人教版九年级历史下册第一、二单元综合测试卷含答案
人教版九年级历史下册第一、二单元达标检测卷含答案
人教版九年级历史下册第一、二单元达标检测卷一、选择题(每小题2分，共36分)1．地名和国名中蕴含着深厚的文化内涵。
这一地区，既有来源于西班牙语的“哥斯达黎加”和“波多黎各”，也有纪念民族独立运动领导人玻利瓦尔的“玻利维亚”。
这一地区是()A．欧洲B．非洲C．东亚D．拉丁美洲2．印度开国总理尼赫鲁曾说：“有一个人名突出于其他人之上，至今还在人民的追怀中被尊崇，那就是拉克希米·巴伊，她是一个二十多岁的姑娘，她死于战斗之中。
”那场战斗()A．使章西免受殖民统治B．属于资产阶级革命C．是反英印度民族大起义D．使她被誉为南美的“解放者”3．“19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动，印度是其中的一个典型。
当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。
”这则材料讲述的是印度民族大起义的()A．失败原因B．特点C．影响D．背景4．下面是彼得一世改革的措施，这些措施的推行()A．建立起沙皇的专制统治B．废除了腐朽的农奴制度C．开启了俄国近代化的进程D．使俄国走上资本主义道路5．1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。
规定农奴获得人身自由，同时可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价。
对上述材料理解最准确的是()A．农奴获得自由是通过自下而上的方式实现的B．农奴获得自由的同时可以无偿获得一份土地C．农奴为获得人身自由付出了非常沉重的代价D．农奴获得自由遭到社会各阶层的强烈反对6．恩格斯在论述克里米亚战争时指出：“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑。
前所未有的觉醒开始了。
”俄国丢丑的根本原因是()A．军事落后B．经济凋敝C．制度腐朽D．吏治腐败7．美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
这个战争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
(最新)部编人教版历史九年级下册《第一单元 检测试题》(含答案解析)
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、选择题1. 美国内战中,为扭转战局而颁布的法律文献是（）A.《全国工业复兴法》B.《民法典》C.《解放黑人奴隶宣言》D.《商法典》2.下列对印度民族大起义历史意义的表述正确的有（）①展现了印度人民抗击外来侵略的决心和勇气②给同时期的民族解放运动树立了榜样③强烈震撼了英国殖民统治④一定程度上遏制了英国对亚洲其他地区的侵略A.①②B.②③④C.①②③④ D.①③④3. 下图是明治维新期间，启程赴欧洲的考察团。
考察团将哪些西洋文明带回日本，融入了改革措施（）①强化武士特权②建立天皇制③先进技术设备④实行征兵制，建立常备军⑤提倡“文明开化”A.①②③B.②③⑤C.①②④ D.③④⑤4.有评论称，若不是林肯改变了美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。
1862年林肯为“改变美国黑人奴隶命运”而签署的文件是（）A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隶宣言》5.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将和华盛顿齐名”。
这是因为林肯（）A.领导北美人民推翻了英国殖民统治B.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制C.彻底取消了对黑人的种族歧视和民族压迫D.制定了1787年宪法6.有人说：“（美国）用了四年战争和几乎70万人的鲜血──伤亡几乎等同运到北美的奴隶总数──才将宪法中奴隶制的污点洗清。
”这里的战争指的是（）A.美国独立战争 B.南美独立战争 C.美国南北战争 D.普法战争7.下图是一位历史老师的导学案中出现的关键词根据其内容判断这一重大历史事件是（）A.中国的洋务运动B.法国大革命C.美国的南北战争D.日本的明治维新8.如图赤裸裸表述的是( )A.俄国1861年改革B.美国内战C.法国大革命D.英国资产阶级革命9.下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是（）A.改革前都面临着沦为殖民地的危机B.都是自上而下的改革C.都对土地制度进行了改革D.都促进了资本主义的发展10.1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程．以下措施中，与这一政策相符的是（）A.实行“废藩置县”B.允许土地买卖C.提倡“文明开化”D.对外侵略扩张11.《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。
