2018人教版部编本二年级下期语文苏教版下册教学计划及教学进度表
2“拜、墓、端”的字形。
字卡、
课件、
田字格
四、教学进度计划表：
课次
课题
课时
周次
教学目标与要求
教学重点难点
教学准备
备注
3
识字2
2
1、2
1、学会本课8个生字。正确、流利地朗读词语。
2、认真观察图画，能把图上描绘的事
物与所学的词语联系起来，凭借图画和
学生的生活经验理解词语。
3、了解大自然的美丽景色以及有关的
字卡、
课件、
田字格
15
狐假虎威
2
6
1、能正确、流利、有感情地朗读，会复述课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。
3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。
1识字、写字。指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。
字卡、
课件、
田字格
18
沉香救母（一）（二）
字卡、
课件、
田字格
11
练习2
3
4、5
1.继续学用部首检字法，学会按起笔的笔画查字典。
2.练习写好竖画多的字，注意字的间架结构。
3.朗读并背诵四条成语。
4.口语交际——讲童话故事。
学用字词句、写字训练、口语交际。
课确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2.学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的
民族风情。
1识字、写字。
2让学生感受本课语言的优美，受到美的熏陶。
字卡、
课件、
田字格
4
识字3
2
2
1．学会本课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写；理解由生字新词。
2．比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。3、养成良好的学习习惯。
1学会本课12个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字。
教学目标与要求
教学重点难点
教学准备
备注
10
快乐的节日
2
4
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课9个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
3.感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。
识字、写字，体会诗歌的思想感情和美好意境。朗读背诵课文。
2、学会本课10个生字，3个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。
3、理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。
1识字、写字。
2理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。
2区别形近偏旁。
字卡、
课件、
田字格
5
识字4
2
2、3
1、学会本课4个生字。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
2、认真观察图画，能把所学的字词与图上描绘的事物联系起来，培养学生认识事物的能力。
3、认识本课生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生的识字能力。
1识字、写字。
2认识本课生字的构字规律以及词语间的相互联系。
1训练学生勤查字典和有关工具书。
2培养学生主动识字的意识、态度，了解主动识字的途径。
课件、
字典
2
识字1
2
1
1学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语，认识1个偏旁。
2认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
3了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
识字、写字，懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。分角色朗读课文。
字卡、
课件、
田字格
14
蜗牛的奖杯
2
5、6
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，5个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，懂得“满招损，谦受益”的道理。
识字、写字、朗读课文，理解课文。
四、教学进度计划表：
课次
课题
课时
周次
教学目标与要求
教学重点难点
教学准备
备注
1
培养良好的学习习惯
2
1
1指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。
2指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学，培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。
1识字、写字
2朗读背诵课文
字卡、
课件、
田字格
9
月亮湾
2
4
１.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
２.学会本课１０个生字，理解词语的意思。
３.欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
１．识字、写字，理解词义。
２．朗读课文，背诵课文。
3.掌握月亮湾的地理位置。
字卡、
课件、
田字格
课次
课题
课时
周次
3.结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐
结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐
字卡、
课件、
田字格
课次
课题
课时
周次
教学目标与要求
教学重点难点
教学准备
备注
13
谁的本领大
2
5
1、分角色朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“觉得”造句。
3、让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。
字卡、
课件、
田字格
课次
课题
课时
周次
教学目标与要求
教学重点难点
教学准备
备注
6
练习1
3
3
1．认清笔顺。
2．读一读对话，学习部首查字法。
3．练习写字，注意写好横画多的字。
4．读读背背，熟记四条成语。
5．口语交际——说话要注意姿势。
1学用字词句和口语交际
2部首查字法查字典
字卡、
课件、
字典
7
古诗两首
2
3
