孩子自闭怎么办 几种在家都可治疗的方法拿走!(专业文档)
【心理教育】自闭症治疗方法 6种心理治疗方法可尝试
【心理教育】自闭症治疗方法 6种心理治疗方法可尝试【心理教育】自闭症治疗方法6种心理治疗方法可尝试
一、儿童自闭症的心理治疗是什么
1、孩子自闭症教育方面
设计教学计划，使他们对学习感兴趣，从而激发他们的潜力，学习适当的行为。
2、孩子自闭症行为心理治疗
它最大的好处是改善行为问题，它的好处是提高智商和语言使用。
3、孩子自闭症搂抱治疗
温和或强迫拥抱可以减少自闭症儿童对身体接触的过敏反应，减少他们的重复和自残行为，有助于增强他们的安全感、言语和眼神交流。
4、孩子自闭症语言治疗
对于一些长时间不说话的孩子来说，手语训练可以帮助他们与他人交流，减少因无法交流而引起的情绪问题。
5、孩子自闭症职业治疗
大多数自闭症儿童没有进行适当的运动训练，这有助于他们的发展；感觉统合训练有助于儿童神经、肌肉和骨骼的正常发育，从而建立稳定的情绪和适当的行为。
6、孩子自闭症家庭辅导
这有赖于社会工作者的专业指导，引导家庭成员了解和帮助自闭症儿童，妥善处理他们自己的心理需求。
此外，家长协会还可以鼓励家长相互支持。
二、自闭症患儿父母的心态
自闭症儿童家长的态度直接影响早期干预的效果。
因此，父母保持良好的态度，坦率地接受孩子患有自闭症的事实是非常重要的。
只有这样，父母才能以平和、坚强的面容面对宝宝，给予宝宝最周到的照顾和积极有效的心理行为训练和指导，让宝宝拥有一个相对正常、幸福的未来。
此外，父亲参与早期康复过程具有重要意义。
心理自闭症的10种家庭治疗小方法
心理自闭症的10种家庭治疗小方法自闭症患者病情从温和到严重有许多类型，至今还没有一种特效的治疗方法。
有些患者随着年龄增长症状会逐步减轻，严重者将影响正常脑功能，治愈难，也有可能终身不治。
但如果有特殊训练的老师，特殊的教育方法，自闭症患者可逐渐适应正常生活对儿童自闭症要采用综合性的治疗方法。
治疗上最重要的是教育和行为治疗，目的是促进对患儿正常行为的教育，特别是社会性行为的矫正，纠正异常行为，消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。
十九世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的国家，问题儿童日益严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres)首先提出感觉统合理论。
感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。
感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
以下介绍一些通过感统游戏和器材来帮助孩子康复，具体感统游戏在家庭比较要好操作些，而使用其中最好在感统训练老师的指导下进行。
家庭可操作的感统训练游戏1、游戏名称：投球游戏目的：锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标。
游戏准备：废旧报纸、脸盆或纸篓一个游戏活动：在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引孩子的注意力(如果孩子已经有一定的动手能力，可以请孩子一起参与揉搓报纸)。
让报纸球在地上滚动，激发孩子游戏的兴趣。
与孩子一起玩丢球、滚球、追球、捡球的游戏。
成人示范将纸团投入筐内，然后引导孩子玩“投球”。
游戏时间：20-30分钟指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。
根据孩子投球的情况，随时调整距离和筐或盆的大小。
2、游戏名称：奇妙的录音游戏目的：感受录音的奇妙，倾听自己的声音，能重复成人所说的词或句子。
游戏内容：成人先说几句简单的话，并用录音机或录音笔录下来，然后放给孩子听，引发孩子的兴趣。
自闭症儿童家庭训练教程
自闭症儿童家庭训练教程自闭症是一种神经发育障碍，会对儿童的社交互动、沟通能力和行为产生影响。
在家庭环境中，可以进行一些训练和教育来帮助自闭症儿童。
以下是一些建议和教程：1. 给予结构化和有规律的日常生活：自闭症儿童通常喜欢有规律和可预测性的日常生活。
制定一个日常时间表，包括固定的起床、就餐、学习、休息和睡觉时间等，可以帮助孩子感到安全和稳定。
2. 温和而一致的纪律：确保纪律对于自闭症儿童来说是清晰的和一致的。
使用简单明了的规则和指导，避免过多的抽象或暧昧的语言。
同时，在家庭中建立积极的奖励系统，鼓励和增强儿童积极的行为。
