运动营养学_3.科学饮食与健康
运动营养学

运动营养学运动营养学08021203 2012301873 黄睿萌一、什么是健康?影响健康的因素有哪些?答:健康:健康是指一个人在肉体、精神和社会等方面都处于良好的状态,它包含了身体的健康和心理的健康。
传统的健康观念主要是指一个人生理功能状态良好,没有疾病或病症,世界卫生组织提出“健康不仅仅是躯体没有疾病,而且还是具备心理健康、社会适应良好的道德健康。
”健康是人的基本权利之一,已日益成为社会发展和进步的重要标志,健康是生活质量的基础,是人类自我觉醒的重要方面;健康是生命存在的最佳状态,健康有着丰富深蕴的内涵。
因素:四种主要因素:环境因素、生物遗传因素、行为和生活方式因素及医疗卫生服务因素。
1. 环境因素环境是指围绕着人类空间及其直接或间接地影响人类生活的各种自然因素和社会因素之总和。
因此,人类环境包括自然环境和社会环境。
(1)自然环境又称物质环境,是指围绕人类周围的客观物质世界,如水、空气、土壤及其他生物等。
自然环境是人类生存的必要条件。
在自然环境中,影响人类健康的因素主要有生物因素、物理因素和化学因素。
自然环境中的生物因素包括动物、植物及微生物。
一些动物、植物及微生物为人类的生存提供了必要的保证,但另一些动物、植物及微生物却通过一直接或间接的方式影响甚至危害人类的健康。
自然环境中的物理因素包括气流、气温、气压、噪声、电离辐射、电磁辐射等。
在自然状况下,物理因素一般对人类无危害,但当某些物理因素的强度、剂量及作用于人体的时间超出一定限度时,会对人类健康造成危害。
自然环境中的化学因素包括天然的无机化学物质、人工合成的化学物质及动物和微生物体内的化学元素。
一些化学元素是保证人类正常活动和健康的必要元素;一些化学元素及化学物质在正常接触和使用情况下对人体无害,但当它们的浓度、剂量及与人体接触的时间超出一定限度时,将对人体产生严重的危害。
(2)社会环境又称非物质环境,是指人类在生产、生活和社会交往活动中相互间形成的生产关系、阶级关系和社会关系等。
运动与饮食健康教育教案

运动与饮食健康教育教案《运动与饮食健康教育》
一、教案目标:
1.了解运动对身体健康的重要性
2.学习正确的饮食习惯和营养搭配
3.培养学生的健康生活态度
二、教学重点:
1.运动对身体健康的益处
2.均衡饮食的重要性
3.运动与饮食的平衡搭配
三、教学内容:
1.运动与身体健康
- 运动的种类及其益处
- 适合不同年龄段的运动方式
- 运动与健康的关系
2.饮食与营养
- 均衡饮食的含义
- 不同食物对健康的影响
- 营养搭配的重要性
3.运动与饮食的平衡
- 如何科学搭配运动与饮食
- 控制饮食,增加运动量
- 培养良好的生活习惯
四、教学方法:
1.讲解与示范:老师介绍运动与饮食的相关知识,示范正确的运动方式和饮食搭配方法。
2.小组讨论:学生分小组讨论并分享自己的运动与饮食经验,并进行交流和讨论。
3.实践操作:组织学生进行体育活动,并通过实践感受运动的乐趣和益处。
4.案例分析:通过真实案例分析,让学生了解不良的饮食与运动习惯对健康的危害。
五、教学评价:
1.作业和小测验:布置相关作业和小测验,测试学生对运动与饮食知识的掌握程度。
2.小组展示:要求学生以小组形式展示他们健康的饮食和运动计划,互相分享和学习。
3.心理调查:通过问卷调查的方式了解学生对运动和饮食的态度和习惯,及时进行相关指导和指导。
六、教学反思:
通过本次教学,学生能够了解到运动与饮食对身体健康的重要性,培养正确的健康生活态度和习惯。
同时,通过不断的完善教学内容和方法,让学生能够更深入地理解和应用所学知识。
运动与饮食健康教育内容

运动与饮食健康教育内容
《运动与饮食健康教育》
