初一数学选择题解题技巧.doc
初一数学解题方法技巧
初一数学解题方法技巧一、“学法”指导：学生在解题特别是几何证明题书写上往往存在着条理不清，逻辑混乱等问题，其原因之一是，我们在教学中不大重视对学生进行写法指导。
指导写法，应做到：1、要教会学生将文字语言转化为数学符号语言，数学符号中数学演算的前提;2、要将学生在推理的同时学会书写表达，让学生在反复训练中熟练掌握常用的书写格式;3、要训练学生根据已知条件来分析作图，正确地将文字语言转化为直观图形，以便于利用数形结合解决问题。
这样一来多形式、多层次去强化训练，让学生过好分析关、书写关，使学生在注意严谨性、逻辑性的过程中形成正确的学习习惯。
二、“记法”指导：初中学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，知记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应初中学生的新要求。
因此，重视对学生进行记法指导，使其能够容易记忆，这是初中数学教学的必然要求。
教学中，首先要重视改革教学方法，摒弃“满堂灌”，以避免学生“消化不良”，其次要善于结合数学实际，教给学生相应的方法，如通过对知识之间的类比，使学生学会联想记忆，通过在知识编成顺口溜，使学生学会用口诀记忆，通过绘制直观图，使学生在以形助学中学会数形结合记忆;通过发掘知识的本质属性，使学生在形成概念的同时，学会理解记忆;通过归纳概括所学知识，使学生学会接受知识结构系统记忆;通过揭示获取知识的思维过程，使学生学会循序渐近。
此外，我们还应该让学生明确各科记忆方法。
学法指导必须与教学改革同走进行，协调开展，持之以恒。
我们在数学教学的同时应关于理论联系实际，因人而异，因材施教，充分调动学生的学习积极性。
1.图解分析法这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。
如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。
例略2.亲身体验法如讲逆水行船与顺水行船问题。
有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。
初一数学选择题
初一数学选择题初一数学选择题第一篇排除、筛选法:学生做做选择题时，对于正确答案有且只有一个的选择题，要依据数学学问或推理、演算，把不正确的结论排除，余下的结论再经筛选，从而作出正确的结论的解法叫排除、筛选法。
直接推演法：有些题直接从命题给出的条件出发，运用概念、公式、定理等进行推理或运算，得出结论，选择正确答案，这就是传统的解题方法，这种解法叫直接推演法。
特别元素法：用合适的特别元素，如数或图形代入题设条件或结论中去，从而获得解答。
初一数学复习大纲把这种方法叫特别元素法。
初一数学选择题第二篇【选择题】解法大全方法一：排除选项法选择题因其答案是四选一，必定只有一个正确答案，那么我们就可以采纳排除法，从四个选项中排除掉易于推断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。
方法二：给予特别值法即依据题目中的条件，选取某个符合条件的特别值或作出特别图形进行计算、推理的方法。
用特别值法解题要留意所选取的值要符合条件，且易于计算。
方法三：通过猜测、测量的方法，直接观看或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探究规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜测、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
方法四：直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、推断题、解答题改编而来的，因此往往可采纳直接法，直接由从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择项对比来确定选择项。
我们在做解答题时大部分都是采纳这种方法。
例如:商场促销活动中，将标价为200元的商品，在打8折的基础上，再打8折销售，现该商品的售价是( )A 、160元B、128元C 、120元D、88元方法五：数形结合法解决与图形或图像有关的选择题，经常要运用数形结合的思想方法，有时还要综合运用其他方法。
方法六：代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验，然后作出推断。
