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思修试题 选择题
一、单项选择题1、社会主义荣辱观，明确了社会主义社会中是非、善恶、美丑的界限，是社会主义( ）的重要组成部分A、道德B、核心价值体系C、法律体系D、政策2、下列不是大学生活的特点的是：A、大学是知识的海洋B、大学是放松的摇篮C、大学有浓厚的学习研究和成才氛围D、大学是知识传播和运用的基地3、人才素质的基础是：A、德B、智C、体D、美4、衡量大学生全面发展的一个重要标准是：A、知识渊博B、品质高尚C、德才兼备D、知行统一5、社会主义荣辱观是（）的主要组成部分A、科学发展观B、马克思主义历史观C、马克思主义世界观D、社会主义道德观6、社会主义大学的培养目标是：A、培养德智体等全面发展的人才B、培养德智体等全面发展的社会主义建设者C、培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人D、培养德智体等全面发展的国家接班人7、现代人才综合素质的灵魂是：A、人才的思想道德素质B、人才的文化素质C、人才的心理素质D、人才的身体素质8、在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是：A、有理想、有道德、有文化、有纪律B、有知识、有能力、有文化、有纪律C、有素质、有本领、有道德、有理想D、有理想、有信念、有才华、有纪律9、提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求是：A、学习和践行社会主义核心价值体系B、学习和践行社会主义核心政治体系C、学习和践行社会主义核心文化体系D、学习和践行社会主义核心经济体系10、下列关于人的素质中，不属于思想道德素质的是：A、政治素质B、心理素质C、科学文化素质D、道德素质11、社会主义核心价值体系的灵魂是：A、马克思主义指导思想B、民族精神C、时代精神D、中国特色社会主义共同理想12、下列不属于进入大学后学习要求变化的一项：A、知识的广度和深度增加B、专业方向基本确定C、主要实行学分制D、参加各种社会活动的机会增加13、下列不属于进入大学后生活环境变化的一项：A、要离开父母独立生活B、衣食住行等日常生活得自己安排C、要学会过集体生活D、获得知识的渠道更加多样化14、下类不属于进入大学后社会活动变化的一项：A、应主动和同学加强沟通和交流B、参加各种社会活动的机会增加C、团组织、党组织、学生会、班委会等组织活动增加D、可根据自己时间和精力积极参加各种活动15、下列不属于提高独立生活能力的是：A、确立独立生活意识B、虚心求教，细心体察C、树立自主学习理念D、大胆实践不断积累生活经验16、大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，抵制和反对一切损害他人、危害国家的思想和行为是“八荣八耻”中所指的：A、以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻B、以服务人民为荣,以背离人民为耻C、以团结互助为荣,以损人利己为耻D、以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻17、大学生活培养优良的学风是：A、勤奋B、全面学习C、创新学习D、终身学习18、大学生应树立（）的新学习理念A、严谨B、自主学习C、求实D、创新19、当代大学生的成才目标是（）A、成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B、迎接科技文化挑战C、迎接发展任务挑战D、迎接国际环境挑战20、当代大学生的历史使命是（）A、体是条件B、智是基础C、继往开来D、美是内容21、社会主义核心价值体系的主题是：A、马克思主义指导思想B、民族精神C、时代精神D、中国特色社会主义共同理想22、体现社会主义精神文明建设的性质和方向的是：A、生产力发展水平B、物质文明程度C、社会主义思想道德D、人的心理品质23、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句话是指培养优良学风的：A、勤奋B、严谨C、求实D、创新24、下列不属于“在现实基础上迎接挑战”范围的是：A、在新的起点上继往开来B、面临世界科技文化发展的挑战C、面临复杂多变的国际环境的挑战D、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战25、胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”思想，是在：A、2006年3月B、2007年3月C、2008年3月D、2009年3月26、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为是“八荣八耻”中所指的：A、以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻B、以服务人民为荣,以背离人民为耻C、以崇尚科学为荣,以封建迷信为耻D、以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻27、渴望充裕平安的物质生活，追求文明健康科学的生活方式。
思修考试试题及答案
