幼儿文学第三章历年试题
《幼儿文学》自考试题及答案解析(三)
《幼儿文学》自考试题及答案解析(三)总分：70分题量：33题一、单选题（共13题，共26分）1.我国现代儿童文学,始于（）A.清朝末年B.20世纪”五四”时代C.20世纪50年代D.20世纪80年代正确答案：B本题解析：暂无解析2.为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品（）A.篇幅不易过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写正确答案：A本题解析：暂无解析3.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须（）A.展示人物内心活动B.表现人物复杂的性格C.多描写人物的动作和外部特征D.细致刻画人物的外貌正确答案：C本题解析：暂无解析4.幼儿接受文学的特殊方式有（）A.朗读讲述法B.配图欣赏法C.阅读法D.表演法正确答案：A本题解析：暂无解析5.幼儿感知觉的特点是：观察感知事物时较多关注()特征。
空间知觉的水平较低，时间知觉发展较迟。
A.人物的形象B.形象的外部C.人物的外形D.事物的外部正确答案：B本题解析：暂无解析6.幼儿诗的艺术特征不包括（）A.抒发幼儿的情感B.清晰可感的诗歌形象C.纯真、稚拙的口语表达D.富有幼儿情趣的巧妙构思正确答案：C本题解析：暂无解析7.幼儿诗的分类相对于成人诗的分类要复杂一些，成人诗一般分为叙事诗、抒情诗和朗诵诗三大类，散文诗也可作为一个独特的类别出现。
幼儿诗则一般分为以下五类：（）A.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿科学诗、幼儿散文诗、题画诗B.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿科学诗、幼儿散文诗C.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿寓言诗、幼儿散文诗D.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿寓言诗、幼儿科学诗正确答案：A本题解析：暂无解析8.寓言的文学特征包括：（）A.明显的寓言性、故事的虚幻性、高度的概括性B.明显的寓言性、故事的虚构性、高度的概括性C.明显的教训性、故事的虚构性、高度的总结性D.明显的教训性、故事的虚构性、高度的概括性正确答案：D本题解析：暂无解析9.幼儿童话的特点不包括：（）A.单纯、稚拙的童话语言B.稚气朴拙的童话形象C.充满快乐的游戏精神D.幼稚性和夸张性的童话幻想正确答案：A本题解析：暂无解析10.幼儿生活故事创作结构有以下两点要求：（）A.条理清楚、构思巧妙，结构简单B.具有吸引力和感染力，逻辑性强C.条理清楚，逻辑性强D.条理清楚、构思巧妙，注意结构的生动性正确答案：D本题解析：暂无解析11.幼儿生活故事的创作在语言上有以下具体的要求不包括：（）A.语言要流畅、通俗浅显、口语化B.语言要注意形象性、动作性C.语言生动、形象，富有韵律感D.语言要注意诙谐幽默正确答案：C本题解析：暂无解析12.创编幼儿生活故事的方法有：（）A.细心观察，以现实生活为创作底本，加工故事。
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《幼儿文学》复习题及答案一、单选题1．安徒生《海的女儿》的主题是（ D ）A．人鱼与王子的爱情B．海底世界的神秘C．克服困难的精神和勇气D．对精神生命和理想的追求2.广义的儿童文学的三个层次是（ A ）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学3.“狼外婆”的形象类型是（ A ）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型4．童话分类如果根据内容分，可以分为（ A ）A．文学童话和科学童话B．民间童话和创作童话C．童话故事和童话剧D．长篇童话和短篇童话5.幼儿诗是指（ C ）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（ A ）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象7.《丑小鸭》的作者是（ D ）A.普希金B.卢梭C.夏尔•贝洛D.安徒生8．要把故事写生动，可以采用的艺术手法有（ A ）A．写活人物B．多重结构C．情节复杂D．人物众多9.