人教八年级语文知识积累
语文八年级上册知识点总结
语文八年级上册知识点总结一、字词积累。
1. 字音字形。
- 注意多音字，如“行（xíng/háng）”“难（nán/nàn）”等在不同语境中的读音。
- 易错字，如“绥靖（suí jìng）”的“绥”字，“锐不可当（dāng）”的“当”字容易写错。
2. 词语理解与运用。
- 重点词语，如“疟（yào）子”“寒噤（jìn）”等。
理解词语的本义、引申义，如“张皇失措”形容慌慌张张，不知怎么办才好。
能够准确辨析近义词，如“歼灭”和“消灭”，“歼灭”更强调彻底消灭。
二、语法知识。
1. 句子成分。
- 主语：句子陈述的对象，如“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
”中“人民解放军百万大军”是主语。
- 谓语：陈述主语的动作或状态，上句中的“冲破、横渡”是谓语。
- 宾语：谓语动词支配的对象，如“我赞美白杨树。
”中“白杨树”是宾语。
- 定语：修饰名词的成分，如“（参天）的大树”中“参天”是定语。
- 状语：修饰动词、形容词的成分，如“他[高兴]地笑了”中“高兴”是状语。
- 补语：补充说明谓语的成分，如“他跑得<快>”中“快”是补语。
2. 病句类型及修改。
- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了。
”（“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”）- 语序不当，如“博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
”（应改为“博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
”）- 成分残缺，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”（“通过……使”并用造成句子缺少主语，删去“通过”或“使”）- 语义重复，如“他大约三十岁左右。
”（“大约”和“左右”语义重复，删去一个）三、古代文学常识。
1. 古诗词。
2. 文言文。
四、现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
2. 说明文阅读。
- 说明顺序，有时间顺序（按照事物发展的时间先后顺序进行说明）、空间顺序（按照事物的空间位置关系依次说明）、逻辑顺序（按照事物的内在逻辑关系进行说明，如从现象到本质、从原因到结果等）。
初二语文上册知识点总结人教版
初二语文上册知识点总结人教版初二语文上册主要涵盖了古代诗词、文言文、现代文学以及修辞手法等内容。
本文将以这些内容为主线，对初二语文上册的知识点进行总结。
一、古代诗词古代诗词是我国文学的瑰宝，其中包括唐诗、宋词等不同体裁的诗歌作品。
在初二语文上册中，我们学习了很多不同的古代诗词，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等名篇。
通过学习这些诗歌，我们了解了古代文人的情感表达、修辞手法以及诗歌的韵律节奏等知识。
二、文言文文言文是古代文学作品的一种写作体裁，其语言古朴、含蓄，是我国文学的重要组成部分。
初二语文上册中，我们学习了很多文言文的经典篇目，包括《岳阳楼记》、《滕王阁序》等。
通过学习这些文言文，我们了解了古代文人的思想观念、修辞技巧以及古代社会的风貌。
三、现代文学现代文学是指近现代的文学作品，包括小说、散文、戏剧等不同体裁的文学作品。
在初二语文上册中，我们学习了一些现代文学作品，如《草房子》、《小团圆》等。
通过学习这些作品，我们了解了现代文学的发展脉络、作家的思想情感以及现代社会的生活景象。
四、修辞手法修辞手法是指在文学作品中运用的各种修辞技巧，包括比喻、拟人、排比、对偶等。
在初二语文上册中，我们学习了很多修辞手法的具体应用，如《静夜思》中李白运用了“露从今夜白，月是故乡明”的比喻手法，表达了对故乡的思念之情。
通过对初二语文上册知识点的总结，我们不仅对古代诗词、文言文、现代文学以及修辞手法有了更深入的了解，也对我国文学的发展历程和特点有了更清晰的认识。
希望同学们能够在学习语文的过程中，不断提高自己的文学素养，感受文学之美，培养对语文学科的兴趣和热爱。
新人教版八年级语文知识点总结
新人教版八年级语文知识点总结一份信心，一份努力，一份成功。
每一门功课都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些八年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
八年级语文知识点《组歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等组歌共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》《浪之歌》用海浪自述的口吻，写了海浪对海岸的爱情、对身边事物的友爱，表现了作者对纯真爱情和博爱精神的赞美，也曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的感情和炎热的衷肠。
《雨之歌》用拟人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的运行、变化过程，颂扬了雨滴带给自然界的种种好处，歌颂了雨滴无私的奉献精神及博大的胸怀表现了一种生活的美，抒发了诗人热爱生活的炽热感情，蕴含着作者热爱祖国、愿为祖国奉献终生的精神。
《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。
《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》，作者吴岗本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。
《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
(完整版)八年级上册语文基础知识
a t i mAl l th i n八年级语文上册基础知识整理第一单元一、作家作品 1.《新闻两则》的作者 ，字，笔名子任。
中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级 家、 家、 家，中华人民共和国第一任国家主席，中共中央第一代领导集体的核心。
2.《芦花荡》作者 ，现代小说家、散文家。
“白洋淀派”代表作家。
解放前及解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》，是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。
3.《蜡烛》作者 ， （国籍）作家。
4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者 ， 国作家。
法国主义文学的重要代表。
代表作品有小说 等。
5.《亲爱的爸爸妈妈》作者 ，女，美籍华裔作家。
