《荷叶和水珠》
小学三年级作文美丽的水生植物观察荷叶上的水珠的观察日记
美丽的水生植物观察荷叶上的水珠的观察日
记
今天，我在学校的小花园里发现了一片美丽的水生植物——荷叶。
荷叶在太阳底下展开，看起来就像一朵巨大的绿色风车。
我仔细观察
荷叶，发现上面有很多水珠，心里很好奇它们是怎么来的。
我决定观
察一下。
第一次观察，我发现水珠像是小小的钻石一样闪闪发亮。
它们不停
地滚动着，好像在荷叶上跳舞。
我用手轻轻触摸荷叶，水珠一下子就
滚落了，叶子变得干干净净的。
我想，这些水珠肯定是从哪里来的。
第二次观察，我发现了一个答案。
我看到阳光照在荷叶上，荷叶表
面的细小毛孔里，慢慢地冒出了水珠。
这样一来，水珠就停在了荷叶上，不会掉落下去。
真是太神奇了！这些毛孔真是荷叶的小水龙头呀！
第三次观察，我发现这些水珠好像也是荷叶的保护伞一样。
当有小
虫子走到荷叶上时，荷叶上的水珠就像是墨镜一样，遮挡了阳光，保
护了荷叶。
这太聪明了！水珠不仅让荷叶看起来更美丽，还有这样神
奇的功能。
通过观察荷叶上的水珠，我深深地被水生植物的美丽与智慧所吸引。
它们像一个小小的生态系统，有自己的生命规律，自己的保护方式。
我发现观察世界真是有趣啊！我会继续保持对大自然的好奇，发现更
多美丽又神奇的事物。
水珠和荷叶的诗句
水珠和荷叶的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是水珠和荷叶的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.赞美“荷叶上有水珠滚动”的诗句有哪些1、盘心清露如铅水，又1夜、西风吹折。
《疏影·咏荷叶》宋代：张炎释义：绿盘心中盈聚着清晶露珠，像金铜仙人的清泪点点，又是1夜西风将它吹断。
(.)2、1点露珠凝冷，波影。
《荷叶杯·1点露珠凝冷》唐代：温庭筠释义：早晨湖面水波平如镜，荷叶上露珠滚滚，呆呆的看着湖面中的倒影。
3、藕花珠缀，犹似汗凝妆。
《临江仙·雨停荷芰逗浓香》5代阎选释义：荷花上面点缀着露水，似乎美人脸上流汗的模样。
4、秋荷叶上露珠流，柄柄倾来盎盎收。
《荷露烹茶》清代：乾隆释义：秋天荷叶上的露珠流淌，1叶1叶的倾斜，用杯子收集来。
5、鱼倾荷叶露，蝉噪柳林风。
《泛5云溪》唐代：许浑释义：鱼撞翻了荷叶上的露水，随风传来柳树林中的蝉鸣。
2.描写荷花和荷叶的诗句1、究竟西湖6月中，风光不与4时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。
意思是：究竟是西湖6月天的景色，风光与其它季节的确不同。
荷叶接天望不尽1片碧绿，阳光下荷花格外明丽鲜红。
：这是1首描写杭州西湖6月漂亮景色的诗。
全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。
2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
出自杨万里的《小池》。
意思是：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是宠爱晴天和风的轻柔。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有1只淘气的小蜻蜓立在它的上头。
：此诗是1首清爽的小品。
1切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。
它句句是诗，句句如画，展现了明媚的初夏风光，自然朴实，又真实感人。
3、碧树凉生宿雨收，荷花荷叶满汀洲。
登高有酒浑忘醉，慨古无言独倚楼。
宫殿6朝遗古迹，衣冠千古漫荒丘。
太平常节殊风景，山自青青水自流。
出自唐彦谦《金陵怀古》。
荷叶上的小水珠
荷叶上的小水珠
一个夏天的早晨，刚下过一场小雨，池塘里荷花、荷叶变得更清新亮丽了。
突然，一阵风儿顽皮地吹过池塘，荷花、荷叶上的千千万万颗小水珠借着风力，滴滴哒哒地跳落在水面上，荡起一圈圈美丽的波纹。
一颗晶莹的小水珠在一片微微卷着的荷叶上小心翼翼
地滑行着，她正要跳到水面上，突然听到荷花的说话声：“可爱的小水珠，在朝阳的照耀下，站在荷叶上的你，就像一颗无暇的珍珠一样，晶莹剔透，真的太美了！”