方法七：观看法观看题干及选择支特点，区分各选择支差异及互相关系作出选择。
初一数学期中考试技巧与习题
初一数学期中考试技巧与习题题目1：选择题：下列哪个选项的数值等于100？A. 25 * 4B. 100 / 2C. 50 * 2D. 100 - 100题目2：填空题：请将下列算式补充完整：5(12 + 3) = 5 * 12 + 5 * 3 = 60 + 15 = 75。
题目3：判断题：一个正方形的面积等于它的边长的平方。
题目4：解答题：如果一个三角形的两边分别是5和12，且这两边的夹角是90度，求第三边的长度。
题目5：选择题：下列哪个选项的数值等于50？A. 25 * 2B. 50 / 2C. 100 - 50D. 100 / 5题目6：填空题：请将下列算式补充完整：8 * 7 = 56。
题目7：判断题：一个长方体的长、宽和高都是5，那么它的体积是25立方单位。
题目8：解答题：一个数的2倍加上5等于这个数的3倍减去4，求这个数。
题目9：选择题：下列哪个选项的数值等于15？A. 5 * 3B. 15 / 3C. 3 * 5D. 15 - 3题目10：填空题：请将下列算式补充完整：4 * 6 = 24。
题目11：判断题：一个圆的周长等于它的直径乘以π。
题目12：解答题：一个长方形的长是10，宽是5，求这个长方形的面积。
题目13：选择题：下列哪个选项的数值等于20？A. 5 * 4B. 20 / 5C. 4 * 5D. 20 - 4题目14：填空题：请将下列算式补充完整：9 * 8 = 72。
题目15：判断题：一个三角形的三个内角之和等于180度。
题目16：解答题：一个数的4倍减去5等于这个数的2倍加上3，求这个数。
题目17：选择题：下列哪个选项的数值等于30？A. 5 * 6B. 30 / 5C. 6 * 5D. 30 - 6题目18：填空题：请将下列算式补充完整：7 * 8 = 56。
题目19：判断题：一个正方形的对角线长度等于它的边长的√2倍。
题目20：解答题：一个数的3倍减去2等于这个数的4倍加上5，求这个数。
初一数学答题策略
初一数学答题策略七年级数学解题技巧1、配方法所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。
通过配方解决数学问题的方法叫配方法。
其中，用的最多的是配成完全平方式。
配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、重视构建知识网络宏观把握数学框架：要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。
因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
3、开考前浏览考试开始前5分钟发卷，大家用发卷这个有限的时间，通过浏览题目对整个试卷有大致的了解，初步估计试卷难度和时间分配，据此统筹答题顺序，做到知悉。
现在考生应该做到“宠辱不惊”，也就是说，当看到一个似曾相识的问题，心里不能偷偷高兴，而且应该提醒自己，做这道题时不可轻敌，小心有什么陷阱，有点细微的变化会导致一个不同的答案。
4、直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的，因此往往可采用直接法，直接由从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择项对照来确定选择项。
我们大部分都是采用这种七年级数学解题技巧来做题。
5、图解分析法具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。
如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。
6、验证法由初一数学题设找出合适的验证条件，再通过验证，找出正确答案，亦可将供选择的答案代人条件中去验证，找出正确答案。
此法称为验证法（也称代入法）。
当遇到定量命题时，常用此法。
方案选择题怎么做初一数学
方案选择题怎么做初一数学方案选择题怎么做初一数学初一数学中的方案选择题是指在解决数学问题时，根据不同的情况选择不同的解题方案。
通过这类题目的解答，不仅能够培养学生的分析和判断能力，还能够提高他们的灵活思维和解决问题的能力。
下面将介绍一些解答方案选择题的方法和技巧。
首先，了解题目要求。
在解答方案选择题时，首先要仔细阅读题目，理解题目要求。
题目可能会给出不同的条件和情境，要求学生根据题目给出的信息选择合适的解题方法。
因此，正确理解题目要求对于正确选择解题方案至关重要。
其次，理清思路。
在选择解题方案时，学生需要根据所给信息和自己的数学知识，理清解题思路。
