新概念英语青少版入门级A教案1239152
新概念英语入门级a教案
新概念英语入门级a教案教案标题：新概念英语入门级A教案教案目标：1. 帮助学生了解新概念英语入门级A教材的基本内容和学习目标。
2. 引导学生掌握课文中的基本词汇和句型。
3. 培养学生的听、说、读、写的综合能力。
4. 激发学生学习英语的兴趣和自信心。
教学重点：1. 学习新概念英语入门级A教材第一课的词汇和句型。
2. 培养学生的听力和口语表达能力。
教学准备：1. 新概念英语入门级A教材第一课的教材和录音机。
2. 多媒体设备和投影仪。
3. 单词卡片和图片。
4. 学生练习册和笔。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）- 利用多媒体设备播放一段与课文主题相关的视频或音频，引起学生的兴趣，并激发他们对学习英语的欲望。
Step 2: 词汇学习（10分钟）- 准备一些与课文中出现的词汇相关的图片或单词卡片，向学生展示并解释其意义。
- 让学生跟读并模仿发音，逐个掌握这些词汇。
Step 3: 听力训练（15分钟）- 播放课文录音，让学生跟读并尝试理解每个句子的意思。
- 分段播放录音，让学生回答与课文内容相关的问题，以检验他们的听力理解能力。
Step 4: 句型学习（10分钟）- 通过多媒体展示课文中的句型，并解释其结构和用法。
- 引导学生模仿句子的语音语调，并进行口语练习。
Step 5: 读写训练（15分钟）- 让学生分组朗读课文，并互相纠正发音和语调。
- 要求学生根据课文内容，完成相关的练习题，巩固所学的词汇和句型。
Step 6: 拓展活动（10分钟）- 提供一些与课文主题相关的拓展活动，如角色扮演、小组讨论等，鼓励学生运用所学的知识进行实际交流。
Step 7: 总结和评价（5分钟）- 总结本节课所学的内容，并鼓励学生对自己的学习进行评价和反思。
- 鼓励学生提出问题或困惑，以便在下节课进行解答。
教学延伸：1. 建议学生在课后复习所学的词汇和句型，并进行相关的练习。
2. 鼓励学生使用新概念英语入门级A教材提供的在线资源，如录音和练习题，进行自主学习和巩固。
01青少版新概念英语入门级A教案
新概念英语青少版starter A教案Unit 1 hello !一、本单元应掌握的知识1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg.2、能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes ,no简单地回答问题3、能区分a / an的区别二、课堂练习1、中英互译你好（）fish ( ) 鸡蛋（）ball ( )Apple ( ) 猫（）dog ( )2、用a / an 填空（）apple （）fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog三、课后作业1、大声朗读生词并记忆2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答Unit 2 Yummy一、本单元应掌握的知识1、了解一些口语及俚语：yummy, yuk , help ,stop .2、掌握重点词汇：girl，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red.二、课堂练习1、选择题（）jelly A a B an( ) hat A a B an（）insect A a B an２、圈字母组成单词①g j l g g i l l j g r g j g l (以g开头的单词)②h b d h h d d a h h d d h t (以h开头的单词)③j I e j t j j t l j t l I y (以j开头的单词)2、读一读①Girl hat insect .Girl hat insect .Jelly kite .Jelly kite .Girl hat insect .②red cat , green hat .Red cat , gren hat .三课后作业1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释.Unite 3 look at your red nose一、本单元教学目标：二、课堂练习读一读Red and yellow ,green and blue .Hello ! hello !Hello to you!Red and yellow ,green and blue .Hi! Hi! Hi! Hi!Hi! hi to you !三、课后作业画一幅人的画部画并用英文标出各个器官的名称Unit 4 thank you, mum!一、本单元教学目标：二课堂练习1play the game : 把班级分成两个小组进行单词比赛2请代表朗读歌谣①king queen kingboy and girlking queen kingboy and girlking queen kingboy and girlboy and girlboy and girl②sun tablesun tablesun table umbrella.sun tablesun tablesun table umbrella.三课后作业1、读生词2、用本单元学过的句型与搭档对话Unit 5 look ! the zoo !一、本单元教学目标：二课堂练习3、学唱ABC歌4、填空Pan_a mon_ey w_ndow ze_ravi_lin z_o x_lophone三课后作业复习课堂上学过的知识Unit 6 this is my family 一、本单元教学目标：二 课堂练习 1、我爱写句子Family mum dad sister brother friend 例句：family this is my family . 