爱国诗人艾青简介26页PPT
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名著导读艾青诗选习题课件(幻灯片38张)
名著导读
抗战爆发后，艾青辗转在武汉、山西、湖南、广 西等地， 1941年从重庆转赴延安。在此期间， 创作了大量优秀诗作，著名的有诗集《北方》 《旷野》 《他死在第二次》 ，和长诗《向太阳 》 《火把》等，抗日战争时期，可称为 “ 向 太阳 ” 时期，也是艾青创作生活的高潮阶段。 诗集《北方》和长诗《向太阳》 ，堪称是用现 代技能表现时代生活主题的典范性艺术实验。
名著导读
【艺术特色】 一、具有特殊的意象和主题，其中心意象 是太阳和土地，主题则是爱国主义。 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主 题则是爱国主义。据统计，艾青首诗中， 借土地来激发诗人情绪的诗，约占26%，全 面直接抒写太阳及其边缘类的诗约占10%。
名著导读
二、具有忧郁的诗绪。 “忧郁”是渗透了诗人的灵魂，永远 摆脱不掉的，是构成艾青诗歌艺术特 性的基本要素之一。我们可以把它叫 做“艾青式的忧郁”。
名著导读
这使他从小就同情农民，并感染了农民的浑厚和忧郁。 《大堰河 ——我的保姆》感情诚挚，诗风清新，轰动诗 坛。后陆续出版诗集《大堰河》 《火把》 《向太阳》， 诗作《在浪尖上》 《光的赞歌》等。另有论文集《诗论 》 《论诗》 《新诗论》等。他的诗作笔触雄浑，感情强 烈，倾诉了对祖国和人民的爱，多表现对光明的向往和追 求。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。 艾青是从画家成为诗人的， 在精神历程上， 则是从时代 的 “ 叛逆者 ” 逐渐变成了时代的 “ 吹号者 ” 。
名著导读
全诗九节，共分四个段落： 1～3节，是对旧中国命运的高度概括，“我”从 昨天来，昨天，我生活在精神的牢房里，“被不 停的风雨所追踪，为无止的噩梦所蛮缠”。 4～5节，正面唱出了太阳之歌，人们从中受到的 启示是创造性的劳动、民主、自由、平等、博爱 和革命。
第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共26张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册
C.激昂、深情
D.惆怅、婉转
中考考场
3.【2021年山东省烟台市】20世纪30年代，艾青诗 歌中主要意象之一是“土地”。比较阅读下面两首 诗歌（节选），填写表格。
我爱这土地（节选） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， ……
复活的土地（节选） 因为，我们的曾经死了的大 地， 在明朗的天空下 已复活了！
1.【2020年吉林省长春市】阅读下面的诗句，按要求 填空。
饥馑的大地 朝向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上 寒冷在封锁着中国…… （摘自《艾青诗选•雪落在中国的土地上》人民文学出版社）
中考考场
1.【2020年吉林省长春市】
艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了 一个高峰，《雪落在中国的土地上》就是他
中考考场
2.【2021年贵州省黔东南州（1）请你从下列诗句
中，选出不是艾青创作的一项（ A ）
A.所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是 个谎言/因为一切果实并无差异。 B.大堰河/是我的褓姆/她的名字就是生她的村庄 的名字/她是童养媳/大堰河/是我的褓姆。 C.中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落 在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… D.连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含 泪水？因为我对这土地爱得深沉……
这一时期，艾青诗歌中的主要意象 是“土地”和“光明”。
内容概览
主要篇目： 《北方》，用近乎散文的诗行，传达出
极为深厚的爱国之情。 《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，
呼唤“诗人啊 /你起来吧”，迎接“白日的 先驱，光明的使者”的到来。全诗自由铺陈， 自由抒发，散而有致，活而有序。
2024版艾青《我爱这土地》优秀ppt课件
16
在中国现代诗歌史上的地位
2024/1/26
现实主义诗歌的典范
