“拼搏进取唱响青春”主题班会教案
唱响心声：高一“拼搏进取唱响青春”主题班会教案
唱响心声：高一“拼搏进取唱响青春”主题班会教案在高中的课程中，班会作为学生们进行思想教育和情感交流的重要途径，扮演着不可或缺的角色。
而对于高一这个充满朝气的年级来说，如何在班会中体现出他们的青春魅力、展现他们的拼搏精神，是每一位班主任都应该思考的问题。
本文将结合高一年级的特点和需求，设计出一份主题班会教案，旨在唤起学生们的奋斗意识，传递积极向上的价值观。
一、班会主题的确定作为班会的核心，主题的选择至关重要。
我们选取的主题是“拼搏进取唱响青春”，这个主题的含义很简单：鼓励学生们在学业和生活中拼尽全力，勇往直前，成就自己的青春梦想。
同时，我们希望借此机会，传递一种积极向上、向上的人生态度。
二、活动安排：1、分班模式了解同学在高一新生刚入校不久的时候，许多人之间并不熟悉，班会第一个环节就是进行一次分班模式的了解同学活动。
我们将整个班级分成若干小组，每个小组由两名同学轮流向对方介绍自己的姓名、家庭背景、兴趣爱好、未来的梦想等，这样可以在短时间内提高学生之间的沟通交流效率，增加彼此间的认识和了解，同时也为后续的班会活动奠定基础。
2、语言语调表演表演环节是班会的重头戏，我们决定选用语言语调表演作为本次活动的表演形式。
在进行这个环节之前，我们需要给学生们提供一些基础的表演指南，例如如何掌握好语言语调、如何调动当场氛围等，以帮助他们更好的展现自己。
在表演中，每个小组需要选取一名代表，利用生动有趣的方式，表达自己对“拼搏进取唱响青春”主题的理解和演绎。
3、心声独白心声独白环节是本次班会的重点环节之一，意在鼓励学生们敞开心扉，坦诚表达自己对未来的想法和期待。
在本环节中，每位同学都可以有机会用自己的语言，表达出对未来的憧憬，对生活的热爱，对学习的热情，同时也可以借此机会向自己的同学表示感谢或传递鼓励。
借助心声独白环节的机会，让学生们思考自己的人生目标，以此激发他们追求自我价值的内在动力。
4、思维创意拓展在一个环节中，我们将引导学生们进行一次“思维创意拓展”的小型互动活动，此环节的目的在于鼓励学生思考出新的、有创意的、实际可行的做法，去完成自己的梦想，同时也鼓励他们交流思想，更好的融入到集体中。
“拼搏进取唱响青春”主题班会教案：品味青春,无畏拼搏,敢于追梦
“拼搏进取唱响青春”主题班会教案：品味青春，无畏拼搏，敢于追梦拼搏进取唱响青春——主题班会教案青春是人生中最美好的年华，也是最多变、最具挑战性的时期。
在这个阶段，我们需要更多的能量、智慧和思维模式来应对各种挑战，迎接更优美、更有意义的生活。
唯有这样，我们才能在青春时期拼搏进取、追逐梦想，勇敢迎接未来的挑战。
一、品味青春，享受青春青春是一个神秘而美妙的时期，充满了期待、梦想和爱。
在这个阶段，我们需要保持积极、乐观的心态，学会品味青春的美好，享受青春的过程，才能对自己有更好的未来规划。
品味青春，就是要学会发现身边的美好。
我们可以关注自己喜欢的事物，如音乐、画画、运动等，从中寻找属于自己的快乐。
同时，在日常的学习中，也可以用正确的方法学习，把学习和游戏结合起来，创造属于自己的学习方法。
这样，就能通过品味青春发现生活之美，让青春更加美好。
享受青春，就是要学会尊重自己的想法、追求自己的兴趣。
我们可以发掘自己的特点和优势，把它们与自己的发展目标结合起来。
除了学习和兴趣之外，我们还要发现自己作为个体的价值，努力实现自己的理想，从而真正享受青春的时光。
二、无畏拼搏，勇敢追梦青春是一个追梦的时期。
我们要敢于追求自己的梦想，勇敢面对挑战，才能成为人生的赢家。
无畏拼搏，是每个青年应该拥有的品质。
在学习中，我们应该刻苦努力，充分利用好每一个机会。
在追求梦想的过程中，我们应该坚持自己的信念，勇敢面对一切挑战。
如果我们遇到困难，我们要用正确的方法解决问题，卓然站在失败的对面。
勇敢追梦，是青年应该具备的品质。
无论我们的梦想是什么，都要坚持走自己的路，不停追求自己的目标。
我们要用心去感受生命的美好，用行动去实现自己的人生价值。
