氢原子光谱汇总

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高中物理氢原子光谱知识点

高中物理氢原子光谱知识点

高中物理氢原子光谱知识点高中物理学习中,氢原子光谱是一个非常重要的知识点,也是扎实物理学基础的重要一环。

本文将围绕氢原子光谱的相关知识内容进行详细解析和探究,帮助同学们更好地掌握这一知识点。

一、光谱的基本概念光谱是指光线经过光谱仪等设备得到的可见光谱,是对光经过物质后所产生的不同波长(频率)的电磁波的分解和观察,主要有连续光谱、发射光谱和吸收光谱。

连续光谱是指在某个波段内连续发射的光线,例如阳光和白炽灯。

发射光谱是指在某个波段内,物质被加热、电离、激发等过程中,由分子、原子和离子发射出来的光谱,也被称为线光谱。

吸收光谱是指某个波段内通过物质时被吸收的部分光线,其余光线形成的光谱也被称为线光谱。

二、氢原子光谱的发现氢原子发射光谱是人类历史上最早被发现的光谱之一。

19世纪初,德国的物理学家赫歇尔利用三棱镜分离氢气的光谱,并观察到了一些明亮的谱线。

此后的一百多年,人们不断深入研究,成功地发现了氢的谱线规律,揭示了氢原子内部的结构和性质,成为了现代量子物理学的重要基础。

三、氢原子光谱的规律氢原子光谱的信奏可以分成4个系列,分别是巴尔末系(Balmer系)、莱曼系(Lyman系)、帕舍尼系(Paschen系)和布拉开特系(Brackett系)。

其中最常见的是巴尔末系,有人甚至把这个系列称为氢谱,其它系列的谱线比较少见,例如,莱曼系的谱线只能在实验室用电弧等不同方式产生,在天体物理学研究中具有重要意义。

1.巴尔末系巴尔末系包括氢原子发出的4个谱线,分别为Hα、Hβ、Hγ、Hδ,对应的波长分别是656.3纳米、486.1纳米、434.0纳米和410.2纳米。

这个系列的谱线在可见光范围内,波长较长,最亮的是Hα线,波长最短的是Hδ线。

2.莱曼系莱曼系是指氢原子发出的超紫外线光谱,包括Hα、Hβ、Hγ、Hδ...等4个谱线。

这个系列的谱线在可见光前面,波长范围从121.567纳米到365.015纳米,是氢原子发射光谱的基本谱线。

高中物理氢原子光谱知识点

高中物理氢原子光谱知识点

高中物理氢原子光谱知识点一、氢原子光谱的发现历程。

1. 巴尔末公式。

- 1885年,巴尔末发现氢原子光谱在可见光区的四条谱线的波长可以用一个简单的公式表示。

巴尔末公式为(1)/(λ)=R((1)/(2^2) - (1)/(n^2)),其中λ是谱线的波长,R称为里德伯常量,R = 1.097×10^7m^-1,n = 3,4,5,·s。

- 巴尔末公式的意义在于它反映了氢原子光谱的规律性,表明氢原子光谱的波长不是连续的,而是分立的,这是量子化思想的体现。

2. 里德伯公式。

- 里德伯将巴尔末公式推广到更一般的形式(1)/(λ)=R((1)/(m^2)-(1)/(n^2)),其中m = 1,2,·s,n=m + 1,m + 2,·s。

当m = 1时,对应赖曼系(紫外区);当m = 2时,就是巴尔末系(可见光区);当m = 3时,为帕邢系(红外区)等。

二、氢原子光谱的实验规律与玻尔理论的联系。

1. 玻尔理论对氢原子光谱的解释。

- 玻尔提出了三条假设:定态假设、跃迁假设和轨道量子化假设。

- 根据玻尔理论,氢原子中的电子在不同的定态轨道上运动,当电子从高能级E_n向低能级E_m跃迁时,会发射出频率为ν的光子,满足hν=E_n-E_m。

- 结合氢原子的能级公式E_n=-(13.6)/(n^2)eV(n = 1,2,3,·s),可以推出氢原子光谱的波长公式,从而很好地解释了氢原子光谱的实验规律。

例如,对于巴尔末系,当电子从n(n>2)能级跃迁到n = 2能级时,发射出的光子频率ν满足hν = E_n-E_2,进而可以得到波长与n的关系,与巴尔末公式一致。

