踏雪寻梅课件
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《踏雪寻梅》PPT课件
唱歌
踏雪寻梅
请同学们聆听一首美妙的歌曲。思考两个问题： 1.这首歌曲的情绪如何？ 2.歌曲表现了一种怎样的场景？
作曲者介绍
黄自 1904-1938
中国20世纪30年代作曲家、 中国早期音乐教育的奠基人。 代表作品有《玫瑰三愿》《西 风的话》《旗正飘飘》《长恨 歌》等。
词作者介绍
刘雪庵 1905-1985
思考两个问题：
1.哪一句应该唱的强一些，为什么？哪个字应该更强一些？ 2.歌曲中四次“响叮当”表现驴儿清脆活泼的铃声。我们应 该如何处理呢?
别样的风采
• 分组创编活动 • 要求： • 1、歌词创编内容要健康、积极向上，反映学习生活等。 • 2、表演形式上的创编，要有新意，能体现音乐美、情境美。
知识回顾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 歌曲《踏雪寻梅》的词曲作者分别是谁? • 歌曲全曲有几个乐句？分几个乐段？ • 歌曲的音乐情绪是怎样的？
中国近代著名作曲家，音 乐教育家，黄自先生的“四大 弟子”之一，代表作品《踏雪 寻梅》《红豆词》《长城谣》 等等。
老师是怎样做的?你能模仿老师吗?
请同学注意老师什么地方敲响的铃铛?
用“la”音模唱旋律，同时用手拍空拍位置。
歌曲有几个乐句？分几个乐段？
找一找全曲最长音出现在哪里，共几拍？请唱满 它的时值。
踏雪寻梅
请同学们聆听一首美妙的歌曲。思考两个问题： 1.这首歌曲的情绪如何？ 2.歌曲表现了一种怎样的场景？
作曲者介绍
黄自 1904-1938
中国20世纪30年代作曲家、 中国早期音乐教育的奠基人。 代表作品有《玫瑰三愿》《西 风的话》《旗正飘飘》《长恨 歌》等。
词作者介绍
刘雪庵 1905-1985
思考两个问题：
1.哪一句应该唱的强一些，为什么？哪个字应该更强一些？ 2.歌曲中四次“响叮当”表现驴儿清脆活泼的铃声。我们应 该如何处理呢?
别样的风采
• 分组创编活动 • 要求： • 1、歌词创编内容要健康、积极向上，反映学习生活等。 • 2、表演形式上的创编，要有新意，能体现音乐美、情境美。
知识回顾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 歌曲《踏雪寻梅》的词曲作者分别是谁? • 歌曲全曲有几个乐句？分几个乐段？ • 歌曲的音乐情绪是怎样的？
中国近代著名作曲家，音 乐教育家，黄自先生的“四大 弟子”之一，代表作品《踏雪 寻梅》《红豆词》《长城谣》 等等。
老师是怎样做的?你能模仿老师吗?
请同学注意老师什么地方敲响的铃铛?