3、 对话表演情景① 你和你的家人在路上碰到了你的同学，然后你向你的同学介绍你的家人情景② 开学第一天，你有了很多的新同学，你们相互询问名字及回答Unit 7 happy birthday一、本单元教学目标：三 课堂练习 1、仿照例子写句子Bike car doll robot train van 例句：bike it ’s a bike . 2 、把下列句子中的缩写改写成完整的版本 ①it ’s a trian ②it isn ’t a d o ll ③ it ’④ it isn ’t an orange 4、 课后作业 编歌谣Unit 8 that ’s my book一、本单元教学目标二、课堂练习 1、写句子A Book this is this is a book. a pen that is a pencil this isn ’t a pencil case that isn ’t2、根据单词写问句并回答例句：Rubberis that a rubber? Yes ,it is . Ruler school bag 三、 课后作业朗诵歌谣：that ’s my school bagIt ’s red and blue. Sorry! Here you are Thank you !Unit 9 what ’s this ,mum ?一、本单元教学目标二、课堂练习1、把下列句子中的缩写部分写完整 （1）what ’s that? (2) it ’s a sausage. (3)it isn ’t a sausage. (4)that ’s a tomato.2、根据问题及所给的单词写回答例句：insect, what ’s this ?it is an insect .(1) Sausage, what ’s that ? (2) Tomato what is it ? (3) Pizza what is this? (4) Bone what ’s this ? 三 课后作业 1、大声的朗读生词 2、用本单元的句型编对话Unit 10 I’m ten !一、本单元教学目标二、课堂练习1、给下列句子加上标点符号。
新概念英语青少版入门级A教案
英语学习网站：提供听力、阅读、写作等练习资源
THANK
教学内容：以新概念英语青少版入门级A教材为基础，结合实际生活场景，引导学生学习常用表达和词汇
作业布置
听读练习：每天听读新概念英语青少版入门级A课文10分钟
单词默写：每课单词默写5遍
句子仿写：仿写重点句型，每个句子仿写3遍
阅读理解：每周完成一篇阅读理解练习
教学资源
PART SIX
教材和教辅材料
教材：《新概念英语青少版入门级A》
XX,a click to unlimited possibilities
新概念英语青少版入门级A教案
目录
Part One
添加目录标题
Part Two
教学目标
Part Three
教学内容
Part Four
教学方法
Part Five
教学过程
Part Six
教学资源
添加章节标题
PART ONE
教学目标
多元评价：采用多种评价方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
学习策略
结合语境，理解词汇和语法
逐步提高，实现自主学习
听说先行，培养语感
注重实践，鼓励运用
评价与反馈
教学方法：注重听说读写全面发展
反馈机制：及时反馈学生学习情况，调整教学策略
教学效果：提高学生英语学习兴趣和能力
评价方式：多元化评价，注重过程和结果
教学方法：通过图片、视频、故事等形式展示英语国家的文化特色
教学重点：强调文化差异对语言学习的影响，帮助学生更好地理解和运用英语
教学内容
PART THREE
单元主题介绍
青少版新概念1 a教案
青少版新概念1 a教案教案标题：青少版新概念1 A教案教案目标：1. 帮助学生熟悉新概念英语教材的第一册，培养他们对英语学习的兴趣。
2. 通过本节课的学习，学生将能够掌握课文《Lesson 1 Nice to meet you!》中的词汇和句型，并能够正确运用。
3. 培养学生的听、说、读、写的能力，提高他们的英语综合应用水平。
教学重点：1. 学习和掌握本课的重点词汇和句型。
2. 培养学生的听力和口语表达能力。
3. 培养学生的阅读理解和写作能力。
教学准备：1. 青少版新概念英语1A教材2. 录音机/多媒体设备3. 单词卡片、图片等教具4. 黑板/白板和粉笔/白板笔教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 与学生互动问候，营造积极的学习氛围。
2. 通过图片或实物引入新课主题，激发学生的学习兴趣。
Step 2: 听力训练（15分钟）1. 播放课文录音，让学生跟读。
2. 逐句播放录音，让学生模仿发音和语调。
3. 分段播放录音，让学生尝试听懂并回答相关问题。
Step 3: 词汇教学（15分钟）1. 教师出示单词卡片或图片，教授课文中的重点词汇。
2. 引导学生正确发音和记忆单词的拼写和意义。
3. 进行词汇操练，如单词拼写游戏或单词接龙。
Step 4: 句型教学（15分钟）1. 教师解释课文中的重点句型，并进行示范。
2. 学生跟读和模仿教师的语音、语调和语速。
3. 学生分组进行对话练习，培养他们的口语表达能力。
Step 5: 阅读理解（10分钟）1. 学生独立阅读课文，并回答相关问题。
2. 教师带领学生讨论和分享答案，激发他们的思维和表达能力。
Step 6: 写作训练（10分钟）1. 学生根据课文内容，写一段简短的自我介绍。
2. 学生互相交换作文，进行修改和改进。
3. 部分学生上台展示自己的作品，并进行全班评价和讨论。
Step 7: 小结和作业布置（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容和学习收获。
2. 布置作业，要求学生复习课文并准备下节课的学习内容。
新概念英语青少版入门级A教案
3.根据课文内容分角色表演小对话。
布置作业:
1、自制生词卡片,瞧谁得卡片做得最好。
2、把自己做得卡片展示给爸爸妈妈瞧,要一一读给爸爸妈妈听。
教学反思:
对待每一位孩子应同等关切,(比如发果冻时要关注每一位孩子得口味）忽略了孩子得感受,她就会感到受挫,从而上课提不起积极性。
