安徽省合肥市部分高校网球选修课开展现状调查分析
网球专业教师进行请教 ， 加 强自己的知识积累， 从而解 决教师
资源 缺 乏 问题 ， 以提 高 网球 教 学 质 量 。 （ ３ ） 提高校领导对 网球 的重视程度 。 网球运动适合与不 同 年龄段的人参与 。由于学生对 网球 的热情逐渐增加，校领导 应在 网球运动的发展， 资金和教学环境等三方面进行重视 。 校 领 导 要加 强 对 网球 的重 视 ， 通过 让 领 导 参 与 网 球运 动 ， 感受 网 球运动的独特魅力 ， 受到网球运 动的吸 引， 发 自内心的喜欢 网 球， 认为网球在高校 的发展前景是可观 的， 才 能对 网球的课程 设置情况， 场地和设施情况， 师资等方面进 行关注和重视 ， 使 他们能够在精 力、 资源、 人力和财力资源上加大投入 ， 这样才 能使 网球选修 课在 高校 的未来发展的更好 。
发展 ， 进 一步使 网球运动融入合肥高校。 关键词 合肥市 高校 网球选修课 现状调查 文献标识码： Ａ 中图分类号： Ｇ８ ４ ５
本文 以合肥市四所大学 网球选修课开展情况为起点，以 网球 选 修 课 的任 课 老 师 、 上 课 的 学 生 为调 查 对 象 ， 通 过 对合 肥 市 部分 高 校 网 球 选 修课 的开 展 近 况 做 出调 查 和 分 析 ，寻 找 各 高校 在 网球 选 修 课 教 学过 程 当 中所 存 在 的 问题 ，建 议 相 应 对 策， 对网球选修课教学的未来发展提供有力 的理论依据 ， 从而 进一步促进高校网球选修课教学 的发展。 １ 合肥市普通高校 网球选修课教师情况分析 网球 运 动 引入 中国 的 时 间晚 ，在 高 校 中 成为 体 育 课 程 开 展的时间短，这是主要的影 响因素 。目前合肥市各高校只招 聘了小部分的网球专项教师，其他的教师都是由于课程开展 的需要， 由其它专项教师经过培训后担任网球 的教学工作。 四 所高校的教师多数为年轻 的本科生， 因此教学时间不长 ， 缺乏 教学经验， 科研能力也比较薄弱 ， 虽然他们经过培训， 但是 同 其他的专业网球教相比， 其技术动作则会缺乏专业性 ， 教学 的 方 法 和 手 段也 有 失 科 学 性 ， 这 也将 影 响 到 学 生 的学 习兴 趣 。 面 对这种形式， 学 校应 该 改 善 目前 的师 资 情 况 ， 合 理 调 配 教师 的 比例 ，非 专 项 网球 教 师 应 该 利 用业 余 时 间调 动 自己 的积 极 性 来提高个人的网球技能水平和理论知识体系 ，才能对 网球选 修课 的教学质量有所保障 。 ２合肥市部分普通高校网球选修课教学场地现状分析 场地是成功开展网球课程的先决条件 ，网球场的数量缺 乏就会影响教学的质量 。根据调查显示，合肥市 四所高校均 设有 网球 场 地 ， 其 中安 徽 大 学 ６片 ， 合 肥 工业 大 ９片 ， 安 徽 农 业 大学 ６片 ， 合肥学 院 ６片。随着近年高校扩招， 大学生的数 量增多， 学生选修网球课 的数量也在逐年增加 ， 四所高校的网 球场地数量少 ，每所高校选 修网球课 的人数大约在 ５ Ｏ～ ６ ０ 人， 平 均 一片 场 地 ６～ ｌ Ｏ人 进 行 练 习 ， 而 一片 网球 场 最 多 只 能 有 ４名 同学 进行 对 拉 练 习 ， 在 前 期 基础 教学 时 ， 学 生 可 以集 中 进 行徒 手 挥 拍 学 习和 多球 练 习 ， 但 到 后 期进 行 对 打 练 习 时 ， 由于四所高校网球场片数少 ， 容纳 的人数有限， 造成上课场地 不足， 不能满足学生 的需求 。这违背了网球教学的规律， 降低 了教学的效果 ， 给教学造成了一定 的困难， 也影响学生参与网 球运动的积极性 ， 并对网球教学比赛的举办产生影 响， 同时也 阻碍 了高校网球运动 的普及。 ３合肥市 四所高校大学生对 网球认知情况分析 学 生对 网球 运 动 的 喜 爱程 度 是 网 球运 动 在 体 育 教 学 中优 良程 度 的直 接 反应 ，也 是 影 响 学 生体 育意 识 的 重 要 因 素 。 网 球依据 自身的独特魅 力赢 得了合肥 市高校广大学生的喜爱 ， 在 高校 中广 泛 流 行 。 ２ １ 世纪是信息时代 ， 学生们取得网球的知识有很多渠道 ，
安徽省合肥市部分高校 网球选修课 开展现状调查 分析
史晓璇
（ 天津体育学院研究生部
摘 要
