浅谈对机械学科认识
机械专业认知实习报告
机械专业认知实习报告一、实习背景本次实习是我作为一名机械工程专业的学生，在大学期间进行的一次认知实习。
实习地点为某大型机械制造企业的生产车间，实习时间为两个月，旨在通过实际操作和接触，提升自己在机械领域的专业认知和实践能力。
二、实习目标和任务本次实习的目标是通过实地实习，深入了解机械制造行业的发展现状以及工艺流程。
在实习期间，我承担了以下任务：1. 参与机械装配过程：通过观察和操作，熟悉机械装配的步骤和要求，并掌握常见零部件的装配方法。
2. 学习机械维修技术：了解机械故障排查和维修的基本原理和方法，包括设备的日常保养和故障处理。
3. 掌握机械设备的使用和操作：对于公司的各类机械设备，学习其使用方法和操作流程，并能够独立操作和运行设备。
三、实习经历在实习期间，我通过和企业的工程师和技术人员密切合作，参与了多个项目的实施和操作。
我参与了某型号机床的装配工作，亲手操作并了解了机床的各个零部件及其功能，以及安装和调试的注意事项。
在学习过程中，我遇到了许多困难和问题，但通过请教老师和同事的帮助，最终克服了各种困难，顺利完成了任务。
在学习机械维修技术方面，我通过参与维修团队的例行工作，了解了常见的机械故障排查和维修方法。
我通过观摩实际维修过程，掌握了故障检测的技巧和维修设备的基本使用方法。
同时，我也意识到维修工作的耐心和细致性的重要性，只有认真细致地检查和排查，才能保证设备的正常运行。
通过参与不同类型机械设备的使用和操作，我逐渐熟悉了设备的使用方法和操作流程。
我了解了不同设备在生产工艺中的应用场景，以及操作过程中的注意事项。
在实践中，我通过严格按照操作步骤和要求进行操作，增强了安全意识和操作规范，提高了自己的操作技能。
四、心得体会通过这次机械专业的认知实习，我深刻认识到了机械行业对于专业知识和技术的要求。
在实习中，我不仅学到了许多理论知识，更接触了实际工作中的挑战和难题。
在处理问题和困难时，我认识到只有不断学习和实践，才能不断提高自己的专业水平。
浅谈对机械电子工程专业的认识
浅谈对机械电子工程专业的认识作者：梁龄艺林启华来源：《魅力中国》2018年第48期摘要：许多机械电子工程的新生在入校前对该专业的认识模糊或片面，这可能造成学生学习目标模糊，从而造成学习动力缺乏。
因此，引导新生认识并了解该专业是十分重要的，针对这一现象，本文从大学生的现状、机电专业介绍及就业分析进行详细阐述，从而增强新生对该专业的认知，能更好地进行机械电子工程专业的学习。
关键词：机械电子工程；专业认知一、大学新生的现状经过专业认知度问卷调查，在进入专业学习前，仅有13%的学生对机械电子工程专业比较了解；不了解甚至很不了解的学生高达45%；剩下的42%的学生则宣称在选择该专业前做过一般性了解1。
由此可见，大学新生对该专业的认知十分欠缺。
这可能会造成大学新生盲目选择该专业，然后发现自己并不适合这个专业，最后可能仅仅把毕业文凭混到手，并没有认真学习该专业的课程，之后毕业从事了其他工作，荒废了大学四年的学习时间；当然也可能及时发现并转了专业，但这样也浪费了一定的时间和精力。
这些都是应该避免的事情，因此，在选择这个专业之前了解这个专业是十分有必要的。
通常大学新生会通过以下几种途径来了解自己专业：经过家人朋友的推荐、通过网络查找和盲选。
但是，这些途径所了解到的专业知识会存在一定的局限性，不够全面。
二、机械电子工程的专业介绍机械电子工程专业是个集机械自动化专业与电气自动化专业于一体的复合型专业，并且该专业将学习机械设计、电工电子、控制基础等方面的知识，涵盖面十分广。
（一）专业课程有资料显示专业课程，发现机械电子工程专业课程主要有机械原理、机械设计、机械制图、电工电子技术、传感器技术与应用、液压与气压传动、电气控制与PLC、微机原理、可编程控制系统等2。
这些课程包含了从机械结构到电子工程再到信息的理论知识。