思修考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观包括哪些内容？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 所有以上选项2. 下列哪项不是中华民族的传统美德？A. 尊老爱幼B. 勤俭节约C. 个人主义D. 礼义廉耻3. 我国宪法规定的公民基本义务包括：A. 维护国家统一和民族团结B. 保守国家秘密C. 参加选举和被选举D. 服兵役4. 社会主义道德建设的核心是：A. 集体主义B. 社会主义荣辱观C. 个人品德D. 社会公德5. 下列哪项不属于我国法律规定的知识产权？A. 著作权B. 商标权C. 发明专利权D. 姓名权6. 我国教育的目的在于培养什么类型的人才？A. 有理想、有道德、有文化、有纪律B. 有技术、有经验、有创新、有领导力C. 有知识、有能力、有素质、有担当D. 有思想、有品质、有才能、有贡献7. 我国社会主义法律体系的基础是：A. 宪法B. 刑法C. 民法D. 行政法8. 以下哪项是公民应当履行的社会责任？A. 遵守公共秩序B. 保护环境C. 参与公益活动D. 所有以上选项9. 社会主义核心价值观的个人层面要求是：A. 爱国、敬业、诚信、友善B. 自由、平等、公正、法治C. 富强、民主、文明、和谐D. 劳动、教育、科学、文化10. 下列哪项是正确的消费观？A. 奢侈浪费B. 节约资源C. 盲目跟风D. 过度消费二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会主义核心价值观的内涵及其在个人生活中的体现。
2. 论述我国宪法在国家治理中的作用及其重要性。
3. 描述我国法律体系的基本构成，并简述其对维护社会秩序的意义。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述中华民族传统美德在现代社会的价值及其对个人修养的指导意义。
2. 分析我国教育目的的演变过程，并探讨当前教育目的对培养社会主义建设者和接班人的重要作用。
3. 就如何加强社会主义道德建设，提升公民道德素质，提出你的观点和建议。
思修单选考试试题及答案
思修单选考试试题及答案一、单项选择题1. 社会主义核心价值观在国家层面的价值目标是富强、民主、文明、______。
A. 和谐B. 法治C. 自由D. 平等答案：A2. 道德的基本功能包括认识功能和______。
A. 规范功能B. 评价功能C. 调节功能D. 激励功能答案：C3. 我国社会主义法律的本质是______。
A. 统治阶级意志的体现B. 社会公序良俗的体现C. 人民利益和意志的体现D. 社会公平正义的体现答案：C4. 社会主义道德建设的核心是______。
A. 集体主义B. 爱国主义C. 为人民服务D. 社会主义荣辱观答案：C5. 我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前______。
A. 一律平等B. 有特权C. 有特殊权利D. 有优先权答案：A6. 社会主义法治理念的基本要求是______。
A. 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究B. 法律面前人人平等C. 依法治国、依法执政、依法行政D. 公平正义、公开透明、廉洁高效答案：A7. 在我国，维护社会公平正义的最重要的价值取向是______。
A. 效率优先B. 兼顾公平C. 社会稳定D. 经济发展答案：B8. 社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
其中，______是和谐社会的基本条件。
A. 民主法治B. 公平正义C. 诚信友爱D. 安定有序答案：D9. 我国法律体系的核心是______。
A. 宪法B. 民法C. 刑法D. 行政法答案：A10. 公民道德建设以______为着力点。
A. 社会公德B. 职业道德C. 家庭美德D. 个人品德答案：A二、结束语本套试题旨在考察学生对思修课程中社会主义核心价值观、法律与道德、法治理念、社会公平正义等基础知识的掌握程度。
希望同学们通过本试题的练习，能够加深对社会主义核心价值观的理解和认识，提高法治意识和社会责任感，为构建和谐社会贡献自己的力量。
思修第六章考试题及答案
思修第六章考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观在个人层面的价值准则是（）。
A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案：C2. 中国特色社会主义法治道路的核心要义是（）。
A. 坚持党的领导B. 坚持人民当家作主C. 坚持依法治国D. 坚持中国特色社会主义制度答案：A3. 以下哪项不是社会主义核心价值观的基本内容？（）A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 忠诚、奉献、团结、互助答案：D4. 社会主义核心价值观中，对国家层面的价值要求是（）。
A. 爱国、敬业、诚信、友善B. 自由、平等、公正、法治C. 富强、民主、文明、和谐D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案：C5. 以下哪项是社会主义核心价值观中对公民个人层面的要求？（）A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案：C6. 中国特色社会主义法治体系中，（）是根本大法。
A. 宪法B. 民法典C. 刑法D. 行政法答案：A7. 中国特色社会主义法治体系中，（）是法治体系的基石。
B. 法律C. 司法D. 行政法规答案：B8. 中国特色社会主义法治体系中，（）是法治体系的中心环节。
A. 立法B. 执法C. 司法D. 守法答案：C9. 中国特色社会主义法治体系中，（）是法治体系的保障。
