我为家乡做点事
二年级思想品德上册第三单元我为家乡做点事教案山东人民版
解析：此题考查学生分析问题和提出解决方案的能力。通过回答此题，学生能够学会如何针对具体问题提出合理的解决措施。
作业布置与反馈
作业布置：
1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。
在知识方面，学生们通过学习“我为家乡做点事”这一主题，了解了每个人都有责任和义务为家乡做贡献，培养了责任感和使命感。他们学会了从自己做起，从身边小事做起，为家乡的发展献出自己的力量。
在技能方面，学生们通过实践活动的参与，提高了独立思考和解决问题的能力，学会了与他人合作，培养了团队精神。
在情感态度方面，学生们通过学习“我为家乡做点事”这一主题，培养了对家乡的热爱，提高了对家乡的归属感。
例题4：论述题
题干：请你谈谈家乡的发展与环境保护之间的关系。
答案：家乡的发展与环境保护是相辅相成的。只有保护好环境，才能实现可持续发展，让家乡的发展更加美好。
解析：此题考查学生对家乡发展与环境保护关系的理解。通过回答此题，学生能够认识到环境保护对家乡发展的重要性。
例题5：案例分析题
题干：请分析以下案例：某村庄在发展旅游业的过程中，出现了环境污染问题。请你提出解决措施。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解“我为家乡做点事”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“我为家乡做点事”的内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确“我为家乡做点事”教学目标和“我为家乡做点事”重难点。
我能为家乡做的事作文
我，小小的我；家乡，大大的家乡，那么小小的我能为大大的家乡做呢？
也许，我可以保护家乡的环境，从小做起，从我做起，为家乡的环境出一分力量，影响大家，把家乡的`环境保护好。
努力让家乡成为胜地！
也许，我也可以好好，天天向上，长大成为科学家，为家乡做出巨大的贡献。
也许，我可以在公交车上为老人让座，尊老幼。
把中国的传统美德传承下去，让我们家乡变成文明家乡！
也许，我可以从现在起，学习救人之术，长大后成为一名医生，为家乡的人们减少病魔的痛苦。
也许，我可以去孤儿院，为那里的孩子增加快乐，我可以去养老院，为那里的老人表演节目，我可以去聋哑学校，教他们我所学到的东西。
我能为家乡做什么，这句话时常在我耳边回荡。
那么，让我们从现在开始，从小事做起，我们要把我们也许会做的事情都做起来，做到社会主义核心价值观，一起为家乡做点什么吧！
让我们的家乡成为真正充满爱的人类家园吧！。
如何为家乡发展做贡献小学生作文
如何为家乡发展做贡献小学生作文全文共9篇示例，供读者参考如何为家乡发展做贡献小学生作文篇1我们住在一个美丽的小城市里,这里环境优美,空气清新,人们也很友善热情。
可是,我们的家乡还存在一些问题,比如街道上有一些垃圾,有些地方的绿化还不够,公园里的娱乐设施有些陈旧了......作为小学生,我们能为家乡的发展做一些贡献吗?我想是可以的!首先,我们可以从自己做起,培养良好的卫生习惯。
不乱扔垃圾,把手里的包装纸、果皮等渣滓投放到垃圾箱里。
我们还可以参加志愿者活动,和大人们一起清扫街道、绿化带,为城市卫生环境的改善尽一份力。
其次,我们可以多种植一些树木和花草,美化家乡的环境。
爸爸妈妈经常说,我们小时候就很喜欢亲手栽种一些植物,现在我们已经长大一些,就更应该这样做了。