人教版九年级历史下册第1单元测试卷(含答案)
人教部编九下历史《第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是（ ）A．社会主义运动B．资产阶级革命C．殖民地半殖民地人民的抗争D．改革与革命2．关于民族解放运动，人们如此颂扬着一位女英雄：“年轻的女王率领她的章西勇士，次次冲锋陷阵，一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。
”这则故事发生在（ ）A．印度民族大起义中B．拉美解放运动中C．中国义和团运动中D．美国独立战争中3．“民族语言往往也会烙上历史的印记”，在2010年南非世界杯上，巴西著名的球星罗纳尔多不用翻译就可以和下列哪位著名的球星进行交流（ ）A．葡萄牙的菲戈B．英国的贝克汉姆C．西班牙的劳尔D．法国的齐达内4．历史老师强调：“亚非拉的无限财宝，无限的良田沃壤，迅速的养肥了欧洲，刺激了生产，引起了工业革命。
”由此判断，该老师正在讲述（ ）A．西欧城市兴起的表现B．马克思主义诞生的背景C．第一次世界大战的原因D．海外殖民扩张的影响5．“出生于委内瑞拉的加拉加斯，是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家，由于他的努力，委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马六个拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来，获得独立。
”这段文字介绍的人物是（ ）A．玻利瓦尔B．章西女王C．华盛顿D．拿破仑6．美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（ ）①北方资本主义经济②南方资本主义经济③北方奴隶制经济④南方奴隶制种植园经济。
A．①②B．②③C．③④D．①④7．有人认为林肯是美国历史上迄今为止最伟大的总统，他拯救了美国．得出这一结论的主要依据是他（ ）A．领导了独立战争B．维护了国家统一C．取得了世界反法西斯战争的胜利D．领导美国渡过了经济大危机8．1963年美国黑人运动的领袖马丁•路德•金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。
人教部编版九年级历史2023年下册单元测试试卷带解析及答案
选择题恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。
”这里的“现代世界的曙光”是指A. 西欧城市的兴起B. 新航路的开辟C. 文艺复兴D. 基督教的创立【答案】C【解析】依据所学知识分析可知，“意大利现代世界的曙光”指的是文艺复兴运动，文艺复兴运动早产生于意大利，是一场资产阶级性质的思想解放运动。
故选C。
选择题中世纪的欧洲处于罗马天主教会的黑暗封建统治之下,从14世纪开始,向往自由的人们开始进行反抗,他们反抗的思想武器是()A. 人文主义B. 理性主义C. 社会主义D. 自由主义【答案】A【解析】依据所学知识可知，14世纪，新兴资产阶级在欧洲掀起了文艺复兴运动，要求以人为中心，而不是以神为中心，发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这就是人文主义的思想。
所以，从14世纪开始，向往自由的人们开始进行反抗，他们反抗的思想武器是人文主义，A项符合题意；B项是启蒙运动的思想武器；C项是一种社会学思想，马克思和恩格斯对社会主义发展出了他们的理论体系；D项是基于自由和平等的政治和道德哲学，是在启蒙时代成为一种独特的运动。
由此可知BCD三项不符合题意。
故选A。
选择题“走自己的路,让别人去说吧!”这句话出自欧洲四大古典名著之一的《神曲》。
该名著产生于()A. 新航路开辟时期B. 文艺复兴时期C. 工业革命时期D. 启蒙运动时期【答案】B【解析】依据所学知识可知，文艺复兴开始于意大利，诗人但丁是文艺复兴的先驱，《神曲》是他创作的长诗，因此“走自己的路，让别人说去吧。
” 这句话出处的《神曲》产生于文艺复兴时期，故选B。
选择题《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的著名作品，它的作者是A. 但丁B. 达·芬奇C. 达·伽马D. 莎士比亚【答案】B【解析】结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴运动，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。
意大利的达•芬奇是文艺复兴的代表人物，他的代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
人教版九年级历史下册第一、二单元达标测试卷含答案
人教版九年级历史下册第一、二单元达标测试卷一、选择题(本大题共15道小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．下图反映的是()A．拉丁美洲掀起独立运动B．亚洲民族民主运动高涨C．非洲国家摆脱殖民枷锁D．资本主义殖民体系崩溃2．印度民族大起义在多个地区进行，没有统一的领导者，又受到英国方面的拉拢、分化，最终印度没有能够将这些地区团结到一起。
