引导孩子做最好的自己
教育孩子最好的方法
教育孩子最好的方法一、家长要以身作则，做好自己的每一件事，认真工作，积极向上。
二、教给孩子自己管理自己的方法。
1、在家要独立按时完成老师布置的作业，让他先检查，然后家长再检查。
2、自己能做的事情自己做，你如果心疼他，他就会耍出他的小“聪明”，不要让他养成懒惰的习惯。
3、让他多看一些课外书籍，增长知识和见识，也让他明白一些做人的道理。
三、让孩子到社会中去实践。
每周星期天带他出去走走，坐公共汽车车能主动让老弱病残人员的坐，捡起公共地区的垃圾，让他做一个尊老爱幼，讲文明、讲礼貌、讲卫生的好孩子。
四、培养孩子节约的习惯。
他的零用钱，最好是一个奖罚制度，做得好的就奖励，做得不好的就扣发。
这样让他学会珍惜爸爸和妈妈辛苦钱，错误自然就会减少。
家长对孩子就像是老师，又像是朋友，对他不会的问题，让他多思考。
在不会的情况下，家长就和他一起探讨，让他能在你的提示下，自己能思考出答案，这对于他是一种成就感，我们也高兴。
相关知识扩展：初中孩子的教育方法一：家长要学会保护子女。
在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师;另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。
现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。
在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。
到初中以后，少男少女还有体相烦恼压力，体相烦恼，对自己的长相很在乎，对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种困惑与烦恼，等等。
当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。
要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出解决的方法。
如果确实不是子女的错，而是学校方面的问题，老师方面的问题，家长就应该积极想办法解决，分担子女的压力，而不是与老师一起对子女施加压力。
努力做好妈妈的朋友圈句子
努力做好妈妈的朋友圈句子
1. 成为一个好妈妈，是我最重要的职责之一。
2. 我每天都在努力做好妈妈，让孩子们拥有快乐和安全的生活。
3. 作为妈妈，我时刻都在教育和引导我的孩子们成长。
4. 每个妈妈都是独特的，但我们都有相同的心愿：尽力做好自己的角色。
5. 我愿意为了我的孩子付出一切，这是我做好妈妈的一个重要原因。
6. 作为一个母亲，我致力于在我的家庭中创造和谐的氛围。
7. 妈妈的职责不仅仅是照顾孩子，还包括教育他们、引导他们并与他们建立深厚的关系。
8. 我相信，做好妈妈意味着尽可能多地从我们的孩子中获取乐趣和启发。
9. 我会继续努力，为我的孩子们提供最好的、最有意义的生活。
10. 做好妈妈是一项全职工作，需要我们持之以恒地努力。
11. 我尽自己最大的努力，让我的孩子们每天都能开心地成长。
12. 我相信每个妈妈都有她自己的方法和风格，在做好妈妈的路上不断学习和探索。
13. 作为一位妈妈，我会竭尽所能保护我的孩子、支持他们并激励他们。
14. 我从未放弃努力，来成为我孩子们的榜样和伙伴。
15. 我致力于教育我的孩子们做真正的自己，并帮助他们成为真正的成年人。
16. 家庭是我孩子们成长的重要场所，我会努力让它变得更加温馨和美好。
17. 做好妈妈，需要我们时刻准备应对难题并寻找解决方案。
18. 我会呵护我的孩子们，让他们知道他们无论在哪里都有一个坚强、无私的母亲支持着他们。
19. 我会一直努力，为我的孩子们创造他们需要的稳定和温暖，让他们在成长的路上充满信心。
教孩子学会“做最好的自己”,正视自己的优缺点,可能改变一生