天津 ３ ０ ０ ３ ８ １ ）
本文是 以安徽大学、 合肥工业大学、安徽农业大学、 合肥学院共计 ４所普通高等院校的网球老 师和在校大学
生为调查对象 ， 主要从 四所高校 网球场地设施情况、 教师和 学生的认知情况 以及 网球选修课课程开展情况四个方面进 行调查 ， 运用 文献资料法、 问卷调查法、 数理统计法、 逻辑分析法等科研方法 ， 找出影响安徽省合肥市四所高校 网球选 修课开展原因， 并对其进行 了分析 ， 找 出存在 的不足和 问题 ， 提 出参考建议， 以此来推动合肥市高校 网球选修课 的持续
不仅仅局限于教师的课上介绍和讲解 。学生们通过 网络媒体 资源等渠道能够 更快 ， 更准确 的知道网球的相关知识、 最新的
网球 讯 息 和 了解 网 球 有 关 的最 新 动 态 变 化 。网球 深 受 广 大 学 生的青睐 ， 同时也体现出网球在高校体育教学中的重要地位。 ４合肥市部分普通高校网球选修课 程开设情 况的调查 与 分析 合 肥 市高 校 网 球 选 修 课 的课 时有 限 ，每 周 只 有 一节 网球 选修课 。 但 由于四所高校的广大学生对网球运动十分 的喜爱， 学校网球场地有 限，这与学校 喜欢学 习网球 的人数比例相 比 差距较大。 ５ 建 议 （ １ ） 加大网球场地设施的建设。网球场是高校开展网球选 修课 的基础 ， 是推动网球教学质量进步的基石。合肥市四所高 校网球场数量少 ， 不能满足网球选修课教学的正常需求， 降低了 学 生参 与 网球 运 动 的动力 。 学校 应 按照 网球 课 程开 展 的 实际 需 要加大对网球场地的投资， 增加网球场 的数量， 完善场地设施， 从基本上克服高校网球选修课在教学过程中所产生的问题 。 （ ２ ） 加强 网球师资队伍建设 。教师的数量、 网球教学质量 和教师的技术能力水平的高低 是学生获得丰富知识经验 以及 到达 良好教学效果的关键 。学校为解决这个 问题可 以扩大教 师队伍 ，聘取高水平 网球专项 的本科毕业生从事 网球教学工 作， 或者是对非专业网球教师进行课程培训， 通过向学校里 的
【S大学高校网球运动的发展现状与策略调查研究国内外文献综述3700字】
S大学高校网球运动的发展现状与策略调查研究国内外文献综述网球诞生于英国，美国提升了它的知名度，并形成了一定的规模，并在世界走红。
从近些年的网球比赛情况来看，美国、英国、澳大利亚、法国、德国等国家的网球运动水平较高。
1912年3月1日国际网球联合会正式成立于法国巴黎，如今该组织已经发展了超过60个成员国和30多个非正式的会员国；在1972年建立了国际男子职业网球协会成立，次年国际女子网球协会，这三个国际组织每年举行各类赛事，是组织和管理国际网球赛事的专业国际职业组织。
网球运动在世界热门除了其本身具有的魅力之外，还有一个鼓励其发展的重要因素就是国际赛事当中的比赛奖金金额高，尤其是职业网球选手的赛事，每年奖金都在逐年上涨，各类比赛在世界各地开展，对今天的体育事业发展有着巨大的影响。
由于网球运动的普及，国外一些优秀的网球青少年选手也陆续涌现，其突出表现促进世界网坛国际比赛的繁荣。
美国在网球运动中一直处于领先世界的地位，有许多高水平运动员都来自美国。
二战之后，美国的人口仅有36000万而打网球的人数就达到了6000万之多。
在每6个人中就有一个打网球的人。
法国位居第二位，打网球的人口达到800万，每8个人里面就有一个打网球的。
从美国1980年国内网球场数量来看，在加利福尼亚州有21所大学其中网球场地就有4百多片，其他11所大学有网球场地492片，每所大学平均就有40片。
网球被人们熟悉并认识是在温网锦标赛开始以后，并得到了迅速的发展。
同时涌现了大量的国际性的网球协会，网球运动又得到了快速的发展。
其中最为国际认可的著名的网球协会分别为，职业网球联合会、网球联合会与国际女子网球协会三大协会。
而最为人们认可的就属于国际网球联合会，欧洲举行的法国网球公开赛、北美洲举行的美国网球公开赛、大洋洲举行的澳大利亚网球公开赛与欧洲举行温布尔登网球公开赛四大公开赛。
其中红土地的是法国网球公开赛、草地的是温布尔登网球公开赛。
另外两个场地为硬场场地，网球运动员的最大梦想是得到这四大网球赛事的冠军。
皖北地区高校网球运动开展现状分析
