初二数学高频错题集(含答案)

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数学八年级下册经典易错题集附答案解析

数学八年级下册经典易错题集附答案解析

八年级下易错题集(一)一.选择题(共16小题)1.代数式中,分式的个数是()A.1B.2C.3D.42.已知对任意实数x,式子都有意义,则实数m的取值范围是()A.m>4 B.m<4 C.m≥4 D.m≤4 3.(龙岩模拟)当式子的值为零时,x等于()A.4B.﹣3 C.﹣1或3 D.3或﹣3 4.若分式的值为正,则x的取值范围是()A.x>0 B.x>﹣C.x≠﹣D.x>﹣且x≠05.分式中的x,y同时扩大3倍,则分式的值()A.不变B.是原来的3倍C.是原来的4倍D.是原来的6.下面各分式:,其中最简分式有()个.A.4B.3C.2D.17.(眉山)某种长途电话的收费方式如下:接通电话的第一分钟收费a元,之后的每一分钟收费b元.如果某人打该长途电话被收费8元钱,则此人打长途电话的时间是()A.分钟B.分钟C.分钟D.分钟8.计算的结果为()A.a2B.C.D.9.计算的结果是()A.1B.﹣1 C.D.10.(鸡西)若关于x的分式方程无解,则m的值为()A.﹣1.5 B.1C.﹣1.5或2 D.﹣0.5或﹣1.5 11.(扬州)若方程=1有增根,则它的增根是()A.0B.1C.﹣1 D.1和﹣1 12.如图可作为函数y=f(x)的图象的是()A.B.C.D.13.(金华)小明在一直道上骑自行车,经过起步、加速、匀速、减速之后停车.设小明骑车的时间为t(秒),骑车的路程为s(米),则s关于t的函数图象大致是()A.B.C.D.14.下列函数:①y=﹣8x、②、③y=8、④y=﹣8x2+6、⑤y=﹣0.5x﹣1中,一次函数有()A.1个B.2个C.3个D.4个15.(辽宁)下列图象中,不可能是关于x的一次函数y=mx﹣(m﹣3)的图象的是()A.B.C.D.16.已知点(﹣4,y1),(2,y2)都在直线y=﹣x+2上,则y1,y2大小关系是()A.y1>y2B.y1=y2C.y1<y2D.不能比较二.填空题(共9小题)17.约分:=_________;=_________.18.(清远)计算:(π﹣3)0+2﹣1=_________.19.等腰三角形的周长是16,写出底边长y与一腰长x的函数关系式____,自变量x的取值范围是________.20.(贵州模拟)在函数y=中,自变量的取值范围是_________.21.已知函数y=(k﹣1)x+k2﹣1,当k_________时,它是一次函数,当k=_______时,它是正比例函数.22.(包头)若一次函数y=ax+1﹣a中,y随x的增大而增大,且它的图象与y轴交于正半轴,则|a﹣1|+=_________.23.(襄阳)若一次函数y=2(1﹣k)x+k﹣1的图象不过第一象限,则k的取值范围是_________.24.将直线y=2x沿x轴的正方向平移1个长度单位,得到直线_________.25.直角坐标系中,直线y=2x+3关于原点对称的解析式为_________.三.解答题(共5小题)26.通分:,.27.计算:(1);(2)÷(a2﹣4)•.28.(六合区一模)化简,求值:),其中m=.29.(苏州)解分式方程:+=3.30.(沈阳)甲、乙两人加工同一种机器零件,甲比乙每小时多加工10个零件,甲加工150个零件所用的时间与乙加工120个零件所用时间相等,求甲、乙两人每小时各加工多少个机器零件?参考答案与试题解析一.选择题(共16小题)1.代数式中,分式的个数是()A.1B.2C.3D.4考点:分式的定义.分析:找到分母中含有字母的式子的个数即可.解答:解:分式共有2个,故选B.点评:本题主要考查分式的定义,分母中含有字母的式子就是分式,注意π不是字母,是常数.2.已知对任意实数x,式子都有意义,则实数m的取值范围是()A.m>4 B.m<4 C.m≥4 D.m≤4考点:分式有意义的条件.专题:常规题型.分析:先把分母配方,然后根据分母不等于0结合平方数非负数解答即可.解答:解:∵x2﹣4x+m=(x﹣2)2+m﹣4,∵(x﹣2)2≥0,对任意实数式子都有意义,∴m﹣4>0,解得m>4.故选A.点评:本题考查了分式有意义的条件,熟记分式有意义⇔分母不为零,并利用配方法对分母进行整理是解题的关键.3.(龙岩模拟)当式子的值为零时,x等于()A.4B.﹣3 C.﹣1或3 D.3或﹣3考点:分式的值为零的条件.分析:根据分式为零,分子等于0,分母不等于0列式进行计算即可得解.解答:解:根据题意得,|x|﹣3=0,解得x=3或﹣3,又x2﹣2x﹣3≠0,解得x1≠﹣1,x2≠3,所以,x=﹣3.故选B.点评:本题考查了分式的值为零,需同时具备两个条件:(1)分子为0;(2)分母不为0.这两个条件缺一不可.4.若分式的值为正,则x的取值范围是()A.x>0 B.x>﹣C.x≠﹣D.x>﹣且x≠0考点:分式的值.专题:计算题.分析:根据分式的性质列出不等式组解此不等式组即可.解答:解:由分式的性质可得,解得x>﹣且x≠0,故选D.点评:本题考查不等式的解法和分式的取值,注意分式的分母不能为0,比较简单.5.分式中的x,y同时扩大3倍,则分式的值()A.不变B.是原来的3倍C.是原来的4倍D.是原来的考点:分式的基本性质.分析:x,y都扩大3倍就是分别变成原来的3倍,变成3x和3y,用3x和3y代替式子中的x和y,看得到的式子与原来的式子的关系.解答:解:用3x和3y代替式子中的x和y得:,则分式是原来的3倍.故选B.点评:解题的关键是抓住分子、分母变化的倍数.解此类题首先把字母变化后的值代入式子中,然后约分,再与原式比较,最终得出结论.6.下面各分式:,其中最简分式有()个.A.4B.3C.2D.1考点:最简分式.分析:最简分式的标准是分子,分母中不含有公因式,不能再约分.判断的方法是把分子、分母分解因式,并且观察有无互为相反数的因式,这样的因式可以通过符号变化化为相同的因式从而进行约分.解答:解:;=;;分子分母没有公因式,是最简分式.故选D.点评:判断一个分式是最简分式,主要看分式的分子分母是不是有公因式.7.(眉山)某种长途电话的收费方式如下:接通电话的第一分钟收费a元,之后的每一分钟收费b元.如果某人打该长途电话被收费8元钱,则此人打长途电话的时间是()A.分钟B.分钟C.分钟D.分钟考点:列代数式(分式).专题:应用题.分析:由题意可知收费为=a+(打长途电话的时间﹣1)b.解答:解:设此人打长途电话的时间是x分钟,则有a+b(x﹣1)=8,解得:x=.故选C.点评:注意此题的分类收费方式.找到相应的量的等量关系是解决问题的关键.8.计算的结果为()A.a2B.C.D.考点:分式的乘除法.专题:计算题.分析:先把除法转化成乘法,再根据分式的乘法法则进行计算即可.解答:解:=a2××=.故选B.点评:本题考查了分式的乘除法的应用,主要考查学生的计算能力,题目比较好,但是一道比较容易出错的题目.9.计算的结果是()A.1B.﹣1 C.D.考点:分式的加减法.专题:计算题.分析:几个分式相加减,根据分式加减法则进行运算,如果分式分母互为相反数,则先将其变为同分母分数,然后再直接相加减即可.解答:解:,故选B.点评:在进行分式的加减运算时,应注意分式符号的改变.10.(鸡西)若关于x的分式方程无解,则m的值为()A.﹣1.5 B.1C.﹣1.5或2 D.﹣0.5或﹣1.5考点:分式方程的解.专题:计算题;压轴题.分析:去分母得出方程①(2m+x)x﹣x(x﹣3)=2(x﹣3),分为两种情况:①根据方程无解得出x=0或x=3,分别把x=0或x=3代入方程①,求出m;②求出当2m+1=0时,方程也无解,即可得出答案.解答:解:方程两边都乘以x(x﹣3)得:(2m+x)x﹣x(x﹣3)=2(x﹣3),即(2m+1)x=﹣6,分两种情况考虑:①∵当2m+1=0时,此方程无解,∴此时m=﹣0.5,②∵关于x 的分式方程无解,∴x=0或x﹣3=0,即x=0,x=3,当x=0时,代入①得:(2m+0)×0﹣0×(0﹣3)=2(0﹣3),解得:此方程无解;当x=3时,代入①得:(2m+3)×3﹣3(3﹣3)=2(3﹣3),解得:m=﹣1.5,∴m的值是﹣0.5或﹣1.5,故选D.点评:本题考查了对分式方程的解的理解和运用,关键是求出分式方程无解时的x的值,题目比较好,难度也适中.11.(扬州)若方程=1有增根,则它的增根是()A.0B.1C.﹣1 D.1和﹣1考点:分式方程的增根.专题:压轴题.分析:增根是分式方程化为整式方程后产生的使分式方程的分母为0的根.有增根,那么最简公分母(x+1)(x﹣1)=0,所以增根可能是x=1或﹣1.解答:解:方程两边都乘(x+1)(x﹣1),得6﹣m(x+1)=(x+1)(x﹣1),由最简公分母(x+1)(x﹣1)=0,可知增根可能是x=1或﹣1.当x=1时,m=3,当x=﹣1时,得到6=0,这是不可能的,所以增根只能是x=1.故选B.点评:求增根只需将最简公分母等于0即可,但有两个或两个以上的增根时需进行检验.12.如图可作为函数y=f(x)的图象的是()A.B.C.D.考点:函数的概念.分析:由函数的概念,对每一个x有唯一的y和x对应.反映在图象上,取平行于y轴的直线x=a与图象始终只有一个交点.解答:解:由函数的定义.A、B、C中都存在x有两个y与x对应,不能构成函数.故选D点评:此题主要考查了对函数的概念、函数图象的理解,属基本概念的考查.13.(金华)小明在一直道上骑自行车,经过起步、加速、匀速、减速之后停车.设小明骑车的时间为t(秒),骑车的路程为s(米),则s关于t的函数图象大致是()A.B.C.D.考点:函数的图象.专题:压轴题.分析:随着时间的增大,路程也越来越远.经过起步,加速,匀速以及减速后停车,结合选项可得出答案.解答:解:随着时间的增多,路程越来越远.过程为起步、加速、匀速、减速之后停车.函数图象的形态为:缓,陡,缓,停.故选D.点评:应看清函数图象的横轴和纵轴表示的量,再根据实际情况来判断函数图象.14.下列函数:①y=﹣8x、②、③y=8、④y=﹣8x2+6、⑤y=﹣0.5x﹣1中,一次函数有()A.1个B.2个C.3个D.4个考点:一次函数的定义.分析:根据一次函数的定义进行逐一分析即可.解答:解:①是一次函数;②自变量次数不为1,故不是一次函数;③是常数函数;④自变量次数不为1,故不是一次函数;⑤是一次函数.∴一次函数有2个.故选B.点评:解题关键是掌握一次函数的定义条件:一次函数y=kx+b的定义条件是:k、b为常数,k≠0,自变量次数为1.15.(辽宁)下列图象中,不可能是关于x的一次函数y=mx﹣(m﹣3)的图象的是()A.B.C.D.考点:一次函数的图象.专题:压轴题.分析:分别根据四个答案中函数的图象求出m的取值范围即可.解答:解:A 、由函数图象可知,,解得,0<m<3;B 、由函数图象可知,,解得,m=3;C 、由函数图象可知,,解得,m<0,m>3,无解;D、由函数图象可知,解得,m<0.故选C.点评:此题比较复杂,解答此题的关键是根据各选项列出方程组,求出无解的一组.16.已知点(﹣4,y1),(2,y2)都在直线y=﹣x+2上,则y1,y2大小关系是()A.y1>y2B.y1=y2C.y1<y2D.不能比较考点:一次函数图象上点的坐标特征.分析:先根据一次函数的解析式判断出函数的增减性,再根据两点横坐标的大小即可得出结论.解答:解:∵k=﹣<0,∴y随x的增大而减小.∵﹣4<2,∴y1>y2.故选:A.点评:本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,先根据题意判断出一次函数的增减性是解答此题的关键.二.填空题(共9小题)17.约分:=;=.考点:约分.分析:先把分子和分母因式分解,再约去分母与分子的公因式,即可得出答案.解答:解:=;==;故答案为:,.点评:此题考查了约分,用到的知识点是分式的基本性质、平方差公式和完全平方公式,注意把结果化到最简.18.(清远)计算:(π﹣3)0+2﹣1=.考点:负整数指数幂;零指数幂.专题:计算题.分析:本题涉及零指数幂、负整数指数幂两个考点.在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.解答:解:原式=(π﹣3)0+2﹣1=1+=.故答案为1.5.点评:本题考查实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、零指数幂等考点的运算.19.等腰三角形的周长是16,写出底边长y与一腰长x的函数关系式y=﹣2x+16,自变量x的取值范围是4<x<8.考点:函数关系式.分析:根据等腰三角形的周长、底边和腰长的关系可得函数关系式,根据三角形的两边之和大于第三边,可得自变量x的取值范围.解答:解:由等腰三角形的周长是16,底边长y与一腰长x,可得函数关系式:y=﹣2x+16,∵2x>﹣2x+16,∴自变量x的取值范围是4<x<8,故答案为:y=﹣2x+16,4<x<8.点评:本题考查了函数关系式,三角形的周长减两腰长等于底边长的解析式,三角形两边之和大于第三边得自变量的取值范围.20.(贵州模拟)在函数y=中,自变量的取值范围是x>1.考点:函数自变量的取值范围.分析:根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式计算即可得解.解答:解:根据题意得,x﹣1≥0且x2﹣1≠0,解得x≥1且x≠±1,所以x>1.故答案为:x>1.点评:本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.21.已知函数y=(k﹣1)x+k2﹣1,当k≠1时,它是一次函数,当k=﹣1时,它是正比例函数.考点:一次函数的定义;正比例函数的定义.专题:待定系数法.分析:根据正比例函数的定义可得出k的值及取值范围.解答:解:∵函数y=(k﹣1)x+k2﹣1是一次函数,∴k﹣1≠0,即k≠1;函数y=(k﹣1)x+k2﹣1是正比例函数,则k﹣1≠0,k2﹣1=0,∴k=﹣1.点评:本题考查对正比例函数和一次函数的概念理解.形如y=kx,(k≠0)为正比例函数;y=kx+b,(k≠0)为一次函数.22.(包头)若一次函数y=ax+1﹣a中,y随x的增大而增大,且它的图象与y轴交于正半轴,则|a﹣1|+=1.考点:一次函数的性质.专题:计算题.分析:由一次函数y=ax+1﹣a中y随x的增大而增大,可以推出a>0,又由于它的图象与y轴交于正半轴可以得到a<1,最后即可确定a的取值范围,于是可以求出题目代数式的结果.解答:解:∵一次函数y=ax+1﹣a中,y随x的增大而增大,∴a>0,∵它的图象与y轴交于正半轴,∴1﹣a>0,即a<1,故0<a<1;∴原式=1﹣a+a=1.故填空答案:1.点评:一次函数y=kx+b的图象有四种情况:①当k>0,b>0,函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限,y的值随x的值增大而增大;②当k>0,b<0,函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限,y的值随x的值增大而增大;③当k<0,b>0时,函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限,y的值随x的值增大而减小;④当k<0,b<0时,函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限,y的值随x的值增大而减小.23.(襄阳)若一次函数y=2(1﹣k)x+k﹣1的图象不过第一象限,则k的取值范围是1<k≤2.考点:一次函数图象与系数的关系.专题:计算题.分析:若函数y=2(1﹣k)x+k﹣1的图象不过第一象限,则此函数的x的系数小于0,b≤0.解答:解:∵函数y=2(1﹣k)x+k﹣1的图象不过第一象限,∴2(1﹣k)<0,k﹣1≤0,∴1<k≤2.点评:一次函数的图象经过第几象限,取决于x的系数是大于0或是小于0.24.将直线y=2x沿x轴的正方向平移1个长度单位,得到直线y=2x﹣2.考点:一次函数图象与几何变换.分析:沿x轴正方向平移即是向右平移,根据解析式“左加右减”的平移规律,即可得到平移后的直线解析式.解答:解:将直线y=2x沿x轴的正方向平移1个长度单位,得到直线y=2(x﹣1),即y=2x﹣2.故答案为y=2x﹣2.点评:本题考查一次函数图象与几何变换,掌握解析式的平移规律:左加右减,上加下减是解题的关键.25.直角坐标系中,直线y=2x+3关于原点对称的解析式为y=2x﹣3.考点:中心对称;一次函数图象与几何变换.分析:若两条直线关于原点对称,则这两条直线平行,即k值不变;与y轴的交点关于原点对称,即b值互为相反数.解答:解:直线y=2x+3关于原点对称的解析式为y=2x﹣3.点评:能够数形结合来分析此类型的题,根据图形,发现k和b值之间的关系.三.解答题(共5小题)26.通分:,.考点:通分.专题:计算题.分析:将两分式的分母中的系数取各系数的最小公倍数,相同因式的次数取最高次幂.解答:解:=,=.点评:本题考查了通分.解答此题的关键是熟知找公分母的方法:(1)系数取各系数的最小公倍数;(2)凡出现的因式都要取;(3)相同因式的次数取最高次幂.27.计算:(1);(2)÷(a2﹣4)•.考点:分式的混合运算.专题:计算题.分析:(1)原式第一项利用除法法则变形,约分后两项通分并利用同分母分式的减法法则计算即可得到结果;(2)原式利用除法法则变形,约分即可得到结果.解答:解:(1)原式=1﹣•=1﹣==﹣;(2)原式=••=.点评:此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.28.(六合区一模)化简,求值:),其中m=.考点:分式的化简求值.分析:这道求代数式值的题目,不应考虑把x的值直接代入,通常做法是先把代数式化简,然后再代入求值.分式的四则运算是整式四则运算的进一步发展,是有理式恒等变形的重要内容之一.解答:解:原式======.当m=时,原式==.点评:考查了分式的化简求值,本题的关键是化简,然后把给定的m值代入求值.29.(苏州)解分式方程:+=3.考点:解分式方程.专题:计算题.分析:分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.解答:解:去分母得:x﹣2=3x﹣3,解得:x=,经检验x=是分式方程的解.点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.30.(沈阳)甲、乙两人加工同一种机器零件,甲比乙每小时多加工10个零件,甲加工150个零件所用的时间与乙加工120个零件所用时间相等,求甲、乙两人每小时各加工多少个机器零件?考点:分式方程的应用.专题:压轴题.分析:根据“甲加工150个零件所用的时间与乙加工120个零件所用时间相等”可得出相等关系,从而只需表示出他们各自的时间就可以了.解答:解:设乙每小时加工机器零件x个,则甲每小时加工机器零件(x+10)个,根据题意得:=,解得x=40,经检验,x=40是原方程的解,x+10=40+10=50.答:甲每小时加工50个零件,乙每小时加工40个零件.点评:本题考查分式方程的应用,分析题意,找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.。

