科学练习题 青岛版
五年级科学上册(青岛版)第18课材料的导热性同步练习(含解析)
五年级科学上册（青岛版)第18课材料的导热性同步练习（含解析）18 材料的导热性一、选择题1．将三种大小、形状和厚度都相同材料缠在不锈钢杯子外壁上，高度相同，杯子中倒入热水1分钟后，这些材料外层的温度各为75℃、60℃、40℃。
这说明（）。
A．温度为40℃的材料导热性能好B．温度为75℃的材料导热性能好C．这三种材料导热性相同2．下列物质中热传导能力最强的是（）。
A．铝B．胶皮C．泡沫3．热水倒在_______里面凉得快。
A．塑料碗B．铁碗C．陶瓷碗4．下列材料中，最适合用来做锅身的是（）。
A．铁B．塑料C．木头5．下列物体导热性最强的是（）。
A．钻石B．铁C．铜6．将3个长短、粗细相同的塑料勺、木勺、钢勺的勺口同时浸入热水中，一段时间后，用手触摸勺柄，可以感觉到（）最热。
A．塑料勺B．木勺C．钢勺7．做饭的锅用金属做锅身是利用了金属（）的性质。
A．不易生锈B．容易导热C．耐高温8．太阳能热水器的吸热装置是（）的。
A．白色B．黑色C．红色D．绿色二、填空题9．热可以在不同的固体材料中。
不同的材料导热性是不一样的，一般情况下，金属材料的导热性比较，非金属材料的导热性比较。
10．通常情况下，( )比非金属导热快。
11．容易导热的常见金属按导热性从强到弱排列，依次是、、等。
（排序：铁、铝、铜）三、判断题12．夏天人们喜欢穿白衣服的原因是看起来干净漂亮。
( ) 13．非金属材料的导热性都很弱。
( )14．只有金属材料才可以导热。
( )15．锅身一般用铁或铝是因为它们的导热性差。
( )16．平底锅利用了金属材料热传导能力强的特性制造的。
( )四、简答题17．锅铲的铲头和铲柄分别是什么材质的？为什么要使用不同的材质呢？18．把铝勺和瓷勺同时放入热水中，用手捏住两个勺柄的一端1分钟后，有什么感觉？为什么会出现这种现象？五、实验题19．比较金属材料导热的实验实验要求：（1）实验前后，检查和整理实验器材（2）观察三种材料上火柴掉落顺序（3）实验现象。
青岛版四年级下册科学习题及答案
1．温度计的秘密一、填空。
1、把温度计放到热水里会发现〔温度计液柱随液体问的上下上升或下降〕2、自然界中有少数物质脾气很乖僻，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷张，也叫〔反常膨胀〕。
水在〔4℃〕时体积最小，在〔4℃〕以下，随温度降低，其体积〔不断增大〕。
3、物体有冷有热，物体的〔冷热程度〕叫温度。
4、液体温度计是根据〔液体热胀冷缩〕的性质制成的。
5、水遇冷结冰后，体积会〔增大〕。
6、烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为〔水受热体积膨胀〕。
二、问答。
1、动物油熬好后，放在碗里，本来油面是平的，过一会儿它们凝固了，为什么油面的中间会凹下去答：动物油遇冷后，体积缩小了，所以油面的中间凹下去。
2、物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀〞呢答：水在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。
因此水结了冰不会缩，反而会“胀〞。
3、温度计为什么能测量温度答：温度计是根据物体热胀冷缩的性质测量温度的。
4、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么一回事怎样防止冬天水管被冻裂答：水管里的水结冰后体积变大，将水管涨裂。
为了防止被冻裂，可以深埋在地下或缠上“棉外衣〞，保持温度。
2．自行车胎为什么爆裂一、填空。
一般情况下，物体〔液体、固体、气体〕具有〔热胀冷缩〕的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的〔程度不同〕，在相同情况下，〔气体〕受热膨胀的体积最多，〔液体〕较多，〔固体〕最少。
二、选择。
1．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是〔D 〕。
A．水太热了B．水太多了D．水结冰会胀坏机箱2．油罐里装的油不能太满，是为了防止〔 B 〕。
A．油太多，油罐被压坏B．油受热膨胀溢出来三、问答。
1．热胀冷缩在生活中的应用答：1、铁轨之间留有缝隙。
2、液体温度计。
3、水泥路面留有缝隙；4、架电线应该架的松一些。
5、利用热水修复瘪了的乒乓球2．煮熟的鸡蛋怎样好剥皮为什么答：把煮熟的鸡蛋放入冷水浸泡一会儿后再剥容易将皮剥掉。
因为鸡蛋受冷体积收缩。
青岛版小学科学六年级上册练习题