二、字音字形1.正音字锐不可当( ) 绥( )靖( ) 阌( )乡 聿( ) 鄂( ) 阻遏（ ） 疟（ ）子 寒噤( ) 蹿( ) 仄( )歪 张皇（ ）失措 拂( )晓 瓦砾（ ） 地窖（ ） 颤( )巍巍( ) 箱箧( )纳粹( ) 荒谬( ) 荻( )港 疟( )疾 珐( )琅（ ）蜿（ ）蜒( ) 憧( )憬( ) 高屋建瓴( ) 悼( )念 杀戮( ) 屹( )立 晨曦( )2.形近字陵（ ） 获（ ） 崇（ ） 馈（ ） 淀（ ） 竭（ ）凌（ ） 荻（ ） 祟（ ） 溃（ ） 绽（ ） 遏（ ）珐（ ） 筐（ ） 砾（ ）怯（ ） 箧（ ） 烁（ ）3.多音字殷：殷( )勤；殷( )红 柏：柏( )树；柏( )林；黄柏(bò)纤：纤( )维；纤( )夫 应：应( )当；答应( )著：著( )名；执著( ) 三、词语积累歼灭 阻遏 寒噤 肃穆 闪烁 耸立 肃立 恍若 惊骇 杀戮 蜿蜒 荒谬 憧憬 执著张皇失措 名副其实 精疲力竭 锐不可当 永垂不朽 不可名状 荡然无存 凄风苦雨 第二单元一、作家作品1.《阿长与<山海经>》的作者是。
2.《背影》作者 ，字 ，散文家、诗人、学者。
八年级上册语文优秀积累
八年级上册语文优秀积累在八年级上册的语文学习中，我们学习了许多知识，积累了不少优秀的中文表达。
以下是我在这个学期中所学到的一些优秀积累，希望能对你们的学习有所帮助。
一、常用词汇积累1.聪明:指智力高、头脑灵活，思维敏捷，很聪明。
例句：他是一个非常聪明的孩子，学习成绩一直都很好。
2.勇敢:指在面对困难、危险时，毫不畏惧、顽强坚持的精神。
例句：他在救火过程中表现出了非常勇敢的精神。
3.认真:指做事态度端正、尽心尽力，不马虎、不草率。
例句：他经常在课上认真听讲，所以学习成绩很好。
4.文明礼貌:指人们表现出的文明、礼貌的行为举止。
例句：我们要时刻保持文明礼貌，不说脏话，不随地乱扔垃圾。
5.和谐:指人们之间相处融洽、和睦，没有矛盾和纷争。
例句：只有家庭和谐，学业才会顺利。
6.污染:指一种环境被有害物质或恶劣因素破坏，造成的负面影响。
例句：我们要保护环境，不随意乱扔垃圾，减少污染。
二、古诗词积累1.《登鹳雀楼》—白居易白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《静夜思》—李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.《登高》—杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
三、修辞手法积累1.比喻:用一种事物来比拟另一种事物，增强形容的效果。
例句：她的笑声如同春天的阳光，温暖而明亮。
2.拟人:赋予无生命的事物以有生命的特质。
例句：树林里的小鸟在互相交谈，好像在讨论什么重要的事情。
3.排比:用同样的语法结构进行多次重复，用于强调重要的事物。
例句：他努力学习，努力工作，努力追求自己的梦想。
四、优秀作文积累1.《我的家乡》我来自一个美丽的小城市，这里有着优美的自然风光和悠久的历史文化。
每当夕阳西下，明月高悬，我总是沉浸在家乡的美丽中。
在我的家乡，山清水秀，空气清新宜人。
每年春天，桃花、樱花绽放，给这个小城市增添了几许浪漫。
人教版语文书八年级
人教版语文书八年级
由于您没有明确指出关于人教版八年级语文书的具体要求，比如是整理知识点、课文解析还是其他内容，以下为您提供一份人教版八年级语文书的知识点整理示例：
一、字词积累。
1. 重点字词读音。
2. 重点字词字形。
3. 字词释义。
二、文言文知识。
1. 通假字。
2. 古今异义。
3. 一词多义。
4. 文言句式。
三、文学常识。
1. 作者简介。
2. 作品体裁。
四、现代文阅读要点。
1. 记叙文。
2. 说明文。
- 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较等。
例如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”（打比方），生动形象地说明了石拱桥桥洞的形状特点。
八年级上册语文知识归纳
人教版八年级上册知识归纳第一单元初二(八年级)语文上册第一单元主要是以新闻为题材的作品，学习这个单元需要把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价，以下是初二(八年级)语文上册第一单元的每一课的重要知识点汇总，1、文学常识――新闻、消息和通讯(1)新闻新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
新闻概念有广义及狭义之分。
就其广义而言，除了发表于报刊、播送、电视上的评论及专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;狭义的新闻那么专指消息，消息是用概括的表达方式，比拟简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。
(2)消息指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻根本体裁。
(3)通讯通讯，是运用表达、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、播送电台、通讯社常用的文体。
它包括人物通讯和事件通讯两类，它和新闻一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比新闻更具体更系统。
(4)新闻的特点真实性、准确性、时效性2、以?芦花荡?为例，探究人物描写和环境描写的作用(1)人物描写①肖像描写：提醒人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
②行动描写：展示人物精神面貌，直接表达人物性格。
③语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
④心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
提醒人物内心，刻画人物性格。
(2)环境描写①衬托、刻画人物的精神风貌;②深刻地表现文章主题。
(3)?芦花荡?中的环境描写，衬托了人物故事的传奇色彩3、以?蜡烛?一文为例，探究文中母亲的心理活动，根据她的举动(动作描写)感知、体会她的内心世界4、以?就英法联军远征中国致布特勒上尉的信?一文为例，体味作者充满挖苦意味的语言和丰富的思想。
部编版八年级语文知识点归纳
部编版八年级语文知识点归纳人教版初二上册语文单元知识点三峡一、重点字词1.给下列加点字注音。
阙quē曦xī襄xiāng陵湍tuānyǎn漱shù属zhǔ引凄异2.解释下面加点的词语。
(1)夏水襄陵。
襄：上。
(2)沿溯阻绝。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
奔：飞奔的马。
疾：快。
(4)素湍绿潭。
湍：急流的水。
(5)清荣峻茂，良多趣味。
良：实在。
(6)属引凄异。
属：连接。
引：延长。
(7)哀转久绝。
绝;消失，停止。
(8)悬泉瀑布，飞漱其间。
飞漱：急流冲荡。
二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。
(1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。
虽乘奔御风，不以疾也。
(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午或半夜，是不能见到日月的。
