古 典 诗 歌 欣 赏
古典诗词鉴赏：衰兰送客咸阳道天若有情天亦老
古典诗词鉴赏：衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老行路难·缚虎手贺铸缚虎手，悬河口，车如鸡栖马如狗。
白纶巾，扑黄尘，不知我辈可是蓬蒿人？衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。
作雷颠，不论钱，谁问旗亭美酒斗十千？酌大斗，更为寿，青鬓长青古无有。
笑嫣然，舞翩然，当垆秦女十五语如弦。
遗音能记秋风曲，事去千年犹恨促。
揽流光，系扶桑，争奈愁来一日却为长。
【译文】徒手搏猛虎，辩口若河悬，车象鸡笼驰马如狗窜。
头戴平民白丝巾，黄尘追着飞马卷。
谁知我们这些人，是否来蓬篱草民间？道边衰兰泣落送我出京城，苍天有情也会衰老不忍把眼睁。
谁管旗亭美酒一杯值万钱。
我要痛快淋漓倾酒坛。
睡如雷鸣行如颠，只管将来，搬，搬，搬！倒大杯，满，满，满！为我们健康，干，干，干！鬓发常青古未有。
转眼红颜变苍颜。
你看卖酒秦地女，婚然一笑有多甜。
翩翩起舞赛天仙，刚刚十五如花年，莺歌燕语如琴弦。
还记得汉武帝遗音《秋风辞》，千年过去，至今犹恨人生短！抓住流逝光阴不松手，把太阳拴在扶桑颠。
哎，无奈，忧愁袭来，一天一天长一天。
【注释】①缚虎手：即徒手打虎。
②悬河口：言辞如河水倾泻，滔滔不绝，即“口若悬河”，比喻人的健谈。
③车如鸡栖马如狗：车盖如鸡栖之所，骏马奔如狗。
④白纶（guān）巾：白丝头巾。
⑤扑黄尘：奔走于风尘之中。
⑥“衰兰”二句：李贺《金铜仙人辞汉歌》中的句子。
⑦旗亭：即酒楼。
此指送别之地。
⑧当垆秦女：用辛延年《羽林郎》诗：“胡姬年十五，春日独当垆”。
语如弦：韦庄词《菩萨蛮》：“琵琶金翠羽，弦上黄莺语。
”这里指胡姬的笑语象琵琶弦上的歌声。
⑨遗音：遗留下的歌曲。
秋风曲：指汉武帝《秋风辞》，其结尾云：“欢乐极兮哀情多，少壮几时兮奈老何！”感叹欢乐不长，人生苦短。
⑩扶桑：神话中神树，古谓为日出处。
《淮南子》：“日出于旸谷，浴于咸池，拂于扶桑。
”系扶桑，即要留住时光，与“揽流光”意同。
?争奈：怎奈。
【创作背景】据史籍记载，贺铸长得—表人才，身长七尺，眉目耸拔。
古诗《咏鹅》解释及赏析
古诗《咏鹅》解释及赏析古诗《咏鹅》解释及赏析在现实生活或工作学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。
还苦于找不到好的古诗？下面是小编为大家整理的古诗《咏鹅》解释及赏析，希望对大家有所帮助。
骆宾王《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。
一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。
注释①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。
咏鹅：用诗词来赞美鹅。
②项：颈的后部。
这里指鹅的脖子。
③掌：诗中指鹅的脚掌。
④拨：划动，拨开。
赏析本诗中，作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。
同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。
“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”，相映。
首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。
这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。
次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。
“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。
鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。
三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的'姿态。
“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。
鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
无论从什么角度和方面看，在艺术上，这首诗都是堪称一绝的。
