天鹅、大虾和梭鱼PPT课件
合集下载
202X语文S版语文二上《天鹅、大虾和梭鱼》ppt课件
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。09:10:5009 :10:500 9:105/4 /2021 9:10:50 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 5.409:1 0:5009:10May -214-M ay -21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。09:10:5009:1 0:5009:10Tues day , May 04, 2021
历史课件：/kejian/lish i/
大虾弓着腰儿使劲往后靠，
梭鱼一心想往水里跳！
大
结
车果纹来自呢丝？
不
动
！
究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
未动分毫是什么意思？天鹅、 大虾和梭鱼使劲拉车，大车为什 么分毫未动？
天鹅伸着脖子要向（云里）钻， 大虾弓着腰使劲往（ 后 ）靠， 梭鱼一心想朝（ 水里 ）跳。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5.421.5.40 9:10:50 09:10:5 0May 4, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 4日星 期二上 午9时10 分50秒 09:10:5 021.5.4
1、背诵诗歌《天鹅、大虾和梭鱼》。 2、继续读读有关“合作”的故事， 积累好词佳句。
gōng 弓手
弓
弓着 弓背
弓箭
xiā 虾米
虾 龙虾 虾皮 虾仁
zhòng 重大
《天鹅,大虾和梭鱼》PPT
读 有一次，天鹅、大虾和梭鱼，
想把一辆大车拖着跑。
完
它们都给自己上了套，
后
拼命地拉呀，拉呀，
你
大车却一步也动不了。
从
车子虽说不算重，
中
读 可天鹅伸着脖子要向云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝里跳。
懂 什 么
弓着腰使劲往 后靠
伸着脖子要向云 里钻
一心想朝里跳
学习第一小节
你现在最想告诉他们什么？快来
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永为什么大车一 步也动不了呢？
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
拓展延伸
在学校或在家里，有哪些事 情是要你和别人合作才能完成 的？你是怎样做的？
拓展延伸
作业
1.抄写二类生字词语各一行。 2.背诵课文。
第九单元 · 合作
天鹅，大虾和梭鱼
天鹅、大虾与梭鱼(10月9日)
其他注意事项
确保PPT内容简洁明了避免过多文字和复杂图表 使用高质量的图片和图表确保视觉效果良好 合理使用动画和过渡效果避免过度使用导致观众分心 确保PPT内容与主题相符避免偏离主题
07
PPT演示技巧与注 意事项
演讲技巧
准备充分：熟悉 PPT内容提前演 练
语速适中：保持 稳定不要过快或 过慢
声音洪亮：确保 听众听清避免重 复或模糊
排版布局
统一字体和字号
合理使用标题和副标题
图文结合提高可读性
注意色彩搭配和背景设置
配色方案
主色调： 选择与主 题相关的 颜色如白 色、蓝色、 绿色等
辅助色： 选择与主 色调协调 的颜色如 灰色、黑 色、棕色 等
字体颜色： 选择与背 景色对比 度高的颜 色如黑色、 白色等
图片颜色： 选择与背 景色协调 的颜色如 蓝色、绿 色等
联系方式：*** *. 演讲主题：天鹅、大虾与梭鱼 PPT内容概述
*. 演讲主题：天鹅、大虾与梭鱼PPT内容概述
03
PPT大纲概览
内容概述
引言：介绍PPT 主题和目的
天鹅、大虾与梭 鱼的故事简介
PPT大纲概览： 包括故事背景、 角色介绍、故事 情节、主题思考 等部分
总结：对故事主 题进行深入探讨 引导观众思考
天鹅、大虾与梭鱼 PPT内容概述
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题 PPT大纲概览 PPT内容详解 PPT演示技巧与注意事项
PPT封面与标题
天鹅、大虾与梭鱼的故事 背景
PPT制作技巧与注意事项
01
添加章节标题
02
PPT封面与标题
PPT标题
标题：天鹅、大 虾与梭鱼
《天鹅、大虾和梭鱼》PPT课件三
究竟哪个拉的不对， 我们管不着，
只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
究竟哪个拉的不对， 我们管不着，