皖北地区高校网球运动开展现状分析作者：王清郑贺李显国来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2011年第6期王清，郑贺，李显国（淮北师范大学体育学院，安徽淮北 235000）摘要：皖北地区高校网球运动近几年正在逐步发展，各高校都不同程度的出现了网球热现象，为了促进皖北地区高校网球运动健康有序的发展，本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法，对网球课的现状进行了研究分析.针对皖北地区高校网球运动存在问题，提出了完善基础设施、加强师资队伍建设、促进各高校间网球交流与竞赛等措施.关键词：高校；网球运动；现状中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2011）06-0156-021 前言从2002年成功举办了上海大师杯赛到现在的中国网球公开赛，我国的网球运动在逐步的兴起.2004年是中国网球运动的新起点，李婷、孙甜甜进入了迈阿密大师赛的女双四强，这对中国姑娘已经创造了中国网球史上的新纪录.在本年度的雅典奥运会上，李婷/孙甜甜夺得女双冠军，2006年澳大利亚网球公开赛和温布尔顿网球锦标赛，郑洁/晏紫夺得女子双打冠军.一系列的国际网球职业大赛和中国网球选手的优异表现使得我国掀起了一股网球运动热潮，引起了越来越多的人们对网球运动的兴趣和关注，推动了网球运动在我国的发展，扩大了其在我国的普及范围，特别是在高校里更是刮起一阵网球风.皖北地区高校网球运动起步较晚，从02年陆续实行网球选项课开始，到目前，几乎每所高校都开设了网球选项课，皖北地区高校网球运动得到空前的发展.网球运动比传统的田径、体操、排球等项目更容易让学生喜爱与接受，因此选课率很高.网球运动在皖北地区高校发展很快，但其普及程度与我国其他大中城市的高校相比还有一定的差距.为考察皖北地区普通高校网球运动的开展情况，笔者对皖北地区普通高校网球运动现状进行了调查，为进一步推动皖北地区普通高校网球运动的开展提供参考.2 研究对象与方法2.1 研究对象主要以皖北地区的淮北师范大学、阜阳师范学院、蚌埠医学院、宿州学院和安徽理工大学这五所普通高校的师生为调研对象.2.2 研究方法2.2.1 文献资料法查阅了有关高校体育改革的指导性文件及高校网球运动方面的学术论文，全面深入的了解高校网球教学方面的研究现状.2.2.2 访谈法对所选取的五所普通高校的院（系）领导进行访谈，咨询网球运动在他们所在学校的开展情况等.2.2.3 问卷调查法对选取的五所高校的教师学生进行问卷调查，发放问卷300份（教师15份，学生285份），收回有效问卷268份，总有效回收率89.3%.3 结果与分析3.1 任课教师的数量和业务水平网球任课教师的数量和专业业务水平是高校网球教学规模和质量的重要保证.通过调查显示，由于皖北地区高校网球教学起步较晚，普遍缺少网球教育从业人员，平均一所高校有40多名体育教育工作者，而多数高校的网球教师只有2~3名，部分还是兼职的.皖北地区各高校网球教师人数仅有篮球、足球或排球教师的四分之一，且各高校网球教师多数是通过自学、参加短期培训与学习班的学习来提升或完成自己的业务能力，缺少真正网球专业毕业的教师.由于网球教师人数有限，导致开课班级规模和教学质量受到了限制；更加限制了学生水平的进一步提高.因此，各高校网球教师数量及业务水平明显满足不了网球教学的需求，成为了限制网球运动普及的重要原因之一.教学中多采用分组互换循环练习方式，就是让一部分学生在场地练习，其他学生在场外进行素质练习或对墙练习.这种单一的教学手段，一层不变的教学模式，最终教学效果一般，这已成为皖北地区高校网球教学的障碍，严重影响了网球运动的发展和普及.3.2 学生的学习情况据调查，有96%以上的学生在进入大学之前完全没有接触过网球，对网球运动的了解大部分是通过电视媒体获取的，网球课程对于他们来说还是一门陌生的课程.从调查统计可知：皖北地区各高校学生网球课的第一选项的比例超过了90%，这充分说明了学生学习网球的积极性和热情都很高.由于近几年我国网球运动的高速发展，网球运动作为一项健康、休闲、时尚、高雅、动作优美的运动，把比赛的激烈与绅士的风度有机结合，深深地吸引了广大高校学子，这也是网球选课率居高不下的原因之一.网球运动可达到增强体质、增进健康、强化身心的目的；同时网球运动符合学生健与美的需求，能够促进学生的身心健康，有助于学生的综合素质和生活质量的提升.在提倡素质教育的今天，高校开展网球运动不失为提高学生全面素质的一个有效手段[1].