以拥有阳光为题作文指导
以“拥有阳光”为题作文指导【题本分析】题目由一个动宾短语构成。
“拥有”的字面义是：领有；具有（大量的土地、人口、财产等）。
理解此词有两点需特别注意：1、有主动意味；2、含珍惜之意。
“阳光”的字面义是：日光；属性词，积极开朗、充满青春活力的；属性词，（事物、现象等）公开透明。
因为在“拥有阳光”这个短语中，“阳光”处于宾语位置，所以从语法上讲，它不能被看作属性词，只能被看作名词，即作日光解。
但是，阳光在现实语境中的语义远比其本义要丰富、复杂得多。
仅就它的比喻义而言，除作为属性词提供的两种理解外（积极开朗、充满青春活力的心态，公开透明的体制），还可以把阳光理解为乐观的态度、直面苦难的勇气、洒向人间的大爱等等。
如果结合提示语进行思考的话，题意自然更加显豁。
“用阳光般的心态去追梦”一句道破了命题者的用意，很显然，在此处，“阳光”是取其比喻义的，当理解为乐观、积极的心态；“把快乐、活泼传递给我的观众，谁又能说我不是真的阳光呢？”一句，则既点出了阳光的普照与传递功能，也把“拥有”的境界从个人（自己）提升到了众人（他人）。
综上分析，这道题的旨意非常明确：我们要用积极、乐观的心态面对人生，并主动地以自己的这种精神状态去感染、感动他人，让人间充满阳光与暖意。
本文若写议论文，最好确立分论点，逐层论述。
具体写作时可按以下思路展开：①取“拥有阳光就是拥有爱和温暖”的含义立论：分论点一：我们时时享受着阳光般的关爱；分论点二：我们要尽己所能，向身边的人奉献温暖。
②取“拥有阳光就是拥有乐观的心态”的含义立论：分论点一：拥有阳光般的乐观心态，就拥有了幸福美好的生活；分论点二：拥有阳光般的乐观心态，就能感染周围的人一起快乐起来。
还可以取“拥有阳光就是追寻光明、灿烂、生机”的含义立论，等等。
【范文示例】拥有阳光“黑夜给了我们黑色的眼睛，我们用它来寻找光明。
”黎明前的黑暗，并不能阻止我们对阳光的企盼。
拥有阳光，拥有对生命的希望。
杨光怀着对阳光的希望，并没有被眼前的黑暗所吓倒，一直用阳光般的心态去面对漆黑的世界，他以他那甜美的歌声点燃了周围人对阳光的追逐热情，怀着希望，他走上了春晚，在五光十色的背景灯下，他和我们共同看到了一轮新日，照在了我们的肩头，照在了我们的心上。
快乐与爱也随着心头的阳光挥洒人间，照亮了各个灰暗的角落。
拥有阳光，拥有希望。
拥有阳光，拥有梦想。
在特奥会上，一个个残疾运动员，以不屈的性格在努力证明自己，他们抱着梦想，走上竞技场，他们怀有阳光，为我们传递着他们那“更高更快更强”的奥林匹克精神；在希腊进行的火种采集工作中，我们看到了很多残疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他们以内心的梦想，内心的阳光，传递的爱的精神与力量；“三十功名尘与土，八千里路云和月”岳飞，怀着收复北方失地的梦想，内心洋溢着对祖国忠诚的热情；“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”王安石，抱着变法强国的梦想，不畏惧周围浮云般的小人，只希望站得更高，接受更多的阳光；“与天地兮比寿，与日月兮齐光”屈原，怀着忠于楚国效力楚国的梦想，不断努力着，他只为内心那缕阳光，照亮楚怀王，照亮楚国的天空。
拥有阳光，拥有梦想。
拥有阳光，收获成功。
“眼因多流泪水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益温厚。
”人生是坎坷不平的，只要我们怀有阳光，我们就会收获成功，阿炳在黑暗中不断寻找阳光，在二泉成就了他著名的《二泉映月》；孙中山怀着阳光般的救国热情，带领中国人民推翻了二千多年的封建君主制度；但丁怀有对生命的热情，为我们塑造了《神曲》；歌德拥有对阳光对希望的追求，为我们创造了一个战胜心魔走向高尚的《浮世德》。
拥有阳光的人走到哪里哪里亮；没有阳光没有梦想的人初一十五不一样。
让我们怀着希望，抱着梦想，走向成功。
与阳光同行，照亮昏暗的小路，把阳光传递给周围更多的人，让他们和我们一样，拥有阳光，走向生命成功的殿堂。
【点评】得分：62分“阳光”代表生命的希望，梦想、成功，意义清晰，层次显豁，引用丰富恰当。
