译林版《英语》四年级下册Unit6 Whose dress is this(3)
Cartoon time
【自主探究】
1.Watch and answer
a.Is that a ball?
b.What’s the matter with Bobby?
【设计意图】引导学生带着问题阅读卡通，理解卡通。
2. Read and answer
Wha讲述故事，有能力的同学试用英文讲述。
【设计意图】引导通过观看动画，引出新单词move, hand, hurt及句子”What’s the matter? I think so.”。理解故事的幽默之处。
3. Read the cartoon time.
【小组合作】
4.Let’s act
3.能综合运用本单元学到的单词和句型谈论物品的归属。
教学重点
能理解Cartoon time部分的意思，并能运用正确的语音语调及表情进行模仿表演和创造性的输出。
教学难点
能综合运用本单元学到的单词和句型谈论物品的归属。
教学准备
PPT
教学过程
修注栏
Step1 Learning aims
【目标导学】
1.能理解Cartoon time部分的意思，并能运用正确的语音语调及表情进行模仿和再创造表演。
I think so.
What’s the matter?
My hand hurts.
教学反思
2.Listen and recite Cartoon time.
3.Read Sound time with emotion.
PPT出示本课学习目标
教师组织学生自我评价，小组互评，班级评价
组织好小组表演，引导学生评价。
教师巡视纠错
板书设计
Unit6 Whose dress is this?
It can move.
2.能在知道元音字母i在单词中的发音。
3.能综合运用本单元学到的单词和句型谈论物品的所属人。
Step2 Warming up
1.Greeting
2.Recite Rhyme time
【设计意图】学生通过对话，检查自己对本课内容掌握情况。
Step3 Revision
【复习检测】
用本单元所学单词、句型在小组内组织对话。
Sound time
a.自读，体会这些单词中字母i的发音。
English fish himmusicpig
b.看图读句子，体会含义。
【巩固提高】
c.学生说说还有那些含有该发音的单词。
【设计意图】鼓励学生大胆发挥，搜集更多的含有字母i读音的的单词，训练学生的语音素养。
Step5 Homework
1.Copy Cartoon time 1+1.
教学内容
Unit6 Whose dress is this?
(Sound time & Cartoon time)
教材版本
译林版
教学课时
共4课时第3课时
课型
新授课
教学目标
1.能理解Cartoon time部分的意思，并能运用正确的语音语调及表情进行模仿和再创造表演。
2.能知道元音字母i在单词中的发音。
【译林版】4B英语unit6 Whose dress is this(Fun&Cartoon time)优秀课件
Cartoon time
Hedgehog It can move. It looks like(像)a ball. It hurts people.
Cartoon time
Read emotions Actwith it out
Hedgehog It can move. It looks like(像)a ball. It hurts people.
Unit 6 Whose dress is this?
Say a chant
It’s a dress. boat. It’s a coat. A nice shirt. A long sweater.
They’re gloves. They’re jeans.
Short shorts.
Big trousers.
jeans a sweater shorts
a skirt
看到单词， 大声说出来， a就被你打中了！ dress gloves
Brain storm
What other clothes do you know? 你还知道哪些衣物类单词呢？
Let’s talk
Talk about the clothes. 说说自己的一件衣服
Cartoon time
Read inthis? pairs What’s 两人朗读，遇到不会的句子互相讨论哦！ Look!It can move. 1.Can itI move? think so. 2.Is this a ball? My hand hurts. 3.What’s the matter?