人教版数学八年级上册易错题难题整理含答案+易错题及答案

人教版数学八年级上册易错题难题整理含答案+易错题及答案

人教版数学八年级上册易错题难题整理含答案+易错题及答案人教版数学八年级上册易错题整理一、选择题3、正确说法的个数有(C)3个。

改写:在一组数据中,中位数只有一个;中位数可能是这组数据中的数,也可能不是;一组数据的众数可能有多个;众数是这组数据中出现次数最多的数据的次数;众数一定是这组数据中的数。

5、正确说法的个数有(D)4个。

改写:数轴上的点要么表示有理数,要么表示无理数;实数a的倒数是1/a;带根号a的数都是无理数;两个绝对值不相等的无理数,其和、差、积、商仍是无理数。

6、答案为(B)m2+1.改写:设自然数为n,则n的算术平方根为m,即m^2≤n<(m+1)^2,因此n的范围为m^2≤n≤m^2+2m,与n相邻的下一个自然数为m^2+2m+1=(m+1)^2.二、填空题11、样本容量为(240÷100)×=7500,正常视力的初中生人数为(0.16÷100)×=48.12、b(10+a)的值为(根号10-3)×(根号10+3)=10-9=1.13、-.36-1/2=-1.86.14、该图形的面积为∆ABC的面积减去∆ADC的面积,即(1/2)×12×5-(1/2)×3×4=21.15、根据勾股定理,BD=5,所以该图形的面积为(1/2)×12×5=30.16、解方程可得x=2.17、由不等式组得x>a且x>b,所以a<b。

18、甲管的注水速率为1/6,乙管的注水速率为1/x,两管同时开的注水速率为1/3,因此1/6+1/x=1/3,解方程可得x=9.三、解答题20、计算:1)因式分解题略。

2)已知$\frac{a-b}{a+b}=9$,$\frac{a-b}{a+b}=49$,求$a+b$和$ab$的值。

由$\frac{a+b}{a-b}=\frac{1}{9}$,得$a+b+2ab=9$(1)。

八年级数学全册全套试卷易错题(Word版 含答案)

八年级数学全册全套试卷易错题(Word版 含答案)