不足之处，是言论缺少视角冲击力。
拥有阳光当你面向太阳时，你就不会看见黑暗。
———海伦·凯勒阳光无疑是美的，它空灵迷幻，色彩绚烂，给世界以温暖，给万物以呵护。
然而心灵的阳光无疑是更美的。
心灵之阳光的美，不是鸽颈洁羽光泽，闪亮一瞬，它的美是永恒的，是对自然、艺术的热爱，是对生命价值，人情道德的追求，在历史星空中闪耀亘古的人性光辉。
静静地，他来到湖畔，建起自己的木屋，打理自己的菜园。
远离尘嚣的梭罗用了两年时间诠释了文明与诗意的生活。
那是人类虔诚心灵与自然的对话，空气灵动，湖水涟漪那是梭罗蓝色的灵魂在颤抖；瓦尔登那深邃的泉眼高悬在哲思之上，流淌的是智慧。
庄子说过，“勿听之以耳，而听之以心”，梭罗正是对那自然的向往，以心的阳光感受自然之光带给的恩赐。
还记得那盆喷薄的向日葵，色彩明亮，点画生命之美。
你也许以为梵高内心世界一片昏暗，毫无阳光可言，然而正是那份对艺术焦灼强烈的爱成为他生命中惟一一丝阳光。
正如向日葵面向阳光，梵高心中的阳光无止息地追求艺术的完美，将这位艺术的殉道者带入不朽的殿堂。
最令人震撼的是人心在追求生命的最高意义时释放的巨大光与热。
李剑英，从事试飞20年，然而在生死存亡的时候，命运只给他16秒，作为一名军人，他以生命为代价履行了保卫人民的职责。
古语曰“志士仁人无生以害仁，而求杀身以成仁”，他让我们看到当心的阳光向生命最高度迈进时折射出的光芒。
人心灵的阳光如此美丽而又弥足珍贵，然而信息时代所带来的轻浮之风能否让人守护心灵阳光成为可能？是否意味着更多的人将失去道德的操守。
我一向反感“华南虎事件”，这件事完全可以由科技鉴定人员完成，尊重科学不失庄重。
相反，事实是，一个以“脑袋”担保的科学家与一个“让儿子一起坐牢”的现代公民带起市井之气的庸俗与粗鄙。
这是对人性道德的亵渎，对科学文明的漠视！以此警醒人们不仅追求心灵的阳光，更要时时呵护。
拥有阳光，去感受微雨湿花长风振林这自然的美！拥有阳光，在杰作中体悟人生的奥秘，穿越时空，灵魂交流。
拥有阳光，在生命之巅，采撷最美的一颗人性宝石。
【点评】得分：61分得分点：本文是一篇考场佳作，优点有三：其一，入题快，开门见山。
“阳光无疑是美的，然而心灵的阳光无疑是更美的。
”其二，结构清晰严谨，前后照应。
先揭示“心灵阳光”的内涵，就是对自然艺术的热爱，就是对生命价值、人性道德的追求。
接着对应列举梭罗、梵高、李剑英、“华南虎事件”等事件，对比论证说理。
文章结尾又用排比句，对应前三层进行总结升华。
其三，有思想个性，语言表达好。
拥有阳光阳光永远不会抛弃我们，只要我们对黎明怀着欣赏与坚定盲人歌手杨光的世界一片澄澈与光明。
不知是他内心的乐观点燃了阳光，还是阳光照亮了他心底的乐观。
阳光就是乐观的心态，是广阔的胸襟，是面对生活一往无前的勇气。
拥有阳光，就能为寂寂百草普降催醒新芽的生机；拥有阳光，就能捧接点点垂泣到天明的红泪的烛火的温情；拥有阳光，就能拧开苦尽甘来的阀门……拥有乐观的阳光，照亮你或黑暗或苦痛或困顿的生活！拥有一轮乐观的朝阳，让如朗月照花的清光铺陈顿挫的心田。
世上没有绝望的深渊，只有你推开乐观的阳光后恒久的黑。
我最敬佩的人是沈从文先生，当初在牛棚中暗无天日地生活着的他却写信淡淡地说———这里荷花开了，阳光落下来，你若来看……在这样耻辱的重压下，他的内心竟如此空明一片！他是个拥有阳光的人。
是的，一个用心中乐观的阳光照亮漆沉黑夜也照亮了阴霾社会的人！黑暗与绝望侵蚀不了他的肉体与灵魂，他将拥有恒久的灿烂。
拥有一尊乐观的艳阳，让如深潭微波的光芒撼动掩埋的梦想。
世上没有上帝恩赐的金钻，只有托起乐观的阳光后夺目的光华。
有这样一群人，被炸弹，鲜血，战争与绑架包围的伊拉克足球队一路披荆斩棘，没有夺冠后的豪言壮语，乌黑的唇吐出这样一句话，我们需要阳光，希望它带给伊拉克人民一点光明与快乐。
怎么不动人心魄？当他们连安全地返回国内都难以保证的时候，他们选择托着一轮乐观的太阳，奋力拼抢，为了祖国被尘土掩埋的未来，为了痛苦人民的欢乐，要知道，这是乐观的阳光力量！我们还长着稚嫩的眉眼，像是一株株尚未长成的蒲公英，还很弱小，不曾有飞翔的翅膀，但也要拥有一轮乐观的太阳，迎着一点点的风，飞向远方，即便是落到不为人知的地方，即便是沉入荒野与泥潭，也要试着垦开处女地的犁印，也要照亮困顿与梦想。