教孩子学会“做最好的自己”，正视自己的优缺点，可能改变一生“为了追求更好的，我们毁损了原已够好的”。
英国戏剧家及作家莎士比亚的话提醒我们，成为最好的自己，就是在追求完美的同时，不要毁坏和丢弃已经拥有的美好。
那么，每个人为什么要做最好的自己呢?成为最好的自己的原因1. 自己是最大受益人当孩子拥有最健康的身体，最优雅的性格，最迷人的微笑，最顽强的自信，此时就是他最好的自己。
较之于身处战乱、疾病、自然灾害横行地区的孩子来说，可以每天看到日升日落，可以平安无虞地结交伙伴，可以得到信任，可以战胜困难，这就是最好的自己！2. 拥有更多机会当孩子成为最好的自己，有信心、有底气、勇敢面对一切艰难险阻，积极乐观感受奇妙世界，在绝境中探索出新路，通过自己的努力争取到更多的选择机会，也可以为他人创造成为最好的机会，在给与得之间享受人生无穷乐趣。
3. 结交更多的好朋友因为最好的自己，孩子自信坚决，从容大度，谦虚谨慎，就可以交到最好的老师，最好的同学，最好的朋友和最好的对手，一起成长、一起进步，一起向更好的明天迈进。
4. 满足感孩子可以像爸爸妈妈一样成为最好的人，自己也可以一脉相承，影响身边的人都成为最好的他们，引导将来自己的孩子也成为最好的下一代。
丹麦童话作家安徒生，从小就被贫困所折磨着，先后在几家店铺里做学徒，十五岁开才始上学。
一度被老师认定为是有阅读障碍的孩子，不适合当作家。
但他最终写出了全世界孩子们都喜欢的童话。
最好的自己就是他越过了饥饿的屏障，击碎了众人的鄙视，以顽强的毅力，克服了种种困难，将自己化身为享用不尽的精神财富和受用无求穷的艺术宝藏，最终成为了为亿万儿童喜爱的最好的自己。
成为最好的自己的意义1. 闪闪发光教导孩子成为最好的自己，这样孩子可以从自身看到很多发光点，可以照亮前路，温暖同学，帮助朋友，还可以愉悦自己，获得满足感。
那么孩子就会一往无前，终生都是一个心怀感恩、珍惜幸福的人。
2. 成为自律、自爱、积极向上的人“金无足赤，人无完人”，再优秀的人都有自身的短板，那么我们应教导孩子正确面对自己的问题，及时改正，不妨碍影响到他人；而对于无法改变的缺陷，孩子也应该诚实面对，通过后天的弥补获得最大的收获，成为自律、自爱、乐观向上的人，这也是做最好的自己的意义。
让幼儿做最好的自己
让幼儿做最好的自己引言每个家长都希望自己的孩子能够做到最好。
在孩子的成长过程中，如何引导幼儿做最好的自己是一个值得思考的问题。
本文将从多个方面探讨如何让幼儿在成长中发挥潜力，做到最好的自己。
提供多元化的学习环境幼儿的学习能力在早期阶段得到迅猛发展。
因此，为幼儿提供多元化的学习环境至关重要。
多元化的学习环境可以激发幼儿的兴趣，并培养他们的创造力和解决问题的能力。
家长可以通过以下方式来提供多元化的学习环境：•阅读：鼓励幼儿阅读各类图书，包括故事书、科普书等。
选择适合幼儿年龄的图书，可以开拓他们的视野，培养他们的阅读兴趣。
•艺术活动：组织幼儿参加绘画、手工制作等艺术活动，让他们发挥自己的想象力和创造力。
这些活动可以帮助幼儿表达自己的想法和情感，培养他们的审美观。
•实践体验：带幼儿参观博物馆、动物园等地方，让他们亲身感受和体验世界的奇妙之处。
通过实践体验，可以激发幼儿的好奇心和求知欲。
培养积极的学习态度幼儿的学习态度对他们的学习成果有着重要的影响。
培养积极的学习态度可以让幼儿在学习中更加主动，更有动力去克服困难。
以下是几点培养积极学习态度的方法：•鼓励与赞美：及时给予幼儿鼓励和赞美，让他们感受到自己的努力得到了认可。
这样可以增强幼儿的自信心和学习的动力。
•设定小目标：帮助幼儿设定小目标，并及时给予奖励和反馈。
让幼儿懂得通过不断努力和坚持来实现目标，养成积极向上的学习态度。
•正确引导：在幼儿出现困难时，家长要正确引导他们，让他们学会面对困难并找到解决办法。
这样可以培养幼儿的解决问题的能力，增强他们的自信心。
关注幼儿的个性发展每个幼儿都有自己独特的个性和天赋。
