计算机多媒体教学论文计算机网络教学论文：计算机网络课程教学中的VMware虚拟机技术应用
计算机网络技术课程仿真教学的论文
计算机网络技术课程仿真教学的论文高职院校的办学宗旨是培养生产建立一线的高技能型人才。
除掌握必要的理论知识外，更重要的是通过大量的课程实训掌握实际操作技能。
计算机网络技术作为计算机网络专业核心主干课程，是一门实践性非常强的课程，需要培训学生实际动手能力。
因此必须加强实践环节的教学。
在课程教学中，最根本的实践环节是对常用联网设备进展拓扑设计、配置和管理，组建满足实际需求的网络。
计算机实验实训室的建立颇为重要。
除局部有实力的高职院校实训条件优越，能充分满足学生实训要求外，当前仍有相当数量的高职院校实训条件不理想。
因此，探索应用计算机虚拟仿真、云计算等新技术，构建虚拟实训室，改良计算机网络技术课程的教学，具有重要现实意见。
1.1构建网络实训室本钱高常规网络实验室需要配备路由器、交换机等设备。
所使用的网络设备一般会选用市场占有率较高的厂商，如思科、华三、锐捷等。
路由器、交换机、防火墙、IDS、IPS、SAN网络存储等这些网络设备厂商由于竞争压力以及技术的飞速开展，网络设备的更新非常快。
实训室需要每隔3-4年更新网络设备。
客观上造成网络实训室建立本钱过高。
1.2网络实训室利用率不高一般网络实训室都仅仅是采购几台样机，学生以分组实验的方式进展实践使用。
实训室并不能保证每个学生人手一台设备，学生的实训实践效果会打一个大大的折扣，实际教学效果不理想。
学生在日常的实训操作过程中，频繁对设备进展通电、插拔等操作，也会加速设备的损耗。
设备一旦损坏，将严重影响教学。
再加上网络实训室只能为计算机网络专业所使用，综合利用率非常低。
综上所述，为了减低网络实训室建立本钱，充分提高实训室的利用率，提升实践教学的效果，可以考虑引入网络模拟器等虚拟仿真技术构建虚拟网络实验室，改良网络实验教学。
2.1虚拟仿真技术概念IBM对虚拟化作出了定义，“虚拟化是资源的逻辑表示，可以是各种硬件资源，也可以是各种软件环境，如网络虚拟化、桌面虚拟化”。
虚拟机在高校计算机教学中的应用论文
虚拟机在高校计算机教学中的应用论文虚拟机在高校计算机教学中的应用论文近年来我国的信息化及数字化校园持续发展,校园的计算机中心也应随之进行相关机器的更新与增加,以便于满足快速增长的各类需求。
因此,虚拟机在各大高校计算机教学中应用分析是当下最主要的任务。
以下是店铺为大家精心准备的：虚拟机在高校计算机教学中的应用相关论文。
内容仅供参考，欢迎阅读!虚拟机在高校计算机教学中的应用全文如下：[摘要] 近年来我国的信息化及数字化校园持续发展，校园的计算机中心也应随之进行相关机器的更新与增加，以便于满足快速增长的各类需求。
因此，虚拟机在各大高校计算机教学中应用分析是当下最主要的任务。
[关键词] 虚拟机;高校;计算机教学前言虚拟机(VM)，也就是在同一台电脑上把硬盘以及内存的局部分出来进行若干台机器的虚拟，每一台机器都能够运作独立的操作系统并且相互之间没有任何的干扰，这些新机器都有着自己单独的CMOS以及硬盘、操作体系，操作者可以很轻松地对它们进行分区、格式化以及系统的安装、软件的操作，还能将几个系统连接为一个网络。
一、虚拟机的作用(一)在虚拟系统出现崩溃以后可以进行直接的删除，从而不会影响本机系统，同样在本机体系出现崩溃以后也不会影响到相关的虚拟系统，还能够在下一次重装之后再融入之前做的虚拟系统。
虚拟机的相关软件是不需要重新开机的，直接就可以在一台电脑上运作多个OS，这样不仅便捷还安全。
(二)虚拟机不会毁坏本机的操作体系及软件，虚拟机的硬盘一般都是本机上的一个文件，虚拟机在硬盘上的操作只会在这一个文件上运作;且虚拟机可以支持多系统操作，同时在一台PC机上运作多个操作体系，根据各类情况呈现多种操作体系的环境;还能在单机上进行网络的构建，虚拟机提供了虚拟网络的相关设施，比如交换卡以及网卡等。
