青岛版五年级下册数学每周一练五

青岛版五年级下册数学试卷1如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。

2．如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。

3．在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A 点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。

4．比较大小。

－7○－5 1.5○－1.50○－2.4 －3.1○3.1★选择。

1．规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（）。

A、8吨记为－8吨B、15吨记为＋5吨C、6吨记为－4吨D、＋3吨表示重量为13吨2．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。

如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。

A、30B、－30C、60D、03．数轴上，－12在－18的（）边。

A、左B、右C、北D、无法确定4．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最青岛版五年级下册周周清作业(第一周)班级：姓名：等级：基础题易错题青岛版五年级下册数学试卷少不少于（ ）克。

A 、155B 、150C 、145D 、1601. 某班一次数学考试的平均分是81分,超过平均分记为正数.教师将张明的成绩简记为+13分,张明的实际成绩是多少分?经典例题1： （1）3个131是（ ）；175是5个（ ）。

（2）（ ）个61是65；9个71是（ ）。

（3）4个（ ）是94；817是（ ）81。

举一反三1：1.4个（ ）是54，1里面有（ ）61。

2.951的分数单位是（ ）；它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是2。

3.852的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。

4.分数单位是71的最大真分数是（ ），最大假分数是（ ）。

5.43里面有（ ）个41，有（ ）个8。

6.83里面有（ ）个81，有（ ）个161，有（ ）个241，有（ ）个321。

7.975的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是7。

聪明小屋 青岛版五年级下册周周清作业(第二周) 班级： 姓名： 等级：青岛版五年级下册数学试卷经典例题1：今年第一季度的天数占全年的（）。

举一反三1：1. 2012年第一季度的天数占全年的（）。

2. 2013年第一季度的天数占全年的（）。

3. 2015年第一季度的天数占全年的（）。

4.2015年第三季度的天数占全年的（）。

5.2015年第四季度的天数占全年的（）。

6.2015年第二季度的天数占全年的（）。

经典例题2：把30吨小麦分4次运完，平均每次运这些小麦的（），每次运（）吨。

举一反三2：1.有16支彩笔，平均分给4个小朋友，每支彩笔是彩笔总数的（）；每人分得的彩笔的数量是彩笔总数的（）；每人分得（）支彩笔。

2.把5吨大米平均分给9个食堂，每个食堂分5吨大米的（），每个食堂分得（）吨大米。

3.把全班学生平均分成5组，一个组的人数是全班总人数的（），4个组的人数是全班总人数的（）。

4.把7米的铁丝平均分成7段，每段占全长的（），每段长（）。

经典例题1：在7a中，a是非0的自然数，当a 是（）时，分数的值小于1；当a是（）时，分数的值等于1；当a是（）时，易错题聪明小屋分数的值大于1；当a 是（ ）是，分数能化成整数。

举一反三1：1. 在 中，b 是非0的自然数，当b 时，分数的值小于1；当b( )时，分数的值等于1；当b( )时，分数的值大于1；当b( )时，分数能化成整数；当b( )时，分数能化成带分数。

2. 在 中，x 是非0的自然数，当x 时，分数的值小于1； 当x( )时，分数的值等于1； 当x( )时，分数的值大于1；当x( )时，分数能化成整数；当x( )时，分数能化成带分数。

经典例题：有43面同样大小的红、黄、绿色小旗，按1面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排列。

三种颜色的旗各占总数的几分之几？举一反三：1. 有34面同样大小的红、黄、绿小旗，按1面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排列。

三种颜色的旗各占总数的几分之几？2. 有52面同样大小的黄、绿、蓝小旗，按2面黄旗、3面绿旗、3面蓝旗的顺序排列。

三种颜色的旗各占总数的几分之几？经典例题：在 中，c 、d 是非0的自然数，当时，分数的值小于1； 当( )时，分数的值等于1；当( )时，分数的值大于1；当( )时，分数能化成整数；当( ) 时，分数能化成带分数。

举一反三：x89b x 8青岛版五年级下册周周清作业(第三周)班级： 姓名： 等级：基础题 易错题 dc1.在 中，c 是非0的自然数，当c 时，分数的值小于1； 当c时，分数的值等于1；当c 时，分数的值大于1；当c 时，分数是真分数；当c 时，分数是假分数；当 c时，分数能化成整数；当c 时，分数能化成带分数。

2.在 中，a 是非0的自然数，当a 时，分数的值小于1；当a时，分数是假分数；当a 时，分数能化成整数；当 a 时，分数能化成带分数。

经典例题：露出部分同样长。

你知道哪张纸条最长吗？举一反三：露出部分同样长。

你知道哪张纸条最长吗？露出部分同样长。

你知道哪张纸条在盒子里的部分最短吗？经典例题：用短除法求下面每组数的最大公因数。

45和60 51和17 72和48 78和26举一反三： 45和75 52和78经典例题：在括号里填上最简分数。

6分米=（ ）米 4角=（ ）元15分=（ ）时 600千克=（ ）吨举一反三：聪明小屋 3141513243535243316a8c青岛版五年级下册周周班级： 姓名：基础题 易错题青岛版五年级下册数学试卷625米=（ ）千米 40厘米=( )米5厘米=（ ）分米 680克=（ ）千克经典例题：大瓶洗发液共重2升，平均装在5个小瓶内，每小瓶洗发液占总量的（ ），每小瓶装在（ ）升。