八年级数学全册全套试卷易错题(Word 版 含答案)一、八年级数学三角形填空题(难)1.如图,ABC ∆的ABC ∠的平分线与ACB ∠的外角平分线相交于点D ,点,E F 分别在线段BD 、CD 上,点G 在EF 的延长线上,EFD ∆与EFH ∆关于直线EF 对称,若60,84,A BEH HFG n ︒︒︒∠=∠=∠=,则n =__________.【答案】78.【解析】【分析】利用ABC ∆的ABC ∠的平分线与ACB ∠的外角平分线相交于点D 得到∠DBC=12∠ABC ,∠ACD=12(∠A+∠ABC),根据三角形的内角和得到∠D=12∠A=30︒,利用外角定理得到∠DEH=96︒,由EFD ∆与EFH ∆关于直线EF 对称得到∠DEG=∠HEG=48︒,根据外角定理即可得到∠DFG=∠D+∠DEG=78︒.【详解】∵ABC ∆的ABC ∠的平分线与ACB ∠的外角平分线相交于点D∴∠DBC=12∠ABC ,∠ACD=12(∠A+∠ABC), ∵∠DBC+∠BCD+∠D=180︒,∠A+∠ABC+∠ACB=180︒, ∴∠D=12∠A=30︒, ∵84BEH ︒∠=,∴∠DEH=96︒,∵EFD ∆与EFH ∆关于直线EF 对称,∴∠DEG=∠HEG=48︒,∠DFG=∠HFG n ︒=,∵∠DFG=∠D+∠DEG=78︒,∴n=78.故答案为:78.【点睛】此题考查三角形的内角和定理、外角定理,角平分线性质,轴对称图形的性质,此题中求出∠D=12∠A=30︒是解题的关键.2.如图,已知:四边形ABCD中,对角线BD平分∠ABC,∠ACB=74°,∠ABC=46°,且∠BAD+∠CAD=180°,那么∠BDC的度数为_____.【答案】30°【解析】【分析】延长BA和BC,过D点作DE⊥BA于E点,过D点作DF⊥BC于F点,根据BD是∠ABC的平分线可得出△BDE≌△BDF,故DE=DF,过D点作DG⊥AC于G点,可得出△ADE≌△ADG,△CDG≌△CDF,进而得出CD为∠ACF的平分线,得出∠DCA=53°,再根据三角形内角和定理即可得出结论.【详解】解:延长BA和BC,过D点作DE⊥BA于E点,过D点作DF⊥BC于F点,∵BD是∠ABC的平分线在△BDE与△BDF中,ABD CBDBD BDAED DFC∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩,∴△BDE≌△BDF(ASA),∴DE=DF,又∵∠BAD+∠CAD=180°∠BAD+∠EAD=180°∴∠CAD=∠EAD,∴AD为∠EAC的平分线,过D点作DG⊥AC于G点,在Rt△ADE与Rt△ADG中,AD ADDE DG=⎧⎨=⎩,∴△ADE≌△ADG(HL),∴DE=DG,∴DG=DF.在Rt△CDG与Rt△CDF中,CD CD DG DF=⎧⎨=⎩,∴Rt△CDG≌Rt△CDF(HL),∴CD为∠ACF的平分线,∠ACB=74°,∴∠DCA=53°,∴∠BDC=180°﹣∠CBD﹣∠DCA﹣∠ACB=180°﹣23°﹣53°﹣74°=30°.故答案为:30°【点睛】本题考查了多边形的外角和内角,能熟记三角形的外角性质和三角形的内角和定理是解此题的关键,注意:三角形的内角和等于180°,三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.3.一机器人以0.3m/s的速度在平地上按下图中的步骤行走,那么该机器人从开始到停止所需时间为__s.【答案】160.【解析】试题分析:该机器人所经过的路径是一个正多边形,利用360°除以45°,即可求得正多边形的边数,即可求得周长,利用周长除以速度即可求得所需时间.试题解析:360÷45=8,则所走的路程是:6×8=48m,则所用时间是:48÷0.3=160s.考点:多边形内角与外角.4.一个多边形内角和是一个四边形内角和的4倍,则这个多边形的边数是_________【答案】10【解析】【分析】【详解】解:本题根据题意可得:(n-2)×180°=4×360°,解得:n=10.故答案为:10 .考点:多边形的内角和定理.5.如图,李明从A点出发沿直线前进5米到达B点后向左旋转的角度为α,再沿直线前进5米,到达点C后,又向左旋转α角度,照这样走下去,第一次回到出发地点时,他共走了45米,则每次旋转的角度α为_____.【答案】40︒.【解析】【分析】根据共走了45米,每次前进5米且左转的角度相同,则可计算出该正多边形的边数,再根据外角和计算左转的角度.【详解】÷=,连续左转后形成的正多边形边数为:4559︒÷=︒.则左转的角度是360940故答案是:40︒.【点睛】本题考查了多边形的外角计算,正确理解多边形的外角和是360°是关键.∠__________.6.如图,五边形ABCDE的每一个内角都相等,则外角CBF=【答案】72︒【解析】【分析】多边形的外角和等于360度,依此列出算式计算即可求解.【详解】360°÷5=72°.故外角∠CBF等于72°.故答案为:72︒.【点睛】此题考查了多边形内角与外角,关键是熟悉多边形的外角和等于360度的知识点.二、八年级数学三角形选择题(难)7.若△ABC内有一个点P1,当P1、A、B、C没有任何三点在同一直线上时,如图1,可构成3个互不重叠的小三角形;若△ABC内有两个点P1、P2,其它条件不变,如图2,可构成5个互不重叠的小三角形:……若△ABC内有n个点,其它条件不变,则构成若干个互不重叠的小三角形,这些小三角形的内角和为()A.n·180°B.(n+2)·180°C.(2n-1)·180°D.(2n+1)·180°【答案】D【解析】【分析】当△ABC内的点的个数是1时,三角形内互不重叠的小三角形的个数是3;当△ABC内的点的个数是2时,三角形内互不重叠的小三角形的个数是5;依此类推得到当△ABC内的点的个数是3时,三角形内互不重叠的小三角形的个数是7;当△ABC内的点的个数是n 时,三角形内互不重叠的小三角形的个数2n+1,所以这些小三角形的内角和为(2n+1)·180°【详解】】解:图1中,当△ABC内只有1个点时,可分割成3个互不重叠的小三角形;图2中,当△ABC内只有2个点时,可分割成5个互不重叠的小三角形;图3中,当△ABC内只有3个点时,可分割成7个互不重叠的小三角形;根据以上规律,当△ABC内有n个点(P1,P2,…,P n)时,可以把△ABC分割成S=2n+1个互不重叠的三角形,所以这些小三角形的内角和为(2n+1)·180°.【点睛】此题考查了平面图形的有规律变化,要求学生通过观察图形,分析、归纳并发现其中的规律,并应用规律解决问题是解题的关键.8.如图,七边形ABCDEFG中,AB,ED的延长线交于点O,若∠1,∠2,∠3,∠4的外角和等于215°,则∠BOD的度数为()A.20°B.35°C.40°D.45°【答案】B【分析】由外角和内角的关系可求得∠1、∠2、∠3、∠4的和,由五边形内角和可求得五边形OAGFE的内角和,则可求得∠BOD.【详解】解:∵∠1、∠2、∠3、∠4的外角的角度和为215°,∴∠1+∠2+∠3+∠4+215°=4×180°,∴∠1+∠2+∠3+∠4=505°,∵五边形OAGFE内角和=(5-2)×180°=540°,∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠BOD=540°,∴∠BOD=540°-505°=35°,故选:B.【点睛】本题主要考查多边形的内角和,利用内角和外角的关系求得∠1、∠2、∠3、∠4的和是解题的关键.9.一个多边形内角和是900°,则这个多边形的边数是()A.7 B.6 C.5 D.4【答案】A【解析】【分析】n边形的内角和为(n-2)180°,由此列方程求n的值即可.【详解】设这个多边形的边数为n,则:(n-2)180°=900°,解得n=7.故答案为:A.【点睛】本题考查了多边形的内角和,熟练掌握该知识点是本题解题的关键.10.如图,将一张含有30角的三角形纸片的两个顶点叠放在矩形的两条对边上,若∠的大小为()244∠=,则1α-A.14B.16C.90α-D.44【答案】A分析:依据平行线的性质,即可得到∠2=∠3=44°,再根据三角形外角性质,可得∠3=∠1+30°,进而得出结论.详解:如图,∵矩形的对边平行,∴∠2=∠3=44°,根据三角形外角性质,可得:∠3=∠1+30°,∴∠1=44°﹣30°=14°.故选A .点睛:本题主要考查了平行线的性质以及三角形外角性质的运用,解题时注意:两直线平行,同位角相等.11.小明把一副直角三角板如图摆放,其中90,45,30C F A D ∠=∠=︒∠=︒∠=︒,则a β∠+∠等于( )A .180︒B .210︒C .360︒D .270︒【答案】B【解析】【分析】 根据三角形外角性质分别表示出∠α与∠β,然后进一步计算即可.【详解】如图所示,利用三角形外角性质可知:∠α=∠1+∠D ,∠β=∠4+∠F ,∴∠α+∠β=∠1+∠D+∠4+∠F ,∵∠1=∠2,∠3=∠4,∴∠α+∠β=∠2+∠D+∠3+∠F=90°+30°+90°=210°,故选:B .【点睛】本题主要考查了三角形外角性质的运用,熟练掌握相关概念是解题关键.12.已知三角形的两边长分别为4和9,则下列数据中能作为第三边长的是( )A .13B .6C .5D .4 【答案】B【解析】【分析】首先根据三角形的三边关系定理,求得第三边的取值范围,再进一步找到符合条件的数值.【详解】解:设这个三角形的第三边为x .根据三角形的三边关系定理“两边之和大于第三边,两边之差小于第三边”,得:94x 94-<<+,解得5x 13<<.故选:B .【点睛】本题考查了三角形的三边关系定理.一定要注意构成三角形的条件:两边之和>第三边,两边之差<第三边.三、八年级数学全等三角形填空题(难)13.如图,ABC ∆中,90ACB ∠=︒,//AC BD ,BC BD =,在AB 上截取BE ,使BE BD =,过点B 作AB 的垂线,交CD 于点F ,连接DE ,交BC 于点H ,交BF 于点G ,7,4BC BG ==,则AB =____________.【答案】658【解析】【分析】 过点D 作DM ⊥BD ,与BF 延长线交于点M ,先证明△BHE ≌△BGD 得到∠EHB=∠DGB ,再由平行和对顶角相等得到∠MDG=∠MGD ,即MD=MG ,在△△BDM 中利用勾股定理算出MG 的长度,得到BM ,再证明△ABC ≌△MBD ,从而得出BM=AB 即可.【详解】解:∵AC ∥BD ,∠ACB=90°,∴∠CBD=90°,即∠1+∠2=90°,又∵BF ⊥AB ,∴∠ABF=90°,即∠8+∠2=90°,∵BE=BD ,∴∠8=∠1,在△BHE 和△BGD 中,8143BE BD ∠=∠∠=∠⎧⎪=⎨⎪⎩,∴△BHE ≌△BGD (ASA ),∴∠EHB=∠DGB∴∠5=∠6,∠6=∠7,∵MD ⊥BD∴∠BDM=90°,∴BC ∥MD ,∴∠5=∠MDG ,∴∠7=∠MDG∴MG=MD ,∵BC=7,BG=4,设MG=x ,在△BDM 中,BD 2+MD 2=BM 2,即()2227=4x x ++,解得x=338, 在△ABC 和△MBD 中=8=1BC B ACB MDB D∠∠∠∠⎧⎪=⎨⎪⎩, ∴△ABC ≌△MBD (ASA ) AB=BM=BG+MG=4+338=658. 故答案为:658.【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,勾股定理,适当添加辅助线构造全等三角形,利用全等三角形的性质求出待求的线段,难度中等.14.已知:如图,△ABC 和△DEC 都是等边三角形,D 是BC 延长线上一点,AD 与BE 相交于点P ,AC 、BE 相交于点M ,AD ,CE 相交于点N ,则下列五个结论:①AD =BE ;②AP =BM ;③∠APM =60°;④△CMN 是等边三角形;⑤连接CP ,则CP 平分∠BPD ,其中,正确的是_____.(填写序号)【答案】①③④⑤.【解析】【分析】①根据△ACD ≌△BCE (SAS )即可证明AD =BE ;②根据△ACN ≌△BCM (ASA )即可证明AN =BM ,从而判断AP ≠BM ;③根据∠CBE +∠CDA =60°即可求出∠APM =60°;④根据△ACN ≌△BCM 及∠MCN =60°可知△CMN 为等边三角形;⑤根据角平分线的性质可知.【详解】①∵△ABC 和△CDE 都是等边三角形∴CA =CB ,CD =CE ,∠ACB =60°,∠DCE =60°∴∠ACE =60°∴∠ACD =∠BCE =120°在△ACD 和△BCE 中CA CB ACD BCE CD CE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ACD ≌△BCE (SAS )∴AD =BE ;②∵△ACD ≌△BCE∴∠CAD=∠CBE在△ACN和△BCM中ACN BCMCA CBCAN CBM∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△ACN≌△BCM(ASA)∴AN=BM;③∵∠CAD+∠CDA=60°而∠CAD=∠CBE∴∠CBE+∠CDA=60°∴∠BPD=120°∴∠APM=60°;④∵△ACN≌△BCM∴CN=BM而∠MCN=60°∴△CMN为等边三角形;⑤过C点作CH⊥BE于H,CQ⊥AD于Q,如图∵△ACD≌△BCE∴CQ=CH∴CP平分∠BPD.故答案为:①③④⑤.【点睛】本题主要考查了三角形全等的判定和性质的灵活运用,角的计算及角平分线的判定,熟练掌握三角形全等的证明方法,角平分线的判定及相关辅助线的作法是解决本题的关键.15.已知在△ABC 中,两边AB、AC的中垂线,分别交BC于E、G.若BC=12,EG=2,则△AEG的周长是________.【答案】16或12.【解析】【分析】根据线段垂直平分线性质得出AE=BE,CG=AG,分两种情况讨论:①DE和FG的交点在△ABC内,②DE和FG的交点在△ABC外.【详解】∵DE,FG分别是△ABC的AB,AC边的垂直平分线,∴AE=BE,CG=AG.分两种情况讨论:①当DE和FG的交点在△ABC内时,如图1.∵BC=12,GE=2,∴AE+AG=BE+CG=12+2=14,△AGE的周长是AG+AE+EG=14+2=16.②当DE和FG的交点在△ABC外时,如图2,△AGE的周长是AG+AE+EG= BE+CG+EG=BC=12.故答案为:16或12.【点睛】本题考查了线段垂直平分线性质,注意:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.16.如图,要在河流的南边,公路的左侧M区处建一个工厂,位置选在到河流和公路的距离相等,并且到河流与公路交叉A处的距离为1cm(指图上距离),则图中工厂的位置应在_____.【答案】∠BAC的平分线上,与A相距1cm的地方.【解析】【分析】由已知条件及要求满足的条件,根据角平分线的性质作答,注意距A1cm处.【详解】工厂的位置应在∠BAC的平分线上,与A相距1cm的地方;理由:角平分线上的点到角两边的距离相等.【点睛】此题考查角平分线的性质:角平分线上的任意一点到角的两边距离相等.作图题一定要找到相关的知识为依托,同时满足多个要求时,要逐个满足.17.如图,四边形ABCD是正方形,直线l1、l2、l3分别过A、B、C三点,l1∥l2∥l3,若l1与l2之间的距离为4,l2与l3之间的距离为5,则正方形的边长为______.【答案】41【解析】解:过B作直线BF⊥l3于F,交直线l1于点E.∵l1∥l3,∴∠AEB=∠BFC=90°,∴BE=4,BF=5.∵ABCD是正方形,∴AB=BC,∠ABC=90°,∴∠ABE+∠CBF=90°.∵∠ABE+∠BAE=90°,∴∠BAE=∠CBF.在△ABE和△BCF中,∵∠BAE=∠CBF,∠AEB=∠BFC,AB=BC,∴△ABE≌△BCF,∴AE=BF=5.在Rt△AEB中,AB=2254=41.故答案为41.AE BE=22点睛:本题考查了全等三角形的性质和判定,正方形的性质的应用,解答本题的关键是能正确作出辅助线,并进一步求出△ABE≌△BCF,难度适中.18.如图,四边形ABCD中,AC,BD是对角线,△ABC是等边三角形,∠ADC=30°,若CD=6,BD=6.5,则AD=_________.【答案】2.5【解析】解:以CD为边向外作出等边三角形DCE,连接AE,∵∠ADC=30°,∴∠ADE=90°,在△ACE 与△BCD中,∵AC=BC,∠ACE=∠BCD,CE=DC,∴△ACE≌△BCD,∴BD=AE=6.5,∴AD2+DE2=AE2,∴AD3+62=6.52,∴AD=2.5.故答案为:2.5.四、八年级数学全等三角形选择题(难)19.已知:如图,在长方形ABCD中,AB=4,AD=6.延长BC到点E,使CE=2,连接DE,动点P从点B出发,以每秒2个单位的速度沿BC-CD-DA向终点A运动,设点P的运动时间为t秒,当t的值为_____秒时,△ABP和△DCE全等.A.1 B.1或3 C.1或7 D.3或7【答案】C【解析】【分析】分两种情况进行讨论,根据题意得出BP=2t=2和AP=16-2t=2即可求得.【详解】解:因为AB=CD,若∠ABP=∠DCE=90°,BP=CE=2,根据SAS证得△ABP≌△DCE,由题意得:BP=2t=2,所以t=1,因为AB=CD,若∠BAP=∠DCE=90°,AP=CE=2,根据SAS证得△BAP≌△DCE,由题意得:AP=16-2t=2,解得t=7.所以,当t的值为1或7秒时.△ABP和△DCE全等.故选C.【点睛】本题考查全等三角形的判定,判定方法有:ASA,SAS,AAS,SSS,HL.20.在边长为1的正方形网格中标有A、B、C、D、E、F六个格点,根据图中标示的各点位置,与△ABC全等的是()A.△ACF B.△ACEC.△ABD D.△CEF【答案】C【解析】【分析】利用勾股定理先分别求得△ABC的各边长以及各选项中三角形的各边长,再根据三角形全等的判定方法进行判定即可得.【详解】在△ABC中,AB=22+=10,BC=2231+=2,AC=22,11A、在△ACF中,AF=2221+=5≠10,5≠2,5≠22,则△ACF与△ABC不全等,故不符合题意;B、在△ACE中,AE=3≠10,3≠2,3≠22,则△ACE与△ABC不全等,故不符合题意;C、在△ABD中,AB=AB,AD=2=BC,BD=22=AC,则由SSS可证明△ACE与△ABC全等,故符合题意;D、在△CEF中,CF=3≠10,3≠2,3≠22,则△CEF与△ABC不全等,故不符合题意,故选C.【点睛】本题考查了勾股定理以及全等三角形的判定,熟练掌握勾股定理以及全等三角形的判定方法是解题的关键.21.如右图,在△ABC中,点Q,P分别是边AC,BC上的点,AQ=PQ,PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,且PR=PS,下面四个结论:①AP平分∠BAC;②AS=AR;③BP=QP;④QP∥AB.其中一定正确的是( )A .①②③B .①③④C .①②④D .②③④【答案】C【解析】 试题解析:∵PR ⊥AB 于点R ,PS ⊥AC 于点S ,且PR =PS ,∴点P 在∠BAC 的平分线上,即AP 平分∠BAC ,故①正确;∴∠PAR =∠PAQ ,∵AQ =PQ ,∴∠APQ =∠PAQ ,∴∠APQ =∠PAR ,QP AB ∴, 故④正确;在△APR 与△APS 中,AP AP PR PS =⎧⎨=⎩, (HL)APR APS ∴≌, ∴AR =AS ,故②正确;△BPR 和△QSP 只能知道PR =PS ,∠BRP =∠QSP =90∘,其他条件不容易得到,所以,不一定全等.故③错误.故选C.22.如图,Rt ABC ∆中,90C =∠,3,4,5,AC BC AB ===AD 平分BAC ∠.则:ACD ABD S S ∆∆=( )A .3:4B .3:5C .4:5D .2:3【答案】B【解析】 如图,过点D 作DE ⊥AB 于点E ,由角平分线的性质可得出DE=CD ,由全等三角形的判定定理HL 得出△ADC ≌△ADE ,故可得出AE=AC=3,由AB=5求出BE=2,设CD=x ,则DE=x,BD=4﹣x,再根据勾股定理知DE2+BE2=BD2,即x2+22=(4﹣x)2,求出x=32,进而根据等高三角形的面积,可得出:S△ACD:S△ABD=CD:BD=12×32×3:12×32×5=3:5.故选:B.点睛:本题考查的是角平分线的性质,熟知角平分线上的点到角两边的距离相等是解答此题的关键.23.如图,在△ABC和△DCB中,AB=DC,AC与BD相交于点E,若不再添加任何字母与辅助线,要使△ABC≌△DCB,则还需增加的一个条件是()A.AC=BD B.AC=BC C.BE=CE D.AE=DE【答案】A【解析】由AB=DC,BC是公共边,即可得要证△ABC≌△DCB,可利用SSS,即再增加AC=DB即可.故选A.点睛:此题主要考查了全等三角形的判定,解题时利用全等三角形的判定:SSS,SAS,ASA,AAS,HL,确定条件即可,此题为开放题,只要答案符合判定定理即可. 24.如图, AB=AC,AD=AE, BE、CD交于点O,则图中全等三角形共有()A.五对B.四对C.三对D.二对【答案】A【解析】如图,由已知条件可证:①△ABE≌△ACD;②△DBC≌△ECB;③△BDO≌△ECO;④△ABO≌△ACO;⑤△ADO≌△AEO;∴图中共有5对全等三角形.故选A.五、八年级数学轴对称三角形填空题(难)25.如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α.以OC为一边作等边三角形OCD,连接AC、AD,当△AOD是等腰三角形时,求α的角度为______【答案】110°、125°、140°【解析】【分析】先求出∠DAO=50°,分三种情况讨论:①AO=AD,则∠AOD=∠ADO,②OA=OD,则∠OAD=∠ADO,③OD=AD,则∠OAD=∠AOD,分别求出α的角度即可.【详解】解:∵设∠CBO=∠CAD=a,∠ABO=b,∠BAO=c,∠CAO=d,则a+b=60°,b+c=180°﹣110°=70°,c+d=60°,∴b﹣d=10°,∴(60°﹣a)﹣d=10°,∴a+d=50°,即∠DAO=50°,分三种情况讨论:①AO=AD,则∠AOD=∠ADO,∴190°﹣α=α﹣60°,∴α=125°;②OA=OD,则∠OAD=∠ADO,∴α﹣60°=50°,∴α=110°;③OD=AD,则∠OAD=∠AOD,∴190°﹣α=50°,∴α=140°;所以当α为110°、125°、140°时,三角形AOD是等腰三角形,故答案为:110°、125°、140°.【点睛】本题是对等边三角形的考查,熟练掌握等边三角形的性质定理及分类讨论是解决本题的关键.26.如图,P 为∠AOB 内一定点,M ,N 分别是射线OA ,OB 上一点,当△PMN 周长最小时,∠OPM =50°,则∠AOB =___________.【答案】40°【解析】【分析】作P 关于OA ,OB 的对称点P 1,P 2.连接OP 1,OP 2.则当M ,N 是P 1P 2与OA ,OB 的交点时,△PMN 的周长最短,根据对称的性质可以证得:∠OP 1M=∠OPM=50°,OP 1=OP 2=OP ,根据等腰三角形的性质即可求解.【详解】如图:作P 关于OA ,OB 的对称点P 1,P 2.连接OP 1,OP 2.则当M ,N 是P 1P 2与OA 、OB 的交点时,△PMN 的周长最短,连接P 1O 、P 2O ,∵PP 1关于OA 对称,∴∠P 1OP=2∠MOP ,OP1=OP ,P 1M=PM ,∠OP 1M=∠OPM=50°同理,∠P 2OP=2∠NOP ,OP=OP 2,∴∠P 1OP 2=∠P 1OP+∠P 2OP=2(∠MOP+∠NOP )=2∠AOB ,OP 1=OP 2=OP ,∴△P 1OP 2是等腰三角形.∴∠OP 2N=∠OP 1M=50°,∴∠P 1OP 2=180°-2×50°=80°,∴∠AOB=40°,故答案为:40°【点睛】本题考查了对称的性质,正确作出图形,证得△P 1OP 2是等腰三角形是解题的关键.27.如图,1AB A B =,1112A B A A =,2223A B A A =,3334A B A A =,…,当2n ≥,70A ∠=︒时,11n n n A A B --∠=__________.【答案】1702n -︒ 【解析】【分析】先根据三角形外角的性质及等腰三角形的性质分别求出121B A A ∠,232B A A ∠及343B A A ∠的度数,再找出规律即可得出11n n n A A B --∠的度数.【详解】解:∵在1ABA ∆中,70A ∠=︒,1AB A B =∴170BA A A ∠==︒∠∵1112A A A B =,1BA A ∠是121A A B ∆的外角∴12111211703522B A A A B A BA A ︒∠=∠===︒∠ 同理可得,2321217017.542B A A BA A ︒∠===︒∠,343131708.7582B A A BA A ︒∠===︒∠ ∴111702n n n n A A B ---︒∠=. 故答案为:1702n -︒ 【点睛】本题考查的是等腰三角形的性质及三角形外角的性质,根据特殊情况找出规律是解题关键.28.如图,在四边形ABCD 中,AB AD =,BC DC =,60A ∠=︒,点E 为AD 边上一点,连接BD .CE ,CE 与BD 交于点F ,且CE AB ∥,若8AB =,6CE =,则BC 的长为_______________.【答案】27【解析】【分析】由AB AD =,BC DC =知点A,C 都在BD 的垂直平分线上,因此,可连接AC 交BD 于点O ,易证ABD △是等边三角形,EDF 是等边三角形,根据等边三角形的性质对三角形中的线段进行等量转换即可求出OB,OC 的长度,应用勾股定理可求解.【详解】解:如图,连接AC 交BD 于点O∵AB AD =,BC DC =,60A ∠=︒,∴AC 垂直平分BD ,ABD △是等边三角形∴30BAO DAO ∠=∠=︒,8AB AD BD ===,4BO OD ==∵CE AB ∥∴30BAO ACE ∠=∠=︒,60CED BAD ∠=∠=︒∴30DAO ACE ∠=∠=︒∴6AE CE ==∴2DE AD AE =-=∵60CED ADB ∠=∠=︒∴EDF 是等边三角形∴2DE EF DF ===∴4CF CE EF =-=,2OF OD DF =-=∴2223OC CF OF =-=∴2227BC BO OC +=【点睛】本题主要考查了等边三角形的判定与性质、勾股定理,综合运用等边三角形的判定与性质进行线段间等量关系的转换是解题的关键.29.如图,已知每个小方格的边长为1,A 、B 两点都在小方格的格点(顶点)上,请在图中找一个格点C ,使△ABC 是等腰三角形,这样的格点C 有________个。