２教师准备ＤVD及教案。
教学过程:
1、讲授元音字母a、e得短音发音规则,并操练［æ］与[e］得相关单词及舌头体操：
a、Sad dａｄand madDａnraｎoｎthe sand、
b、Mｙhenlaｙａnｅggeｖeryday、
2.视听DVD，学习打招呼，用ｙeｓ，nｏ简单地回答问题.
3.做游戏.
教师戴上“eleｐhaｎt”头饰做裁判,让全体幼儿也戴好头饰。大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：“森林里,真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判,点到谁，谁就跑!”念完时教师出示动物字卡,如:“dog”,戴着“ｄoｇ”头饰得幼儿就绕圈跑一周,跑回自己得位置.游戏反复进行。
Unｉｔ1 Hello！
课题：Hｅllｏ！
教学目标:
１、学会元音字母a与e得短音自然发音[æ］、［e］、
2、能听懂、会说、会认读以下单词：hi，hｅllo,fish,cat，dog，ｂａｌl，ａpｐle,eｇg、
３、能用ｈi，heｌlｏ打招呼并且能简单地用yes，nｏ简单地回答问题
教具准备：１教师准备自然发音得舌头体操在黑板上。
教学过程:
1、讲授元音组ａi，aｙ及ｅｅ，eａ得发音规则，并操练相关单词及舌头体操:
ａ、Thｅsnail prａｙed、
青少版新概念1a教案
青少版新概念1a教案教案一：新概念英语青少版1A Unit 1 Lesson 1教学目标：1. 学习并掌握单词：beautiful, child, fine, hello, morning, rise, sleep, song2. 听懂并会模仿对话中的简单问候语并会用其进行打招呼3. 学习并掌握句型：Hello, children!Hello, Mr. Scott.Good morning, children.Good morning, Mr. Scott.4. 学习并理解文中关键信息，并能回答对应问题5. 培养学生的听说能力和阅读理解能力教学重点：1. 学会用简单问候语进行初步的友好交流2. 理解对话内容，回答问题教学难点：1. 学会用正确的语音和语调发音2. 熟练使用单词和句型教学准备：1. 教师：教案、黑板、图片或教具2. 学生：课本、笔记本教学过程：Step 1：Warm up1. Greet the students: Good morning, children!Good morning, Mr. / Miss / Mrs. + Last name of the teacher.(Point to yourself) I'm Miss / Mr. + Your last name. What's your name?2. Ask the students: How are you today? (Solicit responses)3. Say: Fine, thank you. (Point to yourself) I'm fine, Mr. / Miss / Mrs. + Last name of the teacher.Step 2: Introduction (5 minutes)1. Show pictures of different beautiful things (e.g. flowers, scenery) and elicit the word "beautiful".2. Teach and elicit the pronunciation of the word "beautiful".(教师发音，带领学生跟读)3. Teach and elicit the word "child".(教师写单词，并带领学生跟读)4. Teach and elicit the word "morning".Step 3: Listening and Speaking (15 minutes)1. Play the audio for the dialogue.2. Play the audio again and ask the students to repeat after it.3. Guided practice: Read the dialogue with the students, focusing on correct pronunciation and intonation.4. Paired practice: Have the students practice the dialogue in pairs.5. Open practice: Ask the students to create their own dialogues using the same language.Step 4: Reading and Comprehension (10 minutes)1. Have the students read the dialogue silently.2. Ask questions about the dialogue to check comprehension:a. Who said "Hello, children!"? (Mr. Scott)b. Who said "Hello, Mr. Scott"? (the children)c. What did Mr. Scott say? ("Good morning, children.")d. What did the children say? ("Good morning, Mr. Scott.")e. Ask the students to find more examples of greeting languagein the dialogue.Step 5: Homework (5 minutes)1. Review the phrases and sentences learned in class.2. Ask the students to practice greeting each other using the language learned.3. Pre-read the next lesson "Lesson 2: Things in the classroom" to prepare for the next class.教学反思：此教案以青少版新概念英语1A第1课为例，主要帮助学生掌握简单问候语和句型，培养学生的听说能力和阅读理解能力。
