高一语文花未眠PPT精品课件
合集下载
花未眠PPT教学课件
(日）川端康成
作家简介
川端康成：日本现代文学大师。1968年以《雪国》 一书因其“以敏锐的感受及高超的叙事技巧、表现了 日本人的内心精华”而获得诺贝尔文学奖。该书还被 誉为“日本近代文学史抒情文学的顶峰”。川端康成 一生中创作了大量的小说和散文，其中尤以《伊豆的 舞女》、《千只鹤》、《睡美人》、《雪国》、《古 都》等最富盛誉。他的作品在虚幻、哀愁和颓废的基 调上，以病态、诗意、孤独、衰老、死亡来反映空虚 的心理、细腻的感情和忧郁的生活，追求一种颓废的 至美，达到一种空灵虚无的艺术至境。1972年4月16日， 这位追寻东方美的文学大师，在公寓以煤气结束了自 己的生命。
作者说的是很微小的 事情，其实谈的确实 很高深的美学问题， 这是以小见大的写作 手法。
⑵它盛放，含有一种哀伤的美。
根据对下文的理 解，人感受美的 能力是有限的， 生命也是有限的， 而自然的美是无 限的。“哀伤” 是作者悟出这个 结论后感受到心 情的遗憾。
⑶只要有点进步，那就是进一步接近死亡， 这是多么凄惨啊。
人平等、自由快乐、民风淳朴的原始农耕
社会——世外桃源——
（
），寄托了作者实现大同的社会理想。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅 边有五柳树， 因以为号焉。闲静少言，不 慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食 。性嗜酒， 家贫不能常得 。 亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留。环 堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空， 晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀 得失，以此自终。
1、厌恶官场； ２、淡泊名利； ３、热爱自然； ４、热爱田园；
5、安贫乐道
隐逸 出世
云无心以出岫，鸟倦飞而知还
提示：注意第三段中“花未眠这众所周 知的事，忽然成了新发现花的机缘”句 和“一本朵段花中”“也一可件以古发美展术人作感品受，美成的了能美力的， 启引迪发，人成发了现美自的然开之关美，”所句，结合分析可 知以，说这“句一话朵是花从也自是然好之的物”对。于 美的启迪的角度而说的。
作家简介
川端康成：日本现代文学大师。1968年以《雪国》 一书因其“以敏锐的感受及高超的叙事技巧、表现了 日本人的内心精华”而获得诺贝尔文学奖。该书还被 誉为“日本近代文学史抒情文学的顶峰”。川端康成 一生中创作了大量的小说和散文，其中尤以《伊豆的 舞女》、《千只鹤》、《睡美人》、《雪国》、《古 都》等最富盛誉。他的作品在虚幻、哀愁和颓废的基 调上，以病态、诗意、孤独、衰老、死亡来反映空虚 的心理、细腻的感情和忧郁的生活，追求一种颓废的 至美，达到一种空灵虚无的艺术至境。1972年4月16日， 这位追寻东方美的文学大师，在公寓以煤气结束了自 己的生命。
作者说的是很微小的 事情，其实谈的确实 很高深的美学问题， 这是以小见大的写作 手法。
⑵它盛放，含有一种哀伤的美。
根据对下文的理 解，人感受美的 能力是有限的， 生命也是有限的， 而自然的美是无 限的。“哀伤” 是作者悟出这个 结论后感受到心 情的遗憾。
⑶只要有点进步，那就是进一步接近死亡， 这是多么凄惨啊。
人平等、自由快乐、民风淳朴的原始农耕
社会——世外桃源——
（