文学赏析这首诗歌相传是唐代诗人骆宾王少年时期的作品，给我们展示了一幅鹅儿戏水图，有形象，有声音，有色彩，有动态，如在眼前，给人以十分真切的感受。
学习这首诗歌，可以依循鹅的形象→声音→色彩→动态的思路来理解：形象生动诗歌一开始就以“鹅，鹅，鹅”的连续反复，突出了描写对象。
古诗词赏析——《将进酒》
“呼作白玉盘”用 比喻手法，形象地 描绘了美酒佳肴的 丰盛。
主题思想
表达了作者对人生的短暂和无常的感慨。 表达了作者对权贵的蔑视和批判。 表达了作者对自由生活的向往和追求。 表达了作者对人生的热爱和执着。
艺术特色
夸张手法：诗人运用丰富的想象和夸张，表现出黄河的雄伟和壮阔 对比手法：通过对比黄河的今昔，表达出诗人对时光荏苒的感慨和对人生短暂的无奈 象征手法：诗人运用“朝如青丝暮成雪”的象征，表达出人生短暂和时光无情 韵律感：诗歌语言优美，韵律感强，读起来朗朗上口
含义：人生得意之时既需尽情欢乐， 莫让金樽空淌一波一波的酒水。
人生哲理：强调人生短暂，要珍惜 眼前的美好时光，不要让时间白白 流逝。
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诗人情感：表达了李白对人生的感 慨，及时行乐，把握眼前的美好时 光。
文学价值：这句话语言优美，意境 深远，是《将进酒》中的名句，具 有很高的文学价值。
成为文学史上的经典之作， 被广泛传颂和引用
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影响力：对国内外文学、艺术等领 域产生了广泛的影响
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文化传承：被广泛传颂和传承，成 为中华文化的代表之一
地位：被誉为古典诗歌中的珍品， 在中国文学史上占有重要地位
对后世创作的影响
启发诗人创作灵感，成为 诗歌创作的重要源泉
丰富了诗歌创作的表现手 法和技巧
对后世的诗歌风格和流派 产生了深远的影响
诗人李白被排 挤出长安后， 已走投无路， 适遇友人岑勋 到另一地方去， 而且家中有佳 酿，李白遂一
醉方休
李白借酒消愁， 抒发了自己的
愤激情绪
这首诗表现了 李白对腐败政 治现象的指责 和否定，也体 现了他对当时 社会的深切忧
诗歌鉴赏（精选10篇）
诗歌鉴赏诗歌鉴赏（精选10篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。
那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编为大家收集的诗歌鉴赏，欢迎阅读与收藏。
诗歌鉴赏篇1清风明月苦相思，荡子从戎十载余。
征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。
“伊州”为曲调名。
王维的这首绝句是当时梨园传唱的名歌，语言平易可亲，意思显豁好懂，写来似不经意。
这是艺术上臻于化工、得鱼忘筌的表现。
“清风明月”两句，展现出一位女子在秋夜里苦苦思念远征丈夫的情景。
它的字句使人想起古诗人笔下“青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
……荡子行不归，空床难独守”的意境。
这里虽不是春朝，却是同样美好的一个秋晚，一个“清风明月”的良宵。
虽是良宵美景，然而“十分好月，不照人圆”，给独处人儿更添凄苦。
这种借风月以写离思的手法，古典诗词中并不少见，王昌龄诗云：“送君归去愁不尽，可惜又度凉风天。
”到柳永词则更有拓展：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说！”意味虽然彼此相近，但“可惜”的意思、“良辰好景虚设”等等意思，在王维诗中表现更为蕴藉不露。
“一日不见，如三秋兮”，何况一别就是十来年，“相思”怎得不“苦”？但诗中女子的苦衷远不止此。
后两句运用逆挽（即叙事体裁中的“倒叙”）手法，引导读者随女主人公的回忆，重睹发生在十年前一幕动人的生活戏剧。
也许是在一个长亭前，那送行女子对即将入伍的丈夫说不出更多的话，千言万语化成一句叮咛：“当大雁南归时，书信可要多多地寄啊。
”嘱是“殷勤嘱”，要求是“数（多多）附书”，足见她怎样地盼望期待了。
这一逆挽使读者的想象在更广远的时空驰骋，对“苦相思”三字的体味更加深细了。
这两句不单纯是个送别场面，字里行间回荡着更丰饶的弦外之音。
特别把“归雁来时数附书”的旧话重提，大有文章。
那征夫去后是否频有家书寄内，以慰寂寥呢？恐怕未必。
古典诗词赏析：《屈原篇》十二首