点拨：重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。
(2)素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。
点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。
(3)清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。
点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。
(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异常，绵延不息。
(那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。
点拨：重点理解“属”“引”“绝”等词语。
三、段背记知识清单默写描写三峡四季景色的内容。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
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初二语文积累(第一周)【名言警句】1. 奋斗之心人皆有之。
——李叔同2. 奋斗是万物之父。
——陶行知3. 一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。
——安徒生4. 停止奋斗，生命也就停止了。
——卡莱尔5.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——狄更斯6. 有毅力的人，能从磐石里挤出水满。
——谚语7. 毅力是永久的享受。
——布莱克【精彩开头】1.未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。
挫折，想说恨你不容易……（排比开凤头）2.远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
（排比开凤头）3.是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
（排比开凤头）4.冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
（对比开凤头）【精彩结尾】5.她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
（比喻结豹尾——生动形象，隽永含蓄）6.假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色，保护环境，让我们永远都拥有绿色。
到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不再拥有绿色》)（引用结豹尾）7.生活告诉我：只有真正会读“课外书”的人，才是出类拔萃的时代骄子!我仿佛感到一阵时代的风掠过耳畔，它留下一句嘱托：好自为之啊!我在此也想劝告千千万万的同龄人：多读以精思，慎读以明辨吧!为了我们美好的明天!(《我看课外阅读》)（哲思升格结豹尾）初二语文积累（第二周）【名言警句】1.站起来是一种精神，是一处亮丽的风景。
2.我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。
——贝多芬3.路是人的脚走成的，为了多辟几条路，必须多向没有人的地方去走。
——契诃夫4.时间就是生命，时间就是金钱。
——富兰克林5.抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——莎士比亚6.忘掉今天的人将被明天忘掉。
——歌德7.浪费时间是一桩大罪过。
——卢梭【精彩语句】8.“冬天来了，春天还会远吗”在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，一步步走，躺着不动或再走弯路，都会推迟希望的实现。
（引用结豹尾）9.不久前，奶奶走了，带走了笑声，带走了那声声问候，带走了那扇窗，也带走了我的心。
我知道，那窗是我一生最美的回忆…… 啊!那老人，那真情，那小窗……(《奶奶家的小窗》)（抒情议论结豹尾）10.抬头望望那将逝的夕阳，我觉得眼前模糊起来。
风送过一块紫云，将夕阳遮住了半边，如血的残阳仿佛在哭泣。
（情景交融结豹尾）11.使我难忘的事和天上的星星一样多。
（比喻开凤头）12.我曾经遇到这样一件事，尽管它不是一件大事，但是却使我深深感到……（倒叙开凤头）13.开学了，我终于成了一名初中生，真让我感到无比自豪！可是，刚开学没几天，我便遇上了一些不大不小的麻烦事。
（悬念开凤头）14.升入中学，便成了住宿生。
住宿生的感觉很特别，既有诉不完的苦，也有说不尽的乐。
（定势开凤头）【名言警句】1.如果是玫瑰，它总是会开花的。
——歌德2.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
——海涅3.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅4.我不想用眼泪当盐加在汤里。
5.没有计划的学习，简直是荒唐。
——恩格斯6.如果一个人有足够的信念，那么他就能够创造奇迹。
——温塞特7.希望是支撑世界的支柱。
——普里尼【精彩语句】1.冬天的夜真勤快，下午不到5点，它就急不可待地挤走了还恋恋不舍的黄昏，独自拥抱着整个世界。
（拟人写法，生动活泼）2.先是百米赛跑，我们班的王亮像箭一样射了出去，他一边跑一边叫，好象在喊：“我第一啦。
”（比喻写法，虚实结合，生动传神。
）3.“在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓……”每晚闭上眼睛之前，我总会轻轻地哼起这支歌，心中涌起一股暖暖的爱……（引用歌词开凤头）4.“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归……”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩田地辛勤耕作的母亲。
（引用古诗开凤头）5.教室里就像一个大蜂窝，听，嗡嗡嗡的声音想个不停。
（比喻写法，生动形象）6.“哈哈哈……”窗外传来小孩儿肆无忌惮的笑生，这笑生像磁铁一样，把我从书海中吸引出来。
（开门见山法开凤头）7.瞧，这就是我那充满温暖而快乐的家。
我愿每一个人都像我一样，拥有一个温馨的家庭，趣事不断，笑口常开！（感情升华，提升格调，结豹尾。
）【名言警句】1.天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利）4.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
——毛泽东5.成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦6.谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
——歌德7..人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。
为何如此. 因为他们只能读它一次。