童话最重要的特征是（ A ）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人10.我国现代童话的创始人是（ A ）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若11．幼儿文学的对象是（ B ）A．0～3岁 B．3～6岁C．3～11岁 D．3～15岁12．儿童文学的根本意义在于（ D ）A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人13．幼儿文学作品要求故事情节（ A ）A．单纯和生动B．复杂和曲折C．复杂和变化D．简单和离奇14．幼儿文学的语言要求是（ A ）A．浅显、形象性B．深刻、动作性C．幽默、文学性D．荒诞、音乐性15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》16．我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（ A ）A．黑猫警长B．三毛C．孙悟空D．狮子王17．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（ C ）A．文字说明图画B．图画解释文字C．图画与文字互补D．图与文字无关18．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（ A ）A．圣野B．郑春华C．叶圣陶D．柯岩19．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌20．俄罗斯作家阿历克谢·托尔斯泰写的一篇著名童话是（ A ）A．《大萝卜》B．《五彩的书》C．《有魔力的话》D．《三个小伙伴》二、名词解释1.幼儿生活故事：是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。
2024年4月自考《幼儿文学》真题
2024年4月自考《幼儿文学》真题（课程代码00386）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．儿童文学可分为幼儿文学、儿童文学、少年文学三个层次，其划分的依据是（）。
A．不同年龄阶段儿童的心理、生理发展的特征B．作品的内容C．作品存在的具体样式D．使用的标准2．幼儿接受文学的主要方式是（）。
A．阅读B．创作C．听赏D．模拟3．幼儿文学传达道德规范的常用手法是（）。
A．论证B．排比C．拟人D．暗讽4．在我国古代，儿歌一般被称作（）A．童蒙B．呓语C．戏言D．童谣5．以诗的形式讲述取材于现实生活的故事属于（）。
A．叙事诗B．童话诗C．抒情诗D．讽喻诗6．文学童话的奠基人是（）。
A．夏尔·贝洛B．格林兄弟C．安徒生D．金斯莱7．把幼儿图画书分为文学图画故事书和知识性图画读物的根据是（）。
A．画面多少B．内容C．画面颜色D．读者对象8．我国第一次明确写给小朋友看的散文是（）。
A．张天翼的《大灰狼》B．叶圣陶的《稻草人》C．郑振铎的《儿童世界》D．冰心的《寄小读者》系列作品9．1922年，黎锦晖在《小朋友》杂志上发表了儿童歌舞（）。
A．《麻雀与小孩》B．《宝船》C．《森林的宴会》D．《小熊请客》10．幼儿戏剧的语言要求（）。
A．富有哲理B．形象化和动作化C．以大段的对话为主D．以独白为主11．我国现代童话的创始人是（）。
A．郭沫若B．陶行知C．冰心D．叶圣陶12．我国最早也是最有影响的儿童文学刊物是（）。
A．《儿童世界》B．《儿童画报》C．《萤火虫》D．《幼儿画报》13．《野旋的童话》的作者是（）。
A．陈伯吹B．严文井C．贺宜D．黄庆云14．金近创作于1956年的反映社会主义建设成就的名篇是（）。
A．《小猫钓鱼》B．《小公鸡办的好事》C．《哈哈笑的小喜鹊》D．《小鲤鱼跳龙门》15．鲁兵主编的畅销全国的系列书籍是（）。
第三章习题
第三章婴儿心理的发展第一部分习题一、选择题1. 胎儿的大脑形成时间是( )A.20周左右B.22周左右C.25周左右D.18周左右2. 新生儿出生后就会显示痛苦表情，但是新生儿愤怒的表情出现于( )A.5个月B.8个月C.4个月D.6个月3.认为不愉快反应通常是自然动作的简单增加，由所有不利于机体安全的刺激所引起的是心理学家( )A.林传鼎B.陈鹤琴C.斯皮兹D.霍姆林斯基4. 儿童的基本情绪主要包括微笑、哭泣、兴趣、惊奇、厌恶等，其中最基本的积极情绪是( )A.微笑、惊奇B.微笑、兴趣 C、微笑、厌恶 D.微笑、哭泣5. 乳儿期指的胎儿出生至( )A.2 岁B.3岁C.1岁D.1.5岁6. 提出情绪分化理论认为婴儿出生时就具有五大情绪是心理学家( )A.孟昭兰B.伊扎德C.斯皮兹D.林传鼎7.乳儿能辨别彩色与非彩色在( )A.4至5个月B.3至4个月C.2至3个月D.5至6个月8. 哪个不属于幼儿前期幼儿言语发展阶段( )A.单词句阶段B.多词句阶段C.复杂句阶段D.简单句阶段9. 以聊天，给胎儿讲故事，与胎儿一起欣赏文学作品，画册等方式进行的胎教是( )A.言语胎教B.音乐胎教C.抚摸胎教D.文学胎教10.婴儿期的年龄范围是( )A.0至2岁B.0至4岁C.0至1岁D.0至3岁二、判断题( )1.乳儿期是儿童动作发展最迅速的阶段，其发展是按照一定的顺序和规律进行的。
