最新中国科举制度对英国文官制度的影响
中国科举制度对西方国家的巨大影响
府就 根据 中国的科举 制度 来制 定新任用 文官必 须经 过 试的 “ 帖经 ” 、 “ 墨义 ”、 “ 杂文”等题 型中得 到启发
竞争性考试的方案 。１０ 年 ，法 国学者 吕内蒂埃即在其 的 。 ９６ 发 表 的论文 中明 确指 出 ，法 国政府 通过竞 争性 考试 选 由于 国情不 同 ，西方 国家 的文 官 考试与我 国 的科
名次公布于众 ，并通知本人 。
另外 ，中国科 举制 首创统 一和 分科 考试 ，开创 了
则不 准录 用和升 学 ，从而 形成 了法 国的考 试制度 。１ 新 的考试 方法 ，还 第一 次使用笔 试为主 要考试 方法 ， ９ 世纪 法国 启蒙 主义思想 家 、学 者伏 尔泰和 孟德斯 鸠 ， 保证 了用统 一 的题 目进行 大范 围的统一 考试 。这对 于
宗时更 把殿 试成绩 分 为五 等 ：一等学 识优长 、词理精 家的文官考试主要分为分级考试 、 外部竞争和 内部竞 绝 ，二等才思该通 ，文理 周密 ，三等文理俱通 ，四等文 争考 试 、双 轮制 和三轮 制考试 。分级 考 试是根据 报考 理 中平 ，五等文理疏浅 。以第 一 、二等赐进士及第 ，第 职位 的职类和 职级 分级进 行 。每一职 级 的考 试方法 、 三等 赐进士 出身 ，第四 、五等赐 同进士 出身 （ 后来宋神 科 目和对 应考 人的要求 均不 同 。如 英 国文 官考试按 报 宗时将 第五 等改 为赐 同学究 出身 ）。西方 多数 国家亦 考 职位 的职级 分为行 政级 、执 行级 、文 书级 和助理 文
根据 应考 人在 考卷 中反映 出来 的才 识文 理 水平 ，采用 书级 ， 考试科 目 依次为行政级 ｌ项、 １ 执行级９ 文书 项、
Ｐ ｒ ｍａ ｃ ｅ ｔ ｏ 。英国 、美 国 、法国 、德 国 、日本 （ ｅｆｒ ｎ ｅＴ ｓ）
公务员法----科举制度对中西方公务员制度的影响
科举制度对中西方公务员制度的影响中国古代尤其是封建社会形成了一整套当时世界上最完备、最庞大的官僚管理以及一般的行政管理制度，并累计了丰富的吏治和治国安邦的经验教训，特别是延续1300多年的官员选拔的科举制，成为西方文官制度产生的一个重要来源。
中国古代科举制度作为世界历史长河中选拔录用制度的开山祖师，对中西方公务员制度产生了巨大的影响。
科举制度是中国封建社会中、后期极为重要的选官制度。
在科举制度产生之前，中国古代文官选拔制度发展史上，先后出现过贵族世卿世禄、察举等制度。
世卿世禄制度是不考虑个人才能，而仅以血缘关系为选拔依据的，因而完全被大贵族所垄断，平民根本没有机会晋身。
而科举制度的出现，不仅很好的改善了以上弊端，还使得广大人民群众都有机会进身仕途，科举制度向中下层知识分子开放，几乎所有士人都能报考，大大改变了世族门阀把持朝政的局面，扩大了统治基础。
不仅如此，通过不断完善科举制度，统治者为参加科举考试的“考生”提供了相对公平、客观的竞争环境，使录用面更广阔，录用规则更民主。
在这一点上，对现今公务员制度的影响非常大。
从科举制度看现代公务员考试制度，首先从政治角度：1、科举制它极大地拓宽了官员选拔的渠道，面向全社会公开进行选拔。
凡是有文化的人都可以参加考试，从而打破豪门世族对行政权力的垄断。
即使最贫贱家庭出身的人，也能通过这一正常的竞争程序而进入社会管理者的队伍之中；2、科举制又极大地强化了“读书做官”的官本位意识； 3、在古代科举考试中，向主考官行贿、拉关系、科场作弊是大量存在的客观事实。
而由另一个权威的专门考试机构专司此事，就有可能把此种弊病降到最小程度。
有鉴于此，现在实行的国家公务员考试应由各级人大来组织实施。
其次从经济角度：科举把国民的注意力和聪明才智引向做官这一渠道，冷落了其他学科和行业，形成了“万般皆下品，唯有读书高”的社会观念和风气。
结果中国最多的人才是文学人才和政治人才，而少有经济、科技人才。
论科举制对西方文官制度的影响
论科举制对西方文官制度的影响
科举制对西方文官制度的影响是一个复杂而多方面的话题。