——保罗【精彩语句】精彩题记选1.苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。
2.惟宽可以容人，惟厚可以载物。
3.你其实已经有一位最好的人生导师，那就是你自己。
4.给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。
5.乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。
6.我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。
7.倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。
8.上帝给你关闭所有的门之后，还会给你打开一扇窗。
9.只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。
即使在一个寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。
10.没有什么能伴随你一生,除了心情。
【名言警句】1.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
——雷锋2.我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人——裴多菲3.为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马4.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
——杜威5. 科学没有国境，但科学家有祖国。
——巴斯德6.人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
——萧伯纳7.习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
——高汀【精彩语句】精彩题记选1就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
2.冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。
3.有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举地抛弃了。
4.一种颜色，生命的一瞬。
执著地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想……5.打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。
6.别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
7.超越困惑的大门，穿过岁月的道路来到我这里，虽则梦想褪色，希望幻灭，岁月集成的果实腐烂掉，但不悔的选择，在你我生命的航程中永生。
8.不是每个人都要建一座水晶教堂，但是每个人都可以设计自己的梦想，每个人都可以摊开一张白纸敞开心扉，写下10个甚至100个实现梦想的途径。
9.温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。
正如：送人玫瑰，手有余香。
10蜡烛的美，是绝唱的美。
它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。
初二语文积累（第四周）【名言警句】1、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。
——所罗门2、父子不信，则家道不睦。
——武则天3、谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊4、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基）5、母爱是一种巨大的火焰。
（罗曼罗兰）6、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）7、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）8、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜（雨果）【精彩语句】1、亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。
亲情是一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖。
亲情是一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护。
亲情是一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴难耐之时，给你带来清凉和舒爽。
2、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
3、亲情是千里之外父母思儿心切的温情惦念亲情是除夕晚上那餐其乐融融的团圆饭亲情是儿女孝敬父母时的那只生日蛋糕。
...4、我只想说：在外的游子啊，你何时归来在内的儿女啊，你何时想家家中的父母在等待的就是你有时间再踏回家门的那一步，就是你带有诚心地问候的那一句，就是你用带有温度的手握住他们苍老而又褶皱的双手的那一瞬。
5、风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。
曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。
小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。
莫非是父亲不会表达感情，还是……我开始用心去寻找答案。
……猛地，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。
父爱，无言。
初二语文积累(第七周)【春天诗句】天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
——王维《送元二使安西》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——张志和《渔歌子》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》【精彩语句】1、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。
父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
2、古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。
父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。
而这种爱是父亲一生的付出。
3、父爱其实很简单。
它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾。