最新统编部编版四年级语文上册第五单元知识点总结
第五单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)
嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng)
庞(páng)
(2)难写的字
筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字
坊{fānɡ(牌坊) fánɡ(磨坊)强{
qiánɡ(强大)
qiǎnɡ(勉强)
jiàng(倔强)
2.词
(1)必须掌握的词
风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊
垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大
(2)近义词
快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢
似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅
垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动
无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱
掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑
搏斗~战斗庞大~巨大
(3)反义词
快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重
大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞
猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝
紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小
危险→安全
(4)词语归类
①AABC式词语:翩翩起舞
类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目
②表示无奈的词语:无可奈何
类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈
③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气
类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆
④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇
⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝
二、佳句积累
1.比喻句
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
三、考试热点
《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。
也会考查对比的写作方法及其作用。
四、“1+X”阅读
推荐篇目鲁迅《风筝》
推荐理由《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。
在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。
但是在作
者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。
阅读方法这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。
读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。
部编版四年级语文上册第五单元知识点汇总
第五单元知识清单
一、认读词语
年级无奈辫子庞大攀登嗅觉铁链拯救嘶哑笑呵呵
相信照相
二、会写词语
打猎嗅到猛烈无可奈何呆呆拍打嘴角分明鸟巢嗅觉牙齿绝望身躯掩护幼儿搏斗庞大安然强大力量愣住假日云彩石级铁链发颤白发苍苍年级攀着奋力手脚并用猴子纪念小辫子鼓舞笑呵呵居然照相相信庞然大物攀岩思念呵护天都峰都有后背背负测量重量
三、近义词和反义词
近义词：笔陡—陡峭发颤—颤抖奋力—奋勇汲取—吸取
猛烈—剧烈摇撼—震撼锋利—锐利绝望—无望
反义词：笔陡—平坦希望—绝望飞快—缓慢汲取—奉献
猛烈—柔和拯救—迫害后退—前进强大—弱小
四、多音字
相 xiāng相信互相 xiàng照相相貌
五、课文主旨
1.《麻雀》按照事情发展的顺序，叙述了猎狗要攻击小麻雀，老麻雀奋不顾身拯救幼儿，猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩的故事。
塑造了奋不顾身、不惜牺牲自己生命也要拯救孩子的老麻雀形象。
2.《爬天都峰》写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。
课文按照爬
山前、爬山时、爬上峰顶后的顺序，先写“我”在山脚下仰望天都峰心里发颤,過到老爷爷互相从对方身上汉取力量;然后写“我”手脚并用奋力攀登，终于爬上峰顶;最后写“我”在峰顶上与老爷爷相互致谢。
告诉我们面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，善于从别人身上汲取力量。
五、交流平台