1.学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。
2揭示寓意。
字卡、
课件、
田字格
课次
课题
课时
周次
教学目标与要求
教学重点难点
教学准备
备注
16
练习3
3
6
1、字词句的综合练习。
2、照样子练习写好左右结构的字。
3、读读背背四条成语。
4、仔细看图，学习劝阻不文明行为的用语技巧。
写字训练，读背训练，字词句综合练习，口语交际训练。
课件
17
母亲的恩情
2
6、7
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。
2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3.初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。
1识字、写字。
2朗读古诗，理解意思。
字卡、
课件、
田字格
8
蚕姑娘
2
3、4
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课10个生字，4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。
2017-2018部编苏教版二年级下学期语文教学进度计划表
2
4
十四
6.4—6.8
22、真想变成大大的荷叶
23、下大雨
24、雨后
2
2
2
十五
6.11—6.15
25、会走路的树
练习8
2
4
十六
6.18—6.22
期末复习考试
端午节放假一天
十七
6.25—6.29
期末复习考试
识字7、礻衤宀穴
2
2
2
劳动节放假一天
十
5.7—5.11
识字8、鸟 隹 月
练习5、
14、学棋
2
4
2
十一
5.14—5.18
15“黑板”跑了
16、晚上的“太阳”
17、智慧鸟信箱
2
2
2
十二
5.21—5.25
练习6
18、草原上的盛会
19、鸟岛
4
2
2
十三
5.28—6.1
20、台湾的蝴蝶谷
21、欢乐的泼水节
练习7
小学语文第下册教学进度表
周别
日期
教学内容
课时
备注
一
3.5—3.9
识字1、春节 饺子 拜年
识字2、碧水 秀峰 倒影
识字3、木 禾 艹
2
2
2
二
3.12—3.16
识字4、日目冫氵
练习1
1、古诗二首（春雨、咏柳）
2
4
2
三
3.19—3.23
2、蚕姑娘
3、月亮湾
4、我学写字
2
2
2
四
3.26—3.30
练习2
5、谁的本领大
6、蜗牛的奖杯
2018新部编本二年级下期语文春学期下册教学计划及教学进度
2018新部编本二年级下期语文春学期下册教学计划及教学进度2018年新部编本二年级下学期语文教学工作计划及教学进度一、指导思想本教学计划以素质教育为指导思想，遵循《全日制义务教育语文课程标准（2018年版）》，结合学校本学期的教学计划，采用现代化的教学方法和手段，注重本班学生的特点，努力突出重点、突破难点，设计精心的教学过程，系统指导学生研究方法，以学生为主体，培养良好的研究惯，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身研究、生活和工作奠定语文基础。
二、学情分析本班共有50名学生，上学期语文期考平均分92分，及格率96.1%，优秀率82%。
经过一年半的研究，大部分学生能够借助汉语拼音识字和正音，掌握音序查字法和部首查字法查字典的方法，并能使用工具书识字。
学生掌握了汉字的笔顺规则和偏旁，能够按照学过的识字方法识记生字。
他们具备一定的听、说、写、读和背诵能力，阅读浅显的课外书，扩大识字量，积累词语。
然而，大部分学生的汉语拼音基础不够牢固，平、翘舌音和前后鼻音不能很好区分，普通话语音不规范，同音字、音近或形近的生字常常混淆。
学生没有养成在生活中主动识字的好惯，朗读课文时停顿不恰当，未能读出感情色彩，有的还有指读、唱读的不良惯。
三、教材分析及本期教学目标本学期教材采用新人教版编部本于2018年春季正式使用的教材，共安排25篇课文。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分为八个单元：1.第1～4课为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；2.第5～7课为“爱心篇”，旨在培养儿童的爱心；3.识字1～4课为“传统文化篇”，旨在___民族传统文化；4.第8～11课为“童话篇”，旨在培养学生热爱生活的情感；5.第12～14课为“道理篇”，旨在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；6.第15～18课为“自然科技篇”，旨在让学生关注科学，从而爱科学，学科学；7.第19～22课为“故事篇”，旨在让学生研究优秀品质，感悟其中的道理；8.第23～25课为“历史篇”，旨在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
部编版二年级下册语文教学计划及教学进度表
部编版小学二年级下册语文教学计划及教学进度表一、教材简析：新人教版部编本于2018年春季正式使用，本册教材安排课文25篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。
口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。
每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。
“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文的朗读。
二、教材特点1、围绕专题整合教材内容。
每一组教材的“导语”，通过简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。
2018新人教部编本二年级下期语文小学下册教学计划及教学进度(2021年整理)
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word)2018新人教部编本二年级下期语文小学下册教学计划及教学进度(word版可编辑修改)的全部内容。
2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度何田乡国大田畈希望小学汪殿标一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析二（2）班现有学生56人，其中男生31人，女生25人。
由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。
优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。
但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文。