请紧紧拥抱乐观的阳光，为与生活翩跹共舞积蕴力量，为日后一泻千里孕育豪壮，为晨曦引领辉煌而热血沸腾！推开黑暗抛弃绝望，只要、只要，紧紧拥有你的阳光！【点评】得分63，文章开篇明旨，由材料自然引出阳光即乐观，准确地给阳光定位，干净利索。
紧接着用一组生动形象的排比句把乐观的内涵具体展开，此节是文章亮点。
文章主体部分用例新颖，不落俗套，令人耳目一新。
篇末再次用诗化语言点明主旨，水到渠成，收束全篇。
此文是典型的考场作文，但不见刻意为之的痕迹，可谓浑然天成。
拥有阳光大自然中的阳光驱赶走世界的黑暗与寒冷，给人间带来光明和温暖。
无论是希腊人对阿波罗的景仰还是中国神话夸父追日的美传，都体现出人们对于阳光的感激与崇敬，自然界不能没有阳光，否则万物无法生长；人类社会同样不能没有阳光，否则，心灵只能在晦暗中消亡，每个人都要拥有阳光。
拥有阳光，是要拥有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信与激昂。
法国总统萨科奇小时家境十分贫寒，经常受到同龄孩子的嘲弄与讥讽，有一天，他骑自行车穿梭于树林间，被邻家的富裕子弟们拦住，一把拽过自行车摔在了地上，说：“像你这种穷鬼，哪配骑自行车？”说罢，狂笑着离开。
萨科奇并没有反抗，而是回到家里在日记本中写道：“我不是想当总统，而是一定要当上总统。
”正是他的这种自信给他带来了无穷的斗志、动力和激情，使他在挫折面前不低头、不畏惧，勇往直前并最终取得成功。
拥有阳光，是拥有“复值接舆膝狂歌王柳前”的豁达与超然。
这种豁达与超然不是陶潜“不为五斗米折腰”而隐居南山的归隐之情，而是一种积极用世、乐观向上的心态，桑兰正值青春飞扬时期，却不甚摔落，将后半生交付轮椅。
然而，她不仅没有悲痛、沮丧，反而更加乐观坚强，积极生活。
现在她上了大学并且是中央电视台特约奥运记者。
她的人生更加富有意义，她的阳光更加灿烂。
陶潜遇到仕途不顺却只想归隐避世，逃离现实，较之于桑兰，又差矣！拥有阳光，是要拥有一种发自内心的坚定的自尊与自爱。
2007年11月，重庆的一群农民工写信给温家宝总理，希望他们和专家创作的《农民工之歌》登上春节联欢晚会。
他们不仅得到了温总理的回信，并且得到了登上春晚的机会。
“身上的是泥水，脸上的是汗水”、“昨天我们还是农民、今天当工人哪”、“相信自己，相信未来，我们的人生一样好年华……”如果不是他们的坚持，如果他们自己都觉得处在社会低层，受人歧视，他们就没有勇气向总理发出请愿。
如果他们不珍爱自己的成果，他们的《农民工之歌》就不会震撼我们，并给他们带去诸多关爱和关怀。
初中语文七年级作文《拥有阳光》写作指导
初中语文七年级作文《拥有阳光》写作指导记叙中穿插议论这种写法，是最为常见的写作技法之一。
它的难点是，怎样在记叙中穿插议论。
为解决这个难点，第一，我们先应了解为什么要在记叙中穿插议论。
一般来讲，记叙中的议论主要有如下作用：1、表达作者的观点2、抒发作者的情感。
3、表现人物形象4、画龙点睛，深化文章的主题5、严密文章的结构6、增强文章的艺术感染力。
有的时候议论用得好，可以对上述这几种作用进行综合的表现。
第二，何时何处在记叙之中穿插议论（1）要着重对最典型的事例进行议论。
（2）要着重在最动人之处进行议论。
（3）要着重在作者感情最激动的时候进行议论。
（4）要着重在点示全文的意义时进行议论。
（5）要着重在对文章的结构起重要作用时进行议论。
我们在对作文进行构思时，就应该考虑到要不要穿插议论，就要考虑到这议论在文中的作用是什么，从而有的放矢地安排记叙中的议论。
第三，在记叙中穿插议论，应掌握哪些方法；①泼墨法：这是最常用的一种方法，是在文章的结尾处集中一大段语言文字进行议论，给人以“泼墨如雨”的感觉。
如《藤野先生》，专门安排了课文的第段进行尽情的议论，以抒发作者对藤野先生的感激、怀念之情，深化文章主题。
②点示法：即用很少、很精粹、很关键的文句，或在文章的开头，或在文章的结尾，或在文章的中间(主要是在文章的结尾)“点”一下，人们往往称这一“点”为“画龙点睛之笔”。
如《紫藤萝瀑布》的结尾“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的……”。
