螯虾解剖医学PPT课件
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螯虾的解剖PPT课件
腹部颜色较深，通常与环境颜 色相似，有利于隐蔽和保护。
螯虾的附肢
螯虾的附肢包括头部、胸部和腹部的附肢。 头部附肢包括一对触角和一对螯足，胸部附肢包括六对足，腹部附肢包括五对腹足。
附肢是螯虾运动、感觉和呼吸的重要器官，具有多种功能。
03
螯虾的内部结构
螯虾的消化系统
口腔和食道
螯虾的口腔内有锐利的 牙齿，用于咀嚼食物， 食物进入食道后被进一
合理投喂
控制投喂量，避免过量投喂导致水质恶化，从而降低疾病的发生 率。
免疫增强
通过添加免疫增强剂等手段提高螯虾的免疫力，增强其对疾病的 抵抗力。
养殖环境的管理
水温调控
根据螯虾的生长阶段和季节变化，合理调控水温，保持水温的稳 定和适宜。
溶解氧管理
保持水体中足够的溶解氧，以满足螯虾呼吸需求，同时也有利于抑 制病原微生物的生长。
常见疾病及病因
白斑病
01
由细菌引起，症状为螯虾体表出现白色斑点，严重时会导致螯
虾死亡。
烂鳃病
02
由细菌引起，症状为螯虾鳃部溃烂，呼吸困难。
弧菌病
03
由弧菌感染引起，症状为螯虾体色发黑，活力下降，严重时会
导致死亡。
防治方法及措施
保持水质清洁
定期更换水体，保持水质的清洁和稳定，可以有效预防细菌性疾 病的发生。
酸碱度调节
根Hale Waihona Puke 水质情况合理调节水体的酸碱度，创造适宜的养殖环境。
06
总结与展望
螯虾的研究现状
01
生物学特性
螯虾是水生动物，具有特殊的生理结构和行为特征。目前，对螯虾的生
物学特性已经有了较为深入的研究，包括繁殖、生长、代谢等方面。
螯虾的观察与解剖PPT共55页
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
螯虾的观察与解剖
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
螯虾的观察与解剖
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
【动物学实验课件】螯虾解剖共52页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
52
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
【动物学实验课件】螯虾解剖
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风景Biblioteka 澈。7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
【动物学实验课件】螯虾解剖52页PPT
Байду номын сангаас
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
【动物学实验课件】螯虾解剖
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
[课件]实验七 日本沼虾及其它节肢动物PPT
![[课件]实验七 日本沼虾及其它节肢动物PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/63bc3602dd36a32d73758122.png)
1 ．呼吸器官