古典诗词赏析：《屈原篇》十二首目录01 屈原——《湘君》02 屈原——《橘颂》03 屈原——《山鬼》04 屈原——《九歌·湘夫人》05 屈原——《九歌·大司命》06 屈原——《九歌·东皇太一》07 屈原——《九歌·东君》08 屈原——《九歌·河伯》09 屈原——《九歌·礼魂》10 屈原——《九歌·少司命》11 屈原——《九歌·云中君》12 屈原——《天问》 [配乐] 屈原问渡中国古典音乐历朝黄金年鉴01 屈原——《湘君》君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？美要[1]眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波[2]，使江水兮安流！望夫君兮未来[3]，吹参差兮谁思？驾飞龙兮北征，邅[4]吾道兮洞庭。
薜荔柏佤兮蕙绸，荪桡[5]兮兰旌。
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫[6]侧。
桂櫂[7]兮兰枻[8]，斫[9]冰兮积雪。
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅[10]，飞龙兮翩翩。
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
鼂骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。
鸟次兮屋上，水周兮堂下[11]。
捐余玦[12]兮江中，遗余佩兮澧浦。
采芳兮杜若，将以遗兮下女。
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。
【注释】：[1]：音“邀”。
[2]：音“琵”。
[3]：音“厘”。
[4]：音“瞻”，转。
[5]：音“挠”，旗杆上的曲柄，用来悬挂作为装饰旗帜的布条。
[6]：音“匪”。
[7]：音“照”，意通“棹”。
[8]：音“易”。
[9]：音“酌”，意为“敲击”。
[10]：音“间”。
[11]：音“护”。
[12]：音“决”，玉佩。
湘君：湘工水神。
君：湘君夷犹：即犹豫蹇：楚方言中的虚词。
中洲：水中的小块陆地称洲。
要眇：美妙的样子。
宜修：修饰得美好。
沛：船行疾速的样子。
桂舟：以桂木做的船。
参差：指排箫。
这种吹奏乐器用高低不等腰的竹管排列组合而成，因此高低参差不齐。
古代民歌《七日夜女歌九首》原文及赏析
古代民歌《七日夜女歌九首》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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魏晋南北朝著名诗歌及赏析
1．《短歌行》（曹操）对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？惟有美酒。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沈吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有佳宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
评：本篇以沉稳抑扬的笔调，抒写了作者渴望招纳贤才及建功立业的急切心情。
这首诗在表情达意上独运匠心，是曹操的代表作之一。
这首诗四句一韵，由八韵组成。
前两韵写诗人感叹人生短暂和求贤不得的忧思。
第三、四、五韵表现了诗人延揽人材，思慕贤士的迫切心情。
第六韵写他亲自到田间慰问将士，表明他对延揽人材的态度。
第七韵借景写情，表明诗人的忧思所在。
第八韵引用典故，进一步表明他要人材贤士向他归心、助他完成大业的态度。
2.《步出夏门行·观沧海》（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸乃至哉! 歌以咏志。
评：这首四言诗借诗人曹操登山望海所见到的自然景物，描画了祖国河山的宏伟壮丽，既刻划了高山大海的动人形象，写出了大海孕大含深、动荡不安的性格，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神前四行诗句描述沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。
后四句则联系廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力凸显在读者眼前。