Task
Bobby和Sam又遇见了这两个新朋友，
他们之间会有怎样的对话呢？ 两人一组选择其中一个编对话吧！
译林版四年级英语下册4B Unit 6 语法知识整理
四年级英语（下册）语法知识4B Unit 6 Whose dress is this ?Words:1.dress /dres/ (名词)连衣裙→复数：dress es复习：以x s sh ch 以及部分有生命的o结尾单词复数加es短语：a red dress 一件红色的短裙dress up 装扮；打扮例句：看我的连衣裙。
Look _____ _______ ______ .你的连衣裙很漂亮。
Your ______ is _______ .2.too /tu:/ 太；过于→同音词：two 二/ to 到……解析：too 表示“太，过于”时，放在形容词之前；表示“也”时，放在句末。
例句：你的连衣裙太长了。
Your ______ is _______ long .今天天气太热了。
It’s ______ ______ today .你的裙子太小了。
Your skirt is _______ ________ .我也喜欢夏天。
I like _______ _______ .3.trousers (名词)裤子（长裤）trousers 是成双成对出现的服饰，通常用复数形式表示。
短语：一条裤子a pair of trousers 两条裤子two pairs of trousers例句：—看我的裤子。
—他们太瘦了。
—Look at my trousers . —They are too thin . 4.party /pa:ti/ (名词) 聚会→复数：parties (以辅音+y结尾单词的复数，变y为ies)短语：举行聚会have a party 去参加聚会go to a party例句：party , fun , very , is , the , (.) 连词成句_________________________________5.glove (名词)手套→复数：gloves短语：一副手套a pair of gloves 三副手套three pairs of gloves例句：—他们是你的手套吗？—是的。
春四年级英语下册 Unit 6 Whose dress is this知识梳理2 牛津译林版
Unit6 Whose dress is this ?词汇预览1.dress连衣裙复数dresses skirt短裙2.too 也，太，过于 too big太大了同音词：to two3.trousers裤子近义词：pants长裤4.party聚会 have a party举办一个聚会5.glove手套复数gloves6.so 如此；这么；所以，因此 so fast很快7.coat外套 goat山羊8.skirt（男士）衬衫 blouse(女士)衬衫 sweater毛衣；绒衣Jeans牛仔裤 shorts 短裤 a pair of shorts一条短裤9.wrong错误的反义词：right正确的 you are wrong.你错了10.You are right你对了11.All right好的=Ok12.go to the party去参加聚会13.move移动 movie电影14.hand手 handbag手提包 band乐队 two hands两只手15.foot脚 finger手指16.hurt 感到疼痛，受伤 my hand hurts.我的手疼重难点1. I think so的用法我也这么认为，我认为是用来肯定上文提到的内容或对方所说的话。
否定形式：I don’t think so/I think not.我不这么认为例句：Will it rain?会下雨吗？I think so.2. 在英语中有些名词可以通过词尾加’s来表示所有关系，称为名词所有格，表示“某人的”。
（1）一般情况下，是在单数名词的词尾直接加"'s"。
例如：Peter’s snack bar皮特的快餐店her brother’s toys她弟弟的玩具（2）以-s结尾的复数名词，只能在词尾加'。
比如：Teachers’ Day教师节the students’ books学生们的书（3）如果物品是两个人的，那么只要在最后一个人名后面加s。
四年级英语下册课件-Unit 6 Whose dress is this-译林版 (10)
Play a game：go fishing
Let’s say
No!
Before eating fish, let’s say some English.
Let’s say
Whose dress is this? It’s Helen’s.
Whose gloves are these?
They’re Tim’s.
fish English
i /i/
Let’s read Yes!
Before eating fish, let’s listen to some English.
Let’s read
i /i/
i / ai /
English
fish him music pig …
Chinese kite like time
Listen and te
Is this a ball, Sam? I think so. Let’s play.
Listen and imitate
Ouch!
What’s the matter?
My hand hurts.
Listen and imitate
Hi! Nice to meet you. Hi! Nice to meet you too.
Unit 6 Whose dress is this?
Learning aims
I know the sound of the letter “i”. I can use “whose” to ask questions. I can read and act Cartoon time.