用“la”音模唱旋律，同时用手拍空拍位置。
歌曲有几个乐句？分几个乐段？
找一找全曲最长音出现在哪里，共几拍？请唱满 它的时值。
8-12岁《踏雪寻梅》—美术课件
课程引导
舞狮的造型酷似真狮子，狮头圆大，眼睛灵动，大嘴张合有度，既威武雄壮，又憨态可掬。全身都披满 了金黄色的毛，舞动的狮子十分的灵活，会扑、跌、翻、滚、跳跃、擦痒等等可爱讨喜的动作呢！
课程导入
观察舞狮的图片，说一说它的色彩特点。
课程引导
小朋友你们知道吗？舞狮也有许多吉祥、喜庆的寓意呢！
狮子为百兽之尊，形象雄伟俊武，给人以威严、勇猛的感觉。古人将它当作勇敢和力量的象征，认为 它能驱邪镇妖、保佑人畜平安。所以人们逐渐形成了在重大活动与节日里舞狮子的习俗，以祈望生活 吉祥如意，事事平安。
课程导入
随着时代的发展，舞狮还出现了许许多多的周边产品呢！
在你的印象中，有哪些舞狮的周边产品呢？你能说一说吗？
课程导入
谁穿戴着这些服饰呢？
在今天的画面中我们一起设计出自己喜欢的人物， 注意舞狮服饰的特点，舞狮的元素有哪些？以及人 物的五官、神态的不同变化，现在一起试一试吧！
课程导入
现在我们一起在画面中进行表现吧！
绘画教程
步骤五：将画好的人物沿着边框剪下来 衬托在冷色的卡纸上
绘画教程
步骤六：围绕人物进行背景创作 用记号笔添加梅树的枝条 注意画面的遮挡关系
绘画教程
步骤七：用白色的水粉颜料点出树枝上的积雪 丰富画面的细节
绘画教程
步骤八：准备一张红色的纸剪出梅花的形状 并添加花蕊等细节
绘画教程
步骤九：将剪好的梅花粘贴的树枝上 丰富和点缀画面
绘画教程
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
初中九年级音乐上册 《踏雪寻梅》优质课件PPT
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2021/02/21
5
听到这首歌曲你想到了什么样的画面？
勾画了一幅学生骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花 绽放的画面。
你的心情怎样呢？
兴奋、愉快……
2021/02/21
6
2021/02/21
• 黄 自（1904-1938）
• 字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。 早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音 乐学校学习作曲。1929年回国，先 后在上海沪江大学音乐系、国立音专 理论作曲组任教，并兼任音专教务主 任，热心音乐教育事业，培养了不少 专业人才。同时，也从事创作和著述， 写下了交响音乐、室内乐、钢琴复调 音乐、清唱剧等各种体裁样式的音乐 作品共九十四首。主要作品有管弦乐 序曲《怀旧》，和弦乐《都市风光幻 想曲》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲 《抗敌歌》、《旗正飘飘》，歌曲 《九一八》、《热血》、《南乡子》、 《花非花》、《玫瑰三愿》、《天伦 歌》、《西风的话》等。
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2021/02/21
4
听到这首歌曲你想到了什么样的画面？
你的心情怎样呢？
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
2021/02/21
9
曲 词
2021/02/21
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实践与创造: 用打击乐器为歌曲伴奏
《踏雪寻梅》PPT课件四
•“霁”：雪后放晴
• “灞桥”：有扶手的石板桥
பைடு நூலகம்
课堂小结
• 《踏雪寻梅》这首歌表现了一种高雅 的意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开 是天景，踏雪寻梅是人趣。自古以来， 人们不畏天寒地动，不畏高山路远， 去探问，去寻访。“踏”和“寻”也 表现了主人公对自然和生活的热爱！
世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
踏雪寻梅
初步感受歌曲
听到这首歌曲，你想到了什么 样的画面？
你的心情是怎样的？
黄自（1904-1938）