举一反三：1.吨煤3个月烧完，平均每个月烧这些煤的（ ），平均每个月烧（ ）吨。

2.某单位3周烧了20吨煤,平均每周烧这些煤的( ),平均每周烧了( )吨.3.一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（ ），8天读这本书的（ ）。

4. 把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的（ ），平均每人吃（ ）千克西瓜。

5.有12个玩具，平均分给6个小朋友，每个玩具是玩具总数的（ ），每个小朋友分得的玩具是玩具总数的（ ）。

经典例题：一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于 ，这个分数可能是多少？举一反三：1.一个最简分数，若将它的分子加上3，则等于 ，这个分数可能是多少？2.一个最简分数，若将它的分子减去3，则等于，这个分数可能是多少？3.一个最简分数，若将它的分子乘上4，则等于 ，这个分数可能是( )。

1.把一条1米长的彩绳平均分成3份，每份长( )米。

2.把2条1米长的彩绳平均分成3份,每份是( )个()1米,是()()米. 举一反三：1.一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（ ），8天读这本书的（ ）。

2.4/5米是把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的4份；也可以看做把4米平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。

3.把7吨水泥平均分成8份,每份是总吨数的( ).聪明小屋21323232青岛版五年级下册周周班级： 姓名：青岛版五年级下册数学试卷4.把5米长的电线平均分成8份,每份长( )米.经典例题:把40克糖放进760克水中,糖占糖水的( ).举一反三：1.把10克盐放入100克水中，盐占盐水的（ ）。

2.把10克盐放入100克水中,盐占水的( ).经典例题：在括号里填上最简分数。

9厘米=( )米 13克=( )千克51平方分米=( )平方米 13时=( )日250米=( )千米 400平方米=( )公顷举一反三：40分=( )时 75厘米=( )米 20公顷=( )平方千米 45分米=( )米500千克=( )吨60平方厘米=( )平方分米经典例题：实验小学用地板砖铺设长90分米\宽60分米的微机室地面.从不浪费材料的角度考虑(使用的地板砖都是整块的),可以选择边长是多少的正方形地板砖?举一反三：可以选择边长最长是多少的正方形地板砖?经典例题：一个最简分数，若将它的分子除以3，则等于 ，这个分数可能是( )。

举一反三：1. 一个最简分数，若将它的分母加上3，则等于 ，这个分数可能是( )。

2. 一个最简分数，若将它的分母减去2，则等于 ，这个分数可能是( )。

3. 一个最简分数，若将它的分母乘上3，则等于 ，这个分数可能是( )。

经典例题：把154、0.35、10027、1.4、718按从大到小的顺序排列起来。

易错题 聪明小屋41416552青岛版五年级下册周周班级： 姓名：基础题青岛版五年级下册数学试卷举一反三：1. 把87、0.25、31、0.76、53按从大到小的顺序排列。

2.把58、1、2.5、83、0.35按从大到小的顺序排列。

经典例题:用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。

17和51 91和13举一反三：26和39 17和85经典例题：用短除法求下列每组数的最小公倍数。

2、3和8 5、9和156、8和12 24、12和20举一反三：25、35和30 42、21和28经典例题：一箱鸡蛋，若5个5个地数，最后余1个；若4个4个地数，最后也余1个；若3个3个地数，最后还余1个。

篮子中至少有多少个鸡蛋？举一反三：一篮鸡蛋（个数在100—150个以内），若5个5个地数，最后余1个；若4个4个地数，最后也余1个；若3个3个地数，最后还余1个。

篮子中最多有多少个鸡蛋？ 填集合图。

易错题 聪明小屋 青岛版五年级下册周周班级： 姓名：青岛版五年级下册数学试卷举一反三：经典例题：有45块水果糖和30块巧克力分别平均分给一个组的同学，都正好分完。

你知道这个组最多有几位同学吗？举一反三：1.有两根铁丝，一根长8米，一根长12米。

要他们截成同样长的小段而没有剩余，可以截成多少段？2.有一盒玻璃球，不论是分给8个人，还是分给10个人，都正好分完。

这盒玻璃球至少有多少颗？3.一箱梨无论是平均分给6个小朋友还是平均分给8个小朋友，都剩2个，这箱梨至少有多少个？经典例题：一篮鸡蛋，若5个5个地数，最后差2个；若4个4个地数，最后差2个；若3个3个地数，最后差2个。

这篮鸡蛋至少有多少个？举一反三：一篮鸡蛋，若5个5个地数，最后余3个；若4个4个地数，最后余2个；若3个3个地数，最后余1个。

这篮鸡蛋至少有多少个？易错题聪明小屋16的因数28的因数52的因数78的因数2的倍数3的倍数青岛版五年级下册周周班级：姓名：1.把小数化成分数。