每年春天和秋天,我们可以组织同学们在学校、社区、公园里种下树苗和花种,等到它们长成参天大树、怒放绚丽的鲜花时,家乡就会变得更加迷人了。
再者,我们也可以号召大家节约用水用电,为家乡的可持续发展出一份力。
比如洗漱时不要长时间开着水龙头,离开房间要记得关灯等。
通过自己的行动来影响和带动身边的人,共同形成节约资源的好习惯。
最后,我们还要用实际行动来爱护家乡的历史文化遗产。
家乡有许多独特的民俗文化和古迹古建筑,我们可以向父母好好学习了解它们,遵守相关的保护规则,不去破坏它们。
有机会的话,也可以向外地的朋友们介绍家乡的人文特色,让更多人了解并热爱我们美丽的家园。
虽然我们还很小,可是只要从小小的事情做起,努力实践,就一定能为家乡的建设和发展贡献自己的一份力量。
让我们携手共进,用自己的方式爱护家园,把家乡建设得更加美好!如何为家乡发展做贡献小学生作文篇2在每个人的内心深处，总有那个割舍不掉的地方，那个地方就是家乡。
小时候总想逃离的地方，长大后却无比想念，小时候总是厌烦的话语，长大后却无比亲切，一想起家乡，心中便充满剪不断的思绪。
从古至今，几乎所有文人都对家乡有一种别样的情怀。
我为家乡做点事
• 畅谈自己的想法，打算怎么做？
我是家乡小主人
• 家乡存在的问题
• 我们的家乡变化得如此美丽、富饶。但是， 有人说：“变化也给我们带来了一些烦恼。 汽车多了，空气差了；楼房多了，绿地少 了……”
小小辩论家
家乡的变化是不是给我们带来了烦恼？
雏鹰小队在行动
• 请同学们认真调查了解自己的家乡建设中 “美中不足”？你打算把“不足”之处做 如何改造，使之更完美。说一说家乡存在 哪些问题（生活垃圾、白色垃圾、河流的 污染……）
地方名人
• 朱兴业：山东省泰安市肥城市湖屯镇西湖 东村，不忘故乡捐资修路。 • 肥城市湖屯镇张店村村民李开昂致富不忘 家乡人，在冬季来临之际，个人向湖屯镇 曹庄小学捐赠了十几吨取暖，解决了全校 师生的燃煤之急。
• 朱霄(1907～1931)原名朱桂生，又名朱啸、 张子炎，肥城县(今肥城市)湖屯镇南辛庄人。 早期中共山东党组织领导人。1922年开始 接受马克思主义。1924年上半年，加入中 国共产党。曾任共青团济南第三支部书记， 发起组织“济南青年读书会”；参与组织 济南市学生联合会、育英中学联合分会及 其群众组织举行集会，声讨英、日帝国主 义的罪行。1926年成为山东学生联合总会 主要负责人之一。大革命失败后，转入农 村发动组织农民运动。开辟济南以南津浦 铁路沿线至鲁南一带党的活动阵地，多次 检查巡视泰安县党的工作。1928年调任中 共青岛市委组织部长。是年冬被捕。1931 年4月5日，与其他21名革命志士，被国民 党政府枪杀于济南纬八路侯家操场。
• 分组编报 • 展示交流，粘贴学生作品。评出优秀“家 乡报”。
• 让我们把这些家乡报送给远方的客人，让 我们的家乡给所有的人留下最美好的印象。
描绘家乡宏伟蓝图
开动脑筋 提出合理化建议
我为家乡做好事作文
我为家乡做好事作文我的家乡在河北省博野县。
它坐落在华北平原上，是一个经济不太发达的小县。
我的家乡虽然比不上大都市的文明与繁华，也没有旅游胜地的山光水色，但它却有一种独特的美。
春天，万物复苏。
小燕子从南方赶来，呼朋引伴，在空中呢喃飞舞，寻找着昔日温馨的小窝;杨柳抽出嫩嫩的枝条，随着微风轻轻摇曳。
夏天，蝉儿在浓荫里不知疲倦地奏乐，鸟儿立在枝头自我陶醉地卖弄着歌喉，蜜蜂、蝴蝶也不甘示弱地在花间舞蹈-它们是在开联欢会呢!到了秋天，田野里，金灿灿的是玉米，白花花的是棉花;果园里，红通通的苹果、黄澄澄的梨、紫莹莹的葡萄，到处是一派丰收的迷人景象。