2. 氢原子光谱的不连续性与能级量子化。

- 氢原子光谱是分立的线状光谱,这一现象表明氢原子的能量是量子化的。

在经典理论中,电子绕核做圆周运动,由于辐射能量会逐渐靠近原子核,最终坠毁在原子核上,且辐射的能量是连续的,这与实验观察到的氢原子光谱不相符。

18.3 氢原子光谱(45张PPT)

18.3 氢原子光谱(45张PPT)

分布。
C 在研究太阳光谱时发现太阳光谱中有许多暗线, 这说明了太阳内部缺少对应的元素。
D 在研究太阳光谱时发现太阳光谱中有许多暗线, 这些暗线与某些元素的特征谱线相对应,这说明 了太阳大气层内存在对应的元素。
随堂练习
1. 对原子光谱,下列说法正确 的是(ACD).
A.原子光谱是不连续的
B.由于原子都是由原子核 和电子组成的,所以各种原 子的原子光谱是相同的
X射线照射激发荧光, 通过分析荧光判断越王 勾践宝剑的成分.
(5)意义:原子光谱的不连续性反映出原子结构的不 连续性,所以光谱分析也可以用于探索原子的结构。
------光谱分析还为深入原子世界打开了道路。近代原 子物理学正式从原子光谱的研究中开始的。
研究原子结构规律有两条途径:
1.利用高能粒子轰击原子—轰出未知粒子来 研究(高能物理);
σ其它谱系
三、经典理论的困难
三、经典理论的困难
卢瑟福的原子核式模型正确地指出了原子核的存在,很好地解释了α粒子散射实验。
卢瑟福原子核式模型无法解释原子光谱的分立特征
原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾
核外电子绕核运动
辐射电磁波
电子轨道半径连续变小
原子不稳定 辐射电磁波频率连续变化 事实上:原子是稳定的 原子光谱是线状谱,频率不变
《波尔的原子模型》预习问题:
【问题1】什么是轨道量子化?什么是能量量子化? 【问题2】什么是能级?什么是基态?什么是激发态? 【问题3】什么是跃迁?什么是频率条件? 【问题4】画出氢原子n=1、2、3、4的能级图。
谱是线状谱
太阳光谱是吸收光谱,不连续 稀薄的氢气和钠蒸汽产生 的是原子光谱为线状谱
白光通过钠蒸汽产生的光谱是