这首诗以现实主义的手法，通过描绘 土地和人民的苦难，表达了作者对祖 国和人民的深切关注和同情，成为中 国现代诗歌史上的经典之作。
对现代诗歌发展的推动
这首诗以其深刻的思想内涵、真挚的 情感和独特的艺术表现手法，推动了 中国现代诗歌的发展，对后来的诗歌 创作产生了深远的影响。
注重语言的锤炼和音韵的运用， 使诗歌具有音乐般的节奏感和韵
律美。
2024/1/26
9
意象运用与审美价值
“土地”意象
象征祖国大地，表达诗人对祖国的深 厚感情和民族命运的关切。
“河流”、“风”意象
审美价值
通过意象的运用和语言的锤炼，使诗 歌具有鲜明的形象和强烈的感染力， 引发读者对祖国、民族和人生的深刻 思考。
描绘祖国大地的苦难 与抗争
展现诗人独特的艺术 风格和诗歌魅力
2024/1/26
表达深沉的爱国情感 和对民族命运的关切
8
艺术手法及表现技巧
运用丰富的意象和象征手法，如 “土地”、“河流”、“风”等， 传达内心深沉的情感和对祖国大
地的眷恋。
采用自由诗体，不受传统诗歌格 律限制，以散文式的自由抒写展
现诗歌的自然美和内在韵律。
通过拓展阅读，拓宽视野，提 高对现代诗歌的鉴赏能力。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/26
27
象征人民的力量和革命的斗争精神， 展现诗人对民族解放和自由的渴望。
2024/1/26
10
03
诗歌中的爱国情怀表达
2024/1/26
11
对祖国山河的深情厚爱
在中国现代诗歌史上的地位
2024/1/26
现实主义诗歌的典范
这首诗以现实主义的手法，通过描绘 土地和人民的苦难，表达了作者对祖 国和人民的深切关注和同情，成为中 国现代诗歌史上的经典之作。
对现代诗歌发展的推动
这首诗以其深刻的思想内涵、真挚的 情感和独特的艺术表现手法，推动了 中国现代诗歌的发展，对后来的诗歌 创作产生了深远的影响。
注重语言的锤炼和音韵的运用， 使诗歌具有音乐般的节奏感和韵
律美。
2024/1/26
9
意象运用与审美价值
“土地”意象
象征祖国大地，表达诗人对祖国的深 厚感情和民族命运的关切。
“河流”、“风”意象
审美价值
通过意象的运用和语言的锤炼，使诗 歌具有鲜明的形象和强烈的感染力， 引发读者对祖国、民族和人生的深刻 思考。
描绘祖国大地的苦难 与抗争
展现诗人独特的艺术 风格和诗歌魅力
2024/1/26
表达深沉的爱国情感 和对民族命运的关切
8
艺术手法及表现技巧
运用丰富的意象和象征手法，如 “土地”、“河流”、“风”等， 传达内心深沉的情感和对祖国大
地的眷恋。
采用自由诗体，不受传统诗歌格 律限制，以散文式的自由抒写展
现诗歌的自然美和内在韵律。
通过拓展阅读，拓宽视野，提 高对现代诗歌的鉴赏能力。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/26
27
象征人民的力量和革命的斗争精神， 展现诗人对民族解放和自由的渴望。
2024/1/26
10
03
诗歌中的爱国情怀表达
2024/1/26
11
对祖国山河的深情厚爱
艾青诗选ppt课件(2024)
12
《雪落在中国的土地上》
诗篇背景
创作于抗日战争时期，反 映了民族危机和人民的苦 难。
2024/1/29
主题思想
通过描绘雪夜中的中国大 地，表达对民族命运的关 切和对祖国的深情挚爱。
艺术特色
运用借景抒情的手法，以 雪夜为背景，营造出一种 悲凉而深沉的氛围。
13
《大堰河——我的保姆》
诗篇背景
创作于艾青早期，以他的乳母大堰河 为原型。
艺术特色
运用朴素的语言和真挚的情感，塑造 了一个勤劳、善良、慈爱的乳母形象 。
主题思想
通过回忆与乳母相处的点滴，表达对 乳母的感激之情和对逝去亲人的怀念 。
2024/1/29
14
其他经典诗篇欣赏
01
02
03
04
《北方》
描绘了北方大地的荒凉和人民 的苦难，表达了作者对祖国的
深深眷恋。
《我爱这土地》
以土地为象征，表达了对祖国 的热爱和对民族解放的渴望。
25
分组讨论、分享对艾青诗歌的理解和感受
将学生分成若干小组，每组选择 一首艾青的诗歌进行深入研究和
讨论。
2024/1/29
引导学生从诗歌的主题、情感、 意象、语言等方面进行分析和探
讨。
每组选派代表在课堂上分享讨论 成果，其他同学可以提问或补充
，形成互动交流的课堂氛围。
26
拓展阅读、研究艾青的其他作品及其艺术成就
《手推车》
通过描绘手推车的形象，反映 了劳动人民的艰辛生活和坚韧
不拔的精神。
《黎明的通知》
以黎明的到来为象征，宣告了 黑暗即将过去，光明即将来临
的坚定信念。
2024/1/29
15
04
《雪落在中国的土地上》
诗篇背景
创作于抗日战争时期，反 映了民族危机和人民的苦 难。
2024/1/29
主题思想
通过描绘雪夜中的中国大 地，表达对民族命运的关 切和对祖国的深情挚爱。
艺术特色