冬天，最妙的是一场雪过后，满目银装素裹，小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得好不畅快!看到这里，谁能否认我的家乡不美呢?可是，就因为一些人平时不注重文明与环保，正在给家乡美丽的容颜涂抹上不和谐的色调:放眼望去，随处可见飘着白色塑料袋，吃过烤羊肉串的竹签扔得遍地都是，路边垃圾桶旁果皮、废纸堆了一地，绿头苍蝇在其中嗡嗡地飞来飞去，老远就能闻到一股难闻的臭味……此情此景，不由得让人看在眼里，急在心头!长此以往，怎么得了?要想让家乡重现清洁美丽的容颜，每位公民应该马上行动起来，从我做起，从日常的点点滴滴做起，共同维护好周边的环境!作为家乡的一员，我当然不能例外，也要尽己所能，为了家乡美好的明天贡献一份小小的力量。
星期天，我和两个小伙伴一起去超市买东西。
去之前我就嘱咐她们两个要自带环保购物袋。
我们买了一些学习用品和零食，在收银台付款时，到收银员询问要不要塑料袋时，我们齐声回答:不要，并拿出自带的购物袋。
那位大姐姐笑着说:“嗬，都自己带啦，小妹妹挺注重环保呀，值得表扬哦!”大家都会心地笑了。
回来的路上，我们拿着零食边吃边走，其中一个小伙伴把盛牛肉干的袋子随手扔在了地上。
我赶紧提醒她:“请注意环保!”她立刻俯身拾了起来，不好意思地笑了笑:“垃圾桶呢?”“喏，那边就有一个。
”我用手一指。
我为家乡做贡献作文
我为家乡做贡献作文
家乡，是我生长的地方，也是我深爱的地方。
它的山川河流、风土人情，都深
深地烙印在我的心中。
作为一个家乡的儿女，我始终怀着一颗报效家乡、回报社会的心。
在我看来，为家乡做贡献，并不是一件遥不可及的事情，每个人都可以从自身做起，从点滴做起，为家乡的发展献上自己的一份力量。
首先，我为家乡做贡献的方式之一，是积极参与环境保护。
作为家乡的一份子，我深知家乡的山清水秀是多么宝贵。
因此，我经常参加各种环保活动，帮助清理河流、植树造林、宣传环保知识等。
我相信，只有保护好家乡的环境，才能让家乡变得更加美丽，让后代子孙也能享受到优美的自然环境。
其次，我为家乡做贡献的方式之二，是努力学习，将所学知识运用到家乡的发
展中。
我深知知识改变命运，只有不断充实自己，才能更好地为家乡的发展贡献力量。
因此，我努力学习各种知识，尤其是与家乡发展相关的知识，比如农业技术、乡村振兴等。
我希望将来能够回到家乡，为家乡的发展贡献自己的一份力量。
最后，我为家乡做贡献的方式之三，是积极参与公益活动，帮助需要帮助的人。
家乡的贫困地区还有许多需要帮助的人，他们需要我们伸出援手，给予他们关爱和帮助。
因此，我经常参与各种公益活动，捐助物资、资金，帮助贫困地区的孩子们接受教育，帮助贫困家庭改善生活条件。
我相信，只有让更多的人分享到社会的温暖，家乡才能变得更加美好。
总之，我为家乡做贡献，不仅是一种责任，更是一种使命和荣耀。
我会继续积
极参与家乡的建设和发展，为家乡的繁荣做出自己的努力和贡献。
让我们携起手来，共同为家乡的明天努力奋斗吧！。
十年后我为家乡做贡献作文三年级
十年后我为家乡做贡献作文三年级《十年后我为家乡做贡献》
嘿，大家好呀！我经常会想，十年后的我会是什么样子呢？嘿嘿，我想呀，十年后我肯定能为家乡出一份大力呢！
十年后呀，我应该是个大小伙子啦。
有一天，我走在家乡的街道上，看到那街道有点脏兮兮的。
我就想，这可不行呀，得让家乡变得干干净净的呀。
于是呀，我就去找了我的小伙伴们，对他们说：“喂，伙计们，咱家乡这街道太脏啦，咱一起把它打扫干净呗！”他们一听，都纷纷点头说：“好呀好呀，我们一起干！”