八年级数学(初二数学)高频错题集

八年级数学(初二数学)高频错题集

八年级数学高频错题集1.【题文】把根号外的因式移入根号内的结果是A. B. C. D.2.【题文】如图,的面积是,点、、、分别是、、、的中点,则的面积是A. B. C. D.3.【题文】若,,则的值用,可以表示为.A. B. C. D.4.【题文】下列由三条线段,,构成的三角形:①,,;②,,;③,,;④其中能构成直角三角形的有.A.个B.个C.个D.个5.【题文】若一次函数的图象不经过第三象限,则下列选项正确的是A.,B.,C.,D.,6.【题文】▱中,,是对角线上不同的两点.下列条件中,不能得出四边形一定为平行四边形的是A. B. C. D.7.【题文】在四边形中,,要判定此四边形是平行四边形,还需要满足的条件是A. B. C. D.8.【题文】已知正方形的边长为,如果边长增加,那么面积增加,则关于的函数关系式为A. B. C. D.9.【题文】若函数则当时,自变量的值是A. B. C.或 D.或10.【题文】快车从甲地驶往乙地,慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发并且在同一条公路上匀速行驶图中折线表示快、慢两车之间的路程与它们的行驶时间之间的函数关系小欣同学结合图象得出如下结论:快车途中停留了快车速度比慢车速度多图中快车先到达目的地.其中正确的是A. B. C. D.11.【题文】如图所示,在平面直角坐标系中,菱形的顶点坐标是,则顶点、的坐标分别是______.12.【题文】若一个多边形的内角和与外角和之和是,则该多边形的边数是______.13.【题文】在矩形中,,,折叠矩形,使点与点重合,则的长为______.14.【题文】在▱中,平分交边于点,平分交边于点若,,则.15.【题文】一个长方形的长是,宽是,周长是,面积是.写出随变化而变化的关系式;写出随变化而变化的关系式;当时,等于多少?等于多少?16.【题文】小明在解决问题:已知,求的值.他是这样分析与解的:,,,,.请你根据小明的分析过程,解决如下问题:化简若,①求的值;②求代数式的值.17.【题文】“低碳环保,绿色出行”的概念得到广大群众的接受,越来越多的人喜欢选择骑自行车作为出行工具.小军和爸爸同时骑车去图书馆,爸爸先以米分的速度骑行一段时间,休息了分钟,再以米分的速度到达图书馆.小军始终以同一速度骑行,两人骑行的路程为米与时间分钟的关系如图.请结合图象,解答下列问题:填空:______;______;______.若小军的速度是米分,求小军第二次与爸爸相遇时距图书馆的距离.在的条件下,爸爸自第二次出发后,骑行一段时间后与小军相距米,此时小军骑行的时间为______分钟.18.【题文】如图,四边形中,,,,,于点。

八年级数学全册全套试卷易错题(Word版 含答案)

八年级数学全册全套试卷易错题(Word版 含答案)