关注幼儿的个性发展，能够更好地发掘他们的潜能，培养他们的特长。
以下是几点关注幼儿个性发展的建议：•尊重幼儿的选择：尊重幼儿的个人意愿，让他们有机会选择自己感兴趣的事物。
这样可以激发幼儿的热情，让他们更加专注和投入。
•提供支持和指导：在幼儿展现特长或表现出对某个领域的兴趣时，家长可以提供相应的支持和指导。
激励学生勤奋努力的方法及语言
激励学生勤奋努力的方法及语言
方法：
1、兴趣引导
根据自己感兴趣的东西来提高孩子的积极性完成某项事情的动力。
这样是最好的，比如喜欢玩球可以引导孩子学习篮球，乒乓球等等。
2、适当奖励
利用适量的奖励来提高孩子的积极性，有适当的奖励可以给我们的孩子有适当的积极性。
3、营造环境
营造有积极参与的环境，爸爸妈妈，爷爷奶奶都参与，孩子自然也参与了，这样无形中就提高了孩子得的积极性。
4、合作参与
小朋友喜欢和其他下朋友一起参与活动，好朋友都参与了自己肯定也要一起哇~所以和好朋友一起参与也是很不错的。
语言：
1、用今天点燃明天，用今天的努力换取明天的辉煌。
2、努力可能失败，但放弃则意味着永远不可能成功。
3、人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。
至于要表演什么角色，自己去决定。
4、尽最大的努力，做最好的自己。
5、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。
6、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
7、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
8、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定。
9、不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！
10、果你改变不了沙漠，又没本事离开沙漠，那你只能把自己变成仙人掌。
1。
希望孩子能明白父母的良苦的句子
希望孩子能明白父母的良苦的句子作为父母，我们一直希望能为我们的孩子提供最好的生活和未来。
我们不断付出自己的时间和精力，教育和引导他们成长，使他们成为一个快乐、健康和成功的人。
因此，我们常常会对他们说出一些我们认为是正确和有益的话语。
然而，孩子们并不总是能够像我们希望的那样理解我们的话语。
他们可能认为我们的话很烦人，过时或者无足轻重。
但是，我们希望孩子们能够明白，每当我们说出这些话语时，我们都是出于最爱和最真挚的心意，希望孩子们能够成为最好的自己。
以下是我们经常对孩子们说的一些句子，希望孩子们能够明白我们的良苦用心：1. “好好学习，日后成为一个有出息的人。
”我们希望孩子们能够在学习中获得快乐和成就感，而不仅是应付考试。
在未来，他们能够选择自己热爱的事业，并有能力和才华去追求自己的梦想和目标。
2. “想要得到别人的尊重，首先要学会尊重别人。
”我们希望孩子们能够崇尚真诚、善良、友善和有爱心的品质，并且能够尊重不同的个体和文化。
只有这样，他们才能获取正式社会中的信任、友谊和成功。
3. “认真做事，做一件事情要做到最好。
”我们希望孩子们能够逐渐发现目标，为达到这些目标付诸行动，并从中获得成就感和自信心。
同时，我们也希望他们能够做好自己应该做的事，不要草率地去完成任务，确保他们的工作和学习能够进一步发展。
4. “生活中有些事情是无法掌控的，但你可以选择如何对待它们。
”我们希望孩子们能够面对挫折和失败时保持乐观、勇敢、坚韧的心态。
无论遇到什么样的困境，他们都能够找到解决的方法，并从中吸取教训，不断成长。
5. “我们爱你，无论你怎样，我们都会支持你。
”我们希望孩子们能够明白，无论他们是什么样子，我们都会深爱他们，并为他们提供支持和鼓励。
我们是他们永远存在的安全感，并且会帮助他们度过人生中的任何困难时期。