青岛版小学科学六年级上册练习题一、填空题(每空1分 20分)1 1、病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。
它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2、根据病毒寄生的生物细胞不通，可将病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
3、真菌是既不属于植物也不属于动物的一类生物。
4、地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这就是地球的自转。
地球自转一周的时间大约是 24 小时。
地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。
地球公转一周的时间为一年。
月亮是地球的卫星，它自西向东围绕地球公转，公转一周的时间大约为农历的一个月。
5、蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境。
6、向光性、向地性、向肥性、向水性统称植物的向性运动。
二、选择题(10分，每小题2分)l、向日葵具有（2）。
(1)向地性 (2)向光性 (3)向水性2、离地球最近的恒星是（2）．(1)火星 (2)太阳 (3)月球3、病毒对人类 (3)(1) 都有害 (2)都有利 (3)有些有害而有些有利4、使衣物发霉的是 (2) 。
(1)酵母菌 (2)霉菌 (3)真菌5、下面变化有新物质生成的是 (3) 。
(1)粉笔写字后变成沫 (2)食盐溶于水中 (3)秸秆燃烧三、判断题(10分，每小题1分)1、馒头发霉有新的物质生成。
( √ )2、铁生锈仅仅是形态上发生了变化。
( × )3、夜里，人的心跳频率和体温开始下降。
( √ )4、杨树具有向光性。
( √ )5、自然界中的食物链一旦被破坏，就会造成生态失衡灾难。
( √ )6、静止的物体不存在惯性。
( × )7、运动的汽车，上面的乘客和车座是相对静止的。
（√）8、月球本身就是个发光体。
（×）9、变色龙的变色是动物的拟态现象。
（×）10、生物之间是相互依赖相互依存的。
（√）四、实验题(10分)1、将下面表格内的物质变化情况，填入后面的表格内。
（也可以直接写出序号）（5分）。
小学科学青岛版六三制四年级上册期末综合练习题(附参考答案)(2022秋)
四年级科学上册期末综合练习题班级考号姓名总分一、选择题1.对蚂蚁身体结构的观察，下面做法正确的是（）。
A.直接从网络或者书本上看蚂蚁的图片就可以知道了，不需要实际观察B.直接用手捏住一只蚂蚁，用肉眼观察就行了C.可以将馒头、糖块等食物放在蚁巢旁，等蚂蚁爬上去后直接将食物放入透明透气容器中，再借助放大镜观察2.一天中，气温的变化规律是（）。
A.早晚气温低，中午气温高B.早晚气温高，中午气温低C.没有变化3.夏天我们经常看到冰糕包装袋外部会有小水珠产生，小水珠是（）。
A.冰糕渗到包装袋外部B.空气遇冷变成水了C.空气中的水蒸气遇冷变的4.将钢尺在火上烤一烤，然后再用钢尺去测量作业本的长度，测量的结果（）。
A.没有改变B.比实际的长度要长一些C.比实际的长度要短一些5.热气球上升是利用了（）热胀冷缩的性质。
A.固体B.气体6.下面不属于地球上的降水现象的是（）。
A.下雨B.下冰雹C.下霜7.用水温计测量水的温度，读数时水温计不能拿出水面，视线要（）。
A.平视B.仰视8.改变物体运动的快慢，需要（）。
A.对物体施加力B.举起物体C.把物体放平9.在做气体热胀冷缩的实验时，用气球套在瓶口上的作用是（）。
A.借助气球观察瓶内空气体积的变化B.吹大气球C.密封瓶子10.下图是四个温度计截图，（）温度计液柱显示的温度在0℃以下。
A.B. C.11.小明升旗仪式上观察冉冉升起的红旗飘向西南方向，小明确定今天的风向是（）。
A.西南风B.东北风12.下图是一个圆底烧瓶，瓶口被橡胶塞密封，穿过橡胶塞的是玻璃管，管中间有一滴水。
当我们搓热双手，握住圆底烧瓶时，玻璃管中间的水滴会（）。
A.向左移动B.向右移动C.没有变化二、填空题13.影响水蒸发快慢的因素( )、( )、( )。
14.昆虫的共同特点是身体分为( )、( )、( )三部分。
15.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为__________，这个作为标准的物体叫__________。
小学科学青岛版六三制六年级下册第三单元《地球资源》练习题(2023春)(附参考答案)
六年级科学下册第三单元练习题班级考号姓名总分一、下面是一些基本的科学现象和科学常识，请你将它们准确地补充完整。