），寄托了作者实现大同的社会理想。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅 边有五柳树， 因以为号焉。闲静少言，不 慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食 。性嗜酒， 家贫不能常得 。 亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留。环 堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空， 晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀 得失，以此自终。
1、厌恶官场； ２、淡泊名利； ３、热爱自然； ４、热爱田园；
5、安贫乐道
隐逸 出世
云无心以出岫，鸟倦飞而知还
提示：注意第三段中“花未眠这众所周 知的事，忽然成了新发现花的机缘”句 和“一本朵段花中”“也一可件以古发美展术人作感品受，美成的了能美力的， 启引迪发，人成发了现美自的然开之关美，”所句，结合分析可 知以，说这“句一话朵是花从也自是然好之的物”对。于 美的启迪的角度而说的。
花未眠 PPT课件 115 人教版
•
11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
花未眠PPT(优秀课件)70 人教版
小结：
通过分析，我们可以看到，作者非常推 崇自然美，他反复强调自然的美是无限的， 而人感受到的美是有限的。
对美的感受需要机缘，需要感悟， 唯如此，我们才能够从细小的事物中 获得美的感受。
启示：
美在我们的生活中，美无处不在， 美好的事物让我们更热爱生活。 只要用心去感悟， 就可以发现美在时时荡涤我们的心胸。
的启发 ，迪展
人人 感 受 美 的 能 力
美 邂亲 逅近 所所 得得
未眠
人艺 感术 受作 到品 的是 美对 是自 有然 限美 的的
反 映
艺 术
好 的
美艺
和术
自 然
作 品
美可
彼 此
以 提
融升
合 相
人 对
得美
益 彰
的 感从 花__未__眠__这种自然现象引出对_自__然__美_ 的探讨，强调: _自__然__美__是__无__限__的__，__美__是__邂__逅__和__亲__近__所__得___, 艺术创作应该重视写实，表现自然美。
内容鉴赏： 下列表述是否符合文意
“它盛放，含有一种哀伤的美”表明作者消极的情绪。
画家雷诺阿害怕进步，因为进步就会让他更接近死亡。
我们仔细观赏画中花，是因为画中花比真花更美。 “我”能感受到未眠之花的美，感受到岚山之美， 是因由于独处或人少，真正仔细观察它们的缘故。
“我”看到一朵花时会自语道“要活下去”， 表现了我对生命的热爱。 “我”在观察晚霞时，会到想到其他艺术家的作品， 说明艺术美与自然美的完美结合可以给人更多美感。
训练：
请闭上眼睛听一段音乐，然后把你想像到 的事物描绘出来。
作业：
把你想象到的事物用200字左右的文字描绘下来。
花未眠
高一语文花未眠PPT教学课件
D.作者写自己观察晚霞时，联想到长次郎的名茶碗和坂本繁二 郎的画，说明好的艺术作品是可以提高人对自然美的感受能力 的，自然之美与艺术之美是可以彼此融合，相得益彰的。
E.作者从凌晨发现花未眠写起，引导读者思考关于美与审美的 问题，文章具有启发性。以“海棠花”、“小狗”、“晚霞” 这样的形象来阐述自己对美、对感受美的认识，可谓深入浅出。
慨叹：“自然的美是无限的，人感受到的美是有限的。”自然 中一点一滴的美都是难能可贵的，而人感受美的能力却是有限的。
美的获得：“美是邂逅所得，是亲近所得。”任何一件细小
的东西都可能引发人的美感。
慨叹：“我仔细观赏画中花，却不怎么留心欣赏真的花。”