是中国30年代重要作曲家，音 乐教育家黄自是中国早期音乐 教育影响最大的奠基人。他的 主要作品有管弦乐《怀旧》， 清唱剧《长恨歌》，合唱曲 《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、
《九·一八》等五十余首
《踏雪寻梅》 精品PPT课件2
梅
王安石
墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
黄自(1904—1938）
中国作曲家、音乐教 育家。主要作品有清 唱剧《长恨歌》，歌 曲《旗正飘飘》、 《抗敌歌》等五十余 首。
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“霁”就是雪后放晴。 “灞桥”就是有扶 手的石板桥。 `
A. p<mp<mf<f B. mp<p<mf<f C. p<mp<f<mf D. mp<p<f<mf
( A )
短促跳跃，力度作渐 强，表现驴儿由远而 近清脆的铃声。
断音占原音时值的（ 1/2）？
欣赏歌曲《一剪梅》
《一剪梅》旋律舒缓，表 现一种思念。《踏雪寻梅》 节奏明快，表现一种生活 情趣。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
王安石
墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
黄自(1904—1938）
中国作曲家、音乐教 育家。主要作品有清 唱剧《长恨歌》，歌 曲《旗正飘飘》、 《抗敌歌》等五十余 首。
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“霁”就是雪后放晴。 “灞桥”就是有扶 手的石板桥。 `
A. p<mp<mf<f B. mp<p<mf<f C. p<mp<f<mf D. mp<p<f<mf
( A )
短促跳跃，力度作渐 强，表现驴儿由远而 近清脆的铃声。
断音占原音时值的（ 1/2）？
欣赏歌曲《一剪梅》
《一剪梅》旋律舒缓，表 现一种思念。《踏雪寻梅》 节奏明快，表现一种生活 情趣。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
踏雪寻梅课件
踏雪寻梅 踏雪寻梅
响叮铛，响叮铛 踏雪寻梅 好花采得瓶供养 霁 雪霁天晴朗， 伴我书声琴韵， 腊梅处处香。 共渡好时光。 骑驴灞桥过， 灞 铃儿响叮铛。 响叮铛，响叮铛
黄自 （1904～1938） 我国著名作曲家、音乐 教育家。他对我国现代音乐 文化的发展，特别在音乐教 育方面有显著贡献。被称为 “爱国歌曲之王”；主要作 品有《花非花》、《长恨歌》 《旗正飘飘》、《玫瑰三愿》 清唱剧《长恨歌》
响叮铛，响叮铛 踏雪寻梅 好花采得瓶供养 雪霁天晴朗， 伴我书声琴韵， 腊梅处处香。 共渡好时光。 骑驴灞桥过， 铃儿响叮铛。 响叮铛，响叮铛
以“小组”为单 位，进行歌曲创作表演，评 出“最佳小组演唱奖”和“ 最佳小组表演奖”
课堂小结
好的同学们，音乐是声音的花朵，
我们的声音也能绽放美丽的小花， 要想品位花朵的芬芳，用你的耳朵 去聆听，用你的心灵去感受，除此 之外，用我们的声音去表现，同学 们你们的歌声深深的留
响叮铛，响叮铛 踏雪寻梅 好花采得瓶供养 霁 雪霁天晴朗， 伴我书声琴韵， 腊梅处处香。 共渡好时光。 骑驴灞桥过， 灞 铃儿响叮铛。 响叮铛，响叮铛
黄自 （1904～1938） 我国著名作曲家、音乐 教育家。他对我国现代音乐 文化的发展，特别在音乐教 育方面有显著贡献。被称为 “爱国歌曲之王”；主要作 品有《花非花》、《长恨歌》 《旗正飘飘》、《玫瑰三愿》 清唱剧《长恨歌》
响叮铛，响叮铛 踏雪寻梅 好花采得瓶供养 雪霁天晴朗， 伴我书声琴韵， 腊梅处处香。 共渡好时光。 骑驴灞桥过， 铃儿响叮铛。 响叮铛，响叮铛
以“小组”为单 位，进行歌曲创作表演，评 出“最佳小组演唱奖”和“ 最佳小组表演奖”
课堂小结
好的同学们，音乐是声音的花朵，
我们的声音也能绽放美丽的小花， 要想品位花朵的芬芳，用你的耳朵 去聆听，用你的心灵去感受，除此 之外，用我们的声音去表现，同学 们你们的歌声深深的留
《踏雪寻梅》PPT课件4
，你想到了什么 样的画面？
你的心情是怎样的？
黄自（1904-1938）
是中国30年代重要作曲家，音 乐教育家黄自是中国早期音乐 教育影响最大的奠基人。他的 主要作品有管弦乐《怀旧》， 清唱剧《长恨歌》，合唱曲 《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、 《九· 一八》等五十余首
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