有些方案选择题可能需要学生进行一系列的推理和分析，而有些可能需要学生运用具体的计算方法。
因此，学生需要根据题目的要求和自己的思考，选择最合适的解题方案。
第三，灵活运用数学知识。
在解答方案选择题时，学生需要充分运用自己所学的数学知识。
他们可以回顾课堂上老师讲解的相关知识点，或者查阅教材中的相关内容。
通过巩固和扩展数学知识，学生可以更好地理解题目要求，从而正确选择解题方案。
第四，多做练习。
解答方案选择题需要学生具备一定的分析和判断能力，这需要通过大量的练习来培养和提高。
学生可以多做一些方案选择题，不断总结经验和方法。
同时，可以请教老师或同学，加强交流和讨论，共同提高解题能力。
最后，注重思维训练。
解答方案选择题旨在培养学生的灵活思维和解决问题的能力。
因此，学生在解答过程中要注重思维的训练。
可以尝试不同的解题方法，比较它们的优劣，找出最适合的解题方案。
同时，还可以培养学生的逻辑思维和推理能力，通过对题目进行分析和推理，找出正确的解题思路。
总之，方案选择题是初一数学中重要的一类题目。
学生在解答方案选择题时，需要正确理解题目要求，理清解题思路，灵活运用数学知识，多做练习，并注重思维训练。
通过这些方法和技巧的应用，学生可以更好地解答方案选择题，提高数学解题能力。
初一年级数学问题解决技巧
初一年级数学问题解决技巧初一的数学问题解决技巧犹如一把钥匙，开启了学生通向数学世界的大门。
掌握这些技巧不仅能帮助他们应对各种问题，更能培养他们的思维能力。
下面将从不同角度探讨这些技巧，以便学生能够在解决问题的过程中游刃有余。
首先，面对数学问题时，理解题意是关键的起点。
就像一位探险者在进入未知领域之前，必须详细了解地图一样，学生需要仔细阅读题目，明确所给条件和要求。
这一过程类似于对问题进行“拆解”，通过分析题目中的信息，学生可以找到解题的方向。
举例来说，对于一道几何题目，首先要弄清楚图形的特征，然后确定所需要的计算方法，这样才能准确找到答案。
其次，将复杂问题分解成多个小问题是一项有效的技巧。
这就像是把一道美味的菜肴拆解成多个简单的食材和步骤。
学生在解决一个大问题时，可以先将其拆解成几个小问题，逐步解决。
这不仅可以减少问题的复杂性，还可以帮助学生逐步理清思路。
举个例子，如果遇到一道涉及多个公式的代数题，可以先解决一个个小的方程，然后逐步组合成完整的解决方案。
在解决数学问题时，巧妙地运用公式和定理是不可或缺的。
公式和定理就像是数学世界中的法则，它们帮助我们在复杂的问题中找到解决的捷径。
然而，公式和定理的运用必须建立在对其原理的深入理解之上。
比如，对于勾股定理的应用，学生需要不仅仅记住公式，还要理解它的推导过程和应用场景，这样才能在不同的题目中灵活运用。
另外，培养良好的计算习惯也是解决数学问题的一个重要方面。
数学问题的解决往往需要进行多步计算，每一步的准确性都直接影响最终结果。
学生应养成仔细检查每一步计算的习惯，避免因粗心而出现错误。
就像一位工匠在制作精美工艺品时，需要每一步都精心打磨，才能最终呈现出完美的作品。
解决数学问题的过程中，常常需要进行适当的验证。
这类似于在建筑工程完成后进行质量检查，确保所有的步骤和材料都符合要求。
学生可以通过回顾问题的解题过程、代入答案进行验证等方法，确保解题过程的正确性。
方案选择题怎么做初一上册
方案选择题怎么做初一上册
方案选择题怎么做初一上册
初一上册，方案选择题是数学考试中常见的一种题型。
它要求学生根据给定的问题和条件，选择出最合适的解决方案。
对于初一的学生来说，如何正确地做好方案选择题是一个需要掌握的重要技巧。
首先，正确理解问题是做好方案选择题的关键。
在阅读问题时，学生需要仔细阅读题目，并理解其中的条件和要求。
可以通过标注关键词、划分段落等方式，帮助自己更好地理解问题的要求。
其次，分析每个选项的优缺点。
在给出的选项中，每个选项都会有其优势和劣势。
学生需要仔细分析每个选项的特点，考虑其是否能够满足问题的要求。
可以通过列出每个选项的优点和缺点的方式，帮助自己更好地分析和比较。
第三，结合已学知识做出选择。
在选择最合适的方案时，学生需要结合已学的知识进行判断。
通过运用已掌握的概念、定理和方法，可以更准确地分析和评估每个选项的可行性。
同时，学生还需要考虑选项之间的联系和关联，以便综合考虑问题的各个方面。
最后，检查答案的合理性。
在做完方案选择题后，学生需要对自己的选择进行检查。
可以再次阅读问题，确保所选方案能够完全满足问题的要求。
同时，还可以进行逻辑推理和实际验证，以验证自己的答案是否合理。
总之，做好方案选择题需要学生具备正确理解问题、分析选项、结合已学知识和检查答案的能力。
通过掌握这些技巧，初一的学生可以更加准确地选择出最合适的方案，提高自己的数学解题能力。