而且印度领导者只是想恢复以前的封建制度，没有为人民着想。
这段材料揭示了印度民族大起义() A．斗争的正义性B．积极的影响C．过程的曲折性D．失败的原因3．俄国彼得一世实行重商主义政策，即通过鼓励大量出口商品赚取利润，增强国家实力。
为此，彼得一世()A．迫切希望国家统一B．决心加强中央集权C．鼓励兴办手工工场D．建立强大海军力量4. 废除农奴制“标志着俄国开始从发展农业过渡到发展工业，为发展私人的积极性与创业注入了动力”。
“为发展私人的积极性与创业注入了动力”主要是指这次改革()A．表明了政府鼓励私人创业的决心B．为工业发展创造了有利的条件C．为工业发展提供了稳定的政治环境D. 为经济发展营造了统一的市场5．《与魔鬼共骑》是一部以美国内战为题材的影片，你认为其中最有可能出现下列哪一片段()A．“南部同盟”率先挑起内战B．黑人奴隶踊跃报名参加南方军队C．战争爆发后，北方军队连连胜利D．林肯在战争结束前被刺杀6．1865年，美国内战结束。
美国名将谢尔曼曾说：“(这场战争)就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”材料表明这场战争的积极作用是()A．维护了国家统一B．确立了美国的世界霸主地位C．废除了奴隶制度D．实现了美国独立7．19世纪的日本发生了翻天覆地的变化。
与以下变化对应的政策是()日本的变化1863年第一家西洋料理店开张1869年开通电信(东京至横滨)1871年日刊报纸创刊1878年首次使用电灯1896年电影开始出现A．四民平等B．“文明开化” C．废藩置县D．地税改革8．在资产阶级统治的巩固与扩大的潮流中，为了巩固统治，美国实施《宅地法》，俄国允许农民赎买份地，日本则允许土地自由买卖。
(人教版部编版)初中历史九年级下册第一单元测试02含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第一单元测试一、选择题（40分）1.19世纪早期，领导革命武装打败西班牙殖民军，获得南美的“解放者”称号的是（）A.玻利瓦尔B.伏尔泰C.尼赫鲁D.卡斯特罗2.“去吧，女王.印度人民感恩……章西女王，你打得英勇顾强。
”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗（）A.西班牙的殖民统治B.法国的殖民统治C.葡萄牙的殖民统治D.英国的殖民统治3.俄国伟大诗人普希金形象地给彼得一世改革以高度评价，说它“让俄罗斯腾空而起”。
下列属于“腾空而起”的表现的有（）①增强了俄国的军事实力②削弱了贵族权力，加强了中央集权③打破了俄国团关自守的落后状态④促进了俄国文化教育和科学技术的发展A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④4.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵杭，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。
人教版九年级历史下1-3单元测试卷
学校 班级 姓名 考号 .密 封 线 内 不 得 答 题九年级历史下册（1-3）单元质量检测题一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请把正确选项前面的字母填入6页答题栏内。
选择题每小题2分，共40分）1. 国际反法西斯联盟建立的标志是（ ） A ．《大西洋宪章》的发表 B ．《开罗宣言》的发表 C ．《联合国家宣言》的发表 D ．《波茨坦公告》的发表2.俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元，这主要是因为（ ） A.建立了第一个社会主义国家 B.为落后国家的发展树立了榜样 C.开辟了无产阶级革命的新时代 D.开辟了民族解放运动的新时代3.丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。
”苏联能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为（ ） A.实施战时共产主义政策 B.实施新经济政策 C.实行改革开放 D.创建斯大林模式4.最初加入苏联的加盟共和国不包括（ ）A 、俄罗斯联邦B 、外高加索联邦C 、乌克兰D 、爱沙尼亚5、斯大林模式的严重弊端留给我们许多深刻的启示，其中说法不正确的是( )A.切实保护农民的利益B.提高经济效益，降低资源的消耗C.社会主义经济只能是计划经济D.农轻重的比例要协调发展 6. 《凡尔赛和约》中最能体现巴黎和会的本质的是( ) A.由法国收回阿尔萨斯和洛林 B.不许德国拥有空军C.德国承认并尊重奥地利的独立D.德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分7、巴黎和会和华盛顿会议上都起主要作用的国家是（ ） A.英美日 B.英法美 C.英法 D.英美8、一位著名的记者在1933年分别游历了苏联、美国、德国和英国，发出了以下四篇报道，你认为错误的一个是（ ）A.苏联的工业化建设蒸蒸日上B.罗斯福就任美国总统，实行“新政”C.希特勒出任德国总理D.英国在世界经济危机中安然无恙9.下列不属于1929——1933年资本主义世界经济危机特点的是（ ） A.涉及范围特别广 B.持续时间特别长 C.破坏性特别大 D.政治危机严重10、中国作为第一次世界大战的战胜国之一，在巴黎和会上要求收回一战前德国在山东攫取的一切权利。