最后，我们希望孩子们能够理解我们的心意，和我们共同创建一个和谐、幸福和成功的未来。
我们的心里，始终都只有他们。
教育孩子的方法和经验总结
教育孩子的方法和经验总结【篇一】教育孩子的方法和经验总结让孩子学会知礼感恩我们在给孩子寄予那么多期望之前，最重要的是要培养孩子良好品格和心态。
懂得礼仪，学会爱和感恩，做一个善良、有诚信、坚强乐观的人。
良好的个人修养，既是人际交往必不可少的部分，也是个人素质的完美体现。
也许未来并非一帆风顺，但让孩子在快乐中成长，并以一颗平常心去面对生活中的喜怒哀乐却是我们的重要课题。
不可缺少的自信心培养一个自信的孩子，首先要给予他充足的信任、尊重和欣赏。
生活中遇到一些挑战的时候，父母要鼓励孩子多尝试。
即使刚开始的结果不尽如人意，也不要轻易的否定他们。
准确的理解自己的孩子，不凡事奢求完美，也有助于让孩子准确理解自己。
当然，自信≠自负。
家长在培养孩子自信的时候，不要用力过度，以免孩子自高自大，目中无人。
适当的挫折并没坏处生活中，让孩子经历一些挫折并不是什么坏事。
有些父母见不得孩子受半点委屈，即使孩子之间发生一点点矛盾，也要插手解决。
其实，父母在照顾孩子日常起居之外，其主要职责是引导而非过度保护。
孩子在经历挫折的时候，才能学会忍耐，激发斗志，知道成功是来之不易的。
顺风顺水的孩子，总有一天会离开父母的羽翼，面对突如其来的挫折措手不及。
做一个有主见的孩子现在的社会，已不主张培养一个万事听话的孩子。
在这个充满竞争的社会，更需要有主见有想法的人才。
也许你现在会觉得，听话的孩子带起来更省心。
慢慢的你会发现，没有主见的孩子只会一味的顺从，按照别人的意愿来生活。
家长想要培养有主见的孩子，首先要鼓励孩子勇于思考，大胆发表自己的意见。
在生活中，不妨多给孩子一些表现的机会，让他们自己判断和处理一些事情。
学会发泄和自控情绪现在社会流行这样一句话“情商比智商更重要。
”孩子还小，难免会出现心理敏感脆弱的时候，家长不但要教给他们如何发泄消极情绪，并学会即时自控。
想要孩子自如的管理自己的情绪，能够帮他们积累表达感受的词语，并告知一些不同感受的身体反应。
让“做最好的自己”成就每一个孩子
让“做最好的自己”成就每一个孩子培养合格公民是义务教育的基本定位，立德树人是教育改革的根本任务。
我认为，做最好的自己，不仅是坚守“定位”、落实“根本任务”的切入点，而且是成就每一个孩子的重要途径。
为此，我校将“做最好的自己”作为校训，以督促全体同学时时坚守、处处践行，每天行进在成就自我的征程中。
做最好的自己，其要义在于“做”。
但小学生受认知能力限制，做什么？如何做？这都需要学校认真规划，特别是家校联手实施指导。
对此，我校结合“双减”要求，对“做最好的自己”从三个层面进行了规划与实施，收到了令人满意的效果。
一、家校合作：为孩子“做最好的自己”留出必要时空我校为舒展生命，让孩子“做最好的自己”，以贯彻“双减”为突破口，从学校延伸到家庭，实现了密切的家校合作。
具体做法是：1.利用家长学校，校长与家长进行“做最好的自己”深度沟通。
校长在介绍学校贯彻“双减”政策的具体安排后，特别与家长讨论了怎样在家庭中减负，如何让孩子个性化成长等问题，从而让家长明确每个孩子都是与众不同的，唯有做最好的自己，才能焕发出独特的光芒。
通过深度沟通，打消了家长“输在起跑线上”的顾虑，避免了学校减负、家长增负的尴尬，为孩子开辟出做最好自己的时空。
2.利用家委会，年级组与家委会商讨拟定“做最好自己”的具体安排。
通过各班家委会和班主任牵头，在广泛征求家长和教师意见基础上，最后各年级形成了孩子在家中做最好自己的具体安排。
每月班主任调度家委会成员和教师代表，对每个孩子的月度表现进行汇总，并对他们做的情况划出等级，为期末综合素质评价积累素材。
3.利用主题班会，组织学生开展“做最好的自己”月度交流。
交流会上，让每个孩子都要分享最受触动的自做项目及“做”的心得。
