八年级期末考试成绩统计
八年级下期期末考试成绩统计
547 21 291 204 9180219 107 128 543 23 308 190 9180306 108 121 540 25 311 185 9180401 101 177
109 103 42 273 68 123 71 156 54 233 63 113 176 43 262 69 116 61 228 46 275 59 149 158 49 228 68 123 56 255 69 144 40 301 158 54 195 53 249 68 175 56 224 52 213 87 65 130 46 286 46 307 51 253 53 201 91 61 127 259 62 146 58 201 73 146 76
156 36 293 62 172 67 188 60 201 42 290 151 53 203 63 164 47 304 55 225 46 260 281 50 222 68 123 84 168 41 278 55 230 82 36 66 80 64 173 55 182 51 253 58 158
355 123 9180553 97 338 148 9180255 87 289 206 9180168 92 351 132 9180305 92 326 158 9180107 117 247 264 9180470 87 319 166 9180437 111
106 113 80
60 184 59 238 54 233 42 290 55 71 133 56 175
53 244 44 274 76 91 64 104
109 103 55 190 58 201 77 123 53 244 54 187 48 296 64 173 55 182
元谋县2012-2013学年上学期期末学业水平测试成绩统计表(初中)
元谋县2012-2013学年上学期期末学业水平测试成绩
元谋县2012-2013学年上学期期末学业水平测试成绩
元谋县2012-2013学年上学期期末学业水平测试成绩
元谋县2012-2013学年上学期期末学业水平测试成绩
元谋县2012-2013学年上学期期末学业水平测试成绩
元谋县2012-2013学年上学期期末学业水平测试成绩
元谋县2012-2013学年上学期期末学业水平测试成绩
元谋县2012-2013学年上学期期末学业水平测试成绩
试成绩统计表
试成绩统计表
试成绩统计表
试成绩统计表
试成绩统计表
试成绩统计表
试成绩统计表
试成绩统计表。
2013年12月七八年级期末质量检测成绩统计分析
2013——2014学年度第一学期七年、八年级期末质量检测成绩统计分析2013年12月27日—29日，在教体局和教研室的统一安排下，七八年级进行了期末测试，通过对学生成绩的深入分析，现将有关情况进行总结，以便为本学期工作提供参考，进而提高各年级教学质量。
一、基本情况1、本次期末考试是在学校的组织下进行的。
教导处按照教研室的要求统一安排了考务，共设4个考场，七、八年级交叉混考，每个考场有一名教师监考，监考教师认真负责。
为保证考试成绩的真实有效，教导处强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，并采取统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间没有发现违纪现象。
阅卷采取的是分年级交叉安排教师，确保教师不阅本年级的学科试卷，各年级统一安排了固定地点，保证了批卷过程严谨、认真。
可以说，本次考试真实反映我校七八年级的教学状况。
2、基本数据统计3、各学科平均分、及格率、优秀率及低分率2、英语、语文、政治、生物及格率较高；3、语文、生物学科优秀率较高；4、七年级总体成绩较好。
2、数学、英语、物理平均分未及格，数学低分率较高。
二、成绩统计对比分析三、试题总体评价j及学生答卷情况本次考试，试卷为教研室统一组织试题，试题难度总体中等，质量较高，注重了基础知识与综合能力兼顾，体现了《新课标》中的“三维目标”之间的关系，试题灵活，注重用所学知识解决生活中的实际问题，较好的把握了信度、效度和区分度，对今后的教学具有良好的导向作用。
以语文、数学为例说一说答卷情况。
七八年语文共四大题：语言积累与运用（30、20）、文言文阅读（18、20）四、教与学存在的问题学生层面：1、学生的基础差，学习习惯需要进一步的培养，学习态度还需要进一步的端正。
2．学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。
3．全校的优秀率整体偏低。
尖子生不突出，临界后进生数量多，严重影响教学质量。
教师层面：1．教师发展的不平衡，主要体现在平常的教学常规检查中。
雷州市年级成绩统计表.2
雷州市年级成绩统计表2011至2012 学年度第一学期级别：八年级科目：语文科任：登分人：王莹此表只供教师了解检测学生成绩情况使用，不对学生公开。
2011至2012 学年度第二学期级别：八年级科目：语文科任：陈晓豫、陈循养、曹凤建、王广文、陈登分人：王莹此表只供教师了解检测学生成绩情况使用，不对学生公开。