蝴蝶和蜻蜓听到了，马上飞到小水珠身边，她们飞来飞去，静静地欣赏着小水珠，她们不敢停在荷叶上，生怕一不小心把小水珠推到水里。
荷叶听到了荷花说的话，就对小水珠说：“美丽的小水珠，你别回到水里了，就留在我的身上，跟我们作伴吧。
”荷花、蝴蝶和蜻蜓也跟着荷叶一起挽留小水珠。
小水珠也很喜欢自己现在的样子，就答应留下来了。
正午，火辣辣的太阳冲出云层，开始炙烤着大地，池塘的水面上开始飘起了若隐若现的雾气，荷叶上开始变热了。
过了大约两个小时，荷叶突然痛得冒出一身冷汗，忍不住大叫起来，小水珠一看，不知什么时候，荷叶的身上烧出了一个小洞！
这时，在池塘边玩耍的一个小女孩子对小水珠说：“小水珠，是你伤害了荷叶，因为在阳光下，你变成了‘凸透镜’,你把一缕缕阳光聚焦起来，阳光透过你形成的焦点灼热无比，把荷叶给烧伤了。
”
小水珠听了，后悔极了，为了不再给荷叶带来伤害，她用尽全力，跳下水里，一刹那，美丽的小水珠消失了。
第二天上午，又下了一场大雨，大雨过后，荷花、荷叶、蝴蝶、蜻蜓看到天空中挂着一座五光十色的彩虹桥，他们仿佛看到彩虹桥上最美的地方，有小水珠的身影，她还是那么晶莹剔透，美丽动人……。
小学三年级作文荷叶上的水珠滴落的观察日记
荷叶上的水珠滴落的观察日记今天，我观察到了一朵荷花的奇妙表演。
那朵荷花开得洁白如雪，
让人感到心旷神怡。
而荷叶上，有一些晶莹剔透的水珠。
我仔细观察，发现这些水珠似乎像是音符，静静地等待指挥家的挥棒。
突然，一滴水珠落下，划破了安静的空气。
它在空中轻盈地旋转着，闪烁着晶莹的光芒。
它好似一颗小小的明珠，正带着珍贵的气息飞向
地面。
当水珠触碰到荷叶的瞬间，荷叶轻轻颤动，落下一滴水。
那一滴水
如同露珠般清晰可见，瞬间迸发出无限的生命力。
接着，第二颗水珠轻轻滴下，荷叶的音符变得更加美妙。
这一滴滴
水珠，仿佛是一首首优美的旋律，奏响了大自然的交响乐。
不一会儿，整个荷叶上的水珠仿佛变成了闪烁的小星星。
它们轮番
起舞，逐渐形成了一幅美丽的图案。
每一滴水珠都带着生命的力量，
在荷叶上展现出了无限的魅力。
渐渐地，荷叶上的水珠越滴越少，湖面上的水珠也渐渐消失不见。
它们已经完成了它们的使命，把自己的生命力传递给了大地。
这种奇
妙的变化，让我产生了无限的敬畏和感叹。
我从中学到了一个道理，即使是微小的事物，也能散发出巨大的力量。
荷叶上的水珠虽然微不足道，却创造出了一幅美丽的画卷。
生活
中的每个人，都应该像水珠一样，发挥自己的作用，用自己的力量，创造出美好的事物。
我希望自己能保持敏锐的观察力，发现更多美丽的事物。
并且，我也希望能够像荷叶上的水珠一样，用自己微薄的力量，为世界贡献一份美好。
荷叶上的小水珠作文
荷叶上的小水珠作文在一个阳光明媚的清晨，我漫步在公园的小湖边，不经意间，被荷叶上那一颗颗晶莹剔透的小水珠吸引住了目光。
那荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
微风拂过，荷叶轻轻摇曳，仿佛在跳着优美的舞蹈。
而就在那一片片荷叶上，一颗颗小水珠宛如顽皮的小精灵，欢快地滚动着。
我蹲下身子，凑近仔细观察。
这些小水珠圆润极了，就像一颗颗完美无瑕的珍珠。
它们的表面泛着一层淡淡的光泽，在阳光的照耀下，折射出五彩斑斓的光芒，如梦如幻。
有一颗小水珠特别引人注目。
它比其他水珠都要大上一些，静静地躺在荷叶的中央。
荷叶的表面有着细微的绒毛，这些绒毛就像是给小水珠搭建的一个小小的港湾，让它能够安稳地待在那里。
小水珠的边缘十分清晰，圆润得没有一丝瑕疵，仿佛是被能工巧匠精心打磨出来的。
我好奇地伸出手指，轻轻触碰了一下那颗小水珠。
指尖刚一碰到，小水珠就微微颤动了一下，仿佛是被我惊醒了美梦。
它顺着荷叶的脉络缓缓滚动，速度不快，却充满了灵动的韵味。
在滚动的过程中，小水珠的形状也在不断变化，时而拉长，时而变扁，像是在跟荷叶玩着捉迷藏的游戏。
小水珠滚过的地方留下了一道浅浅的水痕，那水痕很快又消失不见了，就好像什么都没有发生过一样。
而小水珠继续向前滚动，一直滚到了荷叶的边缘。
眼看着它就要掉落下去，我的心也跟着提了起来。
然而，神奇的事情发生了。