（完整版）新概念英语青少版入门级A教案
（完整版）新概念英语青少版入门级A教案Unit 1 Hello！课题：Hello！教学目标：1.学会元音字母a和e的短音自然发音[?]、[e].2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.3.能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。
2教师准备DVD及教案。
教学过程：1.讲授元音字母a、e的短音发音规则，并操练[?]和[e]的相关单词及舌头体操：a.Sad dad and mad Dan ran on the sand.b.My hen lay an egg everyday.2.视听DVD，学习打招呼，用yes,no简单地回答问题。
3.做游戏。
教师戴上“elephant”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。
大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！”念完时教师出示动物字卡，如：“dog”，戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己的位置。
游戏反复进行。
4.完成同步练习。
5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。
作业：1.大声朗读自然发音、生词并记忆。
2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。
教学反思：一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写了。
Unit 2 Yummy！课题：Yummy！教学目标：1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[?]、[u].2.了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop.3.掌握重点词汇：girl,hat,insect,jelly,kite,green,red.教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。
2教师准备教学果冻、卡片、DVD及教案。
教学过程：1.讲授元音字母i、o、u的短音发音规则，并操练[i]、[?]、[u]的相关单词及舌头体操：a.A big ship is sailing on the sea.b.Clock on the top of the box.c.The bug jumped up onto the bus.2.发给每位小朋友一个果冻，教其说"Yummy!"。
新概念英语青少版1A教案
新概念英语青少版1A教案教学目标：1.学生能够听懂、会读、会说、会用新单词和基本句型。
2.学生能够运用所学句型和词汇进行简单的问答和交流。
3.学生能够理解并朗读课文，并能回答相关问题。
教学重点：1.询问和描述物品的颜色。
2.学习使用物品的数量词和形容词。
教学难点：1.运用所学句型和词汇进行简单的问答和交流。
2.理解并朗读课文，并能回答相关问题。
教学过程：Step 1: Lead-in（引入）1. Greet the students and introduce the topic of the lesson: colors and numbers.2. Show various colored objects and ask students to identify the colors.3. Introduce the new vocabulary: red, blue, yellow, green, black, white.Step 2: Presentation（呈现）1. Present the new sentence structures:- What color is it? It's ________.- How many ________ are there? There is/are ________.2. Present the new vocabulary: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Step 3: Practice（练习）1. Ask students to practice asking and answering questions about colors and numbers in pairs or groups.- What color is this? It's ________.- How many ________ are there? There is/are ________.2. Use flashcards or real objects for students to practice identifying colors and counting objects.Step 4: Listening and reading（听力和阅读）1. Play the recording of the dialogue in the textbook for students to listen to.- What's the color of the apple?- How many apples are there?- What's the color of the pen?