网球虽是选课率最高的项目，但是网球人口却因存在的负面因素逐步的流失.首先，选网球课的学生要自备学习用具，这些必备的体育用品价格较高，加上教学之余网球场地实行分时段收费，使得学习网球的这部分学生有了一定的经济负担；其次，皖北地区高校网球场地缺乏，多数高校只有1—3块网球场地，而选网球课的学生人数众多，练习的地方相对很拥挤，导致学生无法很好的进行学习和练习；第三，皖北地区高校网球运动起步较晚，教学管理不完善，教学教法单一，致使学生的学习积极性降低.3.3 场地设施网球运动硬件设施的完备，是高校网球教学和群体工作开展的基础，也是推动高校网球运动普及和提高的重要保障，同时亦反映出学校领导对网球运动开展的重视程度[2].通过走访、调查得知，皖北地区80%的高校都有网球场地，通常以沥青、塑胶和水泥场地为主，其中塑胶场地最多.这些场地绝大多数都是在03年以后修建成的，这充分说明网球运动在皖北地区的发展非常迅速.日本心理学家小林等人的研究结果认为:“体育设施的条件是决定体育课是否成功的一个重要关键[3].”皖北地区每所高校平均只有两块左右正规的网球场地.而网球运动对于场地要求较高，且一块场地最多只能容纳两对同学同时进行练习，这远远达不到教学使用和课后练习的需求，直接影响了教师的教学效果以及学生学习的积极性.因此，高校网球场地数量的不足，已经成为制约网球教学发展的重要因素之一.3.4 教材的选择通过访谈得知，皖北地区高校在网球教学过程中，绝大部分使用的教材是《大学体育》一书，其中有关网球的章节，主要介绍的是网球运动知识和技能，内容少，与教学脱节，对学生的学习没有多少帮助.皖北地区高校开展网球选项课是为了满足大学生们的需求.在选择教材之前，首先要明确教学目标，这样教师在选择教材方面，可以有针对性的选购一些网球基础性较强的课本，因为现的网球教材采用很多专业术语，对于刚接触网球的学生来说很难理解，所以所选教材要让学生看懂、理解，便于学生自学；也可以结合学校、学生的实际情况，采用自编教材.3.5 竞赛交流高校的网球课是普及网球知识、传授一般技能的教学课程，学生只能掌握一些基础的网球知识、技术，学生的网球运动能力绝大多数还停留在网球教学计划安排的水平线上.因此，网球竞赛对于他们来说还很遥远，最多也只是一些平时对网球比较热爱的、课余时间加强自我训练的、技术相对较为全面的学生相互进行的比赛，但对外进行网球交流的机会和次数还很少.网球运动在皖北地区是一项新兴起的运动，水平较低.与其他高校的交流，尤其是和水平较高的学校之间的交流，对皖北地区网球运动的发展有着重要的推动作用.据调查了解，我校在2006年与徐州师范大学、安徽师范大学等几所高校进行了网球运动的交流、比赛，但仍有有四分之三的学校，从来没有和其他学校进行过网球教学或网球竞赛的交流.4 结论和建议4.1 结论4.1.1 网球运动在皖北地区普通高校虽然起步较晚，但发展速度很快，网球运动在各高校有广泛的群众基础，深受广大师生的喜爱.4.1.2 皖北地区普通高校专业网球教师缺乏.师资力量的缺乏限制了网球教学的正常发展.4.1.3 皖北地区高校网球教学场地不足，网球运动管理不完善，体制不健全.4.1.4 皖北地区各高校间缺乏交流，校内网球协会没有充分发挥其组织宣传的作用.4.2 建议4.2.1 网球教学在皖北地区高校中处于起步阶段，必须得到各院校领导的重视，增加资金的投入，完善基础设施建设，加强宣传，扩大影响，才能更快、更好地发展.4.2.2 必须加强皖北地区高校专业网球教师队伍的建设，这是尽快提高皖北地区高校网球教学质量的保证.4.2.3 皖北地区各高校中的网球协会应当充分发挥其作用，鼓励学生之间进行小型网球竞赛.4.2.4 皖北地区各高校应建立高校高水平队伍，定期组织院级网球比赛，加强各高校间的交流.参考文献：〔1〕陈勇.对高校开展网球运动的思考[J].哈尔滨体育学院学报，2005，23（4）：70-74.〔2〕程昱.我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报，2005，24（1）：108-110.〔3〕马襄成，申爱莲.影响大学生体育课学习动机因素的调查与分析[J].上海体育学报，2003，27(3):91-93.。
网球运动开展的现状调查及对策研究 毕业论文