氢原子光谱六大线系

氢原子光谱六大线系

氢原子光谱六大线系
氢原子光谱的六大线系是巴尔末系、帕舍射线系、莱曼系、布鲁姆系、碰撞与连续系和纳森系。

1. 巴尔末系 (Balmer Series):这是氢原子光谱中最明亮的一组
谱线。

它位于可见光谱的红线区域,其中最亮的线对应于从第五能级到第二能级的跃迁。

2. 帕舍射线系 (Paschen Series):帕舍射线系位于红外光谱区域。

它对应于从第三能级到第二能级的电子跃迁。

由于这些线位于红外区域,所以人眼无法直接观察到。

3. 莱曼系 (Lyman Series):莱曼系是氢原子光谱中的紫外线系列。

它对应于从更高能级到第一能级的电子跃迁。

莱曼系是氢原子光谱最能吸引人们关注的部分之一。

4. 布鲁姆系 (Brackett Series):布鲁姆系位于红外光谱区域,对应于从第四能级到第二能级的电子跃迁。

5. 碰撞与连续系 (Collisions and Continuum series):碰撞与连续系包含一系列的连续谱线和与其他原子或分子碰撞后产生的线。

6. 纳森系 (Pfund Series):纳森系位于红外光谱区域,对应于从更高能级到第三能级的电子跃迁。

氢原子光谱

氢原子光谱

主条目:韩福瑞系
主量子数n大于或等于7的电子跃迁到n = 6的能阶,产生的一系列光谱线称为“韩福瑞系列”,由韩福瑞于 1953年发现,位于红外光波段。
里德伯公式
主条目:里德伯公式
1889年瑞典物理学家约翰内斯·里德伯(Johannes Robert Rydberg)将上述各系列谱线归纳出氢原子谱线 的经验公式:
主条目:布拉开线系
主量子数n大于或等于5的电子跃迁到n = 4的能阶,产生的一系列光谱线称为“布拉格系列”,由布拉格于 :蒲芬德系
主量子数n大于或等于6的电子跃迁到n = 5的能阶,产生的一系列光谱线称为“蒲芬德系列”,由蒲芬德于 1924年发现,位于红外光波段。
1885年,巴耳末(er,瑞士,1825-1898)将位于可见光波段,能量位于410.12奈米、434.01奈米、 486.07奈米、656.21奈米等谱线,以下列经验公式表示:,m = 3、4、5、6...,此方程称为巴耳末公式方程。
主条目:帕申系
主量子数n大于或等于4的电子跃迁到n = 3的能阶,产生的一系列光谱线称为“帕申系列”,由帕申于1908 年发现,位于红外光波段。
谢谢观看
六个线系
0 1
来曼系列
0 2
巴耳末系列
0 3
帕申系列
0 4
布拉格系列
0 6
韩福瑞系
0 5
蒲芬德系列
主条目:来曼系
主量子数n大于或等于2的电子跃迁到n = 1的能阶,产生的一系列光谱线称为“来曼系列”。此系列谱线能 量位于紫外光波段。
主条目:巴耳末系
主量子数n大于或等于3的电子跃迁到n = 2的能阶,产生的一系列光谱线称为“巴耳末系”。巴耳末系有四 条谱线处于可见光波段,所以是最早被发现的线系。

氢原子光谱汇总

氢原子光谱汇总
7
三、原子光谱
不相同
由于每种原子都有自己特定的原子光谱,
不谱同被的称原为子原,子其的原“子指光纹谱”均,可__以__通__过,化对原学光子组谱光成 的分析鉴新别元不素同原子,确定物体的________
并发现______.
8
思考感悟 进行光谱分析有何意义? 提示:1859年,德国化学家本生和物理学家 基尔霍夫创立了光谱分析法,被称为“化学 家神奇的眼睛”.通过这种方法,科学家在 实验室中发现了几种新的化学元素,另外, 光谱分析可以鉴别和确定物质的化学组成, 还为物理学家深入研究原子世界打开了一扇 大门.
第三节 氢原子光谱
1
课标定位
课前自主学案


核心要点突破

课堂互动讲练
知能优化训练
2
课标定位
学习目标:1.知道氢原子光谱的实验定律以 及巴耳末公式. 2.明确光谱产生的原理及光谱分析的特 点. 重点难点:1.氢原子光谱的实验规律及光谱 分析的特点. 2.氢原子光谱的实验规律.
3
课前自主学案
一、巴耳末系 1.原子光谱 某 种 原 子 的 气 体 _通__电_ 后 可 以 _发__光_ 并 产 生 固__定__不__变__的光谱,这种光谱被称之为原子光 谱.


谢谢使用
36
线在可见光区,分别记为 Hα、Hβ、Hγ、
Hδ,公式中 n 分别取 3、4、5、6.
18
特别提醒:谱线的分立特征反映原子内部电 子运动的量子化特征,对于研究更复杂的原 子结构具有指导意义.
19
即时应用(即时突破,小试牛刀) 2.(双选)下列关于巴耳末公式1λ=R212-n12的 理解,正确的是( ) A.此公式是巴耳末在研究氢光谱特征时发 现的 B.公式中 n 可取任意值,故氢光谱是连续 谱 C.公式中 n 只能取大于等于 3 的整数值, 故氢光谱是线状谱