( )2.乳儿的动作起初是无意的，当他做出各种动作时，既无目的也不知道自己在干什么。
6个月以后逐渐出现有目的的动作。
( )3.教育进度应按每个儿童的特点来决定，不应强求一致或操之过急。
( )4.恐惧是婴儿自出生就有的情绪反应，是一种本能的、反射性的反应。
( )5.刚生下来的宝宝对光线是没有反应的。
( )6.微笑是婴儿的第一个社会性行为，是情绪愉快的表现。
( )7.新生儿的哭很普通，不需要担心或紧张。
( )8.新生儿是指自脐带结扎至出生后满36天的婴儿。
(推荐下载)《幼儿文学》考试试题及答案
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《幼儿文学》考试试题及答案一、单选题（每小题2分，共40分。
）1。
为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有( D ）A。
诗歌B。
小说C.散文D。
童话2.广义的儿童文学的三个层次是( A )A。
幼儿文学、儿童文学、少年文学B。
婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C。
婴儿文学、儿童文学、青春期文学D。
儿童文学、少年文学、青春期文学3。
“狼外婆”的形象类型是( A )A。
凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D。
愚蠢滑稽的形象类型4.对幼儿发音有帮助的儿歌是( B ）A。
谜语歌B。
绕口令C.游戏歌D.字头歌5。
幼儿诗是指（ C ）A.幼儿写的诗B。
有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗6。
童话“稻草人"中的稻草人形象是( A ）A.拟人形象B。
超人形象C。
常人形象 D.巨人形象7.《丑小鸭》的作者是（ D ）A。
普希金B。
卢梭C.夏尔•贝洛D。
安徒生8.幼儿文学的想象特别强调（ D )A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9。
童话最重要的特征是( A )A。
幻想B。
怪诞C.象征D。
拟人10。
我国现代童话的创始人是( A ）A.叶圣陶B。
鲁迅C.郑振铎D。
郭沫若11．幼儿文学的对象是（ B ）A．0～3岁 B．3～6岁C．3~11岁 D．3～15岁12．儿童文学的根本意义在于( D ）A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人13．幼儿文学作品要求故事情节( A ）A．单纯和生动B．复杂和曲折C．复杂和变化D．简单和离奇14．幼儿文学的语言要求是( A ）A．浅显、形象性B．深刻、动作性C．幽默、文学性D．荒诞、音乐性15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自( C ）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》16．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是( B ) A．拟人形象B．超人形象C．常人形象D．非人形象17．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是( C ）A．文字说明图画B．图画解释文字C．图画与文字互补D．图与文字无关18．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是( A ）A．圣野B．郑春华C．叶圣陶D．柯岩19．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌20．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚,应使用（ A ）A．顺叙的方法B．倒叙的方法C．补叙的方法D．插叙的方法二、名词解释（每小题3分，共15分。