2012至2013 学年度第一学期级别：九年级科目：语文科任：登分人：梁忠祥2012至2013 学年度第二学期级别：九年级科目：语文科任：登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2011至2012学年度第二学期级别：八（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2011至2012学年度第一学期级别：八（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第一学期级别：九（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第二学期级别：九（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013 学年度第一学期级别：九（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：吴乃如雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第二学期级别：九（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁袁有珠2011至2012 学年度第一学期级别：八（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：袁有珠2011至2012 学年度第二学期级别：八（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：吴乃如。
2014-2015学年度第二学期期末检测成绩统计--八年级四校成绩比较
2014-2015学年度第二学期八年级期末检测
总序号 2246 2335 651 652 1888 2350 653 2139 654 655 2304 1555 656 657 1297 908 1556 1591 2296 1597 241 658 2289 1600 1720 2227 659 660 1958 661 909 1625 2336 学校 三中 三中 二中 二中 三中 三中 二中 三中 二中 二中 三中 三中 二中 二中 兴中 扬中 三中 三中 三中 三中 二中 二中 三中 三中 三中 三中 二中 二中 三中 二中 扬中 三中 三中 姓 名 班级 陈华湘 八（16） 叶慧文 八（16） 张愉雯 12 杨金花 12 夭子润 八（16） 陈兴兴 八（16） 穆俐桦 12 王小花 八（16） 邓颖 12 刘菲娅 12 吴佳堃 八（4） 韦宗珍 八（16） 王玥 12 马定益 12 陈忠慧 八（7） 吴兴秋 八（7） 王立发 八（16） 李成竹 八（16） 王何娜 八（16） 杨 萍 八（16） 李小明 5 韦庭举 12 李佳荔 八（8） 鄢非非 八（16） 韦宗亮 八（10） 钱四婷 八（16） 陆燕 12 王阿沙 12 汪婕 八（16） 王秋凤 12 龙平平 八（7） 付洁 八（16） 陈小雪 八（16） 考号 15028700 15028789 15018703 15018853 15028342 15028804 15018678 15028593 15018114 15018483 15028758 15028009 15018088 15018814 15048251 15028010 15028045 15028750 15028051 15018084 15018663 15028743 15028054 15028174 15028681 15018087 15018121 15028412 15018310 15048174 15028079 15028790 语文 115 108 112 106 100 116 117 116 107 92 111 115 97 112 106 114 85 101 104 104 109 103 101 110 102 100 117 93 105 107 100 111 100 数学 136 129 136 142 142 138 116 129 143 141 150 122 142 132 136 144 141 116 142 144 128 148 138 132 132 143 140 149 128 144 141 134 130 英语 135 141 130 122 140 141 121 131 129 143 116 138 136 127 128 117 137 143 132 125 119 127 112 126 120 134 119 120 135 126 128 137 134 政治 94 95 88 97 93 95 98 95 87 93 98 94 93 88 94 89 91 93 89 93 93 91 94 95 89 91 81 89 90 92 95 90 94 历史 81 82 94 87 93 89 100 92 94 85 90 90 86 92 95 90 85 97 83 83 87 80 91 92 90 76 86 87 90 84 81 84 90 地理 54 55 55 58 52 45 57 56 59 58 48 53 57 54 47 56 54 48 53 51 59 54 54 49 54 49 54 57 48 52 55 46 51 生物 55 58 52 55 52 50 56 57 49 52 52 54 48 52 54 55 56 57 48 51 54 48 58 53 54 51 52 54 53 44 56 49 51 物理 87 89 89 89 84 82 90 79 86 90 86 82 88 90 87 80 95 89 92 90 90 88 89 79 95 92 86 86 86 85 78 83 84 总分 757 757 756 756 756 756 755 755 754 754 751 748 747 747 747 745 744 744 743 741 739 739 737 736 736 736 735 735 735 734 734 734 734