在当今社会,关注健康问题已经成为人们生活的一部分。
饮食和运动是保持身体健康的重要因素,因此运动与饮食健康教育已经成为全球范围内的热门话题。
人们越来越意识到通过适当的运动和健康饮食可以改善生活质量,并且防止一系列慢性疾病的发生,比如肥胖、糖尿病和心血管疾病等。
运动是保持健康的重要手段之一。
适当的运动可以增强身体的代谢能力,提高人体免疫力,并且有助于减轻压力和改善睡眠。
因此,运动与饮食健康教育不仅需要向人们传授正确的运动知识,还需要告诉人们如何根据自己的实际情况选择适合自己的运动方式和运动量。
另一方面,饮食也是至关重要的。
合理的饮食习惯可以给身体提供所需的营养物质,增强免疫力,防止疾病的发生。
运动与饮食健康教育中应该强调平衡饮食的重要性,让人们了解不同食物的营养价值和摄入量,引导人们制定健康的饮食计划,并且教育人们如何控制饮食以维持健康的体重和身体状态。
除了个人层面,运动与饮食健康教育对于整个社会也具有重要意义。
政府和社会组织应该加强宣传和推广健康的生活方式,推动整个社会形成健康的生活方式。
此外,学校也应该加强运动和饮食健康教育的力度,让学生们形成健康的生活习惯。
总之,运动与饮食健康教育是非常重要的,它不仅关乎个人的
身体健康,也关系到整个社会的健康发展。
通过加强运动与饮食健康教育,可以提高人们的健康意识,引导人们养成健康的生活习惯,最终实现全民健康的目标。
《运动营养学》习题与答案

《运动营养学》习题与答案(解答仅供参考)一、名词解释1. 蛋白质:蛋白质是构成人体组织的基本物质之一,对于肌肉生长和修复、酶的合成、免疫功能等方面具有重要作用。
2. 碳水化合物:碳水化合物是人体的主要能量来源,包括单糖、双糖和多糖等类型,能够迅速提供能量并支持高强度运动。
3. 脂肪:脂肪是人体的能量储存形式之一,同时也是细胞膜的重要组成部分和激素的前体物质。
适量的脂肪摄入对维持健康和运动表现至关重要。
4. 维生素:维生素是一类有机化合物,对人体的生长发育、代谢调节、免疫功能等方面具有重要作用,但人体不能自行合成或合成量不足,需要通过食物摄取。
5. 电解质:电解质是指在水中能导电的无机盐离子,如钠、钾、钙、镁等,对人体的水分平衡、神经肌肉功能、心脏活动等方面具有重要作用。
二、填空题1. 运动前的餐食应以______为主,以提供足够的能量支持运动。
答案:碳水化合物2. 蛋白质的推荐摄入量通常为每日每公斤体重______克。
答案:0.8-1.23. 长时间剧烈运动后,运动员应及时补充______以恢复体液平衡。
答案:电解质和水分4. ______是人体内最重要的储能物质,用于长时间、低强度的运动。
答案:脂肪5. 维生素C的主要食物来源包括______和柑橘类水果。
答案:新鲜蔬菜三、单项选择题1. 下列哪种营养素是人体的主要能量来源?A. 蛋白质B. 碳水化合物C. 脂肪D. 维生素答案:B. 碳水化合物2. 下列哪种维生素有助于提高免疫力和抵抗感染?A. 维生素AB. 维生素BC. 维生素CD. 维生素D答案:C. 维生素C3. 在运动前后,以下哪种做法有助于提高运动表现和恢复?A. 空腹运动B. 过度饮水C. 合理膳食D. 大量摄入咖啡因答案:C. 合理膳食4. 下列哪种矿物质对维持骨骼健康和神经肌肉功能至关重要?A. 钙B. 铁C. 锌D. 硒答案:A. 钙5. 下列哪种食物富含优质蛋白质和必需氨基酸?A. 玉米B. 牛奶C. 白糖D. 植物油答案:B. 牛奶四、多项选择题1. 下列哪些食物富含蛋白质?A. 鸡胸肉B. 黄豆C. 牛奶D. 土豆E. 面包答案:A. 鸡胸肉 B. 黄豆 C. 牛奶2. 下列哪些营养素是人体不能自行合成,需要通过食物摄取的?A. 蛋白质B. 矿物质C. 必需脂肪酸D. 