只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
高尚的语言包含着真诚的动机。 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔 只有想不到的事，没有做不到的事。
时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才 真正开始。
到头来，只能是自寻烦恼。
天鹅、大虾和梭鱼
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
天鹅、大虾和梭鱼
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
天鹅、大虾和梭鱼
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力，
大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要往云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要往云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要往云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
到头来，只能是自寻烦恼。
天鹅、大虾和梭鱼
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼， 想把一辆大车拖着跑。
一工程小学北师大第三册《天鹅、大虾和梭鱼》PPT课件
THANK YOU
感谢聆听
02
文本解读与赏析
《天鹅、大虾和梭鱼》故事梗概
故事背景
在湖边的一个美丽森林里，住着天鹅、大虾和梭鱼 三个好朋友。他们虽然性格迥异，但相互关心、互 相帮助，共同度过了许多欢乐时光。
冲突产生
有一天，他们为了争夺一块美味的食物而发生了争 吵。每个人都认为自己应该得到这块食物，互不相 让。
解决问题
经过一番激烈的争论，他们意识到友谊比食物更重 要。于是，他们决定共同分享这块食物，并互相道 歉，重归于好。
树立共同目标
鼓励孩子们在团队中树立 共同目标，并为之努力奋 斗，实现个人和集体的共 同成长。
05
艺术手法与表现技巧
夸张手法在寓言中的运用
形象夸张
通过夸大天鹅、大虾和梭鱼的形 象特征，强调它们各自的独特性
和力量。
情节夸张
寓言中的情节经过夸张处理，使得 故事更加生动有趣，吸引读者的注 意力。
语言夸张
重点段落解读及赏析
01
02
03
04
重点段落一
描述天鹅、大虾和梭鱼性格特 点的部分。通过生动的描绘， 展现了三个主人公各自的独特 之处。
赏析
这段文字运用形象的比喻和拟 人手法，将天鹅的高贵、大虾 的机敏和梭鱼的矫健刻画得淋 漓尽致，使读者仿佛置身于童 话世界之中。
重点段落二
叙述三个好朋友争吵过程的部 分。通过对话和动作描写，生 动地再现了当时的场景。
特点分析
文章结构清晰，情节紧凑；人物形象鲜明，性格各异；语言 优美流畅，富有节奏感；主题深刻，寓意深远。通过讲述天 鹅、大虾和梭鱼之间的故事，表达了友谊、分享和团结的重 要性。
03
人物形象塑造及特点
《天鹅大虾和梭鱼》PPT
天鹅伸着脖子要往（云里 ）钻， 大虾弓着腰使劲往( 后 )靠， 梭鱼一心想往（水里 ）跳
看到它们拉车的场面，你想对它们说些什么？
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
小组交流，说一说拉动车子的办法。
天鹅、大虾和梭鱼只要改 变方向，朝一个方向拉车，车 子就会动。
天鹅
梭鱼பைடு நூலகம்
大虾
梭子
梭鱼
天鹅、大虾和梭鱼
宋利娟 二（3)班
看看谁最棒
虾 如 闹 费 拖 套
大虾 如果 热闹 费力 拖着 上套
拼 虽 弓 腰 使 劲
拼命 虽说 弓着 腰带 使劲 有劲
究 至
研究 至今
看看谁最棒
虾 如 闹 费 拖 套
拼 虽 弓 腰 使 劲 究 至
读一读 合伙 虽然 拼命 重量
Zhòng
点击图片
学了这篇课文，告诉我们 一个什么道理呢？
团结合作，才能把事情办成功。
说一说
•
在日常生活中，哪些事情是自 己与他人合作完成的，完成后你有 什么感受？
作业
把自己和别人合作事情用写话 的形式写下来，并与同学交流合作 的感受。
跑步 至今
大虾 如果
(重 量)（太重）
Chóng （重写 )（重新）
•
自由朗读课文， 想想课文主要讲了一 件什么事？ • 这件事结果怎么 样？
究竟哪个拉得不对， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要往云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想往水里跳。
