苏教版六年级科学上册第三单元《4.洗衣服的学问》授课课件
六年级上册科学课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版 (共12张PPT)(2)
友情提醒：（小组成员一定要相互 配合,实验仪器小心轻放.）
交流汇报：
先说说你们实验的污渍 是什么？再说说原先你们的 猜测是什么？实验结果最明 显的又是哪种洗涤用品？
实验表格：（“√”选效果最好的洗涤用品, 如果认为有更好的洗涤用品,填写在”其他” 栏）
污 墨迹 水彩颜料 油污
渍
洗 洗肥其洗肥其洗肥其
搓，再用水洗。
作业:
1、大家不是经常用修正液吗？如果弄在手 上，衣服上，这个污渍也不好清除，大家课后去 亲自实践一下！
2、搜集各种洗涤用品的说明书，比较它们 的成分和适用范围，把自己的发现记录下来。
谢谢指导！
苏教版 小学六年级上册第三单元
4、洗衣服的学问
污渍
洗涤用品
实验表格：（“√”选效果最好的洗涤用品, 如果认为有更好的洗涤用品,填写在”其他” 栏）
污 墨迹 水彩颜料 油污
渍
洗 洗肥其洗肥其洗肥其
涤 用
衣
皂
他
衣
皂
他
衣
皂他品粉粉粉猜 测结 果
实验步骤
操作要点
1、使用相同的烧杯，都加入150ml的水。 1.配制洗衣液 2、用勺子称量出相同量的洗衣粉。(一勺)
涤 用
衣
皂
他
衣
皂
他
衣
皂
他
品粉
粉
粉
猜 测
结 果
不同的污渍要选 用不同的洗涤用品。
生活中，清除污 渍还有许多窍门！
你都知道哪些呢?
常见污渍清洗方法
• ■墨 迹：可撒些细盐粉沫，然后用肥皂水刷去。 • ■汗 渍：用少量冬瓜汁搓洗。 • ■油 渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水
洗净。 • ■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗。 • ■血 渍：先用肥皂擦拭污渍，然后再用酒精漂洗。 • ■铁锈渍：用柠檬汁和食盐混合抹在污处，搓一
苏教版小学六年级上册科学《洗衣服的学问》教案课件PPT优秀教学设计
苏教版小学六年级上册科学《洗衣服的学问》教案课件PPT优秀教学设计一、教学目标1.了解洗衣服的基本原理和方法；2.掌握衣服分类、洗涤剂的作用和选择、洗衣机的使用方法等知识；3.培养学生正确、科学的洗衣观念；4.提高学生的实践动手能力和安全意识。
二、教学过程1. 导入环节引入洗衣服主题，通过提问激发学生的好奇心和兴趣，例如：“你们会如何洗衣服？洗衣服有哪些技巧和学问？”2. 重点讲解1.洗衣服的方法讲解洗衣服方法，包括手洗、机洗和干洗，重点介绍机洗衣服的原理和使用方法。
2.衣服分类介绍不同衣服的材质和洗涤要求，如纯棉、毛衣、羽绒服等。
3.洗涤剂的选择和作用讲解不同类型的洗涤剂，如全能型、专项型、环保型等，介绍它们的成分和作用，建议大家选择清洁效果好、环保且不伤衣物的洗涤剂。
4.洗衣机的使用方法讲解洗衣机的操作方法，例如水位的选择、重量的掌握、洗涤程序的选择等。
3. 综合实验让学生分组前往实验室，进行手洗、机洗和干洗衣物，培养学生的实践动手能力，并重点强调安全注意事项。
4. 总结归纳从洗衣服的原理、方法、技巧、注意事项和环保等方面进行总结，巩固学生对洗衣知识的掌握。
5. 课堂作业1.搜集不同洗涤剂的信息，并归纳整理；2.编写一份洗衣手册，介绍不同衣服的洗涤方法。
三、教学手段1.PPT：使用图片、文字、视频等方式呈现，生动形象地介绍概念和例子；2.实验室：在实践中巩固学生的学习成果；3.课堂互动：使用提问等方式鼓励学生参与课堂。
四、教学评价使用学生实验结果、课堂参与度等进行评估，同时也要关注学生的安全意识和实践操作能力。
五、教学反思教学过程中，应把握好课堂节奏，听取学生意见和建议，并适当加强重点讲解。
同时要将环保理念注入到教学过程中，引导学生学习环保洗衣的重要性，促进环保观念的形成。
苏教版小学六年级科学课件洗衣服的学问PPT模板
洗
物理变化：洗去尘土
衣
服
的
学
问
化学变化：洗去各种污渍
不同的污物，需要不用的洗涤用品洗净。
作业布置
上网搜集洗衣除渍的窍门 （1）衣服上的红墨水渍 （2）霉斑 （3）圆珠笔油渍 （4）血渍
洗衣服的学问
苏教版小学六年级科学课件
汇报人：XXX
延伸拓展
我知道
1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗净（√ ）。 2、不同的油污，需要用不同洗涤品清洗。（√ ） 3、用洗衣机洗衣服时，油污进入了衣服里面。（× ）
1、洗衣服既有物理变化、又有化学变化。 2、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则 可以洗净。 3、不同的污物，需要不用的洗涤用品洗净。
洗涤小窍门
污渍
血渍 油渍 汗渍 果汁渍
洗涤方法