维生素E. 碳水化合物答案:C. 必需脂肪酸 D. 维生素3. 下列哪些因素会影响运动员的营养需求?A. 运动类型B. 训练强度C. 年龄和性别D. 健康状况E. 体重和身高答案:A. 运动类型 B. 训练强度 C. 年龄和性别 D. 健康状况4. 下列哪些食物富含碳水化合物?A. 米饭B. 香蕉C. 苹果D. 牛排E. 鸡蛋答案:A. 米饭 B. 香蕉 C. 苹果5. 下列哪些矿物质对运动员的运动表现和健康有重要影响?A. 钙B. 镁C. 钾D. 铁E. 磷答案:A. 钙 B. 镁 C. 钾 D. 铁E. 磷五、判断题1. 运动员在运动前应大量摄入蛋白质以提供能量。
运动营养学

运动营养学环艺091范涛 3090601331运动营养学一、运动营养学的发展历史运动营养学是营养学中的一个新的分支,也是运动医学中起步较晚的一项内容,是研究运动员在不同的训练或比赛情况下的营养需要、营养因素和机体机能、运动能力、体力适应和恢复以及与运动性疲劳防治关系的科学。
有人将运动营养学视为应用营养学或特殊营养学。
营养是人类摄取食物满足自身生理需要的必要生物学过程,营养学就是以这种生物学过程及其有关因素和措施为主要研究对象的一个生物学科分支。
在早期的运动竞赛中,对于运动营养的知识,仅仅是根据获胜运动员的饮食习惯来推测,还未从科学上加以认识。
随着科学技术的不断发展,人们开始运用先进的技术手段对运动营养学进行研究、探索。
我国运动营养学的研究始于20世纪50年代后期。
北京医科大学运动医学研究所率先成立运动营养生化研究室,对我国运动营养的创立、研究发展做出了重要的贡献,国家体委于1987年正式成立了运动营养研究中心,该中心成立后发展迅速,到目前已有3个研究室(运动营养生化室、放免生理室和食品研究室)。
同年代的研究机构还有北京体育大学运动医学教研室,在运动营养的教学和科研上作中做出大量的工作。
我国著名运动营养学家陈吉棣教授认为,运动营养学是研究运动员在不同的训练或比赛情况下的营养需要、营养因素和机体机能,运动能力、体力适应和恢复以及与运动性疾病防治关系的科学。
它是研究内容十分广泛的一门学科,其研究目的是为运动员适应运动强度供给能量提供理论依据,为运动员延迟疲劳和加快恢复,提高训练效果和竞技水平提供合理膳食结构计划。
营养是恢复的最有效手段之一,合理的营养可以显著提高运动员的机能状况。
相反,营养不合理,将会导致机体生理功能紊乱,运动能力下降,甚至产生疾病和创伤。
运动营养学与许多学科有着密切的关系。
营养学是在生理学、生物化学基础上发展起来的。
随着科学的进步,它不仅与上述两个学科继续保持着联系,而且还和其它学科相互渗透,如细胞学、医学、药学、有机化学、分析化学,运动营养学也是如此。
运动营养学与健康课程大纲

运动营养学与健康课程大纲课程名称:运动营养学与健康课程类型:必修课学时:36学时学分:2学分一、课程简介运动营养学与健康课程旨在帮助学生了解运动与饮食之间的关系,培养运动中营养调节的意识,提高个人健康水平。
通过深入学习运动营养学的理论和实践,学生将掌握科学的饮食原则,为运动提供营养支持,以达到更好的运动表现和健康状态。
二、教学目标1. 理解基本的运动营养学概念和理论,掌握运动与饮食的相互关系。
2. 掌握科学的膳食原则,了解不同运动阶段的营养需求。
3. 学会根据个体差异和运动目标制定个人的饮食计划。
4. 培养良好的饮食习惯和健康的生活方式,提高身体素质和健康水平。
5. 在运动实践中运用所学的运动营养知识,提高自我管理和运动表现。