1.凡是能够提供可利用的的物质统称为能源，人们把煤、石滩和天然气等广泛应用的能源叫（）,太阳能、风能等新开发制用的能源属于（）。
2.新能源的开发源于科技的进步。
风力发电站工作时,将能转换为电能,该能源属于（）(填“可再生”或“不可再生”)的能源。
3.海水中含有（）等化合物超过80种,目前可提取的超过50种。
4.科学处理垃圾不仅可以减少（）,还可以产生一定的（）。
二、下面是一些科学问题和现象，请你判断一下是否正确。
在你认为正确的后面画“√”，不正确的后面画“×”1.煤、石油、天然气的形成都与古代的生物有关。
( )2.把几根木头埋在地下,几年以后就会变成煤。
( )3.苹果皮等厨余垃圾可以用来做堆肥。
( )4.造成能源枯竭的主要原因是人类过度开发利用。
( )5.海洋中有丰富的资源,所以我们不用为资源短缺而发愁。
( )6.潮汐发电是利用海潮涨落形成的潮汐能发电的过程。
( )7.定期休渔可有效保护水生生物资源、促进资源可持续利用。
( )8.纸是可以再生的,我们可以大量使用,不用节约。
( )9.直接焚烧秸秆会造成空气污染,还有可能引发火灾。
( )10、水是珍贵的自然资源.我们要节约用水。
( )11.煤属于可再生的资源。
( )12.纸是可以再生的,我们可以大量使用,不用节约。
( )13.直接焚烧秸秆会造成空气污染,还有可能引发火灾。
( )14.水是珍贵的自然资源,我们要节约用水。
( )15.我国的自然资源丰富,取之不尽、用之不竭。
( )三、下面是隐藏在我们生活中的一些科学问题，请你将正确选项的序号填在相应的括号内。
1.( )被称为“人类的资源宝库”。
A.海洋B.河流C.湖泊2.下列能源中,属于可再生能源的是( )。
A.水能B.天然气C.煤3.将海水放在勺子中加热,最终留在勺子中的是( )。
小学科学青岛版六三制六年级下册第一单元《人体感知环境》练习题(2023春)(附参考答案)
六年级科学下册第一单元练习题班级考号姓名总分一、下面是一些基本的科学现象和科学常识，请你将它们准确地补充完整。
1.眼睛是人体的（）器官，耳朵是人体的（）器官，（）是我们的味觉器官，（）是我们的嗅觉器官，（）是人体最大的感觉器官。
2.患了近视，看不清（）处的物体。
3.声音进入外耳道后会引起（）振动。
4.皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，（）的触觉最敏感。
二、下面是一些科学问题和现象，请你判断一下是否正确。
在你认为正确的后面画“√”，不正确的后面画“×”1.“红眼病”容易传染，不能与该病患者共用毛巾。
( )2.检查视力时，被检查者应距离视力表5米远。
( )3.捏着鼻子喝中药会感觉没那么苦。
( )4.耳朵由耳郭、鼓膜、耳蜗等三部分组成。
( )5.为了更好地保护听力我们应经常戴耳机听音乐。
( )6.听到巨大的声响时要捂紧耳朵，以免震破鼓膜。
( )7.皮肤上的汗毛立起来，可能是对寒冷刺激的反应。
( )8.人的视觉是眼球反光形成的。
( )9.晶状体的凸度是可以调节的。
( )10.我们要经常掏耳朵保持卫生。
( )三、下面是隐藏在我们生活中的一些科学问题，请你将正确选项的序号填在相应的括号内。
1.下列不是眼球组成部分的是 ( )。
A.晶状体B.睫状肌C.眼睑2.人的眼球中，含有感光细胞的结构是( )。
A.角膜B.睫状肌C.视网膜3.预防近视应做到( )A.注意用眼卫生，看书写字姿势正确B.坚持做眼保健操C.以上都是4.在耳的结构中，有收集声波作用的是( )A.耳廓B.鼓膜C.听小骨5.当你看到一只小鸟从远处飞来,你的晶状体凸度( )。
A.变大B.变小C.不变6.下列不属于泪液的作用的是( )。
A.湿润角膜B.阻挡灰尘C.杀灭细菌7.公安部门利用警犬破案,主要是利用了狗的( )。
A.敏捷的动作B.发达的味觉C.敏感的嗅觉8.近视眼患者矫正视力应戴( )。
A.凸透镜B.平面镜C.凹透镜9.为了保护我们的皮肤,下列说法正确的是( )。
科学青岛版五四制四年级下册练习题
青岛版五四制四年级下册科学练习题1．杯子变热了1．我的实验记录。
2．我来填一填。
（1）热可以沿着，从温度的部分传递到温度的部分，这种传递热的方式叫做。
（2）不同材料传递热的快慢。
（3）如果用火烧铁锅的底部，锅的上部也会。
（4）、、等是热的良导体，、、等是热的不良导体。
3．当好小法官。
（1）不同的材料传热的本领不一样。
（）（2）不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。
（）（3）热总是从低温物体传向高温物体。
（）（4）塑料比金属传热慢。
（）4．我来选一选。
下列哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体。