3. 使用视觉辅助工具：自闭症儿童通常对视觉提示和辅助工具有良好的反应。
可以制作使用图片、图表或时间表来说明日常活动和任务。
这些视觉辅助工具可以帮助孩子更好地理解和遵循指令。
4. 利用特定兴趣和优势：自闭症儿童在某些领域可能有特别的兴趣和优势。
发现并利用这些兴趣，可以帮助孩子更好地集中注意力和参与学习。
例如，如果孩子对某个主题非常感兴趣，可以将他们的学习内容和活动与该主题相关联。
5. 提供社交技能训练：自闭症儿童通常需要额外的支持来发展社交技能。
可以利用角色扮演、社交故事和模型展示等方法来帮助孩子学习社交互动的技巧。
同时，鼓励他们参与集体活动和团队项目，以提高社交参与度。
6. 与专业人士合作：与专业的教育工作者、心理学家、语言治疗师等合作，可以获得更多专业的指导和训练方案。
专业人士可以根据孩子的个体情况，设计个性化的训练计划和教学方法。
需要注意的是，每位自闭症儿童的情况是不同的，因此家庭训练和教育要根据孩子的个体需求不断调整和适应。
同时，家长应该给予孩子足够的理解、爱和支持，与孩子建立良好的沟通和互动关系。
孤独症患儿怎样进行家庭治疗
孤独症患儿怎样进行家庭治疗孤独症是一种广泛心理发展障碍，包括语言、知觉、运动障碍、现实验证能力不足、社会情境功能缺乏等一系列问题行为;由于独生子女的增加和父母压力的逐年增大，孤独症患者的出现也越来越多;其实，对于孤独症的治疗，父母可以进行家庭疗法，具体方法如下：1、有条件的奖励：家长必须能够注意及时奖励孩子所表现出来的技能和为此所做出的努力，同时要必避免无意奖励不当行为。
2、运用自然奖励物：也就是使孩子的行为在行为的自然后果中得到奖励。
3、使用简短清晰的指令：当家长与孩子交往提出问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短清晰的指令。
4、穿插训练新旧技能：家长在训练时的一个重要任务就是为孩子创造成功的机会，保持他们学习的动力并提高自信，在训练过程中，教其学新技能的同时也让其有足够的机会重复已经学到的技能，并因此得到奖励，使患儿在学习过程具有成功的性质，相应避免的是那种贪新贪难的教育方法和拔苗助长的求胜心理。
5、奖励孩子的合理努力：在训练初期，孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的达到目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。
6、强调事物的多样形式：任何事物根据它的形状、大小、味道等都具有多种多样的形式。
孤独症儿童往往只关注其中一个方面，假若家长在与孩子相处时不强调关于事物的多样性，就白白丢失了许多教育机会。
7、分享控制权：在生活中往往看到两种不尽人意的情况，一是家长为孩子安排好一切，孩子只能服从指令。
另一种是家长什么都由着孩子。
所谓分享控制权就要防止这两种极端。
孤独症患儿与正常人一样，对自己感兴趣的事特别有动力，如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，这样，让孩子在玩耍中学习。
但是，他们有时会做出一些重复机械行为或危险行为，在这些情况下，家长不能任由孩子，而应实行必需的控制或转移孩子的注意力和兴趣。
自闭症家庭干预训练的30条方法
自闭症家庭干预训练的30条方法1. 建立稳定、结构化的日常生活规律，包括定时起床、吃饭、上学、休息等，以增强孩子的安全感和适应能力。
2. 提供可预测的环境，例如将物品摆放在固定的位置，确保事物有明确的用途和功能。
3. 使用画面和图片来帮助孩子理解和执行指令，逐步增加语言和交流的能力。
4. 激励孩子进行社交互动，例如通过角色扮演、模仿等方式来培养与他人的沟通能力。
5. 给予孩子清晰的指令，避免语言难度过高或含糊不清的指令，以便孩子更好地理解和执行。
6. 提供相应的社交技能训练，例如面对面交流、眼神交流、回应他人的问题等。
7. 使用图卡和图表等视觉化工具，帮助孩子理解和掌握日常生活技能，例如个人卫生、穿衣、刷牙等。
8. 鼓励孩子参与团体活动，例如运动、音乐、艺术等，以提高社交技能和协作能力。
9. 建立和其他家庭成员的密切合作，共同制定和实施干预计划，保持家庭的协调与稳定。
10. 设置孩子的个人空间，以帮助他们安静、专注和放松。
11. 鼓励孩子寻求帮助和支持，促进他们学会独立解决问题。
12. 提供情绪管理技巧和策略，例如深呼吸、倾诉感受等，帮助孩子控制情绪和处理挫折。
13. 创造有助于孩子专注的环境，例如减少噪音、清理杂物等。
14. 使用特定的教学方法和材料，例如视觉教具、互动游戏等，以提高学习效果。
15. 鼓励孩子参与到家庭活动中，例如做饭、打扫等，锻炼他们的生活技能和责任感。