三、教学内容1. 运动营养学基础知识1.1 运动营养学的定义与发展历程 1.2 营养物质的分类及其功能1.3 运动对能量代谢的影响1.4 运动对营养素需求的影响2. 运动与饮食的相互关系2.1 运动对饮食的影响2.2 饮食对运动的影响2.3 运动前后的饮食建议3. 不同运动阶段的营养需求3.1 运动热量需求的计算与补充 3.2 蛋白质需求与摄入3.3 碳水化合物和脂肪的合理摄入3.4 微量营养素的补充4. 饮食计划的制定与评估4.1 运动员饮食计划的制定4.2 不同人群的饮食调整与评估4.3 食物组合的合理搭配与选择4.4 饮食监控与调整5. 运动营养与健康5.1 运动营养与体重管理5.2 运动营养与增肌减脂5.3 运动营养与身体机能调节5.4 运动营养与免疫力增强四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解、多媒体展示等方式,传授运动营养学的基本知识和理论。
2. 实践操作:组织学生进行饮食调查、营养素分析、饮食计划制定等实践操作,培养实际能力。
3. 案例分析:通过真实案例的分析和讨论,帮助学生理解运动营养学原理的应用和实际问题的解决。
4. 模拟运动场景:通过模拟运动训练、比赛等场景,引导学生运用运动营养学知识进行实际操作和决策。
运动营养学知识与实用技巧

运动营养学知识与实用技巧运动中需要消耗大量能量,同时对身体的各项功能也会产生一定的影响,这就需要在运动中正确地调节饮食,以使身体能得到足够的营养,从而保持身体健康和运动表现的良好状态。
运动营养学是研究运动员在不同运动强度、运动方式和竞赛状态下所需营养素的种类和量的学科,本文将探讨一些运动营养学的知识和实用技巧。
I. 能量需求与补充运动中消耗能量的速度取决于运动的强度和持续时间,因此在进行运动时需要根据实际情况对饮食和能量摄入进行调节。
对于长时间和高负荷的运动(如马拉松)来说,需要的能量和蛋白质比率较高,大约需要每kg体重25~30千卡的能量;而对于短时间、高强度的运动(如田径短跑),则需要更多的碳水化合物。
饮食补充主要是通过增加膳食中碳水化合物和蛋白质的比例来进行的。
在运动前2~3小时内,应该吃一些低脂肪、高碳水化合物的食物,如面包、馒头、面条、米饭、水果等。
运动前30分钟到1小时内,可以摄入一些含有简单碳水化合物的食物,如果汁、水果糖等。
在运动后30分钟到1小时内,应该摄入高质量的蛋白质,如鸡肉、鱼肉、牛肉、乳制品等,来帮助肌肉修复和恢复。
II. 营养素需求与补充1. 碳水化合物碳水化合物是人体主要的能量来源,运动中合理的摄入可以提高体力表现。
对于长时间和高负荷的运动,应该在总能量摄入的60%~70%来自碳水化合物。
建议的碳水化合物摄入量为每kg体重5~7克。
2. 蛋白质蛋白质是构成肌肉组织的重要营养素,在运动后对肌肉的修复和恢复有着重要的作用。
通常每天需要总能量摄入的10%~15%来自蛋白质。
对于运动员来说,建议每kg体重每天摄入1.2~1.7克的蛋白质。
3. 脂肪虽然脂肪能为运动提供长效能量,但是过多的脂肪摄入会导致身体负荷过重,在运动中影响表现。
通常每天总能量的15%~25%来自脂肪,建议不要超过摄入总能量的30%。
4. 维生素和矿物质维生素和矿物质对于身体的各种功能都有着至关重要的作用,而在运动中,身体所需的营养素量也会因为能量消耗的增加而发生变化。
《运动营养学》课件

合理的营养摄入有助于维持良好的免疫系 统和代谢状态,预防慢性疾病和提高整体 健康水平。
运动营养学的发展历程
起源
运动营养学起源于古代奥运会,那时运 动员通过特殊的饮食来增强体能和表现
。
专业化发展
20世纪70年代,随着竞技体育的迅速 发展,运动营养学逐渐成为一个专业
领域。
初步发展
20世纪初,随着科学研究的进步,人 们开始系统地研究运动与营养之间的 关系。
运动中营养补充
水分补充
运动中应定时补充水分, 以维持身体水分平衡,预 防脱水。
能量补充