你的心情是怎样的？
黄自（1904-1938）
是中国30年代重要作曲家，音 乐教育家黄自是中国早期音乐 教育影响最大的奠基人。他的 主要作品有管弦乐《怀旧》， 清唱剧《长恨歌》，合唱曲 《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、 《九· 一八》等五十余首
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
《踏雪寻梅》PPT教学课件
03
技能培养
课程还注重对学生实际技能的培养，包括如何欣赏“踏雪寻梅”、如
何创作“踏雪寻梅”等。通过这些技能的培养，学生可以更好地掌握
这一艺术形式的技巧和方法。
下一步学习计划
深入学习
建议学生继续深入学习“踏雪寻梅”的相关知识，包括其历史背景、文化内涵、艺术特点 等。同时，鼓励学生多看、多学、多实践，不断提高自己的艺术修养和创作能力。
04
《踏雪寻梅》ppt制作技巧
如何制作精美的ppt背景？
选用合适的颜色搭配
选择与主题相符的颜色搭配，以营造和谐的视觉效果。
使用高质量的图片
选择分辨率高的图片，以增强背景的清晰度和质感。
运用渐变和纹理
使用渐变和纹理效果，增加背景的层次感和立体感。
如何添加高质量的ppt图标？
1 2
选择简洁明了的图标
• 内容：插入描绘冰 雪景色的图片，搭 配相关的诗句或散 文，展现出冬季的 美丽和神秘。
• 互动设计：设置问 题或思考题，询问 学生对冬季的感受 和联想，引导学生 从不同角度思考冬 季的美。
ppt实例三：《踏雪寻梅》剧情解析
01
02
总结词：详细解析《踏 雪寻梅》的剧情，引导 学生深入了解故事情节 和人物性格。
06
总结与展望
本课程总结
01
核心概念
课程中涉及的核心概念包括“踏雪寻梅”的历史背景、文化内涵、艺
术价值等。通过这些概念的讲解，使学生对“踏雪寻梅”有更深入的
理解。
02
知识体系
课程中详细介绍了“踏雪寻梅”的知识体系，包括其发展历程、艺术
特点、代表作品等。通过这些知识的学习，学生可以更好地了解这一
艺术形式的背景和发展。
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1315|1315|7275|1310|
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. . ..
叮 当 叮 当， 叮 当 叮 当 叮 当 叮 当 叮 叮 当
▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼
1330|7220|1330|1550|
.
响叮当 响叮当 响叮当 响叮当
▼
顿音记号
【分段闯关】
重难点乐句
.0 5 1 2 | 3 2. 2 | 1 1 7 0 | 5 67 1 2 |
.
. ..
好
花 采 得 瓶 中 养， 伴 我 书 声
▼▼
3
30
|
5. 5.
5. .
5
.
|
12
10
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琴 韵， 共 度 好 时 光叮 当！
D
p
mf
mp mp
பைடு நூலகம்
同学们，再见！
人音版小学四年级音乐
欢迎同学们！
2/4
强弱
1= D
.
3 5 5 12 | 3 0 | 3 6 5 12 | 3 0 35 | 1.
刘雪庵 词 黄 自曲
7 |3 6 5 |
雪 霁 天 晴 朗，
5 3 2. 1 | 1 0
.
铃儿 响 叮 当，
腊 梅 处 处 香， 骑 驴
灞 桥 过，
..
|35 50|25 50|3550|1110|
D
p mp
【分段闯关】
▼ ▼▼ ▼ ▼ ▼▼ ▼
1 3 1 5 |.1 3 1 5 | .
叮当叮当 叮当叮当
▼ ▼▼ ▼ ▼ ▼▼ ▼ ▼ ▼▼ ▼ ▼ ▼▼
1 3 1 5 |.1 3 1 5 | 1 3.1 5 | 1 3 1 0.|
叮当 叮 当 叮 当 叮 当 叮 当 叮 当 叮 叮 当
▼ ▼▼ ▼ ▼ ▼▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼▼
响 叮 当， 响 叮 当， 响 叮 当， 响叮 当，
.
0 1 3 5 | 1 7. 6 | 3 6 5 0 | 5 12 3 4| 5 5 0 | 5 3 2. 1|
好
花 采 得 瓶 供 养， 伴 我 书 声 琴 韵
.
1 5 1 0 ||
光叮 当。
共度好 时
《踏雪寻梅》 ———— 第二课时
二声部合唱