瑞典语自学入门资料
冷卡瑞典语之入门篇M
工人
面包师 领袖 学生
课文：Vad gör de i dag? 他们今天在做什么？
生词： En tidning 杂志；报纸 (ett) te 茶 En morgon 早上 Sedan 然后 Gå upp 起床 En lunch 午餐 En eftermiddag 下午
复数 frimärken Äpplen Hjärtan
解释 邮票 苹果 心脏
Ett ansikte
Ett öga Ett öra
Ansikten
Ö gon Ö ron
脸
眼睛 耳朵
语法：名词复数（3）（摘自外研社《瑞典语语法》） 5. 单复同形 规则： a.结尾为辅音的中性名词和中性外来词
单数
复数
解释
Hela 全部，整个 En förmiddag 上午 En frisör 理发师 Ledig 休息，空闲
单数 En mil En kilometer Ett gram En liter
复数 Mil kilometer Gram Liter
解释 10公里（瑞典最常用 的长度单位） 公里、千米 克 升
语法：名词复数（3）（摘自外研社《瑞典语语法》） 6.不规则变形
单数
复数
解释
En man
En gås En mus En fader En broder
En väninna 女性朋友 （年轻人很少用） En restaurang 餐厅 En dagbok 日记
En film 电影
课文：Vad gör de i dag? 他们今天在做什么？
生词： Vakna 醒来 Ett kapitel 章节 Åka 乘坐 En middag 晚餐 En kurs 课程 Ett hotel 酒店 Svara 回复
瑞典语初级基础语法大全资料
瑞典语初级基础语法大全资料
一、名词
- 瑞典语的名词有两种性别，分别是阳性和阴性。
- 阳性名词的不定冠词是一个，定冠词是“-en”。
- 阴性名词的不定冠词是一个，定冠词是“-ett”。
二、动词
- 瑞典语的动词没有人称变化，只有时态变化。
- 动词的过去时由词尾加上“-de”构成，如“göra”（做）的过去时是“gjorde”（做过）。
- 动词的现在分词由词尾加上“-ande”构成，如“läsa”（阅读）的现在分词是“läsande”（正在阅读）。
三、形容词
- 形容词在瑞典语中有三种形式，分别是原级、比较级和最高级。
- 形容词的原级形式即为词典中的形式，如“bra”（好）。
- 形容词的比较级由词尾加上“-are”构成，如“bättre”（更好）。
- 形容词的最高级由词尾加上“-ast”构成，如“bäst”（最好）。
四、介词
- 瑞典语的介词包括时间介词和地点介词等。
- 常见的时间介词有“på”（在）、“i”（在）、“efter”（之后）等。
- 常见的地点介词有“på”（在）、“i”（在）、“vid”（在旁边）等。
以上是瑞典语初级基础语法的一些资料，希望对您学习瑞典语有所帮助。
瑞典语教程
瑞典语字母和发音瑞典语字母有二十八个或二十九个字母。
字母跟英语字母一样差不多，还有额外的三个字母。
字母也没有英语同一的发音。
在下面有一个详细说明。
每个字母要么是元音字母要么是辅音字母。
元音字母有短长两个不同的发音。
元音字母由两群组成：软元音字母语硬元音字母。
两群有语法和发音的重要。
有的辅音字母有两个不同的发音，软发音和硬发音。
详细说明如下。
你现在是为学瑞典语字母作准备的。
A, a 硬元音字母短：跟汉语拼音的 "a" 字母一样。
比较“万” (wan) 、“外” (wai) 。
长：跟汉语的“二” (er) 的 "e" 字母一样。
比较英语的 "hard" 的 "a" 字母。
B, b 辅音字母跟汉语拼音的 "b" 字母一样。
比较“北” (bei) 、“冰” (bing) 。
C, c 辅音字母软：跟 "S" 字母一样。
硬：跟硬 "K" 字母一样。
D, d 辅音字母跟汉语拼音的 "d" 字母一样。
比较“的” (de) 、懂 (dong)。
E, e 软元音字母短：跟汉语的“累” (lei) 和“北” (bei) 的 "e" 拼音字母一样。
比较英语的"lemon" 的 "e" 字母。
长：汉语没有这个发音。
可以说是跟短 "e" 字母一样而有更长的发音。
这个声音不一定对，关口一点。
这个出现的声音更对。
就是跟法语的 "é" 字母一样。
F, f 辅音字母跟汉语拼音的 "f" 字母一样。
比较“分” (fen) 、“饭” (fan) 。
G, g 辅音字母软：跟 "J" 字母一样。
硬：跟汉语拼音的 "g" 字母一样。
瑞典语 短语习惯用语 总结(英文解释 音标标注)
English-Swedish phrasebook