而在实践方面，每个学校都会有所不同，这将依据学校自身的实训条件来做不同的教学安排。
（二）专业能力机械电子工程专业培养的是一群有专业基础知识与技能，可以从事专业产品的设计、控制开发和生产管理的应用型人才，因此，要求具备以下能力：1、熟练掌握平面、立體和电路图等制图软件2、具有机电产品的设计、制图与开发能力3、具有较强的数控机床、工业机器人的操作、调试等能力4、熟练掌握机电信号采集检测与转换、机电系统的控制、PLC的编程、文献检索等基础技能5、具备机电相关生产企业的管理能力（三）专业学习许多学校是使用生产与学习相结合的方式，开展学校、企业合作的教学模式，让学生从理论的学习应用到实践中去，把理论与实践相结合，务实学生的基础，增强学生的专业能力，从而提高学生的职业素养。
浅谈对机械工程的认识
浅谈对机械工程的认识机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。
机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。
它是以机构和机器为基本对象的科学，各类和各种不同机械均属机械工程技术的范畴。
而本书《机械工程概论》用于机械工程学科相关专业学习，是一本用系统工程方法将知识与素质教育集于一体的教科书，简明直白的向大一新生介绍了机械工程的基本概念、基础知识、主要内容以及现代机械工程教育的现况。
通过此书，我对机械工程建立了一个初步概念，也对自己所学的专业产生了一些认识，对自己今后从业的范围有了一些了解，明确了自己的奋斗目标，激发了自己的兴趣和热情，增强了自己的自信心，变得更加热爱自己的专业。
从动态观点看，机械工程又是一个技术过程。
它包含了人类的主要技术活动：1）发明与革新。
2）设计与测试。
3）制造（加工与制作）。
4）使用与维修。
因此，各种机械的发明、设计、加工与制造以及使用与维修均属机械工程技术的范畴。
发明和设计包含了更多的智力因素和思想与知识内涵。
制造和使用则包含了更多的体力因素和经验与实践的内容。
机械加工与制作的对象以及加工制作过程无疑属于机械工程技术的基本内容，因此，某些通过机械加工获得的技术产品，尽管不能看作是机构和机器，也常常被认为属于机械工程的范畴。
机械工程按工作性质可分为六个方面：1）建立和发展可以直接应用于机械工程的工程理论基础。
2）研究、设计和发展新的机械产品。
3）机械产品的生产。
4）机械制造企业的经营和管理。
5）机械产品的应用。
6）研究机械产品在制造过程中，尤其是在使用中所产生的环境污染和自然资源过度耗费方面的问题及其处理措施。
但不论服务于哪一领域，机械工程的工作内容基本相同。
关于机械工程发展史，在许多研究机械工程史著作中将其分为三个阶段：古代机械史、近代机械工程史和现代机械工程史。
对机械设计制造及其自动化专业的认识
对机械设计制造及其自动化专业的认识作者：赵丽丽来源：《科技资讯》 2013年第28期赵丽丽(鄂尔多斯装备制造基地管委会内蒙古鄂尔多斯 017000)摘要:机械设计制造及其自动化是一门新兴技术,有广阔的发展前景,社会需求的专业人才多。
大部分高校顺应市场发展形势,开设了机械设计制造及其自动化专业,旨在为社会培养具有一定机械产品设计和制造、设备控制、生产组织管理能力的人才。
本文分析高校机械设计制造及其自动化专业的培养目标和就业前景,探讨该专业学生应具备的核心能力。
关键词:机械设计制造及其自动化专业就业前景培养目标核心能力中图分类号:TH122 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2013)10(a)-0049-01随着工业的不断发展,机械行业成为我国国民经济的支柱产业,它的发展与其他行业的发展息息相关。
机械已深入到社会生活的方方面面,钢铁、化工、煤炭等行业的发展离不开机械设备,房地产、日用产品的发展也离不开机械。