首先，科举制是中国古代的一种选拔官员的制度，通过举行科举考试选拔人才，而这种制度的影响在一定程度上也影响了西方文官制度的发展。
从影响的角度来看，科举制对西方文官制度的影响主要表现在以下几个方面：
首先，科举制强调选拔人才的公平性和公正性，这对西方文官制度的发展产生了一定的启发作用。
在西方，一些国家也开始借鉴科举制的选拔方式，试图建立更公正、更公平的官员选拔制度。
其次，科举制注重知识和能力的选拔，这也对西方文官制度的发展产生了一定的影响。
在西方，一些国家也开始注重官员的知识和能力，试图建立更科学、更合理的官员选拔标准。
此外，科举制注重教育的重要性，这也对西方文官制度的发展产生了一定的影响。
在西方，一些国家也开始注重官员的教育和培训，试图建立更完善、更系统的官员教育体系。
总的来说，科举制对西方文官制度的影响是多方面的，它在一定程度上影响了西方文官制度的发展方向，促进了西方文官制度的进步和完善。
但是，也需要注意到，由于东西方文化和社会制度的差异，科举制对西方文官制度的影响是有限的，不能简单地认为科举制对西方文官制度产生了深远的影响。
浅议中国科举制对西方文官制的影响
浅议中国科举制对西方文官制的影响摘要〕科举制因其具有科学性、公平性，对中国古代官员选拔发挥了重要的作用，但科举制仍在1905 年被废除。
自鸦片战争以来，当我们极力地倡导向西方学习的时候却惊奇的发现，西方文官制亦是受中国科举制的影响发展而来的。
笔者将着重从科举制度的发展、灭亡及其后来在17～18 世纪逐渐被西方国家采纳，影响西方文官制的角度，阐释中国当代所存在的文化继承与创新能力缺失的问题。
〔关键词〕科举制度衰落文官制文化继承“科举制是中国的特产”，在中国延续了一千多年的历史，为古代的选拔人才做出了巨大的贡献。
但在清朝末年，随着中国封建社会的日趋衰落，科举制度被废除。
在晚晴被人批判得一无是处的科举制却在西方被广泛采用，对西方的文官制起到重要的影响。
1 中国科举制度与西方选官制之比较1.1 科举制优势。
科举制体现了公平的原则，唯才是举。
在中国服役的一千多年中，不断的自我完善，对古代社会的发展发挥着极其重要的作用。
1.1.1 社会垂直流动的功能。
参试者不受门第限制。
不论出生，不论职业，不论种族，只要有才华都可以参加应试，选拔做官。
打破了名门望族、书香门第、官僚家族对官职的垄断。
使得底层的百姓可以入仕做官，保证了社会自下向上的垂直流动，有助于社会的公平正义。
1.1.2 选拔制度完善，能录取到真正的人才。
层层选拔，使精英脱颖而出。
以明朝为例，考试分为四级，童试→乡试→会试→殿试。
1.1.3 巩固皇权统治。
中央掌握选拔大权，能够控制社会人才的流动，笼络知识精英。
即使是那些稍微有点学识却未被选上做官的人，国家利用意识形态和象征的等级制，把他们纳入国家的控制范围内，进行底层民众的管理。
1.2 西方的选官制度。
与中国的选官制度相比，西方的制度明显落后许多。
“欧美各国在18 世纪以前，文职官员的选用主要有贵族世袭制、君主恩赐制，或实行个人赡循制、政党分肥制等方法”。
这些制度都有其内在的缺陷。
第一，官吏任用采用个人恩赐或委任制，这种国王恩赐制和个人委任制，缺乏公正性与竞争性。
中国科举制度和文官制度的当代思考
中国科举制度和文官制度的当代思考中国科举制度是人类社会较早的政府人才选拔的政治制度，为中国古代社会的发展发挥了积极重要的作用，也对西方文官制度的形成产生了重要影响。
西方国家在对科举制度进行本土化改造的基础上，发育出了现代文官制度。
科举制度与文官制度的渊源关系，是中国传统政治文化域外影响的重要方面。
当前，我国正处在一个变革时期，随着现代化的深入和经济体制的改革，相应的政治体制也必将进行适应性的调整和改革，特别是干部制度、人事制度方面更是处于改革的前沿。
因此，对中国的科举制度和西方的文官制度进行研究，观其利弊得失，总结其经验教训，对完善当前我国公务员制度有着重要的借鉴意义。
标签：科举制度；文官制度；文官；科举中国的科举制度对西方文官制度的形成和完善产生了重要的影响。
