班主任格言
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班主任格言班主任格言1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
2、好笋出好竹，好师出好徒。
3、德育为首，赏识必不可少。
4、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
5、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
6、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
7、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声我们的生活从此丰富多彩！8、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
9、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。
10、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。
杨淑真11、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
12、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。
我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
13、学生没有教师，就象生活没有阳光。
14、教学做是一件事，不是三件事。
我们要在做上教，在做上学。
不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
15、身教重于言教，看似不教是真教。
刘丽敏16、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
17、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
18、作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。
与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。
19、修和无人见，存心有天知。
20、教育就是一种服务。
21、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
22、教师总是希望学生将来超过自己。
23、教育是温暖的，也充满力量。
24、教育成功的秘密，在于尊重学生。
25、教师是学生的镜子。
26、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
27、要么不做，做就做好。
郗会锁28、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
29、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。
30、给学生一片天空，让他们去创造。
班主任经典格言
班主任经典格言班主任经典格言11、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
《柏拉图论教育》2、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版3、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。
当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。
没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
4、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。
如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。
他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。
(休漠)5、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。
请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。
请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。
缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
6、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
(林格伦)7、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。
若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。
《陶行知全集》卷一 8、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。
不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》9、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。
优秀班主任人生格言
优秀班主任人生格言1、生命不要求我们做最好的，只要求我们做最大的努力。
2、无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
3、一切知识都从感官的知觉开始的。
4、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。
5、出身不重要，器度才重要。
6、赠人黄金，不如教人点金术。
7、学然后知不足，教然后知困。
8、使教育过程成为一种艺术的事业。
9、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
10、教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。
11、不愤不启，不悱不发。
12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
13、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
1————来源网络整理，仅供供参考14、应当看到学生是人，而不是务必掌握呀、掌握呀、再掌握的知识仓库。
15、声音、微笑和眼神，会成为彼此间的特殊沟通。
16、过而不改，是谓过矣。
17、夸努力，夸练习，夸能力，而不夸聪明。
18、每一分努力都会有回报。
19、在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为。
20、生活往往借失败之手，促进你进行这一次次的探索和调整。
21、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
22、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
23、把一切知识教给一切人。
24、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。
25、儿童并非弱者，他们有足够的智慧。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
班主任带班治班的工作格言
班主任带班治班的工作格言班主任带班治班的工作格言 11. 教育是事业，事业的胜利在于奉献;教育是科学，科学的探究在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2. 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
3. 学问不存在的地方，愚昧就自命为科学;老师不存在的地方，无知就变成了聪明。
4. 一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。
5. 好笋出好竹，好师出好徒。
6. 一个人的学问越丰富，艺术修养越高，智力进展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7. 大德不官，大道不器，大信不约。
8. 鼓舞使人进步，批判使人懈怠。
9. 君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
10. 在优秀老师那里，同学学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象实行讨论的看法。
老师并不把现成的结论、对某肯定理的正确性的证明告知同学。
11. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
12. 体力劳动是防止一切社会病毒的宏大的消毒剂。
13. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。
14. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
15. 勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。
16. 老师的对象是富有情感的、具有纯净心灵的同学，老师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了同学，就会引起同学对老师由衷的尊敬。
17. 母爱的宏大之处在于可以容纳孩子最可责备的行为。
18. 太阳下最光芒的职业是老师。
19. 敬重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20. 任何人假如不能教育自己，也就不能教育别人。
班主任带班治班的工作格言 21. 老师之所以宏大，在于他(她永久消耗自己，照亮别人。
2. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到许多。
3. 不要简洁地向后进同学说不。
4. 我们深信教育是国家万年根本大计。
5. 制造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
6. 道德教育胜利的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应当在雄伟的社会生活背景上给他展现整个世界、个人生活的前景。
优秀班主任简短座右铭
优秀班主任简短座右铭优秀班主任简短座右铭「篇一」一、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
二、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
三、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
四、以智慧教书，用情感育人。
五、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
六、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
七、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