八年级数学全册全套试卷易错题(Word版含答案)一、八年级数学全等三角形解答题压轴题(难)1.在平面直角坐标系中,直线AB分别交x轴,y轴于A(a,0),B(0,b),且满足a2+b2+4a﹣8b+20=0.(1)求a,b的值;(2)点P在直线AB的右侧;且∠APB=45°,①若点P在x轴上(图1),则点P的坐标为;②若△ABP为直角三角形,求P点的坐标.【答案】(1)a=﹣2,b=4;(2)①(4,0);②P点坐标为(4,2),(2,﹣2).【解析】【分析】(1)利用非负数的性质解决问题即可.(2)①根据等腰直角三角形的性质即可解决问题.②分两种情形:如图2中,若∠ABP=90°,过点P作PC⊥OB,垂足为C.如图3中,若∠BAP=90°,过点P作PD⊥OA,垂足为D.分别利用全等三角形的性质解决问题即可.【详解】(1)∵a2+4a+4+b2﹣8b+16=0∴(a+2)2+(b﹣4)2=0∴a=﹣2,b=4.(2)①如图1中,∵∠APB=45°,∠POB=90°,∴OP=OB=4,∴P(4,0).故答案为(4,0).②∵a=﹣2,b=4∴OA=2OB=4又∵△ABP为直角三角形,∠APB=45°∴只有两种情况,∠ABP=90°或∠BAP=90°①如图2中,若∠ABP=90°,过点P作PC⊥OB,垂足为C.∴∠PCB=∠BOA=90°,又∵∠APB=45°,∴∠BAP=∠APB=45°,∴BA=BP,又∵∠ABO+∠OBP=∠OBP+∠BPC=90°,∴∠ABO=∠BPC,∴△ABO≌△BPC(AAS),∴PC=OB=4,BC=OA=2,∴OC=OB﹣BC=4﹣2=2,∴P(4,2).②如图3中,若∠BAP=90°,过点P作PD⊥OA,垂足为D.∴∠PDA=∠AOB=90°,又∵∠APB=45°,∴∠ABP=∠APB=45°,∴AP=AB,又∵∠BAD+∠DAP=90°,∠DPA+∠DAP=90°,∴∠BAD=∠DPA,∴△BAO≌△APP(AAS),∴PD=OA=2,AD=OB=4,∴OD=AD﹣0A=4﹣2=2,∴P(2,﹣2).综上述,P点坐标为(4,2),(2,﹣2).【点睛】本题属于三角形综合题,考查了等腰直角三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题,学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题.2.如图,在△ABC中,∠ABC为锐角,点D为直线BC上一动点,以AD为直角边且在AD 的右侧作等腰直角三角形ADE,∠DAE=90°,AD=AE.(1)如果AB=AC,∠BAC=90°.①当点D在线段BC上时,如图1,线段CE、BD的位置关系为___________,数量关系为___________②当点D在线段BC的延长线上时,如图2,①中的结论是否仍然成立,请说明理由.(2)如图3,如果AB≠AC,∠BAC≠90°,点D在线段BC上运动.探究:当∠ACB多少度时,CE⊥BC?请说明理由.【答案】(1)①垂直,相等.②都成立,理由见解析;(2)45°,理由见解析【解析】【分析】(1)①根据∠BAD=∠CAE,BA=CA,AD=AE,运用“SAS”证明△ABD≌△ACE,根据全等三角形性质得出对应边相等,对应角相等,即可得到线段CE、BD之间的关系;②先根据“SAS”证明△ABD≌△ACE,再根据全等三角形性质得出对应边相等,对应角相等,即可得到①中的结论仍然成立;(2)先过点A作AG⊥AC交BC于点G,画出符合要求的图形,再结合图形判定△GAD≌△CAE,得出对应角相等,即可得出结论.【详解】(1):(1)CE与BD位置关系是CE⊥BD,数量关系是CE=BD.理由:如图1,∵∠BAD=90°-∠DAC,∠CAE=90°-∠DAC,∴∠BAD=∠CAE.又 BA=CA,AD=AE,∴△ABD≌△ACE (SAS)∴∠ACE=∠B=45°且 CE=BD.∵∠ACB=∠B=45°,∴∠ECB=45°+45°=90°,即 CE⊥BD.故答案为垂直,相等;②都成立,理由如下:∵∠BAC=∠DAE=90°,∴∠BAC+∠DAC=∠DAE+∠DAC,∴∠BAD=∠CAE,在△DAB与△EAC中,AD AEBAD CAEAB AC⎧⎪∠∠⎨⎪⎩===∴△DAB≌△EAC,∴CE=BD,∠B=∠ACE,∴∠ACB+∠ACE=90°,即CE⊥BD;(2)当∠ACB=45°时,CE⊥BD(如图).理由:过点A作AG⊥AC交CB的延长线于点G,则∠GAC=90°,∵∠ACB=45°,∠AGC=90°﹣∠ACB,∴∠AGC=90°﹣45°=45°,∴∠ACB=∠AGC=45°,∴AC=AG,在△GAD与△CAE中,AC AGDAG EACAD AE⎧⎪∠∠⎨⎪⎩===∴△GAD≌△CAE,∴∠ACE=∠AGC=45°,∠BCE=∠ACB+∠ACE=45°+45°=90°,即CE⊥B C.3.已知:平面直角坐标系中,点A(a,b)的坐标满足|a﹣b|+b2﹣8b+16=0.(1)如图1,求证:OA是第一象限的角平分线;(2)如图2,过A作OA的垂线,交x轴正半轴于点B,点M、N分别从O、A两点同时出发,在线段OA上以相同的速度相向运动(不包括点O和点A),过A作A E⊥BM交x轴于点E,连BM、NE,猜想∠ONE与∠NEA之间有何确定的数量关系,并证明你的猜想;(3)如图3,F是y轴正半轴上一个动点,连接FA,过点A作AE⊥AF交x轴正半轴于点E,连接EF,过点F点作∠OFE的角平分线交OA于点H,过点H作HK⊥x轴于点K,求2HK+EF的值.【答案】(1)证明见解析(2)答案见解析(3)8【解析】【分析】(1)过点A分别作x轴,y轴的垂线,垂足分别为M、N,则AN=AM,根据非负数的性质求出a、b的值即可得结论;(2)如图2,过A作AH平分∠OAB,交BM于点H,则△AOE≌△BAH,可得AH=OE,由已知条件可知ON=AM,∠MOE=∠MAH,可得△ONE≌△AMH,∠ABH=∠OAE,设BM 与NE交于K,则∠MKN=180°﹣2∠ONE=90°﹣∠NEA,即2∠ONE﹣∠NEA=90°;(3)如图3,过H作HM⊥OF,HN⊥EF于M、N,可证△FMH≌△FNH,则FM=FN,同理:NE=EK,先得出OE+OF﹣EF=2HK,再由△APF≌△AQE得PF=EQ,即可得OE+OF=2OP=8,等量代换即可得2HK+EF的值.【详解】解:(1)∵|a﹣b|+b2﹣8b+16=0∴|a﹣b|+(b﹣4)2=0∵|a﹣b|≥0,(b﹣4)2≥0∴|a﹣b|=0,(b﹣4)2=0∴a=b=4过点A分别作x轴,y轴的垂线,垂足分别为M、N,则AN=AM∴OA平分∠MON即OA是第一象限的角平分线(2)过A作AH平分∠OAB,交BM于点H∴∠OAH=∠HAB=45°∵BM⊥AE∴∠ABH=∠OAE在△AOE 与△BAH 中OAE ABH OA ABAOE BAH ==∠∠⎧⎪=⎨⎪∠∠⎩, ∴△AOE ≌△BAH (ASA )∴AH =OE在△ONE 和△AMH 中OE AH NOE MAH ON AM =⎧⎪∠∠⎨⎪=⎩=, ∴△ONE ≌△AMH (SAS )∴∠AMH =∠ONE设BM 与NE 交于K∴∠MKN =180°﹣2∠ONE =90°﹣∠NEA∴2∠ONE ﹣∠NEA =90°(3)过H 作HM ⊥OF ,HN ⊥EF 于M 、N可证:△FMH ≌△FNH (SAS )∴FM =FN同理:NE =EK∴OE+OF ﹣EF =2HK过A 作AP ⊥y 轴于P ,AQ ⊥x 轴于Q可证:△APF ≌△AQE (SAS )∴PF =EQ∴OE+OF =2OP =8∴2HK+EF =OE+OF =8【点睛】本题考查非负数的性质,平面直角坐标系中点的坐标,等腰直角三角形,全等三角形的判定和性质.4.如图,在ABC ∆中,903, 7C AC BC ∠=︒==,,点D 是BC 边上的动点,连接AD ,以AD 为斜边在AD 的下方作等腰直角三角形ADE .(1)填空:ABC ∆的面积等于 ;(2)连接CE ,求证:CE 是ACB ∠的平分线;(3)点O 在BC 边上,且1CO =, 当D 从点O 出发运动至点B 停止时,求点E 相应的运动路程.【答案】(1)212;(2)证明见解析;(3)32【解析】【分析】 (1)根据直角三角形的面积计算公式直接计算可得;(2)如图所示作出辅助线,证明△AEM ≌△DEN (AAS ),得到ME=NE ,即可利用角平分线的判定证明;(3)由(2)可知点E 在∠ACB 的平分线上,当点D 向点B 运动时,点E 的路径为一条直线,再根据全等三角形的性质得出CN=1()2AC CD +,根据CD 的长度计算出CE 的长度即可.【详解】解:(1)903, 7C AC BC ∠=︒==, ∴112137222ABC S AC BC =⨯=⨯⨯=, 故答案为:212 (2)连接CE ,过点E 作EM ⊥AC 于点M ,作EN ⊥BC 于点N ,∴∠EMA=∠END=90°,又∵∠ACB=90°,∴∠MEN=90°,∴∠MED+∠DEN=90°,∵△ADE 是等腰直角三角形∴∠AED=90°,AE=DE∴∠AEM+∠MED=90°,∴∠AEM=∠DEN∴在△AEM 与△DEN 中,∠EMA=∠END=90°,∠AEM=∠DEN ,AE=DE∴△AEM≌△DEN(AAS)∴ME=NE∴点E在∠ACB的平分线上,即CE是ACB∠的平分线(3)由(2)可知,点E在∠ACB的平分线上,∴当点D向点B运动时,点E的路径为一条直线,∵△AEM≌△DEN∴AM=DN,即AC-CM=CN-CD在Rt△CME与Rt△CNE中,CE=CE,ME=NE,∴Rt△CME≌Rt△CNE(HL)∴CM=CN∴CN=1() 2AC CD+,又∵∠MCE=∠NCE=45°,∠CME=90°,∴CE=22()2CN AC CD=+,当AC=3,CD=CO=1时,CE=2(31)22+=当AC=3,CD=CB=7时,CE=2(37)52+=∴点E的运动路程为:522232-=,【点睛】本题考查了全等三角形的综合证明题,涉及角平分线的判定,几何中动点问题,全等三角形的性质与判定,解题的关键是综合运用上述知识点.5.操作发现:如图,已知△ABC和△ADE均为等腰三角形,AB=AC,AD=AE,将这两个三角形放置在一起,使点B,D,E在同一直线上,连接CE.(1)如图1,若∠ABC=∠ACB=∠ADE=∠AED=55°,求证:△BAD≌△CAE;(2)在(1)的条件下,求∠BEC的度数;拓广探索:(3)如图2,若∠CAB=∠EAD=120°,BD=4,CF为△BCE中BE边上的高,请直接写出EF的长度.【答案】(1)见解析;(2)70°;(3)2【解析】【分析】(1)根据SAS证明△BAD≌△CAE即可.(2)利用全等三角形的性质解决问题即可.(3)同法可证△BAD≌△CAE,推出EC=BD=4,由∠BEC=∠BAC=120°,推出∠FCE=30°即可解决问题.【详解】(1)证明:如图1中,∵∠ABC=∠ACB=∠ADE=∠AED,∴∠EAD=∠CAB,∴∠EAC=∠DAB,∵AE=AD,AC=AB,∴△BAD≌△CAE(SAS).(2)解:如图1中,设AC交BE于O.∵∠ABC=∠ACB=55°,∴∠BAC=180°﹣110°=70°,∵△BAD≌△CAE,∴∠ABO=∠ECO,∵∠EOC=∠AOB,∴∠CEO=∠BAO=70°,即∠BEC=70°.(3)解:如图2中,∵∠CAB=∠EAD=120°,∴∠BAD=∠CAE,∵AB=AC,AD=AE,∴△BAD≌△CAE(SAS),∴∠BAD=∠ACE,BD=EC=4,同理可证∠BEC=∠BAC=120°,∴∠FEC=60°,∵CF⊥EF,∴∠F=90°,∴∠FCE=30°,∴EF=12EC=2.【点睛】本题属于三角形综合题,考查了全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.二、八年级数学轴对称解答题压轴题(难)6.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(2,3),点B(﹣2,1).(1)请运用所学数学知识构造图形求出AB的长;(2)若Rt△ABC中,点C在坐标轴上,请在备用图1中画出图形,找出所有的点C后不用计算写出你能写出的点C的坐标;(3)在x轴上是否存在点P,使PA=PB且PA+PB最小?若存在,就求出点P的坐标;若不存在,请简要说明理由(在备用图2中画出示意图).【答案】(1)AB=52)C2(0,7),C4(0,-4),C5(-1,0)、C6(1,0);(3)不存在这样的点P.【解析】【分析】(1)如图,连结AB,作B关于y轴的对称点D,利用勾股定理即可得出AB;(2)分别以A,B,C为直角顶点作图,然后直接得出符合条件的点的坐标即可;(3)作AB的垂直平分线l3,则l3上的点满足PA=PB,作B关于x轴的对称点B′,连结AB′,即x轴上使得PA+PB最小的点,观察作图即可得出答案.【详解】解:(1)如图,连结AB,作B关于y轴的对称点D,由已知可得,BD=4,AD=2.∴在Rt△ABD中,AB=5(2)如图,①以A为直角顶点,过A作l1⊥AB交x轴于C1,交y轴于C2.②以B为直角顶点,过B作l2⊥AB交x轴于C3,交y轴于C4.③以C为直角顶点,以AB为直径作圆交坐标轴于C5、C6、C7.(用三角板画找出也可)由图可知,C2(0,7),C4(0,-4),C5(-1,0)、C6(1,0).(3)不存在这样的点P.作AB的垂直平分线l3,则l3上的点满足PA=PB,作B关于x轴的对称点B′,连结AB′,由图可以看出两线交于第一象限.∴不存在这样的点P.【点睛】本题考查了勾股定理,构造直角三角形,中垂线和轴对称--路径最短问题的综合作图分析,解题的关键是学会分类讨论,学会画好图形解决问题.7.如图,在ABC △中,已知AD 是BC 边上的中线,E 是AD 上一点,且BE AC =,延长BE 交AC 于点F ,求证:AF EF =.【答案】证明见解析【解析】【分析】延长AD 到点G ,使得AD DG =,连接BG ,结合D 是BC 的中点,易证△ADC 和△GDB 全等,利用全等三角形性质以及等量代换,得到△AEF 中的两个角相等,再根据等角对等边证得AE=EF.【详解】如图,延长AD 到点G ,延长AD 到点G ,使得AD DG =,连接BG .∵AD 是BC 边上的中线,∴DC DB =. 在ADC 和GDB △中,AD DG ADC GDB DC DB =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩(对顶角相等), ∴ADC ≌GDB △(SAS ).∴CAD G ∠=∠,BG AC =.又BE AC =,∴BE BG =.∴BED G ∠=∠.∵BED AEF ∠=∠∴AEF CAD ∠=∠,即AEF FAE ∠=∠∴AF EF =.【点睛】本题考查的是全等三角形的判定与性质,根据题意构造全等三角形是解答本题的关键.8.已知等边△ABC 的边长为4cm ,点P ,Q 分别是直线AB ,BC 上的动点.(1)如图1,当点P 从顶点A 沿AB 向B 点运动,点Q 同时从顶点B 沿BC 向C 点运动,它们的速度都为lcm /s ,到达终点时停止运动.设它们的运动时间为t 秒,连接AQ ,PQ . ①当t =2时,求∠AQP 的度数.②当t 为何值时△PBQ 是直角三角形?(2)如图2,当点P在BA的延长线上,Q在BC上,若PQ=PC,请判断AP,CQ和AC之间的数量关系,并说明理由.【答案】(1)①∠AQP=30°;②当t=43秒或t=83秒时,△PBQ为直角三角形;(2)AC=AP+CQ,理由见解析.【解析】【分析】(1)①由△ABC是等边三角形知AQ⊥BC,∠B=60°,从而得∠AQB=90°,△BPQ是等边三角形,据此知∠BQP=60°,继而得出答案;②由题意知AP=BQ=t,PB=4﹣t,再分∠PQB=90°和∠BPQ=90°两种情况分别求解可得.(2)过点Q作QF∥AC,交AB于F,知△BQF是等边三角形,证∠QFP=∠PAC=120°、∠BPQ=∠ACP,从而利用AAS可证△PQF≌△CPA,得AP=QF,据此知AP=BQ,根据BQ+CQ=BC=AC可得答案.【详解】解:(1)①根据题意得AP=PB=BQ=CQ=2,∵△ABC是等边三角形,∴AQ⊥BC,∠B=60°,∴∠AQB=90°,△BPQ是等边三角形,∴∠BQP=60°,∴∠AQP=∠AQB﹣∠BQP=90°﹣60°=30°;②由题意知AP=BQ=t,PB=4﹣t,当∠PQB=90°时,∵∠B=60°,∴PB=2BQ,得:4﹣t=2t,解得t=43;当∠BPQ=90°时,∵∠B=60°,∴BQ=2BP,得t=2(4﹣t),解得t=83;∴当t=43秒或t=83秒时,△PBQ为直角三角形;(2)AC=AP+CQ,理由如下:如图所示,过点Q作QF∥AC,交AB于F,则△BQF是等边三角形,∴BQ=QF,∠BQF=∠BFQ=60°,∵△ABC为等边三角形,∴BC=AC,∠BAC=∠BFQ=60°,∴∠QFP=∠PAC=120°,∵PQ=PC,∴∠QCP=∠PQC,∵∠QCP=∠B+∠BPQ,∠PQC=∠ACB+∠ACP,∠B=∠ACB,∴∠BPQ=∠ACP,在△PQF和△CPA中,∵BPQ ACPQFP PAC PQ PC∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△PQF≌△CPA(AAS),∴AP=QF,∴AP=BQ,∴BQ+CQ=BC=AC,∴AP+CQ=AC.【点睛】考核知识点:等边三角形的判定和性质.利用全等三角形判定和性质分析问题是关键.9.如图,在等边三角形ABC右侧作射线CP,∠ACP=α(0°<α<60°),点A关于射线CP 的对称点为点D,BD交CP于点E,连接AD,AE.(1)求∠DBC的大小(用含α的代数式表示);(2)在α(0°<α<60°)的变化过程中,∠AEB的大小是否发生变化?如果发生变化,请直接写出变化的范围;如果不发生变化,请直接写出∠AEB的大小;(3)用等式表示线段AE,BD,CE之间的数量关系,并证明.【答案】(1)∠DBC60α=︒-;(2)∠AEB的大小不会发生变化,且∠AEB=60°;(3)BD=2AE+CE,证明见解析.【解析】【分析】(1)如图1,连接CD,由轴对称的性质可得AC=DC,∠DCP=∠ACP=α,由△ABC是等边三角形可得AC=BC,∠ACB=60°,进一步即得∠BCD=602α︒+,BC=DC,然后利用三角形的内角和定理即可求出结果;(2)设AC、BD相交于点H,如图2,由轴对称的性质可证明△ACE≌△DCE,可得∠CAE=∠CDE,进而得∠DBC=∠CAE,然后根据三角形的内角和可得∠AEB=∠BCA,即可作出判断;(3)如图3,在BD上取一点M,使得CM=CE,先利用三角形的外角性质得出∠BEC60=︒,进而得△CME是等边三角形,可得∠MCE=60°,ME=CE,然后利用角的和差关系可得∠BCM=∠DCE,再根据SAS证明△BCM≌△DCE,于是BM=DE,进一步即可得出线段AE,BD,CE之间的数量关系.【详解】解:(1)如图1,连接CD,∵点A关于射线CP的对称点为点D,∴AC=DC,∠DCP=∠ACP=α,∵△ABC是等边三角形,∴AC=BC,∠ACB=60°,∴∠BCD=602α︒+,BC=DC,∴∠DBC=∠BDC()1806021806022BCDαα︒-︒+︒-∠===︒-;(2)∠AEB的大小不会发生变化,且∠AEB=60°.理由:设AC、BD相交于点H,如图2,∵点A关于射线CP的对称点为点D,∴AC=DC,AE=DE,又∵CE=CE,∴△ACE≌△DCE(SSS),∴∠CAE=∠CDE,∵∠DBC=∠BDC,∴∠DBC=∠CAE,又∵∠BHC=∠AHE,∴∠AEB=∠BCA=60°,即∠AEB的大小不会发生变化,且∠AEB=60°;(3)AE ,BD ,CE 之间的数量关系是:BD =2AE +CE .证明:如图3,在BD 上取一点M ,使得CM=CE ,∵∠BEC =∠BDC +∠DCE =6060αα︒-+=︒,∴△CME 是等边三角形,∴∠MCE =60°,ME=CE ,∴60260BCM BCD MCE DCE ααα∠=∠-∠-∠=︒+-︒-=,∴∠BCM =∠DCE ,又∵BC=DC ,CM=CE ,∴△BCM ≌△DCE (SAS ),∴BM=DE ,∵AE=DE ,∴BD=BM+ME+DE =2DE+ME =2AE+CE .【点睛】本题考查了等边三角形的判定和性质、全等三角形的判定和性质、三角形的内角和定理和轴对称的性质等知识,熟练掌握并运用上述知识解题的关键.10.(1)操作:如图,在已知内角度数的三个三角形中,请用直尺从某一顶点画一条线段,把原三角形分割成两个等腰三角形,并在图中标注相应的角的度数(2)拓展,△ABC中,AB=AC,∠A=45°,请把△ABC分割成三个等腰三角形,并在图中标注相应的角的度数.(3)思考在如图所示的三角形中∠A=30°.点P和点Q分别是边AC和BC上的两个动点.分别连接BP和PQ把△ABC分割成三个三角形.△ABP,△BPQ,△PQC若分割成的这三个三角形都是等腰三角形,求∠C的度数所有可能值直接写出答案即可.【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)∠C所有可能的值为10°、20°、25°,35°、40°、50°、80°、100°.【解析】【分析】(1)在图1、图2、图3中,分别作AB、AB、BC的垂直平分线,根据垂直平分线的性质及外角的性质求出各角度数即可;(2)分别作AB、BC的垂直平分线,交于点O,连接OA、OB、OC可得三角形OAB、OAC、OBC为等腰三角形,根据等腰三角形的性质及外角性质求出各角度数即可;(3)分PB=PA、AB=AP、BA=BP时,PB=PQ、BP=BQ、QB=QP,PQ=QC、PC=QC、PQ=PC等10种情况,根据等腰三角形的性质分别求出∠C的度数即可.【详解】(1)在图1、图2、图3中,分别作AB、AB、BC的垂直平分线,如图1,∵∠ABC=23°,∠BAC=90°,∴∠C=90°-23°=67°,∵MN垂直平分AB,∴BD=AD,∴△ABD是等腰三角形,∴∠BAD=∠ABC=23°,∴∠ADC=2∠ABC=46°,∵∠BAC=90°,∴∠DAC=∠BAC-∠BAD=67°,∴∠DAC=∠C,∴△DAC是等腰三角形,同理:图2中,∠ADC=46°,∠DAC=88°,∠C=46°,△ABD和△ACD是等腰三角形,图3中,∠BCD=23°,∠ADC=46°,∠ACD=46°,△BCD和△ACD是等腰三角形.(2)作AB、BC的垂直平分线,交于点O,连接OA、OB、OC,∵点O是三角形垂直平分线的交点,∴OA=OB=OC,∴△OAB、△OAC、△OBC是等腰三角形,∵AB=AC,∠BAC=45°,∴∠ABC=∠ACB=67.5°,∴AD是BC的垂直平分线,∴∠BAD=∠CAD=22.5°,∴∠OBA=∠OAB=22.5°,∠OCA=∠OAC=22.5°,∴∠OBC=∠OCB=45°.(3)①如图,当PB=PA,PB=PQ,PQ=CQ时,∵∠A=30°,PB=PQ,∴∠ABP=∠A=30°,∴∠APB=120°,∵PB=PQ,PQ=CQ,∴∠PQB=∠PBQ,∠C=∠CPQ,∴∠PBQ=2∠C,∴∠APB=∠PBQ+∠C=3∠C=120°,解得:∠C=40°.②如图,当PB=PA,PB=BQ,PQ=CQ时,∴∠PQB=2∠C,∠PQB=∠BPQ,∴∠PBQ=180°-2∠PQB=180°-4∠C,∴180°-4∠C+∠C=120°,解得:∠C=20°,③如图,当PA=PB,BQ=PQ,CQ=CP时,∵∠PQC=2∠PBQ,∠PQC=12(180°-∠C),∴∠PBQ=14(180°-∠C),∴14(180°-∠C)+∠C=120°,解得:∠C=100°.④如图,当PA=PB,BQ=PQ,PQ=CP时,∵∠PQC=∠C=2∠PBQ,又∵∠C+∠PBQ=120°,∴∠C=80°;⑤如图,当AB=AP,BP=BQ,PQ=QC时,∵∠A=30°,∴∠APB=12(180°-30°)=75°,∵BP=BQ,PQ=CQ,∴∠BPQ=∠BQP,∠QPC=∠QCP,∴∠BQP=2∠C,∴∠PBQ=180°-4∠C,∴∠C+180°-4∠C=75°,解得:∠C=35°.⑥如图,当AB=AP,BQ=PQ,PC=QC时,∴∠PQC=2∠PBC,∠PQC=12(180°-∠C),∴∠PBC=14(180°-∠C),∴14(180°-∠C)+∠C=75°,解得:∠C=40°.⑦如图,当AB=AP,BQ=PQ,PC=QP时,∵∠C=∠PQC=2∠PBC,∠C+∠PQC=75°,∴∠C=50°;⑧当AB=AP,BP=PQ,PQ=CQ时,∵AB=BP,∠A=30°,∴∠ABP=∠APB=75°,又∵∠PBQ=∠PQB=2∠C,且有∠PBQ+∠C=180°-30°-75°=75°,∴3∠C=75°,∴∠C=25°;⑨当AB=BP,BP=PQ,PQ=CQ时,∵AB=BP,∴∠BPA=∠A=30°,∵∠PBQ=∠PQB=2∠C,∴2∠C+∠C=30°,解得:∠C=10°.⑩当AB=BP,BQ=PQ,PQ=CQ时,∴∠PQC=∠C=2∠PBQ,∴12∠C+∠C=30°,解得:∠C=20°.综上所述:∠C所有可能的值为10°、20°、25°,35°、40°、50°、80°、100°.【点睛】本题考查复杂作图及等腰三角形的性质,熟练掌握等腰三角形的性质是解题关键.三、八年级数学整式的乘法与因式分解解答题压轴题(难)11.先阅读下列材料,然后解后面的问题.材料:一个三位自然数abc(百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c),若满足a+c=b,则称这个三位数为“欢喜数”,并规定F(abc)=ac.如374,因为它的百位上数字3与个位数字4之和等于十位上的数字7,所以374是“欢喜数”,∴F(374)=3×4=12.(1)对于“欢喜数abc”,若满足b能被9整除,求证:“欢喜数abc”能被99整除;(2)已知有两个十位数字相同的“欢喜数”m ,n (m >n ),若F (m )﹣F (n )=3,求m ﹣n 的值.【答案】(1)详见解析;(2)99或297.【解析】【分析】(1)首先由题意可得a +c =b ,将欢喜数展开,因为要证明“欢喜数abc ”能被99整除,所以将展开式中100a 拆成99a +a ,这样展开式中出现了a +c ,将a +c 用b 替代,整理出最终结果即可;(2)首先设出两个欢喜数m 、n ,表示出F (m )、F (n )代入F (m )﹣F (n )=3中,将式子变形分析得出最终结果即可.【详解】(1)证明:∵abc 为欢喜数,∴a +c =b . ∵abc =100a +10b +c =99a +10b +a +c =99a +11b ,b 能被9整除,∴11b 能被99整除,99a 能被99整除,∴“欢喜数abc ”能被99整除;(2)设m =11a bc ,n =22a bc (且a 1>a 2),∵F (m )﹣F (n )=a 1•c 1﹣a 2•c 2=a 1•(b ﹣a 1)﹣a 2(b ﹣a 2)=(a 1﹣a 2)(b ﹣a 1﹣a 2)=3,a 1、a 2、b 均为整数,∴a 1﹣a 2=1或a 1﹣a 2=3.∵m ﹣n =100(a 1﹣a 2)﹣(a 1﹣a 2)=99(a 1﹣a 2),∴m ﹣n =99或m ﹣n =297.∴若F (m )﹣F (n )=3,则m ﹣n 的值为99或297.【点睛】做此类阅读理解类题目首先要充分理解题目,会运用因式分解将式子变形.12.(1)填空:()()a b a b -+= ;22()()a b a ab b -++= ;3223()()a b a a b ab b -+++= .(2)猜想:1221()(...)n n n n a b a a b ab b -----++++= (其中n 为正整数,且2n ≥).(3)利用(2)猜想的结论计算:98732222...222-+-+-+.【答案】(1)22a b -,33a b -,44a b -;(2)n n a b -;(3)342.【解析】试题分析:(1)根据平方差公式与多项式乘以多项式的运算法则运算即可;(2)根据(1)的规律可得结果;(3)原式变形后,利用(2)得出的规律计算即可得到结果.试题解析:(1)()()a b a b -+=22a b -;3223()()a b a a b ab b -+++=33a b -;3223()()a b a a b ab b -+++=44a b -;故答案为22a b -,33a b -,44a b -;(2)由(1)的规律可得:原式=n n a b -,故答案为n n a b -;(3)令98732222...222S =-+-+-+,∴987321222...2221S -=-+-+-+-=98732[2(1)](222...2221)3---+-+-+-÷=10(21)3(10241)3341-÷=-÷=,∴S=342.考点:1.平方差公式;2.规律型.13.阅读下列因式分解的过程,解答下列问题:1+x +x (x +1)+x (x +1)2=(1+x )[1+x +x (x +1)]=(1+x )2(1+x )=(1+x )3.(1)上述分解因式的方法是____________,共应用了________次;(2)若分解因式1+x +x (x +1)+x (x +1)2+…+x (x +1)2019,则需要应用上述方法________次,结果是________;(3)分解因式:1+x +x (x +1)+x (x +1)2+…+x (x +1)n (n 为正整数).【答案】(1)提取公因式法,2;(2)2019,(1+x)2020;(3) (1+x)n +1.【解析】【分析】(1)根据已知计算过程直接得出因式分解的方法即可;(2)根据已知分解因式的方法可以得出答案;(3)由(1)中计算发现规律进而得出答案.【详解】(1)提取公因式法,2(因式分解的方法是提公因式法,共应用了2次)(2)2019,(1+x)2020(分解因式1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+x(x+1)2019,则需应用上述方法2019次,结果是(1+x)2020)(3)原式=(1+x)[1+x +x(x +1)+x(x +1)2+…+x(x +1)n -1]=(1+x)2[1+x +x(x +1)+x(x +1)2+…+x(x +1)n -2]=(1+x)3[1+x +x(x +1)+x(x +1)2+…+x(x +1)n -3]=(1+x)n (1+x)=(1+x)n +1.【点睛】本题考查的知识点是因式分解-提公因式法,解题的关键是熟练的掌握因式分解-提公因式法.14.(知识生成)我们已经知道,通过计算几何图形的面积可以表示一些代数恒等式.例如图1可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,基于此,请解答下列问题:(1)根据图2,写出一个代数恒等式:.(2)利用(1)中得到的结论,解决下面的问题:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,则a2+b2+c2=.(3)小明同学用图3中x张边长为a的正方形,y张边长为b的正方形,z张宽、长分别为a、b的长方形纸片拼出一个面积为(2a+b)(a+2b)长方形,则x+y+z=.(知识迁移)(4)事实上,通过计算几何图形的体积也可以表示一些代数恒等式,图4表示的是一个边长为x的正方体挖去一个小长方体后重新拼成一个新长方体,请你根据图4中图形的变化关系,写出一个代数恒等式:.【答案】(1)(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;(2)30;(3)9;(4)x3﹣x=(x+1)(x﹣1)x【解析】【分析】(1)依据正方形的面积=(a+b+c)2;正方形的面积=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,可得等式;(2)依据a2+b2+c2=(a+b+c)2﹣2ab﹣2ac﹣2bc,进行计算即可;(3)依据所拼图形的面积为:xa2+yb2+zab,而(2a+b)(a+2b)=2a2+4ab+ab+2b2=2a2+5b2+2ab,即可得到x,y,z的值.(4)根据原几何体的体积=新几何体的体积,列式可得结论.【详解】(1)由图2得:正方形的面积=(a+b+c)2;正方形的面积=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,∴(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,故答案为:(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;(2)∵(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,∵a+b+c=10,ab+ac+bc=35,∴102=a2+b2+c2+2×35,∴a2+b2+c2=100﹣70=30,故答案为:30;(3)由题意得:(2a+b)(a+2b)=xa2+yb2+zab,∴2a2+5ab+2b2=xa2+yb2+zab,∴225xyz=⎧⎪=⎨⎪=⎩,∴x+y+z=9,故答案为:9;(4)∵原几何体的体积=x3﹣1×1•x=x3﹣x,新几何体的体积=(x+1)(x﹣1)x,∴x3﹣x=(x+1)(x﹣1)x.故答案为:x3﹣x=(x+1)(x﹣1)x.【点睛】本题主要考查的是整式的混合运算,利用直接法和间接法分别求得几何图形的体积或面积,然后根据它们的体积或面积相等列出等式是解题的关键.15.阅读材料:小明发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如=()2,善于思考的小明进行了以下探索:设=()2(其中a、b、m、n均为正整数)则有:=m2+2n2,所以a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把的式子化为平方式的方法.请仿照小明的方法探索并解决下列问题:(1)当a、b、m、n均为正整数时,若()2,用含m、n的式子分别表示a、b,得a=,b=(2)若(2(其中a、b、m、n均为正整数),求a的值.【答案】(1)m2+3n2,2mn;(2)13.【解析】试题分析:(1)根据完全平方公式运算法则,即可得出a、b的表达式;(2)根据题意,4=2mn,首先确定m、n的值,通过分析m=2,n=1或者m=1,n=2,然后即可确定好a的值.试题解析:(1)∵)2,∴2+3n2∴a=m2+3n2,b=2mn.故a=m2+3n2,b=2mn;(2)由题意,得223 {42a m nmn=+=∵4=2mn,且m、n为正整数,∴m=2,n=1或m=1,n=2,∴a=22+3×12=7或a=12+3×22=13四、八年级数学分式解答题压轴题(难)16.小明和小强两名运动爱好者周末相约到滨江大道进行跑步锻炼.(1)周六早上6点,小明和小强同时从家出发,分别骑自行车和步行到离家距离分别为4500米和1200米的滨江大道入口汇合,结果同时到达.若小明每分钟比小强多行220米,求小明和小强的速度分别是多少米/分?(2)两人到达滨江大道后约定先跑1000米再休息.小强的跑步速度是小明跑步速度的m 倍,两人在同起点,同时出发,结果小强先到目的地n 分钟.①当3m =,6n =时,求小强跑了多少分钟?②小明的跑步速度为_______米/分(直接用含m n ,的式子表示).【答案】(1)小强的速度为80米/分,小明的速度为300米/分;(2)①小强跑的时间为3分;②1000(1)m mn-. 【解析】【分析】 (1)设小强的速度为x 米/分,则小明的速度为(x+220)米/分,根据路程除以速度等于时间得到方程,解方程即可得到答案;(2)①设小明的速度为y 米/分,由m =3,n =6,根据小明的时间-小强的时间=6列方程解答;②根据路程一定,时间与速度成反比,可求小强的时间进而求出小明的时间,再根据速度=路程除以时间得到答案.【详解】(1)设小强的速度为x 米/分,则小明的速度为(x+220)米/分, 根据题意得:1200x =4500220x +. 解得:x =80.经检验,x =80是原方程的根,且符合题意.∴x+220=300.答:小强的速度为80米/分,小明的速度为300米/分.(2)①设小明的速度为y 米/分,∵m =3,n =6, ∴1000100063y y -=,解之得10009y =. 经检验,10009y =是原方程的解,且符合题意,∴小强跑的时间为:10001000(3)39÷⨯=(分) ②小强跑的时间:1n m -分钟,小明跑的时间:11n mn n m m +=--分钟, 小明的跑步速度为: 1000(1)10001mn m m mn -÷=-分. 故答案为:1000(1)m mn-. 【点睛】 此题考查分式方程的应用,正确理解题意根据路程、时间、速度三者的关系列方程解答是解题的关键.17.(1)请你写出五个正的真分数,____,____,____,____,____,给每个分数的分子和分母加上同一个正数得到五个新分数:____,____,____,_____,____.(2)比较原来每个分数与对应新分数的大小,可以得出下面的结论:一个真分数是a b (a 、b 均为正数),给其分子分母同加一个正数m ,得a m b m++,则两个分数的大小关系是a mb m ++_____a b . (3)请你用文字叙述(2)中结论的含义:(4)你能用图形的面积说明这个结论吗?(5)解决问题:如图1,有一个长宽不等的长方形绿地,现给绿地四周铺一条宽相等的路,问原来的长方形与现在铺过小路后的长方形是否相似?为什么?(6)这个结论可以解释生活中的许多现象,解决许多生活与数学中的问题.请你再提出一个类似的数学问题,或举出一个生活中与此结论相关例子.【答案】(1) 12;14;16;18;19;23;25;27;29;15;(2)>;(3)给一个正的真分数的分子、分母同加一个正数,得到的新分数大于原来的分数;(4)答案见解析;(5)不相似,理由见解析;(6)答案见解析.【解析】【分析】(1)小于1的数叫做真分数;(2)根据实例易得规律;(3)抓住新分数大于原分数即可;(4)根据图形进行分析解答;(5)利用相关规律解决问题即可;(6)结合生活中的现象进行解答. 【详解】 解:(1)12、14、16、18、19,23、25、27、29、15;(2)a m a b m b+>+; (3)给一个正的真分数的分子、分母同加一个正数,得到的新分数大于原来的分数; (4)思路1:如图2所示,由a b <,得12s s s s +>+,即ab bm ab am +>+,()().a b m b a m +=+,可推出a m a b m b+>+; 思路2:构造两个面积为1的长方形(如图3),将它们分成两部分,比较右侧的两个长方形面积可以发现:1a b a b b --=,1a m b a b m b m+--=++,因为a 、b 、0m >,且a b <,故1a b - 1a m b m +>-+,即a m a b m b+>+ (5)不相似.因为两个长方形长与宽的比值不相等;(6)数学问题举例:①若a b是假分数,会有怎样的结论? ②a 、b 不是正数,或不全是正数,情况如何?【点睛】本题实际考查了分式的基本性质,熟练掌握分式的基本性质是解题的关键.18.某商场计划购进一批甲、乙两种玩具,已知一件甲种玩具的进价与一件乙种玩具的进价的和为40元,用90元购进甲种玩具的件数与用150元购进乙种玩具的件数相同.(1)求每件甲种、乙种玩具的进价分别是多少元?(2)商场计划购进甲、乙两种玩具共48件,其中甲种玩具的件数少于乙种玩具的件数,商场决定此次进货的总资金不超过1000元,求商场共有几种进货方案?【答案】(1)甲,乙两种玩具分别是15元/件,25元/件;(2)共有四种方案.【解析】【分析】(1)设甲种玩具进价x元/件,则乙种玩具进价为(40﹣x)元/件,根据已知一件甲种玩具的进价与一件乙种玩具的进价的和为40元,用90元购进甲种玩具的件数与用150元购进乙种玩具的件数相同可列方程求解.(2)设购进甲种玩具y件,则购进乙种玩具(48﹣y)件,根据甲种玩具的件数少于乙种玩具的件数,商场决定此次进货的总资金不超过1000元,可列出不等式组求解.【详解】解:设甲种玩具进价x元/件,则乙种玩具进价为(40﹣x)元/件,x=15,经检验x=15是原方程的解.∴40﹣x=25.甲,乙两种玩具分别是15元/件,25元/件;(2)设购进甲种玩具y件,则购进乙种玩具(48﹣y)件,,解得20≤y<24.因为y是整数,甲种玩具的件数少于乙种玩具的件数,∴y取20,21,22,23,共有4种方案.考点:分式方程的应用;一元一次不等式组的应用.19.杨梅是漳州的特色时令水果.杨梅一上市,水果店的老板用1200元购进一批杨梅,很快售完;老板又用2500元购进第二批杨梅,所购件数是第一批的2倍,但进价每件比第一批多了5元.(1)第一批杨梅每件进价多少元?(2)老板以每件150元的价格销售第二批杨梅,售出80%后,为了尽快售完,决定打折促销.要使得第二批杨梅的销售利润不少于320元,剩余的杨梅每件售价至少打几折(利润-售价-进价)?【答案】(1)120元(2)至少打7折.【解析】【分析】(1)设第一批杨梅每件进价是x元,则第二批每件进价是(x+5)元,再根据等量关系:。

