2020年师德年度考核个人工作总结

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2020年末教师个人师德总结5篇

2020年末教师个人师德总结我叫***，分管学校安全、后勤工作，担任三、四年级《道德与法治》的教学工作。

本学年，在学校的关怀指导下，经过自己的不懈努力，个人师德师风建设取得了一定成绩，现总结如下：一、始终坚持依法执教1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，时刻以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2、坚持政治学习，努力提高自身素养。

认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉带头遵守法律法规和学校的规章制度，在教师中争做知法守法的楷模。

二、时刻做到为人师表1、生活中言行举止文明、规范，衣着得体，仪容庄重，符合教师职业要求。

2、在教育教学活动中坚持使用普通话，使用规范汉字。

3、工作期间没有参与和教学无关的活动。

没有在工作期间看微信、刷抖音、上网的现象。

三、真诚奉献爱岗敬业1、在规定的时间内完成教学任务，没有延长学生课堂时间和在校时间，不没有超量布置课外作业。

2、积极转化学困生效果明显。

对高智豪、朱文俊、鱼俊琪等一批后进生进行帮助，做到因人施策，分类施教。

经过一学期的努力，这些学生在学习习惯养成方面有所成效。

3、积极传播正能量，没有散布违背党和国家方针、政策的言论，没有向学生传播不健康的思想，没有宣扬封建迷信和歪理邪说。

四、面向全体关爱学生1、关爱学生，平等对待每一个学生，无侵犯学生的人格尊严。

不论学生学习成绩好坏，我都以一颗爱心去欣赏他们，平等对待他们。

2、教学中没有讽刺、挖苦、歧视学生，没有恶意透露学生的个人隐私。

没有体罚或变相体罚学生。

五、一丝不苟严谨治学1、树立终身学习理念，积极探究教育教学规律，积极参与开展校本研修和教科研活动，不断提高自身师德修养和教育教学水平。

2、认真备课，熟练掌握本学段学科知识，教学方式科学，教学手段合理，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教学效果良好。

六、团结协作不拆台1、正确对待自己，准确定位，做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克己为人。

工作中顾全大局，主动为学校发展建言献策、排忧解难，工作服从组织安排。

个人年度师德工作总结(20篇)

个人年度师德工作总结（11篇）【导语】总结的内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。

这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

以下是为大家准备的《个人年度师德工作总结》，欢迎您的借鉴。

1.个人年度师德工作总结篇一时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。

这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。

自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。

并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

追求扎实有效的课堂教学。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的.“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

2020年度个人师德工作总结六篇_工作总结范文_

2020年度个人师德工作总结六篇个人师德总结篇一：我从事教育工作已有10多年了，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。

经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育工作有了新的认识，尤其作为教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。

培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的教育开始，教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学习质量和综合素质能力的提高。

.一、爱学生记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。

老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

要做一个合格的人民教师，还要爱学生。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。

我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。

由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。

热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。

关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。

二、热爱人民的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的精神境界。

忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。

干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

工作中，我严于律己，宽以待人。

时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

关于2020师德师风个人总结精选5篇

关于2020师德师风个人总结精选5篇作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。

只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。

今天小编就给大家整理了师德师风个人总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!篇一：师德师风个人总结教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。

我园始终把抓好教师队伍建设，挂别是教师的师德、师风建放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。

一、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。

1、成立师德活动小组。

我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。

结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。

2、健全有关师德师风规章制度。

教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。

为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。

3、加强学习内强素质、外树形象。

幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。

新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰写心得体会。

通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。

二、开展形式多样的师德教育活动。

为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。

2020教师师德师风个人年度总结范文5篇

2020教师师德师风个人年度总结范文5篇“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

以下是小编整理了关于2020教师师德师风个人年度总结范文5篇，希望你喜欢。

教师师德师风个人年度总结范文篇一20__年春季学期开学初，按照学校的工作计划，我校全体教师集中会议室进行业务学习及培训，在会上，黄校长带领大家学习了相关的师德师风文件，通过学习，使我再一次深刻认识到：师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。

个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。

教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。

这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

因此，做为一名教育工作者，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2、尊重学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。

只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进取。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

如果自身散漫，怎能要求学生认真。

要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。

并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

师德年度考核个人工作总结（通用23篇）

师德年度考核个⼈⼯作总结（通⽤23篇）师德年度考核个⼈⼯作总结⼀、什么是⼯作总结⼯作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多⽤。

就其内容⽽⾔，⼯作总结就是把⼀个时间段的⼯作进⾏⼀次全⾯系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不⾜，从⽽得出引以为戒的经验。

总结是应⽤写作的⼀种，是对已经做过的⼯作进⾏理性的思考。

总结与计划是相辅相成的，要以⼯作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进⾏的。

其间有⼀条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。

⼆、师德年度考核个⼈⼯作总结（通⽤23篇）光阴似箭，岁⽉⽆痕，⼀段时间的⼯作已经结束了，经过这段时间的努⼒后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，为此要做好⼯作总结。

在写之前，可以先参考范⽂，以下是⼩编为⼤家整理的师德年度考核个⼈⼯作总结（通⽤23篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