又如《狼》的结句是：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉!止增笑耳”。
前者表现出一种对生命的感悟，后者表现了一种嘲讽，都蕴含着理趣。
③穿插法也就是以叙为主，边叙边议的方法，其笔法是在文章的一个一个的层次之中安排议论的内容。
例《我的母亲》就是这样。
在中间、结尾，反复出现对母亲进行抒情、议论的句子，不仅使全文的结构分外地严密，而且也不断地强化了对主题的渲染。
第四，在记叙中穿插议论，应避免滥发议论在记叙中穿插适当的议论，往往可以使文章锦上添花，但如果使用不当，不知道记叙文是以记叙这种表达方式为主的，不知道文中的议论，应是在充分记叙的基础之上有感而发，于是随意点缀，勉强凑合，或者大发议论而又空洞无物，那么这就是滥发议论。
做一个自带阳光的人作文指导教案设计
做一个自带阳光的人作文指导教案设计《做一个自带阳光的人作文指导教案设计》一、教学目标让学生理解并学会如何做一个自带阳光的人，能够通过作文表达出自己对这一主题的理解和感悟。
二、教学重难点重点：引导学生深入理解自带阳光的内涵。
难点：如何让学生将自己的真实感受和体验生动地体现在作文中。
三、教学方法讨论法、案例分析法、情境创设法。
四、教学过程（一）导入嘿，同学们，你们知道吗，我最近遇到一个特别有意思的事儿。
有一天我去公园散步，看到一个小女孩儿，哎呀，她那脸上的笑容简直就像小太阳一样灿烂。
（详细描述小女孩儿的外貌、穿着、动作等，以及她为什么会给我留下这么深刻的印象。
比如小女孩儿扎着两个可爱的辫子，穿着一条粉色的连衣裙，在花丛中跑来跑去，还不时地蹲下来闻闻花香，看到小蝴蝶就兴奋地去追，那欢乐的样子感染了周围好多人。
）我就站在那儿看着她，突然就觉得，哇，这就是一个自带阳光的人呀！（二）深入探讨那同学们想一想，为什么这个小女孩儿会给我们这种感觉呢？什么样的人才算是自带阳光的人呢？（大家讨论，各抒己见。
）（三）引导写作好啦，通过刚才的讨论，我们对自带阳光的人有了一定的认识。
那现在我们就来想一想，如果让我们来写一篇“做一个自带阳光的人”的作文，我们要怎么写呢？大家可以结合我们刚才看到的那个小女孩儿的例子来思考一下。
比如，我们可以先描述一下自己对自带阳光的理解，然后讲讲自己生活中有没有遇到过这样的人，他们是怎么做的。
当然啦，我们也可以讲讲自己要怎么做才能成为这样的人。
（四）学生写作同学们开始写作，老师巡视指导。
（五）分享与点评选择几位学生的作文进行分享，大家一起点评。
（六）总结同学们，我们要记住，做一个自带阳光的人，不仅能让自己快乐，也能给身边的人带来温暖和力量。
就像我们开头看到的那个小女孩儿一样，她小小的举动就能给整个公园带来活力。
希望大家都能成为自带阳光的人，让我们的生活充满阳光！五、教学反思通过这样一个具体的事例导入，让学生更加直观地理解了自带阳光的人的特点，也激发了他们的写作兴趣。
拥有阳光作文
拥有阳光作文英文回答：Having sunshine is a wonderful thing. It can bring warmth and light to our lives, and make us feel happy and energized. When the sun is shining, we can go outside and enjoy nature, play sports, or simply relax and soak up the rays.Sunshine is also important for our health. It provides us with vitamin D, which is essential for strong bones and a healthy immune system. Studies have shown that exposure to sunlight can also improve our mood and reduce symptoms of depression.However, it's important to remember that too much sun can be harmful. Overexposure to UV rays can cause sunburn, skin damage, and even skin cancer. It's important to wear sunscreen, protective clothing, and seek shade during the hottest parts of the day.中文回答：拥有阳光是一件美好的事情。