Basics Hello Hello. (informal) How are you? Fine, thank you What is your name? My name is… Nice to meet you Thank you You're welcome Yes No Excuse me. (getting attention) Excuse me. (begging pardon) I'm sorry Goodbye Goodbye (informal) I can't speak 'Swedish' Do you speak English? Is there someone here who speaks English? Help! Look out! Good morning Good evening Good night Good night (to sleep) I don't understand Where is the toilet? Problems Leave me alone Don't touch me! I'll call the police Police! Stop! Thief! I need your help It's an emergency I'm lost I lost my bag I lost my wallet I'm sick I've been injured I need a doctor Can I use your phone? Numbers God dag Hej Hur mår du? Tack, jag mår bra Vad heter du? Jag heter… Trevligt att träffa dig Tack Var så god Ja Nej Ursäkta Förlåt Jag är ledsen Adjö Hej då Jag kan inte tala 'svenska' Talar du engelska? Finns det någon här som talar engelska Hjälp! Se upp God morgon God eftermiddag God kväll God natt Jag förstår inte Var är toaletten? Lämna mig ifred Rör mig inte Jag ringer polisen Polis! Stopp! Tjuv! Jag behöver din hjälp Det är ett nödläge Jag är vilse Jag har tappat bort min väska Jag har förlorat min plånbok Jag mår illa Jag är skadad Jag behöver en doktor Får jag låna din telefon? [good dahg] [hay] [hoor mor doo] [tack, yag moor brah] [vaad hay-tehr doo] [yag hay-tehr] [trayv-leet at treh-fa day] [tack] [vahr sho good] [yah] [nay] [oor-sehk-ta] [fur lowt] [yaag ay lessen] [a-juuh] [hay doe] [yaag can eenteh taahla svenskah] [taahlar doo engelskah] [feens day noegon hair som talar engelskah] [yelp] [say oop] [good morron] [good eftermeedag] [good kvell] [good natt] [yag fur stor eenta] [vahr ay twa-lett-en] [lehm-na may ee-frehd] [rerr may in-the] [yahg reenger poolee-sen] [poolees] [stop! schoove!] [yahg behoever deen yelp] [dat ehr ett noedleh-ge] [yahg ehr veel-seh] [yahg haar tapp-att boort meen vess-ka] [yag haar furlooratt meen plohnbook] [yag mohr ill-ah] [yahg ehr skaadaad] [yahg behoever en dock-toor] [fohr yahg lohna deen telle-fohn]
瑞典语字母和日常用语
Trevligt att träffas, Trevligt att råkas, Angenämt
早上好
God morgon
下午好
God eftermiddag
晚上好
God kväll
晚安
God natt
再见
Hej då
祝您好运
Lycka till!
干杯/祝你健康
Skål!
祝你愉快
Ha en trevlig dag! Ha en bra dag!
你愿意和我跳舞吗？
Vill du dansa med mig? Får jag lov? (我可以?)
我爱你
Jagälskar dig
早日康复
Krya pådig!
让我安静一下!
Lämna mig ifred!
救命!
着火了!
停!
Hjälp!
Det brinner!
Stanna!
快叫警察！
Ring polisen!
祝你用餐愉快
Smaklig måltid!
祝你一路顺风
Trevlig resa! Lycklig resa!
我不明白
Jag förstår inte
请慢一点说
Var snäll och tala långsammare
请把这个写下来好吗？
Skulle du kunna skriva ned detåt mig?
Bara bra tack. Och du?
很久没见了
Det var länge sedan vi sågs sist!
你叫什么名字？
我叫
Vad heter du?
Jag heter ...