《幼儿文学》期末试卷和答案
《幼儿文学》期末试卷和答案第一篇：《幼儿文学》期末试卷和答案2011/2012学年第一学期期末考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1、广义儿童文学的三个层次是()A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B.幼儿文学、儿童文学、少年文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学2、狭义儿童文学的对象是()A.3～6岁的儿童B.6、7岁～11、12岁的儿童 C.11、12岁～15岁的儿童 D.15岁以下的孩子3、“千条线，万条线，掉到河里看不见”。
这首儿歌的句式是（）A.三字句B.五字句C.“三三七”字句D.“三五七”字句4、叶圣陶的《稻草人》是我国()A.第一部创作童话集B.第一部搜集、整理的民间童话集 C.当代作家的童话作品集 D.第一部长篇童话5、童话的基本特征是()A.怪诞 B.幻想 C.象征 D.拟人6、《白雪公主》的作者是（）A.王尔德B.安徒生C.格林兄弟D.阿•托尔斯泰7．“五四”时期，成立歌谣征集处，后又成立歌谣研究会，使“儿歌”这一名称沿用至今，其中表现最突出的学者是（）A．鲁迅B．周作人C．胡适D．黎锦辉8、幼儿戏剧的戏剧冲突往往()A.紧张激烈 B.单纯有趣 C.生动具体D.曲折复杂9.《渔夫和金鱼的故事》的作者是（）A.普希金C.亚历山大·亚兰·米尔恩B.林格伦 D.阿·托尔斯泰10.幼儿文学的美学特征应当具有（）A.稚拙美崇高美形式美B.稚拙美纯真美想像美C.稚拙美荒诞美浅显美 D.稚拙美纯真美质朴美二、名词解释题（每题8分，共32分）1．情节2．超人体童话形象3.格林童话4．幼儿散文三、简答题（每题6分，共18分）1．简述幼儿文学的教育功能。
2.谈谈幼儿童话的分类。
3.幼儿戏剧主要有哪些特征？四、材料改写题（每题30分，共30分）请根据下面文字，将《镜子的故事》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
要求：1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。
幼儿文学试题第三章童话
幼儿文学试题（第三章童话、寓言）一．选择题.1.童话作为一种文体被完全确立起来是在世纪。
（）A.18B.19C.20D.212.在幼儿文学作品中较多使用。
（）A.个性化形象B.超人体形象C.类型化形象D.稚拙性形象3.童话中的想象和幻想对于促进有重要意义。
（）A.身体发展B.心理发展C.身心和谐发展D.个性发展4.现代童话无论在作品的结构上，还是在形象的塑造上都有的特点。
（）A.幼稚性B.哲理性C.不可复制性D.娱乐性5.创作的童话以充满儿童喜爱的游戏精神赢得了广大儿童读者。
（）A.安徒生B.阿.托尔斯泰C.格林兄弟D.郑渊洁6.不能让童话的幻想成份侵犯科学知识的正确性格的是。
（）A.自然性B.物性C.个性D.哲理性7. 并非专门为儿童创作的。
（）A.儿童童话B.现代童话C.传统童话D.艺术童话8.童话中春姑娘，风伯伯，时间老人都属于你人体童话形象，都具备拟人体童话形象的（）。
A.拟人性B.反刍性C.自然特性D.双重性9.传统童话《神笔马良》的道德主题主要表现在上。
（）A.扬善惩恶B.赏勤罚懒C.褒智贬愚10.传统童话的叙事方式具有的特点。
（）A.简单单纯B.单纯明快C.荒诞离奇D.纯真快乐11.从童话的内容划分，可划分为。
（）A.童话散文、童话小说B.文学童话、创作童话C.民间童话、知识童话 C.文学童话、科学童话12.幼儿童话区别于其他童话的基本特征。
（）A.幻想B.稚气朴拙C.幼稚夸张D.单纯明快13.是以人与人的关系为表现内容的童话。
（）A.文学童话B.知识童话C.人文童话D.科学童话14.童话小说产生于。
（）A.18世纪末B.20世纪中C.17世纪末D.19世纪中15.俄罗斯作家阿.托尔斯泰的童话《大萝卜》说明道理。
（）A.团结力量大B.坚持就是胜利C.有付出就会有回报16.幼儿童话是用勾勒。
（）A.细线条B.粗线条C.单线条D.双线条17.幼儿童话在文学中占地位。
（）A.主导B.重要C.主要D.次要18.幼儿童话是儿童文学最基本的文体形式。
幼儿文学试题（5篇材料）