同一台机器呈现局域网，并利用标准的TCP/IP协议通讯，以便于相关的计算机网络实践;还可以通过虚拟机进行各类软件的测试，虚拟机可以避免病毒对其余操作体系的损坏与侵害，若是系统崩溃就不会对其余的体系软件以及数据资料形成危害。
虚拟机技术在计算机网络教学的应用
虚拟机技术在计算机网络教学的应用摘要：网络技术作为信息技术的一个不可缺少的组成部分，是如今学生步入社会之前必须具备的一项基本技能，之前的计算机网络专业教学课堂中教师使用的多媒体课件大多都已经无法跟上时代的脚步，并且在实践环节中无法融入真正的操作，而虚拟机技术在计算机网络教学中的应用能够解决许多在计算机网络教学中出现的问题，为学生在学习计算机网络时提供一个教学与实践为一体的平台。
本文根据现阶段虚拟机技术在计算机网络教学中的实际应用情况以及存在的问题进行研究，并结合具体情况对相关的应用进行分析。
关键词：虚拟机技术；计算机网络；教学应用1引言学习计算机网络的学生在上课以及实践时，通常在学校的机房内完成，学校机房的计算机是计算机网络教学不能缺少的关键设备，但是现阶段许多学校的机房应用环境还存在问题。
当前实践中有很多计算机系统，但是现阶段学校机房往往会使用不同的操作系统与相对应的应用环境，所以之前的方法渐渐不能满足学生通过计算机操作来学习计算机网络的实际需要，学校以及相关学者需要研究新的技术手段来对以上问题进行处理。
虚拟机技术是在信息时代下计算机网络高速发展从而出现的计算机技术，可以帮助学校处理目前计算机网络教学出现的问题，帮助学生更高效进行学习。
2网络专业课程教学存在的问题对于学习计算机网络的学生来说，机房的硬件设备条件、以及对计算机的维护和管理状况都对学生的实验环节有很大的影响，因为学校安排的计算机教学课程多种多样，类别较多，所以学校机房的计算机通常会需要安装很多不同的系统以及各种各样的软件，这就造成学校需要投入大量的人员和精力去管理及维护机房，而学生在学习计算机网络过程中也需要投入很多的时间和精力来选择和组织想要使用的软件，详细来讲，学校供学生学习计算机网络的机房普遍会出现的以下几个问题。
2.1机器太多，学习时间有限现阶段许多学校的机房的电脑数量通常会接近五十台，基本可以满足构建计算机网络环境的教学需要，但是在这个过程中会消耗学生不必要的学习时间。
计算机虚拟机技术及应用论文（2）
计算机虚拟机技术及应用论文(2)计算机虚拟机技术及应用论文篇二《在计算机教学中虚拟技术的应用分析》摘要：本文结合笔者多年的教学实际经验，分析了虚拟技术在高校计算机专业教学中的应用，简要介绍了其虚拟机的原理及背景，着重分析了其与传统教学比较的优势之所在，最后实际分析了虚拟技术在计算机教学中几个方面的运用。
关键词：虚拟机;高校;计算机;教学一、引言随着大学的扩大招生模式的启用，许多高校的运行都受其影响，面临的一系列的问题，其中就有经费投入不足导致的教学设备，场地等不能满足教学的问题。
特别是在许多工科专业，如计算机专业，由于其发展迅速，新技术层出不穷，设备更新快，如果受到经费的制约，设备技术得不到更新，将很难保证教学的质量。
目前，在计算机专业中，大部分教师都是采用的多媒体教学，但由于条件限制，学生在上课的过程中将会出现软件与系统的不兼容，操作系统切换困难等诸多问题，使得实践性课程的教学和实验进行困难。
为了实现“以能力形成为核心的人才培养”模式，如何有效的利用设备，提高教学质量，以达到教学目标，是当今大学扩招后所面临的重要课题之一。
就上所述，采用虚拟机(Virtual machine)技术，能过有效的解决计算机专业的实验设备，场地等由于投入资金不足所带来的问题，在保证教学质量的同时，又为学校节省了资金。
二、虚拟机简介所谓的虚拟机是指通过计算机软件来实现模拟一个具备完整的硬件系统功能的、运行在一个完全隔离环境中的完整计算机系统。
它能在已有的操作系统上再虚拟出一个新的系统。
