口语交际杨柳绿千里,春风暖万家黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风读着描写
二年级下册第一单元语文试题
二年级下册第一单元语文试题二年级下册第一单元语文试题1一、读拼音，写汉字。
yì si diǎn lǐ liáng ji ào shì字道好dēng dú zǒng dá zào上书是题句。
二、选择正确的读音。
jiàojiāo1、同学们都在教（）室里认真的上课。
2、爸爸教（）会了我骑自行车。
xiěxuè3、我的手指被划破了，流了一点儿血（）。
4、为了让我健康地成长，爸爸妈妈付出了很多心血（）。
三、照样子，写词语。
例：（认真）地背诵（）地跳（）地问。
（）的阳光五颜六色的（）。
四、选词填空。
只是但是1、他读了几遍，很快被背下来了。
（），书里面说的是什么意思，他一点也不懂。
2、那时候上课，（）先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。
知识认识3、我们两个从小就（）。
4、为了学好（）、本领，我要经常去那里拜访专家。
五、连词成句，再加上标点。
1、把孙中山背了出来那段书一字不错地2、好习惯我们从小养成要六、读句子，完成练习。
1、字典大楼真大真大，那里住着好多好多人家。
“人家”是指：2、那次，我读一篇__，遇到一个字“耙”。
我按照“门牌”找到它的“住址”，啊，原来碎土、平地要用它！“门牌”是指：；“住址”是指：。
七、动脑筋，回答问题。
从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。
农夫可怜这条蛇，就解（jiěxiè）开自己的衣服，把它放在怀里。
蛇得（dedé）到了温暖，苏醒了。
它一醒过来，就咬了农夫一口。
农夫中（zh ōngzhòng）了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。
”1、用：“”划去文中括号里加点字不正确的读音。
2、农夫在路上看见了一条怎样的蛇？3、蛇为什么能苏醒？4、农夫是怎么死的？5、读了这个故事你明白了什么？八、“三八”妇女节快到了，这是妈妈的节日，你想对妈妈说点什么或为妈妈做点什么？写在下面的卡片上。
五年级下册语文对联
五年级下册语文对联以下是为您生成的 30 条五年级下册语文对联，以及相应的运用例子：1. “春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花”例子：春天到了，春风就像神奇的画笔，吹绿了千枝柳，而那及时的春雨呢，催促着万树花开，这景象难道不美吗？就像我们的校园，春天一到，到处都是生机勃勃的！2. “冬去山明水秀，春来鸟语花香”例子：冬天过去，山水都变得明秀起来。
春天一来，到处都是鸟儿欢唱、花儿飘香。
这不就像我们的生活吗？经历了困难后，总会迎来美好的时光！3. “红梅傲雪千门福，碧野放牛五谷丰”例子：红梅在雪中绽放，给千家万户带来福气。
碧野上放牛娃欢快地唱着歌，预示着五谷丰收。
这场景多让人向往呀！就好比过年时，一家人团圆的喜悦！4. “绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”例子：绿柳舒展着眉头告别旧岁，红桃张开嘴巴祝贺新年。
哎呀，这多像我们过年时的欢乐气氛，大家都笑着迎接新的一年！5. “莺歌燕舞春无限，雨顺风调岁有余”例子：到处都是莺歌燕舞，春天的美好没有尽头。
雨水适宜，风调顺和，年岁都有多余的收获。
这难道不是人们一直期盼的好年景吗？就像我们努力学习，期待着收获满满的成绩！6. “福如东海长流水，寿比南山不老松”例子：福气像东海的长流水一样源源不断，寿命比南山的不老松还要长久。
想想我们的爷爷奶奶，不都希望他们能这样福寿安康吗？7. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”例子：在书山上有道路，那就是勤奋；在学海里没有边界，只有刻苦才能前行。
这不就像我们学习，只有勤奋刻苦才能取得好成绩吗？8. “清风明月本无价，近水遥山皆有情”例子：清风明月本来就是无价之宝，近处的水远处的山都充满了情意。
这就如同我们和朋友一起游玩，身边的一切都那么美好而珍贵！9. “雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”例子：雾气笼罩着山头，山头也锁住了雾气；天空连接着水尾，水尾也连着天空。
这景象多奇妙呀！就像我们做的奇幻的梦！10. “翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝”例子：红红绿绿的景色中，到处都是莺歌燕舞。
小学语文二年级下册重点复习资料
二年级下册第一单元学习重点一、第一单元词语听写《找春天》：脱掉脱衣服冷冻解冻冰冻小溪溪流棉花探头探望摇摆摇头田野躲藏躲让解放解脱《古诗两首》：未来未必追赶追问书店饭店干枯枯黄徐行徐徐烧鸡烧伤光荣荣幸青菜菜花住宿《笋芽儿》：山冈世界轰动轰隆隆世代国界笋芽竹笋发芽喊叫呼吸呼唤《小鹿的玫瑰花》弟弟哥哥花骨朵抽水拐角拐杖浇花浇水终于终点安静平静躺下谢谢道谢渐渐微风微笑二、要求会背的内容1、会全文背诵《找春天》2、会背诵并默写《古诗两首》，没学过的字用拼音代替。
