三年级数学下册第八单元《认识方向》8.2认识东南、东北、西南、西北课时练北京版
三年级下册数学单元测试- 8.认识方向 北京版(含答案)
三年级下册数学单元测试- 8.认识方向一、单选题1.面向南方，你的左面是( )。
A. 东方B. 西方C. 北方2.“我把盒子埋在5号电线杆北偏西25度方向上”这句话描述（）。
A. 位置准确B. 不准确C. 不一定准确3.小红家在小丽家北偏西35°方向，那么小丽家在小红家（）A. 东偏北35°B. 东偏南55°C. 北偏西55°4.青岛在日照的东北方向，日照在青岛的（）方向．A. 东南B. 西南C. 西北5.小红座位的西南方向是小丽，那么小红在小丽的( )方向。
A. 东南B. 西北C. 东北二、判断题6.太阳升起的地方是西方．7.面向东北方向，你的背面是西北方向。
8.夜晚面向北极星，你的后面是北面，你的左面是西面。
9.小林在小强的北偏东50°方向上，小强在小林的东偏北50°方向上。
10.1号点在2号点的南偏西40°的方向上，那么2号点在1号点的北偏东40°的方向上。
三、填空题11.早上，面对太阳升起的地方，你的前面是________，后面是________，左面是________，右面是________．12.王明上学时，向东北方向走，回家时应向________方向走。
13.（如图）博物馆在水族馆的________方向；动物园在宾馆的________方向；码头在浴场的________方向．14.看图填空。
（1）邮局在体育馆的________面，，图书馆在电影院的________面，医院在动物园的________面，医院在商店的________面，学校在少年宫的________面。
（2）体育馆在学校的________面，商店在学校的________面，医院在学校的________面，动物园在学校的________，图书馆在学校的________面，少年宫在学校的________面，电影院在学校的________面。
15.填一填。
小学数学《 位置与方向 ：东北东南西北西南 说课稿》两篇
1位置与方向：东北东南西北西南说课稿一一、说教材：《认识东南、东北、西南、西北》一课是人教版小学数学三年级下册第一单元“方向与方向”中的第3课时。
这节课是学生在学会辨认东、西、南、北四个方向的基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向。
是对“方向”这一知识的补充与延伸。
教材在内容的呈现上都是力求借助学生的生活情境和已有的知识经验，让学生主动构建方位知识，让学生在生活实际中体会到数学的用途，并运用所学知识解决现实问题。
新课标指出每一堂课都应该以学生为中心，探究为手段，积极发展学生的求异思维。
以培养学生各种能力为目的，最终让学生形成一种新型的教学思想，养成教学能力，体验生活与教学的关系，解决生活中的实际问题。
这节课，学生已经在生活中积累了一定的方位，能辨别出东、南、西、北四个方向，但学生的这些知识仅仅停留在经验的层面上。
因此，从东、南、西、北四个方位，拓展到东北、东南、西北、西南的方位是必要的。
为此，本节课的学习正是建立在学生这些认识的基础上进行拓展与运用的。
本课教学便于学生在生活中更具体、细致的了解物体所在的位置，并能根据给定的一个方向辨认其余七个方向，并从中感受方向在生活中的重要性，增强学生学习的兴趣。
为此，我在设计本节课教学时，以促进学生发展为中心，让学生自己发现，尝试说一说，激励学生自得自悟，并采用合作学习的方式，形成师生、生生之间的有效互动，提高学生学习数学的兴趣和自信心。
二、说教学设计：说教学目标：1、知识与技能：（1）使学生在认识东、西、南、北的基础上认识东南、东北、西南、西北这四个方向。
（2）结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
2、过程与方法：（1）通过让学生说一说、做一做、想一想，加强学生对四个新的方位的认识和辨认能力，进一步发展学生的空间观念。
（2）将丰富的生活素材融入教学，创设生动、有趣的情境，培养学生从多种角度思考问题的能力，体会解决问题策略的多样性。
《认识东南》说课稿(四篇)
《认识东南》说课稿(四篇)第1篇：《认识东南》说课稿一、说教材：1、教学内容：《认识东南、东北、西南、西北》这节课是义务教育课程标准实验教材三年级下册第一单元第8页与第9页的内容。
是在学生学习了东、南、西、北以及给定一个方向辨认其余三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向的基础上,进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向，主要任务是让学生认识8个方向的位置关系，也就是让学生在头脑中形成一个自己的方向板，进而使学生学会在实际生活中依据判断出的一个方向，辨认其它的七个方向，是对先前“方向”这一知识的补充与延伸。
有助于培养学生良好空间观察能力和方位意识。
它是发展学生空间观念，进行数学学习的重要前提和基础。
由于学生已能正确辨认东、西、南、北四个方向了，因此教学中教师一定要借助学生已有的知识和生活经验，创设现实的活动情境，增加探索、体验的机会，让所有的学生都能参与到教学活动中去。
让学生制作方向板，然后运用方向板在教室或者校园内认出东南、东北、西南、西北四个方向。
(教材是这么安排的：首先出示例4校园地图，学生在操场上辨认东南、东北、西南、西北等四个方向的活动情境。
目的是在学生学会辨认东、南、西、北的基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北等四个方向。
接着呈现做一做。
学生小组讨论交流“方位知识在日常生活中的应用”的活动情境。
