关于学习培训的总结报告
培训班学习总结5篇
培训班学习总结5篇篇1一、培训背景与目的近期，我参加了为期一个月的专业技能培训班。
此次培训旨在提升我们在相关领域的专业知识和技能，以适应不断发展和变化的市场需求。
培训内容丰富多样，涵盖了理论授课、实践操作、小组讨论等多个环节。
二、培训内容1. 理论授课培训首先进行了系统的理论授课，包括专业知识讲解、行业动态分享等。
通过专业老师的讲解，我对所学领域有了更深入的了解，掌握了行业前沿的动态和趋势。
2. 实践操作理论授课结束后，我们进行了实践操作环节。
通过实际操作，我将理论知识运用到实践中，提高了自己的动手能力。
同时，老师也针对我们的操作进行了指导和点评，帮助我们更好地掌握技能。
3. 小组讨论培训过程中，我们还进行了多次小组讨论。
通过小组讨论，我与其他学员进行了深入的交流和探讨，共同分享了学习心得和经验。
这不仅加深了我们之间的友谊，也提高了我们的团队协作能力。
三、学习收获1. 专业知识方面通过此次培训，我对所学领域有了更全面的了解，掌握了更多的专业知识和技能。
这对于我未来的工作和发展具有重要意义。
2. 实践能力方面实践操作环节让我将理论知识运用到实践中，提高了我的动手能力。
同时，我也学会了如何解决问题和应对挑战。
3. 团队协作方面通过小组讨论，我提高了自己的团队协作能力，学会了与他人沟通和交流。
这对于我未来的团队合作具有重要意义。
四、问题分析与建议1. 培训时间不足虽然培训内容丰富，但时间相对较短，部分学员未能充分吸收所学知识。
建议适当延长培训时间，以便学员更好地掌握知识和技能。
2. 实践操作环节有待提高篇2在为期一个月的培训班学习中，我收获颇丰，不仅对专业知识有了更深入的了解，还学到了许多实用的技能和经验。
以下是我对这次学习活动的总结。
一、培训背景与目标本次培训班是由公司组织的专业技能提升课程，旨在提高员工的专业技能水平，为公司培养更多的优秀人才。
培训内容涵盖了多个领域，包括项目管理、沟通技巧、领导力培养等，旨在帮助员工全面提升自身素质。
培训学习收获总结报告10篇
培训学习收获总结报告10篇相信大家都参加过各种各样的培训,当培训结束的时候,应及时回顾培训的内容,然后做一个培训总结报告,下面小编给大家带来培训学习收获总结报告，可以点击“培训总结”查看更多相关的培训总结。
培训学习收获总结报告120--年-月-日到-月-日，我有幸参加榆次区教育局组织的培训，本次培训是由晋中学院院长赵介平及其带领的专家团队进行培训的。
三天半的培训，不仅让我领略了大师的风采，更重要的是让我感受多多，收获多多，让我对阅读教学有了更准确更深刻的认识。
心得第一句话。
“朗诵与朗读是不一样的”，赵介平老师一开口就不同寻常，他让我第一次明确了朗诵与朗读是两个不同的概念。
朗读是朗诵的第一步，是脱离书本的实践活动，需要手势、眼神、姿态的配合。
朗诵是心理的调整与情感的酝酿，在深入理解作者的想法，细读体会作者感情的基础上把自己设想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表达出来，是对文章进行二度创作，自己要变成抒情主人公。
心得第二句话。
“学而后知不足，教而后知困”，这是我本次培训的收获。
从农村长大，我的语音不太标准，如后鼻音一直发不到位，一些复韵母一直口型变化不明显;在有感情朗诵课文方面更是不足，每逢指导学生朗诵时总感觉心有余而力不足，对学生只能是爱莫能助。
在课上赵老师不仅细致耐心地讲朗诵的理论知识，还教给我们许多朗诵的技能技巧，比如如何找重音，如何处理停顿与停连，如何处理音变等等。
他一遍一遍给我们示范，一次一次的为我们纠正，让我们在不同理解、不同表达(朗诵)的过程中领会朗读的技巧——要“读出韵脚，读出音步，读出意思，读出言语关系，读出意境”。
坐在他的课堂上，周身被琅琅书声包围，我真正感受到了语文之美。
心得第三句话。
“教师要传道授业”，在培训结束后我对自己的朗诵有了信心，目前我区正在开展“书香校园”活动，我想我应该把此次活动中学到的朗读技能技巧教给学生，学生通过这种训练既可以掌握语文知识，提高诵读水平，又可以增强对作品的理解，培养学生的培养人文情怀、人文精神，提升人的文化修养，这种寓教于乐的好方法我们何乐不为呢?感谢区教委给了我这次学习的机会，我将带着对诵读的一贯热情，将所学带入日常工作，发挥效能。
学习培训总结范文(精选16篇)
学习培训总结范文〔精选16篇〕学习培训总结范文〔精选16篇〕学习培训总结篇1初夏的五月，天空是淡蓝色的，温和的阳光洒在身上，暖在心里，我怀着无比的冲动与憧憬，走进了北大校园，参加我局组织的第四期北京大学公共管理高级研修班的学习。
能成为北大燕园研修班的一名学员，我深感荣幸。
通过短短一周的学习，收获颇丰，受益匪浅。
收获一：丰富了知识、开阔了视野，思想和精神得到了升华。