先用双氧水擦拭污渍，然后再用酒精或清水漂洗 取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。 取少量冬瓜汁搓洗，可除掉白衣服上的汗渍。 可用少量稀氨水搓揉，然后用清水洗净。
肥皂去油污道理：肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“ 投身到水中”。
模拟去污原理游戏
洗衣服的学问
苏教版小学六年级科学课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课民入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
怎样去掉衣服上的灰尘、汗渍、墨水、油污、果汁等污物？
用洗衣粉
墨水用肥皂 洗不掉。
去果汁必须用专 门的洗涤剂。
用清水洗去灰尘
新导入
常见的洗涤剂
洗衣肥皂
洗衣粉
洗衣液
衣领净
婴儿衣物洗涤剂
学生分角色扮演水、油污、洗涤剂，并用自己的 语言和动作表达洗涤过程和去污原理。
六年级上册科学课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版 (共11张PPT)
同学们，哪一种
污迹用哪一种洗涤 用品效果好？
虽然污迹的成 分各不相同，但 只要跟与之 匹 配的洗涤剂发生 反应，它们都能 被洗干净，洗衣 服大有学问。
讨论：我们要去除钢笔水这个 污迹，我们在一个杯子中放一勺洗 洁精，在另一个杯子中放两勺洗衣 粉，在另一个子中放三勺肥皂粉， 这样可以吗?
谢谢大家！
今天，老师打扫卫生， 不小心把衣服弄脏了，你们 瞧，这衣领沾有污垢，这衣 襟沾有油迹，这衣袖沾有墨 汁，这衣角沾有血迹，哎， 怎么办呢?
• 日常生活中， 我们经常会发 现衣服上沾着 汗渍，墨水， 油污……你知 道怎样去除它 们吗？
有的选洗衣粉，有的选肥皂， 有的选洗洁精，究竟哪一个 好用，想不想知道？现在我 们就做？
苏教版
量的方法进行 探究性实验。 能够通过请教教师或家长、 查阅资料等方法，掌握去除污迹的常用方 法。
2.知识与技能：知道洗涤用品可以使污物发 生变化。 知道不同的污物需要不同的洗 涤用品清洗。
3.情感、态度与价值观：意识到控制变量的 重要性。 体验到利用学到的科学知识提 高生活质量的乐趣。
苏教版小学六年级科学上册第3课《洗衣服的学问》教学课件
苏教版小学六年级科学上册第3课《洗衣服的学问》教学课件一、创设问题情境师：我问大家一个问题，你们在家洗衣服吗?生：洗!师：异口同声，真的洗？生：洗!师：那好，告诉我这是什么？生：桌布。
师：什么样的桌布？生：脏的。
师：为什么说它脏啊？生：上面又有墨水、又有修正液，还有笔涂的、乱七八糟的师：乱七八糟的，这些钢笔水、修正液等等，都是什么？生：污渍。
师：“污渍”这个词用得好。
这是什么污渍?(向学生展示桌布上的一块食用油的污渍)你说。
生：油!师：对啦!就是油。
都洗过衣服不是吗，油怎样去掉？生：什么油？师：食用油，吃饭一不小心，哗啦!弄到身上。
生：用洗衣粉。
生：我觉得用洗衣机更好用。
生：用水把油泡出来。
师：然后呢？生：再用洗衣粉洗。
师：先泡，再洗。
好的，不错啊!这是什么？(向学生展示桌布上的另一块蜡笔的污渍) 生：颜料。
生：蜡笔涂的。
师：怎么去除？生：用肥皂，然后再用洗衣板搓。
师：用肥皂，还要用洗衣板搓，好的，同学们，你们平时还会在桌布上留下些什么污渍呢？生：墨水。
生：修正液。
生：菜汤。
生：果汁。
师：那你们知道怎样去除吗？生：洗衣粉!师：都知道，对不对。
[评：以“桌布”引入，体现了设计者的巧妙。
说明设计者并没有把“衣服”的概念僵化。
选用桌布的优势就在于桌布对学生而言是一件再熟悉不过的东西，同时也是一件学生亲手造成的比较脏的东西，而且也了解上面有哪些污渍，这对学生开始本课的学习起到了促进的作用。
]二、进行假设师：一会儿，将给大家提供一张这样的表格。
(在投影中展示表格)给大家提供六种污渍，每个污渍下面，提供三种洗涤用品。
如果你认为哪一种洗涤用品可以去除这种污渍，就在它下面打一勾，如果你们认为两个都好用呢?生：就打两个勾。
师：三个都好用呢？生：就打三个勾。
师：如果你认为一个都不好用呢？生：就不打勾。
师：咱们同学好聪明啊！这张表格就在你们四人小组的桌子里面，拿出来，商量商量，把它填好。
(学生时几种污渍展开争论。
有的认为对血渍是洗衣精好用，有的则认为肥皂好用，各自根据自身的经验举例说明自已的想法。
《4. 洗衣服的学问》1PPT课件
说一说肥皂去油污的原理
答：对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂 则可以洗净。这是因为溶解在水中的肥皂就 像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。 当我们揉搓衣服的时候，肥皂渗透到织物和 油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样 原来不相容的油和水，就变成“油水交融” 的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也 就洗干净了。