忽视自然美，只去欣赏常常要逊于自然美的艺术美。自然的美 是显而易见的，需要我们去亲近，去观察和欣赏，才能创造出 美的艺术品。
B.文章借“花未眠”，批评了当时日本社会中从事艺术创作的 人不认真观察社会的弊病，常常出现拙劣之作。因此作者慨叹 “自然的美是无限的”，而“人感受到的美是有限的”。
C.文章通过描述罗丹与玛伊约尔的创作风格的不同，进一步强 调细致观察对于艺术创作的重要作用；又通过“我”的小狗与 宗达作品中的艺术形象相象的叙述，表明艺术需要“高尚的写 实精神”。
3.在文章第五段中，作者为什么说“一朵花也是好的”？
答： “一朵花”也可以发展人感受美的能力，引发 人发现自然之美，所以说“一朵花也是好的”。
4.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ B、C ） A.文章以“我常常不可思议地思考一些微不足道的问题”开头，
但文章内容却并不是一个“微不足道的问题”，作者其实是要 强调对“微不足道”的现象的“发现”与“思考”。
练习题
1.（1）第二段中“我”为什么“大吃一惊”？
E.作者从凌晨发现花未眠写起，引导读者思考关于美与审美的 问题，文章具有启发性。以“海棠花”、“小狗”、“晚霞” 这样的形象来阐述自己对美、对感受美的认识，可谓深入浅出。
慨叹：“自然的美是无限的，人感受到的美是有限的。”自然 中一点一滴的美都是难能可贵的，而人感受美的能力却是有限的。
美的获得：“美是邂逅所得，是亲近所得。”任何一件细小
的东西都可能引发人的美感。
慨叹：“我仔细观赏画中花，却不怎么留心欣赏真的花。”
忽视自然美，只去欣赏常常要逊于自然美的艺术美。自然的美 是显而易见的，需要我们去亲近，去观察和欣赏，才能创造出 美的艺术品。
B.文章借“花未眠”，批评了当时日本社会中从事艺术创作的 人不认真观察社会的弊病，常常出现拙劣之作。因此作者慨叹 “自然的美是无限的”，而“人感受到的美是有限的”。
C.文章通过描述罗丹与玛伊约尔的创作风格的不同，进一步强 调细致观察对于艺术创作的重要作用；又通过“我”的小狗与 宗达作品中的艺术形象相象的叙述，表明艺术需要“高尚的写 实精神”。
3.在文章第五段中，作者为什么说“一朵花也是好的”？
答： “一朵花”也可以发展人感受美的能力，引发 人发现自然之美，所以说“一朵花也是好的”。
4.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ B、C ） A.文章以“我常常不可思议地思考一些微不足道的问题”开头，
但文章内容却并不是一个“微不足道的问题”，作者其实是要 强调对“微不足道”的现象的“发现”与“思考”。
练习题
1.（1）第二段中“我”为什么“大吃一惊”？
花未眠PPT(优秀课件)29 人教版
• 1972年，在公寓口含煤气管自杀身亡。
代表作品：
奠基 之作
日本近 代文学 史上抒 情文学 的 毋宁 ( ) 邂逅 ( ) 陶冶 ( ) 拙劣 ( ) 御舟 ( ) 釉子 ( ) 拜谒 ( )
花 未 眠
燕歌行
曹丕
明月皎皎照我床， 星汉西流夜未央。 牵牛织女遥相望， 尔独何辜限河梁。
3、好的艺术作品和自然接近相似，让人产 生美感。
4、艺术美与自然美互相融合，相得益彰 5、美只能是某些人看到罢了
如果说，一朵花很美；那么我 有时就会不由自主地自语道：
要活下去！
1、生命中的美吸引我活下去。 2、我还想看到花儿开放，听到鸟儿歌唱，
还想自己发出光亮。 3、以“花美”为契机，提醒自己要活下
思考:作者想到了什么？
提示: 1、未眠的花——雷诺阿、米开朗琪罗的话
2、罗丹《女人的手》——玛伊约尔《勒达像》 3、我家的小狗—— 宗达的画 4、京都的晚霞—— 长次郎的茶碗、坂本繁二郎的画