A. 立法B. 执法D. 守法答案：D10. 中国特色社会主义法治体系中，（）是法治体系的前提。
A. 立法B. 执法C. 司法D. 守法答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 社会主义核心价值观的基本内容在国家层面包括（）。
A. 富强B. 民主D. 和谐答案：ABCD12. 社会主义核心价值观的基本内容在社会层面包括（）。
大学思修考试选择题目及答案
大学思修考试选择题目及答案
1.在哲学思考中，思维是指： A. 人类的智力活动 B. 物质世界的变化和发展 C. 抽象的思维过程 D. 意识的呈现形式
答案：A. 人类的智力活动
2.马克思主义哲学的核心命题是： A. 实践是认识的来源 B. 实践是检验真理的唯一标准 C. 实践是人类社会发展的动力 D. 实践是对客观世界的能动改造
答案：B. 实践是检验真理的唯一标准
3.辨证唯物主义的基本观点是： A. 动态性 B. 实用性 C. 社会性 D. 生产力
答案：A. 动态性
4.马克思主义的根本方法论是： A. 实践 B. 辩证法 C. 唯物史观 D. 革命斗争
答案：B. 辩证法
5.社会主义初级阶段的基本特征是： A. 社会主义制度的确立 B. 生产力水平的大幅提高 C. 社会主义的发展不平衡 D. 经济的社会主义改造基本完成答案：C. 社会主义的发展不平衡
6.马克思主义哲学所建构的世界观是： A. 唯物论世界观 B. 唯心论世界观 C. 辩证法世界观 D. 科学世界观
答案：A. 唯物论世界观
7.马克思主义的核心理论是： A. 唯物辩证法 B. 阶级斗争理论 C. 功利主义 D. 社会主义
答案：A. 唯物辩证法
8.。
思修考试题库及答案选择
思修考试题库及答案选择一、单项选择题1. 思想道德修养与法律基础课程的性质是（）。
A. 公共基础课B. 专业基础课C. 公共选修课D. 专业选修课答案：A2. 社会主义核心价值观的基本内容是（）。
A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. A、B、C三项的总和答案：D3. 社会主义道德建设的核心是（）。
A. 爱国主义B. 集体主义C. 社会主义荣辱观D. 为人民服务答案：D4. 法律的运行过程包括（）。
A. 立法、执法、司法、守法B. 立法、执法、司法、守法、监督C. 立法、司法、守法、监督D. 执法、司法、守法、监督答案：B5. 法律的效力具有（）。
A. 普遍性B. 强制性C. 规范性D. 以上都是答案：D二、多项选择题6. 思想道德修养与法律基础课程的主要任务包括（）。
A. 提高思想道德素质B. 加强法律意识C. 培养创新能力D. 增强社会责任感答案：ABD7. 社会主义核心价值观在国家层面的价值要求包括（）。
A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐答案：ABCD8. 社会主义核心价值观在社会层面的价值要求包括（）。
A. 自由B. 平等C. 公正D. 法治答案：ABCD9. 社会主义核心价值观在个人层面的价值要求包括（）。
A. 爱国B. 敬业C. 诚信D. 友善答案：ABCD10. 法律的特征包括（）。
A. 国家制定或认可B. 国家强制力保证实施C. 对全体社会成员具有普遍约束力D. 具有明确的权利义务规定答案：ABCD三、判断题11. 思想道德修养与法律基础课程是高校思想政治理论课的重要组成部分。
（）答案：正确12. 社会主义核心价值观只包括国家层面的要求。
（）答案：错误13. 法律的效力具有普遍性和强制性。
（）答案：正确14. 社会主义道德建设的核心是集体主义。
（）答案：错误15. 法律的运行过程包括立法、执法、司法、守法、监督。
（）答案：正确以上是思修考试题库及答案选择部分内容，涵盖了单项选择题、多项选择题和判断题三种题型，涉及思想道德修养与法律基础课程的性质、社会主义核心价值观、社会主义道德建设的核心、法律的运行过程和特征等方面。
思修选择题(含答案)
思修选择题一、单项选择题1.公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是（A ）。
A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德2.社会公德最基本的要求是( C )。
A、文明礼貌B、助人为乐C、遵纪守法D爱、护公物3.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明，且相互关联的共同活动，被称为 ( D )。
A、公共领域B、公共场所C、公共秩序D、公共生活4.以下关于中华民族精神说法错误的是（ B ）A、它的核心是爱国主义B、它的核心是为人民服务C、它是时代精神的依托，时代精神则是它的现实体现D、它的基本内涵是团结统一，爱好和平，勤劳勇敢与自强不息5.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。
中华民族精神的核心是（C ）。
A、社会主义B、集体主义C、爱国主义D、人道主义6.即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。
这说的是个人在进行自我修养时，应该（D ）。
A、学习榜样，积极进取B、虚心求教，勤于积累C、闭门造车，坐而论道D、坚持“慎独”，纯洁品质7.即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。
这种道德修养方法是（C）。