跨进北大的校门，耳濡目染了未名湖畔浓重的学习气氛和学术气氛。
这里有百年的思想文化积淀，爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、务实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培养人才、造福社会的治学思想。
名校大师们的言传身教，博雅塔下一流的专家学者，为我开启了一道感悟之门。
课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默幽默的精彩讲解，教学内容的丰富多彩，简直就是一盘享用不尽的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的“充电”。
他们广博的知识、活泼的思维、独到的见解，使我逐渐构筑起了一个新的知识框架，特别是对当前国际国内政治经济形势的分析^p 、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新、管理心理学以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使自己茅塞顿开，对以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案，使自身的思想和精神得到进一步升华。
收获二：看到了差距，找到了缺乏，增强了不断学习的自觉性通过这次培训学习，面前犹如翻开了一扇窗子。
透过这扇窗子，确实有天地辽阔、耳目一新的感觉。
体会到社会开展的日新月异和人类思想的进步，认识到知识的更新对一个人的开展是多么的重要。
形势逼人，不进那么退，觉得自己肚子里的墨水确实太少了，或者说掌握的知识不够全面深化。
比方：清华大学李虹教授在讲解“管理心理学”课程的提问：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。
我心里当时在想我知道的我所知道的应该占10%左右，其实不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的实在是太少。
培训的总结报告模板范文(3篇)
第1篇一、培训背景为了提升员工的专业技能、增强团队协作能力，提高公司整体竞争力，公司于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日组织了为期XX天的培训活动。
本次培训邀请了行业内的资深专家进行授课，旨在为员工提供全面、系统的专业知识和实践技能培训。
二、培训内容1. 培训主题：本次培训主题为“提升专业技能，增强团队协作”。
2. 培训课程：（1）专业技能培训：包括但不限于XX、XX、XX等领域的专业知识。
（2）团队协作培训：包括团队建设、沟通技巧、项目管理等。
（3）企业文化培训：增强员工对公司的认同感和归属感。
三、培训对象本次培训的对象为公司各部门的XX名员工，涵盖了管理人员、技术人员、销售人员等多个岗位。
四、培训效果1. 员工专业技能提升：通过培训，员工对XX、XX、XX等领域的专业知识有了更深入的了解，实际操作能力得到显著提高。
2. 团队协作能力增强：培训过程中，员工积极参与团队活动，沟通技巧得到提升，团队协作能力明显增强。
3. 企业文化认同感增强：通过企业文化培训，员工对公司的价值观、使命、愿景有了更清晰的认识，增强了归属感和认同感。
五、培训不足及改进措施1. 不足之处：（1）部分学员在培训过程中参与度不高，未能充分利用培训资源。
（2）培训时间安排较为紧张，部分课程未能深入讲解。
2. 改进措施：（1）针对参与度不高的问题，加大宣传力度，提高学员对培训的重视程度；同时，加强培训过程中的互动环节，激发学员的积极性。
（2）优化培训时间安排，确保课程内容讲解充分；适当调整培训课程，增加实践操作环节，提高学员的实际操作能力。
六、总结本次培训取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过培训，员工的专业技能、团队协作能力和企业文化认同感得到了显著提升。
在今后的工作中，我们将继续加强培训工作，为公司发展提供有力的人才支持。
具体如下：1. 加强培训体系建设，完善培训课程内容，提高培训质量。
2. 优化培训资源配置，提高培训效果，确保培训覆盖面。
培训学习总结范文5篇
培训学习总结范文5篇篇1一、引言本次培训活动是我职业生涯中一次难忘的学习经历。
在为期一周的培训中，我收获颇丰，不仅学到了专业知识，还提升了个人技能。
接下来，我将对本次培训进行全面总结，以期在今后的工作中更好地应用所学知识和技能。
二、培训内容概述本次培训主题为“职业素养提升与专业技能发展”。
