假如生活欺骗了你第四版
假如生活欺骗了你作文（4篇）
假如生活欺骗了你作文假如生活欺骗了你作文(4篇)无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的假如生活欺骗了你作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如生活欺骗了你作文1“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要哭泣，在不幸的日子里，不要焦急，相信吧，愉快的一天正等着你！”从普希金这首诗里读出了他对待生活的执着和勇气。
这段话出于《假如生活欺骗了你》，是他在乡村软禁时期创作的，当时虽然只有保姆陪着他，但他对生活的那份热情使他忘了自己所处的逆境，而且把这种逆境看做作是上帝在给他创作的机会。
于是他接近农奴制度下的农村生活和俄罗斯普通人民，也因此有了不朽的诗作流传后世。
他成了时代的宠儿，也成了时代的旗帜。
还有俄罗斯作家托尔斯泰干脆把生活中的困境比做冰雪坚封，却把它们看得外强中干，根本不可怕，而那永不气馁的信念像太阳的光辉一样将之解冻并融化，所以他就拥有了阳光生活。
“给我一个支点，我会把地球支起！”这是古希腊哲人的名言，这也可以读出他生活的几分狂妄却又有几多自信，而我们就需要有这样不可一世的魄力。
泰戈尔说得好：“错过了太阳，你如果哭泣，就会错过星星！”有时对生活应该学会自我安慰的，阿Q精神可以适时拿出来用一用。
虽然他在鲁迅眼里没有令人奋进的大作为，但对于他个人来说，至少他拥有了自己的生活，不会轻易被生活击垮的，因为他有好的心态去面对生活中的不幸。
当然我们不单是安于现状，还要敢于同逆境中的生活抗争，即使被生活磕碰得体无完肤，但不要失去对生活的信心，更不用哭泣了。
“没有泪的生活是感情的沙漠，没有血的生活是平庸的蹉跎。
”我们不要抱怨生活中的跌宕波澜，平淡无奇的生活才是白活。
人生就像一张白纸，只有给它涂上颜色才多姿多彩。
而生活中的挫折也是其中的一个色彩，它更能成为你生活中的亮点。
《假如生活欺骗了你》ppt课件
2、 诗人想告诉我们什么人生哲理？
人生的道路千万条，但一个人一生中往 往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生 道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考， 作出独立自主的选择。
假如生活欺骗了你
普希金
朝板山初中：何桥兰
每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就 算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有 双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望；不去 想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的 夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐 形的翅膀，带我飞给37) 俄罗斯伟大的诗人、小说家， 史称“俄罗斯文学之父”，俄 罗斯文学语言的创建者和新俄 罗斯文学的奠基人。出身贵族 地主家庭，一生倾向革命，与 黑暗专制进行着不屈不挠的斗 争。这首诗写于普希金被沙皇 流放的日子里，是以赠诗的形 式写在他的邻居小女孩纪念册 上的。那时俄国革命正如火如 荼，诗人却被迫与世隔绝。在 这样的处境下，诗人却没有丧 失希望与斗志，他热爱生活， 执着地追求理想，相信光明必 来，正义必胜。
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我终於看到所有梦想都开 花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害 怕 哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天 长 留一个愿望让自己想像
弗罗斯特
弗罗斯特（1874-1963） 美国诗人，生于加利福尼亚 州。他徒步漫游过许多地方， 被认为是“新英格兰的农民 诗人”。其代表作有诗集 《少年的意志》《白桦树》 等。
假如生活欺骗了你作文
假如生活欺骗了你作文在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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假如生活欺骗了你作文1刺耳的下课铃声响起。
周遭的同学炸开了锅，闹的闹，笑的笑。
此刻，这一切仿佛与我都无关。
上午的学生会竞选，恍如一个梦。
为了这次竞选，从选材到练习演讲，花费了我近两周的课余时间，然而结果却不尽如人意——我的竞选失败了。
而与我一起参加的另两位同学，纷纷获得了理想的职务。
刹那间，似乎全世界都抛弃了我。
真想对这无奈的生活发泄一通，沮丧地回到家，无意间翻开了《少年向上，真善美伴我行》一书，是芭蕾舞公主李月的故事。
李月从小梦想成为一名舞蹈家，然而命运跟她开了一个大大的玩笑——地震，使她失去了左腿。
可她没有屈服，从未放弃过梦想，努力努力再努力，最终在“鸟巢”起舞掩卷，思索：生活有时就是这么“黑色幽默”，失败之后的沮丧与怨天尤人会有什么结果呢？那我该怎样面对？是书中的李月让我找到了答案：我应入她为了自己的目标不放弃，不消沉，不无奈。
是啊，我现在需要做的，就是要调整好自己的心态，“不要悲伤，不要心急，”好好冷静下来，重新振作。
冷静之后，我更应学习李月，接着努力追逐自己的梦想。
她虽残疾，但仍能在舞台上展示自己的舞姿；我虽失败了一次，但我有的是时间，有的是机会。
只要有今天，明天永远是新的起点。
我应为我的下一次积累力量。
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！相信吧，快乐的日子将会来临。
倘若某一天，你也被生活欺骗，那就看看这本书吧，它能教会你！假如生活欺骗了你作文2假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要难过，痛苦的日子将会过去，快乐的日子就要来临......记得学生时代读到这首《假如生活欺骗了你》时，虽然不明白生活中太多的苦乐情愁，却也是读的朗朗上口。
现如今，走出校门也很久了。
对生活中太多的事情，也有了和之前不同的看法。
普希金诗歌《假如生活欺骗了你》原文及赏析