观察完呼吸系统后，用镊子自头胸甲后缘至额剑处， 仔细地将头胸甲与其下面的器官剥离开；再用剪刀 自头胸甲前部两侧到额剑后剪开并移去头胸甲。然 后用剪刀自前向后，沿腹部两侧背板和侧板交界处 剪开腹甲，用镊子略掀启背板，观察肌肉附着于外 骨骼内的情况。最后小心地剥离背板和肌肉的联系， 移去背板。
（ 1 ）头部：共5对附肢。
小触角：第1触角，原肢3节，基部 有毛，触鞭2条，其中还有一短的 附鞭。 大触角：第2触角，较长，原肢2节， 内肢演变成1条长的触鞭，外肢不 分节，扁平、宽大呈鳞片状。
大颚：坚硬，可切磨食物，原肢不分节，但分切 齿部和臼齿部，外肢退化，内肢变成分3节的大颚 须。 第1小颚：原肢2节，呈片状，外肢退化，内肢变 成小颚须。 第2小颚：原肢2节，片状，外肢发达，形成扁的 呼吸板（颚舟叶），能激起水流，使鳃室内外的 水流不断交换，内肢（小颚须）细小，夹在原肢 和外肢之间。
1 ．头胸部
由头部（ 5 节）与胸部（ 8 节）愈合而成，外被头胸甲；头 胸甲约占体长的一半。 头胸甲前部中央有一背腹扁的三角形突起，称额剑，其边缘 有锯齿 （日本沼虾的额剑侧扁，上下缘具齿）。 头胸甲的近中部有一弧形横沟，称颈沟，为头部和胸部的分 界线。 颈沟以后，头胸甲两侧部分称鳃盖，鳃盖下方与体壁分离形 成鳃腔。
对虾（或鳌虾）标本。 解剖镜、放大镜、解剖盘、镊子、解剖
针等。
三、操作与观察
（一）外部形态观察：
身体分头胸部和腹部，体表被以坚硬的几丁 质外骨骼。将标本放在解剖盘内，按下列顺 序观察。
三、操作与观内脏器官色泽变化大， 组织脆而易破损，不便观察。 摘取附肢时，用镊子钳住其基部，垂直拔下。如附肢粗大， 可用剪刀剪开其基部与体壁的连接后再拔下；但要注意附肢 的完整性，又不损伤内部器官。剪开甲壳时，剪刀不宜从头 胸甲背面中央插入和沿腹甲背中线剪。去甲壳时应先仔细将 甲壳与附在其内缘的肌肉及其他内脏器官剥离开，以防损伤 内部器官。
螯虾解剖实验PPT课件
结论总结
结论总结是对实验结果的综合评 价和归纳，包括对实验目的、方
法、数据分析和结论的总结。
在总结结论时，需要特别注意突 出实验的创新点和亮点，同时指
出实验的局限性和不足之处。
结论总结还需要提出对未来研究 的建议和展望，以促进学科的发
展和进步。
05
实验注意事项
安全须知
实验过程中需佩戴实验服和护 目镜，防止意外伤害。
结果分析
结果分析是对实验数据深入挖掘和解 释的过程，包括描述性统计、推断性 统计和可视化分析等。
推断性统计则基于样本数据推断总体 特征，进行假设检验和参数估计等。
通过描述性统计，可以获得数据的集 中趋势、离散程度和分布形态等基本 信息。
可视化分析则通过图表、图像等形式的工具，以免划 伤自己或他人。
实验结束后，应将实验器材清 洗干净并归位。
实验环境要求
实验室应保持清洁、干燥、通风 良好。
实验台面应平整、稳固，方便操 作。
实验室应具备足够的照明，确保 视线清晰。
实验操作规范
解剖过程中，应按照规定的步骤进行，避免对实验对 象造成不必要的损伤。
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准备螯虾
选择一只健康的螯虾，用清水洗净。
02
切割外壳
用解剖刀沿着螯虾的腹面中线轻轻切 开外壳，注意不要损伤内部的器官和 组织。
01
清理和整理
实验结束后，用清水将螯虾的器官和 组织清洗干净，然后将外壳重新拼合， 以便下次使用。
05
03
暴露器官
剥离外壳后，可以观察到螯虾的内部 器官和组织，如心脏、肝脏、胃、鳃 等。
螯虾解剖医学PPT课件.ppt
一、实验目的：
