我的成长手册教案
小学综合实践活动成长手册三年级上册第6课《学做小小按摩师》教案
学做按摩师教学目标：1.了解身体健康的重要性,激发学习健康知识的兴趣和探究的欲望,学会自我保护2.通过观察与询问,体会家人工作的辛劳,加深对家人的了解,懂得体谅和关爱家庭成员。
3.培养热爱劳动的习惯,养成积极的生活态度;尝试自我服务以及为他人服务。
教学重难点：1.通过活动，能将学习心得与他人分享，并能认真倾听、吸取他人的学习所得，形成互补与完善，以此提高口语表达能力合作交流能力。
2.能准确找到一些关键的六位,为正确按摩奠定一些必要的基础。
教学过程：一、谈话导入1.同学们，爸爸妈妈工作很辛苦，每天到家后，还要料理家务，有时还要辅导你们的作业，他们总是累得腰酸背痛，你们能为他们做些什么吗？（学生交流）2.端茶、捶背都是我们力所能及的事，如果大家能学会一些简单的按摩方法，就可以让爸爸妈妈的身体得到更好的放松。
3.为了让大家了解一些常用的按摩知识，老师搜集了一些资料（见“能量加油站”），大家一起来学习一下。
二、小组学习，对资料进行初步的归类1.各小组学习老师提供的资料包，了解按摩知识。
2.引导学生看看这些知识涉及到按摩的哪些方面，试着在资料上做些批语和记号。
提示:所谓批语，就是在所读内容的空白处写上自己的见解、评语、解释或质疑。
记号则是对重点、难点、精彩之处或自己感兴趣的内容画上各种标记，如直线、双线、曲线、圆圈、括号、着重点、问号、感叹号等。
3.请学生说一说从资料中了解到了什么知识。
（投影显示学生做的批语或记号。
）4.小组交流,看看资料上讲到了哪些方面的知识，试着归归类。
提示：归类要有一定的依据，相同类的可以用统一的符号标记。
5.因为内容涉及较多，老师可以在巡视中针对学生的分类方法给予一定的提示。
集体交流各组划分的类别，说出相应的依据。
提示：可以分为按摩的工具、穴位、方法三类。
三、出示图片，进一步深化对按摩知识的认识1.了解按摩工具（1）老师出示带来的简易的按摩工具，让学生认一认，说说它们各是什么名称，有什么作用，让学生尝试使用。
初中综合实践活动成长手册教案 江苏省
初中综合实践活动成长手册教案江苏省教材简析综合实践活动是一门全新的课程，它不再是老师讲、学生记, 不再纯粹靠记忆、背诵、复述，不再只是在课堂上学习书本里的东西，不再是以考试成绩作为衡量学生的唯一标准，它将要求学生，在老师的指导下，从周围选择一-个自己感兴趣的问题，并把它变成有研究价值的主题。
围绕这个主题，通过检索收集相关文献资料、开展社会调查、访问有关部门、做实验、统计数据等多种手段,在分析、比较、研究、实践的基础上，得出结论或设计出作品。
在这里，学生将亲生体验只是的发生和发展过程，知道可以到哪里去获取知识，懂得知识的作用和价值，了解所生活的社区和世界，学会与人交往、合作，培养学生对国家和社会的责任感，真正担当起自己的学习责任。
这一切，是生活在21世纪的学生必须具备的素质和能力。
学生通过活动所提供的发言机会，锻炼自己清晰、简短、大声的表达自己思想的能力。
全班同学对课外读物进行介绍与交流，初步了解课外读物世界。
学生通过调查研究，认识书籍在社会发展、个人成长中的作用，进而养成读好书、好读书的作风和习惯。
三个维度:学生通过参与实践活动的设计、调查、讨论、归纳、整理、汇报等活动，培养学生宏观设计、计划的能力，掌握合理设计、查阅资料、调查走访、归纳、整理、汇报等知识技能，并通过调查进一步了解书籍在人类社会发展中的作用，以及对每个人的影响。
自发的产生热爱喜欢书籍、热爱书籍的思想，养成良好的读书、看报习惯。
刚开始接触这门]课程,学生也许会有许多困惑:到哪里找问题?如何设计综合实践活动的主题?什么样的问题才是有意义的?如何开展调查研究活动等等。
本书选取了贴近大家生活、具有探究意义、便于亲身实践的活动主题，给学生提供一些活动的建议和基本方法。
它简单明了，只是起提示参考作用，学生可以把它当做学习指南。
更多的主题应该由学生自己来设计，并在实践中不断完善和发展。
主题-走近校园第一节我爱学校一、活动目标:1、情感目标:了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向.上，为校争光。
我的成长教案13篇