普希金诗歌《假如生活欺骗了你》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《假如生活欺骗了你》（普希金）原文阅读
《假如生活欺骗了你》（普希金）原文阅读英文：If by life you were deceived,Don\'t be dismal,don\'t be wild!In the day of grief, be mild .Merry days will come, believe.Heart is living in tomorrow;Present is dejected here;In a moment,passes sorrow;That which passes will be dear.中文：假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
有的地方是这样翻译的:一:假如生活欺骗了你,不要悲伤,也不要气馁.在愁苦的日子里要心平气和!相信吧快乐的日子会来临!心儿为将来而热烈的跳动!眼前的事情虽要人卑贱,但一切转眼就会消逝,事情一过去变成了欢迎!二:假如生活欺骗了你.不要悲伤,不要心急!忧郁的日子需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临.心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁:一切都是瞬息.一切都会过去;而那过去的,就会成为亲切的怀念. 三;假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
我们的心永远向前憧憬，尽管生活在阴沉的现在：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。
四：假如生活欺骗了你，不要忧郁，不要愤慨；不顺心时暂且忍耐相信吧，快乐的日子将会到来。
心儿憧憬着未来，现在却总是令人悲哀；一切都是瞬息，一切都会过去，而那逝去了的，将重新变为可爱。
（以上的意义一样) 《假如生活欺骗了你》--普希金假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。
普希金《假如生活欺骗了你》原文和鉴赏
普希金《假如生活欺骗了你》原文和鉴赏普希金《假如生活欺骗了你》原文和鉴赏《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。
诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。
下面和店铺一起来看普希金《假如生活欺骗了你》原文和鉴赏，希望有所帮助！《假如生活欺骗了你》注释译文英语译文If by Life You Were Deceived假如生活欺骗了你If by life you were deceived,Don't be dismal,don't be wild!In the day of grief,be mild:Merry days will come,believe.Heart is living in tomorrow;Present is dejected here:In a moment,passes sorrow;That which passes will be dear.汉语译文假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
【作品鉴赏】《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，这是一首哲理抒情诗，诗人以普普通通的句子，通过自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。
这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率;诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。
开头是一个假设，“假如生活欺骗了你”，这假设会深深伤害人们，足以使脆弱的人们丧失生活的信心，足以使那些不够坚强的人面临“灾难”。
假如生活欺骗了你（两个不同版本译文）（共五篇）
假如生活欺骗了你（两个不同版本译文）（共五篇）第一篇：假如生活欺骗了你(两个不同版本译文)假如生活欺骗了你汉译文1（查良铮）假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨。
不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。
我们的心儿憧憬着未来；现实总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝；而那逝去的将变为可爱。
汉译文2（许渊冲）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将过去；而那过去了的，就会成为亲切的记忆。
第二篇：假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你执教者余姚市子陵中学吴伟一.教学目标：1.了解诗人基本情况和写作背景,能在理解诗意的基础上背诵本文。
2.能准确有感情地朗诵本文,想象出相关情境;通过比较体会出本文语言特色。
3.感受诗人积极乐观的人生态度,善良真诚的待人作风。
二.教学重难点：重点：在朗读与比较中体会本文的语言特色和说理方法。
培养用质朴的语言表达真情实感的意识。
难点：理解诗歌中所富含的人生哲理。
三.课前准备: 教师准备与本首诗歌相应的伴奏音乐:王菲《明月几时有》，神秘园《夏》。
学生查阅资料，了解诗人基本情况和写作背景,准备笔和草稿纸。
四.教学步骤：㈠音乐导入播放背景音乐王菲《明月明月几时有》。
这是苏轼被贬期间所作，寄托着对弟弟子由的思念，发出“但愿人长久，千里共婵娟”的呼喊。
诗人身处逆境却乐观豁达，心怀天下的广阔胸襟为世人称颂。
而俄国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》有异曲同工之妙。
现在，我们就来学习它。
㈡简介作者点名一生结合注释1 ㈢步步深入 1读⑴点生大声朗读全诗，要求字正腔圆音准。
大家点评。
屏示：诗歌朗读要求。
⑵教师范读指导，让学生思考：想象到怎样的画面？诗人对读者怎样的情感？屏示创作背景：被流放的作者为邻家小女孩所提赠诗，予以劝慰。