氢原子可见光谱线范围

氢原子可见光谱线范围
氢原子的可见光谱线范围是指氢原子在可见光区域(波长400纳米到700纳米)发射或吸收的光谱线。

氢原子的可见光谱线主要包括巴尔末系列、帕邢系列和莱曼系列。

巴尔末系列是氢原子在可见光区域的发射线系列,波长范围大约在364.6纳米到656.3纳米之间,对应着紫外光谱中的巴尔末系列。

帕邢系列是氢原子在可见光区域的吸收线系列,波长范围大约在375纳米到410纳米之间。

莱曼系列是氢原子在紫外光区域的发射线系列,但也有一部分的谱线波长落在可见光区域,主要集中在410纳米到656纳米之间。

这些可见光谱线的观测和研究对于理解氢原子的能级结构和光谱特性具有重要意义,也为原子物理学和光谱学的发展做出了重要贡献。

通过研究氢原子的可见光谱线,科学家们能够深入了解原子结构和光谱特性,推动了原子物理学和量子力学的发展。

氢原子光谱谱系

氢原子光谱谱系
氢原子光谱谱系是指由氢原子中的电子在不同能级之间跃
迁所产生的一系列光谱线。

氢原子光谱谱系可以分为巴尔
末系、帕朗克系、布鲁斯特系和波尔系。

1. 巴尔末系:巴尔末系是氢原子中电子跃迁到基态(n=1)所产生的谱线系列。

巴尔末系包括Lyman系、Lyman-α线、Lyman-β线等。

2. 帕朗克系:帕朗克系是氢原子中电子跃迁到第一激发态(n=2)所产生的谱线系列。

帕朗克系包括Balmer系、Hα线、Hβ线等。

3. 布鲁斯特系:布鲁斯特系是氢原子中电子跃迁到第二激
发态(n=3)所产生的谱线系列。

4. 波尔系:波尔系是氢原子中电子跃迁到更高能级的谱线系列。

这些谱线系列可以通过测量氢原子发射或吸收的光谱来确定电子的能级结构和能级间的能量差。

氢原子光谱谱系的研究对于理解原子结构和量子力学具有重要意义,并且在天体物理学中也有广泛应用。

氢原子发射光谱和吸收光谱

氢原子发射光谱和吸收光谱
氢原子发射光谱和吸收光谱是研究氢原子能级和电子跃迁的重要实验现象。

1. 氢原子发射光谱(Emission Spectrum):当氢原子受到能量激发后,其电子从高能级跃迁到低能级时,会释放出能量,产生特定波长的光线。

这些发射线的组合形成了氢原子的发射光谱。

氢原子的发射光谱是一系列离散的亮线,其中最明显的是巴尔末系列(Balmer Series),包括红线、蓝线和紫线等。

2. 氢原子吸收光谱(Absorption Spectrum):当氢原子处于低能级状态时,它可以吸收特定波长的光线,使得电子跃迁到高能级。

这些被吸收的光线在光谱上会出现黑线,形成了氢原子的吸收光谱。

氢原子的吸收光谱与发射光谱相对应,是一系列离散的黑线,其中最明显的是巴尔末系列。

这些光谱现象对于了解氢原子的能级结构和电子跃迁具有重要意义。

它们为原子和分子光谱学的发展提供了基础,并对量子力学的研究起到了重要推动作用。

同时,氢原子发射光谱和吸收光谱也被广泛应用于天文学、化学和物理学等领域的研究和实践中。

1/ 1。

氢原子光谱

精细结构特点
在光谱上表现为谱线的分裂和位移,可通过高分辨率光谱仪 进行观测。
氢原子光谱超精细结构探讨
超精细结构成因
在精细结构的基础上,由于原子核自旋与电子总角动量的耦合,导致能级进一步分裂。
超精细结构特点
在光谱上表现为谱线的更细微分裂和位移,需要更高精度的观测手段进行探测。
总结
氢原子光谱是量子力学和原子物理领域的重要研究对象,其性质和特点包括多个线系、精 细结构和超精细结构等。通过对氢原子光谱的深入研究,可以揭示原子内部结构和能级分 布的奥秘,为现代物理学的发展提供重要支撑。
02
氢原子光谱实验方法
氢原子光谱实验装置
光源
提供足够能量的光源,如钨丝 灯或激光器,以激发氢原子。
分光仪
将光源发出的光分成不同波长 的光谱。
探测器
用于检测分光后各波长光的强 度,如光电倍增管或CCD。
数据采集与处理系统
记录并处理实验数据,如计算 机和专用软件。
氢原子光谱实验步骤
1. 准备实验装置
量子力学对氢原子光谱解释
波函数与概率密度
量子力学用波函数描述电子状态,波函数的模平方表示电子在空间 中出现的概率密度。
能级与跃迁
量子力学中的能级概念与玻尔理论相似,但更为精确。电子在不同 能级间跃迁时,同样会发射或吸收光子。
选择定则