诗歌以雄健的比例，生动饱满的描画了沧海的形象。
大海那吞吐日月的气魄，也正是诗人博大胸怀的写照。
3.《燕歌行》（曹丕）秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归雁南翔。
念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，何为淹留寄他方？贱妾茕茕守空屋，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。
诗中有欣字的古代诗歌
诗中有欣字的古代诗歌古体诗是与近体诗相对而言的诗体。
近体诗形成前，各种汉族诗歌体裁。
也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。
我在此整理了诗中有欣字的诗歌，供大家参阅，盼望大家在阅读过程中有所收获!诗中有欣字的诗歌11、《连雨》赵蕃夜窗连晓枕，城郭与山林。
旱苦七八月，雨欣三日霖。
殊胜建武谷，更愈栎阳金。
斗食端可直，胡为久滞淫。
2、《满江红》无名氏好景欣逢，须记娶小阳春暖。
算夜来浃日，今朝生旦。
对此称觞春酒献，郁葱佳气琴堂满。
问使君、记纪绛人年，耆颐半。
天付与，文章灿。
牛刀试，风流县。
笑陶情松菊，仆人懒散。
谁识东山真捷径，银章博取新貂衮。
愿潭居、槐府展经纶，延椿算。
3、《和景仁宿憩鹤寺》司马光回廊复阁势萦纡，四岭中涵一气虚。
最爱欣欣向荣木，每来相见不相疏。
4、《次李晋仲同游南岩韵》程公许风林舞霜叶，野水收寒溪。
旭日爱清美，良友欣招携。
近游南岩麓，远蹑樵人蹊。
改未变野处，地已呈榱题。
炼石既有穴，补天亦余梯。
仰睇磴可涉，穷择日从低。
窅深有宰护，险绝令心悽。
我妆期再出，后会岂终暌。
第膺三接宠，未许寻高棲。
5、《曾同年南仲至自德清二首》袁说友岁月飞梭疾，交游旧雨疏。
故人欣戾止，之了最相于。
话旧须樽酒，奔忙缺饭蔬。
不酬千种意，空寄一行书。
6、《简施文叔绝句四首》赵蕃今日之热不行触，闭门养疴适所欲。
振衣策杖一欣然，凉风为我生修竹。
7、《书事》赵蕃儿童不知忧，度日长戏剧。
忽传山中讯，欣喜沾柿栗。
为物虽甚微，贵是家所植。
何当携尔曹，绕树亲寻摘。
诗中有欣字的诗歌21、《吴下同年会诗》成钦亮雁塔从游叹久违，盍簪话旧一何希鹏程暂驻皇华重，鱼队欣逢渌水依。
诗倡珠玑跳月峡，酒行杯斝湿春晖。
吴门盛事彰施了，两两台星挟诏飞。
2、《春尽夜坐三首》杨万里病夫说病诉旁人，他自开眉我自颦。
後有病夫看病句，不须告欣亦沾巾。
3、《蒙使君召预池光之会》朱长文韦公池阁尚依旧，宾主于今不乏贤。
郡内欣逢两耆俊，樽前喜会四同年。
清谈自可成珠玉，真常何须听管弦。
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风吹一夜满关山。
登飞来峰
宋·王安石
飞来峰上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层。
1， 北宋皇佑二年（１０５０）夏，王安 石在浙江鄞县知县任满，回江西临川故里时， 途经杭州，写下此诗。当时，他刚刚３０岁 时。
2，千寻塔：形容塔很高。古代一寻等于 八尺。
3，缘，因为。
3，浮云：西汉人常把浮云比喻奸邪小 人，如《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤， 犹浮云之障日也。”
4，最高层:自己得到了皇帝的信任,有强 的实力。
为什么写？ 借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮
怀，抒写远大的志向抱负。 。
写出了什么？ 1，飞来峰高耸云天的气势； 2，诗人的自我形象：
年少气盛，踔厉风发，抱负不凡； 不畏奸邪小人、坚信站得高看得远——胆识、气 概、胸襟。
4，菩提坊，僧院。 5，维摩，佛教中著名的居士维摩诘，能言善
辩，据说他生了病，如来要弟子去问候他， 但谁都不敢去，怕谈论起来被他驳倒。
心理活动、思想情感： 徽宗初立，政局酝酿着新的变化。诗人 虽然年老，但仍抱信心和希望，觉得自己 是文坛老将、无碍辩才，还可以做些事情， 为国效劳。
后两句写景
浮鼻过： 牛游水时，将鼻孔浮出水面
以通气。
实写情：
客居无聊。
积水近人，
平
鸥鹭不来；
常 景
归牛游水
物
席上赠歌者
唐·郑谷
花月楼台近九衢, 清歌一曲倒金壶。 座中亦有江南客， 莫向春风唱鹧鸪。
学生自己动笔、动脑， 写一篇赏析文章：
书事
王维
轻阴阁小雨，阁：同“搁”，停止。 深院昼慵开。 坐看苍苔色， 欲上人衣来。