目的是使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系，并培养学生应用数学的意识。
然后通过呈现学生观察“动物园导游图”的情境，使学生能够用给定的一个方向辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体各场馆所在的位置，并能描述行走的路线。
最后呈现做一做，1路公共汽车行车路线图，使学生会看简单的路线图，并体会到生活中处处有数学，培养学生的应用意识，在生活中感受数学的价值。
)教材力图体现数学来源于生活，寓于生活，且用于生活的理念。
教材给学生提供丰富的生活和活动情境，帮助学生辨认方向；让学生在生活实际中体会到数学的用途，并运用所学知识解决现实问题。
小学数学北京版三年级下册 八 认识方向《认识东南西北八个方向》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学数学北京版三年级下册八认识方向《认识东南西北八个方向》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、学生能正确辨认东南、东北、西南、西北四个方向,能根据给定的一个方向来辨认出其余的七个方向。
2、在运用知识解决问题的过程中,培养学生的学习积极性和提出问题解决问题的能力。
3、引导学生利用自身的生活经验,解决实际生活中的方位问题。
2学情分析
学生在之前的学习中已初步学会了辨别方向,因此对于学习确定物体的位置已经有了一定的理论基础。
但是单单凭借知道方向还不能确定物体的具体位置,所以需要学习更加系统和全面的方法。
在生活中我们经常会碰到通过确定物体方位来到达目的地的具体问题,本节课将结合日常生活经验从而为日常生活提供便利。
3重点难点
二、教学重点:
在地图上正确辨认东、南、西、北4个方向。
会辨认东南、东北、西南、西北4个方向。
三、教学难点:
在地图上的方向与实际生活中的相同方向对应起来。
4教学过程
4.1认识方向
教学活动
1【导入】复习旧知
一、请师友两人以快板的形式给大家介绍并回答问题。
卢一小美校园, 历史悠久位置好。
落于卢沟的桥畔,紧邻北京母亲河。
东临抗日纪念馆,爱国教育是基地。
卢南望抗日雕塑园,悲壮史歌雕上刻。
一西靠悠久卢沟桥,桥上石狮真威武。
小北依宛平城城墙,弹坑射孔痕迹多。
三年级数学下册《认识东南西北四个方向》-课件
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
图书馆在校园的 东面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
体育馆在校园的 西面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
教学楼在校园的 北面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
大门在校园的 南面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
• 傍晚，小明面对太阳，他的前面是（ ）面，后面是（ 左面是（ ）面，右面是（ ）面。
• 面对北面，左边是（ ）面，右面是（ ）面。 • 旗杆的影子在东面，那么太阳在（ ）面。
）面，
四、布置作业
巩固练习： 第5页练习一，第1题、第2题。
位置与方向（一）
认识方向 （主题图、例1）
谜语：
圆圆金球挂空中，千万家财买不来； 夜里人人见不着，天一亮来就出工； 从东到西忙不停，直到傍晚才收工。
谜底：太阳
一、情境导入
想一想，你每天早晨上学 看见太阳从哪个方向升起？
一、情境导入
早晨，太阳在东边。ห้องสมุดไป่ตู้
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
三年级下册数学单元测试-8.认识方向 北京版(含答案)
三年级下册数学单元测试-8.认识方向一、单选题1.今天刮西南风，顺风的方向是( )A. 西北B. 东南C. 东北2.书店在超市的北面，超市在书店的( )面。
A. 东B. 西C. 南D. 北3.小菁面向东方，她向左转，这时她面向（）。
A. 北方B. 西方C. 南方D. 东方4.小红家在学校的南面，学校在小红家的（）。
A. 东B. 南C. 西D. 北5.小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。
A. 东南B. 西北C. 东北二、判断题6.早晨，当我们面对太阳时，我们背对着的是西面。
7.小红家在学校的北面，学校在小红家的南面。
8.南京在我们的南方，北京就在北方。
9.太阳从东方升起，从西方落下。
三、填空题10.在地图上，人们通常是按照上________，下________，左________，右________来绘制地图的．11.方向板上，上面是北，左上角是________。
12.傍晚，太阳从________方落下。
13.看图填空（1）小兵家的________面是游泳馆，________面是少年宫，________面是图书馆．（2）小兵从家到少年宫比到游泳馆远280米．小兵家到少年宫有________米．14.看图填空。
（1）邮局在体育馆的________面，，图书馆在电影院的________面，医院在动物园的________面，医院在商店的________面，学校在少年宫的________面。
（2）体育馆在学校的________面，商店在学校的________面，医院在学校的________面，动物园在学校的________，图书馆在学校的________面，少年宫在学校的________面，电影院在学校的________面。