勇敢面对困难和挑战，享受追梦的过程，让梦想成为现实。
三、敢于追梦，勇往直前青春是一个探索未来的时期。
我们要敢于追逐梦想，努力拼搏，勇往直前，迎接未来的挑战。
敢于追梦，就是要为自己的梦想而奋斗。
我们要认真思考自己的未来，设定自己的目标。
“拼搏进取唱响青春”主题班会教案一等奖
“拼搏进取唱响青春”主题班会教案一等奖1、“拼搏进取唱响青春”主题班会教案一等奖在学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是我整理的“拼搏进取唱响青春”主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一学生刚刚入校，不能立刻适应高中学习的强度和节奏，尤其是理科难度骤然上升，使得一些同学无所适从，对学习产生消极和畏惧的心理，针对这一情况，班主任当及时发现问题并帮助学生做好心理调适和情绪疏导，将班风引向积极明朗的方向。
此次班会旨在用我校击剑“博”的精神激励学生在向困难挑战的过程中体验拼搏和成功的乐趣，同时也希望能通过班会这个平台给同学们一个各展其才得机会，并在这个新建立的班级中感受到青春的美好和集体的温暖。
二、教育目标1、认识目标：理解拼搏的含义，使学生能够正确认识以及面对高中学习的压力，发扬我校拼搏进取的击剑精神。
2、情感目标：学生抒发青春的感受，通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。
3、行为目标：交流各自对“青春”的理解，共同成长，在今后的学习生活中珍惜青春，勇于进取。
三、活动准备1、学生总负责人：胡宇豪2、学生主持人做好串词和发言的准备（黄一焓，曹雷）3、诗歌朗诵（陈梦圆、赵泽宇、林琳杨央杜一凡徐嘉琪）4、颁奖礼礼品、准备（丁依文）获奖学好做好发言准备（李思凯、董欣、陈梦圆、徐嘉琦、张志晟）5、唱歌（顾悦、曹雷）6、相声（韩文涛、杨达维）7、背景音乐准备、播放负责：胡宇豪8、背景ppt制作：黄一焓四、活动过程（一）主持人引言:主持人A：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的主持人B：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的合：拼搏进取，唱响青春——高一（3）班主题班会，现在开始（二）配乐朗诵《青春之诗》主持人B：三个月前的新面孔已变得不再陌生，三个月来的生活让彼此相知相识主持人A：从军训到东方绿舟，短短的三个月，我们的脚步已走的很远主持人A：下面请欣赏陈梦圆、赵泽宇同学带来的朗诵《青春之诗》（三）活力街舞主持人B：我们的青春活力动感，富有生气，下面带来一段热力四射的街舞，表演者：张瀚斌、邓艾加、高依撒主持人A：同学们的舞蹈让我们在寒冷的冬日多了份热情和暖意。
励志青春主题班会教案
励志青春主题班会教案一、教案背景为了帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习热情和进取心，培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质，特举办“励志青春”主题班会。
通过本次班会，使学生深刻理解励志的意义，激发学生追求卓越、实现人生目标的决心和勇气。
二、班会目标1. 让学生认识到励志的重要性，明确自己的人生目标。
2. 培养学生积极向上的心态，激发学习热情。
4. 提升学生的综合素质，为未来的学习和生活打下坚实基础。
三、班会内容1. 导入：主持人简要介绍励志青春主题班会的背景和意义，引导学生进入主题。
2. 名人励志故事分享：邀请一位知名人士或优秀学生代表分享他们的励志故事，让学生从他们的经历中汲取正能量。
a. 我的人生目标是什么？b. 如何激发自己的学习热情？c. 如何培养团队合作精神？4. 小组分享：各小组派代表分享讨论成果，其他同学进行评价和补充。
5. 总结发言：班主任对本次班会进行总结，强调励志的重要性，并对学生提出期望和要求。