1、了解甲壳类适应水生生活的主要特征。 2、学习对虾(或螯虾）的一般解剖方法。 3、识别甲壳纲的常见种类。
二、材料和用具：
1、螯虾：1/2 2、解剖器械：1/2 3、瓷盘；1/2
三、实验操作及观察：
（一） 观察螯虾的外部形态 （二） 螯虾的解剖方法 （三） 螯虾内部结构的观察 （四）认识甲壳纲的常见种类
5、消化系统
前肠 ➢口 ➢ 食道 ➢胃 贲门胃：前端，壁薄，透过胃壁可看到胃 内有深色食物 幽门胃：后端，较小，壁略厚
中肠 ➢ 很短，1对肝脏位于其两侧
后肠 贯穿整个腹部，透过肠壁可见内有深色食物 残渣，以肛门开口于尾节腹面
6、排泄系统
触角腺（绿腺）：位于头部腹面大触角 基部外骨骼内侧的一团扁圆形腺体。乳 白色（新鲜时为绿色）
把剪刀插入腹甲背面，沿背面中央把 腹甲剪开
用镊子轻轻的取下一侧的甲壳 用眼科镊取少许肌肉，制片观察
3、循环系统
心脏
➢ 位于头胸部 背方的围心 窦中，为半 透明、多角 形的肌肉囊
➢ 用放大镜观 察，可见有3 对心孔
3、循环系统
动脉：细而透明，用镊子轻轻提起心脏，可 见心脏发出7条血管 ➢ 由心脏前行的动脉 眼动脉：1条，由心脏前端发出 触角动脉：1对，由眼动脉基部两侧发 出 肝动脉：1对，由触角动脉外侧发出 ➢ 由心脏后行的动脉 腹上动脉：1条，沿后肠背方后行到腹 部末端 ➢ 由心脏下行至腹面动脉 胸直动脉：1条，弯向胸部腹面
膀胱：宽大而壁薄，伸出短管开口于排 泄孔
排泄孔：位于大触角基部腹面
7、神经系统
腹神经索 食管上神经节（脑神经节） 围食管神经 食管下神经节
(三)其他甲壳动物浸制标本观察
藤壶（ Balanus ） 对虾（ Penaeus orientalis ） 中华绒螯蟹（ Eriocheir sinensis ） 三疣梭子蟹（ Neptunus trituberculatus ） 等等
1、了解甲壳类适应水生生活的主要特征。 2、学习对虾(或螯虾）的一般解剖方法。 3、识别甲壳纲的常见种类。
二、材料和用具：
1、螯虾：1/2 2、解剖器械：1/2 3、瓷盘；1/2
三、实验操作及观察：
（一） 观察螯虾的外部形态 （二） 螯虾的解剖方法 （三） 螯虾内部结构的观察 （四）认识甲壳纲的常见种类
5、消化系统
前肠 ➢口 ➢ 食道 ➢胃 贲门胃：前端，壁薄，透过胃壁可看到胃 内有深色食物 幽门胃：后端，较小，壁略厚
中肠 ➢ 很短，1对肝脏位于其两侧
后肠 贯穿整个腹部，透过肠壁可见内有深色食物 残渣，以肛门开口于尾节腹面
6、排泄系统
触角腺（绿腺）：位于头部腹面大触角 基部外骨骼内侧的一团扁圆形腺体。乳 白色（新鲜时为绿色）
把剪刀插入腹甲背面，沿背面中央把 腹甲剪开
用镊子轻轻的取下一侧的甲壳 用眼科镊取少许肌肉，制片观察
3、循环系统
心脏
➢ 位于头胸部 背方的围心 窦中，为半 透明、多角 形的肌肉囊
➢ 用放大镜观 察，可见有3 对心孔
3、循环系统
动脉：细而透明，用镊子轻轻提起心脏，可 见心脏发出7条血管 ➢ 由心脏前行的动脉 眼动脉：1条，由心脏前端发出 触角动脉：1对，由眼动脉基部两侧发 出 肝动脉：1对，由触角动脉外侧发出 ➢ 由心脏后行的动脉 腹上动脉：1条，沿后肠背方后行到腹 部末端 ➢ 由心脏下行至腹面动脉 胸直动脉：1条，弯向胸部腹面
膀胱：宽大而壁薄，伸出短管开口于排 泄孔
排泄孔：位于大触角基部腹面
7、神经系统
腹神经索 食管上神经节（脑神经节） 围食管神经 食管下神经节
(三)其他甲壳动物浸制标本观察
藤壶（ Balanus ） 对虾（ Penaeus orientalis ） 中华绒螯蟹（ Eriocheir sinensis ） 三疣梭子蟹（ Neptunus trituberculatus ） 等等
