大班故事教案：没有牙齿的大老虎—幼儿园大班教案
幼儿园大班没有牙齿的大老虎故事教案附故事
幼儿园大班《没有牙齿的大老虎》故事教案附故事一、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解没有牙齿的大老虎的结局。
2. 学会分享，懂得分享的重要性。
3. 能够用完整的句子表达自己的想法。
二、教学重点、难点1. 教学重点：通过故事，培养幼儿的分享意识和团队精神。
2. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己的想法。
三、教学准备1. 教学材料：故事课件、大象、兔子、猴子等动物的图片。
2. 教学环境：安静、舒适、宽敞的教室。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察课件中的大象、兔子、猴子等动物图片，引导幼儿说出它们的特点。
2. 讲述故事：以生动的语言讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。
a. 故事中的大老虎为什么没有牙齿？b. 大老虎为什么笑了？c. 你觉得故事中的大老虎有什么变化？4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，培养幼儿的的表现力和团队协作能力。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享故事的内容，并讨论故事中的道理。
2. 家长协助幼儿用画笔画出自己喜欢的角色，并讲述为什么喜欢这个角色。
教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在讨论和情景扮演环节表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
但在表达自己的想法时，部分幼儿还显得有些紧张和表达能力不足。
在今后的教学中，需要更多地给予幼儿锻炼表达的机会，提高他们的表达能力。
也要注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在合作中学会分享和沟通。
六、教学延伸活动1. 手工活动：让幼儿用纸张和颜料制作没有牙齿的大老虎，锻炼幼儿的动手能力，加深他们对故事角色的理解。
2. 音乐活动：教唱《没有牙齿的大老虎》歌曲，通过歌曲的形式让幼儿记住故事的内容，培养幼儿的音乐兴趣。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和情景扮演等环节。
2. 家长反馈：了解幼儿回家后与家长分享故事内容和讨论的情况。
3. 作业完成情况：检查幼儿绘画作业和对故事角色表达的完整性。
2024年幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思
2024年幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《没有牙齿的大老虎》。
详细内容包括：故事导入、故事理解、情感体验、行为引导和创意表达五个部分。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道保护牙齿的重要性。
3. 培养幼儿关爱他人，愿意帮助他人的品质。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将故事中的道理运用到生活中，关爱他人，帮助他人。
四、教具与学具准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》。
2. 牙刷、牙膏、牙杯等口腔卫生用品。
3. 纸、笔、彩泥等创意表达材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事课件《没有牙齿的大老虎》导入，引导幼儿关注故事中的人物和情节，引发幼儿兴趣。
2. 故事理解（10分钟）教师带领幼儿共同讨论故事内容，引导幼儿关注大老虎没有牙齿的原因，让幼儿认识到保护牙齿的重要性。
3. 情感体验（5分钟）教师组织幼儿讨论：如果你是大老虎，没有牙齿会怎么办？让幼儿体会大老虎的心情，培养关爱他人的品质。
4. 行为引导（10分钟）5. 创意表达（10分钟）教师提供纸、笔、彩泥等材料，引导幼儿创作与大老虎相关的作品，表达对故事的理解。
六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 故事主要内容概括3. 保护牙齿的方法4. 创意表达提示词七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大老虎，并写一段话描述你如何保护牙齿。
答案示例：我心中的大老虎很可爱，它有很多牙齿。
我会每天早晚刷牙，饭后漱口，不吃太多甜食，保护我的牙齿。
2. 家长评价：请家长协助幼儿完成作业，并对幼儿的表现给予评价。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论，掌握了保护牙齿的方法。
但在创意表达环节，部分幼儿表现不够积极，需要教师在今后的教学中多给予关注和引导。
拓展延伸：组织家长参与活动，共同开展“家庭口腔卫生日”，让幼儿在家庭中实践所学知识，提高口腔卫生意识。
2024年大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】
2024年大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自教材《大班主题活动指导手册》第七章“故事乐园”中的第二个故事《没有牙齿的大老虎》。
该故事讲述了一只因为没有好好保护牙齿而遭受痛苦的大老虎，通过其他动物的帮助，最终意识到保护牙齿的重要性。
详细内容包括故事情节的讲解、角色分析、道理阐述等。
二、教学目标1. 让幼儿了解保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的良好习惯。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过故事表演，提高幼儿的自信心和合作意识。
3. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：理解故事中寓意，明白保护牙齿的重要性。
重点：通过故事学习，培养幼儿良好生活习惯和品质。
四、教具与学具准备1. 故事课件或挂图。
2. 角色扮演头饰。