我的成长教案13篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班我的成长记录教案
大班我的成长记录教案月份：班主任姓名：班级：幼儿姓名：性别：年龄：班主任姓名：班级：幼儿姓名：性别：年龄：备注：等级一栏依次为“A、B、C、D”幼儿园大班主题活动《我长大了》设计方案一：活动目标：1、初步形成良好的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。
2、学习关心、爱护、帮助周围的人，有同情心。
3、学习做力所能及的事情。
、体验与人相处、沟通和合作的快乐。
5、能明白遵守纪律的重要性,学会控制自己的情绪,懂得尊重、关心、爱护、体谅他人,并加强幼儿的自信心及积极的对待事情的态度。
二：活动内容：活动一、谈话“我长大了”活动二、统计“我家有几口”活动三:“大带小活动”活动形式：个别、集体、分小组展开活动活动来源：5-6岁的幼儿已形成了初步自我意识，具有一定的自我服务能力，但仅此还不够。
我们应该让幼儿知道：其幼小生命是在亲人的呵护下，在众人的关心、爱护下成长的，在我们心存感激知情的同时，应该学着去关心、爱护、帮助周围的人。
学习尊重他人，在与人相处、沟通和合作中产生并体验快乐。
三：活动过程：活动一:谈话“我长大了”师:小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?幼儿的谈话记录:在幼儿园“要帮助老师做事情。
”“自己的事情要自己做好。
”“要和小朋友友好相处。
”“要帮助小朋友们做事情。
”“不打架、不骂人、不抢玩具。
”“排队要快、不推不挤。
”“少玩玩具,多看书,多学习,还要学会认字。
”“爱护花草树木,爱护动物。
”“要保持清洁,不乱扔垃圾。
”“要收拾好自己玩过的玩具。
”“不大吵大闹,认真听讲。
”在家里“不吵爸爸、妈妈买玩具。
”“帮家里人做力所能及的事。
”“要尊重老人。
”“少看电视,多画画,多学习。
”“自己吃好饭,不浪费粮食。
”“要看好弟弟、妹妹。
”“不做危险的动作,不乱吃东西。
”“要讲礼貌,会倒茶给客人喝。
”活动二:统计“我家有几口”致家长的一封信尊敬的家长:您好!我们现在进行“我长大了”的主题活动,旨在树立幼儿尊重、关爱他人;能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。
幼儿园成长手册怎么写小班教案的解决方案
幼儿园成长手册怎么写小班教案幼儿园成长手册是记录孩子成长发展的重要工具，对于小班教师来说，如何写好小班教案，更是关系到幼儿园成长手册的质量和价值。
下面就和大家分享一下如何写好小班教案。
一、根据课程标准和幼儿园教学计划制定教案。
幼儿园教育有着严格的课程标准和教学计划，小班教师应该在制定教案时参照这些标准和计划。
根据幼儿园的核心课程，制定教学目标，确定教学内容，设计教学活动等。
在制定教学目标时，要根据幼儿的认知、语言、社会情感、身体发展等方面的需求，确保教学目标具有合理性和可达性。
当确定教学内容时，要根据教学目标和整体需求，选择合适的教材和教学资源。
在设计教学活动时，要注重鼓励幼儿的主动性和积极性，提高幼儿自主学习的能力和技能。
二、关注幼儿园教育的基本规律和原则。
幼儿园教育有着自己的规律和原则，小班教师在制定教案时要注意这些规律和原则。
例如，要注重情境营造，使教学内容更加接近幼儿的经验和生活，符合幼儿的认知特点和心理需求；要注重幼儿的参与性，让幼儿积极参与到教学活动中；要注重教育的综合性，多方位地培养幼儿的身体、思维、情感、社会等多方面的能力。
三、注重评价和反思。
写好小班教案的关键之一，是注重教学评价和反思。
在制定教案后，要根据实际情况，及时对幼儿的学习效果进行评价和反思，看是否达到预期的教学目标，是否有需要进行调整。
评价和反思是持续不断的过程，只有不断地评价和反思，才能不断完善教案，提高教学质量。
四、注意幼儿的个体差异。
每个幼儿发展特点不同，面对不同的幼儿要采取不同的教学方式。
在制定教案时，要注意幼儿的个体差异，根据幼儿的不同特点，采取不同的教学方式和方法，以达到更好的教学效果。
五、在教学活动中注意细节。
在执行教学活动时，小班教师要注重动作、言辞、表情等方面的细节，给幼儿留下好的教育影响。