而随着科学技术的发展,机械设计制造及其自动化技术出现并成为机械行业的核心技术。
机械企业为了提高市场占有率和竞争力,纷纷进行机械设计制造及其自动化技术的研究,引进人才,渴望实现技术突破。
1 机械设计制造及其自动化专业培养目标机械设计制造及其自动化技术成为了机械行业的重要研究领域,社会上需要的人才也越来越多。
高校顺应这一市场形势,纷纷开设机械设计制造及其自动化专业,希望为社会培养更多专业人才,促进技术创新,提高国民经济的工业化、现代化和信息化。
在人才培养上,该专业培养的是能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、技术开发、应用研究、日常管理、销售经营等方面的高级工程技术人才。
其主干学科是力学和机械工程学,辅助计算机科学、信息技术、自动控制技术等交叉学科,培养应用型、复合型人才。
该专业培养的是应用型人才,学生的能力结构以应用为主线,能够将所学的知识融会贯通,能将理论知识转化为实践能力,有一定的科研和开发能力。
机械课期末总结
机械课期末总结机械课是一门非常重要的课程，它涉及到机械领域的基础理论和应用技术。
在本学期的学习中，我通过系统的学习和实践，进一步提高了自己的机械知识和应用能力。
在这篇总结中，我将结合本学期的学习内容，对我的学习成果进行总结和反思。
在本学期的机械课学习中，我主要学习了机械工程的基础知识，包括机械结构、机械运动学、机械静力学等方面。
通过这些知识的学习，我对机械领域的基本概念和原理有了更加深入的理解。
在学习机械结构时，我了解到机械结构是机械系统的基础，它决定了机械系统的运动和工作方式。
在学习机械运动学时，我学习了机械运动的特征和规律，掌握了运动学方程的推导和应用方法。
在学习机械静力学时，我了解了机械系统在静力平衡条件下的特点和计算方法。
通过对这些基础知识的学习，我不仅充实了自己的机械知识库，还培养了自己的问题解决能力和创新思维。
在课堂上，我遇到了很多难题和挑战，但我通过自己的努力和思考，最终找到了解决问题的方法。
通过这些实践经验，我深刻体会到了机械工程的复杂性和挑战性。
同时，我也意识到解决问题需要耐心和持久的努力，需要我们不断探索和学习。
除了理论知识的学习，本学期我还进行了一些实践和实验。
这些实践和实验使我更加深入地了解了机械原理和应用。
通过实践，我学会了使用一些常用的机械工具和技术，例如机械加工、装配和调试。
通过实验，我深入研究了一些机械系统的工作原理和性能，对机械系统的设计和优化有了更深入的了解。
通过这些实践和实验，我不仅加深了对机械理论的理解，还培养了自己的动手实践能力。
在机械课学习的过程中，我积极参与了课堂讨论和小组活动。
在这些活动中，我与其他同学进行了深入的交流和合作。
通过与他们的交流和讨论，我拓宽了自己的视野，提高了自己的思维能力。
同时，我也感受到了团队合作的重要性和挑战性。
在与其他同学的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了协调和平衡不同的观点。
通过这些活动，我不仅提高了自己的人际交往能力，还培养了自己的团队合作意识和能力。
机械专业实践课的心得体会
机械专业实践课的心得体会机械专业是一个技术实践性极强的专业，学生除了理论课程之外，还需要参加大量的实践课程。
在我所读的机械专业实践课中，我深深体会到了实践课程对我未来职业发展的重要性。
首先，机械专业实践课程可以帮助我建立技术能力。
在实践课程中，我们学生可以学习到最新的机械技术，并且能够亲身体验到机械工业的工作环境。
这种实践操作的机会可以让我更好地学习机械原理，并且理解机械设计的过程和目的。
同时，在实践过程中，我们也需要运用一些专业的软件，例如CAD和Solidworks 等，这些软件的熟悉程度也是一个机械工程师必须掌握的技能。
其次，机械专业实践课程还可以帮助我培养团队合作精神。
在实践课程中，我们会分成小组进行一些机械加工和装配实验。