人教版八年级上册数学易错题(含解析)

人教版八年级上册数学易错题(含解析)

八年级数学上册易错题1、下列图形中对称轴最少的是 ( )A 圆B 正方形C 等腰梯形D 线段【错解】D .【错解剖解】不能误认为线段只有一条对称轴,它有两条对称轴,分别是它的垂直平分线和它所在的直线。

【正确答案】C .2、如图,给出下列四组条件:①;②;③;④.其中,能使的条件共有( )A .1组B .2组C .3组D .4组【错解】选D .【错解剖析】错选D 的原因是对全等三角形的判定方法理解不透,当两个三角形有两边及一边的对角对应相等时,两个三角形不一定全等.【正确答案】选C .3、在△ABC 和△A /B /C /中,AB =A /B /,AC =A /C /,高AD =A /D /,则∠C 和∠C /的关系是( ) (A )相等. (B )互补. (C )相等或互补. (D )以上都不对.【错解】A .【错解剖析】不能够正确画出图形理解题意,并分多种情况进行讨论.【正确答案】C .4、如图,在△ABC 中,AD 平分∠BAC ,DE ⊥AB 于E ,DF ⊥AC于F ,M 为AD 上任意一点,则下列结论错误的是( )(A )DE =DF . (B )ME =MF .(C )AE =AF . (D )BD =DC .AB DE BC EF AC DF ===,,AB DE B E BC EF =∠=∠=,,B E BC EF C F ∠=∠=∠=∠,,AB DE AC DF B E ==∠=∠,,ABC DEF △≌△M F E D C B A【错解】A .【错解剖析】不能正确审题,本题是选错误的选项.【正确答案】D5、如图,由4个小正方形组成的田字格中,ABC △的顶点都是小正方形的顶点.在田字格上画与ABC △成轴对称的三角形,且顶点都是小正方形的顶点,则这样的三角形(不包含ABC △本身)共有( )A .1个B .2个C .3个D .4个【错解】B .【错解剖析】直接用图中已有的线为对称轴,只能找到两种,而把对角线作为对称轴的情况忽视了.【正确答案】D .6、如图把一个正方形三次对折后沿虚线剪下,则所得图形大致是( )【错解】A .【错解剖析】操作时把剪下的位置弄错.【正确答案】C .7、在正方形ABCD 中,满足ΔPAB ,ΔPBC ,ΔPCD ,ΔPAD 均为等腰三角形的点P 有( )个.A 、6个B 、7个C 、8个D 、9个ABC【错解】A .【错解剖析】解:(1)、如图一,当AB ,BC ,CD ,DA 分别为等腰三角形ΔPAB ,ΔPBC ,ΔPCD ,ΔPAD 的底边时,P 点为正方形ABCD 对角线AC ,BD 的交点P 1 .(2)、如图二,当AB ,CD 分别为ΔPAB 和ΔPCD 的腰且A 与D 为等腰三角形的顶角顶点而BC 和AD 分别为ΔPBC 和ΔPAD 的底边时;P 点的位置为以A 为圆心,以AB 为半径的圆弧与线段AD 的中垂线交点P 2和P 3 .(3)、如图三,当AB ,CD 分别为ΔPAB 和ΔPCD 的腰且B 与C 为等腰三角形的顶角顶点而BC 和AD 分别为ΔPBC 和ΔPAD 的底边时;P 点的位置为以B 为圆心,以BA 为半径的圆弧与线段AD 的中垂线交点P 4和P 5 .与(2)和(3)同理如图三、四、五得到以当AD ,BC 分别为ΔPAD 和ΔPBC 的腰而AB 和CD 分别为ΔPBC 和ΔPAD 的底边时;P 点的另外四个位置为P 6,P 7 ,P 8 和P 9 .【正确答案】D .8、计算()4323b a --的结果是( )A .12881b a B.7612b a C.7612b a - D.12881b a -【错解】: 选A 或B 或C .【错解剖析】: 幂的乘方运算运算错误和符号错误.【正确答案】:选D .9、下列运算结果正确的是( ).A .6332x x x =⋅B .623)(x x -=-C .33125)5(x x =D .55x x x =÷.【错解】:D【错解剖析】:本题考查整式乘除运算,其基础是幂的运算。