运用借景抒情的手法，以 雪夜为背景，营造出一种 悲凉而深沉的氛围。
13
《大堰河——我的保姆》
诗篇背景
创作于艾青早期，以他的乳母大堰河 为原型。
艺术特色
运用朴素的语言和真挚的情感，塑造 了一个勤劳、善良、慈爱的乳母形象 。
主题思想
通过回忆与乳母相处的点滴，表达对 乳母的感激之情和对逝去亲人的怀念 。
2024/1/29
14
其他经典诗篇欣赏
01
02
03
04
《北方》
描绘了北方大地的荒凉和人民 的苦难，表达了作者对祖国的
深深眷恋。
《我爱这土地》
以土地为象征，表达了对祖国 的热爱和对民族解放的渴望。
25
分组讨论、分享对艾青诗歌的理解和感受
将学生分成若干小组，每组选择 一首艾青的诗歌进行深入研究和
讨论。
2024/1/29
引导学生从诗歌的主题、情感、 意象、语言等方面进行分析和探
讨。
每组选派代表在课堂上分享讨论 成果，其他同学可以提问或补充
，形成互动交流的课堂氛围。
26
拓展阅读、研究艾青的其他作品及其艺术成就
《手推车》
通过描绘手推车的形象，反映 了劳动人民的艰辛生活和坚韧
不拔的精神。
《黎明的通知》
以黎明的到来为象征，宣告了 黑暗即将过去，光明即将来临
的坚定信念。
2024/1/29
15
04
第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共26张ppt) 部编版语文九年级上册
（1）《大堰河——我的保姆》
（2）乐观勤劳
3.下列诗句节选自长诗《大堰河--我的保姆》，请结合具体诗句简析诗中抒发了作者 怎样的情怀？
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫 色的灵魂，/呈给你拥抱过我的直伸着的手，/呈给你吻过我的唇，/呈给你泥黑的 温柔的脸颜，/呈给你养育了我的乳房，/呈给你的儿子们，我的兄弟们，/呈给大 地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她们的儿子，/呈给爱我如爱她自己的儿子般 的大堰河。/大堰河，/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱你！ _________________________________________________________________________
1.土地 2.中国的苦痛与灾难、中华民族正在面临的生死存亡的危机。 3.对处在困难中的人民的深切同情和对祖国命运的深深忧虑。
甚至光中也有暗 甚至暗中也有光 不少丑恶与地耻 隐藏在光的下面 毒蛇、老鼠、臭虫、蝎子、蜘蛛 和许多种类的粉蝶 她们都是孵化害虫的母亲 我们生活着随时都要警惕 看不见的敌人在窥伺着我们 然而我们的信念 象光一样坚强—— 经过了多少浩劫之后 穿过了漫长的黑夜 人类的前途无限光明、永远光明
两个创作高峰
（1）20世纪30年代：充满“土地的忧郁”， 多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、 深厚而又大气的风格。这一时期诗歌中的主要 意象是“土地”和“光明”。因《向太阳》、 《火把》被称为“太阳与火把”的歌手。
（2）1978年以后：诗句变得整齐，诗情变得 深沉，诗意变得警策。如《鱼化石》（对生命 本质的思考：“离开了运动，就没有生命”）、 《镜子》（“是一个平面，却又深不可测”） 这样的哲理小诗。这一时期的诗人继续着歌颂 光明的主旋律。如长诗《光的赞歌》。
（2）乐观勤劳
3.下列诗句节选自长诗《大堰河--我的保姆》，请结合具体诗句简析诗中抒发了作者 怎样的情怀？
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫 色的灵魂，/呈给你拥抱过我的直伸着的手，/呈给你吻过我的唇，/呈给你泥黑的 温柔的脸颜，/呈给你养育了我的乳房，/呈给你的儿子们，我的兄弟们，/呈给大 地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她们的儿子，/呈给爱我如爱她自己的儿子般 的大堰河。/大堰河，/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱你！ _________________________________________________________________________
1.土地 2.中国的苦痛与灾难、中华民族正在面临的生死存亡的危机。 3.对处在困难中的人民的深切同情和对祖国命运的深深忧虑。
甚至光中也有暗 甚至暗中也有光 不少丑恶与地耻 隐藏在光的下面 毒蛇、老鼠、臭虫、蝎子、蜘蛛 和许多种类的粉蝶 她们都是孵化害虫的母亲 我们生活着随时都要警惕 看不见的敌人在窥伺着我们 然而我们的信念 象光一样坚强—— 经过了多少浩劫之后 穿过了漫长的黑夜 人类的前途无限光明、永远光明