四、教学方法1. 讲授法：主持人讲解励志主题及相关知识。
2. 案例分析法：通过名人励志故事分享，让学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的团队合作精神。
4. 互动交流法：学生代表分享讨论成果，其他同学进行评价和补充，促进学生间的思想碰撞。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生心得体会：收集学生对本次班会的感悟和体会，了解班会的效果。
3. 学生行为变化：关注学生在班会后的行为变化，如学习态度、团队合作等，评估励志青春主题班会对学生的积极影响。
六、班会准备1. 确定班会时间、地点。
2. 邀请知名人士或优秀学生代表分享励志故事。
3. 准备相关资料，如名人励志故事、小组讨论话题等。
4. 布置班会场地，营造励志氛围。
七、班会流程1. 导入：主持人简要介绍励志青春主题班会的背景和意义，引导学生进入主题。
“拼搏进取唱响青春”主题班会教案：青春是拼搏的资本,努力书写更精彩的人生
“拼搏进取唱响青春”主题班会教案：青春是拼搏的资本，努力书写更精彩的人生努力书写更精彩的人生一个人的青春是非常宝贵的，如何用它来创造自己理想的生活，既是一种责任，也是一种挑战。
拼搏和进取是实现这个目标最重要的资本，只有通过不懈地努力和坚定的决心去追寻理想，才能够拥有一份更加精彩的人生。
拼搏要从自身的内心态度开始。
一个人只有积极向上，积极进取的心态，才能够在生活中体验到拼搏和进取的价值。
我们要积极地思考自己的人生，树立远大的理想和目标，形成自我驱动力和自我激励的机制，去实现自己的梦想。
我们不能被困难和挫折击倒，不能被失败限制自己的追求，要在艰难的道路上坚定不移地前进。
我们必须拥有实力和能力，才能够拼搏进取。
努力学习和不断提升自己，是实现个人价值和理想的重要途径。
我们应该多读书、看电影、做运动，学习新知识和技能，提升自己的的综合素质，拓展自己的视野和思维方式。
同时，我们还应该积极参与社会实践活动、组织志愿服务，培养自己的领导能力和组织能力，提高我们的社会交往能力和解决问题的能力。
我们必须要有坚定的信仰和价值观念。
青春是拼搏进取的时期，也是人品塑造的重要时期。
我们必须树立正确的人生观和价值观念，坚定我们对梦想和理想的信念，不盲从、不崇拜偶像，不为了追求短暂的利益而放弃底线和原则。
我们要正确面对人生中的各种风险和机遇，尊重自我、珍惜他人、笃定理想，才能够真正意义上拼搏进取，唱响我们的青春之歌。
青春是拼搏的资本，要努力去书写更加精彩的人生。
我们还要时刻保持一种高度的自律和自我要求，改进自我的不足和缺陷，以最真实的内心，去发掘并展现自我潜力，用实际行动证明拼搏进取的力量。
让我们在实现个人意愿的同时，也不断为社会、为国家、为人类进步贡献自己的力量。
2024学年中职生积极进取拼搏奋斗班会教学设计
4.自我激励：学生将能够自我激励，保持积极进取的心态，不断克服困难和挑战，以实现自己的目标。
5.合作与沟通：学生将能够在团队中与他人合作，并能够有效地沟通和协调，共同完成任务。
6.创新意识：学生将能够提出新观点、新方法，并能够勇于尝试和创新，以提高自己的学习效果和生活质量。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决积极进取拼搏奋斗问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的积极进取拼搏奋斗错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与积极进取拼搏奋斗内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
核心素养目标分析
本课程以培养学生核心素养为目标，具体包括自主学习能力、合作精神、创新意识、奋斗精神等方面。自主学习能力是指学生能够自主地学习、探索和解决问题，合作精神是指学生能够在团队中相互协作、共同完成任务，创新意识是指学生能够提出新观点、新方法，奋斗精神是指学生能够坚持不懈地追求目标、克服困难。