孙中山先生曾经在其相关的教育演说会上说：“英国是西方国家中最早建立并实行文官考试制度的国家，美国则是在最近几十年里借鉴英国的成功经验后才建立的文官考试制度，其他国家的文官考试制度的都是学习英国的，而英国的文官考试制度的根源在于中国的科举制度。
可以说，中国古代的科举制度曾经是最好的考试制度。
”随着社会政治制度的不断变迁，传统的科举考试制度已经不适应时代的需要，英国近代文官制度也就是在这种背景下逐步建立和完善的。
近代文官考试制度根源在中国，这一论点受到国内外许多专家学者的认同。
美国著名学者威尔·杜兰曾在其著作中阐述到：“中国的古代的科举制度是充满奇特和令人赞赏的选择公仆的好方法，它为近代英国文官考试制度的建立提供了宝贵的经验，科举制度对人类的贡献不亚于中国的四大发明。
”中国科举制度和西方文官制度都是政府取士所采用的方法，二者有着天然的联系，但也存在着诸多的不同。
我们在研究科举制度和文官制度时，应着眼于二者的基本功能——考试选才，只有这样我们才不会舍本取末，各表优劣，从中提取有助于建立和完善我国公务员考试录用制度的重要借鉴经验。
从本质上讲，近代西方文官制度受科举制度的重要影响，可近代文官制度更加完善了相关考试制度，在一定程度上更加适应当今世界各国政府选才的需要。
科举制对西方考试制度影响新探_刘海峰
科举制对西方考试制度影响新探X刘海峰X 本文为教育部资助优秀年轻教师基金课题成果。
本文得以完成,应感谢教育部资助优秀年轻教师基金,教育部考试中心及其原主任杨学为研究员、伦敦大学东方学院远东系主任H.Baker 教授、剑桥大学东方学系麦大维(D avid Mc Mullen)教授、日本创价大学创始人池田大作先生、伦敦大学东方学院图书馆、伦敦大学总部图书馆、大英图书馆。
本文在以往中外学者研究的基础上,介绍新发现的近50种1870年以前记载有关中国科举的西方文献,指出到19世纪中叶,中国的科举考试制度已为欧洲知识界普遍知晓。
史料明确说明英美等国建立的文官考试制度曾受到科举制的启示和影响,科举西传说可以确立。
科举制的/公平竞争、平等择优0原则是其被西方借鉴的根本原因。
科举考试西传欧美是中国对世界文明进程的一大贡献。
关键词 科举制 西方 考试制度作者刘海峰,1959年生,历史学博士,厦门大学高等教育发展研究中心教授。
一、问题的由来科举制是中国的特产,但它却对东亚和西方国家产生过深远的影响。
对东亚国家的影响表现在历史上日本曾一度仿行过科举,韩国(朝鲜)、越南曾长期实行过科举制度;对西方的影响则表现在英、法、德、美等国曾借鉴科举建立了文官考试制度。
东亚诸国仿行科举于史有征,不成问题;而科举制对西方考试制度的影响却是一个以往中国人了解较少的相当复杂的问题。
20世纪初,清朝统治者在欧风美雨和坚船利炮的冲击之下已风雨飘摇,实行了1300年的科举制也走到了穷途末路。
为了推广新学、兴办学堂,清政府不得不于1905年废止了科举制。
随后,八股科举被看做和鸦片、缠足等同类落后丑恶的东西,为人们所唾弃。
因此,一些谈及科举考试史的人往往避免使用/科举0这一名词,而代之以/中国历史上的考试0的说法。
在中国人多对科举加以批判的20年代,早年便出洋、长期接受西方教育的孙中山说出的话石破天惊:/现在欧美各国的考试制度,差不多都是学英国的。
中国科举制度对西方国家公务员制度产生的影响
九品中正制
九品中正制 魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拨制度。又名九品 官人法。魏文帝曹丕篡汉前夕即延康元年（220）由魏吏部尚书 陈群制定。 ①先在各郡、各州设置中正。州郡中正只能由本地人充当，且多 由现任中央官员兼任。任中正者本身一般是九品中的二品即上品。 ②中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世（被评者的族 望和父祖官爵）、道德、才能。中正对人作出高下的品定，称为 “品”。品共分为九等，即上上、上中、上下、中上、中中、中 下、下上、下中、下下。 ③中正评议结果上交司徒府复核批准，然后送吏部作为选官的根 据。 ④中正评议人物照例三年调整一次，但中正对所评议人物也可随 时予以升品或降品。 由于魏晋时充当中正者一般是二品，而获得二品者几乎全部是门 阀世族，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是在中正品 第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为 唯一的标准。到了隋代，随着门阀制度的衰落，此制终被废除。