A、养性B、内省C、慎独D、顿悟8.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是（ B ）A、社会公德的基本要求B、职业道德的基本要求C、人际交往的基本原则D、共同合作的道德原则9.爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。
下列选项中，真正属于爱情的有：（ B ）A、单相思、一厢情愿B、相濡以沫，终身对爱侣承担责任C、“只求曾经拥有，不求天长地久”D、“三角恋爱”、“多角恋爱”、“婚外情”10马克思主义认为，道德起源于（D）。
思修单选答题+答案
思修单选答题+答案一、单项选择题（每题四个选项中只有一个选项是最佳选项，考生应将最佳选项选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂；每题1分）1、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是（ A ）A．要学习和实践社会主义核心价值体系B．要学习和实践社会主义道德体系和法律体系C．要学习和实践道德哲学和法学D．要学习和实践《思想道德修养与法律基础》2、养成优良学风，应在（ A ）上下功夫A．勤奋、严谨、求实、创新B．竞争、合作、诚实、信用C．创业、奉献、报国、爱民D．尊师、爱生、重道、慎思3、成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。
其中“德”是人才素质的（ B ）A．基础B．灵魂C．重要内容 D．条件4、（ C ）是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求。
A．梦想 B．幻想C．理想 D．信念5、处于核心地位的理想类型是（ B ）A、生活理想B、社会理想C、道德理想D、职业理想6、在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想实现的（ D ）。
A．人为性、社会性、民族性 B．政治性、经济性、文化性C．现实性、历史性、超越性D．长期性、艰巨性、曲折性A、图腾B、制度C、风俗习惯D、艺术14、道德是一种特殊的社会意识形式，它对人们行为的规范作用，不来源于（ D ）A、社会舆论B、传统习惯C、内心信念D、国家强制力量15、社会主义道德建设的核心是（A ）A、为人民服务B、合理利己主义C、集体主义D、利他主义16、在对社会主义道德的理解中，错误的是( D )A、社会主义道德是社会主义法律的必要补充B、社会主义道德要求是大多数人经过努力，都可以做到的C、社会主义道德同社会发展规律完全一致，有着发展的客观必然性D、在社会主义市场经济条件下，只需在一部分人中间提倡社会主义道德17、下列不属于中华民族优良道德传统的是：（ C ）A、崇尚志向，重视节操的精神境界B、勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神C、事不关己，高高挂起的处世哲学D、“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想18、公民道德建设的重点是：（ B ）A、爱国守法B、诚实守信C、团结友善D、勤俭自强19、道德修养的根本途径是：（ C ）A、学思并重B、省察克治C、社会实践D、慎独自律20、关于公民道德，以下哪种说法是正确的：（ C ）A、是一个国家每一个人都要遵守的最基本的道德规范和要求B、是人们在公共生活中都要遵守的最基本的道德规范和要求C、是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和要求D、是人们在职业生活中应当遵守的最基本的道德规范和要求21、对待中华民族道德传统，正确的态度是（ C ）A、复古主义B、虚无主义C、批判继承D、全盘吸收22、个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅，这是良好道德品质中( A )A.文明礼貌的体现B.正直无私的体现C.谦虚谨慎的体现D.敬业好学的体现23、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。
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《思想道德修养与法律基础》练习题绪论珍惜大学生活开拓新的境界—、单项选择题（每小题有四个选项,只有一个符合题意） 1、 大学生面对新的学习生活环境，面临的首要问题是（）。
A.尽快化解思乡情结 B 。
尽快结识新同学 C 。
尽快适应大学生活D 。
尽快进入学习状态2、 大学阶段的学习，需要充分发挥学习的主动性和()。
A. 专业性 [B.创造性 C 。
适应性D 。
广泛性3、 培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（）。
A. 一般形态 B 。
特殊形态 C 。
一般特点4、 “生活是最好的老师”意思是说（A. 只有在生活的实践中不断磨砺，才能提高独立生活的勇气和能力B. 趁年轻享受生活C. 只需要向社会学习，不需要学习书本理论D. 生活老师比理论老师好 5、 (）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。
A.社会主义思想道德 B 。
社会主义法律 C.社会主义核心价值体系D.社会主义荣辱观6、 在大学生德智体美的全面发展中，德是人才素质的(）。