16. 提供适当的良好行为强化和奖励，以激励孩子积极参与和合作。
17. 设置孩子的任务和目标，逐步引导他们学会自主和自律。
18. 给予孩子足够的时间来适应和完成任务，避免过度干预和压力。
19. 提供有规律和可预测的社交互动机会，例如与同龄人一起参加活动或游戏等。
20. 鼓励孩子表达自己的感受和需求，促进他们的自我认知和自我管理能力。
21. 建立有效的沟通和信息交流渠道，与老师、治疗师以及其他专业人员保持密切联系。
22. 组织孩子参加自闭症相关的支持群体，让他们与其他家庭共享经验和资源。
孩子有自闭症怎么办
孩子有自闭症怎么办孩子有自闭症怎么办：让孩子不再封闭自己1、父母对于自闭症儿童要多与他接近，多关心患者，让小孩感受到家庭的温暖，自然能与你接近。
2、慢慢让患者与家长交谈，而不封闭自己的世界，只有这样才能缓解病情。
孩子有自闭症怎么办：锻炼孩子的动手能力1、如今多数家长好像是小孩的保姆一样，什么事情都不让小孩自己做，都由他们代办了。
2、对于自闭症的儿童来讲，家长要学会让小孩自己的事情自己做，并且有意让小孩碰碰钉子，尝一下苦头，这样的目的是磨练小孩的意志力。
孩子有自闭症怎么办：教育和行为治疗1、很多自闭症患者有着异常的行为，比如是刻板支作、发脾气等等，家长要对于小孩的这些不良行为加以纠正，慢慢改正。
2、每个自闭症孩子的病情不一样，家长可以根据医师的建议采取合适的自闭症的治疗方法和行为训练，那么行为治疗就可以起到很好的治疗效果。
孩子有自闭症怎么办：干预训练治疗1、干预训练可以帮助孩子尽快的恢复健康，主要是通过“感觉统合训练”开启和建立患儿的感觉器官和大脑神经系统之间的正常联系。
2、应该逐步具备学习能力，进而促进自闭症儿童的语言发展和社会化进程，通过长期的训练，还的病情会明显的好转。
孩子有自闭症怎么办：多让孩子参加集体活动1、对于学校举办的一些活动，家长应该多鼓励小朋友参加。
2、都参加这样的活动能让小孩从集体活动中体验到友谊、温暖和智慧，也给小孩提供交朋友的机会，对于改善自闭症有良好的作用。
孩子有自闭症怎么办：创造愉快的家庭氛围在孩子小的时候，父母的行为往往会对孩子产生很深远的影响，那么创造一个健康愉快的家庭氛围是必不可少的。
孩子有自闭症怎么办：多培养孩子兴趣父母的引导对孩子发展至关重要，给孩子讲故事、和孩子一起做游戏、教画画等，多参与孩子的生活，开发孩子的心智，加强情感。
、儿童自闭症的危害危害一：社交能力差患儿对亲人没有依恋的感觉，与生疏人相处也没有畏缩的感觉，更不明白与人自动交换，遇到困难或者感觉身体不惬意通常也会显得无动于衷或者不晓得该如何寻求资助。
4个儿童孤独症最好治疗方法_儿童保健
4个儿童孤独症最好治疗方法1、药物治疗目前药物治疗无法改变孤独症的病情，但可以在某种程度上控制某些症状。
2、行为治疗治疗重点应放在促进孤独症儿童的社会化和语言发育上，尽量减少那些干扰儿童功能和与学习不协调的病态行为，如刻板、自伤、侵犯性行为。
行为治疗的原则①治疗方案应个别化。
②帮助儿童尽量能把在医院及学校习得的技巧，移植到家里或其他场合。
③治疗的另一目的是促进儿童的社会化发育，故不宜长期住院。
3、教育治疗①教育的目标重点应该是教会他们有用的社会技能，如日常生活的自理能力，与人交往的方式和技巧；与周围环境协调配合及行为规范等。
②教育训练要特别注意个别化。
教育训练开始的年龄越小越好，获得后越容易固定下来。
③教育训练中要特别注意父母所起的作用。
教育训练还应做到坚持和长期性，教师和父母要懂得不能期望在短期的训练中改变儿童的行为或一定能学会一项技能。
4、中医点穴治疗现代医学认为，刺激某些穴位可改善大脑皮质的微循环，使大脑组织血流量增加，改善脑组织的营养物质及氧气供应量，促进代调产物的排泄，因此，点穴治疗对智力低下有明显改善作用。
孤独症的症状1、依恋某些特殊物品孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣，如积木、收音机、球等，以至于达到依恋的程度。
他们对这些东西爱不释手，且能在玩耍中感到满足，如将这些物品拿走，则会引起哭闹、惊慌。
患儿很少参加其他儿童的游戏，一个人玩耍反而高兴，常常自得其乐。
2、刻板重复动作患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗改变，缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队；总要玩弄自己的脚趾；对自己房间的任何变化都表示反对和不安；加家具的移位、装饰品的变化等；东西放的地方不能改变等顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一。