天鹅大虾和梭鱼课件
这些动物之间相互交流，形成了复杂的关系网，为故事的发展提供了丰富的背景。
故事背景中还提到了池塘中的其他生物，如小鱼、小虾、青蛙等，它们与天鹅、大 虾和梭鱼之间有着密切的联系。
故事情节
天鹅、大虾和梭鱼在池塘中相遇，他们 决定一起合作完成一项任务，即捕获一
条美味的大鱼。
在捕鱼过程中，他们充分发挥各自的优 势，天鹅利用高超的飞行技巧在水面上 引诱大鱼，大虾利用锋利的钳子在水底 追赶大鱼，梭鱼则利用强壮的尾巴迅速
为了更好地发挥个人特长，需要不断学习和提升。通过不 断学习和实践，个人能力将得到提高，从而更好地实现自 己的价值。
勇于尝试和创新
在发挥个人特长的过程中，需要勇于尝试和创新。只有敢 于尝试和探索，才能发现新的机会和可能，实现个人特长 的更大价值。
对目标导向的启示
明确目标
天鹅、大虾和梭鱼为了共同的目标而努力合作。在实践中，我们也 应明确目标，并为之努力奋斗。
03
明确分工
在故事中，天鹅、大虾和梭鱼分别承担了不同的任务，各自发挥自己的
优势。在团队协作中，应根据成员的特点和能力进行明确分工，确保任
务的高效完成。
对个人特长的启示
发掘自身优势
天鹅、大虾和梭鱼分别具有不同的特长，这些特长是他们 成功的重要因素。每个人都应了解自己的优势，并在实践 中加以发挥。
不断学习和提升
大虾在文化中的运用
大虾在美食中
01
大虾是世界各地人们喜爱的食材之一，出现在各种美食中，如
中式烹饪中的油焖大虾、西式烹饪中的大虾沙拉等。
大虾在艺术中
02
大虾在艺术作品中常被用来象征富饶和丰盛，如荷兰画家梵高
的《向日葵》中就有大虾的形象。
大虾在科学中
03
故事背景中还提到了池塘中的其他生物，如小鱼、小虾、青蛙等，它们与天鹅、大 虾和梭鱼之间有着密切的联系。
故事情节
天鹅、大虾和梭鱼在池塘中相遇，他们 决定一起合作完成一项任务，即捕获一
条美味的大鱼。
在捕鱼过程中，他们充分发挥各自的优 势，天鹅利用高超的飞行技巧在水面上 引诱大鱼，大虾利用锋利的钳子在水底 追赶大鱼，梭鱼则利用强壮的尾巴迅速
为了更好地发挥个人特长，需要不断学习和提升。通过不 断学习和实践，个人能力将得到提高，从而更好地实现自 己的价值。
勇于尝试和创新
在发挥个人特长的过程中，需要勇于尝试和创新。只有敢 于尝试和探索，才能发现新的机会和可能，实现个人特长 的更大价值。
对目标导向的启示
明确目标
天鹅、大虾和梭鱼为了共同的目标而努力合作。在实践中，我们也 应明确目标，并为之努力奋斗。
03
明确分工
在故事中，天鹅、大虾和梭鱼分别承担了不同的任务，各自发挥自己的
优势。在团队协作中，应根据成员的特点和能力进行明确分工，确保任
务的高效完成。
对个人特长的启示
发掘自身优势
天鹅、大虾和梭鱼分别具有不同的特长，这些特长是他们 成功的重要因素。每个人都应了解自己的优势，并在实践 中加以发挥。
不断学习和提升
大虾在文化中的运用
大虾在美食中
01
大虾是世界各地人们喜爱的食材之一，出现在各种美食中，如
中式烹饪中的油焖大虾、西式烹饪中的大虾沙拉等。
大虾在艺术中
02
大虾在艺术作品中常被用来象征富饶和丰盛，如荷兰画家梵高
的《向日葵》中就有大虾的形象。
大虾在科学中
03
天鹅大虾和梭鱼ppt
• 天鹅伸着脖子向__________, • 大虾弓着腰使劲往__________, • 梭鱼一心朝______________。
合伙不合作，大车__________, 事情________。
合伙又合作，大车__________, 事情__________。
合伙不合作，大车拉不动，事情办不成。 合伙又合作，大车拉得动，事情办得成。
2.它们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。
车子虽说不算重， 可天鹅/伸着脖子/要向/云里钻， 大虾/弓着腰/使劲/往后靠， 梭鱼/一心想/朝水里跳。
天鹅伸着脖子要向云里钻
大虾/弓着腰/使劲/往后靠
弓
大虾/弓着腰/使劲/往后靠
梭鱼/一心想/朝水里跳
车子虽说不算重， 可天鹅/伸着脖子/要向/云里钻， 大虾/弓着腰/使劲/往后靠， 梭鱼/一心想/朝水里跳。
天鹅
曲项向天歌
大虾
梭鱼
合伙
白费力
自寻烦恼
拼命
虽说
伸脖子
弓腰
往后靠 朝水里跳
朝着 朝霞
朝向 朝阳
朝代
朝气
可天鹅/伸着脖子/要向/云里钻，
究竟
管不着 未动分毫
至今
谁是谁非
拼命
它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀，
大车却一步也动不了。
1.它们都给自己上了套， 拼命地拉呀， 大车却一步也动不了。
大车至今还在原处， 未动分毫。
毫
大车至今还在原处， 未动分毫。
大家都在拼命地拉车，可是 为什么大车却未动分毫?