量子力学中的选择定则规定了哪些能级间的跃迁是允许的,从而解释 了氢原子光谱的特定结构。
氢原子光谱研究前景展望
• 高精度测量技术的发展:随着实验技术的不断进步,未来有望实现更高精度的氢原子光谱测量,从而更深入地 揭示原子结构和相互作用的奥秘。
• 新理论模型的探索:尽管现有的理论模型能够很好地解释氢原子光谱,但仍存在一些尚未解决的问题,如高阶 效应的处理、相对论和量子电动力学的结合等。未来有望通过发展新的理论模型,更准确地描述氢原子光谱。
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二、氢原子光谱
1.氢原子光谱的观测 在充有稀薄氢气的放电管两极间加上2~3 kV 的高压,使氢气放电,氢原子在电场的激发 下发光,通过分光镜观察氢原子的光谱.
2.氢原子光谱的特点 如图3-3-1所示,在可见光区内,氢原子光 谱有四条谱线,它们分别用符号Hα、Hβ、Hγ 和Hδ表示.可见,氢原子受激发只能发出几 种特定频率的光,它的光谱是几条分立的亮 线.
一系列符合巴耳末公式的光谱线统称
巴__耳__末__系__.
二、氢原子光谱的其他线系
莱曼系(在紫外区)1λ=_R__11_2-__n_12__,__n_=__2_,3_,_4_…_ 帕邢系(在近红外区)1λ=_R_3_12_-__n_12_,__n__=__4_,5_,_6_…_ 布喇开系(在红外区)1λ=_R__41_2-__n_1_2_,__n_=__5_,6_,_7_…_
2.吸收光谱 (1)吸收光谱:高温物体发出的白光通过物质后, 某些波长的光波被物质吸收后产生的光谱.
(2)产生:由炽热物体(或高压气体)发出的白光 通过温度较低的气体后产生.
例如:让弧光灯发出的白光通过低温的钠气, 可以看到钠的吸收光谱.
若将某种元素的吸收光谱和明线光谱比较可以 发现:各种原子吸收光谱的暗线和明线光谱的 亮线相对应.即表明某种原子发出的光和吸收 的光的频率是特定的.
不谱同被的称原为子原,子其的原“子指光纹谱”均,可__以__通__过,化对原学光子组谱光成 的分析鉴新别元不素同原子,确定物体的________
并发现______.
思考感悟
进行光谱分析有何意义?
提示:1859年,德国化学家本生和物理学家 基尔霍夫创立了光谱分析法,被称为“化学 家神奇的眼睛”.通过这种方法,科学家在 实验室中发现了几种新的化学元素,另外, 光谱分析可以鉴别和确定物质的化学组成, 还为物理学家深入研究原子世界打开了一扇 大门.
即时应用(即时突破,小试牛刀) 1.(单选)下列说法中正确的是( ) A.炽热的固体、液体和高压气体发出的光形 成连续谱
B.各种原子的线状谱中的明线和它吸收光谱 中的暗线必定一一对应
C.气体发出的光只能产生线状谱 D.甲物质发出的白光通过乙物质的蒸气形成 了甲物质的吸收光谱
解析:选A.据连续光谱的产生知选项A正确; 由于吸收光谱中的暗线和线状谱中的明线相 对应,但通常吸收光谱中暗线看到的要比线 状谱中的明线少,所以选项B错误;气体发光, 若为高压气体则产生吸收光谱.若为稀薄气 体则产生线状谱,所以选项C错误;甲物体发 出的白光通过乙物质的蒸气形成了乙物质的 吸收光谱,所以选项D错误.
Hale Waihona Puke Hδ,公式中 n 分别取 3、4、5、6.
特别提醒:谱线的分立特征反映原子内部电 子运动的量子化特征,对于研究更复杂的原 子结构具有指导意义.
即时应用(即时突破,小试牛刀) 2.(双选)下列关于巴耳末公式1λ=R212-n12的 理解,正确的是( ) A.此公式是巴耳末在研究氢光谱特征时发 现的 B.公式中 n 可取任意值,故氢光谱是连续 谱 C.公式中 n 只能取大于等于 3 的整数值, 故氢光谱是线状谱
核心要点突破
一、光谱 原子光谱 1.光谱 (1)光谱:用光栅或棱镜可以把光按波长展 开,获得光的波长(或频率)成分和强度分布 的记录,即光谱.光谱分为连续光谱和明 线光谱. (2)连续光谱:连续分布的包含从红光到紫 光的各种色光的光谱. 产生:是由炽热的固体、液体、高压气体 发光而产生的.
(3)明线光谱:只含有一些不连续的亮线的光 谱.线状谱中的亮线叫谱线.
图3-3-1
特别提醒:氢原子光谱是不连续的明线光谱.
3.氢原子光谱的波长规律
(1)