江村即事
唐·司 空 曙
北陂（běi）杏花
王安石
一陂春水绕花身， 花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪， 绝胜南陌碾成尘。
作雪：喻高尚的节操； 成尘：喻污浊的心灵；
安于清贫、寂寞，宁为玉碎，不为瓦全， 保持高尚的理想和情操，为坚持自己的理 想而献身。
寓悲壮于闲淡的艺术风格。
《病起荆江亭即事》
宋·黄庭坚
翰墨场中老伏波， 菩提坊里病维摩。 近人积水无鸥鹭， 时有归牛浮鼻过。
鸣筝
唐·李 端
鸣筝金粟柱， 素手玉房前。 欲得周郎顾， 时时误拂弦。
白莲
唐·陆龟蒙
素 蘤 (wěi)多蒙别艳欺， 此花端合在瑶池。 无情有恨何人觉？ 月晓风清欲堕时。
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
（七）
（八）
（九）
（十）
（十一）
（十二）
塞上听吹笛 唐·高适
雪净胡天牧马还, 月明羌笛戌楼间。
钓罢归来不系舟， 江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去， 只在芦花浅水边。
蝉
李商隐
本以高难饱，徒劳恨非声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。
沈园二首
城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
梦断香销四十年，沈园柳老不吹绵。 此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
拜新月
唐·李 端
开帘见新月， 即便下阶拜。 细语人不闻， 北风吹罗带。
大学语文
考试
平时: 30% 期末考试: 70%
期末考试: 开卷: 40分 闭卷: 60分
课程要求
1，上课关手机，或设置成无铃 声；
2，按时上、下课， 旷课三次不给成绩；
课程安排：
1，古代文学：八次课 怎样欣赏古典诗歌、唐宋词的抒情技巧、
关汉卿、《牡丹亭》、《水浒传》、《红楼梦》、 《聊斋志异》 2，现当代文学（四次） 钱锺书 巴金 张爱玲 顾城和海子 3，外国文学（三次） 泰戈尔 川端康成 海明威
王国维《人间词话》
齐安郡中偶题二首（其一）
杜牧
两竿落日溪桥上， 半缕轻烟柳影中
多少绿荷相倚恨， 一时回首背西风。
蝉
唐·虞 世 南
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉秋风。
在狱咏蝉
骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心？
古典诗歌欣赏
怎样欣赏古典诗词
三个问题：
一,写什么? 1, 选择了哪些物象? 2, 修饰这些物象的形容词是哪些? 3, 描写了怎样的景象、场面? 4, 叙写了一件什么事情? 5, 阐明了怎样的人生哲理? 6, 渲染了怎样的气氛? 7,抒写了怎样的感情？ ——意境
怎样欣赏古典诗词
二, 怎么写? 1, 语言; 2, 表现手法、技巧
十首其一
前两句写心理活动
1，宋徽宗建中靖国元年（1101）从四川东下到舒州 （安徽潜山县），四月在沙市生病，病刚好时，游览 荆江亭，写了一组诗，共十首。当时，诗人已五十七 岁。 即事，将当前所见所闻写入诗中。
2，翰墨场：文坛； 3，老伏波：东汉名将马援，六十二岁时还很威风地骑
在马上，表示能为国效力。
《宋书·隐逸传》
“夫童心者，真心也。” “夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。
若失却童心，便失却真心；失却真心，便 失却真人。人而非真，全不复有初矣。”
李贽《童心说》
客观之诗人与主观之诗人
客观之诗人不可不多阅世，阅世愈深， 则材料愈丰富，愈变化，《水浒传》、《红 楼梦》之作者是也。主观之诗人不必多阅世。 阅世愈浅，则性情愈真，李后主是也。
怎样欣赏古典诗词
三,为什么写? 目的 宗旨 主题
还需了解：
作者生平、思想 文化史知识 典故 表现手法ຫໍສະໝຸດ 山中与幽人对酌李白
两人对酌山花开，
一杯
一杯复一杯。
我醉
欲眠卿且去，
明朝有意抱琴来。
山中与幽人对酌
“（陶）潜不解音声，而畜素琴一张， 无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。 贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉， 便语客：‘我醉欲眠，卿可去’，其 真率如此。”