然后呀，我们就开始行动啦。
我拿着大扫帚，用力地扫着地上的垃圾，嘴里还嘟囔着：“看我把你们这些脏东西都扫走！”小伙伴们有的提水，有的擦垃圾桶，大家都忙得不亦乐乎。
这时候呀，有个路过的老爷爷看着我们直点头，还笑着说：“哎呀，这些孩子真不错呀，知道为家乡做事啦！”我一听，心里可美啦，干得更起劲儿了。
经过我们一天的努力，街道变得干干净净啦。
我看着这整洁的街道，心里别提多高兴了。
我想呀，十年后的我就是要这样，多为家乡做些实实在在的事情，让家乡变得越来越美！我相信，十年后的我一定能做到的！哈哈！。
我为家乡出点力活动实践报告
我为家乡出点力活动实践报告
一、活动背景
为了响应国家号召,发扬社会主义核心价值观,培养同学们的社会责任感和家乡情怀,学校于20xx年x月x日组织开展了"我为家乡出点力"主题实践活动。
二、活动内容
1.社区志愿服务
同学们走进社区,为居民提供义务劳动,如清扫卫生、维护绿化等。
通过实际行动,体现社会主义核心价值观,服务社区,奉献力量。
2.乡村支教
部分同学前往家乡农村学校,为留守儿童提供课后辅导。
通过互动教学,不仅传授知识,更传递正能量,关爱下一代。
3.生态环保
组织同学开展垃圾分类、种树植树等环保活动,提高环保意识,保护家乡生态环境。
三、活动意义
1.培养家乡情怀
通过实践活动,同学们加深了对家乡的热爱,体会到报效家乡的责任与使命。
2.锻炼实践能力
活动过程中,同学们运用所学知识,培养独立思考、解决问题的能力。
3.提升社会责任感
通过志愿服务,同学们树立了社会主义核心价值观,提高了社会责任意识。
四、活动总结
本次"我为家乡出点力"实践活动,充分发挥了同学们的主体作用,丰富了课堂教学内容,培养了良好品德,取得了圆满成功。
今后,学校将持续开展丰富多彩的实践活动,为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
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第一小组：（展示板报）
1、小组长展示本组制作的板报，并加以介绍。
2、师生评价：
生：你们的板报主题鲜明。
生：你们板报的内容真是丰富多彩。
生：看了你们的板报，我更爱我们的家乡了。
生：如果你们版面的设计再美观一些就更好了。
师：同学们评出了自己的真情实感，接着汇报。
第二小组：我们小组给家乡人写了一份倡议书，名字叫“崇尚文明生活”。
第二课时
一、谈话导入，激情揭题。
师：在肥城这块土地上有着美丽的山水风光，有着神奇的动人传说，有着悠久的历史，有着丰富的矿产资源，无不蕴藏着深厚的民族文化底蕴。作为土生土长的肥城儿女，我们进行了“了解家乡，认识家乡”的学习。同学们，我们国家加入了WTO，大街上，电视里，广播里，各种各样的广告铺天盖地地向我们袭来，你们知道哪些广告词？
生：我打算吸引外国人来投资办企业，让他们心甘情愿地在这里办厂。
生：我打算上海、北京、广州等大城市的人来旅游，体味山乡的风俗民情。
生：我打算吸引退休的老人来旅游，因为我们这里山清水秀，就象陶渊明的桃花园一样啊，是老年人修身养性的地方。（学生接连不断地说。）
三、设计广告，评议广告。
师：老师知道你们还想吸引很多人来我们肥城，那么，就请你根据不同游客的心理，设计适合他们的广告词，行吗？待会儿，我们评出最佳广告创意者。
生：我们在发倡议书的时候，有的大人还夸奖我们呢？可有的大人还是不理会，真希望他们能早一天加入我们！
师：一定会的。
生：……
四、活动总结