3、《笋芽儿》一课要会背描写春光的句子：“啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……”4、《语文园地一》里的“读读背背”。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
补充春联：（1）艳阳照大地，春色满人间。
（2）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
三、多音字组词jiě( 解放) gǔ(骨头) zuān(钻进)解骨钻xiè( 姓解) gū（花骨朵）zuàn（钻石）sā(撒手) shǔ(数不清) cáng(藏身)撒数藏sǎ（撒娇）shù（数学）zàng（西藏）四、短语练习（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（明媚）（晴朗）（温暖）（迷人）的春光（蓝色）的天空（灿烂）的阳光（美好）（广阔）（明媚）（广阔）（弯弯）（柔软）（美丽）的田野（长长）的小溪（细细）的枝条（绿色）（清澈）（嫩绿）五、造句1、能用“渐渐地、静静地、惋惜地”分别进行造句。
例：渐渐地：雨渐渐地停了。
（我渐渐地长大了。
）静静地：小鹿静静地躺在床上养病。
语文暑假作业二年级答案
语文暑假作业二年级答案语文二年级暑假作业答案一、我会拼，我会写yǐ jīng hú li( 已经 ) (狐狸 )mín zú gāng qín yōng bào( 民族 ) (钢琴 ) ( 拥抱 )biǎo shì shí hòu bō lànɡ( 表示 ) ( 时候 ) ( 波浪 )zǔ ɡuó ɡào sù( 祖国 ) ( 告诉 )二、我会在正确读音下面画“—”似(shì sì)的欢庆(qìng qìn)兴(xìng xīng)奋弯曲(qǔ qū)休(xiōu xiū)息山川(cuān chuān)三、下面要考考你灵活运用字词的能力，开动小脑袋瓜吧! ﹙拔﹚﹙苗﹚助长风景﹙优﹚﹙美﹚﹙天﹚高﹙云﹚淡 ( 五)谷( 丰 )登九( 牛 )一(毛 ) 徒(劳 )无( 功 )四、我会比一比，再组词语吸(吸收 ) 状( 形状 ) 川( 山川 )极(北极) 壮(壮丽 ) 州(神州 )洼﹙山洼﹚治﹙治国﹚挂﹙挂牵﹚抬﹙抬头﹚五、我能照样子写词语，并能自己写两个例：许多许许多多开心开开心心认真认认真真漂亮漂漂亮亮急忙急急忙忙六、我会写1、反义词：快—慢退—进危险—安全复杂—简单2、近义词：美丽—漂亮—有名中央—中心特别—非常七、我会连1、唱电脑2、美丽的石头做图案干净的公园学京戏快乐的小鸟拼作业奇怪的教室二年级下册语文暑假作业答案1、《找春天》一课仿写(1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧?(2)小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧?2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的，他写这首诗时才(16)岁。
《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
这首诗描写了(草顽强的生命力)，诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽，春风吹又生)。
3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物，分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。
翠柳迎春千里绿的对联
翠柳迎春千里绿的对联翠柳迎春千里绿，这是一幅美丽的春景画卷，也是一幅富有诗意的对联。
翠绿的柳树，是春天的代表，它们在春天里展现出了无限的生机和活力，给人们带来了无限的美好和希望。
下面，我将从不同的角度，为大家列举一些符合这个主题的对联。
1. 翠柳迎春千里绿，春风送暖万家花。
这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的美好和温暖，让人们感受到了春天的气息和生机。
2. 翠柳迎春千里绿，春雨润物万物新。
这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的润泽和滋养，让人们感受到了春天的温暖和生机。
3. 翠柳迎春千里绿，春水滋润万物生。
这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的滋润和滋养，让人们感受到了春天的温暖和生机。
4. 翠柳迎春千里绿，春日阳光万物生。
这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的阳光和温暖，让人们感受到了春天的气息和生机。
5. 翠柳迎春千里绿，春风吹拂万物生。
这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的风和温暖，让人们感受到了春天的气息和生机。
6. 翠柳迎春千里绿，春色如画万物生。
这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的美丽和温暖，让人们感受到了春天的气息和生机。
7. 翠柳迎春千里绿，春意盎然万物生。
这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的充满活力和生机，让人们感受到了春天的气息和生机。