培训内容包括但不限于以下几个方面：1. 职业素养：包括职业道德、职业礼仪、沟通技巧等方面。
2. 专业知识：涵盖了行业前沿动态、专业理论知识等。
3. 技能培训：针对具体工作场景，进行了实操演练和案例分析。
三、重点成果分析1. 职业素养方面：通过培训，我对职业道德有了更深入的理解，学会了如何在工作中运用沟通技巧，提高了职业礼仪水平，为建立良好的人际关系和职业生涯发展打下坚实基础。
2. 专业知识方面：培训让我了解了许多行业前沿动态，掌握了专业理论知识，为今后的工作提供了有力的理论支持。
3. 技能培训方面：通过实操演练和案例分析，我提高了解决实际问题的能力，掌握了新技能，提高了工作效率。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：培训内容繁杂，难以把握重点。
解决方案：在培训过程中主动与讲师和其他参与者沟通，明确培训目标，梳理学习重点。
2. 问题：理论与实践结合不够紧密。
解决方案：积极参与实操演练和案例分析，将所学知识与实际工作相结合，提高应用能力。
3. 问题：学习进度较慢，难以在规定时间内完成学习任务。
解决方案：制定合理的学习计划，合理安排时间，保证学习质量。
五、自我评估/反思通过本次培训，我深刻认识到自己在职业素养、专业知识和技能方面存在的不足。
我在学习过程中积极主动，但与讲师和其他参与者的互动不够频繁。
此外，我在应用所学知识解决实际问题时，还需进一步提高灵活性和创新性。
今后，我将加强自我学习，提高自主学习能力，努力克服自身不足。
六、未来计划1. 深入学习培训内容，将所学知识运用到实际工作中，提高工作质量和效率。
2. 参加更多培训活动，不断拓宽知识面，提升职业素养。
培训总结报告范文5篇
培训总结报告范文5篇篇1一、培训背景与目标本次培训是由公司组织的专业技能提升培训，旨在提高员工的专业技能水平，以满足公司业务发展的需要。
培训时间为一周，共涉及五个方面的内容，包括项目管理、沟通技巧、团队协作、时间管理和领导力培养。
二、培训内容与安排1. 项目管理：介绍了项目管理的基本概念、原理和方法，以及如何制定项目计划、优化项目流程和进行项目风险管理。
通过案例分析和实践操作，使学员掌握项目管理的核心技能。
2. 沟通技巧：针对职场中常见的沟通场景，如汇报工作、提出建议和解决冲突等，详细讲解了沟通技巧和注意事项。
通过角色扮演和模拟演练，提高学员的沟通能力和表达能力。
3. 团队协作：探讨了团队协作的重要性、优势和方法，以及如何处理团队冲突和分歧。
通过团队建设活动和小组讨论，增强学员的团队协作精神和沟通能力。
4. 时间管理：介绍了时间管理的基本原则和方法，如制定计划、设置优先级和避免拖延等。
通过时间管理工具的使用和实践操作，帮助学员提高工作效率和时间管理能力。
5. 领导力培养：针对基层管理者和潜在管理者，讲解了领导力的基本概念、要素和培养方法。
通过案例分析和互动讨论，使学员了解如何带领团队、做出决策和解决难题。
三、培训效果与反馈本次培训采用了多种教学方法，如讲座、案例分析、角色扮演和团队活动等，以全面提高学员的学习效果和实践能力。
同时，培训过程中还设置了多个互动环节和小组讨论，以激发学员的学习兴趣和积极性。
从学员的反馈来看，本次培训取得了显著的效果。
学员们普遍认为，通过本次培训，他们不仅提高了专业技能水平，还增强了团队协作精神和沟通能力。
此外，学员们还表示，本次培训的内容和安排非常合理，教学方式多样有趣，互动环节和小组讨论也让他们受益匪浅。
四、问题与改进建议尽管本次培训取得了显著的效果，但仍存在一些问题和不足之处。
例如，部分学员反映在时间管理方面仍存在困难，需要更多的指导和帮助；此外，对于一些较为复杂的概念和技能，部分学员表示需要更多的时间来消化和理解。
培训学习总结报告模板10篇
培训学习总结报告模板10篇培训是企业培训教学活动的负责人,通常肩负着培训策划、培训实施以及结果评估等各环节的工作,需要胜任者具备相当的知识。
下面小编给大家带来培训学习总结报告，可以点击“培训总结”查看更多相关的培训总结。
培训学习总结报告模板1家园共育是幼儿园工作的重要环节。
孩子能够茁壮成长，也是教师和家长的共同愿望。
尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不一样，常常会引发一些矛盾和冲突，如何解决家长的批评和抱怨，是班主任工作艺术的重要资料，在工作中，我的体会是：一、防患未然先行一步幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自我孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自我孩子的小朋友，或心里对教师产生极大的不满。