1 λ

R
212-n12
n=
3,4,5,…
R 称为里德伯常量,实验测得 R=
1.10×107 m-1,由它确定的这一组谱线
称为巴耳末系.
(2)如图 3-3-1 所示,该系的前 4 条谱
线在可见光区,分别记为 Hα、Hβ、Hγ、
第三节 氢原子光谱
课标定位
课前自主学案


核心要点突破

课堂互动讲练
知能优化训练
课标定位
学习目标:1.知道氢原子光谱的实验定律以 及巴耳末公式. 2.明确光谱产生的原理及光谱分析的特 点. 重点难点:1.氢原子光谱的实验规律及光谱 分析的特点. 2.氢原子光谱的实验规律.
课前自主学案
一、巴耳末系 1.原子光谱 某 种 原 子 的 气 体 _通__电_ 后 可 以 _发__光_ 并 产 生 固__定__不__变__的光谱,这种光谱被称之为原子光 谱.
2.巴耳末系
1885 年,瑞士数学教师巴耳末,用一个简单 的数学公式表示出了氢原子光谱在可见光区 的_R__四21_2_条-__谱n1_2_线,__,n_这=__个3_,_4公_,5_式,_6_…称__为,巴式耳中末公R式:称1λ为= __里__德__伯__常__量__,R=__1_.0_9_7_×___1_0_7_m__-__1 _.
D.公式不仅适用于氢光谱的分析,也适用
于其他原子的光谱分析
解析:选AC.巴耳末公式只适用于氢原子光谱 的分析,且n只能取大于等于3的整数,即λ不 能取连续值,故氢原子光谱是线状谱.
三、光谱分析
1.光谱分析
(1)光谱分析:每种原子都有自己的特征谱线, 因此可以利用它来鉴别物质和确定物质的组 成成分,这种方法叫做光谱分析.
产生:由稀薄气体或金属蒸气(即处于游离态 下的原子)发光而产生的,观察稀薄气体发光 用光谱管,观察金属蒸气发光可把含有该金 属原子的物质放到煤气灯上燃烧,即可使它 们汽化后发光.
特别提醒:不同元素的原子产生的明线光谱 是不同的,但同种元素的原子产生的明线光 谱却相同,说明每种原子只能发射其本身特 征的某些波长的光,因此明线光谱中的光谱 线也叫元素的特征谱线——原子光谱.
普丰德系(在红外区)1λ=R__51_2_-__n1_2_,__n_=__6_,_7_,8_…_ 这些谱线统一的公式1λ=Rm12-n12,m,n 均 为正整数,且 n>m,上式还可表示1λ=T(m) -T(n).其中 T(m)=mR2,T(n)=nR2称为光谱项.
三、原子光谱
不相同
由于每种原子都有自己特定的原子光谱,
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