而这个虚拟出来的系统与原有的系统是相互独立的，它不依靠原有机器的硬件运行，而是由它虚拟出来的各种独立硬件来支持运行。
它的硬盘是从现实硬盘中新建的一个文件夹，它的内存是从现实内存中划分出来的一部分，并且它具有不唯一性，在一台电脑上可以虚拟出多个虚拟计算机，而且它们能实现真实计算机所能实现的所有功能。
对于应用程序而言，在虚拟机上运行与在一台真正的计算机上运行完全一样，没有区别。
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虚拟机vmware论文教学平台论文网络实训论文虚拟机vmware论文教学平台论文网络实训论文将VMware用于《计算机网络》实训教学【摘要】在计算机网络课的实训中使用vmware,可以大大提高学生在计算机网络实训方面的效果。
什么是vmware?vmware有什么作用?vmware怎么用于网络实训教学中?这些将是本文要阐述的重点。
【关键词】虚拟机 vmware 教学平台网络实训一引言近几年,本人一是负责学校参加湖南省职业院校技能大赛中“企业网搭建及应用”项目的学生培训,二是从事学校计算机专业《计算机网络技术》的课程教学。
在培训和教学过程中对《计算机网络技术》这门课程有了更深的了解,该课程不仅对学生的实践操作要求较高,需要学生有较强的动手能力,同时对相应的网络实训环境的要求也不低。
如毗邻我校的湖南科技学院,据他们主管学院网络实验室的领导讲,学院网络实验室总造价耗资近100万元。
这个资金是我们一个普通的职业中专所不能承受的。
但是网络实训如果不让学生动手操作的话,计算机网络这门课程在我校势必将会成为一门“纸上谈兵”的课程。
学校在网络硬件方面拥有一台cisco的2811路由器,一台3760三层交换机和一台s2126二层交换机。
这几台设备用作少数几位同学的培训还行,但用于平常的课堂实训就不够用了。
而在计算机方面目前东校区有4个机房,每个机房里的电脑都有近60台,能够满足实训时每人一台电脑的需求。
根据学校目前的实际情况,合理、有效地利用学校现有的设备,搭建网络实训环境,摆在了我的面前。
首先是基于网络设备的实训,如vlan的划分、单臂路由、链路聚合等,这些实训我一般让学生通过计算机上的模拟软件再结合现有的网络设备来进行。
但对基于网络操作系统的实训实验,如windows 2003的安装、ftp服务器的搭建、邮件服务器的搭建等,机房里的电脑就有些不方便使用了。
在这种情况下,我尝试着在网络操作系统教学、实训中,将全国技能大赛要求使用的 vmware虚拟机软件用来搭建所需要的网络教学和实验环境,通过vmware虚拟计算机来模拟真实的局域网实验环境。
计算机网络论文网络虚拟化技术的研究与应用
计算机网络论文网络虚拟化技术的研究与应用计算机网络论文：网络虚拟化技术的研究与应用摘要：网络虚拟化技术是一种将物理网络资源划分为多个逻辑网络的技术，它为计算机网络的部署和管理提供了更大的灵活性和效率。
本论文对网络虚拟化技术的研究和应用进行了综述，介绍了网络虚拟化的基本概念、原理和分类，分析了其在云计算、数据中心网络、边缘计算等领域的应用，同时讨论了网络虚拟化面临的挑战与未来发展趋势。
1. 引言随着计算机网络规模的不断扩大和应用需求的不断增加，网络资源的管理和配置变得越来越复杂。
传统的物理网络架构面临着诸多限制，例如硬件资源利用率低、网络管理困难等。
为了解决这些问题，人们提出了网络虚拟化技术。
2. 网络虚拟化的基本概念和原理网络虚拟化是指通过将物理网络资源进行分割和隔离，划分为多个逻辑网络，从而使得不同用户或应用之间能够独立使用和管理网络资源。
其核心原理是通过虚拟化技术将物理网络资源抽象为虚拟网络资源，包括虚拟机、虚拟交换机、虚拟路由器等。
3. 网络虚拟化的分类网络虚拟化技术可以根据其实现方式和应用场景进行分类。
根据实现方式的不同，网络虚拟化可以分为三种类型：全虚拟化、半虚拟化和容器虚拟化。
根据应用场景的不同，网络虚拟化可以分为云计算网络虚拟化、数据中心网络虚拟化和边缘计算网络虚拟化等。
4. 网络虚拟化在云计算中的应用云计算作为一种新兴的计算模式，已经在各个领域得到广泛应用。
网络虚拟化技术为云计算的部署和管理提供了重要基础，它可以实现资源的弹性分配和动态调度，提高了云计算平台的利用率和性能。
5. 网络虚拟化在数据中心网络中的应用数据中心是存储和管理大量数据的重要基础设施，网络虚拟化技术在数据中心网络中的应用可以实现网络资源的灵活配置和管理。
通过虚拟化技术，数据中心网络可以提供灵活的网络服务，满足不同应用的需求。
6. 网络虚拟化在边缘计算中的应用边缘计算是一种将计算和存储资源尽可能地靠近用户和终端设备的新型计算模式，其目标是提供低延迟和高带宽的计算服务。
浅析计算机多媒体在教学中的应用论文
浅析计算机多媒体在教学中的应用论文浅析计算机多媒体在教学中的应用论文浅析计算机多媒体在教学中的应用自从计算机诞生以来，教育就是它的一个重要应用领域，多媒体技术的发展使计算机在教育领域中的作用就更大。
什么是多媒体技术？顾名思义，多媒体技术是对图形、图像、文字、三维动画、声音、音乐及动态视频等多种媒体进行综合处理及表现的技术。
现代教育理论认为，教学过程由教师、学生、媒体三个基本要素构成，三者在教学过程中，教师是教学信息的传播者，学生是教学信息的接受者，媒体传递则是教学信息的载体，是沟通教与学的桥梁。
利用多媒体，图、文、声并茂，有活动影像的特点，能激发学生学习兴趣，使学生主动、活泼地学习和发展自己，全面提高学生素质。
1 多媒体现状我国的现代教育正逐步摆脱传统的“教师——黑板——教科书——学生”的教学模式，提出大力发展素质教育，提倡培养学生的积极主动性，创新能力及自主学习的能力。
为适应学生学习的需求及教育发展的需要，我们的教育引入了多种多样的教育技术手段，如幻灯、投影、电视、录像等视听媒体技术，卫星通讯技术，计算机多媒体技术，计算机“虚拟现实”的仿真技术和网络教学技术。
2 激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师，是推动学习的动力。
教学实践也告诉我们，学习兴趣是学生顺利完成学习任务的心理前提。
学生一旦对所学内容产生兴趣时，就能积极主动的去学，乐学不倦。
同时，心理学家认为，人们接受外来信息和知识，主要是通过人体的各种器官实现的，是先有感觉后有认知。
因此，在讲课中给学生以直接的感官刺激，有利于引发学生对所学知识的兴趣。
而传统的一只粉笔，一块黑板，教师一张嘴，偶尔加上一两件教具的手段，很难长时间吸引学生的注意，学生面对黑板上所列提纲，忙于记笔记，只靠文字和语言往往不易理解，学生感到枯燥，教学效果是可想而知的。
如果教师运用多媒体技术通过富有创意的画面、动态的示意、丰富的影视资料，变被动的“听”、“记”为主动的“看”，这样就能引发学生学习的兴趣，使学生对学习内容产生积极的注意倾向，并激起热烈、持久的情绪。
计算机网络论文：虚拟技术计算机网络研究(两篇)
虚拟技术计算机网络研究1计算机网络技术的应用领域1.1虚拟网络技术虚拟网络技术是世界上最广泛使用的网络技术之一,是一种非常先进的技术,受到大家广泛的认可,在一定程度上推动了计算机网络技术的发展。
例如,企业或组织可以利用计算机虚拟网络技术构建一个交流平台,以供员工进行交流、学习,有利于信息的快速传达,为企业活动提供了十分便利的沟通软环境。
因此,计算机虚拟网络技术受到企业或单位的青睐。
在计算机虚拟网络技术不断发展的今天,可以在虚拟网络中建立一个网络连接,并通过对网络连接进行密码保护,可以有效的提高计算机网络系统的安全性。
除此之外,利用计算机虚拟网络技术还可以提高信息的传递效率,降低信息传递成本,降低企业的成本支出,提高企业的运营效率,为企业带来更大的经济效益。