学号：毕业论文我校网球运动开展的现状调查及对策研究Current investigation and counter-measure research of Tennis in Guangdong university of petrochemicaltechnology学院专业班级学生指导教师（职称）完成时间20xx学习年xx 月x 日至20xx 年xx 月x 日xxxx学院本科毕业设计（论文）诚信承诺保证书本人郑重承诺：《我校网球运动开展的现状调查及对策研究》毕业设计（论文）的内容真实、可靠，是本人在黄明熙（副教授）指导教师的指导下，独立进行研究所完成。
毕业设计（论文）中引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处，如果存在弄虚作假、抄袭、剽窃的情况，本人愿承担全部责任。
学生签名：年月日毕业论文任务书院（系）：专业：班级：学生：学号：一、毕业论文课题我校网球运动开展的现状调查及对策研究二、毕业论文工作自20xx年xx月x 日起至20xx 年x 月x 日止三、毕业论文进行地点xxxx学院四、毕业论文的内容要求：1、根据所选定的题目查阅资料。
资料范围应该包括《体育科学》、《学校体育学》、互联网等各体育院系的学报。
应查阅同选定课题有关的内容。
参考的论著不少于20篇（部）。
2、根据参考资料写出综述，对本课题已经进行的研究加以概括说明，要求字数不少于1500字。
3、写出开题报告，对本论文的现状研究，目的意义，准备研究的主要内容。
研究思路与方法进行说明，列出计划时间表。
2012年3月25日前完成。
4、撰写论文提纲，要求提纲比较详细，有基本框架，主要论点和分论点，主要论据等。
在2012年4月2日前完成。
5、撰写论文，初稿在4月16日以前完成，经指导教师修改后定稿，在4月19日前完成，论文写作要严格按照学校的统一格式要求完成，不能有缺失。
正文字数不少于6000字。
6、按照学校统一规定打印装订，5月10日前完成。
安徽省大学生课外体育行为的现状分析
基金项目院安徽大学教研项目渊JYXM201290冤 - 110-
类别 普通学生 俱乐部
性别
男 女 男 女
表 1 大学生课外参与活动的频数统计表
1 以下
频数渊次/周冤
1
2
32
11%
45
16%
112
38%
45
16%
68
24%
80
29%
20
7%
35
12%
116
39%
41.8%
99
34.5%
68
23.7%
一到两项喜爱的体育项目袁俱乐部中学生比普通组 学生活动参与的项目较为稳定袁男生活动项目比女 生较为稳定.
此外袁 对大学生参与运动的方式也进行了调 查袁结果发现在普通组中有 73.2%的学生是结伴参 与运动袁26.8%的学生个人参与锻炼曰体育俱乐部或 社团中有 89.7%的学生结伴参与运动袁10.3%的学 生个人参与锻炼. 虽然结伴参与的比例都较高袁但 仍具有 16.5%的差距袁这反应出俱乐部中具有相同 兴趣爱好的同学更利于结伴参与体育学习与练习. 3.3 大学生课外运动行为的影响因素
高考试成绩袁对应的比例为院73.4%尧65.2%尧55.5%尧 47.4%尧34.2%尧15.3%. 3.4 大学生体育观赏与体育消费状况 3.4.1 大学生体育观赏项目状况
高校大学生体育观赏主要指学生主体直接观 看电视中转播的精彩体育赛事袁或现场观看校内外 体育比赛.在观赏的项目上袁调查结果显示袁普通学 生和俱乐部学生没有较大差异袁而在性别上对观赏 体育项目的选择具有较大差异.男生排在前五名的 项目分别为院篮球尧足球尧拳击尧乒乓球尧羽毛球曰女 生排在前五名的分别为院羽毛球尧乒乓球尧网球尧舞 蹈尧游泳.调查结果还显示不同学校的学生对观赏 项目具有一定的差距袁究其原因与学校开展的比赛 项目和体育课程设置的项目有很大关系.大学生选 择观赏项目主要受到个人兴趣和周边环境的影响 较大. 3.4.2 大学生体育消费状况
“互联网+”视角下安徽高校网球运动课程模式探讨
“互联网+”视角下安徽高校网球运动课程模式探讨随着国家经济的发展，文化以及体育的发展也迅猛起来，体育融合信息化将成为一个流行趋势。
结合“互联网+”的视角来研究安徽高校网球运动的发展模式，得出在信息化时代背景下，网球运动如何在高校开展并符合高校大学生心理需求，它是值得探討的一种运动方式。
在大学体育系下多种教育学科的开设中，网球项目逐渐成为现代大学生热选的科目，学生的热情很高，教师的教学方法也需要更新和完善，关于网球课程的场地设施、师资力量、教学模式等都是待研究的课题方向。