①玻璃②沙子③铁丝④塑料⑤木筷⑥铝桶⑦木条⑧棉花⑨布⑩铜片5．科学探究：火焰能否从漏网中穿过？【实验材料】蜡烛、火柴、金属滤网。
【操作过程】点燃蜡烛，把滤网放在火焰上。
观察：火焰能从滤网上穿过吗？想一想：这是为什么？6．生活中哪些地方需要传热快？哪些地方需要传热慢？参考答案1．略。
2．（1）物体高低传导。
（2）不同（3）发热（4）金属，水玻璃木头羽毛3．（1）√（2）×（3）×（4）√4．热的良导体：③铁丝⑥铝桶⑩铜片热的不良导体：①玻璃②沙子④塑料⑤木筷⑦木条⑧棉花⑨布5．略。
6．铝壶、铁锅、暖气片等地方需要传热快。
暖瓶、保温杯需要传热慢。
2．水变热了1．画出加热杯子时，木屑在水中游动的路线。
2．我来填一填。
（1）因为，所以木屑会在水中游动起来。
（2）热在空气中主要是靠的方式传递。
（3）在给冷粥加热时，会出现这样一种现象，即锅里的粥有的地方已经冒泡了，但没有冒泡的地方还是凉的，这是因为。
3．当好小法官。
（1）给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，翻滚着循环。
（）（2）面条是利用热对流煮熟的。
（）（3）在有暖气的屋内点燃蚊香的时候，蚊香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。
（）4．科学探究：不沸腾的水。
将一只盛有水的小烧杯放在盛有水的大烧杯中，然后加热大烧杯里的水。
六年级上册科学练习题青岛版
六年级上册科学练习题青岛版一、选择题1. 下列动物中，属于哺乳动物的是：A. 蛇B. 鸽子C. 蛙D. 象2. 根据地表水的颜色可以判断其水质清洁程度。
一般来说，水质较好的地表水呈现什么颜色？A. 淡黄色B. 深红色C. 无色D. 深绿色3. 以下哪一种恶劣的天气条件对作物生长造成较大影响？A. 晴天B. 阴天C. 雾霾天气D. 雨天4. 牛顿三大运动定律是研究什么的？A. 声音B. 光线C. 电流D. 动力学5. 以下哪个物质是不可降解的？A. 玻璃B. 纸张C. 木头D. 铁二、填空题1. 从哪个孔可以观察到人的中耳？答：耳鼓膜。
2. 日地黄是哪个器官的药物？答：心脏。
3. 空气中所含气体最多的是？答：氮气。
4. 向上拉弓臂，背肌通过收缩而拉扯肩胛骨使之向下，背肌处于？答：收缩状态。
三、解答题1. 请简述重力对人类的影响。
重力对人类有着重要的影响。
首先，重力使得我们可以保持站立，行走以及进行各种运动。
它对于维持人体的正常姿势和肌肉功能起着至关重要的作用。
此外，重力也影响了我们的身体发育和骨骼生长，在无重力的环境下，人体会发生一系列变化，例如骨骼质量减少，肌肉退化等。
因此，可以说重力是人类生活中不可或缺的一部分。
2. 请简述水循环的过程。
水循环是水在地球上不断运动的过程。
首先，太阳能使得地表水蒸发，水蒸气上升至高空形成云。
然后，云中的水蒸气在冷却过程中凝结成水滴，最终形成降水（如雨水或雪）并落回地面。
降水可以渗入地下或留在地表，形成湖泊、河流等。
地表水又会再次蒸发，再次形成云，周而复始地进行循环。
3. 请说明能量守恒定律。
能量守恒定律是自然科学中的一个基本定律，它描述了能量的转化和守恒关系。
根据能量守恒定律，能量在一个封闭系统内不能被创造或被销毁，只能从一种形式转化为另一种形式。
例如，当物体从高处落下时，它的重力势能会转化为动能；当物体被加热时，其内部的热能会增加。
这意味着在一个封闭系统内，总能量保持不变，只是在不同形式之间进行转化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科学练习题青岛版
一、我会填：
1、科学就是（），然后想办法（）的过程。
2、观察事物能提出\为什么\，是我们（）、（）的起点。
3、描述玩具时，可以从（）、（）、（）、（）等方面进行描述。
4、在阳光下，我们发现肥皂泡是（）色的。
5、牛顿说过：\没有大胆的（），就不会有伟大的发现。
对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（）和方向。
6、我们生活中常见的动物有（）、（）、（）、（）等；校园里
的植物有（）、（）、（）、（）等。
7、有了（），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。
8、科学就在我们（），我们的生活离不开科学。
9、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（），真到弄清楚为止。
10、一株完整的植物一般包括（）、（）、（）、（）、（）和
（）六大部分。
二、小法官：
