对浪费能源的现象我们怎么能容忍呢怎么改陈述句
小学生反问句改陈述句的方法实用2篇
小学生反问句改陈述句的方法实用2篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学语文反问句改陈述句练习
学语文反问句改陈述句练习反问句改陈述句练习1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?2、十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身怎能忘?3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?7、我们难道能做损人利己的事吗?8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?11、战士们怎能离开自已的阵地呢？12、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？13、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？小学语文反问句改陈述句练习默认分类2009-12-24 10:14:50 阅读148 评论0 字号：大中小订阅反问句改陈述句练习1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?2、十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身怎能忘?3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?7、我们难道能做损人利己的事吗?8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?11、战士们怎能离开自已的阵地呢？12、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？13、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？19、字典不正是我们的朋友吗？20、这件事怎能不让人高兴呢？1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.淮南的柑桔，又大又甜。
语文S版三年级语文下册按要求写句子专项攻坚习题含答案
语文S版三年级语文下册按要求写句子专项攻坚习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．他跑得快。
他跑得像兔子一样快。
（照样子写句子）他跑得慢。
_______________________2．长白山的冬天是个美丽的地方。
（修改病句）________________________________3．今天下雨了，我只好在家看电视。
（用上“因为……所以……”写一句话）________________________________4．我怎么能随便要您的东西呢？（改为陈述句）________________________________5．刺猬把树上的枣子摇下来了。
（改为被字句）________________________________二、按要求完成句子。
1．雨一来，他们便放假了。
太阳一出来，_____________2．雷云拍着大手。
（仿写拟人句）________________________3．那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。
（改为“被”子句）__________________________________________4．孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）__________________________________________5．参观了图书馆。
（修改病句）________________________三、按要求写句子。
①小朋友的脚常被香味勾住。
（改为“把”字句）____________________________________②美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）____________________________________③远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。
（照样子写一写）____________________________________④秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）____________________________________四、按要求写句子。
部编版三年级四年级上下册反问句和陈述句转换技巧方法和练习题附答案
陈述句和反问句之间的转换一、反问句改成陈述句的方法：①有“不”去“不”，没“不”加“不”。
（肯定改成否定，否定改成肯定）②去掉反问句中的语气词和疑问助词：（将反问句中的反问语气：“怎么、怎、难道等”去掉。
将句末的疑问助词：“呢、吗”等去掉）③问号变句号④通读一遍，把句子整理通顺。
例：我们怎能言而无信呢？①有“不”去“不”，没“不”加“不”。
（肯定改成否定，否定改成肯定）将“能”改成“不能”。
②去掉反问句中的语气词和疑问助词：去掉“怎”和“呢”。
③问号变句号。
改成的陈述句是：我们不能言而无信。
二、陈述句改反问句的方法①有“不”去“不”，没“不”加“不”。
（将肯定改成否定，将否定改成肯定。
）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
②加上反问语气的词和疑问助词。
在第一步改过后的肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
句尾加上“呢、吗”等疑问助词。
③句号改为问号④通读一遍把句子整理通顺。
例：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
①将肯定词“是”改为否定词“不是”，②在改后的否定词“不是”前面加上（或在句首加上）“难道”，句尾加上“吗”③句末的句号改成问号。
改成的反问句是：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？或：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？反问句改陈述句练习：1、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？2、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？3、这些树叶难道不是从这课树上飘落下来的吗？4、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？5、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？6、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？7、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？8、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？9、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？10、难道我们不相信自己的眼睛吗？11、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
一、反问句改为陈述句的方法
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
1、冬天来了，春天还会远吗？
冬天来不使我们感到亲切与舒服呢？
7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的 歌吗？ 那浪花所奏的正是一首欢 乐的歌。 8、马跑得越快，离楚国不就越远了 吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
9
9、对浪费能源的现象，我们怎么能 容忍呢？
对浪费能源的现象，我们不能容忍。 10、你怎么能这样做？ 你不能这样做。
11、别人能办到的事，难道我们就不 能办到吗？
人与山的关系日益密切，使我 们感到亲切与舒服。
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？
海边上是还泛着白色的浪花。 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 我们遇到困难，不能退缩。
5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
不好好学习，不能取得好成绩。
6. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
都是你自己找的，我不帮得了你的忙。
15、不劳动，连棵花也养不活，这难 道不是真理吗？
16、虽然天山这时并不是春天，但是 有哪一个春天的花园能比得过这时天 山的无边繁花呢？
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
虽然天山这时并不是春天，没有一个春 天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
别人能办到的事，我们就能办到。 12、淮南柑桔一种到淮北，就又小又 苦，还不是因为水土不同吗?
淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦， 还是因为水土不同。
•13、大家都能办到的事，难道我就不 能办到吗？
大家都能办到的事，我就能办到。
•14、不耕耘怎么有收获？不学习怎会 有知识？
【反问句改陈述句】部编语文三年级上册
反问句、陈述句转换练习一、反问句改陈述句
1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？
3它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？
4对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
5我怎么能忘记老师的关爱呢？
6春天一到，冰不就化开了吗？
7别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
8我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
9小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？
10天上的星星难道能数得清吗？
11这么远，箭哪能射得到呢？
12天空塌下一大块，怎么不可怕呢？
13楚国在南边，你怎么能往北走呀?
14翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？
15.淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，难道不是因为水土不同吗?
16. 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
17.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
18.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
19.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
20、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
21、冬天来了，春天还会远吗？
22.从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？
二、陈述句改反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4雷锋精神不会过时。
5这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
6翠鸟小巧玲珑，我们喜欢它。
7这是天下奇观。
8你不能这样做。
部编版语文二年级下册【期末专项复习】《反问句改为陈述句的方法》练习题(附答案)
部编版语文二年级下册【期末专项复习】《反问句改为陈述句的方法》练习题（附答案）反问句改为陈述句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.（3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”. （4）句末的问号（?）改为句号（.）【例1】我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，①将“能”改为“不能”，②去掉“怎”，③将“呢”去掉，④问号改为句号。
所以改成陈述句是：我们不能言而无信。
【例2】雷锋叔叔的精神怎么不令我们感动呢？将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所以改成陈述句是：雷锋叔叔的精神令我们感动。
【例3】叶子上的虫还用治？在改为陈述句时，将“用”改为“不用”，去掉“还”，问号改为句号。
所以改成陈述句是：叶子上的虫不用治。
【例4】天不过井口那么大，还用飞那么远吗？在改为陈述句时，将“用”改为“不用”，去掉“还”，将“吗”去掉，问号改为句号。
天不过井口那么大，不用飞那么远。
【例5】不好好学习，怎么能取得好成绩呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所以改成陈述句是：不好好学习，不能取得好成绩。
练习：1．这个困难，同学们怎能不会想办法克服的呢？。
2．下了一场大雪，地里的害虫怎能不被冻死呢？。
3．难道我们在公共场所不应该保持清洁吗？。
4．我听到这个消息怎么会兴奋吗？。
5．这件事对于我来说怎么会重要呢？。
6．他这个人怎么会满足呢？。
7．难道我们小学生能不听老师的话吗？。
8．没有太阳，怎么会有我们这个美丽的世界？。
9．老班长说：“难道我能丢下你们不管吗？”。
10．蔺相如说：“秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？”。
11．这么感人的故事，怎能不使我流下热泪呢？。
12．难道长城不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？。
反问句陈述句互换练习
1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。
2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。
3把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？把羊圈修好，就不会再丢羊了。
4它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？它一听到弦响，心里能不害怕。
5对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？对浪费能源的现象，我们不能容忍。
6我怎么能忘记老师的关爱呢？我不能忘记老师的关爱。
7春天一到，冰不就化开了吗？春天一到，冰就化开了。
8你怎么能这样做？你不能这样做。
9别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？别人能办到的事，我们就能办到。
10生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？生活富裕了，我们就不能铺张浪费了。
11我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。
12彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？彼得读着这份账单，能羞愧。
13小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。
14这难道不是天下奇观吗？这是天下奇观。
15天上的星星能数得清吗？天上的星星不能数得清。
16这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭不能射得到。
17天空塌下一大块，怎么不可怕呢？天空塌下一大块，可怕。
18楚国在南边，你怎么能往北走呀?楚国在南边，你不能往北走。
19翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？翠鸟背上的羽毛正像浅绿色的外衣。
20翠鸟小巧玲珑，我们怎能不喜欢它呀？翠鸟小巧玲珑，我们喜欢它。
21、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？您为我们付出了这样高的代价，够表达您对中国人民的友谊了。
22.淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，是因为水土不同。
23. 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
24.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。