幼儿园教案祖国在我心中
大班社会祖国在我心教案【含教学反思】
大班社会祖国在我心教案
一、教学目标
1.了解什么是祖国；
2.能够感受到祖国的伟大与美好；
3.培养爱祖国的情感，懂得奉献。
二、教学准备
教具：图片、音乐、课件、板书
三、教学过程
3.1 导入环节
1.唱《我和我的祖国》；
2.播放祖国的图片，让孩子们讲出看到的人和事；
3.引出今天的主题：祖国在我心中。
3.2 讲授环节
1.讲述祖国的概念，引导孩子们认识祖国的概念；
2.讲述祖国的发展历程，让孩子们了解中华民族的历史；
3.分享祖国的五大优势，激发孩子们对祖国的热爱。
3.3 感悟环节
1.播放《我的祖国》的音乐，听完之后，让孩子们用心描述自己内心的感受；
2.分享爱祖国的故事，激发孩子们的爱国热情；
3.让孩子们表达自己如何为祖国做出奉献的想法。
3.4 总结环节
1.让孩子们自由发言，总结今天的学习内容；
2.引导孩子们表达对祖国的心声；
3.让孩子们感受到祖国的伟大和美好。
四、教学反思
1.通过本次教学活动，孩子们对祖国的概念有了更加深入的了解，感受到祖国的伟大和美好，激发了他们的爱国之情，增强了他们的奉献精神；
2.同时，教师也需要注意教学时机的掌握，适时引导孩子们表达对祖国的心声。
3.在后续教学过程中，可以引导孩子们进一步了解中华民族的历史和文化，增强他们对祖国的认同感和自豪感。
学前班教学活动《祖国在我心中》教案
学前班教学活动《祖国在我心中》教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解祖国的地理位置、自然风光和历史文化。
帮助幼儿认识国旗、国歌、国徽等国家的象征。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
训练幼儿的基本绘画技巧和手工制作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情和民族自豪感。
提高幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：祖国地图、国旗、国徽等图片。
画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
音乐播放设备。
2.2 环境布置：教室四周布置祖国风景图片、幼儿作品等。
设置一个展示区，用于展示幼儿的手工作品。
第三章：活动过程3.1 主题导入：教师通过提问方式引导幼儿思考对祖国的认识。
教师展示祖国地图，让幼儿观察并说出祖国的地理位置和特点。
3.2 学习国旗、国歌、国徽：教师介绍国旗、国歌、国徽的含义和象征意义。
幼儿跟随教师一起唱国歌，感受祖国的庄严和自豪。
3.3 绘画活动：教师引导幼儿观察祖国的自然风光和历史文化，激发幼儿的想象力。
幼儿自由选择绘画材料，绘制出自己心中的祖国。
3.4 手工制作：教师示范制作五星红旗的手工步骤，引导幼儿动手制作。
幼儿按照步骤制作五星红旗，并可以在旗帜上添加自己的设计元素。
第四章：活动总结与评价4.1 展示作品：教师组织幼儿将自己的绘画作品和手工制作展示给大家。
鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
4.2 教师评价：教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，关注幼儿的创新和努力。
对幼儿在活动中的表现进行总结和评价，鼓励幼儿积极参与和团队合作。
第五章：活动延伸5.1 家园联系：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和幼儿的表现。
家长可以在家中与幼儿一起查找更多关于祖国的信息，进行家庭教育活动。
5.2 后续活动：组织幼儿参观博物馆、历史遗址等，加深对祖国历史文化了解。
开展祖国主题的表演活动，让幼儿通过戏剧、舞蹈等形式表达对祖国的热爱。
第六章：教学活动一认识国旗6.1 活动目标：让幼儿认识国旗，了解国旗的基本含义。
《祖国在我心中》教案
《祖国在我心中》教案一、教学目标1. 让学生了解祖国的地理、历史、文化等方面的知识，增强学生的爱国情感。
2. 通过学习，使学生认识到祖国的发展与自己的未来息息相关，激发学生的责任感与使命感。
3. 培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的精神风貌。
二、教学内容1. 祖国的地理概览：介绍我国的地貌、气候、资源等基本情况。
2. 祖国的历史传承：介绍我国的历史脉络、重要事件、文化底蕴。
3. 祖国的发展成就：介绍我国在政治、经济、科技、教育、文化等领域的辉煌成果。
4. 公民的爱国义务：讲解作为一名公民，如何履行爱国义务，为祖国的繁荣富强贡献力量。
5. 少年的责任担当：鼓励学生从小树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，让学生了解祖国的地理、历史、文化等方面的知识。
2. 讨论法：组织学生就祖国的成就、自己的责任等话题进行讨论，激发学生的爱国情感。
3. 案例分析法：通过分析典型人物和事件，使学生更加深刻地理解祖国的伟大和自己的使命。
4. 观看视频法：组织学生观看有关祖国发展的视频资料，增强学生的民族自豪感。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 讲解祖国的地理概览：介绍我国的地貌、气候、资源等基本情况。
3. 讲解祖国的历史传承：介绍我国的历史脉络、重要事件、文化底蕴。
4. 讲解祖国的发展成就：介绍我国在政治、经济、科技、教育、文化等领域的辉煌成果。
5. 讲解公民的爱国义务：讲解作为一名公民，如何履行爱国义务，为祖国的繁荣富强贡献力量。
6. 讲解少年的责任担当：鼓励学生从小树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
7. 课堂讨论：组织学生就祖国的成就、自己的责任等话题进行讨论。
8. 案例分析：通过分析典型人物和事件，使学生更加深刻地理解祖国的伟大和自己的使命。
9. 观看视频：组织学生观看有关祖国发展的视频资料。
10. 总结发言：对本节课的内容进行总结，强调学生的爱国责任和使命。
《祖国在我心中》教案
《祖国在我心中》教案有关《祖国在我心中》教案3篇《祖国在我心中》教案篇1教学目标：1、激发同学热爱祖国的思想感情。
2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
3、能从角度或局部形象来对主题进行表示。
重点难点：1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
教学准备：课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。
教学过程：第一课时一、课件引入通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。
二、了解常识和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。
三、师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。
接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。
有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。
四、绘画步骤构思，打轮廓，涂色教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。
五、欣赏评价绘画作业完成后，进行师生一起评。
第二课时一、看书自学上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。
二、欣赏评价对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。
三、黑板报设计步骤要求黑板报版面设计应主题明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。
1、组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。
2、绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。
幼儿园大班祖国在我心中教案
幼儿园大班祖国在我心中教案教案名称：祖国在我心中授课年级：幼儿园大班教学主题：祖国在我心中教学目标：1. 了解什么是祖国，祖国的地位和价值2. 培养幼儿的爱国情感，增强爱祖国的意识3. 增强幼儿的团队协作能力，培养积极参与集体活动的习惯教学内容及时间安排：活动一：自我介绍（5分钟）简单介绍自己的姓名、年龄、家庭住址等活动二：祖国的地位和价值（15分钟）1. 通过课堂活动、图片等方式，引导幼儿了解祖国的地位和价值2. 与幼儿互动，让幼儿自由说说，祖国在他们的心中代表什么？活动三：唱歌（10分钟）唱一首《我和我的祖国》，引导幼儿用歌声表达爱国情感活动四：画画（20分钟）以“祖国在我心中”为主题，引导幼儿画一幅属于自己的祖国画活动五：集体表演（10分钟）带领幼儿进行集体表演，唱一首《我和我的祖国》教学评估：1.课堂活动幼儿在自我介绍、听讲、交流、画画等环节的表现2.综合评估观察幼儿是否了解祖国的地位和价值，是否能够正确表达爱国情感教学流程：Step 1 自我介绍（5分钟）老师带领幼儿自我介绍，让幼儿轮流站起来，大声说出自己的姓名、年龄、家庭住址等。
Step 2 祖国的地位和价值（15分钟）1.老师拿出图片，向幼儿介绍中国地图，并指出祖国的位置2.老师向幼儿介绍祖国的地位和价值——祖国是我们生命的底色，是我们生存和发展的依托，是我们的精神家园和归宿。
3.与幼儿互动，让幼儿说说祖国在他们的心中代表什么？Step 3 唱歌（10分钟）老师带领幼儿唱一首《我和我的祖国》。
Step 4 画画（20分钟）1.老师发给幼儿一张白纸和颜色笔，引导幼儿画出属于自己的祖国画。
2.在画画的过程中，老师可以与幼儿互动，了解幼儿对祖国的理解。
Step 5 集体表演（10分钟）老师带领幼儿进行集体表演，唱一首《我和我的祖国》。
教学后记：本次教学中，通过多种形式让幼儿了解祖国的地位和价值，促进幼儿爱国情感的培养。
在画画和表演环节中，能够锻炼幼儿的团队协作能力，培养积极参与集体活动的习惯。
幼儿园祖国在我心中教案
幼儿园祖国在我心中教案课题：幼儿园祖国在我心中教学目标：1. 通过本课的学习，让幼儿了解祖国的概念，培养幼儿对祖国的热爱和自豪感。
2. 培养幼儿国旗以及国歌的基本认知能力。
3. 通过相关活动，让幼儿感受到祖国对每个人的重要性，并培养他们的爱国情操。
教学内容：1. 祖国的概念介绍：通过图片、故事、歌曲等形式，向幼儿们介绍祖国是什么，祖国给我们带来了什么。
2. 国旗的认识：给幼儿展示国旗并介绍国旗的象征意义，让幼儿能够认出国旗并了解国旗的基本知识。
可以通过观看视频、唱国歌等形式进行。
3. 国歌的学习：通过播放国歌让幼儿学唱国歌，同时在教室内或其他场地悬挂国旗，让幼儿在唱国歌时面对国旗。
4. 祖国的地理：通过地图、图片等形式，让幼儿理解祖国的地理位置和国土面积，并指出幼儿所在的城市或区域在祖国中的位置。
教学活动：1. 祖国图画：让幼儿通过绘画的方式来表达对祖国的理解和热爱，可以准备纸、颜料、彩笔等绘画工具。
2. 国旗制作：让幼儿用纸张、颜料等材料制作简易的国旗，让他们亲手完成一个小小的国旗。
3. 国歌朗诵：让幼儿每天朗诵一次国歌，并加上动作来帮助记忆。
4. 地图寻找：给幼儿准备一幅简易地图，让他们根据教师的指示找到祖国的位置，并标出所在的城市或区域。
评价与反思：1. 观察幼儿对祖国的认知程度及表达方式，可以通过他们的图画、制作的国旗等作品来进行评价。
2. 检查幼儿对国旗、国歌的认知情况，通过幼儿的朗诵、唱国歌等活动进行评价。
3. 针对幼儿在活动中的表现，及时给予赞扬和积极的反馈，鼓励幼儿的参与和表达。
4. 教师要及时反思教学过程中存在的问题，并做出相应的调整和改进，以提高教学效果。
幼儿园小班祖国在我心中教案
幼儿园小班祖国在我心中教案教学内容：幼儿园小班祖国在我心中一、教学目标：1、了解祖国所在的大洲和国家。
2、认识祖国的国旗和国徽。
3、了解祖国的四个象征物。
4、了解祖国的历史和文化。
5、以“祖国在我心中”为主题，开展绘画、手工制作等活动，体现对祖国的热爱之情。
二、教学内容：1、祖国在哪里？2、国旗和国徽。
3、祖国的四个象征物。
4、祖国的历史和文化。
5、祖国在我们心中。
三、教学活动：1、引入活动幼儿园教师将中国地图放在黑板上，让孩子们看图，问孩子们，你们知道我们所在的国家是哪个吗？哪个洲？孩子们回答后，让大家来说说所在城市的名字，引出“祖国在哪里？”这个问题。
2、讲解活动教师将国旗和国徽的照片放在黑板上，给孩子们进行讲解和观察认知，用幼儿易懂的语言让孩子们理解国旗上五颗五角星的意义，国徽上的意义。
然后介绍祖国的四个象征物：饮食文化、民间习俗、诗词歌赋、世界文化遗产，并通过图片、童谣、故事讲解的方式，让孩子们了解祖国的历史和文化。
3、活动探究教师指导孩子们进行手工活动，制作一些代表祖国的物品，如红色的五角星或是国旗、小兔子或是猴子等，鼓励孩子们用自己的方式表达对祖国的热爱之情。
4、反思活动通过板书、图片、手工制作等方式，让孩子们在课后回想和自我评价本次学习内容，检测掌握情况。
四、教学评价：1、观察孩子们在课上的表现，是否能够认真听讲，积极参与活动；2、收集孩子们的小手工作品，评估作品的创意和制作难度；3、与家长进行沟通及反馈，了解本次课程孩子们的学习反应情况，家长的反馈等。
五、教学安排：第一课时：祖国在哪里？第二课时：国旗和国徽第三课时：祖国的四个象征物第四课时：祖国的历史和文化第五课时：祖国在我们心中六、教学流程：第一课时教学目标：1、了解祖国所在的大洲和国家。
2、激发孩子们了解祖国的意识。
3、引导孩子们查找资料，进行自主学习。
引入活动：教师介绍中国地图，在地图上问孩子们，你们知道我们所在的国家是哪个吗？哪个洲？孩子们回答后，让大家来说说所在城市的名字，引出“祖国在哪里？”这个问题。
《祖国在我心中》教案（5篇可选）
《祖国在我心中》教案（5篇可选）第一篇：《祖国在我心中》教案《祖国在我心中》教案一、教学目标：1、激发学生热爱祖国的思想感情。
2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
3、能从角度或部分形象来对主题进行表现。
二、重点难点：1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
三、教学步骤：教学过程：1、课件引入一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。
接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。
有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
学生谈谈对记忆画升旗、奥运健儿登上领奖台的创作设想。
尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。
2、了解常识和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。
3、师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。
接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。
有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
4、绘画步骤(1)人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。
教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。
教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。
(2)人物神态：看课件中人物的表情。
一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。
5、选择运用什么色调来烘托气氛。
一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。
6、考虑画中的情景、国旗的位置、人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
7、欣赏评价：绘画作业完成后，进行师生共同评，谁的画气氛表现得最好，能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。
学前班教学活动《祖国在我心中》教案
学前班教学活动《祖国在我心中》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识国旗、国徽等国家的象征，了解国家的基本知识。
2. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。
3. 行为目标：学会唱国歌，懂得尊重国家的标志。
二、活动准备1. 教具：国旗、国徽、图片、课件等。
2. 环境：布置一间充满爱国氛围的教室，如悬挂国旗、摆放爱国歌曲等。
三、活动过程1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示国旗、国徽等国家的象征，引导幼儿观察并提问：“这些是什么？它们代表什么意义？”1.2 幼儿回答后，教师总结并讲解国旗、国徽的含义，让幼儿了解国家的基本知识。
2. 学习国歌（5分钟）2.1 教师播放国歌，让幼儿倾听并感受国歌的庄严和神圣。
2.2 教师教幼儿学唱国歌，注意纠正发音和节奏。
2.3 幼儿学唱国歌，培养幼儿对国家的尊重和热爱。
3. 情景表演（10分钟）3.1 教师准备一些关于爱国的场景，如升国旗、爱国歌曲演唱等。
3.2 幼儿分组进行情景表演，体验爱国情感。
3.3 教师点评幼儿的表演，引导幼儿认识到爱国的重要性。
4. 爱国手工制作（10分钟）4.1 教师分发制作材料，如彩纸、胶水、画笔等。
4.2 幼儿按照教师的指导，制作国旗、国徽等手工作品。
4.3 幼儿展示自己的作品，互相交流、欣赏。
四、活动总结教师引导幼儿回顾活动内容，让幼儿谈谈自己对祖国的热爱之情，培养幼儿尊敬国旗、热爱国家的情感。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中引导幼儿尊敬国旗、国歌，培养幼儿的爱国情感。
2. 环境创设：在班级环境中继续展示幼儿的爱国作品，营造爱国氛围。
3. 课程延伸：开展更多关于国家主题的教学活动，如《我国的传统文化》、《认识我国的名胜古迹》等。
六、教学活动六：学习国家地图1. 活动目标认知目标：让幼儿认识我国的基本地理知识，了解我国的地域特点。