- How many pens are there?Step 5: Group work（小组活动）1. Divide the students into small groups and ask each group to choose a color.2. Students take turns describing objects of their chosen color and the other group members have to guess the object.3. The group with the most correct guesses wins.Step 6: Homework（家庭作业）1. Review the vocabulary and sentence structures learned in class.2. Write a short paragraph describing the colors and numbers of objects in their bedrooms.教学反思：通过本课，学生可以学习并运用新的词汇和句型，能够描述和询问物品的颜色和数量。
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2 教师准备教学果冻、卡片、DVD 及教案。 教学过程： 1.讲授元音字母 i、o、u 的短音发音规则，并操练[i]、[ɔ]、[u]的相关单词及舌头体操： a.A big ship is sailing on the sea. b.Clock on the top of the box. c.The bug jumped up onto the bus. 2.发给每位小朋友一个果冻，教其说"Yummy!"。
1.讲授元音组 ai,ay 及 ee,ea 的发音规则，并操练相关单词及舌头体操：
2
a.The snail prayed. b.We will have a special meal in the jeep. 2.Listen and say: boy,sun,table,umbrella. 教师带领学生学习并操练单词。 Today, Miss Xu have a something. Look!What's this?
2 教师准备 DVD 及教案。 教学过程： 1.讲授发音规则，并操练相关单词及舌头体操。 2.视听 DVD，学习动物名称，用 look，a …句型练习。 3.做游戏。
教师和学生带上画有动物的头饰：panda，elephant，zebra，monkey 等。教师点名称， 点到谁谁就转个圈圈，并说英语：I’m (panda). 4.完成同步练习 5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。 作业： 1.大声朗读自然发音、生词并记忆。 2.练习生词以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。 教学反思：
2 教师准备 DVD 及教案。 教学过程： 1.讲授元音字母 a、e 的短音发音规则，并操练[æ]和[e]的相关单词及舌头体操：
a.Sad dad and mad Dan ran on the sand. b.My hen lay an egg everyday. 2.视听 DVD，学习打招呼，用 yes,no 简单地回答问题。 3.做游戏。 教师戴上“elephant”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。大家手拉手成一圆圈，边 走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！” 念完时教师出示动物字卡，如：“dog”，戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己 的位置。游戏反复进行。 4.完成同步练习。 5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。 作业： 1.大声朗读自然发音、生词并记忆。 2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。 教学反思： 一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写 了。
Unit 3 LooBiblioteka at your red nose
课题：Look at your red nose 教学目标： 1.学会半元音字母 y 的自然发音[ai]、[i]. 2.掌握表达 look at...以及学会认读颜色与身体部位。 教具准备：1 教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。
2 教师准备教学彩笔、卡片、DVD 及教案。 教学过程： 1.讲授半元音字母 y 的短音发音规则，并操练[ai]和[i]的相关单词及舌头体操： a.The kite is flying in the sky. b.Mummy,daddy and baby,this is the family. 2.教师在一张大大的白色纸上画出一个人，让学生来标上其 leg,mouth,nose 等，然后给他这 些部位涂上不同的颜色，大家一起来说出描述，如 yellow leg, blue mouth, red nose 等。 2.认读卡片：red,yellow,green,blue,leg,mouth,nose. 3.Sing a song.
2 教师准备教学用具 family tree、DVD 及教案。
3
教学过程：
1.讲授发音规则并操练相关单词：
oa as o boat coat;
ow as o window low;
oi
oil soil;
oy as oi boy toy.
2.在白板上贴好 family tree，请小朋友上讲台尽其所能来指出各位家庭成员。在这个过程之
Unit 4 Thank you, Mum!