3、人际交往障碍早期会表现出不会对亲人微笑，如亲人要把他抱起时，他不会伸手做被抱的准备，也不会将身子贴近母亲。
患儿常常感到特别孤独，与人缺乏交往，缺乏情感的联系，如新生儿被抱起时不与母亲贴身；7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异；患儿对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情；对亲人和对生人一样，与生人在一起时，他们也不感到畏惧。
孤独症儿童的治疗教育方法
孤独症儿童的治疗教育方法
孤独症儿童的治疗相当困难，但有些教育方法可以大大地改善其行为障碍。
(1)与他玩合作游戏。
种方法在集体中使用效果更好。
如让其和小朋友共同玩拍球、跳绳、推玩具小车，开始时这样的儿童可能完全被动，经反复练习后，其会愿意参加一些活动的。
(2)训练目光接触。
家长主动和孩子对视，孩子不看大人，大人可以追着让他(她)看。
如果孩子有表示，家长应马上给予表扬和鼓励，如还没有反应，可以用有吸引力的东西吸引他(她)。
(3)呼唤其名的训练。
家长在家里可以用呼唤孩子的名字，要求孩子回答的方法训练其学会与别人打交道。
如果有进步，说明孩子的人际交往能力有提高。
(4)身体接触。
家长每天抽出一定时间进行这种训练，让孩子坐在大人的腿上，或站在大人面前，大人通过与其说话、抚摸、亲吻等亲热的表示，让孩子从身体的解剖学感受到“爱”。
(5)接触外人和外部环境。
家长可以常带孩子到别人家做客，当他(她)有愿意与主人或主人家的孩子接触的表示时，应及时给予表扬和鼓励。
家长千万不要因为这样的儿童害怕与外人接触而把他(她)
关在家里。
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孩子自闭怎么办几种在家都可治疗的方法拿走！（专业文档）
自闭症症生活中一种比较严重的精神疾病。
而儿童自闭症的患者占了多数。
那么通常儿童自闭症的治疗方法有哪些呢？
儿童自闭症的几种治疗方法
综合疗法；这类疗法主要是对于孩子进行事物分析的疗法。
以技巧发展为基础的干预疗法：包括图片交换交流系统、行为分解训练法；
感觉统合训练：自闭症的患者绝大部分的人都会有感知方面的问题的存在，所以这种疗法是应用在儿童自闭症患者当中最常用的一种疗法。
行为治疗：只是从外部强制改变孩子的行为习惯，不可能从根本上解决疾病的根源，一旦离开训练环境就可能恢复原状甚至可能因为训练课程不遵循科学规律，跟孩子的生理心理造成二次伤害。
集体心理治疗：对于自卑感的克服，一般心理治疗中的说理开导、分析评价、讲授对策、鼓励劝慰等，都是用得上的。
心理治疗时还把有同样经历的人组织成集体小组，相互慰藉，共同探讨，鼓励进取，消除自卑。
对个人单独难以克服的自卑者，参加这类有组织的自助小组，开展自救心理治疗会有更多裨益。
预防儿童自闭症的方法
为孩子的交友创造条件
不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。
为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。
注重情商培育
情商即社会适应的综合能力。
孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。
在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成好的性情和情感。
培养广泛的兴趣
父母应引导孩子发展多种多样的兴趣，听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等，父母尽量参与其中，这不仅可以开发孩子的心智，而且可以加强父母与孩子间的感情交流。
树立榜样
父母自己应表现得坚定自信，切不可精神沮丧和怨天尤人，因为父母是孩子心目中力量和智慧的化身。
当孩子胆怯和失望的时候，父母要及时帮助。
使其树立信心，战胜困难。
每个人都希望自己能拥有健康，因为健康是生活幸福，事业成功的基础。
回溯上个世纪中期，人们普遍概念认为“没有疾病就是健康”；至1977年，世界卫生组织将健康概念确定为“不仅仅是没有疾病和身体虚弱，而是身体、心理和社会适应的完满状态”；到20世纪90年代，健康的含义注入了环境的因素，即健康为：“生理—心理—社会—环境”四者的和谐统一；进入21世纪，“健，康、智、乐、美、德”六个字组成了更全面的“大健康”概念，成为幸福人生的更佳境界。
同时，大家保持好心情锻炼好身体，一定会健健康康！以上内容仅供参考，如有必要请去医院咨询。