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三、科举制对西方建立公务员制度的影响
• 中国的科举制度早在元朝时就开始流传到西方 • 西方把中国的科举制视为“机会均等”的象征， 一些激进的政治家竭力主张以此为参照进行人 事制度改革。 • 从欧美文官制度的历史渊源上看，中国科举制 度的影响是不容忽视的。
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2
中国科举制度始于隋代，止于清光绪 31年 (1905年)，前后历时1300多年。
• 隋文帝统一中国后，废除了九品中正制，开始实行开 科取士。 • 唐代继承并发展了这一制度。 • 宋代对科举制更加重视，并进行了不少改革。 • 明清是科举制的极盛时期，考试办法最为完备。 • 明清时期的考官制，虽然考试内容日益僵化 (如“八股 取士”)，但在考试制度与方法方面却相当完备，使我 国的科举制发展达到了顶峰。
论科举制对西方文官制度的影响 -回复
论科举制对西方文官制度的影响-回复科举制度是中国古代的一种选拔文官的制度，它对西方文官制度产生了深远的影响。
在本文中，我将逐步探讨科举制度是如何影响了西方文官制度的。
首先，科举制度为西方文官制度提供了一种新的思路。
在中国，科举制度强调选拔人才的公正性和公平性，倡导通过考试进行选拔。
这种观念为西方文官制度提供了一种全新的思路，即通过考试选拔人才，突破以往的贵族世袭制度，实现更加公正的选拔过程和人才流动。
其次，科举制度对西方文官制度的传承和借鉴起到了重要的推动作用。
许多西方国家在改革文官制度时，借鉴了科举制度的一些优点。
例如，在19世纪后期的英国，随着工业革命和社会进步的发展，人们开始呼吁实行更加公正的文官选拔制度。
当时的英国政府意识到科举制度的优点，并在改革中借鉴了一些科举制度的要素，如考试选拔和标准化选拔标准，以提高文官选拔的公正性和普及性。
此外，科举制度对于西方文官制度的选拔标准和专业能力要求也起到了积极的影响。
科举制度强调的是通过考试选拔人才，这就要求考生必须具备丰富的知识储备和专业能力。
这种要求对西方文官制度的影响是明显的。
许多西方国家在进行文官选拔时，也开始注重候选人的知识储备和专业能力，而不再只局限于出身和家庭背景。
这样一来，西方国家的文官选拔标准更加客观公正，也更加有利于培养和选拔优秀的文官。
此外，科举制度对于西方文官制度的公正性和廉洁性要求也产生了一定的影响。
科举制度要求考生必须通过公开公正的考试选拔，确保选拔程序的公正性。
这一原则对西方文官制度的影响也是显而易见的。
许多西方国家在进行文官选拔时，都强调选拔过程的透明、公正和廉洁。
这种要求使得政府官员的选拔程序更加公开和透明，减少了腐败和权力滥用的可能性。
最后，科举制度对于西方文官制度的人才培养也产生了一定的启示。
科举制度注重培养全面发展的人才，强调文化修养和道德品质。
这种观念对于西方文官制度的人才培养也是有借鉴意义的。
许多西方国家在进行文官培养时，也开始注重培养候选人的综合素质和道德品质，以提高文官的专业素养和公共服务能力。
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中国科举制度对英国文官制度的影响
2
1、历史延续
3
科举制度是古代读书人，参加选拔考试的制度。
它是历代通过考试选拔官吏4
的。
由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。
科举制从隋代开始实行，到清5
光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了1300年。
6
科举制度的产生，打破了统治阶级原有的官员选举制度，西周时，管理国家7