课题：Thank you,Mum! 教学目标： 1.学会元音组 ai,ay 的自然发音[ei]及 ee,ea 的自然发音[i:]. 2.通过情境游戏，理解、学习短句 Thank you, Mum!让孩子学会感恩。
教具准备：1 教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。2 教师准备教学 DVD 及教案。 教学过程：
教学反思：
孩子的行为习惯不容忽视，一旦出现，应及时制止。
Unit 7 Happy birthday！
课题：Happy birthday！
教学目标：
1.学会 ow, ou, oo 的自然发音[aʊ]、[u]、[u:].
2.掌握表达 Happy birthday!以及相关礼物的词汇。
教具准备：1 教师准备自然发音练习在黑板上。
后，教授 mom, dad, sister, brother, friend.的读法。
3.视听 DVD，学习课文内容，学会表达：This is my (mom).
4.根据课文内容分角色表演课文对话。
布置作业：
1.写单词，每个 10 遍。
2.自己画出自己家的 family tree，用英语标上每位成员的名称。
2 教师准备教学彩笔、卡片、DVD 及教案。
教学过程：
1.讲授发音规则，并操练相关单词：
ow as ou how now;
ou
house mouse;
oo as long u food zoo;
oo as short u look book.
2.教师唱生日歌曲 happy birthday to you. 让课堂进入欢乐的气氛。然后问小朋友们喜欢什
Yes, umbrella. Now , guess,what am I doing ? Oh sorry, you're wrong. Now, look at me. The sun is shining outside. Please come in the umbrella！ OK. Now let's have some juice. First, we need a table here.（这个过程中反复带读 umbrella、sun、table 等词） 3.小结并表扬全班小朋友。 4.作业：在家视听 DVD，练习口语内容。
Red an yellow, green and blue. Hello!Hello! Hello to you! Red an yellow, green and blue. Hi!Hi!Hi!Hi! Hi,hi to you! 布置作业： 1.练习所学表达 10 遍。 2.将颜色的歌谣唱给家人听。
Unit 1 Hello！
课题：Hello！ 教学目标： 1.学会元音字母 a 和 e 的短音自然发音[æ]、[e]. 2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg. 3.能用 hi, hello 打招呼并且能简单地用 yes,no 简单地回答问题 教具准备：1 教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。
Unit 5 Look! The zoo!
课题：Look! The zoo! 教学目标： 1.学会元音组 air, are 以及 al, aw 的自然发音[eə]、[:]. 2.能听懂、会说、会认读以下单词：air, hair, ware, care, ball, wall, saw, law. 3.能说出动物园的几种小动物。 教具准备：1 教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。
课堂活跃起来小孩子的积极性更高，学习得更快。
Unit 6 This is my family！
课题：This is my family！ 教学目标： 1.学会 oa, ow 及 oi, oy 的自然发音[əʊ]、[i]. 2.学会向他人介绍自己的家人朋友。 3.掌握重点词汇：mom, dad, sister, brother, friend.. 教具准备：1 教师准备自然发音的趣味练习在黑板上。
视听 DVD，学习一些口语俚语：Yummy！Yuk！Stop！Help！以及一些重点词汇， 完成趣味同步练习。
1
3.根据课文内容分角色表演小对话。 布置作业： 1.自制生词卡片，看谁的卡片做的最好。 2.把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看，要一一读给爸爸妈妈听。 教学反思：
对待每一位孩子应同等关切，（比如发果冻时要关注每一位孩子的口味）忽略了孩子的 感受，他就会感到受挫，从而上课提不起积极性。
Unit 2 Yummy！
课题：Yummy！ 教学目标： 1.学会元音字母 i、o、u 的短音自然发音[i]、[]、[u]. 2.了解一些口语俚语 yummy,yuk,help,stop. 3.掌握重点词汇：girl,hat,insect,jelly,kite,green,red. 教具准备：1 教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。
么生日礼物，进而引导其学习新词汇：van, doll, bike, rotot .
3.认读卡片。
4.Sing a song.
Happy birthday to you!
布置作业：
1.完成练习册第七单元内容前两页。
2.将所学歌谣唱给家人听。
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