运动中适时补充能量,如 运动饮料、能量棒等,有 助于维持运动表现和预防 疲劳。
电解质补充
运动中出汗会导致电解质 流失,适时补充电解质, 如盐丸、镁丸等,有助于 维持身体正常生理功能。
运动后营养补充
蛋白质补充
运动后及时补充蛋白质,如鸡胸肉、鱼、豆腐等 ,有助于促进肌肉恢复和生长。
饮食建议
保持均衡饮食,多吃蔬菜、水果、全谷类食物和富含蛋白质的食物 ,避免过度摄入糖分和高热量食物。
老年人
营养问题
老年人消化吸收能力下降,容易发生营养不良、骨质疏松等问题 。
运动营养补充
适量补充蛋白质、钙、维生素D等有助于维持肌肉和骨骼健康。
饮食建议
少量多餐,选择易消化、营养丰富的食物,增加蔬菜、水果的摄 入,避免高脂肪、高糖食物。
运动营养学
目 录
• 运动营养学概述 • 运动与能量消耗 • 运动与营养需求 • 运动营养补充策略 • 特殊人群的运动营养学 • 运动营养学实践与应用
01
CATALOGUE
运动营养学概述
定义与特点
定义
运动营养学是研究运动与营养之间相 互关系,以及如何通过合理营养支持 运动能力的科学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(2)、确定副食品种和数量 主食确定后,必须考虑蛋白质的质量与数量 ①计算主食蛋白质重量
已知;早餐应含蛋白质30克
查表;100克米粥含蛋白质1.1克 100克馒头(富强粉)含蛋白质6.2克 则;主食中蛋白质含量 220g × (6.2/100) +250g × (1.1/100) =16.39g ②则;副食中蛋白质含量 30g-16g=14g
膳食能量的两个平衡(成人); 1.供能营养素之间的比例适宜和平衡; 碳水化合物55~65% 脂肪20~30 % 蛋白质10~15% 2. 摄入能量与机体消耗的平衡
1
成人能量和营养素的需要
能量达到推荐摄入量的90%以上, ±10% 蛋白质达到推荐摄入量的90%,周均量不超过 每日推荐摄入量±5%. 1.2克/1千克体重,优质蛋白可略低 其它营养素达到推荐摄入量的90% 膳食纤维20~30克/天 B1 B2 0.5mg/天 烟酸5mg/天
有人曾计算过,一个人每天摄入的食物发热量超 过消耗热量的200kcal,就可能增加皮下脂肪10 ~15g,一年即可增加3.6~7.2 kg 。
平衡膳食的七个基本指标
1.膳食摄入量充足、品种多样
一般轻体力劳动者每日约摄入20种各类食物大约 1500克左右, 才能基本保证平衡膳食的要求。
2. 热量食物来源构成合理
膳食中的热量主要来自四类食物,它们的组成结构建议: 粮谷类食物提供热量: 60%-70% 薯类食物提供热量: 5%-10% 豆类食物提供热量: 5% 动物性食物提供热量: 20%-25%
根据三大热源物质的需要量,选择和确定各类食物的数量、品种。糖类 食物主要来源为粮食类,设粮食类供给416g,剩余的100g,可由食糖 、蔬菜、干水果等食物中补足。
2、计算宏量营养素全日应提供的能量 蛋白质10-15% 脂肪20-30% 碳-55-65% 假设已知某人每日能量需要量为2700kcal 宏量营养素供能比定为15%、25%、60% 则宏量营养素应提供的能量为: 蛋 白 质 2700kcal×15%=405kcal 脂 肪 2700kcal × 25% =675kcal 碳水化合物 2700kcal × 60% =1620kcal
专题四 合理饮食与健康
平衡膳食是指膳食中所含有的营养素,数量充足、种类齐全、比例适当,并且膳食
中的各种营养素与机体消耗的需要两者之间保持动态平衡。
合理的平衡膳食要求能满足机体对各种营养素的需要,当然是包括要有足够的热能 维持体内的活动需要。