3. 牙刷、牙膏模型。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程1. 导入：通过提问“小朋友们，你们知道大老虎吗？”引发幼儿兴趣，进入故事主题。
2. 讲解故事：播放课件或挂图，生动讲解故事情节，引导幼儿关注故事中的人物形象和道理。
3. 例题讲解：讲解故事中出现的生词、成语，引导幼儿运用到日常生活中。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，提高语言表达能力。
六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 重点词语：保护牙齿、生活习惯、关爱他人七、作业设计1. 作业题目：画一幅“我帮大老虎找牙齿”的画，并简单描述画面内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事情节，让幼儿了解到保护牙齿的重要性，但在课堂互动中，部分幼儿参与度不高，需要进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，开展“亲子共读”，让家长和幼儿共同学习保护牙齿的知识，将课堂学习延伸至家庭。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密围绕故事的核心内容，针对幼儿的认知水平和兴趣点进行设计。
幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思
幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解大老虎失去牙齿的原因，知道保护牙齿的重要性。
3. 提高幼儿的想象力和表达能力，能用自己的话讲述故事情节。
三、教学难点与重点2. 教学重点：讲述故事情节，引导幼儿关注大老虎失去牙齿的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、牙齿模型、大老虎手偶、小牙刷、牙膏。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大老虎，模仿大老虎因为没有牙齿而痛苦的样子，引导幼儿关注大老虎的牙齿问题。
2. 讲解故事（10分钟）教师挂图讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，引导幼儿关注故事情节，了解大老虎失去牙齿的原因。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示牙齿模型，讲解如何正确刷牙，让幼儿模仿并实践。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组选一个代表扮演大老虎，其他幼儿用手偶帮助大老虎刷牙，培养幼儿的团队合作意识。
5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画纸、画笔和水彩颜料创作一幅关于保护牙齿的画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书《没有牙齿的大老虎》2. 内容：（1）大老虎失去牙齿的原因（2）如何保护牙齿（3）正确刷牙的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己的话讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，并画出自己保护牙齿的画面。
答案示例：故事：《没有牙齿的大老虎》讲述了一个大老虎因为不刷牙，导致牙齿全部掉光的故事。
画面：一个小朋友正在刷牙，旁边有大老虎提醒他要好好保护牙齿。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的话讲述故事，培养表达能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观牙科诊所，让幼儿了解牙医的工作，增强幼儿保护牙齿的意识。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的口腔健康。
重点和难点解析2. 实践情景引入：教师扮演大老虎，模仿大老虎因为没有牙齿而痛苦的样子。
3. 例题讲解：教师展示牙齿模型，讲解如何正确刷牙。
大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案
大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案一、活动目标1. 理解故事内容，了解老虎没有牙齿的原因。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。
3. 学习相关的词语和句型，提高语言表达能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿图片3. 故事角色头饰4. 画纸、画笔等绘画材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讨论老虎的特征，引出故事主题。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。
3. 讨论故事：讲解故事中老虎没有牙齿的原因，引导幼儿思考并发表自己的看法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上故事角色头饰，进行故事表演。
5. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的没有牙齿的大老虎，并分享作品。
四、活动延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起查找其他动物的特征，了解动物的生活习性。
2. 组织类似的动物主题的语言活动，让幼儿进一步表达对动物的认识。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和表达能力。
2. 收集幼儿的绘画作品，评价他们的想象力和创造力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对于动物主题的语言活动的参与情况。
六、活动准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿图片3. 故事角色头饰4. 画纸、画笔等绘画材料5. 老虎、小动物卡片七、活动过程1. 复习故事：通过故事课件，复习故事内容，引导幼儿回顾老虎没有牙齿的原因。