讨论
说一说下列各种污物用什么洗涤用品效果最好
效果最好的 污物 污物 洗涤品
油污 肥皂
血迹
菜汁 肥皂
水彩 颜料
果汁 专用洗涤剂 蓝黑
墨水
效果最好的洗 涤品肥皂Fra bibliotek专用洗涤剂
洗衣粉
虽然各种污物的成分 有所不同，但是只要与合 适的洗涤用品发生反应， 就能被洗干净。
常见污渍清洗方法
■领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷 l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗；
■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较 高的汽油除掉。
■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨迹宜 选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。
■油 迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂擦刷。
提问与解答环节
Questions And Answers
洗衣服的学问
【学习目标】
1、知道不同洗涤剂的洗涤效果存在差异。 2、能用控制变量的方法研究不同洗涤剂的 洗涤效果 3、能掌握去污迹的常用方法。
• 【学习重难点】知道不同的污物需要不同 的洗涤用品
预习任务
日常生活中，我们经常会发现衣服上沾 着汗渍、墨水、油污、果汁等污物。你知 道怎样洗去他们吗？
2021年小学科学苏教版六年级全册《洗衣服的学问》教学PPT课件
洗涤用品 污物
布条上（油污）的 变化
布条上（果汁 ）的 变化
实验记录、结果
洗衣粉
效果好
肥皂粉
效果好
不同的污物需要不用的洗涤用品
污物 油污 菜汁 果汁
效果最好的洗涤用品
污物 血迹 水质颜料 蓝黑墨水
效果最好的洗涤用品
小结：（1）对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。 （2）不同的污物，需要用不同的洗涤用品洗净。
洗
物理变化：洗去尘土
衣
服
的
学
问
化学变化：洗去各种污渍
不同的污物，需要不用的洗涤用品洗净。
作业布置
上网搜集洗衣除渍的窍门 （1）衣服上的红墨水渍 （2）霉斑 （3）圆珠笔油渍 （4）血渍
苏教版小学科学六年级上
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教学课件
苏教版小学科学六年级上
洗衣服的学问
教学课件
怎样去掉衣服上的灰尘、汗渍、墨水、油污、果汁等污物？
用洗衣粉
墨水用肥皂 洗不掉。
去果汁必须用专 门的洗涤剂。
用清水洗去灰尘
常见的洗涤剂
洗衣肥皂
洗衣粉洗衣液Leabharlann 衣领净婴儿衣物洗涤剂
羊毛衫洗涤剂
内衣洗涤剂
地毯清洁水
试一试，哪种洗涤用品的效果好
实验目的：了解不同洗涤用品的洗衣效果差异。
实验材料：烧杯、角勺、水、粉碎好的浓肥皂水、洗衣粉、 植物油、 沾有“污物”的布料（浅色），筷子
实验步骤： （1）往2个装有同样多的水的烧杯里分别放入一小勺洗衣粉和一小勺肥皂粉， 分别搅拌三分钟。 （2）每组选择一种污物，并把两块带有同样污物的布条分别浸泡在2种溶液中。 （3）观察布条上污物的变化，填写实验记录。
六年级上册科学课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版 (共10张PPT)(1)
梳理提升
不同条件 （变量）
相同条件 （不变量）
不同种类的洗涤剂 污渍大小 布料 浸泡时间 水量 搅拌次数
洗涤剂使用量
活动二：动手实践
活动任务：探究“去除油污，哪种洗涤剂的效果好？ 去除果汁，哪种洗涤剂的效果好？”
活动要求： 1.第1至4组把2块带有油污的布条分别放在洗衣粉水 和肥皂水中搅拌3分钟；第5至8组把2块带有果汁的 布条分别放在洗衣粉水和肥皂水中搅拌3分钟。 2.观察布条上污物的变化，填写实验记录表。 3.准备交流本组得出的结论。
梳理提升
我的发现：
洗涤用品 污物
布条上油污的变化
布条上果汁的变化
洗衣粉
效果好
肥皂粉
效果好
对于果汁，洗衣粉的效果好；对于油污，肥皂粉的效果好。
肥皂的去污原理 溶解在水中的肥皂就像一个人，一手拉 着油，一手拉着水。当我们揉搓衣物的时候， 肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污投身 到水中。这样原来不相溶的油和水，就变成 油水交融的污水了，随着多次的漂洗、拧干， 衣服也就洗干净了。
苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课