如果热能长期供应不足,即长期 处于热能收支负平衡状态,而使 体内贮存的糖原、脂肪等大量被 动用,引起饮食性营养不良,结 果引起身体消瘦,抵抗力减弱, 运动能力下降,对儿童青少年则 会影响其生长发育。 如果热能摄入过多,或因活动量 小时,热能的收支呈正平衡,使 过剩部分在体内转变为脂肪沉积 ,长期如此就引起身体肥胖。
4、确定主副食品种和数量 (1)确定主食品种和数量 谷薯类是碳水化合物的主要来源 已知;早餐应含碳水化合物122克 设;早餐主食为米粥加馒头,分别提供20%和80% 碳水化合物 查表;100克米粥含碳水化合物9.8克 100克馒头含碳水化合物44.2克 则;所需米粥量 =122克× 20% ÷ (9.8/100)≈250克 所需馒头量 =122克× 80% ÷ (44.2/100)=220克
二、营养配餐的目的和意义 1、将DRIS 具体落实到每日膳食中,使人们按需足量摄入营养素。 2、根据群体需要,结合当地食物的品种、生产季节、经济条件及烹调水平,合理选 择食物。 3、指导计划管理食堂膳食,有助于家庭有计划地管理家庭膳食,有利于成本核算。
三、营养配餐的理论依据
1.中国居民膳食营养素参考摄入量(DRIs) 中国居民膳食营养素参考摄入量是每日平均膳食营养素摄入量的参考值,包括平均需要量 (EAR)、推荐摄入量(RNI)、适宜摄入量(AI)和可耐受最高摄入量(UL)。制定DRIs的目的在于更 好地指导人们膳食实践,评价人群的营养状况并为国家食物发展供应计划提供依据。 DRIs是营养配餐中能量和主要营养素的确定依据。DRIs中的RNI是个体适宜营养素摄入水平的参 考值,是健康个体膳食摄入营养素的目标。编制营养食谱时,首先需要以各营养素的推荐摄入 量(RNI)为依据确定需要量,一般以能量需要量为基础。制定食谱后,还需要以各营养素的RNI 为参考评价食谱的制定是否合理,如果与RNI相差不超过10%,说明编制的食谱合理可用,否则 需要加以调整。 2.中国居民膳食指南和平衡膳食宝塔 膳食指南其目的就是合理营养、平衡膳食、促进健康。膳食指南的原则就是食谱设计的原 则,营养食谱的制定需要根据膳食指南考虑食物种类、数量的合理搭配。 平衡膳食宝塔则是膳食指南量化和形象化的表达,是人们在日常生活中贯彻膳食指南的工具。 宝塔建议的各类食物的数量既以人群的膳食实践为基础,又兼顾食物生产和供给的发展,具有 实际指导意义。 3.食物成分表 食物成分表是营养配餐工作必不可少的工具。通过食物成分表,在编制食谱时才能将营养素 的需要量转化为食物的需要量,从而确定食物的品种和数量。
食谱的概念; 将每 日各餐主、副食的品种、数量、 烹调方法、用餐时间排列成表,称 为食谱。 食谱有一日食谱和一周食谱之分。
(一)保证营养平衡、满足合理营养
(总原则)
1、满足每日膳食营养素及能量的供给量 •根据年龄、生理特点、劳动强度,选用食物 并计算用量。 •使一周内平均每日能量及营养素摄入量能达 到膳食供给量标准,满足人体的需要。
4、食品安全无害 食物新鲜卫生 5、根据食物的特性选择合理的烹调方法,尽 量减少营养素的损失。 6、编制食谱要考虑用膳者的饮食习惯,进餐 环境、用膳目的和经济能力,
7、及时更换调整食谱 每一至两周更换可更换一次食谱。 执行一段时间后应对其效果进行评价,不断 调整食谱。
结合当时气候情况,食物供应情况、食堂的 设备条件和厨师的烹调技术等因素,编制切 实可行的食谱。
其中豆类及动物性食物所提供的热量要保证在30%左右。
3. 热量营养素摄入量比值合理
碳水化合物、脂肪 、蛋白质三中营养素称 之为热量营养素。
要组成合理的热量 分配,碳水化合物、蛋 白质、脂肪三者摄入量 的 比 值 建 议 为 6.5:1:0.7。
4. 热量结构合理