八年级下学期期末考试成绩分析
八年级下学期期末考试成绩分析
概述
本文档旨在对八年级下学期期末考试的成绩进行分析和总结。
通过对成绩数据的统计和比较，我们将提供对学生成绩的评估以及相关的建议。
成绩统计
以下是八年级下学期期末考试的成绩统计数据：
成绩分析
根据上述成绩统计数据，我们可以得出以下成绩分析结果：
1. 语文和英语的平均分较高，而数学和物理的平均分较低。
可能需要加强数学和物理教学的效果，以提升学生的成绩。
2. 体育和美术的平均分较高，这表明学生在体育和美术方面有较好的表现。
值得肯定和鼓励。
3. 最高分和最低分之间的差异较大，说明部分学生成绩出现较大悬殊。
需要关注低分学生的研究情况，并提供针对性的辅导和帮助。
4. 学生在历史、地理和生物方面的成绩相对较稳定，说明这些科目的教学效果较好。
建议
基于以上成绩分析结果，我们提出以下建议：
1. 针对数学和物理科目，教师应采用更多的互动式教学方法，提高学生的研究兴趣和理解能力。
2. 针对体育和美术科目，学校可以加大对这些课程的投入，提供更多的艺术和体育活动，激发学生的兴趣和潜力。
3. 针对成绩出现较大悬殊的学生，学校可以提供个别辅导或小组辅导，帮助他们克服研究困难并提升成绩。
4. 针对历史、地理和生物科目，教师可以继续保持教学效果，鼓励学生加深对这些科目的理解和掌握。
通过以上建议，我们希望能够提升八年级下学期期末考试的整体成绩，并促进学生的全面发展。
> 注：本文档的分析结果和建议仅供参考，具体的学科教学和学生成绩改进需要针对实际情况进行进一步的研究和探讨。
德城中学2014-2015第一学期八年级期末成绩
286530691.xls
第1页，共2页
德庆县教育局教研室编制
德庆县中小学成绩管理
286530691.xls8班成绩统计
德 庆 县 德 城 中 学 2015 年 中 学 八 年 级 8 班 成绩统计
清除成绩
序 号 学 生 各 语文 姓 名 成绩 班 科 数学 成绩 班
学
成 英语 成绩 班
期
绩 政治 成绩 班
末
及 物理 班
1 42 36 16 36 49 25 25 5 51 47 36 14 25 49 32 34 42 10 41 3 25 46 20 25 13 9 36 7 23 16 3 36 32 10 10 20 45 23 34 1 48 14 20 25 44 6 16 25 7 52 53 16
班
1 5 4 19 49 32 6 3 47 51 39 7 13 36 53 46 16 24 16 42 33 47 24 29 39 9 7 49 39 42 24 33 21 37 29 13 35 22 16 42 2 24 42 12 9 11 13 29 28 22 37ห้องสมุดไป่ตู้52 19
班
科任教师
科 目
120.0-110 109.9-100
54 53 5088.0 96.0 53 100.0 28 52.8 0 0.0 248.8 109.0 76.0 5.8 余丽芳
合计 总分
872.0 772.0 807.0 724.0 698.0 642.0 749.0 793.0 701.0 668.0 688.0 775.0 641.0 685.0 598.0 648.0 741.0 662.0 797.0 649.0 706.0 643.0 643.0 720.0 683.0 787.0 689.0 566.0 697.0 697.0 705.0 695.0 750.0 752.0 751.0 645.0 668.0 696.0 709.0 646.0 822.0 674.0 609.0 746.0 716.0 734.0 786.0 729.0 699.0 706.0 574.0 577.0 725.0 班 校 名次 名次 1 1 9 50 3 27 19 117 28 163 47 263 13 80 5 35 26 159 38 215 34 183 8 49 48 265 35 189 50 345 42 249 15 89 40 225 4 30 41 246 23 147 45 260 45 260 20 124 36 193 6 40 33 182 53 387 29 164 29 164 25 153 32 170 12 78 10 74 11 76 44 257 38 215 31 168 22 142 43 255 2 17 37 208 49 325 14 82 21 130 16 101 7 17 27 23 52 51 18 41 112 162 147 376 371 116
八年级期末考试质量分析
八年级期末考试质量分析范县第一初级中学一、各班各学科成绩统计(附后)二、数据分析：1、考试科目成绩(附后)2、成绩分析：与上学期的期中期末相比，同科各班之间的差距有缩小，由于科目的特点不同，出题的难易有别，有的分数相对较低。
主要体现在以下三个方面：（1）、各学科成绩之间的不平衡。