八年级上册数学常见易错题(内含答案解析)

八年级上册数学常见易错题(内含答案解析)

八年级数学上册常见易错题1、下列图形中对称轴最少的是 ( )A 圆B 正方形C 等腰梯形D 线段【错解】D .【错解剖解】不能误认为线段只有一条对称轴,它有两条对称轴,分别是它的垂直平分线和它所在的直线。

【正确答案】C .2、如图,给出下列四组条件:①;②;③;④.其中,能使的条件共有( )A .1组B .2组C .3组D .4组【错解】选D .【错解剖析】错选D 的原因是对全等三角形的判定方法理解不透,当两个三角形有两边及一边的对角对应相等时,两个三角形不一定全等.【正确答案】选C .3、在△ABC 和△A /B /C /中,AB =A /B /,AC =A /C /,高AD =A /D /,则∠C 和∠C /的关系是( ) (A )相等. (B )互补. (C )相等或互补. (D )以上都不对.【错解】A .【错解剖析】不能够正确画出图形理解题意,并分多种情况进行讨论.【正确答案】C .4、如图,在△ABC 中,AD 平分∠BAC ,DE ⊥AB 于E ,DF ⊥AC于F ,M 为AD 上任意一点,则下列结论错误的是( )(A )DE =DF . (B )ME =MF .(C )AE =AF . (D )BD =DC .AB DE BC EF AC DF ===,,AB DE B E BC EF =∠=∠=,,B E BC EF C F ∠=∠=∠=∠,,AB DE AC DF B E ==∠=∠,,ABC DEF △≌△M F E D C B A【错解】A .【错解剖析】不能正确审题,本题是选错误的选项.【正确答案】D5、如图,由4个小正方形组成的田字格中,ABC △的顶点都是小正方形的顶点.在田字格上画与ABC △成轴对称的三角形,且顶点都是小正方形的顶点,则这样的三角形(不包含ABC △本身)共有( )A .1个B .2个C .3个D .4个【错解】B .【错解剖析】直接用图中已有的线为对称轴,只能找到两种,而把对角线作为对称轴的情况忽视了.【正确答案】D .6、如图把一个正方形三次对折后沿虚线剪下,则所得图形大致是( )【错解】A .【错解剖析】操作时把剪下的位置弄错.【正确答案】C .7、在正方形ABCD 中,满足ΔPAB ,ΔPBC ,ΔPCD ,ΔPAD 均为等腰三角形的点P 有( )个.A 、6个B 、7个C 、8个D 、9个ABC【错解】A .【错解剖析】解:(1)、如图一,当AB ,BC ,CD ,DA 分别为等腰三角形ΔPAB ,ΔPBC ,ΔPCD ,ΔPAD 的底边时,P 点为正方形ABCD 对角线AC ,BD 的交点P 1 .(2)、如图二,当AB ,CD 分别为ΔPAB 和ΔPCD 的腰且A 与D 为等腰三角形的顶角顶点而BC 和AD 分别为ΔPBC 和ΔPAD 的底边时;P 点的位置为以A 为圆心,以AB 为半径的圆弧与线段AD 的中垂线交点P 2和P 3 .(3)、如图三,当AB ,CD 分别为ΔPAB 和ΔPCD 的腰且B 与C 为等腰三角形的顶角顶点而BC 和AD 分别为ΔPBC 和ΔPAD 的底边时;P 点的位置为以B 为圆心,以BA 为半径的圆弧与线段AD 的中垂线交点P 4和P 5 .与(2)和(3)同理如图三、四、五得到以当AD ,BC 分别为ΔPAD 和ΔPBC 的腰而AB 和CD 分别为ΔPBC 和ΔPAD 的底边时;P 点的另外四个位置为P 6,P 7 ,P 8 和P 9 .【正确答案】D .8、计算()4323b a --的结果是( )A .12881b a B.7612b a C.7612b a - D.12881b a -【错解】: 选A 或B 或C .【错解剖析】: 幂的乘方运算运算错误和符号错误.【正确答案】:选D .9、下列运算结果正确的是( ).A .6332x x x =⋅B .623)(x x -=-C .33125)5(x x =D .55x x x =÷.【错解】:D【错解剖析】:本题考查整式乘除运算,其基础是幂的运算。

八年级数学 高频易错题集和详细答案分析 一文掌握数学易错题

八年级数学 高频易错题集和详细答案分析 一文掌握数学易错题

八年级数学高频易错题集1.【题文】小强所在学校离家距离为千米,某天他放学后骑自行车回家,先骑了分钟后,因故停留分钟,再继续骑了分钟到家.下面哪一个图象能大致描述他回家过程中离家的距离千米与所用时间分之间的关系A. B.C. D.2.【题文】若,是一等腰三角形的两边长,且满足等式,则此等腰三角形的周长A. B. C.或 D.3.【题文】某学校组织团员举行申奥成功宣传活动,从学校骑车出发,先上坡到达地后,宣传分钟;然后下坡到地宣传分钟返回,行程情况如图.若返回时,上、下坡速度仍保持不变,在地仍要宣传分钟,那么他们从地返回学校用的时间是A.分钟B.分钟C.分钟D.分钟4.【题文】若,则的值为.A. B. C. D.5.【题文】无论取任何实数,代数式都有意义,则的取值范围是A. B. C. D.6.【题文】如图,在▱中,,,点、分别是边、上的动点,连接、,点、分别为、的中点,连接,则的最小值为A. B. C. D.7.【题文】若,化简的结果为.A. B. C. D.8.【题文】如图,已知四边形中,,,平分,下列等式:①;②;③;④其中一定正确的结论是A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④9.【题文】当时,代数式取值最小.A. B. C. D.10.【题文】如图,线段,是上一动点,以、为边在同侧作正、正,连,点为的中点.当点从运动到时,点运动路径长为A. B. C. D.11.【题文】如图,在平行四边形中,、是对角线上的两点且,①;②;③;④四边形为平行四边形;⑤;⑥.这些结论中正确的是A.①⑥B.①②④⑥C.①②③④D.①②④⑤⑥12.【题文】下列变量之间的关系:三角形面积与它的底边高为定值;中的与;圆的面积与圆的半径;中的与其中成函数关系的有A.个B.个C.个D.个13.【题文】已知为平行四边形,和的角平分线分别交于点和点,且它们交于点,若,则的值为A.B.C.D.14.【题文】甲、乙两工程队分别同时开挖两条米长的管道,所挖管道长度米与挖据时间天之间的关系如图所示,则下列说法中:①甲队每天挖米;②乙队开挖两天后,每天挖米;③甲队比乙队提前天完成任务;④当时,甲乙两队所挖管道长度相同.不正确的个数有A.个B.个C.个D.个15.【题文】定义:有一组邻边相等,且它们的夹角为的四边形叫做半等边四边形.已知半等边四边形中,,,且.①如图,若,求证:;②如图,连结,探索线段、、之间的数量关系,并说明理由;如图,已知,,点是射线上的一个动点,记,点在直线的下方,若四边形是半等边四边形,且问:当点在的变化过程中运动时,点也随之运动,请直接写出点所经过的路径长.16.【题文】下列各式中,一定是二次根式的是A. B. C. D.17.【题文】在,,,,,,,中,是代数式的共有A.个B.个C.个D.个18.【题文】如图,已知,点,在上,且,点从点沿线段向点运动运动到点停止,以、为斜边在的同侧画等腰和等腰,连接,取的中点,则移动的路径长为A. B. C. D.19.【题文】下列说法正确的是A.若,则是的函数B.正方形面积是周长的函数C.变量,满足,是的函数D.温度是变量20.【题文】若,,则可以表示为A. B. C. D.1.【参考答案】【试题解析】【分析】本题考查了用函数图象表示实际问题中的函数关系解题关键是理解“”的意义,是离家的距离,应该随时间的增大而减小或不变根据题意分析可得:他回家过程中离家的距离千米与所用时间分之间的关系有个阶段:①行使了分钟,离家的距离减小;②因故停留分钟,离家的距离保持不变;③继续骑了分钟到家,离家的距离继续减小,直到为.【解答】解:因为小强家所在学校离家距离为千米,所以当时,,由图象可知:只有选项符合题意,再看其他条件:在最初的分钟,应该随时间的增大而减小;因故停留分钟时,离家的距离保持不变,图象是平行于轴的;接着继续骑了分钟到家,离家的距离继续随时间的增大而减小,直到;这些条件也都符合,故D 选项符合题意.故选D.2.【参考答案】【试题解析】【分析】本题考查了二次根式有意义的条件、三角形的三边关系以及等腰三角形的性质,熟练掌握性质是解题的关键.根据被开方数大于等于列式求出的值,然后代入求出的值,再根据三角形的周长公式分情况讨论求解.【解答】解:根据题意得,且,解得且,,,解得,①当腰为,底为时不能构成三角形;②当腰为,底为时,周长为.故选A.3.【参考答案】【试题解析】解:由上图可知,上坡的路程为米,速度为米每分钟;下坡时的路程为米,速度为米每分钟;由于返回时上下坡互换,变为上坡路程为米,所以所用时间为分钟;停分钟;下坡路程为米,所用时间是分钟;故总时间为分钟.故选A.由图象可知骑车在上坡时的速度为米每分钟,路程为米;下坡时的速度为米每分钟,路程为米;又因为返回时上下坡速度不变,总路程相等,根据题意列出各段所用时间相加即可得出答案.本题考查利用函数的图象解决实际问题,学生对分段问题的处理能力和往返问题的理解是解题的关键.4.【参考答案】【试题解析】【分析】此题主要考查了二次根式和分式有意义,关键是掌握二次根式中的被开方数必须是非负数,分式有意义的条件是分母不等于零.根据二次根式有意义的条件可得,,根据分式有意义的条件,再解不等式即可得到的值,进而可得的值,然后可得答案.【解答】解:由题意得:,解得:,但,则:,,故选D.5.【参考答案】【试题解析】【分析】本题考查了二次根式有意义的条件,二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.将被开方数利用完全平方公式变形,再根据二次根式有意义,被开方数大于等于解答即可.解:,无论取任何实数,代数式都有意义,对任意的的都成立,,.故选C.6.【参考答案】【试题解析】【分析】本题考查平行四边形的性质、三角形的中位线定理、垂线段最短等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,本题的突破点是确定当的取最小值时,也最小连接,利用三角形中位线定理,可知,求出的最小值即可求出的最小值.【解答】解:如图,连接,、分别为、的中点,,当的取最小值时,也最小,当时,最小,在中,,,此时为等腰直角三角形,,,的最小值是.故选B.7.【参考答案】【试题解析】【分析】此题主要考查了二次根式和绝对值的化简,正确掌握相关性质是解题关键.直接利用的取值范围,进而利用绝对值和二次根式的性质化简求出答案.【解答】解:,.故选C.8.【参考答案】【试题解析】【分析】本题考查了平行四边形的性质和判定,平行线性质,等腰三角形的性质,三角形的面积的应用,关键是推出.①根据平行线性质求出,得出平行四边形,即可推出;②根据等腰三角形性质求出,然后根据平行线的性质即可推出;③由,四边形是平行四边形,可得,进而由等边对等角可得:,然后由,可得,然后由角的和差计算及等量代换可得:,然后根据外角的性质可得:,进而可得:;④根据平分,得出,但是,故,④错误.【解答】解:,,,,,,四边形是平行四边形,,①正确;,平分,,,②正确;,四边形是平行四边形,,,,,,,,,,③正确;平分,,,,④错误①②③都正确,故选A9.【参考答案】【试题解析】解:代数式取值最小时,则取到最小,,解得:.故答案为:.根据二次根式的性质代数式取值最小,则取到最小,进而求出即可.此题主要考查了二次根式的定义,关键是掌握二次根式中的被开方数为非负数.10.【参考答案】【试题解析】解:如图,分别延长、交于点.,,,,四边形为平行四边形,与互相平分.为的中点,正好为中点,即在的运动过程中,始终为的中点,所以的运行轨迹为三角形的中位线.,,即的移动路径长为,故答案为:分别延长、交于点,得出为中点,则的运行轨迹为三角形的中位线运用中位线的性质求出的长度即可.本题考查了轨迹问题,关键是根据等边三角形及中位线的性质,以及动点问题解答.11.【参考答案】【试题解析】【分析】本题考查了全等三角形的性质和判定,平行四边形的性质和判定以及三角形面积的综合运用,主要考查学生的推理能力和辨析能力.连接交于,过作于,过作于,推出,得出平行四边形,由三角形全等求出,即可判断各个选项.【解答】解:连接交于,过作于,过作于,四边形是平行四边形,,,,,四边形是平行四边形,,,①正确;②正确;④正确;根据已知不能推出,③错误;,,,在和中,≌,,,,,⑤正确;,,,⑥正确;因此正确的是①②④⑤⑥.故选D.12.【参考答案】【试题解析】【分析】本题考查函数的概念.在一个变化过程中,有两个变量和,对于变量的每一个确定的值,值都有唯一确定的值和它相对应,我们就把叫做的函数.根据以上函数的概念直接判断即可.【解答】解:中两个变量:三角形的面积和底边,底边确定,则面积确定,存在函数关系;中两个变量:和,一个对应一个,存在函数关系;中两个变量:圆的面积和半径,半径确定,则面积确定,存在函数关系;中两个变量:和,一个对应一个,存在函数关系.所以成函数关系的有个.故选D.13.【参考答案】【试题解析】,,,,又,,,同理,在中,.故选C.14.【参考答案】【试题解析】解:由图象,得①米天,故①正确;②米天,故②正确;③由图象得甲队完成米的时间是天,乙队完成米的时间是:天,天,甲队比乙队提前天完成任务,故③不正确;④甲队天完成的工作量是:米,乙队天完成的工作量是:米,,当时,甲、乙两队所挖管道长度相同,故④正确;故选:.从图象可以看出甲队完成工程的时间是天,故工作效率为米;乙队挖天后还剩米,天完成了米,故每天是米;当时,甲队完成米,乙队完成米,甲队完成所用时间是天,乙队是天,通过以上的计算就可以得出结论.本题考查了一次函数的应用,施工距离、速度、时间三者之间的关系的运用,但难度不大,读懂图象信息是解题的关键.15.【参考答案】①证明:连结,,,且,,,且,,,,≌,.②解:延长,使得,,,,,且,,又,≌,,,,是等边三角形,;.【试题解析】【分析】本题考查的知识点等边三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,直角三角形的判定,勾股定理的应用,作辅助线构造全等三角形是解题的关键.①连接,易证≌,即可得到答案,②延长,使得,构造≌,得到是等边三角形,即可得到答案;作出辅助线,证明≌,得到点的移动路径与点的运动路径相同,即求出分别为和时,点所移动的的就是点的所经过的路径长,结合勾股定理求出,,相减即能得到,即可得到点的所经过的路径长.【解答】解:①,②详见答案;作交于点,作交于点,作交于点,作交于点,,,,,四边形是半等边四边形,且,,,,,,,,,≌,,,即点的移动路径与点的运动路径相同,,,,,当时,,为等腰直角三角形,,当时,设,则,,,,,,,,,点所经过的路径长.故答案为.16.【参考答案】【试题解析】【分析】本题考查的是二次根式的定义,形如的式子叫做二次根式.根据二次根式的定义判断即可.【解答】解:当,即时,是二次根式,本选项错误;B.当,即时,是二次根式,本选项错误;C.当时,是二次根式,本选项错误;D.,一定是二次根式,本选项正确;故选D.17.【参考答案】【试题解析】【分析】本题考查了代数式的概念,代数式是由运算符号加、减、乘、除、乘方、开方把数或表示数的字母连接而成的式子单独的一个数或者一个字母也是代数式.带有“”“”“”“”等符号的不是代数式.依此即可求解.【解答】解:在,,,,,,,中,是代数式的有,,,,,,共有个.故选B.18.【参考答案】【试题解析】解:如图,分别延长、交于点.等腰和等腰,,,,,,四边形为平行四边形,与互相平分.为的中点,也为中点,即在的运动过程中,始终为的中点,的运行轨迹为的中位线.,,即的移动路径长为.故选:.分别延长、交于点,易证四边形为平行四边形,得出为中点,则的运行轨迹为三角形的中位线再求出的长,运用中位线的性质求出的长度即可.本题考查了等腰直角三角形的性质,平行四边形的判定与性质,三角形中位线的性质等知识.此题综合性很强,图形也很复杂,解题时要注意数形结合思想的应用.此题属于动点问题,是中考的热点.19.【参考答案】【试题解析】解:、若,则是的函数,不符合函数的定义,故本选项错误;B、设正方形的周长为,面积为,用表示的函数关系式为:,故本选项正确;C、变量,满足,是的函数,不符合函数的定义,故本选项错误;D、在不同的情况下,温度不一定是变量,故本选项错误;故选B.根据函数的定义可知,满足对于的每一个取值,都有唯一确定的值与之对应关系,据此即可判断各选项.本题主要考查了函数的定义.函数的定义:在一个变化过程中,有两个变量,,对于的每一个取值,都有唯一确定的值与之对应,则是的函数,叫自变量.20.【参考答案】【试题解析】解:,,可以表示为:故选:.首先化简二次根式,进而得出答案.此题主要考查了二次根式的乘除运算,正确化简二次根式是解题关键.八年级数学高频错题集1.【题文】把根号外的因式移入根号内的结果是A. B. C. D.2.【题文】如图,的面积是,点、、、分别是、、、的中点,则的面积是A. B. C. D.3.【题文】若,,则的值用,可以表示为.A. B. C. D.4.【题文】下列由三条线段,,构成的三角形:①,,;②,,;③,,;④其中能构成直角三角形的有.A.个B.个C.个D.个5.【题文】若一次函数的图象不经过第三象限,则下列选项正确的是A.,B.,C.,D.,6.【题文】▱中,,是对角线上不同的两点.下列条件中,不能得出四边形一定为平行四边形的是A. B. C. D.7.【题文】在四边形中,,要判定此四边形是平行四边形,还需要满足的条件是A. B. C. D.8.【题文】已知正方形的边长为,如果边长增加,那么面积增加,则关于的函数关系式为A. B. C. D.9.【题文】若函数则当时,自变量的值是A. B. C.或 D.或10.【题文】快车从甲地驶往乙地,慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发并且在同一条公路上匀速行驶图中折线表示快、慢两车之间的路程与它们的行驶时间之间的函数关系小欣同学结合图象得出如下结论:快车途中停留了快车速度比慢车速度多图中快车先到达目的地.其中正确的是A. B. C. D.11.【题文】如图所示,在平面直角坐标系中,菱形的顶点坐标是,则顶点、的坐标分别是______.12.【题文】若一个多边形的内角和与外角和之和是,则该多边形的边数是______.13.【题文】在矩形中,,,折叠矩形,使点与点重合,则的长为______.14.【题文】在▱中,平分交边于点,平分交边于点若,,则.15.【题文】一个长方形的长是,宽是,周长是,面积是.写出随变化而变化的关系式;写出随变化而变化的关系式;当时,等于多少?等于多少?16.【题文】小明在解决问题:已知,求的值.他是这样分析与解的:,,,,.请你根据小明的分析过程,解决如下问题:化简若,①求的值;②求代数式的值.17.【题文】“低碳环保,绿色出行”的概念得到广大群众的接受,越来越多的人喜欢选择骑自行车作为出行工具.小军和爸爸同时骑车去图书馆,爸爸先以米分的速度骑行一段时间,休息了分钟,再以米分的速度到达图书馆.小军始终以同一速度骑行,两人骑行的路程为米与时间分钟的关系如图.请结合图象,解答下列问题:填空:______;______;______.若小军的速度是米分,求小军第二次与爸爸相遇时距图书馆的距离.在的条件下,爸爸自第二次出发后,骑行一段时间后与小军相距米,此时小军骑行的时间为______分钟.18.【题文】如图,四边形中,,,,,于点。