通过分享做的感受，营造群体教育的场效氛围，以此激发学生自立自强的做事兴趣，巩固提升自身素质的良好习惯，培养知行合一的优良品格，积累做事成功的幸福体验。
老师及时将孩子的分享加以引导，把他们“做”的主动性、创造性，以及勇于担当、不怕困难的美德迁移到学校生活中来，从而实现家校合育大融合。
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希望杯将进行初赛；竞赛获 初一希望杯月 奖将作为初三签约的一项重 要参考依据 此阶段重点复习相交线平行 线及三角形等相关知识，此 学校期中考试 阶段数学和英语突出特容易 吸引老师注意，作为“重点目 标”来培养 重点中学开 始讲解部分 初二知识点
4月底
6月
提前学习初二年级全等三角 形知识，分担初二的压力 这次期末考试是对初一 一年 学习效果的检验，也是初二 两级分化开始的前兆；做好 自我分析
让我们进一步做好工作， 让孩子们学得更好，得更好的成绩！
THANKS！
☞ 名人的教子经验
冯玉祥的联语教子
“欲除烦恼须无我，历经艰难好做人”
林伯渠的取名教子
为其子取名“林用三”
老舍的教子章程
一是不必非考100分；二是不必非上大学不可；三是应多玩，不失儿 童的天真烂漫；四是要有个健壮的体魄。
郑板桥的爱子之道
“余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道。” “以其道” 是真爱，不以其道是假爱。”
这些状态， 您小孩有没有？
☞ 学习时间安排
时间段
7月—8 月底
阶段
重点目标
提前学习初一内容，提前 适应初中学习，顺利完成 小升初的衔接，确立开学 后的领先优势
思齐规划
新初一预科班 / 集训班 十次课学完初一上学期知识，培养初 中优秀学习习惯，第一次考试进入班 级前十名。
暑假
8月初
备战分班考试 进入目标学校的实验班
分发名校分班考试试题，指导学生应 对分班测试。
9月
入学摸底考试 部分学校开学有摸底考试， 超常班、集训班按部就班超前学习 主要考察初一内容
9—10月
初中生活新鲜 培养初中学习习惯，快速 期，适应期 适应初中学习节奏
初一秋季班（精英、优质、强化） 科目：语数外
☞ 学习时间安排
时间段
10月中
阶段
第一次期中 考试
重点目标
暴露问题、发现问题、解决 问题，力争考取较好名次， 吸引老师的注意
思齐规划
同步:保持与公立校教学进度一致： 1、及时查缺补漏，将问题扼杀在摇 篮中; 2、巩固、扎实已学知识，温故 而知 新; 3、课外学习效果凸显在课堂中，给 孩子自信息和动力。 提高:对学校教学难度进行拔高，把 重难点挖深，讲透，用活。
☞ 家庭教育
今天孩子最缺的4个方面： 1、童年快乐的缺失； 2、精神文化的缺失； 3、亲情沟通的缺失； 4、成就感的缺失。
给爸爸妈妈的5句忠告： 1、成长比成功重要； 2、经历比名次重要； 3、付出比给予重要； 4、对话比对抗重要； 5、激励比指责重要。
☞ 结语
我们，将全力以赴，引导学生做最 好的自己； 家长，应全力以赴，引导孩子做最 好的自己； 学生，该全力以赴，做最好的自己， 全面发展！
面对这些， 您是否很担忧呢？
独立性与依赖性的统一
新鲜感与紧张感的统一
☞ 家长，以下的话您是否有说过
最伤孩子的十句话： 第一句：“笨蛋，没用的东西！” 第二句：“住嘴！你怎么就是不听话。” 第三句：“我说不行就不行。” 第四句：“我再也不管你了，随你的便好了。” 第五句：“你若考100分，我就给你买……” 第六句：“你可真行，竟做出这种事！” 第七句：“你又做错了，真笨！” 第八句：“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧！” 第九句：“都是一样的孩子，你怎么就不如别人！” 第十句：“就知道玩，一提学习就没精神。”
温馨提示:人生可以没有很多东西, 却唯独不能没有希望.希望是人类生活 的一项重要的价值.有希望之处,生命就 生生不息!