数学（高低悬差30分）、英语（高低悬差18分）、语文（高低悬差12分）、地理（高低悬差18分）、历史（高低悬差11分）,数学学科成绩均分差距大，及格人数还比较说得过，数学及格率基本都在60%以上，语文在70%左右，英语在80%以上，历史大部分班级在55%以上，生物在50%以上，政治在80%以上，地理相对来说差点，10%左右，题目相对来说有点难度；最均衡的是英语、语文和政治学科，但是特别突出的不多领头效应不强。
（2）各班级成绩发展的不平衡。
表现突出的有七年级2班成绩的相对落后（前100名人数），12班最为突出，基本每个学科都在年级前三名。
（3）各学科间的不平衡，有的学科出题有些偏差，导致有的学科及格率很低。
三、卷面分析本次期末测试卷部分学科试卷难易度适中，题型丰富，体现出了新课改理念，能够起到检测教师的教和学生学的掌握情况。
问题比较突出的是数学和物理，显得难度大，学生不能适应。
四、取得的成绩1、期中考试中的薄弱学科这一次进步明显，整体状况良好。
12班数学、15班语文、16班语文、3班语文、12班物理、9班物理这几科的学生、教师、家长都比较满意。
2、教师质量意识增强了，都能认认真真教书，踏踏实实做事，每天早到校，早到班，早辅导，真正将培优帮困工作落到了实处。
3、各学科教师能吃透教材，有的放矢，因材施教。
五、存在的问题1、从各个班级教师普遍提到学生的阅读不过关，分析能力较差，原因是学生平时不注重课文句段的分析与理解，只是靠教师的讲解或借助使用参考书，从而导致平时的语言积累不够丰富。
2、学生的字词积累不够，主要体现在学生作文水平不高，其次则是学生不能规范的书写字词，字词掌握的也不够牢固。
八年级语文期末成绩分析
八（1）语文第二学期考试成绩分析沙河二中孙强一、学生整体情况分析本次考试八（1）班语文平Array均成绩69.8分，4个低分，低分率31%。
分数段情况如表二、学生答题情况统计及分析：整卷共24道题，满分150分，考试时间为120分钟。
本次试题严格按照中考样式出题，考试的内容注重基础。
考试的形式较以前有点变化：一是背诵的默写范围扩大，包括所有背诵内容（只考一句，其他还是古诗词），二是修改病句改为选择题。
1、基础题得分较高。
基础题分值30分，平均得分14.2分。
多数同学古诗文默写都得满分。
这一部分失分较大的有修改病句题和专题的语言综合运用题，修改病句历来失分较大，现在改为选择题，稍有不慎3分全丢；语言综合运用题，有语言的组织与表达，学生很头疼，所以失分严重。
2、阅读题失分很大。
阅读分值为60分，分诗词赏析6分，文言文14分，课内阅读两篇22分，课外阅读18分。
人均得分16.6，连一半都不到，这说明阅读是学生非常不弱的环节，今后工作的重点就是提高学生的阅读能力。
3、作文满分60分。
人均得分37.4，得分较高，40分以下的有3人，这主要得益于考试前的强调、平时训练次数足。
这一项在这次考试中是比较理想的。
三、改进措施为了提高学生的成绩，今后我将努力做到以下几点：1、认真钻研教材，针对本册的教学内容和本班学生的实际情况，设计富有价值的问题，有价值的练习题，启发学生思考，完成。
2、在教学中，要认真做好培优扶差的工作。
3、加强对学生阅读能力的培养，教给学生阅读的方法。
4、加强学生的积累，增加学生的课外阅读量，以便提高学生的阅读能力。
5、继续抓好基础知识训练，如，拼音、字词方面要过关。
6、注重对学生表达能力的培养，尤其是作文能力亟待提高，鼓励学生多阅读一些优秀作文作品，从阅读中积累写作方法，同时也要多进行一些写作指导。
7、根据学生的实际生活，注意培养观察能力，多写日记，多积累优美词句。
8、抓好背诵，积累语言。
9、继续抓好学生的书写，要求做到正确、工整、美观。
八年级历史期末成绩分析
八年级历史期末成绩分析一、成绩概况在本学期的历史期末考试中，全年级共有500名学生参加。
通过对考试成绩的统计分析，我们得出了以下成绩概况：- 最高分：95分- 最低分：60分- 平均分：82.5分- 及格率：98%- 优秀率：85%二、成绩分布1. 分数段分布- 优秀（90分以上）：400人，占比80%- 良好（80-89分）：80人，占比16%- 中等（70-79分）：10人，占比2%- 及格（60-69分）：5人，占比1%- 不及格（60分以下）：0人，占比0%2. 班级分布- 八年级（1）班：200人，平均分85分- 八年级（2）班：150人，平均分80分- 八年级（3）班：100人，平均分78分- 八年级（4）班：50人，平均分83分三、成绩分析1. 优势分析- 全年级的历史成绩整体表现良好，及格率达到98%，说明大部分学生已经掌握了历史知识。
- 优秀率达到85%，表明有很大一部分学生的历史成绩非常优秀，具有较高的历史素养。
2. 劣势分析- 虽然全年级的平均分为82.5分，但仍有2%的学生成绩处于中等水平，需要加强对这部分学生的关注和辅导。
- 没有学生成绩低于60分，说明全年级的学生都具备了基本的的历史知识，但在深度和广度上仍有待提高。
四、建议1. 针对优秀学生：鼓励这部分学生继续深入学习历史，参加课外历史知识竞赛等活动，提高历史素养。
2. 针对中等学生：对于这部分学生，建议加强课堂注意力，提高学习效率，多参加课外历史活动，拓宽知识面。
3. 针对全体学生：鼓励学生们多关注历史新闻，了解国家大事，将历史学习与现实生活相结合，提高历史学习的兴趣和实际应用能力。
希望这份成绩分析报告能为各位学生提供有益的参考，帮助你们在历史学习中取得更好的成绩。