这些实验不仅需要我们个人的技术和思维能力，更需要我们团队合作、相互协作和沟通的能力。
通过实践活动，我发现只有学会了与他人相处和合作，才能更好地完成实践任务。
最后，机械专业实践课程可以帮助我更好地了解机械工业的现状和未来发展趋势。
在实践中，我们会遇到一些真实的机械设备或案例，这些案例往往是由真正的工程师设计和制造的。
通过这些案例，我不仅可以学到机械原理，还可以了解到机械设计的先进性和方法。
这些知识有助于我对机械行业的整体认知和展望。
在未来的工作中，如果能够把机械课程所学的知识运用到实战中，并根据未来机械领域发展趋势持续不断地学习新的知识，就会成为一个优秀的机械工程师。
综上所述，机械专业实践课程对我未来职业生涯的发展至关重要。
在实践中学习、亲身体验，让我们更加深入地了解了机械行业的发展趋势和生产实践，而这些知识和能力又是我们未来职业生涯成功的重要基础。
浅谈对机械学科认识
浅谈对机械学科认识摘要：通过老师上课的教导与自己下来的思考,并通过网上查阅资料，写出我对机械学科现状的认识与对机械学科未来的展望并与自己对机械学科的反省认识前言:机械工程学科是以数学、力学等为代表的相关自然科学和以设计学、材料学、制造学为代表的技术科学为理论基础，结合在生产实践中积累的技术经验研究和解决在开发设计、制造、安装、运用和维修各种机械中理论和实际问题的应用学科。
通常机械工程科学可划分为机械学和机械制造工程学两个学科, 它们分别对应于机械系统从构思到实现所经历的设计和制造两个阶段。
机械工程是现代工业发展的基础和支撑,为科学技术、工业技术、国防建设、人民生活和社会发展提供装备和产品，并形成具有时代特征的机械设计理论、机械制造理论、系统集成方法以及相关的技术和装备,它既有其自身的理论体系和规律又是多学科交集、融合的学科，机械学科飞速发展.它集科学、技术及管理等领域的成就于一体，是国民经济的基础．机械工程与自动化技术，已成为当代国际科技竞争的重点，其水平高低,在很大程度上反映了一个国家工业发展的水平。
一、机械学科现状（一）制造业现状总体上来看，我国制造业发展十分迅猛,产业基础越做越大,但总体科技含量不高，军工上不了解,但民用这一方面明显偏于中低端，虽然我国的开放性是许多国家无法比拟的，但是却依然没能引进有巨大国际市场竞争力的核心技术,反而还付出了高昂的代价，现在我国已经很少能找到地道的民族高端制造企业。
反而让自己的自主创新落后了极大一节．(二）机械业现状现在谈谈制造中最重要的一个部分—-机械制造方面。
机器的制造称为制造的制造,目前虽然很多设备可以国产了，但比其品质,稳定性，扩展性上看和国外相比,还有差距。
像我现在搞的精密模具,要用的加工中心就是纯进口，现在我国的机械制造这一方面缺少高端技术人才,我国每年几万博士毕业,但是只有极少部分的是机械学科，并且每年都有很多高级人才因为某些原因未选择在国内就业，这是我国的高端研发型人才极度匮乏。
机械专业各学科期末总结
机械专业各学科期末总结机械工程是应用物理与材料科学原理，通过设计、制造、维修各种机械和机械系统以及自动控制技术来解决工程技术问题的学科。
该学科涵盖了许多学科和领域，包括力学、材料科学、热力学、流体力学、传热学、机械设计、工程制图、自动控制等。
在本学期的学习中，我学习了机械专业的各学科，通过实践和理论的结合了解了各学科的基本概念和原理，下面是我对机械专业各学科的期末总结。
一、力学力学是机械专业的基础学科，它研究物体的力学特性，包括静力学、动力学和弹性力学等。
在力学课程中，我学习了质点运动学、动力学以及刚体动力学的基本概念和定律。
通过数学推导和实例分析，我了解了质点运动过程中的速度、加速度与力之间的关系，掌握了动力学方程的应用。
二、材料科学材料科学是机械工程中非常重要的一个学科，它研究材料的组成、结构、性质以及制备和加工技术。
在材料科学课程中，我学习了金属、陶瓷和聚合物等常见材料的结构和性质，并了解了不同材料的加工工艺和应用范围。