两个创作高峰
（1）20世纪30年代：充满“土地的忧郁”， 多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、 深厚而又大气的风格。这一时期诗歌中的主要 意象是“土地”和“光明”。因《向太阳》、 《火把》被称为“太阳与火把”的歌手。
（2）1978年以后：诗句变得整齐，诗情变得 深沉，诗意变得警策。如《鱼化石》（对生命 本质的思考：“离开了运动，就没有生命”）、 《镜子》（“是一个平面，却又深不可测”） 这样的哲理小诗。这一时期的诗人继续着歌颂 光明的主旋律。如长诗《光的赞歌》。
九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共27张ppt).ppt
2023/9/19
14
诗歌意象——土地
单击此处编辑母版标题样 “土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。凝聚着诗人
对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意
式 识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。
单击以编辑母版副标题样式
2023/9/19
15
打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去，
式 比山的更大比岩石的更大你从什么
时候沉默的从恐龙统治了森林的年采用了对话的形式。作者歌颂煤的精神品质，同
代从地壳第一次震动的年代你已死时也渴望民众能认识到自己的力量奋起抗争。
在过深的怨愤里了么？死？不单，击不以，编辑（母3版）副联标系题《样艾式青诗选》整本书内容，请你
我还活着请给我以火，给我以火
举例说说《艾青诗选》全诗有哪几个主题。
单击以编辑母版副标题样式
歌总是充满“
”，多写国土家地民的族忧的 郁
、悲伤
与
苦难，具有非常凝重反、抗深厚而又大气的风格。这一时期，艾青诗
歌中的主要意象是“
”和“
土”地。
太阳
2023/9/19
21
2.同学品读了《艾青诗选》，并用思维导图向大家推荐艾青 写诗的三个时期的代表作品，请你帮忙完善内容。
单击此处编辑母版标题样 式
大堰河啊，我的保姆。
.....
2023/9/19
10
单击此处编辑母版标题样 式
单击以编辑母版副标题样式
诗中那运用大量的排比句抒发情绪；“大堰河”就是人民的化身，是中国农民的化 身，不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱，同时还有对他们命运的关切与探索。
2023/9/19
11
我爱这土地
艾青上课实用课件
在《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》等诗中，河流的意象被用来表达生命的流动和历史的进程 。河流的力量和奔腾不息的特点也反映了诗人对生命和历史的深刻思考。
04 艾青诗歌的主题与思想
土地情结
总结词
艾青的诗歌中，土地情结是他最核心的主题之一，他通过对土地的描绘和咏唱，表达了对祖国和人民 的深厚情感。
06 艾青诗歌的影响与评价
对中国现代诗歌的贡献
推动现代诗歌发展
艾青的诗歌以其独特的风格和深刻的思想，推动了中国 现代诗歌的发展，为后来的诗人提供了宝贵的启示和借 鉴。
反映时代精神
艾青的诗歌紧密结合时代背景，反映了人民的心声和民 族精神，成为时代精神的代表。
在世界文学中的地位和影响
国际影响力
艾青的诗歌因其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵， 在世界文学中产生了广泛的影响，为世界了解中国现 代文学提供了重要的窗口。
艾青上课实用课件
目录
Contents
• 艾青简介 • 艾青诗歌赏析 • 艾青诗歌中的意象与象征 • 艾青诗歌的主题与思想 • 艾青诗歌的语言特色 • 艾青诗歌的影响与评价
01 艾青简介
艾青的生平
艾青出生于1910年，浙江金华的一个 地主家庭，自幼受到传统文化的熏陶 。
1932年，艾青因参加进步活动被捕入 狱，在狱中开始创作长篇小说《大堰 河》。
详细描述
艾青的诗歌常常以社会底层人民的生活为题材，通过描绘他们的苦难和抗争，表达出对 弱者的同情和对人性的关怀。例如，《乞丐》一诗中，艾青以乞丐为对象，表达了对他
们不幸遭遇的同情和对社会不公的控诉。
对光明的追求
总结词
艾青的诗歌中，对光明的追求是他永恒 的主题之一，他通过诗歌表达了对美好 未来的向往和信念。
04 艾青诗歌的主题与思想
土地情结
总结词
艾青的诗歌中，土地情结是他最核心的主题之一，他通过对土地的描绘和咏唱，表达了对祖国和人民 的深厚情感。