车子虽说不算重， 可天鹅/伸着脖子/要向/云里钻， 大虾/弓着腰/使劲/往后靠， 梭鱼/一心想/朝水里跳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“好，这个问题由我来回答！天 鹅是鸟类，是在天上飞的；大虾的特 点是弓着背向后游；而梭鱼是鱼类， 是在水里游的。由于这三种动物的特 点不同，用力的方向也就不同，它们 又不能齐心合力一起拉，所以它们是 不可能拉动大车的！”
“哦，我知道了，谢 谢小博士。下面我们就 开始挑选动物来拉大车 吧，看谁能把大车拉回 家！”
下面，就请大家静静的听我 讲个故事,故事的名字是:
吃 的 东 西 ！
上 装 满 了 好 多 好
着 一 辆 大 车 ， 车
从 前 ， 在 路 上 停
有三个好朋友发现了这辆大车！
天鹅
大虾
梭鱼
它们非常的高兴， 想把大车拖走！
于是它们都给自己 上了套，拼命的拉呀， 拉呀，啦呀……
天鹅伸着脖子 要往云里钻！
2.4班 第二组
我叫小明，是第 二组的组长！
我是小红， 第二组的 “智多星”。
我叫小刚， 是第二组的 “小博士“。
今天要研究的问题是：
我们该挑选哪几个小 动物来完成任务？
“什么重要任务呀？ 要我们挑选动物来完 成？”小红着急的问。
“小红，你先别着急， 任务吗，很简单，我 们先听小博士讲个故 事，你就明白了！”
还是小博士 最聪明，想的办 法最好！
好了，下面我们去 做个调查，看看小朋友 们都选什么样的动物来 完成任务呀？
8 7 6 5 4 3 2 1 0
第一组 第三组 第四组
大象 猴子 大马 多种动物 其它动物
得出结论：
1、各组同学中选多种动物一起拉的人最多。 2、选的动物一定要齐心协力才能完成任务。 3、团结就是力量！
大虾弓着腰儿 使劲往后靠！
梭鱼一心想 往水里跳！
大
结
车
果
纹
呢
丝
？
不
动
！
“我知道了，任务 就是拖动大车！”
“你又着急了，在完 成任务前，我还有 几个问题要问你。”
1、天鹅、大虾和梭鱼为什么没有拉 走大车？
2、它们有可能把大车拉走吗？
“我认为它们是向不同方向 用力的，所以就拉不动大车！”
“至于它们可能拉动大车吗， 我就不太肯定了，还是问问我 们的小图片库新浪网 搜索 网易 文艺二校资料库再见
谢谢
那可不一定，万一大象 半路累了怎么办？还是 多选一些动物，要是我 就选三匹大马去拉，一
定没问题！
我先说，要是我选，我 就选大象，大象力气大， 肯定能拉动！
你们两个说的都对， 但我也有不同见解。我选 大象、猴子、喜鹊这三种 动物来拉车。
不可能，这 三种动物飞的飞， 跑的跑，怎么能 拉动呢？
哈哈，这你就不懂了吧！大象有 力气，让它来拉车；喜鹊会飞，看的 远，可以让它来指路；而小猴灵活， 可以让它指挥方向，这样一来，大家 齐心，怎能拉不动大车呢？