它可以给我们的生活带来温暖和光明，让我们感到快乐和充满活力。
当太阳照耀时，我们可以走出去享受大自然，运动，或者简单地放松身心，沐浴阳光。
“阳光”话题作文指导
“阳光”话题作文指导【写作内容及要求】晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。
灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来‘晨曦’、‘夕照’入诗入画的不可胜数。
万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。
阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和相象，激励我们去追求美好的事物……不同的人对阳光有着不同的感受。
请你以“阳光”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限，或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，可以根据自己的情况加以选择。
②字数不少于500字。
③书写力求工整，卷面整洁，不乱涂乱画。
【写作提示】写好本次作文——首先同学们要深刻体会语文与生活的密切关系，积极做到“家事，国事，天下事，事事关心”，以积极健康的情感和正确的价值观去关爱生命、关注生活、感悟人生。
第二是敞开心扉，拓宽思路，开放创新，尽量能写出自己个性化的生活体验。
第三是注重语言积累，提高语言表达能力，努力做到言之有物、言之有理、言之有味。
话题“阳光”，既指自然界的阳光，也包含它的比喻义，指人们在生活中内心感受到的“阳光”。
不同的人，不同的时间，不同的地点，不同的境遇，对“阳光”会产生不同的体验和理解。
这个题目，能为同学们提供发挥、施展的广阔空间。
有关“阳光”的名言警句：1、阳光照亮世界，知识照亮人生。
──中国谚语2、日出而林霏开，云归而岩穴暝.3、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.4、太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
5、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”（莎士比亚）6、当你面对阴影时，你就看不到背后的阳光。
相关资料：1、“非典”疫情的蔓延愈演愈烈。
一批又一批的“白衣战士”为了民众的健康，社会的稳定，将个人安慰与家人的牵挂放在一旁，毅然地奔赴了与“非典”抗争的第一线。
写下了一个又一个可歌可泣的动人诗篇。
为了表示对患者的慰问和对“一线战士”的深深敬意，为了感谢奋战在抗“非典”第一线的医护人员,增强人们抗击“非典”的信心,收集了有关抗击非典，祝福医务人员的歌曲：阳光路上（词曲：张伯序编曲：周秀松）我们走在同一条路上/迎接的是同一个太阳/也许雨正大风正苍凉/跨过那道沟壑就是温暖的地方我们怀着同一个梦想/相牵的是同一个双手掌/无论是天黑还是天亮/真诚永远守在你身旁幸福安康甜密吉祥/快乐就是方向/请用我的祝愿为你导航幸福安康甜密吉祥/快乐代替忧伤/因为我的热情正照亮你的心窗/阳光路上幸福安康甜密吉祥/快乐就是方向/请用我的祝愿为你导航幸福安康甜密吉祥/快乐代替忧伤/因为我的热情正照亮你的心窗/阳光路上2、太阳（艾哈迈德·艾敏）我打开窗，霎时，耀眼的金色的阳光泻满房间，与他结伴而来的，是勃勃的生机和旺盛的活力。
拥有阳光作文怎么写好看
拥有阳光作文怎么写好看《拥有阳光》当黎明的第一缕曙光微微洒向大地时，多少黑暗中的人因为它的出现而绽放出绚烂的笑容。