1、我们身边处处有科学。
（）
2、玩具是学生童年的伙伴。
（）
3、汽车做成流线形是为了好看。
（）
4、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。
（）
5、冬青的叶子是圆形的。
（）
6、观察完蜻蜓后可以把它踩死。
（）
7、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。
（）
8、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。
（）
9、铅笔盒中也有科学道理。
（） 10、克隆技术是当今最前
沿的科学技术之一。
（） 11、科学研究没有一定的程序，科学家的发明
也是巧合的结果。
（） 12、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
（）三、我会选：
1、冬天不落叶的植物是（）。
A 杨
树 B 柳树 C 松树
2.、下面做法好的是（）。
A 从树上采一些叶子进行观察
B 捡几片叶子观察
C 把花从花盆里拔出来观察 3、下面对人们有害的动物是（）。
A 蚜虫
B 七星瓢虫
C 燕子
4、下面不属于高科技的是（）。
A 磁
悬浮列车 B 克隆羊 C 隔着瓶子能吹灭蜡烛四、生活中的科学：
1、装发条的玩具为什么会动？
2、怎样玩滑板车？
3、蚂蚁是怎样认路的？
4、找一找你书包里的科学写出来？五、实验：实验名称： \吹蜡烛\实验。
实验材料：
蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。
实验要求：
在同学们的实验桌上放着蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。
隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗？同学们先提出猜想，再进行实验。
注意事项：
1、物体要和蜡烛体质相等的距离。
2、这些物体要高于蜡烛火焰。
3、要正对着
物体吹。
4、注意安全。
实验现象：
隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛吗？隔着木块、文具盒书本等能把蜡烛吹灭吗？你
能根据实验回答下列问题吗？
汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？
复习提纲第一单元
1.我们一般从哪几方面来描述玩具？答:颜色、形状、大小、性能等方面。
2．玩玩具时要边（观察玩具的特点）、边（提出要研究的问题），边（探究玩具的
秘密）。
3．怎样给植物分类？
答：按根的形状分，茎的软硬分，生活环境分，叶子的形状分等等。
4．怎样给动物
分类？
答：按天上飞的、水中游的、地上跑的，生活习性等等。
5．怎样跟植物交朋友？
答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。
6．怎样跟动物交朋友？
答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。
7．举例说明怎样保护小动物？
答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。
8．分类是科学研究的重要方法。
分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类
的结果也不同。
分类在我们的生活中应用十分广泛，如给服装分类，给食品分类，给交通
工具分类等。
9．植物都有哪些用途？
答：有些植物可以供人类使用，有些植物可以供人类观赏，有些植物可以治病。
10．知道一个物体的位置需要参照周围其它物体的位置来确定。
描述景物的位置可以
用前后、左右、上下、东西南北等方位词。
（上北，下南，左西，右东）。
11．每个人的说话声音是不同的，人们可以根据声音判断发生物体。
12．我们身边
哪里有科学？
玩具里有科学，衣服里有科学，食品里有科学等等。
13．汽车轮船为什么要做成流
线型的呢？为了减少对空气的阻力。
14．课本17页和18页。
15．杯子里的水越多，声音就越大。
16．玩具小车的轮子上有花纹，是为了减少摩擦力。
17．蚂蚁是根据气味来认路的。
第二单元
1．认识物体有什么方法？
答：用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，，用耳朵听一听,用鼻子闻一闻等
2.可以帮助我们的感官观察事物的仪器是（听诊器），（显微镜），（助听器），
（放大镜）,(望远镜),(耳机),(近视镜),(电子鼻)等等.