针对这种情景，我们在开家长会的时候，经过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感激，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都能够理解教师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的`事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够经过教师进行调解。
一次家长会，能够消除家长的许多困惑，也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。
与此同时，经过多种形式，让家长了解现代幼儿园教育，了解幼儿园教师工作的价值，仅有这样，家长才能理解教师，支持教师，也仅有家长的教育观念与教师的教育观念坚持一致，家园同步才能真正成为一种现实。
二、换位思考，主动调整幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是能够理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，教师必须要耐下性子，冷静，并多多的换位思考，我有个好方法——倾听。
倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对教师的不满和积怨一并发泄出来。
关于学习培训内容的总结范文6篇
关于学习培训内容的总结范文6篇关于学习培训内容的总结范文1为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从_月_日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。
这次培训的内容十分丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。
经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。
通过这次培训，使我受益非浅、深有体会。
首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，_书记介绍得很详细，仿佛带领我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。
这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。
在同一天，Y书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。
Y 书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。
在我工作的3个月来，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。
有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并快乐着”的感觉，让我感到无比的满足。
第二，培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案知识，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。
这一次培训，是我第一次系统接触这方面的知识，真是受益不少，学到了很多新的知识。
经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。
比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。
并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，总算不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。
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关于学习培训的总结报告
一、培训课程的大致内容。
在《法律法规知识》课程中主要针对安全生产有关的法律法规，如《安全生产法》，《职业病防治法》，《劳动法》，《消防法》，《广东安全生产条例》等进行培训学习，并在本课程中学习了注册安全主任制度的相关知识。
在本课程中，学习到我国安全生产的方针为“安全第一，预防为主”，从劳动者的生命安全和身体健康，从危险识别，从生产条件，从对劳动者的安全教育和安全操作，从生产的安全保障等阐发了安全第一的内涵，从完善安全生产条件，从开展经常性的安全教育提高劳动者的安全素质，从加强和完善安全管理的各项工作等阐发了预防为主的内涵，并学习了安全与生产，安全与效益的关系等。