作者想到了：
深由 入小 浅见 出大
1、自然的美是无限的，人感受到的美却 是有限的
2、从艺术作品中可以领略到自然之美。
英·布莱克
一粒沙里一个世界， 一朵野花里一座天堂。 把无限放在你的掌心， 永恒在刹那间收藏。
去，去发现大自然，大社会中的美。 4、一朵花尚且灿烂开放，何况人呢？
所以说，一朵花也是好的。
• 它能成为美的启迪，成为美的开光。 • 它能引发人们发现自然的美，发展人们
感受美的能力，所以说是好的。 • 不仅仅是一朵花，只要能成为美的开光，
启迪人的心灵，不管多么细小的事物都 是好的。
• 天真的预示
生活中不是缺少 美,
而是缺少发现。
川端康成
代表作品：
奠基 之作
日本近 代文学 史上抒 情文学 的 毋宁 ( ) 邂逅 ( ) 陶冶 ( ) 拙劣 ( ) 御舟 ( ) 釉子 ( ) 拜谒 ( )
花 未 眠
燕歌行
曹丕
明月皎皎照我床， 星汉西流夜未央。 牵牛织女遥相望， 尔独何辜限河梁。
3、好的艺术作品和自然接近相似，让人产 生美感。
4、艺术美与自然美互相融合，相得益彰 5、美只能是某些人看到罢了
如果说，一朵花很美；那么我 有时就会不由自主地自语道：
要活下去！
1、生命中的美吸引我活下去。 2、我还想看到花儿开放，听到鸟儿歌唱，
还想自己发出光亮。 3、以“花美”为契机，提醒自己要活下
思考:作者想到了什么？
提示: 1、未眠的花——雷诺阿、米开朗琪罗的话
2、罗丹《女人的手》——玛伊约尔《勒达像》 3、我家的小狗—— 宗达的画 4、京都的晚霞—— 长次郎的茶碗、坂本繁二郎的画
作者想到了：
深由 入小 浅见 出大
1、自然的美是无限的，人感受到的美却 是有限的
2、从艺术作品中可以领略到自然之美。
英·布莱克
一粒沙里一个世界， 一朵野花里一座天堂。 把无限放在你的掌心， 永恒在刹那间收藏。
去，去发现大自然，大社会中的美。 4、一朵花尚且灿烂开放，何况人呢？
所以说，一朵花也是好的。
• 它能成为美的启迪，成为美的开光。 • 它能引发人们发现自然的美，发展人们
感受美的能力，所以说是好的。 • 不仅仅是一朵花，只要能成为美的开光，
启迪人的心灵，不管多么细小的事物都 是好的。
• 天真的预示
生活中不是缺少 美,
而是缺少发现。
川端康成
《花未眠》ppt课件
指点：这首诗写于元丰三年（1080），是诗人贬谪黄州（今湖北黄冈） 时所作。诗中生动地刻画了月下海棠美丽的光泽、清幽的香味和红妆粉 裹的娇神态，细致入微地表现了诗人对海棠花怜惜眷爱的殷切情意；同 时，也蕴含着诗人怀才不遇的思想情绪。美好的海棠是诗人自比，因为 “月转廊”，花儿就得不到月光的照射，以此比喻自己遭受贬谪、怀才 不遇，既恰当，又含而不露。“只恐夜深花睡去”含有顾影自怜的意思。
引子：发现花未眠，我大吃一惊
文脉理清
慨叹：自然的美是无限的，人感受到的美是有限的。 美的获得：美是邂逅所得，是亲近所得。
慨叹： 我们仔细观赏画中花，却不怎么留心欣赏 真的花。
举例：三个例子
自身经验：自然总是美的。不过。有时候，这种美 只是有些人看到罢了。
结语： 照应开头
举例
1、李迪、钱舜举、罗丹等，对自然美观察之仔 细使他们创作出优秀的作品，也让人从他们的 艺术创作中领略到自然的美。
（2）如果说一朵花很美，那么我有时就会不由自主地 自语道：要活下去！
① 一个微小的生命都要努力展现自己的美，作为人更 要勇敢活下去。
②人生是一个学习的过程，也是一个不断在有意或无 意间错过一些美好事物的过程。我们可能错过了美的 景色，美的音乐，错过了山上那从没有看过一眼的野 花和小草，错过了从我们身边流淌过的清澈的小溪， 但只要坚韧地活着，就能不断发现美。
花未眠
课文导入