而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量,丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。
但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的.三、教材分析新人教版编部本于2018年春期正式使用,本册教材安排课文25篇。
2018版苏教版二年级语文下册二年级语下教学计划表
教学工作计划表年级学科教师备课组长教研组长年月日本学期上课18周新授课116课时任课班级的学生情况分析共141课时复习和考试21课时机动4课时本学期教学的主要任务与要求（在本栏内注明全学期教学的起讫章节或篇目和对所学知识掌握的程度以及技能技巧）（一）识字写字。
1、喜欢学习汉字，养成在生活中主动识字的习惯，遇到不认识的字能借助字典解决。
2、认识本册444个生字，读准音，认清形，了解义，其中243个字会写。
3、掌握18个偏旁，能按照笔顺规则写铅笔字，注意间架结构。
4、努力养成良好的写字习惯，写字姿势端正，保持正确的握笔姿势。
5、学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字，会用音序和部首查字典。
（二）阅读。
1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
3、学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
4、认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中体会所表达的不同语气。
（三）写话。
1、对写话有兴趣，能留心周围事物写自己想说的话，能写想象的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中积累的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
（四）口语交际。
1、能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
2、能就所听所读内容，用普通话回答问题，愿意和别人交流，态度大方，有礼貌。
3、能比较完整地讲述小故事，与别人分享感受。
能比较清楚地介绍自己喜欢的游戏、动物等。
学会转述。
4、与别人交谈，注意说话的姿势，态度自然大方，有礼貌。
5、有表达的自信心。
积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
提高教学质量的措施教研教改专题课外活动计划备1、学习《新课程标准》与先进的教学理论经验，彻底转变教学理念，教学观念，牢记二年级的具体的教学要求,做到胸中有全局。
2、扎扎实实进行各项语文基本功训练，打好基础，持之以恒,全面提高学生的素质。
【苏教版】二年级语文下册教学计划(含进度表)
苏教版二年级语文下册教学计划及进度表一、学情分析：二年级（1）班学生学习自觉性较好，但有两级分化的情况。
我在以后的教学中要帮助学生打好基础，培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。
同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。
落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的配合。
二、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”和“练习”组成。
“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。
课文安排了6个单元，每单元4课，共24课。
1、关于识字。
本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。
全册共安排生字390个，其中要求会写的为285个，另外的105个只要求认识。
“识字”课有三种形式：（1）词串识字。
（2）形近偏旁比较。
（3）特殊偏旁的认识。
2、关于课文。
全册教材安排课文24篇，其中韵文5篇。
有些课文内容与春天的物候有关；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，认识人生等。
3、关于练习。
全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。
练习注重综合性和实践性，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。
三、重点难点：重点：1．学习390个生字（其中要求写的285个）。
2.写字姿势正确，字写得端正、清楚。
难点：1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。
2、阅读教学训练学生逐步学会阅读，训练学生逐步学会阅读。
四、教学目标：1．继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。
正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2018年部编本二年级语文下册教学工作计划及教学进度表(精品版)
2018年部编本二年级语文下册教学工作计划及教学进度表(精品版)D养成爱护图书的习惯。
7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。
能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
学习写日记。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
五、教学重难点重点:1、会写250个字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
2、认识450个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
在阅读中主动积累词语。
难点:1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。
2、认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
学习写日记。
六、教学措施(一)教学内容方面1、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。
尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。
在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。
尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。
2018春新部编本二年级下期语文人教版下册教学计划及教学进度