1.2虚拟专用拨号网技术虚拟专用拨号网技术与虚拟网络技术之间存在明显差异,虚拟专用网络拨号技术有其特殊性。
在虚拟专用拨号网技术被广泛应用的今天,计算机网络信息技术可以实现资源共享,通过公共网络平台对资源进行共享,使计算机网络公共平台的不同使用者都可以获得资源和信息,这在一定程度上突破了空间和时间的限制,使计算机网络应用更加的方便高效。
同时虚拟专用拨号网技术的信号是通过光纤进行传递的,对信号进行了加密处理,使得信息不容易泄露,保障了信息的安全,避免了因信息传递泄漏而造成的经济损失和其他损失,达到了防止信息外泄的效果。
因此,虚拟专用拨号网技术越来越受到计算机网络技术用户的喜爱,得到了广泛的应用。
此外,虚拟专用拨号网技术也为用户提供了便利,既可以使信息传递更加高效、便捷,又保障了信息的安全性,避免了因信息泄露而给用户造成的损失,同时也提高了网络资源的应用率,降低了对其他介质资源的占用率。
2计算机网络技术的发展前景随着近几年来科技的发展水平不断提高,计算机网络技术的更新换代更加的频繁,这在一定程度上提高了人们的生活水平,推动了社会的发展,同时也带动了社会经济的更高效发展。
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计算机多媒体教学论文计算机网络教学论文：计算机网络课程教学中的VMware虚拟机技术应用摘要：虚拟机技术能实现在一台计算机中模拟出一个近似真实的局域网络环境，它为教师进行计算机网络课程的课堂教学演示和利用普通计算机机房进行网络实训提供了极大的便利和低成本化。
本文阐述了虚拟机技术的概念和特点，介绍了计算机网络的教学和实训现状，提供了虚拟机软件在网络课程课堂教学和实训环节中的应用方法和技巧。
关键词：网络课程；教学；虚拟机技术；Vmware一、虚拟机技术简介正常情况下，一台计算机虽然可以安装多个操作系统，但在同一时刻只能运行一个操作系统。
而有了虚拟机（Virtual Machine，简称VM）技术则可不用这么麻烦。
虚拟机技术就是用虚拟机软件真实地模拟完整的计算机硬件系统，使我们可以在这个虚拟的计算机中安装全新的操作系统和应用软件。
这样就可以在一台计算机上同时运行多个操作系统，用户可以在同时运行的多个操作系统间来回切换，相互不影响。
还可以将这些虚拟出的计算机相互连接起来形成虚拟网络（VirtualNetworking）。
目前，市场上比较流行的虚拟机软件主要有两种：1.Microsoft 的Virtual PC。
运行环境为Win-dows和MacOS，支持安装的操作系统有Win-dows、Mac和Linux；2.VMware公司的VMware Workstation。
运行环境为Linux、Windows 2000以上版本，支持安装的操作系统有MS-DOS、Win9x、Win2000、WinXP、Linux、NetWare等。
Vmware 和Virtual PC都能在Windows系统上虚拟出多个计算机,用于安装其他操作系统。
微软在2003年2月份收购connectix后，很快发布了Microsoft Virtual PC 2004。
但出于种种考虑,新发布的Virtual PC 2004已不再明确支持Lin-ux、Freebsd、netware、solaris等操作系统，只保留了OS/2，如果要虚拟一台linux计算机，只能自己手工设置。
相比而言，Vmware不论是在多操作系统的支持上，还是在执行效率上，都比Vir-tual PC 2004明显高出一筹，本文建议使用VMware的虚拟机软件。
虚拟机技术的实质是通过中间层次实现计算机资源的管理和再分配，实现资源利用的最大化，虚拟化分区带来的最大好处是使同一物理平台能够同时运行多个同类或不同类型的操作系统，以分别作为不同业务和应用的支撑平台。
二、目前网络课教学中存在的问题由于计算机网络在我们的日常生活中产生的影响越来越大，很多学校和专业都把与网络相关的课程列为必修或选修的课程内容。