洗衣服的学问
日常生活中，我们经常发现衣服上沾 着汗渍、墨水、油污、果汁等污物。你知 道怎样洗去它们吗？
活动一：讨论交流
活动任务：思考“对比洗衣粉和肥皂粉哪种洗涤效果更
好”这个实验中，哪些条件不同，哪些条件相同？
活动流程： 1.自主学习：独立思考活动任务中提出的问题，准备在 组内交流。 2.小组讨论：小组长组织组内成员依次交流，形成统一 意见，做好记录。 3.展示分享：选一个小组展示分享，并组织其他小组补 充、追问、质疑。
小资料 常见污渍清洗方法
■领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷l-2分钟，水 漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗； ■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较高的汽油除 掉。 ■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨迹宜选用鲜奶浸 润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。 ■油 迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂擦刷。 ■汗 渍：用少量冬瓜汁搓洗，可除掉白衣服上的汗渍。 ■油 渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。 ■果汁渍：可用少量稀氨水搓揉，然后用清水洗净。 ■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗，可除掉衣服上的污泥渍。 ■血 渍：先用双氧水擦拭污渍，然后再用酒精或清水漂洗。 ■鞋油渍：可用少许汽油擦洗衣服上的污处，然后用清水洗净即可。 ■铁锈渍：用柠檬汁和食盐调成的糊抹在污处，搓一搓，再用水洗两次，铁锈便可 除掉。
最新版本洗衣服的学问ppt课件六年级科学上册苏教版
在对比实验中要注意那些问题？
• 1、我们在一个杯子里放一勺洗衣粉，在另一个 杯子里放三勺肥皂粉，这样可以吗？为什么？ （两个杯子里洗衣粉和肥皂粉的用量相同）
• 2、一个杯子装半杯水，另一个杯子装一杯水， 这样行吗？为什么？（两个杯子里装的水用量相 同）
• 想一想：还有什么要相同？
对比试验
哪种洗涤剂去污效果好
• 实验记录卡一
洗衣粉 布条上（ 墨水 渍 ）的变化 布条上（ 圆珠 笔渍 ）的变化
• 得出的结论（
肥皂粉
）
• 有了猜测就动手实验来验证，通 过观察得出结论。科学家们也是
这样做科学研究的，让我们动起 手来做生活中的小科学家。
生活中常见的污渍有 哪些？
油渍、水彩渍、果汁、菜汁、 墨水、血迹等等。
猜测记录卡二：
• 油渍 • 水彩渍 • 果汁 • 菜汁 • 墨水 • 血迹
肥皂 洗衣粉
实验记录卡二：
污物
效果最好 污物 的洗涤用 品
效果最好 的洗涤用 品
油污
血迹
疏汁
水彩颜料
果汁
蓝黑墨水
虽然污渍的成分各不相 同，但只要用匹配的洗 涤剂，它们都能被洗干 净。洗衣服大有学问。
■常见污渍清洗方法
油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱 取纯度较高的汽油除掉。
■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去； 陈墨迹宜选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。
■油 渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。
■果汁渍：可用少量稀氨水搓揉，然后用清水洗净。 ■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗，可除掉衣服上的污 泥渍。 ■血 渍：先用双氧水擦拭污 洗涤用品可以去除污迹呢？
小学科学苏教版《洗衣服的学问》优秀PPT课件1
小学科学苏教版《洗衣服的学问》优 秀PPT课 件1
4.洗衣服的学问
肥皂的起源
相同的条件是：
不同的条件是：
布条上污物的面积大小； 水量多少；（150ml）
洗涤用品的种类（洗衣粉和肥皂粉）。
水温；（室温自来水） 洗涤用品用量；（一平勺）
对比Байду номын сангаас验
布条何时放入、何时取出； 洗多长时间； 洗涤的力度一样
操作步骤
实验报告单
哪种洗涤用品的效果好？
针对污渍，我们应该怎样选择洗涤 用品呢
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
还有一些专门的洗涤剂
1 内衣洗涤剂
2 婴儿衣物洗涤剂
3 防静电洗涤剂
1
2
3 4 羊毛衫洗涤剂
5 羊绒衫洗涤剂
6 丝毛洗涤剂
7 羽绒服洗涤剂
4
5
6
8 皮衣清洗剂