首先，我意识到学生的参与度和兴趣是影响教学效果的重要因素。在课堂上，我通过展示与主题相关的图片、视频或故事，激发学生的兴趣，引导他们积极参与讨论和思考。我发现，当学生对主题产生兴趣时，他们更容易投入学习，对知识点的理解和记忆也会更加深刻。
其次，我注意到学生的自主学习能力是关键。在教学过程中，我鼓励学生自主学习，提前预习教材内容，并标记出有疑问或不懂的地方。这种自主学习的方式有助于培养学生的自主学习能力，使他们更加主动地参与学习过程。
拼搏进取唱响青春教案主题班会
拼搏进取唱响青春教案主题班会“拼搏进取唱响青春”主题班会教案一、活动背景：高一学生刚刚入校，不能立刻适应高中学习的强度和节奏，尤其是理科难度骤然上升，使得一些同学无所适从，对学习产生消极和畏惧的心理，针对这一情况，班主任当及时发现问题并帮助学生做好心理调适和情绪疏导，将班风引向积极明朗的方向。
此次班会旨在用我校击剑“博”的精神激励学生在向困难挑战的过程中体验拼搏和成功的乐趣，同时也希望能通过班会这个平台给同学们一个各展其才得机会，并在这个新建立的班级中感受到青春的美好和集体的温暖。
二、教育目标：1、认识目标：理解拼搏的含义，使学生能够正确认识以及面对高中学习的压力，发扬我校拼搏进取的击剑精神。
2、情感目标：学生抒发青春的感受，通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。
3、行为目标：交流各自对“青春”的理解，共同成长，在今后的学习生活中珍惜青春，勇于进取。
三、活动准备：1、学生总负责人：胡宇豪2、学生主持人做好串词和发言的准备3、诗歌朗诵4、颁奖礼礼品、准备获奖学好做好发言准备5、唱歌6、相声7、背景音乐准备、播放负责：胡宇豪8、背景ppt制作：黄一焓四、活动过程：主持人引言：主持人A：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的主持人B：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的合：拼搏进取，唱响青春--高一班主题班会，现在开始配乐朗诵《青春之诗》主持人B：三个月前的新面孔已变得不再陌生，三个月来的生活让彼此相知相识主持人A：从军训到东方绿舟，短短的三个月，我们的脚步已走的很远主持人A：下面请欣赏陈梦圆、赵泽宇同学带来的朗诵《青春之诗》活力街舞主持人B：我们的青春活力动感，富有生气，下面带来一段热力四射的街舞，表演者：张瀚斌、邓艾加、高依撒主持人A：同学们的舞蹈让我们在寒冷的冬日多了份热情和暖意。
在那么短的时间内，同学已经成为了好朋友。
拼搏主题班会策划书3篇
拼搏主题班会策划书3篇篇一《拼搏主题班会策划书》一、班会主题拼搏——让青春更精彩二、班会目的1. 让学生了解拼搏的重要性，激发学生的拼搏精神。
2. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的责任感和使命感。
3. 通过班会活动，增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地址]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍班会的主题和目的。
（2）播放一段关于拼搏的视频或图片，引起学生的兴趣和共鸣。
2. 主题讨论（1）分组讨论：什么是拼搏？拼搏对个人和社会有什么意义？（2）每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。
3. 案例分析（1）讲述一些成功人士的拼搏故事，如马云、雷军等。
（2）分析这些成功人士的拼搏精神和成功经验，引导学生从中汲取力量。
4. 互动环节（1）组织学生进行一些与拼搏相关的游戏或活动，如拔河比赛、接力赛跑等。
（2）通过游戏或活动，让学生体验拼搏的过程和乐趣，培养学生的团队合作精神。