标签：“互联网+”；安徽高校网球运动；网球课程模式新世纪的到来，人们在反思体育发展的同时，也期盼着多元文化交融的全球化体育时代的到来。
体育运动中表现出来的高尚精神是整个人类极其宝贵的财富，它反映了人类追求进步、爱好和平、努力向上、超越极限的积极进取精神。
随着经济水平和人们生活水平的提升，全民健身计划正逐步得以实施，在此背景下，安徽网球运动也有了质的发展。
从民众对网球运动的陌生到普及再到熟悉，据官方统计，目前除了安徽省网球协会以外，全省民间自发组织的网球俱乐部有40多个，从仅有两片水泥场地，到已建成并启用的网球场地600余片，网球人口达到2万人。
1 “互联网+”信息化视角信息化时代以迅猛之势来到身边，体育学科只有依托网络环境的完善，更好地实现其自身的蓬勃发展。
1.1 信息化发展趋势随着网络的进步和大数据时代的冲击，对体育新闻进行单项报道已不能满足体育传播的需求，由此诞生了微信、微博、微视频、体育类APP等自媒体，实现体育信息的快速传播。
结合信息化的多元素和多途径，体育的信息化发展趋势越来越显著。
1.2 安徽网球运动大多数学生在小学、初中、高中阶段，对于足球、篮球、排球、武术、健美操等基础体育项目，有过或多或少的认知接触，甚至有着不少的训练。
网球这项球类项目对于刚入大学校门的学生来说是空白的。
最重要的原因是，网球项目是近几年来才在我国刚刚起步发展的，这其中包括网球场地设施的空白，网球专业教师的空白，网球器材的缺乏，还有网球项目相对于其他球类项目难掌握的特点等，都是影响其发展的重要原因。
大学生网球选修课正手击球技术学习现状与分析
大学生网球选修课正手击球技术学习现状与分析作者：范荣昌来源：《南华大学学报·自然科学版》2013年第02期【摘要】正手击球是网球运动中最基本和最最要的击球方式之一，同时也是学习网球最先学习的技术，对正手击球技术的熟练掌握和运用，不但可以对激发学生学习兴趣，而且还对学生日后的学习具有引导作用。
本文从网球正手击球握拍方法、击球站位、引拍技术动作、挥拍击球动作，随挥动作五个方面对南京铁道职业技术学院体育网球选修课的学生在学习过程中存在的问题进行调查研究，分析出现的问题其原因所在，提出相应合理建议，同时为大学生学习正手击球技术动作提供理论参考。
【关键词】大学生；网球选修课；正手击球；学习现状正手击球技术是网球运动中最主要的技术之一。
球员在网球比赛过程中使用正手击出的球占70﹪，因此掌握好正手击球技术是十分重要的。
由于正手击球技术对网球其它技术动作有引导作用，所以在网球教学过程中，正手击球技术应最先学习和掌握，正手击球熟练程度对培养学生学习网球的兴趣有这至关重要的作用。
很多学生在进入大学以前或多或少的了解网球这项运动，但绝大多数学生都没有真正接触过网球这项运动，因此学生在学习的过程中会存在很多问题。
因此，本文以南京铁道职业技术学院为例，对学生在学习正手击球技术存在的问题进行调查研究，分析出现这些问题的原因，同时对学生学习正手击球技术动作提供理论参考。
1 研究对象与方法1.1 研究对象随机抽取南京铁道职业技术学院网球选修课学生200人为研究对象。
1.2研究方法1.2.1 文献资料法本研究收集了大量的相关书籍文献，运用计算机网络通过中国期刊网、维普数据库检索相关资料，还查阅了与本研究的相关信息，为本文的选题和研究奠定了基础。
1.2.2 问卷调查法针对学生在网球正手击球中存在的问题，设计调查问卷。
共发放问卷200份，回收200份，其中有效问卷186份，有效率93%。
采用SPSS软件对回收的问卷进行数据的统计与分析。
安徽省部分高校开展网球运动现状调查研究
安徽省部分高校开展网球运动现状调查研究近年来，随着体育运动的普及和人们对身体健康的重视，网球运动作为一项时尚、健康的运动项目越来越受到大众的关注与喜爱。
然而，在安徽省部分高校，网球运动的开展情况如何呢？本文将就此进行一项现状调查研究。
为了解安徽省部分高校的网球运动发展现状，我们选取了首先从包括合肥工业大学、安徽大学、安徽农业大学、安徽医科大学、安徽师范大学在内的五所高校作为研究对象。
然后，通过问卷调查、访谈等方法，对这些高校的网球运动开展情况进行了全面的调查研究。
调查结果显示，在这五所高校中，虽然网球运动在学生中的普及度较高，但在校园内正式组织的网球队却仅有两支。
其中，合肥工业大学和安徽大学的网球队得到了较多的关注和支持，分别有50%和40%的学生参与其中。