3.通常我们是通过观察物体的 (颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认识
它们的外部特征的. 4.物体的冷热程度叫温度.温度计是测量物体温度的仪器.我们常用的
温度计是摄氏温度计,它。
的单位是“摄氏度”,用“ C”. 5.使用温度计时要注意什
么?(31页) 零下10摄氏度写作______ 6.怎样才能使水的温度降的快一些?
答:扇一扇,搅一搅,吹一吹.(用…吹,用…搅,用…拌,用两个杯子相互倒) 7.热水降温时,开始降的快,后来降的慢. 8.测量人体温度的专用仪器叫(体温计)
9.我们常用的温度计有(体温计),(地温计),(电子温度计)等 10.不倒翁为什么不倒呢? 答:上轻下重,底面是半圆形的. 11.台灯不容易倒的原因是底座比较重.
12.生活中还有那些物体像不倒翁那样不容易倒呢? 答:地球仪,花瓶,台灯,电话,酒瓶
等等. 13．说说你熟悉的纸制品。
答：信封、餐巾纸、纸杯、纸包、、各种书籍等。
14．特性
牛皮纸宣纸报纸信纸吸水性
一般强强一般承重能力强弱一般一般光滑程度一般弱弱强第三单元
1．竺可桢是我国著名的科学家。
他几十年如一日坚持观察和记录，积累了大量的气
象资料。
2．天气与我们的生活有什么关系？
答:好天气时，人们的心情也会很好。
晴天时人们可以收割庄稼，可以出去旅游等等。
雨后，人们还可以看到彩虹。
但有时恶劣的天气会给人们带来很多不便。
如：大雾天飞机
不能起飞，秋收季节冰雹会造成庄稼的少产或绝产，狂风会吹到大树房屋等等。
3．说说
你知道的气象谚语。
（自己另补充几条）（1）燕子低飞蛇过道，大雨就要来到。
（2）
蜘蛛网倒挂，大雨就要下。
（3）（4）（5）（6）
4．怎样知道天气呢？答：（1）观察当天的天气情况
（2）收听天气预报，了解当天的天气情况。
5．《风级歌》（略） 6．课本52页资
料卡。
7．我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。
8．风向
仪由箭头、箭尾、支架及旋转配件等部分组成。
它是用来测风的方向的。
9．要想知道雨下得有多大就要用（雨量器）来测量。
常用的雨量器是由（内筒）和（外筒）组成的，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水，外筒外面有刻度。
10．测量降雨
量时应注意什么？（课本61页）第四单元
1.自然界里哪里有水？
答:地表有水,天空有水,地下有水,动植物体内有水. 2.水是什么样子的?(水的基本性质)
答:水是没有颜色,没有气味,没有味道,透明的液体. 3.有关量筒的知识.
(1)它是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位,用“ml”表示. (2)使用量筒读取数据时,观察视线要与凹(ao)面下缘相平. 4.水的形状和它的三态变化.
答:(1)水是液态的,冰是固态的,水蒸气是气态的,水有三态变化. (2)水的各种形态是可以互相转化的.物质都有三态变化. (3)水的形状是随不同形状的容器发生变化的. 5.制作蜡花的主要材料是什么?
感谢您的阅读，祝您生活愉快。