初中历史九年级下册第一二单元测试及答案
第一二单元检测题（一）1．下列关于俄国1917年二月革命的表述，不正确的一项是（）A．二月革命推翻了沙皇专制制度B．二月革命造成了两个政权并存的特殊局面｜C．二月革命是一场资产阶级民主革命D．二月革命是一场社会主义革命2．人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是（）A．二月革命B．巴黎公社革命（1871年3月18日革命）C．十月革命D．中国新民主主义革命3．1918～1920年，苏俄人民响应布尔什维克党“一切为了前线”的号召，发扬拼命精神，忘我劳动。
这里的“前线”，指的是（）A．第一次世界大战的前线B．反对帝国主义武装干涉的前线C．反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的前线D．社会主义建设的各条战线4．列宁说，原来“打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误”。
导致这一错误的根本原因是（）A．扩大了无产阶级专政的范围B．认为资本主义制度很快就会灭亡C．忽视了生产关系必须适应生产力的发展水平D．帝国主义仇恨苏俄，对其实行经济封锁5．1921年苏俄开始实行的新经济政策（）①是战时共产主义政策的发展②是苏维埃政权经济政策的一定程度的倒退③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试④是向社会主义过渡的重要步骤A．③④B．②③④C．①②③D．①②④6．苏联这一名称始于（）A．1921年B．1922年C．1925年D．1927年7．苏联进行“一五”计划建设时的领导人是（）A．列宁B．斯大林C．布哈林D．戈尔巴乔夫8．苏联第一个五年计划，主要力量和资金用于（）A．农业B．轻工业C．能源和交通运输业D．重工业9．1936年苏联新宪法宣布苏联是（）A．工农社会主义国家B．无产阶级专政国家C．人民民主专政国家D．民主社会主义国家10．对斯大林时期形成的高度集中的社会主义经济政治体制的叙述，不正确的是（）A．形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布B．同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应C．在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革D．使民主和法制遭到破坏和践踏11．在世界范围内，俄国是帝国主义链条上的薄弱环节，其理由有（）①经济相对落后②社会矛盾尖锐③统治危机很深④国土面积大A．①②③④B．①②③C．①②D．②③12．历史上俄、英都发生过标志着新的历史时期到来的革命，二者的主要不同之处（)A.建立的社会制度B.革命进行的方式C.人民群众的参与D.旧统治的结束13．下列哪些事件，促使俄国的社会性质发生了变化（）a.彼得一世改革b.1861年改革c.1917俄国二月革命d.俄国十月革命A. abcB. acC. bcdD. bd14．新经济政策的特点是（）A．利用市场和货币关系发展生产B．实行社会主义市场经济C．实行部分私有化D．用粮食税代替粮收集制15．苏联的工业化与西方资本主义国家工业化的主要不同之处是（）A．以重工业为中心B．先发展轻工业、后发展重工业C．农业发展滞后D．在生产资料公有制基础上进行16．列宁说："如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
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人教版九年级历史下册第一、二单元综合测试卷一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出。
每小题2分，共30分)1．某同学设计制作了下面的历史人物档案。
据此判断，该人物是()A．穆罕默德B．章西女王C．玻利瓦尔D．巴尔扎克2．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。
”其中的“种子”是指彼得一世()A．推动改革的手段十分专横B．保留了农奴制C．开启了俄国近代化的进程D．大大加强了中央集权3．1853—1856年的克里木战争中，英、法、奥斯曼帝国三国联军打败俄军，显露出俄国军事和经济的落后，加剧了俄国国内的社会矛盾。
在内外交困的情况下，俄国()A．彼得一世鼓励兴办手工工场B．沙皇专制被推翻C．亚历山大二世废除农奴制D．创建新式常备军4．史料是了解、认识历史的重要材料。
一般而言，一手史料相较于二手史料具有更高的研究价值。
下列有关美国内战的材料，属于一手史料的是()5．“在某种程度上来说，战争之初是为了维护国家统一……战争的结果，更加确立了资产阶级在这个国家的统治地位。