而其他学校的网球队则在学生中的知名度和参与度较低，仅吸引了不到30%的学生参加。
通过访谈了解到，部分学生对于参与网球队表示出了一定的兴趣，但由于缺乏场地、设施以及学校对于网球队的相关支持力度不足等原因，他们无法全情投入到这项运动中。
一位来自安徽农业大学的学生表示：“虽然我对网球运动很感兴趣，但由于学校没有专门的网球场地，无法进行正规的训练和比赛，所以只能偶尔去一些收费的网球场练习。
”此外，对于学生参与网球运动的意愿和动力，调查结果显示，大部分学生参加网球运动是因为其对身体健康有益，同时也是一种放松、解压的方式。
还有部分学生表示，参加网球运动是为了锻炼自己的进取心、团队合作能力和娱乐社交的需求。
然而，虽然现有的网球队在一定程度上满足学生的需求，但仍有很多问题需要解决。
首先，学校缺乏专门的网球场地，这限制了学生参与网球运动的机会。
其次，由于网球场地收费较高，有些学生经济压力较大，无法经常参与。
再者，学校对于网球队的经费和教练资源的投入还不够，这导致了队伍的发展受限，无法培养更多的优秀选手。
综上所述，安徽省部分高校的网球运动现状存在一些问题和隐患。
高校网球文化建设背景下的网球运动发展研究
高校网球文化建设背景下的网球运动发展研究丁梦园安徽师范大学皖江学院摘要：高校体育教学在学生素质提升和情操陶冶方面发挥了重要作用，而作为体育教学内容之一的网球运动，同样具备积极的促进作用。
高校通过建设网球文化，能使网球运动各类活动及比赛更频繁的开展，可带给网球发展的契机，吸引更多学生关注网球。
本文剖析了高校网球运动开展现状，并探讨了网球文化建设对网球运动发展的影响，以供参考与借鉴。
关键词：高校；网球文化建设；网球运动；发展现代网球运动具备现代体育项目运动开放性、大众性及服务性特点，其发展历程中由于保留了传统网球运动的网球文化，因此也具备浓厚的文化底蕴。
高校网球文化建设，能加快网球运动的普及速度，同时能够激发学生对网球运动的兴趣，引领他们自主参与网球运动，贯彻崇尚健康文明的理念。
所以，研究高校网球文化建设对网球运动发展的影响具有深远意义。
一、高校网球运动开展现状一方面，教学师资力量薄弱。
高校体育教学中，教师往往集中在羽毛球和篮球，网球教师相对而言就很少。
这也表明了高校不太重视网球教学，有关网球教师的招聘需求不大。
同时，个别高校网球教师是兼职的，亟待提升专业素养。
一系列因素的存在，造成了高校在教学网球方面存在师资力量薄弱的问题，阻碍了网球运动的发展与推广。
另一方面，欠缺吸引力、场地设施不完善。
目前，高校网球运动开展形式以体育专业及选修课为主，但相比篮球、足球等传统项目而言，吸引力略显不足[1]。
同时，多数高校为发展网球运动而完善了场地设施及器材，然而因无法保障场地设施质量及数量的缘故，实际需求得不到满足，反而延缓了网球运动的发展。
这也表明了在发展网球运动的过程中，必须建立完善的基础设施。
二、高校网球文化对网球运动发展的影响（一）提升网球教学效果网球文化源自网球运动，而开展网球运动与网球文化传输之间密不可分。
高校学生普遍具备较高的文化素质，面对新鲜事物有较强的接纳能力，因此在该群体中传播网球文化时拥有先天优势。
安徽省大学生参加课余体育锻炼的现状调查与分析
参加课外体育活动情况进行 了研究 ， 出了目前安徽 省大学生参加课外体育活动存在的问题和建议。 提 关键词 ： 安徽省 ； 大学生 ； 课余体育锻炼 ； 调查 ； 分析
中图分类号： ８ ６ 文献标识码： 文章纲号： ０７ ４６ （ ０ ６０ － １ ｌ ｏ Ｇ ０ Ａ １０ － ２ ０ ２０ ） １０ — ４ １
卷调查 和信 函调查 ， 发放 问卷 ３０ 共 ０ ０份 （ 、 生 比 例 为 ３ ： ， 收 ２ １ 男 女 ２） 回 ９ ７份 ， 中 有 效 问 卷 ２ ８ 其 ８ ０份 （男 、 生 比例 为 ２：１）， 效 率 达 到 ９ ％。 女 有 ６
对 收 集 到 的 相 关 文 献 资 料 和 调 查 所 获 的 数 据 ， 及 相 关 信 息 进 行 归 类 整 理 ， 运 用 ｓ ｓ７５国 际 通 以 并 ｐｓ ． 用社 会学 统计 软件进行 数 据处理 。
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安庆师范学院学报（ 自然科学版 ） 表 ｌ 大 学生 参 加 课 外 体 育 活 动 的 目 的调 查 统 计 表 （