☞ 还有些故事，您有给孩子讲过吗？
飞翔的蜘蛛——信念是一种无坚不催的力量,当你坚信自己能成功时,你必能成功. 阴影是条纸龙——人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样 的影响,最终决定权在你手中. 成功并不像你想像的那么难——并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事 情才难的. 心中的顽石——阻碍我们去发现,去创造的,仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石. 乐观者与悲观者——乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看 到了危难. 勇于冒险——对于那些害怕危险的人,危险无处不在. 再试一次——什么东西比石头还硬,或比水还软?然而软水却穿透了硬石,坚持不懈而已. 天道酬勤——没有人能只依靠天分成功.上帝给予了天分,勤奋将天分变为天才. 好学不倦——只有一个洞穴的老鼠很快被捉. 居安思危——洪水未到先筑堤,豺狼未来先磨刀. 困境即是赐予——一个障碍,就是一个新的已知条件,只要愿意,任何一个障碍,都会成为一 个超越自我的契机. 永远的一课——面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此. 大海里的船——在大海上航行的船没有不带伤的. 你也在井里吗——人生必须渡过逆流才能走向更高的层次,最重要的是永远看得起自己.
温馨提示:无论是贫穷还是富有,无论 是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头 来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢 的那种可爱.
☞ 我们来看看这些故事
为生命画一片树叶——只要心存相信, 总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存 人世. 美国作家欧-亨利在他的小说《最 后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一 个生命垂危的病人从房间里看见窗外 的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来. 病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之 每况愈下,一天不如一天.她说:"当树叶 全部掉光时,我也就要死了."一位老画家 得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树 叶挂在树枝上. 最后一片叶子始终没掉下来.只因 为 生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活 了下来.
最让孩子高兴的五句话： “你自己来做决定吧。” “爸爸/妈妈爱你，但爸爸/妈妈不喜欢你这样做。” “你其实是想说什么？” “你来试试帮我解决这个问题。” “不同的人有不同的需要。”
您经常对 孩子说的 是哪几句 呢？
☞ 我们来看看这些故事
断箭——不相信自己的意志,永远也做不成将 军. 春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征作战, 父亲已做了将军,儿子还只是马前卒.又一阵号 角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊, 其中插着一只箭.父亲郑重对儿子说:"这是家袭 宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来." 那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着 幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾.一眼便能 认定用上等的孔雀羽毛制作.儿子喜上眉梢,贪 婪地推想箭杆,箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭 声掠过,敌方的主帅应声折马而毙. 果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡.当 鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的 豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶 着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟.骤然间 他惊呆了. 一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭. 我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷 汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌 了. 结果不言自明,儿子惨死于乱军之中. 拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地 啐一口道:"不相信自己的意志,永远也做不成将 军." 把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当 一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危 险! 温馨提示:自己才是一只箭,若要它坚韧,若 要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯 救它的都只能是自己.