当战争的硝烟散去时，这个国家又悄悄抢占了第二次工业革命的先机。
”这说明，美国内战()A．解放了黑人奴隶并消除了种族隔阂B．为美国经济的迅速发展创造了条件C．促使美国成为一个联邦制的共和国D．使美国确立了资产阶级的统治地位6．日本一位启蒙思想家说，汉学对日本的影响是很深的，但要讲到社会改革，特别是近代文明的建立，日本是学习西方的。
他说的是()A．大化改新B．倒幕运动C．明治维新D．农奴制改革7．下面是主要资本主义国家工业生产变化表。
对此解读正确的是()A．英德矛盾不断激化B．日本工业生产总值居世界首位C．美国出现垄断组织D．明治维新促进了日本工业发展8．对比学习是历史学习的重要技能。
根据下面信息，可得出俄、日两国改革的共同之处是()A．都改变了国家性质B．都加强了政府的专制权力C．都维护了国家统一D．都学习了西方的科技文化9．史论结合是我们学习历史的一项基本方法。
下表中史实与推论对应正确的一项是()选项史实推论A 蒸汽机车的发明人类进入电气时代B 日本明治维新彻底扫清了旧制度的残余C 美国内战废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍D 俄国1861年农奴制改革彻底清除了农奴制的残余10. 年代轴有助于我们梳理历史发展的线索。
下面历史年代轴反映的学习主题是()A．封建时代的世界B．共产主义运动的兴起与发展C．走向整体的世界D．资本主义制度的确立与扩展11．在浩瀚的历史长河中，涌现过许多杰出的科学家，他们在不同时代的发明创造，闪烁着智慧的光芒，推动着人类历史的进步。
下列关于中外“科技名人”的信息，正确的是()12．杨宁一教授在《历史学习新视野新知识》中写道：“工业革命的第二阶段(即第二次工业革命)大致始于19世纪六七十年代，一直持续到20世纪初。
第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。
”这说明()A．技术发明源于生产实践B．科学理论推动工业发展C．社会根本矛盾发生变化D．技术发明英国一枝独秀13．经济社会发展到一定程度，常常会出现一些问题。
下面是1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登的反映泰晤士河的一幅漫画，题为“沉默的海盗”。
画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。
该图的立意是()A．泰晤士河的航运业存在着重大的安全隐患B．社会秩序混乱，泰晤士河上海盗频繁出没C．英国完成工业革命，大力对外扩张，成为海上强盗D．环境污染已经威胁到人们生存，希望引起对环境问题的重视14．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。
”其中详细阐述生物生存竞争的是()A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《物种起源》D．《共产党宣言》15．巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，他给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。
列夫·托尔斯泰的小说反映了社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，他被列宁称为“俄国革命的镜子”。
他们的作品的相似之处是()A．都是宣泄对现实不满的“孤愤之书”B．都是批判现实的百科全书式著作C．都揭露了金钱至上的罪恶与丑陋D．都揭示了封建社会由盛而衰的命运二、简答题(本大题共16分)16．在世界历史发展的长河中，有许多的杰出人物，他们在不同领域的贡献对推动社会的发展和进步发挥了重要作用。
根据要求，回答下面相关问题。
(1)【解读历史人物】请分别用一个关键词概括下面两组人物的共同身份，并在每组中选一位陈述他或她的贡献。
(8分)(2)【探究人物活动】根据下列图片及简介，请分析美国人民为华盛顿建立纪念碑、为林肯建立纪念堂的原因。
(4分)图片简介华盛顿纪念碑为纪念美国首任总统乔治·华盛顿而建造，高169.045米，石碑内部中空，纪念碑内墙镶嵌着188块由私人、团体及全球各地捐赠的纪念石。
美国政府于1899年宣布：华盛顿特区任何建筑物的高度都不可以超过华盛顿纪念碑！林肯纪念堂林肯纪念堂被视为美国永恒的塑像及首都华盛顿的标志，为纪念美国第16任总统亚伯拉罕·林肯而建。
纪念堂是一座仿古希腊神庙式建筑，正中央是一座用大理石雕刻而成的林肯坐像，大厅墙壁上刻有林肯著名的葛底斯堡演说词。
(3)【概括人物品质】不同领域的杰出人物，都推动了社会的进步，他们有哪些优秀的品质值得我们学习？(4分)三、材料解析题(本大题含两小题，每小题16分，共32分)17．美国在较短的时间内就完成了从建国到崛起的华丽转变。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一英国人从1763年一直到1773、1774年，在差不多有十年的时间，每年变换着不同的花样向殖民地征税。