（2）鼓励学生在今后的学习和生活中，发扬拼搏精神，努力追求自己的梦想。
6. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。
（2）播放一首激励人心的歌曲，如《我相信》《阳光总在风雨后》等，让学生在歌声中感受拼搏的力量。
七、班会准备1. 确定班会的主题和目的，制定班会的流程和方案。
2. 收集与拼搏相关的视频、图片、故事等资料，制作成 PPT 或视频。
3. 准备一些与拼搏相关的游戏或活动道具，如绳子、接力棒等。
4. 通知全班同学参加班会，并告知班会的时间、地点和主题。
5. 布置班会现场，营造出拼搏向上的氛围。
八、注意事项1. 班会的主题和内容要符合学生的实际情况和需求，具有针对性和实效性。
2. 班会的流程和方案要合理安排，时间不宜过长或过短，要保证学生的参与度和积极性。
4. 班会的现场布置要简洁大方，营造出拼搏向上的氛围，让学生能够感受到拼搏的力量。
篇二《拼搏主题班会策划书》一、班会主题拼搏成就未来二、班会目的1. 让学生认识到拼搏的重要性，激发学生的拼搏精神。
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“拼搏进取唱响青春”主题班会教案
“拼搏进取唱响青春”主题班会教案
一、活动背景：
高一学生刚刚入校，不能立刻适应高中学习的强度和节奏，尤其是理科难度骤然上升，使得一些同学无所适从，对学习产生消极和畏惧的心理，针对这一情况，班主任当及时发现问题并帮助学生做好心理调适和情绪疏导，将班风引向积极明朗的方向。
此次班会旨在用我校击剑“博”的精神激励学生在向困难挑战的过程中体验拼搏和成功的乐趣，同时也希望能通过班会这个平台给同学们一个各展其才得机会，并在这个新建立的班级中感受到青春的美好和集体的温暖。
二、教育目标：
1、认识目标：理解拼搏的含义，使学生能够正确认识以及面对高中学习的压力，发扬我校拼搏进取的击剑精神。
2、情感目标：学生抒发青春的感受，通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。
3、行为目标：交流各自对“青春”的理解，共同成长，在今后的学习生活中珍惜青春，勇于进取。
三、活动准备：
1、学生总负责人：胡宇豪
2、学生主持人做好串词和发言的准备
3、诗歌朗诵
4、颁奖礼礼品、准备获奖学好做好发言准备
5、唱歌
6、相声
7、背景音乐准备、播放负责：胡宇豪
8、背景ppt制作：黄一焓
四、活动过程：
主持人引言：
主持人A：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的主持人B：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的合：拼搏进取，唱响青春--高一班主题班会，现在开始配乐朗诵《青春之诗》
主持人B：三个月前的新面孔已变得不再陌生，三个月来的生活让彼此相知相识主持人A：从军训到东方绿舟，短短的三个月，我们的脚步已走的很远主持人A：下面请欣赏陈梦圆、赵泽宇同学带来的朗诵《青春之诗》
活力街舞
主持人B：我们的青春活力动感，富有生气，下面带来一段热力四射的街舞，表演者：张瀚斌、邓艾加、高依撒主持人A：同学们的舞蹈让我们在寒冷的冬日多了份热情和暖意。
在那么短的时间内，同学已经成为了好朋友。
相声表演
主持人B：虽然这个班级建立才不久，但我们已亲如一家，就像兄弟姐妹一样。
主持人A：而且我们班级还是一个多才多艺的班级，主持人B：现在就让我们有请韩文涛、杨达维同学为我们带来相声《钢铁是怎样炼成的》
主持人A：看完了相声不禁感叹细细数来，我们在这个班级的时间其实并不长，那是什么使我们之间的默契那么好呢？
主持人B：那是缘于我们对这个班级的热爱，每个人都会对这个集体倾尽自己的全力，还有，在这个班级中，我们每个人都过得很快乐。
主持人A：我们一直坚信我们会拥有属于自己的“一年三班的传奇”。
歌曲《无名》