而网络课是一门理论与实践并重的课程，若采用传n e t统的PPT文档，用投影仪进行讲解和演示，这对于我校理解能力相对薄弱的学生，没有现场感，很难理解和掌握。
最终导致学生学习产生困难，甚至会使学生对网络课产生抵触情绪。
1.由于学院没有专用网络实验室，只能使用普通机房，而普通机房通常都通过硬盘保护卡来实现对计算机系统的保护，不允许学生动手来安装操作系统，更不准对系统和硬盘进行更改设置等操作。
2.网络课程教学中要涉及到系统安装，系统设置及网络服务器的配置等操作，其中有几个比较危险的实验操作在真正的物理计算机上来实现有一定的难度和不现实性，如：系统安装就会破坏真正物理计算机的系统，使计算机无法正常工作，因此上机时难以设定具体的目标或因为目标难实现。
3.在多媒体教室只有一台教师机的情况下进行网络课程的课堂教学中，网络服务器的配置演示存在困难。
如：DHCP、DNS，邮件服务器的配置实验一般都涉及到多台计算机，这为教师的教学演示和学生的理解带来困难。
上述种种限制，都导致了我们的学生在学完了计算机网络课后却没有足够的动手能力，更无法完成网络环境应用的开发。
为了解决上面这些问题，一种最为简单的解决方法就是使用虚拟机软件来搭建一个小型的网络环境，让学生在这个模拟的网络环境中学习网络原理，进而有能力进行网络应用的开发。
虚拟机技术由于其带来的维护费用的大幅降低而受到青睐。
另一方面，一般较少提及，那就是虚拟化技术能大幅提升系统的安全性。
三、虚拟机技术特点使用虚拟机技术，可以体现出如下三个优越性：1.仿真性强。
虚拟机软件可以提供一个近似真实的计算机硬件环境，在真实机器上完成的试验虚拟机上均可完成，同时它还可以在一台宿主机上集成几个虚拟客户机操作系统，组建的一个虚拟机局域网环境，这个网络的行为与真实的网络完全一致，可以抛开真实网络中各种琐碎的硬件冲突的可能性。
既可以给学生提供专心实践网络专业知识的操作，又便于实现教师在课堂上对于局域网操作的演示以及教学的安排。
2.安全性高。
对于宿主机环境而言，每一台虚拟客户机只是运行在其上的一个应用程序但是对于在客户机中运行的应用程序而言，它就像是在真正的计算机中进行工作。
可以像使用普通计算机一样对它们进行分区、格式化、安装系统和应用软件等操作，因此，当在虚拟机中进行操作时，可能系统一样会崩溃，但是，崩溃的只是虚拟机上的操作系统，而不是物理计算机上的操作系统。
3.成本低，维护简单。
虚拟机主要以映像文件包作为其系统存储文件，为此用户可以直接拷贝映像文件包到其他计算机上使用，从而省去系统安装过程，便于在机房中多机统一部署安装。
同时每一台虚拟机归根到底是主机上的一个软件系统。
这样学生可以在机器上任意练习。
如：如何组建局域网络、设IP地址、网关DNS等内容，并可使客户机与宿主机甚至宿主机所在网络中的其他计算机通信。
再也不用担心学生会搞破坏，同时也减少设备的损坏、降低设备的投资、减轻设备维护的工作量，可以省去购买昂贵实验设备的费用，从而可以大幅节省实验室的建设和维护费用。
四、虚拟机软件在网络课程教学中的应用要点1.VMware软件安装运行虚拟计算机软件的计算机我们称为宿主机（Host Machine），在虚拟机软件上运行的虚拟计算机可称为客户机（Guest Machine）。
首先，我们要在宿主机上现有的操作系统（称为宿主操作系统，Host Operating System）中安装VMware软件，然后，在VMware中就可以新建多个虚拟机，并且每个虚拟机器中都可以安装不同的操作系统，这些操作系统称为客户操作系统（Guest OperatingSystem）。
由于虚拟机器中的硬件设备都是软件模拟的，因此在安装完客户操作系统后，显示效果并不理想，例如：在虚拟机器中安装完Window2000后，分辨率只有640x480一种，颜色也只有2色和16色。