幼儿文学试题（5篇材料）第一篇：幼儿文学试题幼儿文学试题一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.儿童文学可分为（）A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次2.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）A.幼儿读物比幼儿文学范围广B.幼儿文学包含幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写5.成人文学分类的四分法是（）A.诗歌、小说、童话、报告文学B.诗歌、散文、通讯、民间故事C.叙事、抒情、议论、报告D.诗歌、散文、小说、戏剧6.《小王子》的作者是（）A.德国作家豪夫 B.法国作家圣.埃克絮佩里C.法国作家夏尔·贝洛D.丹麦作家安徒生7.发展幼儿想象力的最佳时期是（）A.幼年期B.少年期C.青年期D.中年期8.叶永烈的童话《圆圆与方方》讲述的故事是（）A.圆形物体和方形物体各有各的用途B.小朋友圆圆与方方的历险故事C.男孩方方和女孩圆圆互相帮助的故事D.圆的可以变成方的，方的可以变成圆的9.幼儿文学的创作面临的最大难题是（）A.让幼儿适应成人的审美意识B.让成人适应幼儿的审美意识C.调适并融合两种审美意识的距离D.强化两种不同的审美意识 10.属于知识性题材的幼儿文学作品是（）A.《小熊请客》B.《龟兔赛跑》C.《小猫钓鱼》D.《小蝌蚪找妈妈》11.幼儿文学作品中较多的形象是（）A.宝物形象B.超人形象C.类型化形象D.个性化形象12.《卖火柴的小女孩》的作者是（）A.卢梭B.托尔斯泰C.普希金D.安徒生13.幼儿文学中的语言要尽量使用（）A.本意的词B.比喻的词C.象征性的词D.寓意的词14.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（）A.一千年前B.二千年前C.三千年前D.四千年前15.“千条线，万条线，掉到河里看不见”。
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幼儿文学第三章历年试题
1.幼儿文学的创作面临的最大难题是（）
A.让幼儿适应成人的审美意识
B.让成人适应幼儿的审美意识
C.调适并融合两种审美意识的距离
D.强化两种不同的审美意识
2.属于知识性题材的幼儿文学作品是（）
A.《小熊请客》
B.《龟兔赛跑》
C.《小猫钓鱼》
D.《小蝌蚪找妈妈》
3.幼儿文学作品中较多的形象是（）
A.宝物形象
B.超人形象
C.类型化形象
D.个性化形象
4.幼儿文学中的语言要尽量使用（）
A.本意的词
B.比喻的词
C.象征性的词
D.寓意的词
5．幼儿文学作品要求故事情节（）
A．单纯和生动 B．复杂和曲折 C．复杂和变化 D．简单和离奇
6．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）
A．顺叙的方法 B．倒叙的方法 C．补叙的方法 D．插叙的方法
7．张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）
A．语言特征 B．性格特征 C．心理特征 D．动作特征
8．反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（）
A．《大萝卜》 B．《龟兔赛跑》 C．《坐火车》 D．《野葡萄》
9．句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（）
A．运动感 B．情感 C．节奏感 D．重量感
10．幼儿文学的语言要求是（）
A．浅显、形象性 B．深刻、动作性 C．幽默、文学性 D．荒诞、音乐性
11．下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（）
A．山路崎岖不平B．山路凹凸不平 C．山路高低不平D．山路坎坷不平
12．在民间童话中，成为普遍的重复结构是（）
A．一次重复B．二次重复 C．三次重复D．四次重复
13．“灰姑娘”的形象类型是（）
A．快乐滑稽的形象B．机智灵活的形象 C．勤劳勇敢的形象D．美丽善良的形象
14．在幼儿文学中词汇使用要尽量避免使用（）
A．形象的词B．具体的词 C．准确的词D．抽象的词
15．增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）
A．摹状、比喻、拟人、夸张B．写实、抽象、夸张、讽喻
C．概括、倒叙、回忆、隐喻D．象征、类比、借代、反讽
16．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）
A．一致的 B．和谐的 C．压抑的 D．同一的