主持人B：在这个班级里每个人都是乐天派，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容主持人A：我们现在能这么快乐，与学校的努力，老师的帮助有很大的关系。
正是因为有了他们，我们才能生活得如此无忧无虑主持人B：现在让我们闭上眼睛轻松一下。
请欣赏顾悦同学演唱的歌曲《无名》
主持人A：在我们心中，老师们就像无名英雄，他们默默奉献着自己，照亮了我们的未来人生路。
我们要感谢老师在这段时间对我们的照顾和帮助。
分享我们曾经的拼搏和学校生活剪影高一军训照片、学工照片、运动会、秋游、平时学校生活照片展示，幻灯片放映。
主持人B：下面请听朗诵《青春是什么》表演者：林琳杨央杜一凡徐嘉琪主持人A：人生几何，青春无多，让我们搏出属于自己的精彩的明天！
游戏互动
主持人A：我们的各位认课老师每天都与我们生活在一起，经过这段时间的相处，相信我们对老师都已经比较了解了。
不如我们来做一个游戏：请几位同学来模仿我们的各位认课老师，然后由我们来猜。
主持人B：除了对老师的了解，相信我们同学之间也已经打得火热了。
现在，我们来模仿几位班级的同学，大家来猜猜看他们是谁？
经验交流：
主持人A：玩过了好玩的游戏，相信同学们也在游戏中获得了快乐。
主持人B：前些日子，我们刚刚经过了期中考试的洗礼，同学们也了解了自己在年级、班级之中的排位，我们为这些在期中考试中取得优异成绩的同学准备
了一点小礼物。
主持人A：他，严谨认真，细心钻研，有细水长流般稳定优异的成绩首先有请最佳男学员奖得主李思凯同学上前领奖，希望你能够再接再厉，为班级争光。
她，温文尔雅，秀外慧中，成绩优异且稳定，有请最佳女学员奖得主董欣同学。
主持人B：他，勤勤恳恳，善思好学，一直表现良好，接下来是闻鸡起舞奖得主：徐嘉琦同学，他的努力，他的付出，相信大家在课余时间可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活泼，好学好问，有很大进步。
学而不厌奖的得主是陈梦圆，她优异的成绩与她的好学精神是分不开的。
主持人B：他，端正态度，勤于思考，成绩进步明显。
最后是突飞猛进奖，从原来的年级主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在这次考试当中，我们看到了他的毅力与执着，他就是张志晟同学。
主持人A：最后让我们再为他们献上我们的掌声。
主持人B：同时也希望同学们可以在以后的考试中更加努力，发挥自己的完美水平。
主持人献唱
主持人A：青春是宝贵的，如今主持人A6岁的我们，正在度过人生中的花季。
主持人B：美好的时光总是短暂的，快乐的秒针却不会止步。
主持人A：曹雷，听说你也很会唱歌，在班会临近尾声的时候，同学们要不要听主持人唱歌啊？最后，让我们来静静聆听曹雷同学为我们带来的歌曲《当》
主持人结束语：
主持人A：心中的三班好比星光小船，而每个同学就是那船上的明星主持人B：为了三班而闪耀光芒，这光芒有点亮三班的小船主持人A：未来的三年需要我们共同奋斗主持人B：在零陵的三个春夏秋冬，我们要为理想而飞翔主持人A：请相信我们勇敢的心，请支持我们永恒的情合：拼搏进取，唱响青春--高一班主题班会，到此结束班主任总结同学们表演得很精彩，让我看到了我班的人才济济，也让我在这个日渐寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的热情和暖意。
大家都知道我们学校的击剑精神，其精髓就在于一个博字，三年磨一剑，只待出鞘时，现在用心打造，才能在关键时刻亮出自己的剑锋与气势。
高考，是一个蝉蜕的过程，蝉蜕壳时固然很痛，但这个过程一旦结束，你便拥有了可以自由翱翔的翅膀。
有一句英国谚语说得好：如果你只做你已经做过的事，你只能得到你已经得到的东西。
原地打转是蹉跎，作茧自缚是愚昧，蝉蜕蝶化才是新生，今天的拼搏是为了明天能到一片更广阔的天地去自由驰骋。
最后送给大家几句我最近读到的让我颇有感触的诗：“依稀红颜美少年，婉转娥眉能几年，劝君惜取少年时，但有进兮不有止。
”
班会说课：
《“拼搏进取，唱响青春”说课》。