螯虾解剖实验 ppt课件
螯虾解剖实验
螯虾解剖实验
（1）第一触角（小触角）
短、小； 原肢：3节
平衡囊：第 1 节背面， 凹陷、刚毛丛；
注意：刚毛丛中有什么？ 为何称之为平衡囊？
内、外肢：内、外触鞭；
螯虾解剖实验
（2）第二触角（大触角）
长、粗大； 原肢：2 节
第一节细小、横条； 外肢：宽大，长方形； 内肢：3 节；
暗红；肝管 1 对 → 中肠。
螯虾解剖实验
5．排 泄 系 统：触角腺
触角腺：大触角基部 腺体部：绿色，故名绿腺； 膀胱部：薄膜、 囊状； 排泄孔 大触角基部；
螯虾解剖实验
6．神 经 系 统
用解剖刀自背部稍偏离体中线处， 向腹部切开，边解剖边观察；
螯虾解剖实验
脑：食道上方，头部最前方 较大，发出多条神经；
螯虾解剖实验
围食道神经：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 对 自脑发出，绕至食道腹面， 与腹神经索相连。
螯虾解剖实验
腹神经索：2 股愈合，沿腹中线后行； 注意：胸部 4、5 神经节之间有何特殊？
螯虾解剖实验
螯虾解剖实验
克氏原螯虾
（Procambarus clarkii）
的解剖与观察
螯虾解剖实验
一、目 的
螯虾：甲壳动物代表动物； 取材方便、经济；
目的：观察外形、内部结构， 了解甲壳动物形态结构主要特征。
螯虾解剖实验
二、获 得 与 处 理
市场收购； 挖掘、垂钓：田埂、河塘、沟渠旁 洞穴。
活体观察：饲养标本 浸泡消毒：5 ppm甲醛 84 消毒液等；
叶片状，双肢型 第 1~2 对
雌：显著弱小(第1 对)； 雄：特化，
棍棒状， 交接器。
螯虾解剖实验
第 3~5 对：双肢型、游泳肢； 第6对：原肢： 1节，粗短；
螯虾解剖实验
（1）第一触角（小触角）
短、小； 原肢：3节
平衡囊：第 1 节背面， 凹陷、刚毛丛；
注意：刚毛丛中有什么？ 为何称之为平衡囊？
内、外肢：内、外触鞭；
螯虾解剖实验
（2）第二触角（大触角）
长、粗大； 原肢：2 节
第一节细小、横条； 外肢：宽大，长方形； 内肢：3 节；
暗红；肝管 1 对 → 中肠。
螯虾解剖实验
5．排 泄 系 统：触角腺
触角腺：大触角基部 腺体部：绿色，故名绿腺； 膀胱部：薄膜、 囊状； 排泄孔 大触角基部；
螯虾解剖实验
6．神 经 系 统
用解剖刀自背部稍偏离体中线处， 向腹部切开，边解剖边观察；
螯虾解剖实验
脑：食道上方，头部最前方 较大，发出多条神经；
螯虾解剖实验
围食道神经：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 对 自脑发出，绕至食道腹面， 与腹神经索相连。
螯虾解剖实验
腹神经索：2 股愈合，沿腹中线后行； 注意：胸部 4、5 神经节之间有何特殊？
螯虾解剖实验
螯虾解剖实验
克氏原螯虾
（Procambarus clarkii）
的解剖与观察
螯虾解剖实验
一、目 的
螯虾：甲壳动物代表动物； 取材方便、经济；
目的：观察外形、内部结构， 了解甲壳动物形态结构主要特征。
螯虾解剖实验
二、获 得 与 处 理
市场收购； 挖掘、垂钓：田埂、河塘、沟渠旁 洞穴。
活体观察：饲养标本 浸泡消毒：5 ppm甲醛 84 消毒液等；
叶片状，双肢型 第 1~2 对
雌：显著弱小(第1 对)； 雄：特化，
棍棒状， 交接器。
螯虾解剖实验
第 3~5 对：双肢型、游泳肢； 第6对：原肢： 1节，粗短；
螯虾解剖实验 ppt课件