06 艾青诗歌的影响与评价
对中国现代诗歌的贡献
推动现代诗歌发展
艾青的诗歌以其独特的风格和深刻的思想，推动了中国 现代诗歌的发展，为后来的诗人提供了宝贵的启示和借 鉴。
反映时代精神
艾青的诗歌紧密结合时代背景，反映了人民的心声和民 族精神，成为时代精神的代表。
在世界文学中的地位和影响
国际影响力
艾青的诗歌因其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵， 在世界文学中产生了广泛的影响，为世界了解中国现 代文学提供了重要的窗口。
艾青上课实用课件
目录
Contents
• 艾青简介 • 艾青诗歌赏析 • 艾青诗歌中的意象与象征 • 艾青诗歌的主题与思想 • 艾青诗歌的语言特色 • 艾青诗歌的影响与评价
01 艾青简介
艾青的生平
艾青出生于1910年，浙江金华的一个 地主家庭，自幼受到传统文化的熏陶 。
1932年，艾青因参加进步活动被捕入 狱，在狱中开始创作长篇小说《大堰 河》。
详细描述
艾青的诗歌常常以社会底层人民的生活为题材，通过描绘他们的苦难和抗争，表达出对 弱者的同情和对人性的关怀。例如，《乞丐》一诗中，艾青以乞丐为对象，表达了对他
们不幸遭遇的同情和对社会不公的控诉。
对光明的追求
总结词
艾青的诗歌中，对光明的追求是他永恒 的主题之一，他通过诗歌表达了对美好 未来的向往和信念。
现当代文学艾青PPT课件
艾青1935年10月出狱后到抗战前的作品收在 《旷野》诗集的《马槽集》一辑中。续写乡 村的苦难与生死，但更多表达了向往光明、 瞩望未来、坚信人民力量的情怀。
第二阶段（1937年至1949年）高潮期
《北方》《向太阳》《他死在第二次》 《旷野》《黎明的通知》《火把》《溃 灭》《献给乡村的诗》《雪里钻》《反 法西斯》等诗集。
2.艾青诗歌创作的发展阶段：
第一阶段（1932年至抗战爆发）准备期与成名期 牢狱之作共26首，题材多样，主旨却相对集
中，除少数表现友情与恋情外，无论是展示 乡村生活还是描摹异域风情，多数篇什均是 激愤的诗人“给予这不公道的世界的咒语”。
《大堰河——我的保姆》《九百个》等诗不 仅抒写了贫苦农妇的哀痛，更对广大的中国 农民命运寄予深切的关注，在表现了农民的 人生疾苦时还更呼唤反抗性格的出现。
艾青是20世纪40年代自由诗体的杰出代表。 追求奔放自由与适当约束之间的平衡，即
“在变化里取得统一、在参差里取得和谐， 在运动里取得均衡，在繁杂里取得单纯”。
B 诗歌语言形式
提倡“散文美”，一方面是呼应自由诗体破 除束缚的表达特性，更重要的是诗人坚信广 大人民群众的口语真诚朴质，新鲜丰富，亲 切生动，潜藏着巨大的艺术表现功能。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭以煮熟之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
《艾青诗选》课件(共24张PPT)
作品风格： 1.以歌颂人民、礼赞光明、 思考人生为主旋律。实践 着他“朴素、单纯、集中、 明快”的诗歌美学主张。
诗坛泰斗：艾青
艾青的作品大致可以分为两个阶段
1978 年以后主要作品及特征
主要篇目: 《镜子》写镜子“是一个平面，却又是深不可
测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人 喜欢它”，“有人躲避它”。
的歌手。
2.《太阳》、《复活的土地》、《手推车》
艾青的作品大致可以分为两个阶段
1978 年以后主要作品及特征
写作背景 1957年错划右派，1978 年 重返诗坛，经过了二十年 的沉寂，诗人“归来”， 久被压抑的情感澎湃高涨， 开始了他诗歌创作的另一 个高峰。
艾青的作品大致可以分为两个阶段
1978 年以后主要作品及特征
艾青的作品大致可以分为两个阶段
20世纪30年代主要作品及特征
作品风格： 1.充满“土地的忧郁” 2.写国家民族的苦难、悲伤与反抗， 3.风格凝重、深厚、大气 4.通过印象、感觉表达浓烈的情思， 形式朴素、自然 5.自由体诗，简洁明快，散文化、 口语化。 6.这一时期，艾青的诗歌中主要意 象是“土地”和“光明”。
探讨诗歌的意象
复活：“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已 复活了”；写出了“土地—农民”的翻身与解放。这正 是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了 中国农村现实的灵魂。
“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生 活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着： 太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的 “永恒主题”。