四、解答题15.按要求给方向涂色。
①北涂红色②东涂蓝色③南涂绿色④西涂黄色⑤给西北的反方向涂紫色⑥。
北16.根据介绍，将下面建筑物的序号标在适当的位置。
“走进动物园大门，正北面是鸟园和蛇园，鸟园的西侧是熊猫馆，熊猫馆的东面是大象馆，大象馆的南面是餐厅。
2020年最新北京课改版数学三年级下册第八单元《认识方向》 认识东南、东北、西南、西北ppt教学上课件
认识东南、东北、西南、西北
课堂练习
下面是一张学校周边景物分布情况平面图。
(2)冬冬家在邮局的( 北 )面, 广场在商场的(西北)面,学校 在电影院的(东北 )面,小军家 在电影院的(西南 )面。
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认识东南、东北、西南、西北
课堂练习
根据以下信息填图。 大门正北方向是操场，操场正西方向是食堂，操场在 教学楼的正南方向，教学楼东南方向是多功能厅。
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认识东南、东北、西南、西北
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1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。 3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。 4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。 6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。 7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。 8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问 题，哪些是自己有答案的？
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。 4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该 有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用， 让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。 10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我， 你们的学习能力是在提高。
（完整版）三年级下册数学,东南西北练习题
（完整版）三年级下册数学,东南西北练习题三年级下册数学,东南西北练习题学习评价1、图上是我国的五座名山，合称“五岳”。
它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、岳衡山、岳华山、岳恒山。
分析：根据上北下南左西右东的辨别规律可以判断．解：我国的五座名山，合称“五岳”。
它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、岳衡山、岳华山、岳恒山。
2、观察中国地图，以陕西为参照，河南、江苏大致在陕西的方向，内蒙、甘肃大致在陕西的方向，青海、西藏大致在陕西的方向，广西、重庆大致在陕西的方向．分析：根据上北下南左西右东的辨别规律可以判断．解：河南、江苏大致在陕西的方向，内蒙、甘肃大致在陕西的方向，青海、西藏大致在陕西的方向，广西、重庆大致在陕西的方向．3、根据下图回答问题。
小牛在小兔子的面，小猴子在小兔子的面，小兔子在小牛的面，小兔子在小猴子的面．分析：辨认方向与生活息息相关．解：小牛在小兔子的面，小猴子在小兔子的面，小兔子在小牛的面，小兔子在小猴子的面．4、说说你的房间是怎样布置的。
绘制自己的房间示意图。
三年级数学下册“东西南北”知识练习题姓名：计分：一、填空：1、地图是按照上下左右绘制的。
2、傍晚当你面对太阳时，你的前面是面，后面是面，左面是面，右面是面。
3、你所认识的八个方向分别是、、、、、、、。
4、东南角对应的是方向，西南角对应的是方向。
5、我国的五座名山是中岳、岳泰山、岳衡山、西岳、岳恒山。
6、小红面向东方，她向左转90度，她现在朝方向。
二、看图填空：北1、⑴、书店在学校的面，超市在学校的面，邮局在学校的面，小明家在学校的面。
⑵、小明家的方向有超市，方向有书店。
邮局的方向是超市，邮局的是书店。
2、街心广场的北面有超市，南面有医院，东面有邮局，西面有市政府，东南面是书店，西北面是蛋糕店，东北面是体育馆，西南面是电影院。
北3、⑴、明家出发，向走100米。
再向走50米到超市，超市在小明家的方向。
⑵、从小明家出发，向走米，再向走米到医院，医院在小明家的方向。
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第2课时认识东南、东北、西南、西北
1.
（1）北京城区的西南地区下雨，用“▲”在图上表示出下雨的位置。
（2）北京城区东北方向受到冷空气袭击，用“■”在图上表示出受冷空气袭击的位置。
（3）北京城区西面气温最高，用“◆”在图中标出气温最高的位置。
2. 先观察下图，再回答问题。
(1)旋转木马在游乐场的（）角，进了大门可以先向（）走到花坛，再向（）走到旋转木马。
(2)小东刚玩过激流勇进，又想玩滑梯，他该怎么走？
答案提示：
1．（1）如图，是房山。
（2）如图，是顺义。
（3）如图，是门头沟。
2. (1)西南；南；西南
(2)从激流勇进先向东南走到花坛，再向东北走到滑梯。
（答案不唯一）所以钱够了。