（3）胃：囊状，大，壁薄 贲门胃：胃磨—— 3 个角质齿； 幽门胃：较小；长刚毛 → 滤器。
（4）肠：胃后、腹部背面，肛门。 （5）肝脏：1 对，胃两侧，发达，
暗红；肝管 1 对 → 中肠。
5．排 泄 系 统：触角腺
触角腺：大触角基部 腺体部：绿色，故名绿腺； 膀胱部：薄膜、 囊状； 排泄孔 大触角基部；
自后向前沿腹部背片中央剪开， 除去腹部背面与侧面的甲壳；
在解剖镜下边解剖边观察。
1．肌 肉
横纹肌，束状，往往成对；
观察与思考： 节肢动物与环节动物 肌肉有何不同？
2．循 环 系 统
（1）心脏：头胸部、背方、后缘； 多角形、肌肉质， 心孔：3 对（背2，腹1）→ 围心窦。
（2）动脉 心脏 → 6条动脉（前5、后1）
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨， 没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、目 的
螯虾：甲壳动物代表动物； 取材方便、经济；
目的：观察外形、内部结构， 了解甲壳动物形态结构主要特征。
二、获 得 与 处 理
市场收购； 挖掘、垂钓：田埂、河塘、沟渠旁 洞穴。
腕、掌、指节）
第 1~3 对步足：螯足 指、掌节对生 → 可动、钳状；
肢鳃（足鳃）1 个、关节鳃 2 个。
第 4~5 对步足
不呈螯状； 肢（足）鳃：1 个 关节鳃：2 个。
2．腹 部
7节； 外骨骼：背片、腹片、
肋片（侧面下垂）； 前6节：具成对附肢； 尾节：第7节，锥状； 无附肢。
活体观察：饲养标本 浸泡消毒：5 ppm甲醛 84 消毒液等；
解剖标本：5％甲醛浸制。
三、操 作 与 观 察
（一）外 形 体粗壮，背腹略扁平； 身体分部：头胸部、腹部； 标本放在解剖盘内，顺序观察。
螯虾的解剖PPT课件
• 通过对螯虾的观察，阐明甲壳动物 的主要特点，解释螯虾循环系统较 为发达的原因。
• 呼吸器官：
• 肌肉：为成束的横纹肌，往往成对
• 循环系统 ： 心脏：位于头胸部后端背侧的围心窦内，半透明，多角形的肌肉囊。
在心脏的背面，前侧面和腹面各有一对心孔。 动脉：细且透明
• 生殖系统： 精巢1对，白色；输精管，其末端开口于第五对步足基部内侧。 雌性：卵巢1对，性成熟时为淡红色或淡绿色，浸制标本呈褐色,其末
目的
❖ 通过观察螯虾的外形和内部结构，了解 甲壳动物在形态结构上的主要特征；认 识甲壳纲的代表动物；具备初步识别甲 壳动物常见种类的能力。
内容
• 螯虾的外形 • 内部结构的解剖观察
实验材料与用具
• 螯虾的浸制标本 • 解剖器具，解剖盘，放大镜
实验操作及观察 ➢外部形态结构的解剖及观察 ➢内部器官系统的解剖和观察
外形及内部结构的观察
• 头胸甲；额剑；复眼；颈沟；鳃盖；鳃腔
• 附肢(13对): 头部及其附器：共5对 • 小触角、大触角 、大颚 、第1小颚 、第2小颚 胸部及其附器：共8对 • 3对颚足 、5对步足 腹部及其附器 • 5对游泳足 、1对尾肢
日本沼虾 的附肢
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内部器官系统的解剖和观察
端开口于第三对步足基部内侧。
• 消化系统：肝脏(淡黄色腺体)，胃(囊状)
• 排泄系统：触角腺(扁圆形腺体), 生活时呈绿色，故又称绿 腺，浸制标本为乳白色
• 神经系统：链状神经系；腹神经链(身体腹面正中线的1条白 色索状物)；围食管神经；食管下神经节；脑
甲壳动物的循环系统