A. 灵魂B.基本内容C.基础D.综合体现7、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是（9、“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明”是指要树 立D.重要特点 ）。
A.举什么旗的问题C.人们的精神状态和精神风貌 8思想道德素质主要包括（A.法律素质C.文化素质B.走什么路的问题D.人们的基本行为规范 ）和道德素质。
B.思想政治素质D.专业素质（)的理念。
A.全面学习B.自主学习A. 政治素质C.心理素质A. 求实 D. 求得A. 民族精神和时代精神B. 马克思主义指导思想C.创新学习D.终身学习 10、学风是指人们在学习过程中表现出来的态度、 ）和作风。
11、12、 A 。
学习方式 C 。
思维方式 B.行为方式 D 。
生活方式 “业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随” ，这句名言教育大学生在求学路上要（ A.勤奋 B 严谨 C 。
求实D 。
创新大学生德智体美的全面发展就是思想道德素质、 科学文化素质和（）的全面提高。
14、提高思想道德素质和法律素质， 最根本的是要建设社会主义核心价值体系、 培育和践行C.中国特色社会主义共同理想 D 。
社会主义核心价值观15、社会主义思想道德为社会主义法律提供了( )和道义基础。
A 。
物质基础 B.政治基础 C.价值准则D.制度保障16、（）是一种能动的学习，它要求同学们有明确的学习目的，自觉适应专业要求和 社会需要,积极主动地掌握相关知识、技能和方法，使自己真正成为学习的主人。
A.全面学习 B 。
自主学习 C 。
创新学习 D 。
终身学习 17、（ ）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A.全面学习 B 。
自主学习C.创新学习D.终身学习 18、在大学生德智体美的全面发展中，智是人才素质的（ A.灵魂 B.基本内容 C.基础 D.综合体现 19、在大学生德智体美的全面发展中,体是人才素质的( A.灵魂 C.基础B.基本内容 D 。
综合体现B.健康素质D.审美素质13、 “知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须要有（）的态度。
C.求知B.求解20、在大学生德智体美的全面发展中，美是人才素质的(A. 灵魂B.基本内容C.基础D 。
综合体现21、社会主义思想道德为社会主义法律提供了价值准则和（A.道义基础 B 。
政治基础C.物质基础D.制度保障 22、社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了（A.价值准则 B 。
政治基础 C.物质基础 D 。
制度保障23、（ ）是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。
B. 思想政治素质 D.道德素质24、 在人的各种素质中,（）是最重要的素质.A. 文化素质 B 。
道德素质 C. 思想政治素质 D 。
法律素质25、 （)作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题,是整个社会主义核心价值体系的理论基础。
A.马克思主义指导思想 B 。
中国特色社会主义共同理想 C 。
民族精神和时代精神 D 。
社会主义荣辱观26、（ ）作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。
27、（ )作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。
A.法律素质 C.文化素质A.马克思主义指导思想 C. 民族精神和时代精神B.中国特色社会主义共同理想 D.社会主义荣辱观A.马克思主义指导思想B.中国特色社会主义共同理想C. 民族精神和时代精神D.社会主义荣辱观28、在社会主义核心价值观中，富强、民主、文明、和谐是（A.国家B.集体 ）层面的价值目标。
C.社会D.个人29、 在社会主义核心价值观中，自由、平等、公正、法治是（A.国家B.集体C.社会D.个人）层面的价值取向。
）层面的价值准则。
A. 国家 C.社会、多项选择题(每小题有四个选项,其中两个或两个以上符合题意） 1、与中学生活相比，大学生活在哪几个方面发生了显著变化？（）A.社会活动的变化B 。
学习要求的变化C.同学关系的变化D 。
生活环境的变化2、 进入大学，应该树立新的学习理念,下列属于新的学习理念的有（A.自主学习理念 C.全面学习理念3、当代大学生的成才目标包括（）。
A.德是人才素质的灵魂4、在大学学习阶段，优良的学风包括(A.勤奋C.求实5、 《思想道德修养与法律基础课》是一门融（）于一体的课程。
A.思想性 B 。
政治性 C.知识性 D.综合性和实践性6、 引导大学生（），是高等学校思想政治教育的重要内容，也是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线。
A.提高道德素质 B 。
学习社会主义核心价值体系 C.提高科学文化素质［D 。
践行社会主义核心价值观7、司马光说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。
”意思是(）。
A. 用“德"来统帅“才"，才能保证“才”的正当发挥B. 以“才"支撑“德”才能真正有益于国家和人民C. 有“才"的人就有“德" D 。
只要有“德”就可以了B.集体 D.个人）。
B.终身学习理念 D.创新学习理念 B.智是人才素质的基本内容）。