由天子、诸侯、卿、士分级负责。
而各阶层依照血缘世袭分封。
，秦朝以前，采8
用“世卿世禄”制度，后来逐步引入军功爵制。
到了汉朝，分封制度逐渐被废，9
皇帝中央集权得以加强。
皇帝为管理国家，需要提拔民间人才。
当时采用的是10
察举制与征辟制。
魏文帝时，陈群创立九品中正制，由中央特定官员，按出身、11
品德等考核民间人才，分为九品录用。
晋、六朝时沿用此制。
可以说这些制度12
的产生和消亡，为隋唐时期科举制度的产生奠定了很大的理论和实践基础。
13
2、意义
14
随唐时期，科举制度正式产生，宋朝得到延续和发展，明清实际达到制度的15
顶峰，科举制度历代统治阶级选人用人的机制，学而优则仕的选拔标准给了很16
多平民百姓由基层走向统治阶级的机会，促进了社会阶级的流通。
17
3、影响
18
科举制度之所以被誉为我国的第五大发明，不仅在于他合理的为统治阶级选19
拔用人，更大的贡献在于它促进了社会形成尚学之风，提升了文化在社会上的20
地位，并且孕育产生出影响于世界的文化产品，以及大批的文人墨客与思想家。
21
此外科举制度促进了我国古代教育制度和发展和完善，为现代我国的中高科制22
度、公务员选拔制度提供了借鉴，
23
国际层面，最初东亚日本、韩国、越南均有效法中国举行科举，越南科举的
24
废除还要在中国之后。
十六至十七世纪，欧洲传教士在中国看见科举取士制度，25
在他们的游记中把它介绍到欧洲。
十八世纪时启蒙运动中，不少英国和法国思26
想家都推崇中国这种公平和公正的制度。
英国在十九世纪中至末期建立的公务27
员叙用方法，规定政府文官通过定期的公开考试招取，渐渐形成后来为欧美各28
国彷效的文官制度。
英国文官制所取的考试原则与方式与中国科举十分相似，29
很大程度是吸纳了科举的优点。
故此有人称科举是中国文明的第五大发明。
如30
今的考试制度在一定程度上仍是科举制度的延续。
31
西方学者认为科举考试制度的创立是中国在精神文明领域中对西方和世界的32
最大贡献之一，是堪与物质文明领域中的四大发明相媲美的贡献。
刘海峰教授33
则誉之为“中国的第五大发明”。
欧美各国在18世纪以前，文职官员的选34
用，或实行贵族世袭制、君主恩赐制，或实行个人赡拘制、政党分肥制。
这些35
文官任用办法不可避免都会导致任人唯亲，带来结构性的腐败，使各种无能之36
辈充斥政府之中，而因政党更迭大批撤换官员还会引起周期性的政治震荡，影37
响工作的连续性。
而我国的科举制度倡导竞争考试、择优录取，政权向平民开38
放，标榜公平取士，唯才是举。
因此，当西方了解了我国的这么一种文官制度39
后，大为赞赏，进而仿效，成为近现代西方文官制度的胚胎。
因为科举制度体40
现“机会均等”原则，这正适合了在资本主义启蒙时期倡导“自由、平等、博41
爱”的启蒙思想家的思想，比起贵族等级制、君主赐官制等选官制度，科举选42
士无疑具有优越性。
由于中国科举考试的示范以及文官考试制度自身发展的内43
在动力驱使，西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度。
1791年，法国44
首先试行文官考试，到1875年文官系统基本形成。
1806年，英国成立东印度学45
院，1829年为东印度公司选用文职人员实行公开考试，1855年，英国政府开始46
推行文官考试，并在1870年使其制度化和正规化。
由于英国当时国力强盛，所47
实行的文官考试制度又较系统且卓有成效，因而成为其它欧美国家和日本等国48
效法的榜样。
1883年，美国也建立了文官考试制度，并于1893年进一步完备。
49
科举制对欧美现代文官制度建立的影响，堪称为我国对世界文明的一大贡
50
献。
1983年，当时的美国人事总署署长艾伦•坎贝尔应邀来北京讲学时曾说，“当51
我被邀来中国讲授文官制度的时候，我感到非常惊讶。
因为在我们西方所有的52
政治学教科书中，当谈到文官制度的时候，都把文官制度的创始者归于中国”。
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54。