三种产热营养素所提供的热量比例建议为: 碳水化合物提供热量: 60%-70%
例:某男性,65岁,轻体力活动,正常体重。 1、查DRIS表确定全日总能量和各营养素供 给量 (1)根据用餐对象的劳动强度、年龄、性别 参照RNI确定。 (2)集体就餐对象的能量供给标准因人群的 平均年龄、体重以及80%以上就餐人员的活 动强度而定。 (3)尚需考虑就餐者的劳动强度、工作性质 以及饮食习惯,甚至胖瘦程度。
7.各种营养素的摄入量均达到供给量标准
进食者的年龄、性别、处于什么生理状态、从事工种的劳
动强度不同,各种营养素的供给量标准不同,每日各种营养素
的摄入量,在一个周期内(5-7天)能平均达到标准供给量上下 误差不超过10%即可。
第二节 营养配餐与食谱编制
一、营养配餐的概念 平衡膳食、合理营养是健康饮食的核心。 完善而合理的营养可以保证人体正常的生理功能,促进健康和生长发育,提高机体的 抵抗力和免疫力,有利于某些疾病的预防和治疗。 合理营养要求膳食能供给机体所需的全部营养素,并不发生缺乏或过量的情况。平衡 膳食则主要从膳食的方面保证营养素的需要,以达到合理营养,它不仅需要考虑食物 中含有营养素的种类和数量,而且还必须考虑食物合理的加工方法、烹饪过程中如何 提高消化率和减少营养素的损失等问题。 营养配餐,就是按人们身体的需要,根据食物中各种营养物质的含量,设计一天、一 周或一个月的食谱,使人体摄入的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等几 大营养素比例合理,即达到平衡膳食。 营养配餐是实现平衡膳食的一种措施。平衡膳食的原则通过食谱才得以表达出来,充 分体现其实际意义。
3、计算宏量营养素各餐应提供的数量 (1)将宏量营养素的能量供给量折算为需要量 根据其消化率得出其能量折算系数: 1克碳水化合物产能=4kcal 1克脂肪产能=9kcal 1克蛋白质产能=4kcal (2)计算各(早)餐应提供的数量 蛋 白 质 405kcal ÷4kcal × 30% =30.375 脂 肪 675kcal ÷9kcal × 30% =22.5 碳水化合物 1620kcal ÷4kcal × 30% =121.5
2
确定成人每日膳食目标的方法和原则 查表法 ; 直接查DRIS表对应的 RNI AI 计算法; 根据标准体重和每千克体重所需能量计算. 3、膳食评价方法和意义 4、确定食物用量的方法
5、劳动分级 轻体力劳动: 75%时间坐或站立, 20%时间站着活动, 文员 医生 教师 服务员 精细仪表操作 中体力劳动: 40%时间坐或站立, 60%时间进行特殊职业 活动 学生 司机 其他机床操作工 重体力劳动: 25%坐或站立,75%时间进行特殊职业活动 非机械化农活 体育 舞蹈 建筑 重工业工人
脂肪提供热量: 20%-25%
蛋白质提供热量: 10%-15%
5.蛋白质食物来源组成合理
植物性蛋白质约占: 70% 动物性蛋白质约占: 25%
豆类蛋白质约占: 5%
其中动物性及豆类称之为优质蛋白质,二者之和应在30%以上。
6. 脂肪食物来源组成合理
植物性脂肪约占: 60% 动物性脂肪约占: 40% 其中饱和脂肪酸(存在于动物脂肪中)所产的热量,应占总热量的 10%以下。
食谱编制方法: 计算法、食物交换份法、 平衡膳食宝塔应用法 计算法是食谱编制的基础方法,每个营养师均 需掌握。 特点;逻辑性强,初学者易理解,但计算繁琐。
1、查表确定每日能量供给量 2、计算宏量营养素每日应提供的能量 3、计算宏量营养素每日应提供的数量 4、计算宏量营养素的三餐分配量 5、确定主副食品种 6、确定主副食的数量 7、确定烹调用油的数量 8、食谱的初步确定 9、食谱的复核计算 10、食谱的评价。