2. 牙齿认知：展示牙齿图片，让幼儿认识各种牙齿，如门牙、臼齿、犬齿等。
3. 牙齿作用：讲解牙齿的作用，让幼儿了解牙齿对动物的重要性。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上故事角色头饰，进行故事表演。
5. 情景对话：设置情景，让幼儿扮演故事角色，进行对话练习。
八、活动延伸1. 科学活动：组织幼儿参观牙科医院，了解牙齿的健康知识。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找其他动物的特征，了解动物的生活习性。
幼儿园大班没有牙齿的大老虎故事教案附故事
幼儿园大班《没有牙齿的大老虎》故事教案附故事一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂《没有牙齿的大老虎》的故事内容，了解大老虎失去牙齿的原因。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出没有牙齿的大老虎。
3. 情感目标：教育幼儿要关爱动物，懂得分享和帮助他人。
二、教学重点与难点重点：让幼儿听懂并能够复述《没有牙齿的大老虎》的故事内容。
三、教学准备1. 教具准备：故事课件、画纸、画笔、动物角色头饰。
2. 环境准备：安静、舒适的故事听讲环境。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿坐好，以提问方式导入故事，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：通过课件展示，声情并茂地讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 故事讨论：讲解故事结束后，组织幼儿展开讨论，引导幼儿说出大老虎失去牙齿的原因，以及小动物们的关爱行为。
4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，锻炼幼儿的口语表达能力。
5. 绘画活动：发给幼儿画纸和画笔，请他们画出没有牙齿的大老虎，培养幼儿的观察力和想象力。
6. 总结：通过故事讲解和活动，教育幼儿要关爱动物，懂得分享和帮助他人。
五、课后延伸1. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，培养幼儿的口语表达能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置“关爱动物”主题墙，让幼儿和家长一起参与进来，共同制作动物手工艺品，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在故事讲解和讨论环节的参与情况，了解他们对故事的兴趣和理解程度。
2. 口语表达能力：通过情景扮演和绘画活动，评估幼儿在表达自己的想法和创意方面的表现。
3. 作品完成情况：观察幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察力和想象力。
七、教学内容拓展1. 邀请幼儿分享自己喜欢的动物，讨论如何关爱这些动物。
2. 开展一次户外观察活动，让幼儿观察不同种类的动物，了解它们的生活习性。
没有牙齿的大老虎教案(精编15篇)
没有牙齿的大老虎教案(精编15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班故事教案：没有牙齿的大老虎幼儿园大班教案
大班故事教案：没有牙齿的大老虎-幼儿园大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听完故事后能简单描述故事的主要内容，知道大老虎没有牙齿后的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能通过图片、道具等辅助材料进行故事表演。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，知道没有牙齿的大老虎的变化。
三、教学方法1. 直观法：通过图片、道具等辅助材料，帮助幼儿更好地理解故事内容。
2. 互动法：教师与幼儿提问、回答的方式，激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与课堂活动。
3. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中感受故事情节，培养幼儿的观察能力和想象力。
四、教学准备1. 教学PPT：包含故事图片、相关道具等。
2. 故事课件：以动画或图片形式展示故事内容。
3. 道具：大老虎、小动物们的头饰等。
4. 教学场地：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 故事讲述：教师生动讲述故事，引导幼儿关注大老虎没有牙齿后的变化。
3. 故事讨论：教师与幼儿一起讨论故事中的情节，引导幼儿描述大老虎没有牙齿后的遭遇。
4. 情境表演：分组进行故事情境表演，让幼儿扮演故事中的角色，锻炼幼儿的观察能力和想象力。
5. 活动延伸：组织幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的故事角色或情节。
6. 总结：教师引导幼儿总结故事主题，教育幼儿关爱同伴，学会分享。
7. 课后作业：让幼儿回家后与家长分享故事内容，培养幼儿的表达能力。
六、教学内容1. 故事背景：介绍大老虎失去牙齿的原因，让幼儿了解大老虎的生活习性。
2. 故事情节：详细讲述大老虎没有牙齿后的遭遇，以及它如何克服困难。
3. 角色特点：分析故事中各个角色的性格特点，让幼儿学会辨别是非。
七、教学步骤1. 故事回顾：复习上节课的故事内容，让幼儿复述故事情节。
2. 观察图片：展示故事中角色的图片，让幼儿观察并描述角色特点。
3. 分组讨论：分组让幼儿讨论如何表演故事，鼓励幼儿提出自己的想法。
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大班故事教案：没有牙齿的大老虎—幼儿园大班教案
幼儿园大班故事教案：没有牙齿的大老虎
活动目标
1、遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。
2、发展思维，提高语言表达能力和表现力。