希望本文的介绍对初一学生在方案选择题方面有所帮助。
初一数学：解题技巧
初一数学：解题技巧初一数学是研究数学的基础阶段，解题技巧的掌握对于学生的研究非常重要。
本文将介绍几种初一数学解题的技巧，帮助学生提高解题能力。
1. 画图法在解决几何问题时，画图是一种非常有效的解题技巧。
通过将问题转化为图形，可以更清晰地理解问题，并找到解决方法。
例如，在解决三角形的问题时，可以根据给定的信息先画出三角形，然后根据已知条件推导出所需的答案。
2. 分析法在解决复杂问题时，分析法是一种有用的技巧。
通过逐步分析问题，将其分解成更小的部分，可以更容易地理解和解决问题。
例如，在解决代数方程式时，可以先将方程式简化为更简单的形式，然后逐步推导出答案。
3. 快速计算法在进行数学计算时，快速计算法可以帮助学生更高效地解决问题。
例如，在进行加法和减法计算时，可以利用位数和进位的规律，快速计算出结果。
在进行乘法和除法计算时，可以利用一些简便的计算方法，例如近似值和倍数关系，快速得出答案。
4. 联想法在解决应用题和推理问题时，联想法是一种有效的技巧。
通过将问题与已知的经验和知识联系起来，可以更快地找到解决方法。
例如，在解决应用题时，可以先将问题转化为实际生活中的情境，然后根据已知的信息进行推理和分析。
5. 反证法在解决证明问题和逻辑问题时，反证法是一种常用的技巧。
通过假设问题的反面，然后推导出矛盾，可以证明问题的正确性或错误性。
例如，在解决几何证明问题时，可以假设反面，然后通过逻辑推理和几何知识推导出矛盾，从而证明问题的正确性。
这些解题技巧可以帮助初一学生更好地理解和解决数学问题。
学生可以根据具体的问题选择合适的技巧，并进行多次练习和运用，提高解题能力。
同时，学生还应该培养良好的思维习惯，包括逻辑思维、分析思维和创新思维，这样才能在数学学习中取得更好的成绩。
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2018长沙初一数学选择题解题技巧
方法一：排除选项法
选择题因其答案是四选一，必然只有一个正确答案，那么我们就可以采用排除法，从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。
方法二：赋予特殊值法
即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。
用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。
方法三：通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果
这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
方法四：直接求解法
有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的，因此往往可采用直接法，直接由从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择项对照来确定选择项。
我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。
例如：商场促销活动中，将标价为200元的商品，在打8折的基础上，再打8折销售，现该商品的售价是( )A 、160元B、128元C 、120元D、88元
方法五：数形结合法
解决与图形或图像有关的选择题，常常要运用数形结合的思想方法，有时还要综合运用其他方法。
方法六：代入法
将选择支代入题干或题代入选择支进行检验，然后作出判断。
方法七：观察法
观察题干及选择支特点，区别各选择支差异及相互关系作出选择。
方法八：枚举法
列举所有可能的情况，然后作出正确的判断。
例如：把一张面值10元的人民币换成零钱，现有足够面值为2元，1元的人民币，换法有( )
A.5种
B.6种
C.8种
D.10种
分析：如果设面值2元的人民币x张，1元的人民币y元，不难列出方程，此方程的非负整数解有6对，故选B。
方法九：待定系数法
要求某个函数关系式，可先假设待定系数，然后根据题意列出方程(组)，通过解方程(组)，求得待定系数，从而确定函数关系式，这种方法叫待定系数法。
方法十：不完全归纳法
当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形，头绪纷乱很难下手时，行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查，从中找出一般规律，求得问题的解决。