记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
写作时记得把看到的、听到的、想到的都描写下来。
部编版语文四年级上册第五单元知识点及语文学习方法
部编版四年级上册第五单元知识点及语文学习方法第五单元知识点归纳一、字(1)会写的字嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）哩：li（还早哩、吃饭哩、上面哩）级：jí（石级、高级、初级）链：liàn（铁链、表链、锁链）颤：chàn（发颤、颤动、颤抖）攀：pān（攀登、攀岩、攀爬）猴：hóu（猴子、耍猴、猴急）鲫：jì（鲫鱼、石鲫、花鲫鱼）念：niàn（纪念、惦念、想念）辫：biàn（辫子、小辫儿、草帽辫儿）呵：hē（呵护、呵气、呵斥）(2)会认的字相：xiàng（相片、相机、相貌）拯zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）(3)多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞:s hā（煞尾）shà（煞费苦心）都：dū（首都）dōu（都是）发：fà（白发）fā（发现）相：xiàng（照相）xiāng（互相）二、词(1)必须掌握的词打猎猛烈无可奈何拍打嘴角分明牙齿绝望尖叫身躯掩护幼儿搏斗庞大安然强大力量假日抬头云彩石级发颤年纪奋力猴子鲫鱼纪念辨子笑呵可鼓舞居然(2)近义词猛烈一一强烈摇撼一一摇晃锋利一一锐利绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大拯救一一挽救嘶哑一一沙哑好像一一仿佛似乎一一好像发颤一一发抖鼓舞一一鼓励居然一一竟然汲取一一吸取(3)反义词庞大一一渺小紧张一一放松危险一一安全强大一一弱小绝望一一希望猛烈一一缓慢张开一一合拢奋力——松懈抬头——低头仰一一俯笔陡一一平坦鼓舞一一打击(4)词语归类①AABC式词语：翩翩起舞类似的词语：彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语：无可奈何类似的词语：万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语：大惊失色垂头丧气类似的词语：兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词：一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词：巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝三、佳句积累1.比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
部编版四年级语文上册 第五单元知识梳理
第五单元知识梳理一、字音1．易读错的字无奈．(nài) 拯．救(zhěng) 嘶．哑(sī) 庞．大(páng) 嗅．觉(xiù) 铁链．(liàn) 攀．登(pān) 辫．子(biàn) 笑呵．呵(hē) 2．多音字强⎩⎪⎨⎪⎧qiáng （强大）qiǎng （勉强） 相⎩⎪⎨⎪⎧xiāng （互相）xiàng （照相） 二、字形1．易写错的字嗅、庞：不要漏掉最后一点。
躯：“身”作偏旁时要变窄，撇画不出头。
幼：第一个撇折较平，第二个撇折向右上倾斜。
颤、攀、鲫：笔画较多，要写得紧凑。
2．形近字⎩⎪⎨⎪⎧呆（发呆）果（水果） ⎩⎪⎨⎪⎧掩（掩护）淹（淹没） ⎩⎪⎨⎪⎧幼（幼小）幻（幻想） ⎩⎪⎨⎪⎧搏（搏斗）博（博士） ⎩⎪⎨⎪⎧庞（庞大）宠（宠爱） ⎩⎪⎨⎪⎧级（年级）极（极端）⎩⎪⎨⎪⎧辫（辫子）辩（辩论） ⎩⎪⎨⎪⎧掩（掩护）淹（淹没） ⎩⎪⎨⎪⎧量（重量）重（重新） 三、词语1．好词集锦猛烈 摇撼 嫩黄 锋利 绝望 嘶哑搏斗 庞大 安然 强大 奋力 鼓舞呆呆地 笑呵呵 无可奈何 白发苍苍2．近义词突然——忽然 猛烈——激烈庞大——巨大 急忙——连忙鼓舞——鼓励 汲取——吸收居然——竟然3．反义词猛烈——柔和 嘶哑——响亮急忙——缓慢 笔陡——平坦4．词语搭配(猛烈)地摇撼 (嫩黄)的嘴角(锋利)的牙齿 (嘶哑)的声音(庞大)的怪物 (笔陡)的石级四、课文主题1．《麻雀》的起因是(猎狗攻击小麻雀)，经过是(老麻雀奋不顾身拯救幼儿)，结果是(猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩)。
栩栩如生地刻画了一只(奋不顾身、不惜牺牲自己生命也要拯救孩子)的老麻雀形象。
2．《爬天都峰》一文按照(爬山前、爬山中、爬上峰顶后)的顺序，写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事，表达了(面对困难要树立战胜困难的勇气和信心)，要(善于从别人身上汲取力量)这一主题。
部编版四年级上册语文5-8各单元知识点汇总
第五单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字憧(chōng) 憬(jǐng) 歇(xiē)埂(gěng)嗅(xiù) 奈(nài) 煞(shā) 拯(zhěng)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字坊强2.词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大(2)近义词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑搏斗~战斗庞大~巨大(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全(4)词语归类①AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝二、佳句积累比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