小水珠在荷叶边缘停顿了一下，仿佛在犹豫要不要跳下这个“悬崖”。
就在我以为它会掉落的时候，它却又慢慢地往回滚了一点，似乎是舍不得离开这片荷叶的怀抱。
我目不转睛地盯着这颗小水珠，心里充满了期待。
它再次尝试着向荷叶边缘滚去，这一次，它没有犹豫，直接从荷叶上滑落了下去。
“滴答”一声，小水珠落入了湖中，溅起了一朵小小的水花。
那水花瞬间绽放，又瞬间消失，就如同小水珠短暂而精彩的旅程。
看着那颗小水珠消失的地方，我不禁陷入了沉思。
这颗小小的水珠，在荷叶上短暂停留，却绽放出了如此绚烂的光彩。
它的每一次滚动，每一次犹豫，每一次勇敢的跳跃，都仿佛是在诉说着一个小小的故事。
荷叶上的水总是会变成水珠作文
荷叶上的水总是会变成水珠作文你有没有注意过荷叶上的水？那可真是神奇得很！荷叶上的水啊，总是会
变成一颗颗圆滚滚、亮晶晶的水珠。
每次看到荷叶上的水珠，我都忍不住想，这到底是咋回事呢？就好像荷叶
有什么魔法，能把普普通通的水变得这么可爱。
你瞧，雨水或者露水落到荷叶上，一开始它们还“散兵游勇”似的，这儿
一点，那儿一块。
可没一会儿，它们就像听到了集合的号角，迅速聚拢在一起，变成了一颗大大的水珠。
这些水珠在荷叶上滚来滚去，就像一群调皮的小孩子在玩滑滑梯。
荷叶微
微晃动的时候，水珠们就兴奋得不得了，你追我赶的，生怕自己落后。
有时候，一颗水珠太大了，荷叶承受不住，“咕咚”一下，水珠就掉进池塘里，溅起一
小片水花，好像在跟荷叶说：“谢谢你的照顾，我要去池塘里探险啦！”
我猜啊，荷叶一定是个超级厉害的魔法师，它能让水乖乖听话，变成漂亮
的水珠。
说不定荷叶在心里默默念着咒语：“变变变，小水珠快出现！”然后
水就真的变成水珠啦。
荷叶上的水变成水珠这事儿，真是又有趣又奇妙。
每次看到，都能让我开
心上好一会儿，感觉大自然真是充满了让人惊喜的小魔法！。
小学三年级作文荷叶上的水珠的观察日记
荷叶上的水珠的观察日记今天早晨，我来到学校的花园里，发现荷叶上布满了晶莹剔透的水珠。
我决定静静地观察它们，记录它们的变化。
7点钟，太阳刚刚升起，荷叶上的水珠闪烁着银白色的光芒。
它们好像小小的钻石，非常漂亮。
我仔细观察了一颗水珠，发现它是圆的，像一个小小的珍珠。
8点钟，太阳渐渐升高，荷叶上的水珠开始变得更大了。
有些小水珠变成了中等大小，有些中等大小的水珠变成了大水珠。
我觉得它们就像是一个个摇摇晃晃的水晶球，非常有趣。
9点钟，太阳已经升得很高了，荷叶上的水珠越来越多了。
有些水珠变得非常大，有些变得非常小。
我发现其中有一个水珠上面还有一个小小的气泡，好像在跳舞一样。
12点钟，太阳照得最猛烈的时候，荷叶上的水珠变得越来越少了。
有些水珠变成了蒸发了的水汽，浑浑噩噩地飞到空中。
我觉得它们就像是一群调皮的小精灵，飞向了天空。
下午1点，太阳开始落山了，一丝微风吹过，荷叶上的水珠也变得更少了。
只剩下一些小小的水珠，它们好像在安静地等待着什么。
4点钟，太阳慢慢地消失在地平线上，整个花园变得昏暗起来。
荷叶上的水珠也变得不再那么清亮了，变得模糊起来。
我觉得它们好像是一个个迷失的小精灵，不知道往哪里去了。
晚上9点，我来到花园，看到荷叶上的水珠已经完全消失了。
它们去了哪里呢？我仔细观察了一下，发现空中有很多小小的水珠，那是刚才荷叶上的水珠蒸发而成的。
通过观察荷叶上的水珠，我学到了许多有趣的事情。
它们会因为太阳的照射而变大变小，最后蒸发成空气中的水汽。
我喜欢观察大自然的变化，因为它带给我无穷的乐趣。
荷叶上的水珠描写作文
荷叶上的水珠描写作文“滴答，滴答。
”小雨点儿欢快地跳到了荷叶上，变成了一颗颗晶莹剔透的水珠。
我呀，最喜欢在池塘边看这些可爱的水珠啦！我常常想，荷叶上的水珠是不是天上的仙女洒下的珍珠？它们圆滚滚、亮晶晶的，在荷叶上滚来滚去，就像一群调皮的小孩子在玩耍。
有一天，我又来到了池塘边。
微风轻轻拂过，荷叶轻轻地摇曳着，水珠们也跟着晃动起来。
“哎呀，别晃啦，我都快晕啦！”一颗小水珠叫着。
“哈哈，胆小鬼，这点晃动就受不了啦？”另一颗大水珠笑着说。
“哼，你才是胆小鬼呢，我只是担心会不小心掉下去！”小水珠不服气地反驳。
我在一旁听得入了迷，忍不住笑出了声。
水珠们听到我的笑声，都安静了下来。