例如，注意音量和语言的清晰度，注意动作的得当和谨慎，注意谈吐的得体和文明。
细节是构成教育的关键，只有注重细节，才能使教育质量得到更大的提高。
成长手册数字游戏制作教案
成长手册数字游戏制作教案教案标题：成长手册数字游戏制作教案教学目标：1. 学生能够理解和运用数字概念，包括数数、数的大小比较和数的组合。
2. 学生能够运用创造性思维和合作能力制作数字游戏，加深对数字概念的理解和应用能力。
教学准备：1. 准备教学用具：纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水、色彩卡片、计数棒或计数盘等材料。
2. 提前准备一些数字游戏的范例，可供学生参考。
教学步骤：引入：1. 向学生宣布今天将进行的活动：制作数字游戏。
2. 对数字游戏的概念进行简要介绍，并通过展示范例游戏引起学生的兴趣和好奇。
主体：3. 分组讨论：分成小组讨论数字游戏的要素和规则，鼓励学生积极参与思考和交流。
4. 分发所需材料并示范制作过程：向学生提供所需的纸张、彩色铅笔、剪刀和胶水等材料，并示范制作一个简单的数字游戏。
5. 学生制作游戏：指导学生根据自己的创意和所学数字概念制作数字游戏，鼓励他们发挥想象力。
6. 游戏展示和交流：每个小组展示他们制作的数字游戏，并向其他组介绍游戏规则和玩法。
其他组员可以提出问题和给予建议。
总结：7. 回顾：请学生总结他们通过制作数字游戏所学到的数字概念和创造性思维。
8. 给予肯定：表扬学生的努力和创意，并指出他们在游戏制作中展示出的合作精神。
9. 家庭作业：鼓励学生将自己制作的数字游戏带回家与家人分享，并了解他们的反馈和意见。
教学扩展：1. 针对不同年龄和能力的学生，可以调整数字游戏的难度和题材。
2. 鼓励学生利用各种数字概念，如加减法、乘除法等，设计更具挑战性的数字游戏。
3. 可以组织学生之间的游戏交流和比赛，以促进他们的学习和竞争意识。
教学评估：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和合作能力。
2. 评价学生制作的数字游戏，包括创意、规则的设计和数字概念的运用。
3. 收集学生在展示和交流中的反馈和意见，以评估他们对数字概念的理解和应用能力。
提示：1. 鼓励学生在制作数字游戏时尝试不同的形式和颜色，以增加游戏的吸引力和趣味性。
我的成长教案
我的成长教案我的成长教案（通用20篇）作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺为大家整理的我的成长教案，欢迎阅读与收藏。
我的成长教案篇1【活动目标】1、尝试寻找长大的变化，让幼儿感受自己不断在长大和变化。
2、感受长大的乐趣，为自己的成长而感到自豪。
【活动准备】1、视频《我的变化》；2、操作材料包：P17页；3、请幼儿带自己小时候的照片和小时候使用的物品。
【活动过程】一、看一看：成长的过程。
1、教师播放视频【我的变化】。
提问：画面上的小朋友有什么不同？你觉得小朋友是怎样一步步长大的？2、幼儿通过视频了解自己慢慢长大的过程，体验成长的快乐。
小结：我们每个人从小到大要有很多变化，一开始还不会走路，后来我们会爬，可以玩玩具，再后来我们能走路，长得又高又大，能上幼儿园和好朋友一起玩了。
这样，我们一天天的变化，也在不知不觉中长大。
二、说一说：我的成长。
1、身体的长大。
过渡：最近我们收集了一些自己长大的资料，老师请你们找找看看与小时候相比你发生了哪些变化，把你找到的这些长大的秘密和我们一起来分享。
关键提问：说说你找到的长大的秘密好吗？（1）脚变大了。
（2）身体变高了。
（3）开始换牙了。
小结：你看，长大多好呀，长高了，手臂变长了，身体变阔了，脚变大了，开始换牙了，人越长越漂亮了。
2、内在的变化成长。
（1）提问：小时候的你和现在的你有什么不一样的地方呢？请你说一说，你和这件宝贝之间的故事。
（幼儿结合自己小时候的照片或物品来说）小结：原来，不仅是我们的身体发生了变化，我们的一些习惯和能力也发生了变化。
因为，我们学会了很多事，学会了独立吃饭、穿衣。
所以，小时候有的东西，我们不再需要，因为，我们长大了。
（2）提问：你做过哪些关心别人的事呢？小结：你们真的长大了，从你们话中，从你们的故事中，我看到了你们的成长。