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作业ห้องสมุดไป่ตู้
• 绘螯虾内部结构解剖图
• 呼吸器官：
• 肌肉：为成束的横纹肌，往往成对
• 循环系统 ： 心脏：位于头胸部后端背侧的围心窦内，半透明，多角形的肌肉囊。
在心脏的背面，前侧面和腹面各有一对心孔。 动脉：细且透明
• 生殖系统： 精巢1对，白色；输精管，其末端开口于第五对步足基部内侧。 雌性：卵巢1对，性成熟时为淡红色或淡绿色，浸制标本呈褐色,其末
目的
❖ 通过观察螯虾的外形和内部结构，了解 甲壳动物在形态结构上的主要特征；认 识甲壳纲的代表动物；具备初步识别甲 壳动物常见种类的能力。
内容
• 螯虾的外形 • 内部结构的解剖观察
实验材料与用具
• 螯虾的浸制标本 • 解剖器具，解剖盘，放大镜
实验操作及观察 ➢外部形态结构的解剖及观察 ➢内部器官系统的解剖和观察
外形及内部结构的观察
• 头胸甲；额剑；复眼；颈沟；鳃盖；鳃腔
• 附肢(13对): 头部及其附器：共5对 • 小触角、大触角 、大颚 、第1小颚 、第2小颚 胸部及其附器：共8对 • 3对颚足 、5对步足 腹部及其附器 • 5对游泳足 、1对尾肢
日本沼虾 的附肢
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内部器官系统的解剖和观察
端开口于第三对步足基部内侧。
• 消化系统：肝脏(淡黄色腺体)，胃(囊状)
• 排泄系统：触角腺(扁圆形腺体), 生活时呈绿色，故又称绿 腺，浸制标本为乳白色
• 神经系统：链状神经系；腹神经链(身体腹面正中线的1条白 色索状物)；围食管神经；食管下神经节；脑
甲壳动物的循环系统
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作业ห้องสมุดไป่ตู้
• 绘螯虾内部结构解剖图
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4、生殖系统
雄性 精巢：1对，白 色，位于围心 窦腹面。呈3叶 状，前部分离 为2叶，后部合 并为1叶 输精管：1对， 细长 生殖孔：第5步 足基部内侧
4、生殖系统
雌性 卵巢：1对，位于围心窦腹面，褐色。 颗粒状，分3叶，前部2叶，后部1叶 输卵管：1对，短小 生殖孔：第3步足基部内侧 受精囊：第4、5对步足间的腹甲上， 有一椭圆形突起，中有一纵行开口， 内为空囊
2、肌肉系统
操作步骤 观察完呼吸系统后，用镊子自头胸甲 后缘至额剑处，仔细将头胸甲与其下 面的器官剥离开 用剪刀从头胸甲背面中央插入，向前 剪开头胸甲 把剪刀插入腹甲背面，沿背面中央把 腹甲剪开 用镊子轻轻的取下一侧的甲壳 用眼科镊取少许肌肉，制片观察
3、循环系统
心脏 位于头胸部 背方的围心 窦中，为半 透明、多角 形的肌肉囊 用放大镜观 察，可见有3 对心孔
3、循环系统
动脉：细而透明，用镊子轻轻提起心脏，可 见心脏发出7条血管 由心脏前行的动脉 眼动脉：1条，由心脏前端发出 触角动脉：1对，由眼动脉基部两侧发 出 肝动脉：1对，由触角动脉外侧发出 由心脏后行的动脉 腹上动脉：1条，沿后肠背方后行到腹 部末端 由心脏下行至腹面动脉 胸直动脉：1条，弯向胸部腹面
头部附肢：共5对
①小触角 位额剑 下方。原肢 3 节， 末端有 2 根短须 状触鞭 .触角基 部背面有一凹陷 容纳眼柄，凹陷 内侧丛毛中有平 衡囊。
②大触角 位 眼柄下方，原 肢 2 节，基节 的基部腹面有 排泄孔。外肢 呈片状，内肢 成一细长的触 鞭。