为（什4）么5从我内、的容眼和艾里形常式含青上泪分水析的？一下《本诗_的_特点_毛。_ 泽东___》歌颂了毛主席。
1978 年以后主要作品及特征 热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。
诗坛泰斗：艾青
艾青的作品大致可以分为两个阶段
1978 年以后主要作品及特征
主要篇目: 《镜子》写镜子“是一个平面，却又是深不可
测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人 喜欢它”，“有人躲避它”。
的歌手。
2.《太阳》、《复活的土地》、《手推车》
艾青的作品大致可以分为两个阶段
1978 年以后主要作品及特征
写作背景 1957年错划右派，1978 年 重返诗坛，经过了二十年 的沉寂，诗人“归来”， 久被压抑的情感澎湃高涨， 开始了他诗歌创作的另一 个高峰。
艾青的作品大致可以分为两个阶段
1978 年以后主要作品及特征
艾青的作品大致可以分为两个阶段
20世纪30年代主要作品及特征
作品风格： 1.充满“土地的忧郁” 2.写国家民族的苦难、悲伤与反抗， 3.风格凝重、深厚、大气 4.通过印象、感觉表达浓烈的情思， 形式朴素、自然 5.自由体诗，简洁明快，散文化、 口语化。 6.这一时期，艾青的诗歌中主要意 象是“土地”和“光明”。
探讨诗歌的意象
复活：“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已 复活了”；写出了“土地—农民”的翻身与解放。这正 是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了 中国农村现实的灵魂。
“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生 活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着： 太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的 “永恒主题”。
为（什4）么5从我内、的容眼和艾里形常式含青上泪分水析的？一下《本诗_的_特点_毛。_ 泽东___》歌颂了毛主席。
1978 年以后主要作品及特征 热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。
艾青诗选赏析ppt课件
精彩赏析
《手推车》只有短短的二十行，便勾勒出一个真实的令 人为之心碎的情境。全诗异常的简洁，没有多余的一个字， 每一个准确而沉重的词语都蕴含着历史的苦难的实感，它们 如手推车沉沉的独轮辗压在读者的心灵上：“唯一的轮子” 发出的“使阴暗的天穹痉挛的尖音”和刻画在“灰黄土层上 的深深的辙迹”，交织成为一个有声响有形色的北方的天野。 诗的整个艺术情景和氛围与黄河两岸土地和人民沉重的悲哀 十分一致，它们之间似乎有着某种内在的亲缘。诗的沉重感， 绝不是逃亡者的哀伤，更不是旅游者廉价的同情，是一个战 士痛切的感情和准备战斗的热忱。
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太阳
从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来……
它以难掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它
于是我的心胸 被火焰之手撕开 陈腐的灵魂 搁弃在河畔 我乃有对于人类再生之确信
THANKS
9
4
手推车
在黄河流过的地域
在冰雪凝冻的日子
在无数的枯干了的河底
在贫穷的小村与小村之间
手推车
手推车
以唯一的轮子
以单独的轮子
Hale Waihona Puke 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
芽过寒冷与静寂
穿过广阔与荒漠
从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀
从这一条路 到那一条路 交织着
北国人民的悲哀
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艾青诗选 Ⅰ
TEAM ONE（づ￣ω￣）づ╭❤～
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作者简介
艾青，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学 家、诗人。