“是谁在笑我们呀？”一颗水珠好奇地问。
“是我呀，我一直在这儿看着你们呢！”我连忙回答。
“原来是你这个小朋友呀，你觉得我们美不美？”一颗大水珠骄傲地问。
“美，当然美啦！你们就像闪闪发光的宝石！”我大声说道。
水珠们听了，开心地笑了起来，在荷叶上滚得更欢了。
太阳渐渐升起来了，阳光照在水珠上，折射出五彩的光芒。
“哇，快看呀，我们变得五颜六色啦！”小水珠兴奋地大喊。
“这一定是太阳公公送给我们的礼物！”大水珠开心地说。
我静静地看着它们，心里充满了欢喜。
这些荷叶上的水珠，虽然小小的，但是却充满了生命力。
它们在荷叶上跳跃、欢笑，给整个池塘都带来了生机和活力。
它们不像天上的星星那么遥远，也不像大海里的浪花那么汹涌，它们就在这小小的荷叶上，展现着自己独特的美丽。
难道我们不应该像这些水珠一样，无论身处何处，都能绽放出自己的光芒吗？哪怕只是一颗小小的水珠，也能给世界带来一份美好。
这就是我从荷叶上的水珠中学到的道理。
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题目：
像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨荷池里的鱼儿一打挺儿溅起的水花落在荷叶上一颗颗水珠在荷叶上滚动好看极了有一个孩子欢快地叫着说你们快来看哟那荷叶托着的水珠多美啊简直像一粒粒珍珠啊水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒珍珠。
它对荷叶说：“看看由于我的存在，才给你增添了光辉。
人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块泥印。
听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1、根据下面的意思，从文中找出相应的词语。
(4分)
A自己表示很得意，以为了不起。
（）
B因过于得意而忘记了自己应持的态度。
（）
2、给第2小节加上标点符号。
(4分)
3、在文中找出与下列词语意思相反的词。
(8分)
消失（）减少（）谦虚（）凝结（）
4、给短文加个题目。
《》(2分)
5. 用“~~~~”画出第2段的一个比喻句，它是把比做。
(4分)
6. 用“”画出文中写作者议论的句子。
(2分)
7. 给文章分段，用“‖”在文中标出。
(3分)
8. 文中，荷叶听了水珠的话，为什么微笑不语？(2分)
9. 概括文章的中心思想。
(2分)
题目：
像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨荷池里的鱼儿一打挺儿溅起的水花落在荷叶上一颗颗水珠在荷叶上滚动好看极了有一个孩子欢快地叫着说你们快来看哟那荷叶托着的水珠多美啊简直像一粒粒珍珠啊水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒珍珠。
它对荷叶说：“看看由于我的存在，才给你增添了光辉。
人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块泥印。
听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1、根据下面的意思，从文中找出相应的词语。
A自己表示很得意，以为了不起。
（自鸣得意）
B因过于得意而忘记了自己应持的态度。
（得意忘形）
2、给第2小节加上标点符号。
3、在文中找出与下列词语意思相反的词。
消失（存在）减少（增添）谦虚（骄傲）凝结（蒸发）
4、给短文加个题目。
（《荷叶和水珠》）
5. 用“~~~~”画出第2段的一个比喻句，它是把水珠比做珍珠。
6. 用“”画出文中写作者议论的句子。
最后一段
7. 给文章分段，用“‖”在文中标出。
8. 文中，荷叶听了水珠的话，为什么微笑不语？
因为太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
9. 概括文章的中心思想。
说明听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。