分享学习瑞典语的经验
分享学习瑞典语的经验我在MOLNDAL KOMVUX 学习瑞典语，今年1月24开始，3月21和22考的毕业考。
明天正式上SAS G。
要说经验我也谈不上来，反正就是在听说读写各个方面多下功夫，每天至少学习八个小时（高效率的学习八个小时）。
在等着上SFI之前，我在家学习了一个月，学完了杨迟编写的《瑞典语》第一册。
每天的学习时间为两个部分：学校3小时+在家学习至少5个小时学校3小时：每天利用坐公交上学的半个小时听收音机（手机自带的），我听的是哥德堡的一个什么频道，每天早上讲的是时政新闻，非常的好。
起初听的时候也只能听到几个单词，慢慢的就是听到大致意思了。
听力的话贵在坚持。
在学校学习的时候我基本就是练习听力和口语了。
努力让自己听懂老师所讲的每一句话，争取多和别人交流。
我们学校有帮助学生练习口语的人，每天下午都可以去和他们聊天。
但是我不怎么喜欢讲话，所以大部分的时间也只是去听罢了。
所以导致我的SFI毕业，听力得了MVG，口语只得了G。
呵呵！在家学习：同样的，坐公交车回家的时候听广播，中午的时候播放的小说，容易懂。
到家吃点东西，小睡一个小时，然后开始学习。
1：课本学习因为我们必须自己学习完一个单元的内容并且完成单元作业，交给老师检查后才能申请周五的单元测验，所以课本学习是必要的。
课本学习也非常的重要，除了单词外，还有应用写作的格式，以及简单的生活对话等等。
因为课本没有像我们在国内学英文一样列出单词表，所以学习的时候你得把生活标记出来，但是不要把意思写在单词的旁边，而要把单词写在自己准备的单词本里，这样一来，你就有两次记性单词的机会：1，每天看单词本，加强对单词的记忆。
2，当你读课文的时候，看到自己标记的生词，就会努力的去回忆它的意思。
2，简易小说：大家可以去图书馆借简易小说。
这边叫做LL-BOK。
分三次完成阅读，也可以按照自己喜欢的方式去完成阅读，但是目的都是记忆单词和提高阅读能力。
3，网络学习4，字典争取用瑞典语-瑞典语字典，把她当成你目前最好的朋友！MOLNDAL的瑞典语SNABBKLASS也向哥德堡的学生开放了，有兴趣的可以去MOLNDAL KOMVUX UTBILDNING去咨询。
瑞典语名词基础学习
瑞典语名词基础学习瑞典语名词基础学习导语：名词是组成句子的重要部分，下面YJBYS店铺向大家介绍瑞典语的名词，欢迎学习!瑞典语名词是两性的。
名词和句子形式很依靠名词性。
我们称名词性“n 词”和“t 词”。
每个名词带自己的性。
如果要学新的名词就也必须学它的性。
第一和第二课没有学性，但是剩下的'课要学。
瑞典语的“一”数字依靠带来的名词。
“ stol ”(椅子)是“n 词”。
“一把椅子”就是“ en stol ”。
bord (桌子)是“t 词”。
“一张桌子”因而是“ ett bord ”。
注意瑞典人不用“把”，“张”这种量词。
瑞典语的词“ den ”和“ det ”都相当于中文的“它”。
用“ den ”还是“ det ”是依靠词指的事。
如果是 n 词就用“ den ”，如果是 t 词就用“ det ”。
瑞典人用 en 或者 ett 介绍新的东西进上下文。
中国人也有的时候用“一(个)”介绍新的东西，但是跟中国人来说这个不是必需的。
例如：Jag ser en katt.Den springer. 我见一只猫。
它跑。
Lasse köper en hund.Den skäller. Lasse 买狗。
它狗叫。
Ett djur äter.Det ser mig. 一个动物吃。
它见我。
我们现在学还一个名词形式：定形式。
如果名词的意思是特别的标本就必须用定形式。
经常先用不定冠词( en 、 ett )介绍名词进上下文，然后用代词( den 、 det )或名词定形式。
例如：Lisa träffar en pojke.Lisa 见到一个男孩。
Pojken heter Åke.( Lisa 见到的)男孩的名字叫Åke 。
Ett lejon äter kött.一只狮子吃肉。
Lejonet vrålar.(吃肉的)狮子吼。
瑞典语颤音技巧和发声方法
瑞典语颤音技巧和发声方法
一、瑞典语颤音的发声方法：
通过舌头振动发出的颤音，在几种语言中出现。
分大舌（齿龈）颤音和小舌颤音。
大舌颤音主要在斯拉夫语，俄语和西班牙语中出现，通过齿龈间隙空气振动发出。
小舌颤音则在德语，瑞典和荷兰语中出现，气流主要从肺部发出，通过口腔的振动带动声带颤动。
语言中的颤音在R字母出现。
瑞典语颤音的有无存在个体差异，由于基本功差没有练习、出于演唱风格考虑不喜欢用等原因，有些歌手演唱时有颤音，而有些没有。
颤音是可以控制的。
瑞典语颤音的成因并不一样，像你所看到的“一般民族唱法整个过程都有，通俗的只是尾声有。