8. 翠柳迎春千里绿，春天万物生机勃勃。
这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的生机和活力，让人们感受到了春天的气息和生机。
9. 翠柳迎春千里绿，春天万物生机盎然。
这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的生机和活力，让人们感受到了春天的气息和生机。
10. 翠柳迎春千里绿，春天万物生机无限。
这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的生机和活力，让人们感受到了春天的气息和生机。
翠柳迎春千里绿，是一幅美丽的春景画卷，也是一幅富有诗意的对联。
它让人们感受到了春天的气息和生机，让人们感受到了春天的美好和希望。
希望大家在春天里，能够感受到这份美好和希望，让生命在春天里得到滋润和滋养，让生命在春天里得到生机和活力。
寻觅春天的踪迹初二作文
寻觅春天的踪迹初二作文在我们平凡的日常里，大家都常常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是为大家整理的寻觅春天的踪迹初二作文，欢迎大家分享。
寻觅春天的踪迹初二作文篇1春天像个小姑娘，遮遮掩掩，我们找啊找。
小花红红的那是春天的卡子吧。
春风跑来跑去，那是春天的小脚丫吧。
燕子从南方飞了回来，叽叽喳喳，叽叽喳喳，飞来飞去那是春天的字母吧。
解冻的小溪丁丁冬冬那是多么好听的琴声啊！古代诗人就写过一些描写春天的句子，“杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放但来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千上绿，南燕双归万户春的诗句。
春天来了小草探出头在四处张望，它好像是看到了什么？啊！我也看到了，我和小草看到的是美丽的春天。
寻觅春天的踪迹初二作文篇2春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉衣，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像一个害羞的小姑娘，这里躲躲，那里藏藏。
我们仔细地找啊。
找啊。
桃花在树枝上竞相开放，那是春天的笑脸吧？小鸟在枝头上唱歌，那是春天的歌唱家吧？柳枝在微微的春风中轻柔地拂动，那是春天的头发吧？一朵朵金黄金黄的迎春花点缀着青青的草地。
春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
春天在田野里，春天在校园里，春天在我们身边。
寻觅春天的踪迹初二作文篇3星期五，老师说去踏春，在星期日出发。
我兴奋地整夜没睡着。
我早早的把要用的东西准备好了。
到了星期日那天，我六点三十就起床啦，干完杂事已经六点五十一啦。
我跑到尚柯家，见尚柯正在梳头，就急忙催尚柯快点。
看了一下表已经七点了。
尚柯弄完了我们要走了，熟人她们问我：”去哪？“我说：”老师领我们去踏春！“正好他们在我们学校一带工作，就把我们带到学校了。
一路上有小鸟在歌唱，仿佛整个世界都是它的舞台。
还有柳树，长长的柳枝是她的头发。
还看见了杨树呢，它可直了。
春天到了，杨树也绿了，它虽然不像柳树漂亮，但杨树很坚强，不软弱，也永远不动摇。
小学二年级下册优美句子摘抄
小学二年级下册优美句子摘抄1. 二年级下册优美的句子小学生好句好词摘抄大全一、比喻句：小学 1. 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3. 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4. 圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6. 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7. 太阳像一个大火球似的高高地挂。
8. 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
9. 树上的苹果像灯笼似的又大又红。
10. 字典就好像一个不开口的老师一样。
11. 夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12. 柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
13. 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
14. 刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
16. .这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
17. 书是智慧的钥匙。
18. 这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
19. 邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
20. 那个人骨瘦如柴这个人壮硕如牛21. 西湖象一块碧玉一面镜子棉花象雪架一样。