师德年度考核个⼈⼯作总结1 作为⼀名党员教师兼管理⼈员，我深知师德的重要意义。

⼀年来，我严格按《中⼩学教师职业道德规范》进⾏教育教学活动。

依法执教，学习宣传党的教育⽅针和基本路线，⾃觉遵守《教师法》与党和国家的⽅针保持⾼度⼀致，没有发表任何对党对国家没有利的⾔论。

爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学⽣⾝⼼健康的思想。

尽职尽责搞好管理⼯作。

⼒所能及地为教师提供服务。

为⼈师表是师德的灵魂。

除了⽗母，教师是学⽣相处时间最多，对学⽣影响最⼤的⼈。

教师在教育中的⽰范作⽤是巨⼤的，学⽣总是以⽼师做为模仿效法的对象，⽼师的思想、品德、⾏为、习惯都会在学⽣的⼼灵深处留下烙印，对学⽣的成长起着潜移默化的作⽤。

我能够关⼼全体学⽣，尊重学⽣的⼈格平等公正对待学⽣，对学⽣严格要求，耐⼼教导，没有讽刺，挖苦，歧视学⽣，没有体罚和变相体罚学⽣，保护学⽣合法权益。

严谨治学，树⽴优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学⽅法，提⾼教育，教学和科研⽔平。

师德考核个人年度总结范例19篇

师德考核个人年度总结范例19篇师德考核个人年度总结1时光荏苒，一学期又即将结束，这是我第一次担任班主任，这段时间也让我深入体会到了“育人”的重要性。

在思想上，我时刻紧绷师德师风的弦，在实践中，我努力树立崇高师德，注重塑造班级风气，不断调整自己的教育思想，不断学习，勇于创新，从而真正诠释了师德的'精髓。

在工作中，我积极组织班级活动，关注班级学生身心健康及个性成长，热情了解学生，为同学们排忧解难，与家长携手共建和谐教育环境，坚持把每一个学生的成长看成自己的责任，竭尽全力为学生的全面发展做出自己的贡献。

师德考核个人年度总结2回顾20__年的师德考核，我认为我的表现相当不错。

首先，在教学方面，我始终坚持“以学生为本，以教为主”教学理念，注重培养学生的核心价值观，加强学生的基础知识和技能，促进学生的全面发展和自我实现。

同时，我也注重不断完善自己的`教学技能和方法，不断提高自己的教学效果和水平。

其次，我还非常注重职业道德和师德规范的要求。

我始终坚持严格遵守教育敬业、诚信、勤奋、负责任的大原则，切实履行好自己的专业职责和使命。

同时，我还注重与同事互相学习、交流和合作，共同协作开展教学和管理工作。

最后，我认为纪律遵守和安全保障也是师德考核的重要内容。

在日常的管理工作中，我从严从实地加强学校和班级的管理工作，坚守纪律，严格落实安全保障措施，为学生创造了一个安全、和谐的学习环境。

综上所述，20__年的师德考核中，我认为自己做出了积极贡献，同时也认识到自己还有很多需要提高的地方。

以后我会更努力，更具体，更负责任的向前发展。

为学生做一名优秀的老师。

师德考核个人年度总结3在这一学年中，我坚持教书育人的宗旨，以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力，在教学方法和教材选择上注重多角度多渠道的培养，教学效果很好。

在学生管理上，我注重统筹、协调、管理，加大学生思想品德教育管理力度，在学生生活全方位指导下，学生们的舞蹈、文艺、体育、课外活动能力得了快速提高。

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2020年师德年度考核个人工作总结
本文是关于2020年师德年度考核个人工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

2016师德考核工作总结范文
2016师德考核工作总结范文1
为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。

根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。

现总结
一、成立师德考核领导小组
组长副组长组员二、考核分类
1、学校师德师风考评
2、教师个人师德师风考核
三、考核评价方式
学生问卷测评，印制测评表发放到所学生手中，学生认真对照评分项目具体打分。

2.向师德师风监督员、家长问卷调查，印制测评表发放到家长手中，家长认真对照评分项目具体打分。

3.教师自评，教师根据评价项目，结合自己的工作实际，自己评定分数。

4.考核小组测评，由考核评价小组根据评价项目对各位教师逐一考评。

四、考核评价结果
1、学校接受考评情况这次学校共组织师德师风监督员8人，学生家长23人对学校以往教育教学活动中的师德师风情况进行问卷考查。

考查的结果为依法执教：很好121票, 较好 3 票;教育理念: 很好110票, 较好14票;爱岗敬业：很好113票，较好11票;热爱学生很好82票, 较好11票;文明从教：很好149票, 较好6票;团结协作：很好89票, 较好4票。

(说明：以上得票统计是以教育局民主评议表的单项得票结果为依据的，每张评议表为23个分项，每个分项分为A、B、C三项。

另，总体评价一项) 学校师德师风建设总体评价：很好31票(全票)。

2、师德师风个人考核情况本校考核结果为优秀合格的有以上考核结果已在学校公示七天，各方面都没有异议。

综上所述，我校的这次考核，是公正、公平的，是一次能让社会、学校老师满意的考核。

如有不当，请领导批评指正。

2016师德考核工作总结范文2
为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。

根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于2011年6月20日圆满完成了本年度的师德考核任务。

现总结
一、宣传学习工作。

组织教师学习了《马寨中心学校教师职业道德考核办法》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。

为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。

二、成立师德考核领导小组
三、组织考核
1、学生评价。

每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。

高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参考资料。

2、家长评价。

每班下发10张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。

3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。

学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。

这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。

四、统计成绩
1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。

2、将每位教师的四项评分相加，
五、效果
通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。

学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。

另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。

总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。

我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高。