三、考试热点《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。
部编四年级语文上册第5单元知识点归纳总结
四年级语文上册第5单元知识汇目录第五单元重点知识归纳总结 (2)一、易读错的字 (2)二、易写错的字 (2)三、会写词语 (2)四、多音字 (2)五、形近字 (2)六、近义词 (3)七、反义词 (3)八、词语搭配 (3)九、词语归类 (3)十、句子积累 (4)十一、考点提示 (4)第五单元 重点知识 归纳总结一、易读错的字嗅(xiù)觉无可奈(nài)何 鸟巢(cháo) 搏(bó)斗 挓挲(shā)拯(zhěng)救 嘶(sī)哑 铁链(liàn) 颤(chàn)动 攀(pān)登 鲫(jì)鱼 辫(biàn)子二、易写错的字巢：上面是“巛”，不是“艹”。
幼：左边是“幺”不要写成“纟”。
念：上面是“今”不要写成“令”。
辫：中间是“纟”。
三、会写词语嗅觉 呆立 无可奈何 鸟巢 牙齿 身躯 掩护 幼小 搏斗 庞大力量 发愣 打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 绝望 尖叫 安然 强大 上面哩 石级 铁链 发颤 攀登 猴子 鲫鱼 纪念 辫子笑呵呵 假日 抬头 云彩 白发苍苍 年纪 奋力 鼓舞 居然四、多音字相⎩⎪⎨⎪⎧xiàng(相册)xiāng (相当)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧嗅(嗅觉)臭(臭味)⎩⎪⎨⎪⎧巢(鸟巢)剿(剿灭) ⎩⎪⎨⎪⎧躯(身躯)驱(驱赶) ⎩⎪⎨⎪⎧幼(幼小)幻(幻觉)⎩⎪⎨⎪⎧嘶(嘶哑)斯(斯文) ⎩⎪⎨⎪⎧搏(搏斗)博(博士) ⎩⎪⎨⎪⎧级(级别)极(积极) ⎩⎪⎨⎪⎧颤(颤动)擅(擅长) ⎩⎪⎨⎪⎧辫(辫子)辩(辩论)六、近义词猛烈—激烈 摇撼—摇动 锋利—锐利 无可奈何—毫无办法庞大—巨大 绝望—无望 掩护—保护 拯救—挽救 浑身—全身笔陡—陡峭 奋力—尽力 居然—竟然 鼓舞—鼓励 汲取—吸取七、反义词仰—俯 猛烈—轻柔 庞大—渺小 绝望—希望 拯救—迫害 鼓舞—打击 笔陡—平坦 无可奈何—随心所欲八、词语搭配(锋利)的牙齿 (嘶哑)的声音 (庞大)的怪物(强大)的力量 (笔陡)的石级 (白发苍苍)的老爷爷 (汲取)力量 (猛烈)地摇撼 (呆呆)地站在地上(无可奈何)地拍打翅膀 (绝望)地尖叫(安然)地站在树枝上(笑呵呵)地说 九、词语归类1. ABB 式词语：笑呵呵 笑嘻嘻 乐哈哈 喜滋滋 气呼呼2. ABCC 式词语：白发苍苍其乐融融喜气洋洋3. 描写心情的成语：无可奈何怒火中烧怒发冲冠十、句子积累1. 比喻句：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
2024年部编版语文四年级上册第五单元《 麻雀 》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
（板书：麻雀）
1、同学们，今天我们将学习14课，《文言文二则》，则是什么意思？（则就是篇的意思） 2、这一节课我们先走进第一则文言小故事《学弈》，板书课题，齐读课题，说说“弈”指什 么？“学弈”又是什么意思？
（三）、选词填空，组成词语。
撕嘶
搏博
(
)咬 (
)开
拼（
）（
）士
（四）、回答问题。
1.文章是从哪三个方面把老麻雀掩护小麻雀的经过写具体的？
______________________________________________________________________________。
2.“小”麻雀战胜了“大”猎狗一事说明了什么道理？ ______________________________________________________________________________ 。
八、教学反思
本课主要是让学生自己感悟和体会为主。我从找老麻雀保护小麻雀这种伟大的母爱精神
的句子着手，让学生们的感悟和体会都很深，从他们的朗读中，我真正找到了语文的魅力。 我在这节课上从引导学生抓住主要句子，结合重点词语谈体会来理解课文入手，逐步培养学 生抓重点词体会感悟句意的能力。通过小练笔，充分发挥学生的想象力，让学生的情感和作 者的情感产生共鸣加深对课文主题的理解。但是在教学中还存在着很多不足之处： 1.没能巧妙地抓住课文中的意外生成，产生的情感共鸣。在课文的最后，学生都能体会到老 麻雀对小麻雀的母爱精神。但是对于人间的母爱，人间的各种真爱，没能体会出来。这也反 映了一个问题，说明我在设计教案时，对教材内容没能够吃透，对教材外的意外生成，也没 能够去好好的把握。 2.在本节课中我虽然注重学生在读中感悟课文，但读书的形式单一化（指名读）缺乏多样化 ：默读，自由读，齐读……在授课环节中细节设计不紧密（板书），时间驾驭的不是很合理 。
第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)四年级语文上册(部编版,有答案)
一、单元语文要素把一件事情写清楚。
本单元课文主要是围绕“把一件事情写清楚”这个主题进行编排的。
主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文组成。
目的是引导学生运用学到的习作方法进行习作实践，培养完成单元习作所需要的习作能力。