有的学会了坚强，有的学会了谦让、有的学会了合作。
四年级下册综合实践活动成长手册教案
四年级下册综合实践活动成长手册教案巧用压岁钱一、教学目的：1、使学生养成乱花钱、贪吃贪玩等不良习惯。
2、引导学生合理巧妙地使用好压岁钱，培养学生初步的理财意识和能力。
3、通过活动让学生知道压岁钱得来虽易，但其实是长辈的汗水与辛劳，并学习一些基本的理财方法，为培养他们的优良品德打好基础。
二、教学重难点：让学生学会合理巧妙地使用好压岁钱。
三、活动过程:1、探讨压岁钱的由来：传说古代有一个叫“祟”(板书祟)的小妖，黑身白手，他每年年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。
小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆的傻子了。
人们怕“祟”来伤害孩子整夜点灯不睡，就叫“守祟”。
在大年夜用红纸包上钱给孩子，“祟”就不敢再来侵扰了。
因而人们把这种钱叫“压祟钱”(板书)，由于“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。
2、讨论：长辈给我们压岁钱，说明了什么？引导学生体会长辈对自己的关爱。
指导完成书本第3页的表格。
3、讨论：压岁钱的多少是否代表着长辈关爱的多少？引导学生学会关心长辈，懂得压岁钱对于某些长辈来说也是很大的经济负担。
交流各自在得到压岁钱时的心情以及对长辈说的话。
4、讨论：你怎么使用压岁钱或者准备怎么使用压岁钱？你觉得哪些同学的方法比较合理，值得大家学习？5、学习存钱的方法。
三、作业。
在长辈的指导下，利用双休日到银行把自己的压岁钱存起来。
四、参考资料。
美国的“爸爸银行”2、玩出精彩世界（一课时）活动目标：通过活动让学生了解有很多创造发明是“玩”出来的，让学生分辨哪些玩是有价值的，让学生学会创造性地玩耍，玩出个性，玩出创意，玩出精彩，在玩中学习，在玩中培养学生的创新意识。
活动准备：了解父母小时候玩了哪些游戏。
准备《老鼠骑猫》的制作材料。
活动过程：一、芝麻开门1、老师讲述望远镜发明的小故事。
1608年，一个名叫李普希的眼睛匠，由于他所经营的眼睛生意本小利微，只能勉强维持5口之家的生活，而无钱给3个孩子买玩具。
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（封面）
我的成长手册教案
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
一、活动目标
1、幼儿乐于积极动手，自制成长手册。
2、引导幼儿用照片以及图画符号等表达自己对成长的喜悦之情。
3、幼儿愿意与同伴一起分享自制的成长手册，一起体验成长、长大后的快乐和幸福感。
二、活动准备
1、教师自制手册样本一个
2、纸张若干、画笔、胶水、订书机
3、照片、图片等幼儿需提前自备材料
三、活动过程
1、教师出示自制的成长手册样本，引导幼儿了解制作的方法。
（1）看看这本小叔是怎样制承德？订书机把钉子钉在哪里可以让小书不散？
（2）小叔的每一页都是用什么来装饰的？都介绍了什么内容？
（3）小书的书皮和封底是怎么装饰的？
2、教师发放制作小书的材料，指导幼儿动手制作小书。
（1）教师知道示范步骤：将纸对折，并将折好的纸张沿折线重叠放置，教师帮忙订成小书。
（2）请幼儿拿出自己自卑的照片以及图片等，裁剪好以备用。
（3）教师鼓励幼儿自由发挥想象，按成长的顺序装饰自己的成长手册。
（4）教师巡回指导，可以帮助幼儿将相关的蚊子记录在小书中，
几年美好瞬间。
3、教师请幼儿自主分享自己制作的成长手册，和同伴一起感受成长的喜悦和幸福感。
（1）教师鼓励幼儿在集体面前讲解小书的内容或者分享自己制作小书的感受与经验。
（2）教师和幼儿一起设置展示台，或者把幼儿的成长手册放在成长栏或者家园共育栏。
4、教师做总结，表扬、鼓励，批评和建议，明确指出幼儿收获了什么？成长了什么？进步的点在哪里？
四、活动延伸
教师在美工区投放制定好的空白小书，鼓励幼儿继续进行创作。
五、资料库：成长手册的秘密
小书屋
小书屋，四方方，像座花园飘花香。
伙伴们，来读书，好像蜜蜂采蜜忙。
猜猜它是谁？
一页一页来翻开，有图有字真精彩。
如果和它做朋友，你会聪明又可爱。