通过实验和案例分析，我了解了材料的力学、热学和电学性质，对材料的选择和使用有了更深的认识。
三、热力学热力学是机械工程中研究热能转化和传递的学科，它研究物体的热平衡、热力学循环和热力学效率等。
在热力学课程中，我学习了热力学基本概念和定律，掌握了热力学方程的计算方法。
通过实验和实际案例分析，我了解了热力学循环的原理和应用，对各种热力学设备的工作原理和性能有了更深的了解。
四、流体力学流体力学是机械工程中研究流体运动和力学特性的学科，它研究液体和气体在不同条件下的流动规律和流体力学性质。
在流体力学课程中，我学习了液体和气体的基本特性和流动定律，掌握了流体静力学和流体动力学的计算方法。
通过实验和实例分析，我了解了不同流体的流动特性和性能参数，掌握了流体力学计算和分析的基本技巧。
五、传热学传热学是机械工程中研究热量传递和热传导的学科，它研究各种物质中热量传递的规律和传热设备的设计与应用。
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浅谈对机械学科认识摘要：通过老师上课的教导与自己下来的思考，并通过网上查阅资料，写出我对机械学科现状的认识与对机械学科未来的展望并与自己对机械学科的反省认识前言：机械工程学科是以数学、力学等为代表的相关自然科学和以设计学、材料学、制造学为代表的技术科学为理论基础，结合在生产实践中积累的技术经验研究和解决在开发设计、制造、安装、运用和维修各种机械中理论和实际问题的应用学科。
通常机械工程科学可划分为机械学和机械制造工程学两个学科, 它们分别对应于机械系统从构思到实现所经历的设计和制造两个阶段。
机械工程是现代工业发展的基础和支撑，为科学技术、工业技术、国防建设、人民生活和社会发展提供装备和产品，并形成具有时代特征的机械设计理论、机械制造理论、系统集成方法以及相关的技术和装备，它既有其自身的理论体系和规律又是多学科交集、融合的学科，机械学科飞速发展。
它集科学、技术及管理等领域的成就于一体，是国民经济的基础。
机械工程与自动化技术，已成为当代国际科技竞争的重点，其水平高低，在很大程度上反映了一个国家工业发展的水平。
一、机械学科现状(一）制造业现状总体上来看，我国制造业发展十分迅猛，产业基础越做越大，但总体科技含量不高，军工上不了解，但民用这一方面明显偏于中低端，虽然我国的开放性是许多国家无法比拟的，但是却依然没能引进有巨大国际市场竞争力的核心技术，反而还付出了高昂的代价，现在我国已经很少能找到地道的民族高端制造企业。
反而让自己的自主创新落后了极大一节。
（二）机械业现状现在谈谈制造中最重要的一个部分——机械制造方面。
机器的制造称为制造的制造，目前虽然很多设备可以国产了，但比其品质，稳定性，扩展性上看和国外相比，还有差距。
像我现在搞的精密模具，要用的加工中心就是纯进口，现在我国的机械制造这一方面缺少高端技术人才，我国每年几万博士毕业，但是只有极少部分的是机械学科，并且每年都有很多高级人才因为某些原因未选择在国内就业，这是我国的高端研发型人才极度匮乏。
并且现在我国出现一个情况便是机械类专业（也是工科普遍现状）：读书艰难，读硕读博都困难且累，但是出去在国企就业的工资与本科毕业差的不是太多，并且可能读硕读博这几年过后出去薪水不如当时毕业就上的同学，这应该是导致国内企业机械研发设计的高端人才匮乏的重要原因。
同时，我国的一线工人普遍水平不高，缺乏一线高级技工，这降低我国现在普遍轻视技术类职业学校以及企业一线工人的低薪工资与现在我国越来越昂贵的生活消费是分不开的，同时现在很多加工型制造企业缺乏有效的培训，致使安全性与制造效率普遍低下。
（三）机械学科现状机械学科现在已经成为了多学科融合的学科：制造技艺→制造技术→制造科学制造活动的社会性、制造系统的开放性→制造科学综合性同时机械学科已经不能在孤立、封闭的状态下发展，现在随着科技的进步，对制造业的要求越来越高，作为制造类中的顶梁柱学科，机械学科也必须了解且擅长各种其他学科，机械学科必然走兼采百家之长、交叉融合的道路，这当然代表我们机械学科需要学习更多也更艰苦，但这同时也说明以后的我们懂得更多会的更多。