”这是颤音成因不同的表现形式。
民族和美声唱法的颤音是通过长时间的气息和方法练习自然产生的，说不清在哪一天起自然就有了，不需要专门去练习，只要方法对了就出现了。
由于这种颤音的根在呼吸上，所以“一般民族唱法整个过程都有”。
二、颤音的发声技巧：
1、瑞典语颤音发出长音，并活跃地抖动双手。
抖动双手时需温柔、松弛，从上到下或两边运动。
再以快速温柔的节奏抖动双手。
2、不抖动双手，继续发声并尝试延续瑞典语颤音的效果。
3、如果瑞典语颤音有所流失，再抖动双手，作感觉。
分享学习瑞典语的经验【2】
分享学习瑞典语的经验【2】
回怎么在短时间内记住那么多单词的变形的：
我喜欢看书和报纸，所以积累了一定的词汇量，每记一个新词的时候我都会把它的变形记下来。
再者，在学习了我确实花了很大的功夫，上SFI的时候每天五点起床，晚上十二点左右睡觉（我妈都说我着魔了，我老公说我晚上做梦都在讲瑞典语。
）
我觉得我所在的学校是一个非常好的学校，老师非常非常的负责，如果你住在MOLNDAL附近可以考虑看能不能转校。
关于记忆：
我记忆力也不是很好，所以我在记单词的时候都会去找规律。
比方说：你记一个名词的时候，要把与它相对应的动词也记下来。
记一个形容时的时候，把它的反义词和同义词记下来，这样一来，你的词汇量又要大很多了。
要加油哦！（但是不要给自己太大的压力）
我记单词不用笔写，直接用读的。
这样有两个好处：1，不用写到手痛
2，可以练习单词的发音（我觉得瑞典语的单词，只要读准了基本就不会写错）
我个人觉得想要讲好瑞典语，就要把英语忘记掉。
从现在开始让你老公和你讲瑞典语，慢慢的你就会适应了。
我英语已经忘记很多了，呵呵！
个人觉得学语言的时候不要想着去工作，等语言学好了，找什么样的工作都样相对来说容易一些。
另摘到的名号chrisking2020留言：我在2010年初上的SFI。
也是在哥德堡，在Lernia学校，没有教材，老师就是发纸，其实个人感觉这比上一本教材好很多，已经有老师帮助精选了。
但这只是一部分，
剩下的就像楼主分享给大家的，还是自己课后的学习。
关键要掌握适合自己的学习方法。
常用瑞典语课堂用语
常用瑞典语课堂用语1. 打招呼和向老师请教- 你好！ (Hej!)- 早上好！ (God morgon!)- 下午好！ (God eftermiddag!)- 晚上好！ (God kväll!)- 老师，我有一个问题。
(Lärare, jag har en fråga.)2. 请求再解释和确认- 请再说一遍。
(Kan du säga det igen?)- 我没听懂。
(Jag förstod inte.)- 这是什么意思？ (Vad betyder det?)- 对吗？ (Stämmer det?)3. 请求帮助和说明- 请帮我。
(Snälla hjälp mig.)- 我不明白这个。
(Jag förstår inte det här.)- 请告诉我答案。
(Kan du ge mig svaret?)- 这个怎么做？ (Hur gör man detta?)4. 表达自己的观点和意见- 我认为... (Jag tycker att...)- 我同意。
(Jag håller med.)- 我不同意。
(Jag håller inte med.)- 我有点困惑。
(Jag är lite förvirrad.)5. 请求时间和日期- 今天是几号？ (Vilket datum är det idag?)- 明天是星期几？ (Vilken dag är det imorgon?)- 我们什么时候交作业？ (När ska vi lämna in uppgiften?) - 我可以知道考试的日期吗？ (Kan jag få veta datumet för provet?)6. 请求重复和总结- 请重复一遍。
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0第一课：简单句子我们开始学瑞典语的简单句子的形成法。
语法瑞典语每个句子必须有又主语又谓语。
在最简单的例子中谓语只包括动词。
Jag går. 我走/去。
Han kommer. 他来。
Daniel sitter. Daniel 坐。
Andreas arbetar. Andreas 工作。
如果没有真的主语就必须用"det" 这个词装满空间。
Det regnar. (天下雨。
)句子也可以带宾语。
宾语平常放在动词后边。
Du äter fisk. 你吃鱼。
)Hon är student. 她是学生。
Jag heter Daniel. 我的名字叫Daniel 。