Guessing game
white …
Play a game
译林版四年级下册英语Unit 6 Whose dress is this知识梳理
译林版四年级下册英语Unit 6 Whose dress is this?知识梳理一、语音：i在单词中的发音[І ] English fish him music pig二、单词：1. dress 连衣裙2. party聚会3. coat外套4. shirt（男士衬衫）5. sweater毛衣6. hand手7. jeans牛仔裤 8. shorts 短裤9. too 太，过于10. so 如此11. glove手套12. wrong错误的13. right正确的14. move移动15. hurt疼痛16. trousers裤子三、词组：1.look at 看，瞧2. too short太短3. too long太长4. so big 如此大5. by the lake 在湖边6. try these\those试穿这些\那些7. try this\that 试穿这个\那个8. so beautiful 如此美丽9. listen to some English听一些英语10. all right好的四、句型：1. Whose dress is this?这是谁的裙子？2 It’s Helen’s. 这是海伦的。
3. Whose shirts are these?这些是谁的衬衫？4. They are Mike’s.它们是麦克的。
5. Let’s go to the party.让我们去聚会。
6. Let’s listen to some English.让我们听一些英语。
7. --What’s the matter? 怎么了？8. --My hand hurts.我的手感到疼痛。
9. Is it Joe’s？它是乔的吗？10. Yes, it is. / No, it isn’t.是的，它是。
/ 不，它不是。
11. Yes. You’re right. 是的，你是对的。
12. No. You’re wrong. 不，你是错的。
Unit 6四年级下册译林
Unit6 W hose dress is this?一.词组1.whose jeans谁的牛仔裤2. look at my dress 瞧我的连衣裙3.too short 太短 4 so big 这么大5.try this试穿这（件）---单数6. try these试穿这（条）---复数7.your trousers你的裤子8.my cousin’s我表妹的9.Su Yang’s gloves 苏阳的手套10.so beautiful 这么好看11.go to the party 去参加聚会12. my father’s shirt我爸爸的衬衫13.You are right.你答对了。
/You are wrong.你答错了。
14.I think so.我想是的。
15. Let’s play.让我们玩吧。
16.Wh at’s the matter?怎么了？17.My hand hurts.我的手受伤了。
18.before eating fish在吃鱼之前19. listen to some English听一些英语20.. by the lake在湖边21. can move能移动二. 句型。
1.Whose dress is it/this/that? 它是谁的连衣裙？/这是谁的连衣裙？/那是谁的连衣裙？结构：Whose + 可数名词单数+ is it/this/that?2.It’s my sister’s. 它是我的姐姐的。
It’s Helen’s. 它是海伦的。
(在人名后加上’s)3.Whose jeans are they/these/those? 它们是谁的牛仔裤？/这/那是谁的牛仔裤？结构：Whose + 可数名词复数+ are they/these/those?4.They’re …’s5.Look at my dress. It’s too short. 看我的连衣裙。
它太短了。
译林版英语四年级下册英语_Unit6_Whose_dress_is_this
3．跟读课文
4.齐读课文
5.分角色齐读课文
6.学生小组内分角色表演。
Step5：Post—reading（5分钟）
Play a game(寻找失主)
Step6：Checkout（4分钟）
1.《课课练》Period 1听力部分。
2.试着记忆或默写今日单词
3.能理解并且流利朗读小诗。
教学重难
点
教学重点
1.能听懂、会说、会读有关课程的单词coat, shirt, sweater, jeans, short.
2.能理解并且流利朗读小诗。
教学难点
1.能理解并且流利朗读小诗。
教学资源
1.学生已有的学习经验：学生在上节课已经学习过关键句子。
2.学生学习本课内容时可能出现的错误：回答时易漏掉名词所有格。
PPT出示本课学习目标。
利用实物、图片或幻灯片，结合Look at...句型，复习三、四年级的服装类单词以旧带新，引入dress,trousers,gloves.
1.出示图片及其所属人物
T: They want to go to the fancy dress party.