阳光，这个自然界最伟大的恩赐，它不仅照亮了世界，更温暖了人心。
拥有阳光，就拥有了希望和力量；拥有阳光，就拥有了幸福和美好。
阳光是希望的象征。
在漫长的黑夜里，我们常常感到孤独和无助，但是当阳光穿透黑暗，洒在我们身上时，我们会感到一种无尽的力量在心中涌动。
它告诉我们，无论黑夜多么漫长，黎明总会到来。
那些在困境中挣扎的人们，只要心中拥有阳光，就能够看到希望的曙光，就能够坚定地朝着梦想的方向前进。
阳光给予我们勇气和信心，让我们相信，只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。
阳光是力量的源泉。
它的温暖和明亮能够驱散我们心中的阴霾，让我们充满活力地面对生活的挑战。
当我们沐浴在阳光下时，我们会感到身体和心灵都得到了滋养和治愈。
阳光中的紫外线还能够促进我们身体内维生素 D 的合成，增强我们的骨骼和免疫系统。
无论是在寒冷的冬天还是炎热的夏天，阳光都能够给予我们力量，让我们保持健康和积极的心态。
阳光是幸福的载体。
当我们和家人、朋友一起在阳光下漫步、嬉戏时，我们会感受到一种浓浓的幸福和满足。
阳光照耀下的笑容是最真挚的，它能够传递爱和温暖，让我们的生活变得更加美好。
在阳光的陪伴下，我们可以欣赏大自然的美景，感受生命的奇迹。
一朵绽放的花朵、一只飞舞的蝴蝶，都因为阳光的照耀而变得更加美丽和动人。
阳光让我们学会珍惜身边的一切，让我们懂得感恩生活的赐予。
然而，阳光并不是随时随地都存在的。
有时候，我们会遇到阴雨天气，会感到生活的压力和挫折让我们陷入黑暗之中。
但是，我们不能因此而放弃对阳光的追求。
我们要学会在心中点燃一盏明灯，让它在黑暗中为我们照亮前行的道路。
我们要相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够迎来属于自己的阳光。
拥有阳光，就是拥有一种积极向上的生活态度。
我们要用阳光般的心态去面对生活中的一切，无论是喜悦还是悲伤，无论是成功还是失败。
“拥有阳光”作文导写
命题作文“拥有阳光”导写【写作指导】作文的审题主要在“阳光”的含义上。
可以把“阳光”理解成“太阳光”，也可以从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”“阳光般的温暖”“阳光般的心情、心态”“阳光般的生机、永恒”“阳光般的纯净、宁静”“阳光般的光明、追求”等等。
如果把“阳光”理解成“太阳光”，写作时可以运用对比的手法，通过阴暗、潮湿、烟雾迷蒙、下雨下雪等多么地令人窒息，令人心烦气燥，令人感到压抑，而有阳光的日子多么地令人心情舒畅，从而表达“要珍惜拥有阳光的日子，珍惜美好环境”的主题。
如果从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”“阳光般的温暖”，可以写成记叙文，先记叙母爱、父爱或友爱、师生爱，然后表达“为拥有这样阳光般的爱、温暖而高兴，要珍惜这样的爱、温暖”的主题；也可以写成议论文，可以设立分论点：我们时时享受着阳光般的爱；我们要尽已所能向身边的人奉献温暖。
如果把“阳光”理解为“阳光般的心情、心态”“阳光般的生机、永恒”“阳光般的纯净、宁静”“阳光般的光明、追求”等，则写成议论文比较好，采用设立分论点的形式或正反对比的形式有理有据地进行议论。
当然也可以写成散文等。
【学习例文】拥有阳光快过年了，大人小孩们都乐呵呵的，见面都快活的打着招呼：“兄弟今年在哪儿发财呢？赚了不少吧？以后也带着咱们这些穷家伙啊……”“哪里哪里……”小孩子炫耀着：“我妈又给我买了身新衣服，可好看呢！”“我爸还从北京给我带了辆遥控赛车呢，从北京哦！”听着的孩子也不甘示弱……明灿灿的阳光洒在每一个角落，祥和而温馨，甚至空气中都弥漫着幸福温暖的味道。
早早的吃过午饭，在阳台上看着烟囱上的袅袅炊烟，不禁伸了个懒腰，闭上眼，静静地感受阳光的抚摸。
不经意间望了望不远处的两间小房子，看不到炊烟，听不到欢声笑语，没有寻常人家的热闹，刹那间，阳光似乎不再那么耀眼了。
两间低矮的小瓦房，门前场上的盆、桶、凳子零乱的倒着，晾衣绳上只挂着两块拳头大小的腊肉和两条不大的鲢鱼。