有时间人要说东西不好，东西不是一个方法的。
为了使句子否定的，我们用“ inte ”这个词。
Inte 放在动词后边。
句子带不带宾语都一样。
例如：Karin går.Karin 走。
Karin går inte.Karin 不走。
Det regnar.天下雨。
Det regnar inte.天不下雨。
Jag heter Daniel.我的名字叫Daniel 。
Jag heter inte Daniel.我的名字不叫Daniel 。
文章- Hej! -你好！- Hej! Jag heter Karin. -你好！我叫Karin 。
- Jag heter Per. Du äter. -我的名字叫Per 。
你吃饭。
- Jag äter kött. Du äter fisk. -我吃肉。
你吃鱼。
- Hejdå. -再见。
- Hejdå. -再见。
Mamma lagar mat. 妈妈做饭。
Pappa lagar inte mat. 爸爸不做饭。
Pappa cyklar. 爸爸骑自行车。
Jag ser far och mor. 我见父亲和母亲。
De dansar. 他们跳舞。
Jag dansar inte. 我不跳舞。
生词hej 你好jag 我heter (的名字)叫Karin 一种女人名字Per 一种男人名字du 你äter 吃kött 肉fisk 鱼hejdå再见går 走，去han 他kommer 来Daniel 一种男人名字inte 不sitter 坐Andreas 一种男人名字arbetar 工作det 装满主语空间的代词regnar 下雨hon 她är 是student (大)学生mamma 妈妈pappa 爸爸lagar mat 做饭cyklar 骑自行车练习1创造自己的简单句子。
2. 把下列句子翻译成中文：1. Far och mor cyklar.2. De lagar mat och äter.3. Karin är student.4. Hon ser far.5. Far går.6. Per sitter och arbetar.7. Han kommer!3. 把第二练习的句子变成否定的用inte 。
第二课：简单问题语法中国人来问别人问题的时候就用“吗”这个词放在句子结束。
“吗”使句子变成问题。
瑞典人没有那种词，而换词的顺序。
句子中，主语来先的，谓语在后。
问题先带动词，然后带主语。
比较下列的例子。
Jag äter.我吃。
Äter jag?我吃吗？Daniel sitter.Daniel 坐。
Sitter Daniel?Daniel 坐吗？De arbetar.他们工作。
Arbetar de?他们工作吗？问题跟句子一样也可以带宾语。
宾语放在主语后边。
所以谓语成为两部。
动词是最前的，宾语是最后的。
例如：Lisa äter fisk.Lisa 吃鱼。
Äter Lisa fisk?Lisa 吃鱼吗？Per är läkare.Per 是大夫。
Är Per läkare?Per 是大夫吗？Martin älskar Lisa.Martin 爱Lisa 。
Älskar Martin Lisa?Martin 爱Lisa 吗？问题有回答。
这类问题基本只有两类回答：肯定与否定。
回答要是是肯定的，瑞典人就用“ Ja ”这个词，要是是否定的就用“ Nej ”。
为了强调回答，还可以重说句子。
例如：Talar du kinesiska?你说中国话吗？Nej.不说Nej, jag talar inte kinesiska.我不说中国话。
Cyklar han?他骑自行车吗？Ja.骑。
Ja, han cyklar.他骑自行车。
问题也可以是否定的：Lisa hoppar inte.Lisa 不跳。
Hoppar inte Lisa?Lisa 不跳吗？Vi ser inte Per.我们不见Per 。
Ser vi inte Per?我们不见Per 吗？我们已经学了一些人称代词，但是我们还没学过代词为宾语。
下列有人称代词。
中文代词主语代词宾语代词宾语发音我Jag Mig Mej你Du Dig Dej他Han Honom她Hon Henne它Den Den它Det Det我们，咱们Vi Oss Åss你们Ni Er他们，她们，它们De Dem DåmmDen, det 差别是以后的课说明的。
注意两个词不是可互换的。
宾语代词的发音经常跟写法不一样。
目录也包括奇怪的发音。
如果没有发音写的发音就跟写法一样。
De 主语人称代词和Dem 宾语人称代词有同一的发音。
用主语代词还是用宾语代词是由代词的位置决定的。
例如：Jag älskar dig. 我爱你。