机械学科现在比以往任何时候更紧密地依赖诸如数学、物理、化学、微电子、计算机、系统论、信息论、控制论及管理学等学科的发展，不断丰富着现代机械学科的内涵和外延。
逐渐在向一个综合性的高级工程学科靠近。
同时我国现在机械学科存在这种现状：许多高技术我国尚未掌握，许多重大装备我国不能自主设计制造，缺乏自主创新能力：1、是制造大国，不是制造强国。
2、发电设备、机床、汽车、电子制造等产品产量居世界前列，却没有一家装备制造企业能跻身世界500强。
3、关键装备大多依赖进口-光电子制造设备的100%-IC制造装备的85%-高档数控机床的70%基础研究相对薄弱，创新性缺失，原创性的技术和成果缺乏，企业的核心竞争力不足。
这些可以看出我国机械学科自主创新上巨大问题，我国无法自主掌握自己的机械技术命脉，这是一个巨大的隐患。
二、机械学科发展趋势在21 世纪中, 随着电子、信息等高新技术的不断发展, 随着市场需求的个性化与多样化, 未来机械工程和以此为基础的制造业将以增加生产、提高劳动生产率、提高生产的经济性为目标来研制和发展新的机械产品。
同时也要注意绿色设计与制造。
总结就是四个字“绿”“快”“省”“效”。
其中“效”是发展的追求，争取个性化大生产、大规模定制，快速响应市场需求的应有推论与含义，最终达到生产效率提高￫生产力发展￫社会进步的好结果。
制造方式的发展也可以归结于五个字：“数”“自”“集”“网”“智”“数”：机械学科现在的发展核心——数字化，现在数字自动化无可厚非的成为了机械学科的最终目的，最终将全由机器来实现制造工业，人的实际操作作用不断下降，这也是要求了机械精细化，我国的机械学科现状离此距离还较大。
并且信息化”的核心是“数字化”，而且数字制造是制造技术与信息技术（包含计算机技术、网络技术）等交叉、发展与应用的结果，并且数字化设计、数字化控制、数字化管理以及贯穿始终的“虚拟”技术这些都将是以后机械学科必不可少的一部分，它必将导致制造技术的重大发展与变革。
“自”：自动化是机械学科发展的必要条件，它是强化、延伸甚至取代人的劳动（体力、脑力）的技术或手段，也是机械学科发展的必须，它将进一步解放劳动力，更好平衡社会各方面的劳动力分配，将会由自动控制、自动调节、自动补偿、自动辨识等发展到自学习、自组织、自维护、自修复等更高水平的自动化。
“集”：这是发展的方法，随着机械学科的发展，自动化与数字化的发展，集成化是必不可缺的，技术集成、管理集成、技术与管理集成，这一系列集成将大大节省资源、空间与人力，这是随着科技发展的一个必然，它的本质：知识和信息集成，集成也包含了“交叉”，而现在机械学科的发展是离不开“集成”和“交叉”的。
“网”：网络化——这是发展的道路，它是现代新型制造模式实施的基础设施，现代制造企业生产活动必不可少运行环境，机械学科的自动化、数字化、集成化所必不可少的，它是实现机械自动控制的必须媒介，并且网络化既是制造企业信息化、集成化的基础，又是企业信息化、集成化的进一步发展，而且在全球化是现在世界的一个必然趋势，网络化将机械制造业走向全球化、整体化、有序化。
“智”：这是发展的前景，制造智能——制造系统/单元/装备适应环境变化的能力，处理海量信息、不完整信息、不确定信息、错误信息的能力，自诊断、自修复能力，自组织、自重构能力，主动协调和协同能力，非逻辑处理能力，这是机械学科的现阶段最终趋向，也是各行各业发展的趋向，如：智能车辆、智能机器、智能仪表、智能控制、智能材料，智能大厦、智能交通、……那时候将更大幅度的解放生产力并大量减少人们的体力劳动。
具体的发展主要为以下三点：1.机械工程信息化.信息化是当今社会进步的趋势。
信息技术向机械制造技术注入和融合, 促进着制造技术的不断发展。