17．儿童文学创作的想象是（）
A．无意想象B．艺术想象 C．科学想象D．被动想象
18．艺术传达的技巧是靠（）
A．学校和老师讲授B．偶发的灵感所致 C．阅读经典作品D．长期的艺术实践逐渐积累
19．“小红帽”的形象类型是（）
A．智勇超群形象类型B．幼稚单纯形象类型 C．神通广大形象类型 D．勤劳善良形象类型20．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（）
A．简单句B．复合句 C．关联句D．重复句
21．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（）
A．夸张手法B．拟人手法 C．比喻手法D．摹状手法
22.幼儿文学的想象特别强调（）
A.科学性
B.逻辑性
C.创造性
D.现实性
23.“狼外婆”的形象类型是（）
A.凶狠狡诈的形象类型
B.愚笨狂妄的形象类型
C.心狠手毒的形象类型
D.愚蠢滑稽的形象类型
24.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）
A.加深对艺术事物的理解和认识
B.促进幼儿的感知和记忆
C.促进幼儿听觉的发育和成熟
D.唤起对事物具体形象的记忆和想象
25.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）
A.夸张的手法
B.拟人的手法
C.比喻的手法
D.摹状的手法
26．幼儿文学创作者的艺术修养应当具有（）
A．观察力和表现力 B．历史知识和哲学思想C．讲故事的口才 D．审美感受力、情感、想象力、传达技巧
27．童话《大林和小林》的作者是（）
A．乔羽 B．张天翼 C．老舍 D．金近
28．属于知识性题材的幼儿文学作品是（）
A．《小熊请客》 B．《小兔子“我知道”》 C．《小猫钓鱼》 D．《小蝌蚪找妈妈》
29所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）
A．神奇的宝物和魔法使故事有趣 B．作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘 C．细节的描写和曲折的情节 D．华丽的语言30．幼儿文学的语言要求（）
A．浅显与深刻的统一 B．浅显与丰富的统一 C．复杂与单纯的统一 D．生动与深刻的统一
31．我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作（）
A．“自由主义” B．“泛灵观念” C．“幻想逻辑” D．“原始思维”
32.在幼儿文学写作中对情节的要求是（）
A.丰富而曲折
B.惊险紧张
C.单纯、生动有趣
D.错综复杂
33.幼儿文学的题材应当（）
A.新奇的事物
B.注重知识性
C.广泛多样，适应幼儿理解水平
D.深刻反映社会问题
34.幼儿文学的结构要求（）
A.条理清楚，尽量用顺叙方式
B.运用顺叙、插叙、倒叙多种方式
C.情节丰富、结构复杂
D.穿插呼应、线索多条
35.幼儿文学增强语言形象性的主要方法有（）
A排比 B.夸张 C.罗列 D.反问
36.为加强语言的音乐性，幼儿文化作品经常使用（）
A.形容词
B.虚词
C.动词
D.象声词
37．幼儿文学写作对主题的要求是 ( )
A．曲折、生动 B．单纯、鲜明 C．复杂、隐晦 D．新颖、怪诞
38．《米老鼠与唐老鸭》中的米老鼠的形象类型是 ( )
A．活泼幽默的形象类型 B．快乐轻松的形象类型 C．智勇超群的形象类型 D．胆小滑稽的形象类型
39．所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）
A．神奇的宝物和魔法 B．对幼儿独特精神状态的理解和发掘 C．细节的描写和曲折的情节 D．英雄形象和有悬念的情节
40.能增强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是（）
A.摹声
B.比喻
C.拟人
D.夸张
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
41．题材
42．拟人
43．主题
44．情节
45.结构
46.比喻
47．类型化形象
三、简答题
48．幼儿文学作品的主题主要有哪些?要求是什么？
49.幼儿文学的结构有什么特点？
50.什么是类型化形象？
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
51.幼儿文学作者应在哪些方面加强艺术修养。
51.幼儿文学中的语言,怎样才能做到可接受性?（试述幼儿文学作品语言的特点。
）。