B 严谨 D.创新）的重要手段。
B. 协调人际关系 D. 解决生活问题9、社会主义核心价值体系的基本内容有（）。
A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神8思想道德与法律是（A.调节人们思想行为 C.维护社会秩序D. 社会主义荣辱观A.思想境界 B.政治素养 C.道德品格 D.法律意识11、学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法是(A. 注重联系实际C. 注重学习科学理论D. 注重学以致用 12、创新学习力求（).A.有所发现C 。
有所作为 13、中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是( 问题.A 。
走什么道路 B.举什么旗C.实现什么样目标D.具备什么样的精神状态14、 思想道德素质和法律素质体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的 （ ）.A 。
是非善恶判断能力B 。
文化修养能力C 。
意志控制能力D.行为选择能力15、 良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面， 也是社会对大学生的要求。
下列对当代 大学生良好形象的表述正确的是（）.A 。
理想远大,热爱祖国 B.德才兼备，全面发展 C.知行统一，脚踏实地D 。
视野开阔,胸怀宽广第一章 追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题（每小题有四个选项，只有一个符合题意) 1、理想是人们在实践中形成的、有（ ）的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现.A 。
实现可能性 B.必定实现性 C 。
超越客观性D.历史必然性2、 某学生在大学期间努力学习， 刻苦掌握专业知识，希望将来做一名建筑工程师。
他的这个理想是（）。
A 。
社会理想10、思想道德素质和法律素质是 （）的综合体，决定着人们日常生活中的行动目的和B.有所发明D.有所创造C。
道德理想 B.生活理想3信念是( )。
、A。
认知、情感和意志的有机统一体B。
—种单纯的认识或想法C。
不稳定的，多变的D。
信仰的集中表现形式4信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现、在,信念是人们（）。
A。
对真理的追求B。
评判事物的标准C.追求理想的强大动力D.对客观事物的本质和发展规律的正确反映5下列对信念的理解中,正确的是（)。
、A.信念强调的是认识的正确性B。
信念表达的是一种真诚信服的态度C.信念反映的是客观事物的发展规律D. 信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性6、理想和现实的统一性表现在（）。
A. 理想就是现实B. 有了坚定的信念，理想就能变为现实C. 现实是理想的基础，理想是现实的未来D. 理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面7、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
”这个比喻表达的是（）。
A. 理想来源于现实，等同于现实C. 只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想D. 只要投身实践，任何美好想象都能成为现实8由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念;即使同一个人也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念.这说明,理想信念具有（）.A。
片面性B。
政治性C。
共同性D。
多样性9、实现理想的根本途径是（）。
A.勇于实践B.得过且过C。
夸夸其谈D。
拈轻怕重10、理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起,从平凡的工作做起，这是因为（A。
理想是人们的主观意志和想当然B. 只要勇于实践就能实现理想C. 把理想变为现实，要靠实实在在的实践D. 有了坚定的信念，理想就会自动变为现实11、追求崇高的理想需要科学的信念，具有坚定社会主义信念的人,坚信( ）.A. 通往共产主义道路是遥远的，是可望不可及的B. 社会主义道德将成为所有人自觉的行为习惯和准则D. 不同的团体有相同的信念12、现阶段我国各族人民的共同理想是（)。
A. 实现各尽所能按需分配的共产主义社会B. 坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴C. 实现按劳分配的社会主义社会D. 人民生活达到小康水平13、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想, 就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。
这主要说明了理想是( )。
A. 人生的指路明灯B. 人们的主观意志和想当然C. 人们对未来缺乏客观根据的想象D. 人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度14、马克思主义最崇高的社会理想是（)。
A.实现共产主义B.过上幸福安定的生活C.实现民族解放和国家独立D。