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数学八年级高频错题集一、选择题(本大题共 1 小题,共3.0 分)1.下列四个不等式:(1)ac>bc;(2)-ma<mb;(3)ac2>bc2 4 a1定能推出a>b 的有();()>,一bA.1 个B. 2 个C. 3 个D. 4 个二、填空题(本大题共 6 小题,共18.0 分)2.如果直线y=-2x+b 与两坐标轴所围成的三角形面积是9,则b 的值为.3. 已知x+1=√13,那么x-1= .x x4.如图,矩形ABCD 中,AB=3,BC=4,点E 是BC 边上一点,连接AE,把∠B 沿AE 折叠,使点B 落在点B′处.当△CEB′为直角三角形时,CB′的长为.5.已知4y2+my+1 是完全平方式,则常数m 的值是.6.如图,等腰三角形ABC 的底边BC 长为4,面积是16,腰AC 的垂直平分线EF 分别交AC,AB 边于E,F 点,若点D 为BC 边的中点,点M 为线段EF 上一动点,则△CDM 周长的最小值为.7.如图,在平面直角坐标系中,边长为1 的正方形OA1B1C1 的两边在坐标轴上,以它的对角线OB1 为边作正方形OB1B2C2,再以正方形OB1B2C2 的对角线OB2 为边作正方形OB2B3C3,以此类推…、则正方形OB2015B2016C2016 的顶点B2016 的坐标是.三、解答题(本大题共 3 小题,共24.0 分)8.如图,矩形ABCD 中AB=12cm,BC=6cm,点P 沿AB 边从点A 开始向点B 以2cm╱s 的速度移动,点Q沿DA 边从点D 开始向点A 以1cm╱s 的速度移动,如果点P,Q 同时出发,用t(s)表示移动时间(0≤t≤6).那么:(1)当t 为何值时,△QAP 为等腰直角三角形?(2)求四边形QAPC 的面积,说明是否与t 的大小有关.9.如图1,点A 是线段BC 上一点,△ABD,△AEC 都是等边三角形,BE 交AD 于点M,CD 交AE 于N.(1)求证:BE=DC;(2)求证:△AMN 是等边三角形;(3)将△ACE 绕点A 按顺时针方向旋转90°,其它条件不变,在图2 中补出符合要求的图形,并判断(1)、(2)两小题结论是否仍然成立,并加以证明.10.若多项式x2+ax+8 和多项式x2-3x+b 相乘的积中不含x3 项且含x 项的系数是-3,求a和b 的值.答案和解析1.【答案】A【解析】解:在(1)中,当c<0 时,则有a<b,故不能推出a>b,在(2)中,当m>0 时,则有-a<b,即a>-b,故不能推出a>b,在(3)中,由于c2>0,则有a>b,故能推出a>b,在(4)中,当b<0 时,则有a<b,故不能推出a>b,综上可知一定能推出a>b 的只有(3),故选A.根据不等式的性质逐个判断即可求得答案.本题主要考查不等式的性质,掌握不等式的性质是解题的关键,特别是在不等式的两边同时乘或除以一个不为0 的数或因式时,需要确定该数或因式的正负.2.【答案】±6【解析】解:当x=0 时,y=b,当y=0 时,则根据三角形的面积公式,解得b=±6 .故答案为±6 .先求出直线y=-2x+b 与两坐标轴的交点,再根据三角形的面积公式列出关于b 的方程,求出b 的值即可.本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,求出函数与x 轴、y 轴的交点是解题的关键.3.【答案】±3【解析】解:∵x+ ,∴(x+)2=13,∴x2++2=13,∴x2+=11,∴x2+-2=(x-)2=9,∴x-=±3 .故答案为:±3 .直接利用完全平方公式得出=11,进而得出的值.此题主要考查了二次根式的化简求值以及完全平方公式的应用,正确应用完全平方公式是解题关键.4.【答案】2 或√10【解析】【分析】本题考查了折叠问题:折叠前后两图形全等,即对应线段相等;对应角相等.也考查了矩形的性质以及勾股定理.注意本题有两种情况,需要分类讨论,避免漏解.当△CEB′为直角三角形时,有两种情况:①当点B′落在矩形内部时,如答图1所示.连结AC,先利用勾股定理计算出AC=5,根据折叠的性质得∠AB′E=∠B=90°,而当△CEB′为直角三角形时,只能得到∠EB′C=90°,所以点A、B′、C 共线,即∠B 沿AE 折叠,使点B 落在对角线AC 上的点B′处,则EB=EB′,AB=AB′=3,可计算出CB′=2,设BE=x,则EB′=x,CE=4-x,然后在Rt△CEB′中运用勾股定理可计算出x.②当点B′落在AD 边上时,如答图2 所示.此时ABEB′为正方形.【解答】解:当△CEB′为直角三角形时,有两种情况:①当点B′落在矩形内部时,如答图1 所示.连结AC,在Rt△ABC 中,AB=3,BC=4,∴AC=5,∵∠B 沿AE 折叠,使点B 落在点B′处,∴∠AB′E=∠B=90°,当△CEB′为直角三角形时,只能得到∠EB′C=90°,∴点A、B′、C 共线,即∠B 沿AE 折叠,使点B 落在对角线AC 上的点B′处,∴EB=EB′,AB=AB′=3,∴CB′=5-3=2;②当点B′落在AD 边上时,如答图2 所示.此时ABEB′为正方形,∴B'E=AB=3,∴CE=4-3=1,∴Rt△B'CE 中.综上所述,BE 的长为2.故答案为2.5.【答案】±4【解析】【分析】利用完全平方公式的结构特征确定出m 的值即可.此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.【解答】解:∵4y2+my+1 是完全平方式,∴m=±4 ,故答案为±46.【答案】10【解析】解:连接AD,∵△ABC 是等腰三角形,点D 是BC 边的中点,∴AD⊥BC,∴S△ABC=BC•A D=×4×AD=16 ,解得AD=8,∵EF 是线段AB 的垂直平分线,∴点B 关于直线EF 的对称点为点A,∴AD 的长为CM+MD 的最小值,∴△CDM 的周长最短BC=8+×4=8+2=10 .故答案为:10.连接AD,由于△ABC 是等腰三角形,点D 是BC 边的中点,故AD⊥BC,再根据三角形的面积公式求出AD 的长,再根据EF 是线段AB 的垂直平分线可知,点B 关于直线EF 的对称点为点A,故AD 的长为BM+MD 的最小值,由此即可得出结论.本题考查的是轴对称-最短路线问题,熟知等腰三角形三线合一的性质是解答此题的关键.7.【答案】(21008,0)【解析】解:∵正方形OA1B1C1 边长为1,∴OB1=,∵正方形OB1B2C2 是正方形OA1B1C1 的对角线OB1 为边,∴OB2=2,∴B2 点坐标为(0,2),同理可知,∴B3 点坐标为(-2,2),同理可知OB4=4,B4 点坐标为(-4,0),B5 点坐标为(-4,-4),B6 点坐标为(0,-8),B7(8,-8),B8(16,0)B9(16,16),B10(0,32),由规律可以发现,每经过8 次作图后,点的坐标符号与第一次坐标符号相同,每次正方形的边长变为原来倍,∵2016÷8=252∴B2016 的纵横坐标符号与点B8 的相同,横坐标为正值,纵坐标是0,∴B2016 的坐标为(21008,0).故答案为:(21008,0).首先求出B1、B2、B3、B4、B5、B6、B7、B8、B9 的坐标,找出这些坐标的之间的规律,然后根据规律计算出点B2016 的坐标.本题主要考查正方形的性质和坐标与图形的性质的知识点,解答本题的关键是由点坐标的规律发现每经过8 次作图后,点的坐标符号与第一次坐标符号相同,每次正方形的边长变为原来倍.8.【答案】解:(1)∵点P 沿AB 边从点A 开始向点B 以2cm╱s 的速度移动,点Q 沿DA 边从点D 开始向点A 以1cm╱s 的速度移动,∴AP=2t,AQ=AD-DQ=6-t,∵△QAP 为等腰直角三角形,∴AP=AQ,∴2t=6-t,解得t=2,∴t=2s 时,△QAP 为等腰直角三角形;(2)四边形QAPC 的面积=12×6 -1×12 •t-1×6 •(12-2t)=36,2 2所以,四边形QAPC 的面积与t 无关.【解析】(1)表示出AP、AQ,然后根据等腰直角三角形两直角边相等列方程求解即可;(2)根据四边形QAPC 的面积等于矩形的面积减去Rt△CDQ 和Rt△BCP 的面积列式整理即可得解.本题考查了矩形的性质,等腰直角三角形的判定,四边形的面积,熟记性质是解题的关键.9.【答案】证明:(1)∵△ABD,△AEC 都是等边三角形,∴AB=AD,AC=AE,∠DAB=∠EAC=60°,∴∠DAC=∠BAE,AB = AD在△ABE 和△ADC 中,{∠BAE = ∠DAC,AE = AC∴△ABE≌△ADC(SAS),∴BE=DC;(2)由(1)证得:△ABE≌△ADC,∴∠ABE=∠ADC.AB = AD在△ABM 和△ADN 中,{∠ABM = ∠ADN,∠BAM = ∠DAN∴△ABM≌△ADN(ASA),∴AM=AN.∵∠DAE=60°,∴△AMN 是等边三角形;(3)∵△ABD,△AEC 都是等边三角形,∴AB=AD,AC=AE,∠DAB=∠EAC=60°,∴∠DAC=∠BAE,AB = AD在△ABE 和△ADC 中,{∠BAE = ∠DAC,AE = AC∴△ABE≌△ADC(SAS),∴BE=DC,∠ABE=∠ADC,∵∠BAC=90°∴∠MAN>90°,∵∠MAN≠60°,∴△AMN 不是等边三角形,∴(1)的结论成立,(2)的结论不成立.【解析】本题考查了全等三角形的判定与性质:有两组边对应相等,且它们所夹的角相等,那么这两个三角形全等;全等三角形的对应边相等.也考查了等腰直角三角形的判定与性质、矩形的性质、等边三角形的判定与性质.(1)根据等边三角形的性质得到AB=AD,AC=AE,∠DAB=∠EAC=60°,则∠DAC=∠BAE,根据“SAS”可判断△ABE≌△ADC,则BE=DC;(2)由△ABE≌△ADC 得到∠ABE=∠ADC,根据“AAS”可判断△ABM≌△ADN (ASA),则AM=AN;∠DAE=60°,根据等边三角形的判定方法可得到△AMN 是等边三角形.(3)判定结论1 是否正确,也是通过证明△ABE≌△ADC 求得.这两个三角形中AB=AD,AE=AC,∠BAE 和∠CAD 都是60°+ ∠ACB,因此两三角形就全等,BE=CD,结论1 正确.将△ACE 绕点A 按顺时针方向旋转90°,则∠DAC>90°,因此三角形AMN 绝对不可能是等边三角形.10.【答案】解:∵(x2+ax+8)(x2-3x+b)=x4+(-3+a)x3+(b-3a+8)x2-(-ab+24)x+8b,又∵不含x3 项且含x 项的系数是-3,a− 3 = 0∴{,−ab + 24 = 3a = 3解得{ .b = 7【解析】多项式乘多项式法则,先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.根据结果中不含x3 项且含x 项的系数是-3,建立关于a,b 等式,即可求出.本题考查了多项式乘以多项式,根据不含x3 项且含x 项的系数是-3 列式求解a、b 的值是解题的关键.。

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