在《安全技术基础知识》课程中主要学习了防火防爆，职业卫生，机械安全，电气安全相关知识，主要是从技术层面上分析事故造成的各种直接间接原因，接合我公司实际情况与去年的所发生的几起工伤和火灾事故，本章知识内容与我公司有着密切联系。
在《生产经营单位安全生产管理》课程中主要学习了安全生产的基本观点，安全生产制度管理，安全生产检查，特作业人员管理，现场安全管理，安全生产教育培训，伤亡事故管理等相关知识，本章主要从管理和制度层面上对安全生产进行了学习。
二、对培训课程几项重点概括。
1、从国家和企业各类伤亡事故案例中可以得出安全生产十分重要这一结论，因为事关劳动者的生命安全与身体健康，事关企业的生产与效益。
安全与生产，安全与效益不是对立的而是相互促进相辅相成的关系，不能简单的分割，要统一看待。
应树立和运用系统，预防，科学的观点开展安全工作和管理。
所以加强各级干部的思想态度的转变和全员技术与知识的学习，是一项十分必要和重要的工作。
2、我国对安全生产的新格局是政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，社会监督支持。
企业安全生产由主要负责人负全责，国家以法律形式对企业负责人和注册安全主任的职责和法律责任进行了规定。
安全生产的方针是安全第一，预防为主，安全生产的实质是安全生产，人人有责，因此公司的安全生产相关工作应在主要负责人带领与指导和安全主任
的推动与牵头及全员参与全面进行。
3、安全生产的主要内容有：
（1）建立健全安全生产管理机构。
（2）建立健全安全生产规章制度。
（3）完善安全生产条件。
（4）进行安全生产宣传教育。
（5）开展安全生产检查。
（6）加强生产现场安全生产管理。
（7）做好事故预防和事故处理工作。
接合公司实际情况，上述内容将是我公司今后开展安全工作的重要方面和主要方面。
4、引发安全事故的直接因素有人的不安全行为，物的不安全状态，间接因素是管理的欠缺。
人的不安全行为有违章违纪操作，思想上大意，技术上薄弱，知识上缺乏，上岗未经培训考核等，物的不安全状态有安全设施装置的缺陷，物体放置工作场所的缺陷，防护用品的缺陷，设备工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是对人对物的监管不力，未能及时发现，及时控制，及时处理等。
三、个人建议。
1、建议公司从上至下应对安全生产和安全生产管理高度重视，针对安全生产的主要内容，建立健全安全生产管理机构，建立健全安全生产规章制度，完善安全生产条件，进行安全生产宣传教育，开展安全生产检查，加强生产现场安全生产管理，做好事故预防和事故处理工作。
2、建议公司自行开展或由辅导公司开展对我公司中基层干部进行相关安全生产的法律法规及行业标准进行培训学习并进行考核。
3、建议公司在制度的建立健全上应下功夫将其完善起来，并将管理干部对制度的执行作为奖惩，绩效，晋升，调薪等一项重要依据。
通过本次培训学习，使我对安全生产的相关理论知识，思想观念，法律法规等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培训时间较短，培训内容以前接触较少，加之知识总量较大，个人
在学习，认识，理解，接受上存在一定的限度，所以对培训内容还有待进一步加强加深自身学习，以期比较全面比较牢固的掌握相知知识，以更好的为公司服务。
一、做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。
静下心来好好思考，发现自己教学上还有缺点有待改进。
回顾
自己几年来的教学，做得多思考得少。
几个星期的培训，我的体会之一就是要与自己的昨天告别，要多反思，做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。
我将从以下方面做起：
1、加强文化业务学习，提高理论水平。
如果一个教师对自己的教学行为缺乏理论的指导，教师的业务
水平低下，谈得上反思教学吗？一个课上得好的教师，缺乏理论的指导，不善于总结，更谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好教师。
只有不断学习，不断充电，才能掌握扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，才能成为反思型教师。
2、丰富反思内容，提高反思能力。
教师应根据实践情况及时地用不同的方法进行反思，可以是一
堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对成功的教学；也可以是对“失败”的反思。