从 表 ｌ中 可 看 出 ， 学 生 参 加 课 余 体 育 活 动 的 主 要 目 的 ， 生 排 在 前 三 位 的 是 ： 身 健 体 ７ ．％ ， 大 男 强 ７５ 丰 富 余 暇 ６ ．％ ， 冶 情 操 ４ ．％ ， 女 生 排 在 前 三 位 的 是 ： 身 健 体 ６ ．％ ， 体 健 美 ６ ．％ ， 富 余 ６３ 陶 ０８ 而 强 １３ 形 ３８ 丰
２ 调 查 结 果 与 分 析 （ 中 数 据 均 为 人 数 百 分 比） 表 ２ １ 大 学 生 参 加 课 外 体 育 活 动 的 目的 ．
收 稿 日期 ： ０ ５０ — ３ ２０ － ９ ２
高校休闲网球教学现状和对策分析
专项课 和选修课 。普通 高校开设 ３ ４ ～ 学期 的休 闲网球课程 ， 合
理分配每学期 的技战术安排 ， 加相关理论知识 的学习和相关身 增 体素 质的锻炼 ， 以此缓解 场地不足 的矛盾， 同时有利 于网球教师 全面 、 系统地 传授专项技术 、 专项理论及相关保健知识 ， 网球教 使 学达到更好的效果 。 ２ 要 大力丰富学生课外网球活动 ． ４ 要 积 极 开 展 网 球 课 外 活 动 ， 织 校 内 、 际 问 的 网球 文 化 、 组 校 网 球竞赛等 方面 的交流 ， 增加学 生参与 网球运 动的机会 ， 促进学生 间的交流 ， 足学生社交 的需 求 ， 满 弥补课程开设 中的不足 。高校 共青 团、 公体 部紧密配合 ， 建立校 内部 网球协会组织 ， 分发挥 网 充 球协会的积极作用 ， 结合本校的具体情况 ， 指导 网球协会有计划 、 有组织 、 目的地 开展 工作 ， 有 举办 网球培训班 、 网球讲座等学术交
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自 １８ 年 江西财经 大学首 次开设 了网球课 以来 ， 国高校 ９９ 我 休 闲网球运动 已经走过 ２ 年 的历 程。随着我 国大众休 闲网球运 ０ 动 的兴起 ， 高校休 闲网球 运动得 到了进一步的发展 和普及 ， 目 到 前为止 全 国己有三分之 一的 高校 开设 了休 闲网球课 程 。ｕ 由于 发展时间较 短以及休 闲网球运动 自身特点等原 因 ， 我国高校休闲 网球运动教学仍存在许 多问题 ， 因此有必要对对我 国高校休闲网 球教学现状进行研究 和分 析 ， 为进一步促进我 国高校休闲网球运 动 的发展提供参考。 １ 高校休 闲网球教学现状 １１ 网球活动场地设施严重不足 ． 网球场 是开展高校休 闲网球教学活动 的先决条件 ， 场地的质 量和数量直接影 响着网球运动 的开展规模 和质 量。 目前 阻碍高 校休闲网球 运动开展 的首要 因素是场地设施 问题 。统计显示 ， 湖 北省高 校网球场地 数量与学 生数量 的 比例在 １３ ０ ：０ ０以下 ， 远远 低于教育部规定 的网球场地数 与学 生数之 比应高于 ｌ １０ 的要 ：０ ０ 求 。北京的普通高校 中 ， 有近 ９ ％的高校 网球场地数量 在 ７ ０ 片以 下， 上课 时平 均每块场 地使用人数 为 ９５ ， ．人 甚至某些 高校 ３ 多 Ｏ 人用一 片场地 。 ｎ同时 ， 多高校都 对网球场 实施 了有偿使 用 许 经营策略 ， 外 网球场地有 偿使用费用过 高 ， 课 给学生带来较 大的 经济负担 ， 影响了学生课 外参 加休 闲网球 活动的积极性 。 １ 网球运动教学组织形式 尚待改进 ． ２ 大学生参加休 闲网球活动 的积极性不高 ， 其根本 原因在于 目 前我 国高校休 闲网球运动教学 的组织形式 。一 是教学课 时和教 学 内容安排有限 ， 高校休闲网球课～般只开设 １ 学期 ， ～２ 每学期 仅有 ３ 个 学时左右 。 二 是课程 开发力度 不够 ， ０ 教学大纲 、 学 教 形式 、 学方法 、 教 考核 内容上都应 进行改革或调 整。 是教学 方 式简单 ， 教法呆板 。教学 过程 中偏重 于网球技术动作 的教 学 ， 没 有完全发挥 出网球 的健 身 、 娱乐的功能。 １ 网球教学师资力量不足 ． ３ 网球 师资 队伍 的数 量和质量 是提 高 网球 教学 质量 的关 键 。 普 通高校大学生 网球教师现状不容乐观 。调查显示 ， 北京高校中 平均每个学 校拥 有 ３ 网球教师 ； 名 只有 ２ ． ％的教师毕业 于网球 ６９ ２