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考号体育总分
0601
0593
0589
0584
0579
0565
0555
0549
0534
0529
0526
0523
0512
0511
0506
0498
0487
0481
0481
0467
考号体育总分
0445
0444
0443
0433
考号体育总分
0415
0412
0368
0320
0302
0301
0196
0184
0597
0595
0590
0567
0564
0551
0548
0544
0543
0543
0540
0537
考号体育总分
0521
0515
0514
0508
0507
0476
0476
考号体育总分
0468
0459
0456
0436
0433
0426
0407
0407
0403
0378
0369
0263
0244
0240
0228
0187
0583
0581
0569
0563
0562
考号体育总分
0557
0556
0552
0547
0542
0536
0527
0525
0522
0513
0505
0503
0496
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0482
0475
0472
0464
0455
0454
0438
0404
考号体育总分
0401
0372
0364
0359
0276
0273
0263
0601
0601
0601
0596
0595
0575
考号姓名语文数学外语物理思品历史地理生物体育总分班级
考号姓名语文数学外语物理思品历史地理生物体育总分班级
考号姓名语文数学外语物理思品历史地理生物体育总分班级
考号姓名语文数学外语物理思品历史地理生物体育总分班级
考号姓名语文数学外语物理思品历史地理生物体育总分班级
考号姓名语文数学外语物理思品历史地理生物体育总分班级
考号姓名语文数学外语物理思品历史地理生物体育总分班级
班级名次年级名次117
222
337
438
543
649
761
866
983
1093
1195
1299
13111
14123
15140
16169
17177
18181
19189
20191
21195
22202
23208
24221
25228
26234
27236
28241
29248
30263
31265
32268
33276
34285
34285
36288
37289
38309
39311
40312
41329
班级名次年级名次42343
43345
44346
45347
46359
班级名次年级名次47372
48373
49376
50398
51404
52419
53430
54442
55444
56449
57451
58457
59458
60464
61467
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114
221
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433
535
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741
879
987
1089
1197
12105
13111
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15141
16149
17151
18154
18154
20164
21166
22171
23179
班级名次年级名次24196
25212
26223
27225
28229
29230
30238
31239
32240
33245
34261
35292
35292
班级名次年级名次37307
38319
39326
40334
41350
42354
43359
44363
45365
46379
47380
47380
49384
50388
51391
52410
53416
54418
55432
56465
57473
58480
59482
60486
61494
14
27
314
430
535
642
754
857
963
1076
1181
1285
1399
14102
15103
16111
班级名次年级名次17117
18121
19132
20143
21158
22159
23174
24193
25199
26204
27210
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29243
30250
31251
32266
33268
34272
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37294
38298
39299
40312
41314
42327
43332
44347
45351
46386
班级名次年级名次47390
48391
49394
50404
51415
52422
53429
54430
55433
56445
57452
58468
59470
60473
61484
113
217
322
322
322
628
730
833
966
1071
1173
班级名次年级名次
班级名次年级名次
班级名次年级名次
班级名次年级名次
班级名次年级名次
班级名次年级名次
班级名次年级名次。