这时，我们还要安装VMware提供的另一个工具VMware Tools（客户操作系统启动后，在VM菜单中选择Install VMware Tools 项）安装完VMware Tools后，显卡驱动和鼠标驱动都会自动安装好，虚拟机器用起来会更方便。
2.不同客户机和主机间的切换由于VMware的工作特点是在一台计算机中同时运行多个操作系统，因此这就存在一个系统控制权的切换问题，如果你发现鼠标和键盘在某一操作系统中无法使用，那么就必须进行切换，缺省的切换方法是同时按下Ctrl+Alt组合键，不过也可以在VMware的窗口下部点击鼠标左键。
假如你觉得同时按下键比较费劲的话，那么可以在“Settings/Perferences”窗口的“HotKeys”选项页中自定义所希望的热键。
3.网络设置利用VMware创建出来的虚拟客户机可以与宿主机组成可正常使用的局域网，而且虚拟机也能正常访问Internet。
Vmware的网络设置有两种方式：①Bridged方式：用这种方式，Guest OS的IP可设置成与Host OS在同一网段，Guest OS相当于网络内的一台机器，网络内其他机器可访问Guest OS，Guest OS也可访问网络内其他机器，当然与Host OS的双向访问也不成问题。
②NAT方式：这种方式也可以实现Host OS与Guest OS的双向访问。
但网络内其他机器不能访问Guest OS，Guest OS可通过Host OS用NAT协议访问网络内其他机器。
NAT方式的IP地址配置方法：Guest OS先用DHCP 自动获得IP地址，Host OS里的VMWare services会为Guest OS分配一个IP，之后如果想每次启动都用固定IP的话，在Guest OS里直接设定这个IP即可。
一般来说，Bridged方式最方便好用。
但如果Host OS是Win2000而网线没插（或没有交换机），网络很可能不可用，此时就只能用NAT方式。
4.多重快照的使用一般使用虚拟机用于软件或网络安装、测试等操作，经常会使系统瘫痪掉，使用VMware的快照或者克隆功能，需要的时候恢复一下就避免了重装系统的麻烦。
VMware软件还有多重快照的功能，而且功能非常强大。
在它的支持下，可以针对一台虚拟机创建出两个以上的快照来，也就意味在不同时刻的系统环境时创建多个快照就可以无限制的往返于任何时刻的快照之间了。
同时VMWare还提供了一个比较直观而且快捷的快照管理器，形象的说明了多个快照镜像之间的关系。
多重快照并不只是简单的保存了虚拟机的多个状态，通过建立多个快照，可以为不同的工作保存多个状态，并且不互相影响。
当我们要在虚拟机上做试验或测试点什么时，难免会碰到不熟悉的地方，此时做个快照，备份一下当前的系统状态，一旦操作失误，可以很快还原到出错前的状态，完成实验。
避免出错就要重新开始甚至于重装虚拟机。
5.注意事项虚拟机软件是在一台计算机中模拟多台独立的计算机系统，因此需要宿主计算机的硬件配置比较高。
从实际使用经验来看，由于每个虚拟客户机都要占用一定的内存，因此要想比较流畅的运行软件，最好能够分配给每个客户机512M以上的内存。
另外，还需要注意的是虚拟客户机的正常关机。
虚拟机的重新启动、关机等对于宿主计算机来说都是虚拟的，但对于虚拟机中安装的操作系统来说则是真实的。
因此，安装好操作系统的虚拟机，一样要先通过“开始”菜单关机，最后再单击工具栏上的方块按钮关掉虚拟机的电源。
不能强制关闭虚拟机电源，否则虚拟机下次启动的时候也会像真实的电脑一样检测磁盘的。
五、结语本人多年来的网络课程教学实践证明，通过灵活使用VMware 软件，可以建立各种符合实验要求和开发需要的网络环境。
使用虚拟机软件，一方面可以解决学生学习过程中网络环境方面的欠缺，另一方面可以满足教学活动中对网络灵活性的要求，是网络课程教学，尤其是网络实训中非常有力的助手。