海 棠 （苏轼） 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
诗意：东风微微地吹拂，海棠花透出高洁美丽的光泽，散 发阵阵幽香，使人有空蒙迷茫之感。这时，月亮已转过曲 折的走廊，照不到海棠花了。诗人只怕那花儿在深夜里也 会睡去，自己更加寂寞，所以点燃起明亮的灯烛，照看着 那一簇簇红艳艳的海棠。
花未眠PPT(优秀课件)33 人教版
故只 烧恐 高夜 烛深 照花 红睡 苏妆 去 轼，
——
阅读思考
．结合全文，思考开头首句“我常 常不可思议地思考一些微不足道的问 题”应该怎么理解？
．作者发现花未眠，为什么大吃 一惊？
．这未眠之花为什么“含有一种哀 伤的美”？
．作者由花未眠想到了什么？
．作者引用两个画家的话有什么目 的？
阅读思考
了大日日
自师，本
己，这昭
的在位和
生Байду номын сангаас追四
命寓寻十
。里东七
以方年
煤美
川端康成 (—)
日本著名小说家,
散文家. 一生致力于对 日本美的探索、守护和 塑造，写下了大量艳丽 伤愁的小说和美文，代 表作品有《雪国》《千 纸鹤》《故都》等,因为 这些作品获得年
诺贝尔文学奖，成为继 印度泰戈尔之后第二位 获得诺贝尔文学奖的亚
诺贝尔文学奖颁奖辞：
川端康成在他的作品中“以 敏锐的感受及高超的叙事技巧， 表现了日本人的内心精华。”
．怎么理解“繁二郎的画、长次郎的 茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中 互响应，显得更美了”
．作者写第一次发现岚山的美时， “归途正是黄昏”该怎样理解？
．怎么理解“大概也是由于我独自住 在旅馆里，凌晨四时就醒来的缘故吧” 这句话中的“也”字？
花未眠
自然美与艺术美融合
含有一种哀伤的美!
艺术美要注重写实
哀 哀伤 伤
的 美
人生 璀璨
接近 死亡
活下去 (珍惜美)
米 开 朗 琪 罗 的 塑 像
雷诺阿作品《红磨坊街的舞会》
罗 丹 雕 塑 《 温 柔 的 手 》
迈 约 尔 《 地 中 海 》
它子 渗， 透的这 到确只 我是茶 的日碗 心本的 中黄黄 。昏色
花未眠 PPT课件 90 人教版
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
2、从善如登，从恶如崩。
•
3、现在决定未来，知识改变命运。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(日）川端康成
作家简介
川端康成：日本现代文学大师。1968年以《雪国》 一书因其“以敏锐的感受及高超的叙事技巧、表现了 日本人的内心精华”而获得诺贝尔文学奖。该书还被 誉为“日本近代文学史抒情文学的顶峰”。川端康成 一生中创作了大量的小说和散文，其中尤以《伊豆的 舞女》、《千只鹤》、《睡美人》、《雪国》、《古 都》等最富盛誉。他的作品在虚幻、哀愁和颓废的基 调上，以病态、诗意、孤独、衰老、死亡来反映空虚 的心理、细腻的感情和忧郁的生活，追求一种颓废的 至美，达到一种空灵虚无的艺术至境。1972年4月16日， 这位追寻东方美的文学大师，在公寓以煤气结束了自 己的生命。
课文研读
⑴第二段中“我”为什么“大吃一惊”？ 第八段中“我”又为什么“吓了一跳”？
提示：先从上下文中找出相关句子， 再用自己的语言加以转换和表述。 因为发现花未眠，发现盛放的未眠之花格 外的美。发现小狗的样子 与艺术作品中的形象十分 相似。
⑵作者在第四段引述了雷诺阿、米开朗基 罗的例子，其意图是什么？