信息技术促进着设计技术的现代化, 加工制造的精密化、快速化, 自动化技术的柔性化、智能化, 整个制造过程的网络化、全球化。
各种先进生产模式的发展, 也无不以信息技术的发展为支撑。
2.机械工程设计技术现代化机械工程设计技术现代化的主要发展趋势如下：( 1) 设计手段智能化在实现了计算机计算、绘图的基础上, 当前突出反映在数值仿真或虚拟现实技术在设计中的应用以及现代产品建模理论的发展上,并且向智能化设计方向发展。
( 2) 新的设计思想和方法不断出现如并行设计、面向“X”的设计、健壮设计、优化设计、虚拟设计、反求工程技术等。
( 3) 向全寿命周期设计发展传统的设计只限于产品设计, 全寿命周期设计则由简单的、具体的、细节的设计转向复杂的总体的设计和决策, 要通盘考虑包括设计、制造、检测、销售、使用、维修、报废等阶段的产品的整个生命周期。
( 4) 设计过程的全方位发展设计过程由单纯考虑技术因素转向综合考虑技术、经济和社会因素, 设计不只是单纯追求某项性能指标的先进和高低, 而是注意考虑市场、价格、美学、资源、环境等方面影响。
3.先进制造生产模式不断发展制造业在经历了少品种、小批量—少品种、大批量—多品种、小批量生产模式的过渡后, 20 世纪70～80 年代开始采用计算机集成制造系统进行制造的柔性生产模式, 并逐步向智能制造技术和智能制造系统的方向发展。
精益生产、灵捷制造等先进制造模式相继出现。
21 世纪, 先进制造模式必将获得不断发展。
4.紧紧围绕中国装备制造业的薄弱环节中国机械学科的发展战略还应该把注意力放到中国装备制造业的薄弱环节上，这些薄弱环节主要集中在近年来中国从国外引进的批量较大的一些产品和一些有迫切引进需求的产品上。
可归纳为以下几个方面：（1）技术难度较大的重大型机械装备制造技术难度较大的大型能源设备：特大型汽轮发电机组、特大型水轮机、核电站中的大型设备、大型燃气轮机、煤液化设备等；制造技术难度较大的重化工设备(化肥和化纤厂的大型设备)：大型离心压缩机、大型容器等；此外还有大型高精度加工中心和数控设备以及成套设备和一些规模较大的生产线等。
（2）精微产品的加工芯片加工技术与设备等。
例如：精密仪器与设备，芯片加工设备，纳米材料加工设备，精密医疗机械和设备，微型机械和微型机器人等。
（3）高大精尖的军工产品和设备如军用战机与军用运输机，包括隐形战机等；高精度导弹系统；航空母舰；核潜艇；高技术性能坦克。
（4）与这些设备配套的电子产品及其控制系统及设备机床数控系统，高精度电子设备，机器人控制系统，机器状态监测与智能诊断设备，医疗设备的智能控制系统，以及高技术性能的激光加工系统。
（三）对现在机械学科的反省与认识以机械制造为代表的先进制造技术，对一个国家的技术经济发展起着至关重要的作用，决定着一个国家特别是发展中国家实现现代化和民族复兴的进程。
决定各国的综合国力以及在全球经济中的竞争与合作能力，是现代企业竞争力的最重要决定因素，也是提高产品自主开发能力和技术创新能力、提高产品质量的技术基础。
但现在机械学科专业教育存在几个问题：1、“创新性”缺失，人才的整体素质距离自主创新要求还有明显差距，自主学习能力尤其是创新能力比较弱，与本学科快速发展的实际需求还存在较大差距。
2、“工程性”缺失，工程意识和实践能力较弱，学生毕业后往往需要在企业工作3－4年才能胜任工作。
3、人才培养还不能适应本学科发展的需要，本学科快速发展所需的知识体系和能力要求未能充分融合和体现、人才和知识储备不能适应产业结构升级需要等。
而展望未来,中国机械工程学科既面临挑战更面对难得的发展机遇。
制造业已经成长为带动中国经济持续增长的最重要产业之一,面对从制造业大国走向制造业强国的迫切需要,国家把先进制造技术列为重点发展的技术领域,并提出了建设创新型国家的任务,对人才的要求越来越高,所以这也需要机械学科专业教育进行改革，需要:开放式高等教育,专业边界再设计,专业教育中宏思维能力培养。