⑶学生自读模仿：以阅历丰富的大哥哥劝慰小妹妹口吻朗读；以自我反思的口吻朗读。
普希金《假如生活欺骗了你》
黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉shè足， 我在那路口久久伫zhù立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林的深处。
chà
写诗人站在道路岔口， 面对选择，陷入沉思……
写诗人勇敢地选择了一 条充满挑战的道路。
但我却选择了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。
一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只 在个别语句、语段中起作用。
学了这 首诗，你从 中悟出了什 么道理？
生活中许多人往往对现实不满， 总觉得还有其它的可能，悔意由 此而生，忧郁因此而起，于是对 未选择的路产生怀恋向往，这也 是对美好人生的向往。人只能选 择一条人生之路，必须慎重；人 生道路的选择，不要随波逐流， 而要经过自己的思考，作出独立 自主的选择。
？ 这是一首脍炙
人口的名篇，许多 人把它记在自己的 笔记本上，作为鼓 励自己的座右铭， 你读了之后，喜欢 这首诗吗？为什么？ 请同学们自由讨论， 各持己见。
1、仿句练习
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，
续写下面的诗句。
假如_________，
不要
，
不要
！
。
例：
假如生活中遇到了困苦， 不要惊慌， 不要沮丧！ 阴暗的日子里需要信心， 相信吧， 开心的日子定会到来。
什么是象征？象征跟比喻有什么区别？
象征：用具体的事物表示某种特殊的意义。在文
学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物， 但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象， 也要求给予充分注意。
比喻: 用有类似点的事物来比拟想要说的事物，
以便表达得更加生动鲜明。
区别: 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是
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《假如生活欺骗了你》教案
教学目标：
㈠知识和能力目标：了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌；理解诗所蕴含的人生哲理。
㈡过程和方法目标：通过反复的诵读，交流研讨，理解诗的内容。
㈢情感态度和价值观目标：学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。
教学重点：
有感情的朗读和背诵全诗，理解诗中的哲理。
教学难点：
学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。
课时安排：一课时
[教学步骤］
一、导语设计
上课之前，我想请问同学们这样一个问题：生活欺骗过你吗？
二、诗人简介
俄国诗人。
史称：“俄罗斯文学之父。
代表作有：著名诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
三、写作背景
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。
那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。
在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
四、整体感知
自由朗读，注意节拍
1、请一位朗读能力一般和较好的同学对比朗读，得出朗读要注意节拍。
【很好！诗歌教学，必须朗读。
】
2、教师将划分好节拍和重音的诗歌打在屏幕上，全班齐读。
【利用幻灯，区分节拍、重音，非常好。
】
《假如生活欺骗了你》普希金
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/需要/镇静：
相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来；
现在却/常是忧郁。
一切/都是/瞬息，
一切/都将会/过去；
而那/过去了的，
就会/成为/亲切的怀恋。
五、研读课文
学生自由朗读课文，回答一下问题。
1、《假如生活欺骗了你》这个题目有何寓意？（明确：比喻人生道路上的挫折、困难等。
）
2、面对生活的欺骗，普希金又是怎么对待的呢？（明确:不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/需要/镇静：
相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来
镇静：当遇到挫折、困难时要镇定，不要慌张，理清事情的头绪，等待机会，积蓄力量。
)
3、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？（明确：积极、乐观、向上……）
（解释：“而那/过去了的，就会/成为/亲切的怀恋：”
人生中一些困难、失败，可能现在我们回过头来会发现也是人生中的一笔财富，失败乃成功之母。
）
六、拓展延伸
1、古往今来，像普希金这样身处逆境但却依然积极乐观的人有很多，你能给老师同学举一两个例子吗？
【这个设计很好，学生纷纷开动脑筋。
教师应该及时表扬。
】
例：勾践、韩信、霍金、张海迪……
2假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。
七、背一背，写一写
假如_____________，
不要____________，不要___________！
____________需要_____________。
相信吧，___________________
八、赠言
《我微笑着走向生活》汪国真
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座庄严思索的大山！
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨！生活里不能没有笑声，
没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。