11月— 12月
提前学习阶段 跟紧学校进度，适度超前， 成为班级领军人物 期末考试 升入中学以来的第一次大检 阅，学校会进行大排名。部 分名校会把成绩计入初三升 高一提前录取排名。
1月初
1月底— 2月
寒假
追赶和超越别人的最佳时期： 1、全面查漏补缺，提早预习 初一寒假班（精英、优质、强化） 下学期内容； 以预习初一下学期内容为主，兼顾复 2、提前为下学期杯赛做准备 习上学期内容，查缺补漏，实现知识 内容的整体性与连贯性。
☞ 我们来看看这些故事
昂起头来真美——别看它是一条黑母牛, 牛奶一样是白的. 珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一 直觉得自己长得不够漂亮.有一天,她到饰 物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美 她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺 高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出 门与人撞了一下都没在意. 珍妮走进教室,迎面碰上了她的老 师,"珍妮,你昂起头来真美!"老师爱抚地拍 拍她的肩说. 那一天,她得到了许多人的赞美.她想 一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上 根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与 人一碰弄丢了. 自信原本就是一种美丽,而很多人却 因为太在意外表而失去很多快乐。
☞ 学习方面
进入初中，面临的学习压力来自于： 通常的学习状态： 科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大
1、注意力难以集中 2、不做课前预习、课后复习 3、课堂效率低 4、作业完成情况不佳 5、拖延成性 6、不动脑子 7、难以适应小学到初中的改变 8、容易沮丧 9、缺乏独立性 10、三分钟热度，缺乏目标 11、自学能力不足 12、缺乏上进心
引导孩子，做最好的自己
--思齐教育2011年七年级家长会
主讲：黄辰华校长
静思笃行 持中秉正
☞ 我们都知道
孩子是您生命的延续； 孩子是我们工作的寄托； 孩子是自己命运的主宰者； …… 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和 个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折 点，它将完成一个质的飞跃。 为了让孩子更具竞争力，此时的我们，应该 全力以赴，引导孩子，做最好的自己！
☞ 学习时间安排
时间段
3月
阶段
重点目标
思齐规划
希望杯考辅，希望杯竞赛 初一春季班（精英、优质、强化） 同步:保持与公立校教学进度一致： 1、及时查缺补漏，将问题扼杀 在摇篮中; 2、巩固、扎实已学知识，温故 而知新; 3、课外学习效果凸显在课堂 中，给孩子自信息和动力。 提高:对学校教学难度进行拔高， 把重难点挖深，讲透，用活。 检测:通过测试，名师一对一分析
☞ 我们来看看这些故事
生命的价值——不要让昨日的沮丧令明 天的梦想黯然失色! 在一次讨论会上,一位著名的演说家 没讲一句开场白,手里却高举着一张20美 元的钞票.面对会议室里的200个人,他问:" 谁要这20美元?"一只只手举了起来.他接 着说:"我打算把这20美元送给你们中的一 位,但在这之前,请准许我做一件事."他说 着将钞票揉成一团,然后问:"谁还要?"仍有 人举起手来. 他又说:"那么,假如我这样做又会怎么 样呢?"他把钞票扔到地上,又踏上一只脚, 并且用脚碾它.尔后他拾起钞票,钞票已变 得又脏又皱. "现在谁还要?"还是有人举起手来. "朋友们,你们已经上了一堂很有意义 的课.无论我如何对待那张钞票,你们还是 想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元. 人生路上,我们会无数次被自己的决定或 碰到的逆境击倒,欺凌甚至碾得粉身碎骨. 我们觉得自己似乎一文不值.但无论发生 什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们 永远不会丧失价值.在他看来,肮脏或洁净, 衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝." 温馨提示:生命的价值不依赖我们的 所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是 取决于我们本身!我们是独特的——永远 不要忘记这一点!