Älskar du mig? 你爱我吗？Ser de oss? 他们见我们吗？Vi hittar inte henne. 我们不找到她。
文章Ursäkta, talar du kinesiska? 对不起，你说中国话吗？Nej, jag talar endast svenska. 不，我只说瑞典话。
Jag talar lite svenska. 我说一点瑞典语。
Per är lärare. Per 是老师。
Han träffar Sara. 他见到Sara 。
Han älskar henne. 他爱她。
Men älskar Sara Per? 可是Sara 爱Per 吗？Per frågar Sara: Per 问Sara ：- Älskar du mig? -你爱我吗？Sara svarar: Sara 回答：- Ja, Per. Jag älskar dig. 爱，我爱你，Per 。
Per och Sara ler. Per 和Sara 微笑。
生词Martin 一种男人名字älskar 爱Lisa 一种女人名字talar 说，说话kinesiska 中国话，中文，汉语nej 不是否定回答ja 是肯定回答hoppar 跳hittar 找到ursäkta 对不起endast 只lite 一点svenska 瑞典话，瑞典语，瑞典文lärare 老师träffar 见到，遇见men 可是，但是frågar 问svarar 回答ler 微笑练习1. 创造自己的简单问题。
问题又肯定又否定吧。
2. 把下列句子翻译成瑞典文。
1. 老师问学生。
2. 你们说不说瑞典文？3. -她们做饭吗？-做饭4. -父亲和母亲跳舞吗？-不跳5. 他来不来？6. Daniel 不见妈妈。
他工作。
7. 你们找不到我们。
3. 填上适当的词。
1. Skrattar (笑) Lisa? Nej, hon _____.2. _____, talar du ______?3. Han hittar ______ (代词).4. ______ (代词) frågar honom.5. Andreas cyklar ______.第三课：名词基础语法瑞典语名词是两性的。
名词和句子形式很依靠名词性。
我们称名词性“n 词”和“t 词”。
每个名词带自己的性。
如果要学新的名词就也必须学它的性。
第一和第二课没有学性，但是剩下的课要学。
瑞典语的“一”数字依靠带来的名词。
“ stol ”(椅子)是“n 词”。
“一把椅子”就是“ en stol ”。
bord (桌子)是“t 词”。
“一张桌子”因而是“ ett bord ”。
注意瑞典人不用“把”，“张”这种量词。
瑞典语的词“ den ”和“ det ”都相当于中文的“它”。
用“ den ”还是“ det ”是依靠词指的事。
如果是n 词就用“ den ”，如果是t 词就用“ det ”。
瑞典人用en 或者ett 介绍新的东西进上下文。
中国人也有的时候用“一(个)”介绍新的东西，但是跟中国人来说这个不是必需的。
例如：Jag ser en katt.Den springer. 我见一只猫。
它跑。
Lasse köper en hund.Den skäller. Lasse 买狗。
它狗叫。
Ett djur äter.Det ser mig. 一个动物吃。
它见我。
我们现在学还一个名词形式：定形式。
如果名词的意思是特别的标本就必须用定形式。
经常先用不定冠词( en 、ett )介绍名词进上下文，然后用代词( den 、det )或名词定形式。
例如：Lisa träffar en pojke.Lisa 见到一个男孩。
Pojken heter Åke.( Lisa 见到的)男孩的名字叫Åke 。
Ett lejon äter kött.一只狮子吃肉。
Lejonet vrålar.(吃肉的)狮子吼。
名词的定形式都不一样。
一要学生名词就也得学定形式。
名词也有别的形式。
它们譬如也有复数形式和复数定形式。
复数形式是介绍数个标本进上下文。
用复数定形式来指出特别的标本。
例如：Jag ser katter. 我见猫。
(不是特别的猫。
)De springer. 它们跑。
Katterna dricker mjölk. (那些特别的)猫喝牛奶。
Lejon äter kött. 狮子(一般地)吃肉。
Lejonen vrålar. (那些特别的)狮子吼。
从这门课此后，我给你生名词跟这四个形式。
例如：flick|a, -an, -or, -orna 女孩这个说明的意思是单数是“ flicka ”，单数定是“ flickan ”，复数是“ flickor ”，复数定是“ flickorna ”。