师：同学们你们真心付出了劳动，家乡的一草一木都会朝你们点头微笑，你们不愧是家乡的小主人。希望大家在以后的生活中，从身边的每一件小事做起，为了我们家乡美好的明天而共同努力！
学科品德与生活年级二年级设计人于军秀卢风伟
课 题
3我为家乡做点事
个性化修改
教
学
目
标
1、为了家乡的明天更美好，从现在做起，从自身做起，把热爱家乡之情落实到实际行动中。
2、能为家乡做力所能及的事情。
过程和方法
从自身做起，把热爱家乡之情落实到实际行动中。
情感态度和价值观
相信通过家乡人的努力一定能战胜困难，家乡的明天一定会更好，培养小主人翁的意识。
教学重难点
重点
为了家乡的明天更美好，从现在做起，从自身做起，把热爱家乡之情落实到实际行动中。
难点
培养小主人翁的意识。
教学方法与
教学准备
1、学生与组员合作完成“爱家乡”的计划。
2、教师深入每个小组，指导并帮助学生完成计划。
教
学
过
程
一、展示交流，共享成果
师：这段时间，同学们积极投入到小组“爱家乡”的计划中，努力为家乡的发展献一份力量，争做家乡的小主人。各小组成员合作交流，想出了许多好主意，让老师非常感动。老师想把这份感动与同学们一起分享，下面各小组汇报展示自己的成果。
生：肥城是一个山清水秀的好地方，是人们游玩的好地方。
生：肥城不仅具有悠久的历史，而且还有丰富的自然资源。
生：肥城的特产多，许多特产畅销国外呢！
师：看来，同学们对肥城的了解非常深入，让我们再次欣赏感受肥城那独特的风韵吧！（播放师：你打算通过广告吸引哪些人到肥城来旅游、投资办厂、安家乐业？为什么？
生：要想皮肤好，早晚用大宝。
生：……
师：你们知道宣传我们肥城有哪些广告词？（学生面面相觑，答不上来。）
师：看来关于肥城的广告实在是太少了，今天我们就来成立一个广告公司，为肥城做广告。
二、了解肥城，介绍肥城。
师：做广告要有真实的内容，不能做虚假的广告，谁能向大家介绍你课前深入了解到的内容？
生：我对肥城的肥桃很感兴趣，肥桃的品种多种多样，各种品种各具特色。
第二小组长宣读倡议书，其他同学提出意见或建议，补充完善倡议书。
第三小组：小组长代表全班同学宣读给镇长的一封信。
第四小组:编了儿歌，号召同学们争做家乡的小主人！
第五小组：我们小组把同学们“爱家乡”的画粘成了一条长龙，号召大家共建家乡美好的明天，请欣赏。
第六、七小组：准备好了垃圾袋，要把学校内外的垃圾都捡干净，保护家乡环境，从校园做起。
师：写完的同学，可以在小组里读一读，每组推荐一两则最精彩的广告，大声地读给大家听。
生：交流广告
师：这么多精彩的广告，你对哪位同学设计的广告印象最深？为什么你要推荐他？
学生回答。
师：今天我们评出了六位最佳广告创意者，希望同学们在今后的生活中进一步发现，把我们肥城的文化发扬广大。
小资料：
肥城历史悠久，也是革命老区。西周时肥族人散居于此，古称肥子国，肥城因此而得名。西汉初设置肥城县，至今已有2200多年的历史。肥城有着丰富的历史文化，古称"君子之邑"，是史圣左丘明的家乡，商圣范蠡最后的定居之地，左丘明墓、幽栖寺、范蠡墓等遗迹犹存；境内还有孔子、颜渊、李白等历史名人交游的名胜古迹，具有深厚的文化底蕴和广阔的开发前景。在近代也有着光荣的革命历史，著名的泰西抗日武装起义和罗荣桓、陈光指挥的陆房战斗就发生在肥城。
二、社会实践，亲身体验
师：同学们，时间不等人，让我们快快行动吧，可要注意安全！
各小组按计划行动。
三、谈收获，说体会
师：各小组都按计划圆满完成了任务，谁能说说在活动中你有什么收获和体会？
生：当同学们来参观我们小组的板报时，我感到很自豪，我们要一起为家乡的未来而努力！
生：我捡了很多垃圾，可我一点儿也不觉得累，看到校园干净了，我心里真高兴！