拥有阳光作文
拥有阳光作文导读: 拥有阳光作文（一）阳光身披万道金光滋润了大地，灿烂了世界。
阳光赋予万物以生命；阳光舒展着他那丰满的翅膀飞入人们的心中。
拥抱阳光坚强、自信、勇敢、奋进，在阳光中成长。
但，那真正的阳光正是那浓浓的爱！蝴蝶的幼虫为何要进入蛹中？那黑暗的天地不让它们畏惧吗？但它心中存有一份阳光，它们知道总有一天它们会脱蛹而出，羽化为美丽的蝴蝶。
这份阳光正是他们真正的动力。
曾经有一位美国总统，小时候就有先天性脑炎，导致半身瘫痪。
他的心已被那团团阴霚所蔽盖。
他的父亲看在眼里，急在心中。
于是买来了种子，让自己的所有孩子都来种树，并说：谁的树生长的最好，谁就能拿到奖品。
父亲这么做就是希望自己的儿子能振作起来，面对将来更困难的生活。
早已心灰意冷的他，居然发现自己从不浇水的小树竟然活得很好，他得到了礼物，为此他十分震惊了。
一天晚上，心中波涛起伏的他俯身向外望去，发现他的父亲竟站在他的树旁，为他的小树施肥浇水。
那一刻，他感动了。
最终他发奋读书，成为美国了不起的总统——罗斯福。
阳光确实是真正可以改变人的，他无色无形，但却存在与人的心中。
人的心中终究曾会有那一片阴霾，但真正占据人心的不正是那一片阳光吗？人一生中最好的人生导师正是自己的父母。
19世纪时，黑人在美洲大陆上倍受侮辱。
在美国就有一位黑人男孩。
他孤独，因为无人为伴，他伤心，荡然的心使他倍受煎熬。
终于，他放弃了，吸毒、打架、偷窃、成为他的家常饭。
年仅16岁的他就曾多次进入看守所，连老师都说：“所有洲的监狱都向他打开。
”但一缕阳光改变了他——他母亲“孩子，我觉得你父亲是最帅最聪明的黑人，现在，你代替了他。
”这句话深深地打动了他，母亲留下的精神财富“自信、坚强、执着，推动着他。
最后，在他的不懈努力下，终于成为美国历史上第一位黑人总统，他正是奥巴马。
他也无法想象，当年那个“坏小子”能成为总统。
阳光，不正使这只倍受驱赶的丑陋“小虫”，最终羽化成那一只美丽的蝴蝶吗？阳光，那质朴，纯真的阳光，正是那爱的力量，爱的力量使人们改变了自己成为了美丽的蝴蝶。
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如果阳光是爱，如果阳光是珍惜，如果阳光是乐观,如果阳光是生机,如果阳光是宁静……这道题的旨意非常明确：我们要用积极、乐观的心态面对人生，并主动地以自己的这种精神状态去感染、感动他人，让人间充满阳光与暖意。
记叙文：刻画一个人阳光般的心态，温暖他人的行为，揭示生活的美好等。
一个人在困境中的奋斗过程，永葆乐观之心。
一个身处黑暗中获得阳光般的关爱……一是没有把“阳光〞这一具有比喻义的意象内涵还原，明确表达。
二是把“阳光〞的内涵泛化。
三是文章的思想不积极,不健康。
拥有阳光母亲是我永远的阳光地带.生活中有很多种滋味,幸福温暖让人回味，就如春日里的阳光，细细品来，那是母亲的滋味。
中国人喜欢喝茶，我，黄皮肤，黑头发,年纪虽小，却对茶有着与生俱来的感情。
一日，母亲买来一个茶壶，那是我隐隐渴求了很久的,我不知母亲是如何感受到我的渴求。
母亲是不喜欢喝茶的。
她只是告诉我：茶壶不必洗,积年累月沉下茶垢的才是珍贵的壶。
怎么，母亲也懂茶道？壶，是个普通的壶，胖胖的壶身，有趣的是那顶形似官帽的小壶盖，特招人爱。
我迫不及待地拈起一撮龙井撒在壶底，母亲连忙拿起热水壶为我倒上第一杯茶。
凝视壶中，那绿色精灵刹那蹿起,打着转转开始轻轻地歌唱。
我迫不及待地将嘴凑到尖尖的壶嘴上，美美地吮了一口.忽然瞥见母亲的眼神，写满慈爱，好浓好浓，就如这壶以后每晚夜深苦读,灯下有我，也有壶。
不知为何,每次只要呷上一口，总觉得全身清爽，一些难题也有了门路，好像有种力量在推动着我不断前行。
壶中茶凉得快，有时做题投入，便只能不时呷上一口凉茶。
一次被母亲发现,她便再也不安然入睡。
每晚忙完家务,她便默默地坐在对面，为我斟上一杯热气腾腾的茶，那丝丝的热气后面是母亲期盼的眼神。
《拥有阳光》高二作文
《拥有阳光》高二作文阳光，是温暖与光明的象征，是生命的源泉。
一缕阳光，不仅能给人带来温暖和希望，还能照亮我们的心灵，让我们感受到世界的美好。
在这纷繁复杂的世界中，我们需要拥有阳光，去感受温暖，去寻找方向，去创造美好。