二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题麻雀通过对比老麻雀和猎狗的形象,感受老麻雀的勇敢。
画出描写老麻雀动作和神态的句子,体会它的恐惧和救孩子的义无反顾。
按照故事的起因、经过和结果来复述故事,了解作者是如何把老麻准营救小麻雀的过程写清楚的,感受母爱的伟大。
(重点是体会老麻雀为保护小麻雀表现出的那种强大的力量。
)了解作者是怎样把事情写清楚的，知道按一定的顺序把事情写清楚。
在读通、熟读的基础上感知文本的内容，感受麻雀母爱的伟大。
爬天都峰通过让学生充分地读，在读中有所感，在读中有所得。
运用小练笔的形式培养学生的想象能力，和语言表达能力。
把握课文的主要内容,体会“我”和老爷爷是如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。
（重点是使学生懂得在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
）课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
习作生活万花筒：引导学生学会审题、选材、明确习作要求。
（重点是指导学生按一定的顺序把事情的经过写清楚。
）了解对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表部编四年级第五单元知识盘点给加点字选择正确的读音，打上“√”相信jì yú jì niàn biàn zi fā chàn答案：石级铁链攀登猴子鲫鱼纪念辫子发颤解析：此题考查的是对会写字的掌握。
读准字音写词语，注意字形。
“十级”或“石级”，“级”字“纟”部。
“铁链”的“链”是“钅”部。
“攀登”的“攀”字下部是“手”。
“猴子”的“猴”是“犭”部。
“鲫鱼”的“鲫”是左鱼右即。
“纪念”的“念”的上部是“令”。
第五单元(知识清单)-统编版语文四年级上册
第五单元学问清单一、重点字读音xiùnài zhěng sīyǎpáng jíliàn pān xiàng biàn hē嗅奈拯嘶哑庞级链攀相辫呵二、多音字相：xiàng(相册)(照相) xiāng(信任)(相互)悄：qiāo(静静话) qiǎo(悄无声息)量：liáng（测量） liàng(力气）似：sì（好像） shì（似的）三、会写字词嗅觉无奈巢穴齿轮身躯掩盖搏斗浩大发愣锁链抖动攀爬鲫鱼四、辨字组词耐（忍耐）级（班级）辫（辫子）掩（掩护）巢（巢穴）奈（无奈）极（极度）辩（争辩）淹（沉没）剿（剿匪）搏（搏斗）猴（猴子）撕（撕扯）嗅（嗅觉）幼（幼儿）博（博士）候（时候）嘶（嘶哑）臭（臭味）幻（幻想）五、词语集锦描写心情的词语：无可奈何怒火中烧心花怒放六、词语解释摇撼：摇动(树木、建筑物等)。
无可奈何：奈何：怎么，怎么办。
没有方法。
锋利：（工具、武器等)头尖或刃薄，简洁刺入或切入物体。
挓zhā挲shā：(手、头发、树枝等)张开；伸开。
本课指羽毛散乱地竖起。
浩大：（形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思)。
平稳：安静；安定。
笔陡：像笔杆一样直上直下，形容坡度特殊大。
奋力：充分鼓起劲来。
鼓舞：使振作起来，增加信念或士气。
七、近反义词1.近义词：猛烈——猛烈摇撼——摇摆锋利——锋利掩护——爱护挽救——挽救嘶哑——嘶哑浩大——巨大最终——终究纪念——怀念鼓舞——鼓舞吸取——吸取无可奈何——迫不得已（无计可施）2.反义词：无望——期望猛烈——微弱（缓慢）俯——仰紧急——放松浩大——渺小笔陡——平坦危急——平安强大——弱小奋力——松懈八、课文回顾《麻雀》叙述了一只老麻雀在浩大凶狠的猎狗面前，奋不顾身地爱护小麻雀的故事。
《爬天都峰》一文写了“我”和爸爸去爬天都峰，途中“我”和老爷爷，相互从对方身上吸取力气，并在峰顶与老爷爷相互致谢的故事。
统编部编版四年级语文上册第五单元知识点总结
第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字坊{fānɡ(牌坊) fánɡ(磨坊)强{qiánɡ(强大)qiǎnɡ(勉强)jiàng(倔强)2.词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息大惊失色千呼万唤踪影圆圈磨坊垂头丧气嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大(2)近义词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑搏斗~战斗庞大~巨大(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全(4)词语归类①AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝二、佳句积累1.比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
精选部编版四年级上册语文第五单元知识点
部编版四年级上册语文第五单元知识点课文原文有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿,，就在哪儿住下来,”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
她有一个独生女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。
小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。