3、理解故事内容，把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。
活动准备
1、课件-声音：老虎叫声
2、图片：老虎、狮子、狐狸
活动过程
一、导入
1、播放老虎的叫声，用声音引出“林中之王”，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。
2、出示瘪嘴老虎
教师：有一只老虎以前可厉害了，可是它现在一点都不厉害了。
请幼儿观察：它怎么了？老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。
丰富词汇：瘪嘴——因没牙而口形不饱满。
教师：那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢？
二、展开
1、教师有表情地讲述故事第一部分，初步认识大老虎厉害的牙齿。
（1）大老虎的牙齿厉害吗？有多厉害？小兔子和小猴子是怎么说的？
（2）出示小狐狸的手偶，教师模仿小狐狸：你们怕大老虎的牙齿，我就不信，我还要把它的牙齿全部拔掉呢！
问题：那小狐狸到底想到了什么办法呢？
老虎又是怎么做的呢？
谁又去劝的老虎呢？
狐狸又是怎么骗的呢？
老师把这四个问题抛给小朋友，大家可以利用手中各种途径去寻找答案。
2、通过提问，进一步理解故事内容。
（1）狐狸想到了什么办法？它是怎么说的？
（2）老虎吃过糖吗？它是怎样做的？
（3）这时候，谁来劝老虎了？出示狮子的手偶，它是怎样说的？
（4）大老虎听了吗？为什么没听狮子的话？狐狸这次又是怎么骗的？
（5）表演故事的精彩片段：
一名幼儿扮演老虎，一半幼儿扮演狐狸，一半幼儿扮演狮子，全班进行故事表演。
教师：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢？请幼儿继续听故事录音。
3、播放故事第三部分
通过讨论，把握故事中不同角色的性格特点，并引导幼儿能用连贯的语言清楚表达自己的想法。
（1）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？为什么？
（2）这时候，谁来了？它是怎样做的？最后有图有真相 一颗牙是怎样拔掉的？
（3）最后，大老虎变成了一只什么样的老虎？
（4）请幼儿先自由讨论，后回答：这是一只怎样的狐狸？
（如：大胆、诡计多端、爱动脑筋、狡猾、聪明、机智、勇敢）
老虎呢？（如：笨、愚蠢、不听别人劝告）为什么？
如果你是这只老虎你会怎样做？
（如：不会上狐狸的当的；先动脑筋再做事；谦虚听取别人的建议；每天早晚都刷牙）
（5）小朋友，你们喜欢这个故事吗？谁能为故事取个名字？
三、结束
师幼交流：通过这个故事，你明白了什么道理？
附：故事《没有牙齿的大老虎》
在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。
小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”
“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。
可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”
哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。
“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。
嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。
”
糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！
狐狸以后就常常给老虎送糖来。
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。
这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。
狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
”
“嗯。
”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，虎大王，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。
”
“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。
”
“唉呀呀，虎大王，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！”
“对对，在大森林里，我大老虎的牙齿最厉害，是不怕糖的。
”
就这样，过了一段日子，大老虎的牙齿开始疼了，哎吆吆，哎吆吆，牙齿这是怎么了？
得找大夫看看去，大老虎捂着嘴走啊走，老远的它看到马大夫，大老虎马上喊：“马大夫，马大夫，快来帮我看看牙齿吧，马大夫一看。
吓的掉头就跑，大老虎会吃掉我的，没办法，大老虎只好往前走，老远的它看到牛大夫，大老虎连忙喊：”牛大夫，牛大夫，快来帮我看看牙齿吧。
牛大夫一看，吓的转身就跑，天那，是大老虎啊，我不要命了吗？牛大夫也跑了。
这时，狐狸来了，“虎大王，虎大王，它们不敢给你看牙齿，我来给你看吧。
”“谢谢，谢谢你狐狸。
”老虎捂着嘴巴说。
狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“嗳哟哟，虎大王你的牙全得拔掉！”“啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……”吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗……最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。
嘿，有办法了！狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。
然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼──啪！“啊哟！”
老虎吓得摔了个大跟头。
最后一颗牙齿也掉下来了！
哈哈，哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！他还用漏风的声音，对狐狸说：“还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！”。