③大颚 原肢坚硬，形成咀嚼器，分为扁而边缘有小齿的门齿 部和齿面有小突起的臼齿部；内肢形成很小的大颚须，外肢 消失。 ④小颚 2 对。原肢 2 节成薄片状，内缘具毛 。第 1 小颚内肢 呈小片状，外肢退化；第 2 小颚内肢细小，外肢宽大叶片状，
1.雌、雄螯虾的外形比较
雄虾的第5对步足基部内侧各有1雄生殖 孔，雌虾的第3对步足基部内侧各有1雌 生殖孔 雄虾第1对腹肢变成管状交接器，雌虾的 退化 雌虾的第2对腹肢细小，外肢退化
2.螯虾附肢的观察
附肢的观察 左手持虾，使其腹面向上 右手持镊子，由后向前依次将左侧附肢摘下， 并按原来顺序排列在解剖盘内 自前向后依次观察附肢的构造 注意事项 摘取附肢时，用镊子钳住其基部，垂直拔下 如附肢粗大，可用剪刀剪开其基部与体壁的 连接后再拔下 既要注意附肢的完整性，又不损伤内部器官
5、消化系统
前肠 口 食道 胃 贲门胃：前端，壁薄，透过胃壁可看到胃 内有深色食物 幽门胃：后端，较小，壁略厚 中肠 很短，1对肝脏位于其两侧 后肠 贯穿整个腹部，透过肠壁可见内有深色食物 残渣，以肛门开口于尾节腹面
6、排泄系统
触角腺（绿腺）：位于头部腹面大触角 基部外骨骼内侧的一团扁圆形腺体。乳 白色（新鲜时为绿色） 膀胱：宽大而壁薄，伸出短管开口于排 泄孔 排泄孔：位于大触角基部腹面
腹部附肢
共 5 对，不发达。原肢 2 节。前 2 对腹 肢，雌雄有别。雄虾第一对腹肢变成管 状交接器，雌虾的退化；雌虾第二腹肢 细小，外肢退化 第三、四、五对腹肢形 状相同，内、外肢细长而扁平，密生刚 毛
(二)螯虾的内部解剖
1、呼吸系统
用剪刀剪去头胸甲的右侧鳃盖，即可看 到呼吸器官鳃 结合已摘下的左侧附肢上鳃的着生情况， 原位用镊子稍作分离，观察各种鳃 足鳃：第2颚足至第4步足基部 关节鳃：体壁与附肢间关节膜上 肢鳃：第1颚足基部
称颚舟叶.胸部附肢:Fra bibliotek 8 对，原肢均 2 节。
颚足 3 对。 第一颚足外肢基部大，末端细长，内肢细小。外肢基部有 一薄片状肢鳃。 第二、三颚足内肢发达，分为 5 节 ，屈指状，外肢细长。 足基部都有羽状的鳃。 3 对颚足和头部附肢大颚、小颚均 参与虾口器的形成。
步足 5 对
内肢发达，分为 5 节，即座节、长 节、腕节、掌节和指节；外肢退化。 前 3 对末端为钳状：第一对步足的错 特别强大，称螯足； 其余两对步足末端呈爪状
7、神经系统
腹神经索 食管上神经节（脑神经节） 围食管神经 食管下神经节
(三)其他甲壳动物浸制标本观察
藤壶（ Balanus ） 对虾（ Penaeus orientalis ） 中华绒螯蟹（ Eriocheir sinensis ） 三疣梭子蟹（ Neptunus trituberculatus ） 等等
螯虾及其它甲壳动物
一、实验目的：
1、了解甲壳类适应水生生活的主要特征。
2、学习对虾(或螯虾）的一般解剖方法。
3、识别甲壳纲的常见种类。
二、材料和用具：
1、螯虾：1/2
2、解剖器械：1/2 3、瓷盘；1/2
三、实验操作及观察：
（一） 观察螯虾的外部形态
（二） 螯虾的解剖方法
（三） 螯虾内部结构的观察
（四）认识甲壳纲的常见种类
（一）螯虾的外形观察
将标本放蜡盘内进行观察 头胸部 ：由头部(6节)与胸部(8节)愈合 而成。头胸甲 ，额剑 ，眼柄 ，复眼， 颈沟 ，鳃盖 腹部 ：6节。其后还有一扁平尾节，腹 面正中有一纵裂缝，为肛门 附肢
2、腹部：体节明显为6节，其后还有尾节。各 节的外骨骼可分为背面的背板，腹面的腹板及 两侧下垂的侧板。
四、作业与思考
绘制螯虾内部解剖图