那么在征税的过程中间，尤其是1765年开始征收印花税，殖民地对印花税非常反感。
……1775年4月19日，新大陆东北部的一声枪响，划破了纯净的天空，改变了这片大陆的历史航道……枪声让这场冲突上升为战争，史称“美国独立战争”。
——摘编自《大国崛起》解说词(1)根据材料一，简述美国独立战争爆发的根本原因及基本进程。
(6分)材料二美国南北之间的矛盾和冲突是伴随着工业化的进程而展开的，这一时期美国北部建立了纺织、制鞋、采矿、钢铁、交通等工业部门，发展十分迅速。
南部地区自美国独立战争后，一直以种植烟草、蓝靛和棉花为主……奴隶在监工的鞭笞下艰辛地劳动……林肯当选总统成为南北分裂的信号，1861年4月，南北战争爆发，这次战争人员伤亡超过美国此前参加的历次战争。
(2)根据材料二，指出美国南北之间的基本矛盾，以及林肯政府在南北战争中是如何解决矛盾的。
(6分)材料三19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的前所未有的大变革时代。
电学、磁学、光学、化学等突飞猛进，科技发明层出不穷，人类的智慧魔法般地将电灯、电话、电报、电站、电车、电机、电缆等新生事物接二连三地呼唤出来。
传统的农业和半农业、乡村和半乡村社会迅速告别历史舞台，人类满怀激情地迎来城市社会和工业社会的新阶段。
与此同时，资本主义生产关系发生某些质变，集中化、垄断化以及世界经济的整体化趋势大大加强。
——摘编自王斯德主编《世界通史：工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》(3)如何理解材料三中“19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的前所未有的大变革时代”？(4分)18．科学技术的进步影响着人类社会的发展进程。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
”下图显示了科技发展与工业发展之间的关系。
材料二18世纪末，英国也像其他国家一样，工业很少，城市很小，而且多半是农业人口。
1870 年以后已是工厂林立，新兴大城市像魔术般拔地而起。
就整个欧洲来说，1800 年超过10 万人的城市有21 座，1850 年则增加到31 座，而且不少大城市的人口增加了1倍以上，甚至增加了3倍到4倍。
1800 年美国5万人口的城市只有费城，1850 年增加到10 座，并且有了100 万人口的大城市。
——宋则行、樊亢《世界经济史》上卷材料三煤的大规模开采和使用……释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳和其他有害物质。
18 世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。
……虽然人口平均收入有了明显提高，可是富人的收益要明显大于穷人……拿机织工来说，他们在早期年代境况不错，可后来无论是他们的工资还是就业机会都急剧恶化。
(1)指出材料一中A、B点对应历史时期的科技革命的名称。
(4分)(2)材料二反映了工业化进程中的哪一现象？它是怎样出现的？(4分)(3)材料三表明，英国在经济发展过程中出现了哪些问题？(4分)(4)工业化、城市化过程中出现的负面效应能否避免？请你提出一些消除这些弊端的建议。
(4分)四、探究题(本大题共22分)19．潮流指社会变动和历史发展的必然趋势。
大江奔腾向海，总会遇到逆流，但任何逆流都阻挡不了大江东去。
某中学的同学们以“立足时代潮流·找准奋进坐标”为主题开展了以下探究，请你完成活动任务。
任务一【动力助其前行】(1)下列两幅图片反映的历史潮流是什么？比较明治维新和辛亥革命的异同。
(6分)任务二【阻力促其强大】(2)根据上面材料，分别简述美国、俄国是如何冲破阻力顺应时代潮流的。
(8分)任务三【应对促其发展】(3)人类文明的发展进程，就是在面对冲击时积极应对重重阻力，从而获得长足的发展。
请以“冲击·反应”为题，写一篇不少于150字的小论文。
(提示：可从下面的关键词中任选三个。
8分)答案一、1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.C7．D点拨：根据表格数据可知，日本在1868—1873年工业生产发展迅速，年均增长速度远高于其他国家，结合所学知识可知，1868年，日本开始明治维新，全方位学习西方，促进了资本主义经济发展和工业增长。
故选D。
8．D9.C10.D11.D12．B点拨：根据题干材料“第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果”可知，科学理论推动工业发展，B符合题意。
第一次工业革命的技术发明源于生产实践，A 不符合题意；材料没有体现出社会根本矛盾发生变化，C不符合题意；材料强调的是第二次工业革命，没有涉及哪一个国家，英国在第一次工业革命中一枝独秀，第二次工业革命中美国和德国的技术发明更突出，D不符合题意。
故选B。
13．D14.C15.B二、16.(1) 第一组：科学家。
(2分)牛顿：近代自然科学的奠基人之一，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。