今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。
二、让学生成为课堂的真正主人。
新课程改革以来，好多教师包括我，换汤不换药的把自己的教
学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答，
表面看好像将课堂还给了学生，其实学生很少有自己思维的空间。
我们教师教的很累，学生学得更累。
那么科学课，该怎样培养学生的创新意识呢？专家们的讲座大多围绕一个主线：那就是让学生真正成为课堂的主人！
1．课前要备好课，做好教学设计。
作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的知识。
积极源于兴趣，教学设计的过程是把教材转变成学生易懂易学的过程。
因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。
这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。
3．养成习惯教会方法
在平时的科学教学活动中，我们教师要注意充分调动学生的学习积极性，帮助学生养成勤查资料、勤思考、勤请教等良好习惯。
并且教给学生学习方法，要让他们学会怎样去学习。
从而热爱学习，学会学习，为终身学习打好基础。
从而使他们真正成为课堂的主人。
这还需我们教师长期指导、督促。
三、教师要注意自己的言行，关注学生的心理。
华尔伯格和安德森在对美国XX多名高中学生的研究中发现，专断型教师会使学生产生较高水平的挫折，对教师表现出一定程度的反感，学习气氛低落，学习绩效明显下降。
那么，教师应该如何避免自己的言行对学生产生的伤害呢？高教授的讲座至今还在耳畔想起，我的肤浅体会是：
1、教师应慎言行，学会仔细观察，关注学生的情感体验。
初中学生正处于一种半成熟半幼稚的时期，是独立性和依靠性、自觉性和幼稚性相互交错的阶段，对于他人的评价非常在意，尤其是教师对他们的态度显得更为重要。
因此，作为一名教师，我们必须谨慎规范自己的一言一行，学会仔细观察，关注学生的情感体验，以免对学生造成伤害。
2、加强师生沟通，学会互相交流，形成融合的师生关系。
作为教师假如能对学生的性格有全面的了解，如哪些同学比较敏感，易受伤害，哪些同学的自尊心特强，那么在教育教学中自然就会有意识地规范自己的言行，以免造成无意伤害。
相反，假如学生能对教师的性格、爱好、爱好及处事方式等也都比较熟悉时，他们自然也就会增强自身的适应性，从而也就避免了伤害的产生。
对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做。
我定会珍惜本次学习的机会，做到“静下新来学习，潜下心来实践”。
一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。
这种反思能促使教师与他人的交流。
有了反思，才有了继续探究的动力。
学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。
教师的专业态度、自我发展的意识，也都离不开这种主动精神，这是教师成长的内在动力。
在远程研修过程中，我收获颇多先将远程研修总结如下：
1、远程研修让我转变了思想，更新了观念。
2、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识。
3、远程研修让我认识了自我，提高了水平。
远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。
这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。
这次远修给我的教学思想注入了新的理念，通过专家的视频讲解，丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野，增长了知识。
让我对新课程有进一步认识，新课程改革追求的不仅仅是一种新的教育教学模式，而更重要的是通过这种模式更新我们原有的陈旧教育观念，以新的教育理念来指导教学工作，来更好的培养适应新时代下的接班人。
总之，这次的远程研修活动给了我一个学习和展示的机会，我本人也在这次研修中收获多多。
在这里，我要感谢初中数学课程团队的老师和其他老师的指导，特别是班主任老师李文亮老师的指导。
这次远程研修给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的教育事业开辟了新环境。
我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来。