引出本单元的新句型，指导学生用It’s/They’re ...’s.进行回答。
教师组织学生自我评价，小组互评，班级评价
引导通过观看动画，引出新单词move, hand, hurt及句子”What’s the matter? I think so.”。理解故事的幽默之处。
引导学生带着问题阅读卡通，理解卡通。
组织好小组表演，引导学生评价。
教师巡视纠错
作业设计：
*听读Cartoon time的录音，并试着背下来。
Unit6Whosedressisthis？重点知识练习(讲义)-译林版英语四年级下册
译林四下Unit 6 Whose dress is this?一、语音i /i/ Before eat i ng f i sh, let's l i sten to some Engl i sh.Engl i sh, f i sh, h i m, mus i c, p i g, d i nner, r i ver, d i ff i cult, spr i ng, p i cn i c, w i nter 二、单词1. dress 连衣裙2. party 聚会，派对3.coat 外衣，外套4. hand 手5.shirt（男式）衬衫6.sweater 毛衣7.too 太，过于8.trousers 裤子9.gloves 手套10.so 如此，这么11.jeans 牛仔裤12.shorts 短裤13. wrong 错的，错误的14. move 移动15.hurt 感到疼痛三、词组1.whose dress 谁的连衣裙2. look at my coat 看看我的外套3.too short 太短4. try this 试试这件5. your trousers 你的裤子6. try these 试试这条（副，双）7.go to the party 去参加派对8.look at Su Yang's gloves 看苏阳的手套9.so big 这么大10.my cousin's dress 我表姐（妹）的连衣裙11.so beautiful 这么漂亮12.whose blue jeans 谁的蓝色牛仔裤13. my father's sweater 我爸爸的毛衣14.his new shirt他的新衬衫.15. You're wrong.你是错的。
16. You're right. 你是对的。
17. can move 会移动18.I think so.我这么认为。
译林版小学英语四年级Unit-6--Whose-dress-is--this
找不同
在规定的时间内，睁大眼睛，迅速找出两副图 中几处不同之处，再用句型
The … is too … . 进行对比表达。 同学们，加油哦！
A
B
B A
A
B
A
B
A
B
布告栏
同学们，让我们尝试着 运用今天所学的知识锻 炼一下口语吧！ —Whose … is this? —It’s …’s. —The … is too … .
考眼力
在一分钟内，睁大眼睛，迅速将人物与相应的 物品匹配， 再用句型 —Whose …is this? —It’s …’s. 进行对话。加油哦！
Liu Tao
Mr Black
Nancy
Helen
Mike
Miss Li
物品为什么不可以放呢？ 赶紧开动脑筋告诉我吧！ 试着练习句型“The … is too… .”
译林版小学英语四年 级
Unit 6 Whose dress is this？
Say a rhyme
dress, dress, Su Hai’s dress skirt, skirt, Yang Ling’s skirt jeans, jeans, Su Hai’s jeans gloves, big long small
Thanks for your listening !
Whose dress is this ? Whose gloves are they ? Do you know? Do you know?
小博士讲解：
-Whose basketball is this? -It is Nick's.
这个篮球是谁的?它是尼克的。 句型结构：在英语中,有这样的一个疑问词,它的用途 非常广泛,它就是"whose" ,意思为"谁的"。今天,我就 把"whose"介绍给大家。疑问词"whose"主要对句子中 物体的所属进行提问。例如: Whose 名称单数+is +this/that? Whose 名称复数+are +theyt/these/those? Whose还有一个同音异形词who's,它是who is的缩写 形式,意为"是谁",who是用来对人提问的。例如: Who's this boy?
四年级下册英语素材- U6 Whose dress is this_ 译林版
一、词汇服装 clothesa shirt a T-shirt a skirt a dress a jacket a cap a hat a coata blouse a sweater a belt 皮带 a tie 领结 a raincoat 雨衣shoe shoes a pair of shoes 一双鞋子sock socks a pair of socks 一双袜子glove gloves a pair of gloves 一双手套jeans a pair of jeans 一条牛仔裤trousers a pair of trousers 一条裤子shorts a pair of shorts 一条短裤形容词：big ----small long---short new ---old black---white （反义词）cute lovely cool nice beautiful wonderful二、词组1. look at my dress 看我的连衣裙2. too short 太短3. try this 试试这个4. too long 太长5. try these 试试这些6. go to the party 去参加派对7.look at Su Yang’s gloves 看苏阳的手套 8.Su Yang’s blue gloves 杨玲的蓝手套9. a pair of gloves 一副手套 10. two pairs of gloves 两副手套11. a pair of jeans 一条牛仔裤 12.so big 这么大 13. my cousin’s dress 我表姐的连衣裙 14. my father’s sweater 我爸爸的毛衣15. so beautiful 这么漂亮16.his new shirt 他的新衬衫17. You’re wrong.你是错的。
18. You’re right. 你是对的。