提示：结合上下文，应从对美的感受能力 的角度来理解，并注意两人引言中的“死 亡以”这及两上个文优中秀的的“艺无术限家”为两代词表。，“说死明亡” 意人味对着美终的结感，受意能味力着是“有进限步的”。的停止，它 有前文中的“有限”是同样的意思。至此，
作者引述两例的意图显而易见。
⑶在文章第五段中，作者为什么说“一朵 花也是好的”？
提示：注意第三段中“花未眠这众所周 知的事，忽然成了新发现花的机缘”句 和“本一段朵中花“”一也件可古以美发术展作人品感，受成美了的美能的力， 启引迪发，人成发了现美自的然开之关美”，句所，结合分析可 知以，说这“句一话朵是花从也自是然好之的物”对。于 美的启迪的角度而说的。
Hale Waihona Puke 研究探讨⑴我常常不可思议地思考 一些微不足道的问题。
作者说的是很微小的 事情，其实谈的确实 很高深的美学问题， 这是以小见大的写作 手法。
⑵它盛放，含有一种哀伤的美。
根据对下文的理 解，人感受美的 能力是有限的， 生命也是有限的， 而自然的美是无 限的。“哀伤” 是作者悟出这个 结论后感受到心 情的遗憾。
⑶只要有点进步，那就是进一步接近死亡， 这是多么凄惨啊。
这并不说明画家就是害怕死亡， 他只是为无法进一步去认识美而感叹。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
作家简介
川端康成：日本现代文学大师。1968年以《雪国》 一书因其“以敏锐的感受及高超的叙事技巧、表现了 日本人的内心精华”而获得诺贝尔文学奖。该书还被 誉为“日本近代文学史抒情文学的顶峰”。川端康成 一生中创作了大量的小说和散文，其中尤以《伊豆的 舞女》、《千只鹤》、《睡美人》、《雪国》、《古 都》等最富盛誉。他的作品在虚幻、哀愁和颓废的基 调上，以病态、诗意、孤独、衰老、死亡来反映空虚 的心理、细腻的感情和忧郁的生活，追求一种颓废的 至美，达到一种空灵虚无的艺术至境。1972年4月16日， 这位追寻东方美的文学大师，在公寓以煤气结束了自 己的生命。
课文研读
⑴第二段中“我”为什么“大吃一惊”？ 第八段中“我”又为什么“吓了一跳”？
提示：先从上下文中找出相关句子， 再用自己的语言加以转换和表述。 因为发现花未眠，发现盛放的未眠之花格 外的美。发现小狗的样子 与艺术作品中的形象十分 相似。
⑵作者在第四段引述了雷诺阿、米开朗基 罗的例子，其意图是什么？
提示：结合上下文，应从对美的感受能力 的角度来理解，并注意两人引言中的“死 亡以”这及两上个文优中秀的的“艺无术限家”为两代词表。，“说死明亡” 意人味对着美终的结感，受意能味力着是“有进限步的”。的停止，它 有前文中的“有限”是同样的意思。至此，
作者引述两例的意图显而易见。
⑶在文章第五段中，作者为什么说“一朵 花也是好的”？
提示：注意第三段中“花未眠这众所周 知的事，忽然成了新发现花的机缘”句 和“本一段朵中花“”一也件可古以美发术展作人品感，受成美了的美能的力， 启引迪发，人成发了现美自的然开之关美”，句所，结合分析可 知以，说这“句一话朵是花从也自是然好之的物”对。于 美的启迪的角度而说的。
Hale Waihona Puke 研究探讨⑴我常常不可思议地思考 一些微不足道的问题。
作者说的是很微小的 事情，其实谈的确实 很高深的美学问题， 这是以小见大的写作 手法。
⑵它盛放，含有一种哀伤的美。
根据对下文的理 解，人感受美的 能力是有限的， 生命也是有限的， 而自然的美是无 限的。“哀伤” 是作者悟出这个 结论后感受到心 情的遗憾。
⑶只要有点进步，那就是进一步接近死亡， 这是多么凄惨啊。
这并不说明画家就是害怕死亡， 他只是为无法进一步去认识美而感叹。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件