八、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
九、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
十、博观而约取，厚积而薄发。
十一、知识改变命运，勤奋实现理想。
十二、人之性，教也；人之情，育也。
十三、人以信立世，师以德育人。
十四、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
十五、人生的`目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
十六、教育是从黑暗大光明的运动。
十七、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
十八、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
十九、同谱育人新篇，共架理想金桥。
二十、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
二十一、厚德载物，自强不息。
二十二、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
二十三、身教重于言教。
二十四、静心的做老师，尽心的教学生。
二十五、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
二十六、命运之绳定会握在自己手中。
二十七、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
二十八、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
二十九、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
三十、宽容别人等于善待自己。
三十一、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
三十二、身为世范，为人师表。
三十三、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
三十四、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
三十五、铺路作石子，护花化春泥。
三十六、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。
三十七、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
三十八、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
优秀班主任教育格言
优秀班主任教育格言1、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
2、多个别辅导，少整体说教。
3、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。
4、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
5、一个人志向至关重要，决定他一生的发展方向。
6、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
7、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。
8、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。
教师如此，家长也是如此。
9、把人做好，把事做对，就是学问。
10、人之过也，各于其党。
观过，斯知仁矣。
11、真正内心的强大，是无需外界评价的自我认同。
12、多鼓励，少批评。
13、精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。
14、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
15、假如要形成一个人，就必须由教育去形成。
16、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
17、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
18、坚信你的对手一样会感到疲惫。
19、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
20、教而不研则浅，研而不教则空。
21、乐观的人把困难当作帮助自己前进的机会，悲观的人总是在机会上先看到困难。
22、对幸福的态度，对儿童欢乐和幸福的理解，是教育智慧最主要的根源之一。
23、生命的成长不光需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。
24、一个人有没有钱不一定穷，但没有梦想那就穷定了。
班主任的人生格言精选
班主任的人生格言精选1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、我们的天职在勇于探索教育。
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
4、应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
5、博学、耐心、宽容，是我们最基本的素质。
6、我们最大的幸福就是看到学生们在成长！7、循循善诱，诲人不倦的是老师。
8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？9、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10、心灵塑造的最佳工程师。
11、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
13、不要简单地向后进学生说不。
14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！15、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
16、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
17、天荒地老，教师的童心不泯。
18、差生身上应更多体现着老师的爱。
19、要用心去爱，去教育学生。
20、燃烧自己，照亮别人。
21、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
22、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
23、我们要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
24、心灵的沟通胜于知识传递。
25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26、太阳下最光辉的职业--教师。
27、12下一页。
班主任的人生格言
班主任的人生格言我是一个班主任，多年来一直陪伴着学生成长。
通过与学生的互动，我总结了一些人生的格言，这些格言对我来说不仅是工作的动力，也是生活中的指南。
在这篇文章中，我将与大家分享这些格言，并与你们探讨它们的涵义。
1. 付出总有回报这是我一直向学生们传递的第一个格言。
无论是在学习上还是生活中，只有付出才会有回报。
我鼓励学生们努力学习，尽力做到最好。
我告诉他们，只要你们付出了努力，你们终将会取得成绩。
这个格言也适用于生活中的其他方面。
无论是追求自己的梦想还是培养一项技能，只有付出了时间和努力，才会取得成功。
2. 做好准备，抓住机会我告诉学生们，机会是留给有准备的人的。
无论是考试还是面试，只有提前做好准备，才能在关键时刻抓住机会。
这个格言同样适用于生活中的其他方面。
人们经常说运气，但事实上，很多时候所谓的“运气”，其实是来自于个人的努力和准备。
只有当你准备好时，你才能看到并抓住身边的机会。
3. 从失败中学习在学生面临失败的时候，我总是鼓励他们不要气馁，而是要从失败中学习。
失败是成功的基石，只有通过失败，我们才能成长并取得更大的成功。
我告诉学生们，每个人都会失败，但重要的是如何从失败中学习，并继续努力前进。
4. 随遇而安，心态积极这个格言告诉我们，在面临困难和挫折时要保持积极的心态。
生活中充满了各种各样的挑战，但只有保持积极的心态，我们才能更好地应对。
我鼓励学生们要随遇而安，不要为了一时的挫折而放弃，而是要坚持下去，并相信自己能够克服困难。
5. 尊重和谦虚尊重和谦虚是我向学生们传达的重要价值观。
我告诉他们要尊重他人，并尊重不同的意见和观点。
我也鼓励他们要保持谦虚的态度，不断学习、成长，并接受他人的批评和建议。
尊重和谦虚是一个人的品质，也是成功的关键。
6. 做一个有爱心的人我总是告诉学生们要做一个有爱心的人。
爱心是我们人与人之间最珍贵的财富。
我鼓励学生们要关心他人，尊重和帮助他人。
通过关心和帮助他人，我们可以建立起更加和谐和友善的社会。
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爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
德育为首，赏识必不可少。
对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。
对自己，对家人，对社会的责任。
奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。
付出一份爱心，收到十份欢乐。
给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
给学生一片天空，让他们去创造。
积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。
教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
教育从沟通始，沟通从倾听起。
倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。
教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！
教育是温暖的，也充满力量。
老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。
让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。
愿我的每一位学生都幸福。
修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。
我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。
一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。
我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
与孩子在一起我感到非常幸福。
所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。
我为一辈子当小学教师而自豪!
作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。
与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。