拥有阳光，需要我们有一双善于发现的眼睛。
在生活中，我们常常忽略了身边的美好，只看到了表面的困难和挫折。
然而，只要我们用心去感受，用爱去发现，就能看到阳光无处不在。
它可能是清晨的第一缕阳光，透过窗户洒在我们脸上，带来一天的活力；也可能是冬日里的一杯热茶，温暖着我们的心灵；还可能是朋友的一个微笑，一句问候，让我们感受到人性的美好。
这些看似微不足道的小事，其实都是阳光的体现，它们能让我们在困境中感受到温暖，在黑暗中找到希望。
拥有阳光，需要我们有一颗积极乐观的心。
无论遇到什么困难和挫折，我们都要保持积极乐观的心态，相信阳光总在风雨后。
人生就像一场旅行，有欢笑，也有泪水，有顺境，也有逆境。
在面对困难时，我们不能退缩，不能放弃，要勇敢地去迎接挑战，用自己的努力和智慧去克服困难。
只有这样，我们才能在逆境中成长，在挫折中坚强，最终走向成功的彼岸。
同时，我们也要学会在顺境中保持清醒，不骄不躁，继续努力，为自己的目标而奋斗。
拥有阳光，需要我们有一份关爱他人的情怀。
阳光不仅能温暖自己，还能照亮他人。
在生活中，我们要关心他人，帮助他人，让他们感受到阳光的温暖。
关爱他人，不仅能让我们的生活更加充实和有意义，还能让我们建立良好的人际关系，收获更多的友谊和快乐。
当我们看到他人因为我们的帮助而露出笑容时，我们会感到无比的幸福和满足。
拥有阳光，需要我们有一份对生活的热爱。
生活是美好的，它给予了我们无尽的欢乐和幸福。
然而，我们常常因为忙碌的工作和生活而忽略了生活的美好。
我们要学会停下脚步，用心去感受生活的美好，去欣赏大自然的美丽，去品味人生的滋味。
只有当我们真正热爱生活时，我们才能感受到阳光的温暖，才能在生活中创造更多的美好。
高中语文高考作文指导“拥有阳光”
高考作文指导“拥有阳光”——湛江市2008年徐州市高三第二次质量检测（苏北四市高三联考）作文分析及范文作文原题：阅读下面的文字，根据要求作文。
08年春晚之后,盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。
他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。
但他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界，虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光。
他一直在用阳光般的心态去追梦。
他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。
谁又能说我不是真的阳光呢？”请以“拥有阳光”为题写一篇文章。
要求：①自定立意；②文体不限；③不少于800字。
点评考卷再自由一些，再个性一些名师•简介秦晓华，徐州高级中学副校长。
曾多次参加高考作文阅卷，并任作文阅卷题组长。
全国优秀语文教师，江苏省“333工程”中青年科学技术带头人，《成才导报（高考语文周刊）》专家主持。
解读•题本分析本次二质检作文命题仍采用提示型命题作文的方式。
题目由一个动宾短语构成。
“拥有”的字面义是：领有；具有（大量的土地、人口、财产等）。
综合考虑其情态、适用范围等因素，理解此词有两点需特别注意：1、有主动意味；2、含珍惜之意。
“阳光”的字面义是：日光；属性词，积极开朗、充满青春活力的；属性词，（事物、现象等）公开透明。
因为在“拥有阳光”这个短语中，“阳光”处于宾语位置，所以从语法上讲，它不能被看作属性词，只能被看作名词，即作日光解。
但是，阳光在现实语境中的语义远比其本义要丰富、复杂得多。
仅就它的比喻义而言，除作为属性词提供的两种理解外（积极开朗、充满青春活力的心态，公开透明的体制），还可以把阳光理解为乐观的态度、直面苦难的勇气、洒向人间的大爱等等。
如果结合提示语进行思考的话，题意自然更加显豁。
“用阳光般的心态去追梦”一句道破了命题者的用意，很显然，在此处，“阳光”是取其比喻义的，当理解为乐观、积极的心态；“把快乐、活泼传递给我的观众，谁又能说我不是真的阳光呢？”一句，则既点出了阳光的普照与传递功能，也把“拥有”的境界从个人（自己）提升到了众人（他人）。