2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度一、教材分析（一）教学内容新人教版编部本于2018 年春期正式使用，本册教材安排课文25 篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1〜4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5〜7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1 〜4 课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8〜11 课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12 〜14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15〜18课为“自然科技篇” ，意在21〜24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19〜22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23〜25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入14 篇课文，其中新选识字4 篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。
口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。
每组课文包括导语、4 篇课文和一个“语文园地”。
“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
（二）教学目标1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400 个字，会写300 个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。
要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
2018新部编小学二年级语文下册教学计划带进度表
xx小学二（ 2）班下期语文教课工作计划—— xxx一、教课指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《整日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依照，按照语文教育的规律，适应学生的身心发展特色，致力于建立开放而有活力的语文教材系统，倡议自主、合作、研究的学习方式，全面提升学生的语文修养，培育创新精神和实践能力，促使每个学生的全面发展，为他们的终生学习、生活和工作，在语文方面确立基础。
二、学习状况剖析二（ 2）班共有学生 37 人。
学生进入二年级后，在识字方面打破识记的难关，孩子们记字的速度加速，但因为识字量加大，同音字混杂有时会出现。
主动识字的梦想特别激烈。
已基本养成优异的写字习惯，书写规范、正直。
孩子们喜爱阅读，对阅读有兴趣，能流畅、有感情地朗诵课文。
能阅读浅易的课外读物，能与他人沟通自己的感觉和想法。
常常累积自己喜爱的成语、古典诗词、格言警语等。
并愿意与人沟通，能仔细听他人发言，能听懂主要内容。
在说话方面，能主动与他人谈话，叙述简洁的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
对四周的事物有好奇心，乐于察看大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连接。
识字教课增强已认识汉字的复现稳固，防备回生是本学期的要点。
在本学期的教课中努力经过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗诵等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流畅，并指引学生将自己看作课文中的人物去感觉、体验、思虑，去领悟作者所要传达的感情，从而经过自己的阅读表达出来。
三、教材剖析：本册课本共８个单元， 8 个语文园地。
全册合计课文 24 篇， 4 个口语社交。
每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春季的发现；第二单元：奉献与关爱；第三单元：识字；第四单元：童心童趣；第五单元：成长踪迹；第六单元：奇特的大自然；第七单元：童话世界；第八单元：我们生计的世界。
本册教材拥有以下几个特色：1、语文和思想道德合科研，增强了思想道德教育。
2018年苏教版二年级下册语文全册教案、计划、进度表、工作总结
保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。 继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量，加强教育。
六、教学进度安排（见附表）
2
二年级语文
2017-2018 学年度第二学期语文学科教学进度安排表
周次
准备周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
日
期
教
开学准备工作
学
安
排（课时）
备
注
2.26-3.2 3.5-3.9 3.12-3.16 3.19-3.23 3.26-3.30 4.2-4.6 4.9-4.13 4.16-4.20 4.23-4.27 4.30-5.4 5.7-5.11 5.14-5.18 5.21-5.25 5.28-6.1 6.4-6.8 6.11-6.15 6.18-6.22 6.25-6.29
经过上学期的学习， 学生已都能较熟练地掌握汉语拼音， 能正确拼读音节， 能借助拼音识字、 阅读、 学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用 学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距， 能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但 还有一部分学生执笔方法不够正确。有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着 一定的困难，有待这一学期进一步提高。
2018 年苏教版二年级下册语文全本教案、计划、 进度表、工作总结
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1.教材版本为苏教版语文二年级下册 2.包含：计划、进度表、全册教案、总结 3.进度表为 2018 年 2 月最新版 4.规范排版，A4 纸张直接打印