情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情。
行为目标：学会观察地图，了解我国的主要城市和地理特征。
学前班教学活动《祖国在我心中》教案
学前班教学活动《祖国在我心中》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识国旗、国徽等国家的象征，理解国庆节的含义。
2. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。
3. 行为目标：学会唱国歌，学会行注目礼。
二、活动准备：1. 物质准备：国旗、国徽、图片、课件等。
2. 环境准备：布置教室，营造国庆节氛围。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍国庆节的来历，引导幼儿了解国庆节是祖国的生日。
2. 认知学习：教师展示国旗、国徽等象征国家的物品，讲解它们的含义，帮助幼儿认识并了解国家的象征。
3. 情感体验：教师组织幼儿唱国歌，行注目礼，培养幼儿对国旗的尊敬和热爱之情。
4. 手工制作：教师指导幼儿制作国庆节的礼物，如五星红旗、国徽等，增强幼儿对祖国的认同感。
教师带领幼儿回顾活动内容，强调热爱祖国、尊敬国旗的重要性，鼓励幼儿在日常生活中展示爱国精神。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述国庆节的故事，展示手工制作的礼物。
2. 环境创设：在班级环境中布置国庆节主题展示区，展示幼儿的作品。
3. 后续活动：开展“我是小小爱国者”系列主题活动，如爱国歌曲比赛、爱国故事分享等。
六、教学活动一：认识国旗1. 目的：让幼儿认识国旗，了解国旗的基本知识。
2. 准备：国旗实物或图片。
3. 过程：a. 教师展示国旗，引导幼儿观察国旗的形状、颜色和图案。
b. 教师讲解国旗的象征意义，如红色代表革命，五颗星代表中国共产党领导下的团结。
c. 幼儿分享对国旗的认识和感受。
七、教学活动二：学习国歌1. 目的：让幼儿学会唱国歌，感受国歌声韵。
2. 准备：国歌录音或课件。
3. 过程：a. 教师播放国歌，让幼儿倾听并感受国歌声韵。
b. 教师教唱国歌，引导幼儿学会唱国歌。
c. 幼儿集体唱国歌，体验爱国情怀。
八、教学活动三：制作国庆贺卡1. 目的：让幼儿通过制作国庆贺卡，表达自己对祖国的祝福。
2. 准备：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。
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幼儿园教案祖国在我心中
教案名称：祖国在我心中
适龄年龄：3-5岁
学科分类：社会、语言、美术
教学目标：
1. 学生能够了解祖国的概念，懂得祖国是每个人的母亲。
2. 学生能够表达出对祖国的爱之情感，了解祖国的伟大历史和民族文化。
3. 学生能够通过美术制作的方式表达对祖国的爱戴之心。
教学内容：
1. 祖国是什么？
2. 学习祖国的历史和文化。
3. 我们要怎样爱祖国？
4. 学生美术创作——制作爱国手抄报。
教学材料：
教案PPT，红领巾、中国地图、国旗、祖国历史和文化图片，美术用品等。
教学步骤：
第一步：导入（10分钟）
教师出示红领巾、中国地图、国旗等，与学生简单介绍一下祖国的概念，让学生知道祖国是什么，同时让学生自觉热爱祖国，珍爱这片土地。
第二步：学习祖国历史和文化（20分钟）
教师向学生讲述中国悠久的历史和文化，让学生了解到祖国是一个拥有广阔和丰富历史和文化的国家，让学生从中了解到祖国的伟大和文化精髓。
第三步：我们要怎样爱祖国？（20分钟）
教师向学生提出这样一个问题，引导学生思考“我怎样才能表达对祖国的爱戴之心？”教师可以跟学生分享《我和我的祖国》、《将爱情进行到底》、《茉莉花》等优秀的爱国作品，鼓励学生表达对祖国的热爱之情，同时教师也要引导学生珍爱祖国的资源。
第四步：制作爱国手抄报（40分钟）
1. 规划美术作品的内容和形式。
教师要求学生以对祖国的爱戴之心为主题进行美术创作，认真规划作品的内容和形式。
2. 美术创作设计和制作。
教师提供各种美术资源、材料和工具，让学生根据自己的想法，制作一份唯美、精美的爱国手抄报。
第五步：展示和评价（10分钟）
教师检查学生的美术作品，让学生介绍自己的创作过程和创作过程中
遇到的困难。
同时评价学生的美术作品，让学生感到快乐和自豪，激发孩子自我表现与交流的信心，激发学生对祖国的热爱之心。
教学反思：
通过这次教学，学生可以加深对祖国的认识，同时在美术创作中锻炼孩子们的动手实习能力也很有效。
本次教学活动能够成功的推进，离不开学生们的积极参与和对祖国的深刻理解，同时这也提醒我们，教师们在课堂上应该不断地给学生提供积极正面的意见和鼓励，用心引导孩子们走向更加积极的发展道路。