22. 天上的云像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马。
.. 23. 夜幕四合周围的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯。
24. .远处的霓虹灯亮了像一道亮丽的彩虹像仙女飘舞的裙带像一座七彩小桥像一朵朵耀眼绚丽的云. 25. 一艘银灰色的气垫船像一匹纯种烈马在金波粼粼的海面上飞掠而过。
26. 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的看上去真像一个可爱的大苹果我真想去咬上一口。
27. 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
28. 我像风筝一样不能远走高飞痛苦无奈像秋千一般荡了出去又回来。
29. 春天到了大地变成了一片绿毯。
30. 食堂开饭时全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
31. 像鹅毛像芦花像棉絮的大雪降落下来。
人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)
二年级语文下册按课文内容填空答案1找春天1、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
2、春天像个（害羞）的小姑娘，（遮遮掩掩），（躲躲藏藏）。
3、（小草）从地下探出头来，那是（春天的眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵。
那是（春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽），那是（春天的音符）吧？（解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是（春天的琴声）吧？4、春天来了！我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）⋯⋯2 古诗两首1、默写。
草宿新市徐公店唐白居易宋杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。
树头花落未成阴。
野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。
飞入菜花无处寻。
2、白居易是（唐）代的大诗人。
他写《草》的时候才16 岁。
作品写出了草那顽强的生命力。
《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原草送别》）。
杨万里是（宋）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（篱落）、（径）、（树头）、（花）、（儿童）、（黄蝶）、（菜花）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。
3笋芽儿1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃花）笑红了脸，（柳树）摇着绿色的长辫子，小燕子（叽叽喳喳）地叫着。
2、春雨姑娘（爱抚）着它，（滋润）着它。
太阳公公（照耀）着它，（温暖）着它。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株（健壮的竹子）。
写出了（春雨）和（太阳）帮助笋芽儿成长。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”4小鹿的玫瑰花1、花骨朵（渐渐地）长大了。
他只能（静静地）躺在床上养病。
鹿弟弟（碗惜地）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
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口语交际杨柳绿千里,春风暖万家黄莺鸣翠柳,紫燕剪
春风读着描写
紫燕剪春风全诗是：杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
翻译是杨柳青翠迸发着生机和活力，绵延千里，将温暖的春风送入了千千万万家。
黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。
好一派春天鸟儿喧闹活跃的景象。
“黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
”这是一副化用名人名句而成的春联，上联化用：唐代诗人杜甫的组诗《绝句》中的.：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
下联化用：唐代诗人贺知章的《咏柳》：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
无论冬天多么寒酷，春风终究会来。
《绝句》杜甫，两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《咏柳》贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。