光明路街道中心小学“爱心同行――红领巾手拉手送温暖”活动方案
红领巾送温暖活动具体安排
红领巾送温暖活动具体安排一、活动背景红领巾送温暖活动是一项旨在帮助困难群体的公益活动，通过向他们提供实际帮助和关怀，传递温暖和爱心。
该活动由红领巾志愿者团队组织，旨在营造和谐社会，传播正能量。
二、活动时间和地点1. 活动时间：每个月的第一个周末2. 活动地点：困难群体集中的社区和福利院等地三、活动流程1. 筹备阶段- 活动策划：由红领巾志愿者团队负责，确定活动主题、宣传方案和活动内容。
- 资金筹集：通过募捐和赞助等方式筹集活动所需资金。
- 物资准备：准备需要发放的物资，如衣物、食品、学习用品等。
2. 活动前期准备- 宣传推广：通过社交媒体、校内宣传和传单发放等方式，宣传活动的目的和意义，吸引更多志愿者参与。
- 志愿者培训：对参与活动的志愿者进行培训，包括活动流程、注意事项和与困难群体的交流技巧等。
3. 活动实施- 到达目的地：志愿者团队按照预定计划前往困难群体集中的社区或福利院。
- 分组活动：志愿者根据不同的任务分组，如发放物资、陪伴老人聊天、给孤儿们上课等。
- 送温暖互动：志愿者与困难群体进行交流，了解他们的需求和心理状态，给予他们关怀和鼓励。
- 发放物资：根据困难群体的具体需求，将准备好的物资发放给他们，帮助他们解决实际困难。
- 心理慰藉：志愿者通过陪伴、倾听和鼓励，给予困难群体心理上的支持和慰藉。
4. 活动总结- 志愿者反馈：活动结束后，志愿者团队进行反馈汇总，总结活动中的问题和不足，提出改进建议。
- 感谢回馈：对参与活动的志愿者和赞助商进行感谢，表达对他们的认可和感激之情。
- 活动宣传：通过发布活动照片和志愿者感言等方式，宣传活动的成果和意义，激励更多人参与公益事业。
四、活动效果红领巾送温暖活动的实施能够为困难群体带来实际的帮助和关怀，提升他们的生活质量和幸福感。
同时，活动也能够激发更多人关注弱势群体，传递社会正能量，推动社会的进步和发展。
五、活动意义红领巾送温暖活动通过志愿者的奉献和付出，传递了社会温暖和爱心，促进了人与人之间的互助和友善。
2023小学手拉手活动计划方案(精选10篇)
2023小学手拉手活动计划方案（精选10篇）小学手拉手活动计划方案篇1一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴，用爱心托起明天的太阳二、活动理念：根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。
在城市居住的孩子大都来自经济条件相对优越的家庭，生活过于安逸，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，体验不到“粒粒皆辛苦”的滋味，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人缺少一份关爱。
“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：1、让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
四、活动内容：1、组织全校学生为结对的大庆坪乡贫困学校“帮助对象”进行学习、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐献活动。
2、从我校3—5年级学生中挑选出优秀学生与结对学校“帮助对象”结成一对一的“手拉手好朋友”，开展“四个一”活动，即交一个好朋友、写一封交友信、寄一份小礼物、向小伙伴学一种新知识（新本领）。
通过学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
3、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动——“我去好朋友家”和“我把好朋友带回家”，努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，联络感情，增进友谊，互相激励，共同进步。
五、本期具体活动安排：1、手拉手找朋友：（4月上旬）我校德育处与少先队大队部和结对学校取得联系，确定帮助对象，填好结对表，帮助队员一对一结成“手拉手好朋友”。
2、手拉手交朋友：（4月中、下旬）（1）组织全校学生为“帮助对象”进行学习、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐献活动。
手拉手心连心公益活动策划方案
手拉手心连心公益活动策划方案“手拉手、心连心”互助公益活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的实践教育活动，店铺给大家介绍关于手拉手心连心公益活动的一些策划方案范文，希望对您有所帮助。
公益活动方案篇一一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。
二、主题口号：“手拉手传递温暖心连心共促成长”三、活动对象：**街道全体留守儿童四、目的意义：此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。
本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。
五、活动安排：1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。
组织发动党员、干部、女能人加入志愿者服务队。
2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。
举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。
3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。
通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。
4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。
以学校为单位，具体内容和形式自行安排。
该活动旨在展示我街道留守儿童积极向上的精神风貌，促进全街道留守学生健康成长。
红领巾送温暖活动具体安排
红领巾送温暖活动具体安排一、活动目的和背景红领巾是少先队员的象征，代表着青春、活力和热爱。
为了让红领巾真正成为孩子们与社会的纽带，我们决定开展“红领巾送温暖”活动。
通过这个活动，我们希望积极传递爱心，让社会各界更多地关爱儿童，让孩子们感受到温暖和关怀。
二、活动时间和地点活动时间定为每年的冬季，地点则是社区、学校、儿童福利院等与儿童相关的场所。
三、活动内容和安排1. 活动前期准备工作：（1）制定活动方案，明确活动目标和具体安排。
（2）邀请志愿者参与活动，组建志愿者团队。
（3）联系相关机构和企业，争取物资和经费支持。
2. 活动具体安排：（1）开展儿童关爱宣传活动，通过媒体、社交平台等渠道传播活动信息，吸引更多人参与。
（2）组织志愿者进行走访慰问，带去温暖的问候和礼物。
（3）开展温暖送爱活动，为儿童送去冬日必需品，如棉衣、棉袜、暖手宝等。
（4）组织亲子活动，让父母和孩子一起参与，增加亲子关系的互动。
（5）开展志愿者培训，提高志愿者的服务质量和专业素养。
（6）组织文艺演出，让孩子们展示才艺，增加他们的自信心和乐观心态。
（7）举办座谈会，邀请专家学者和社工人员，探讨儿童成长和关爱问题。
四、活动后期总结和展望活动结束后，我们将组织志愿者团队进行活动总结，并对活动效果进行评估。
同时，我们会收集儿童和家长的反馈意见，以便更好地改进活动。
接下来，我们会继续关注儿童的成长和需求，开展更多有意义的活动，为他们带去更多的温暖和关爱。
通过“红领巾送温暖”活动，我们相信能够让更多的儿童感受到社会的关怀和温暖，让他们在成长过程中不再感到孤单和无助。
让我们以红领巾为媒介，让爱心在社会中传递，让温暖笼罩每个儿童的心灵。
让我们共同努力，为孩子们创造一个更美好的未来。
红领巾送温暖活动具体安排
红领巾送温暖活动具体安排
红领巾送温暖活动是一个非常有意义的公益活动，旨在帮助需
要帮助的人，传递温暖和关爱。
具体安排可以包括以下几个方面：
1. 筹备阶段，确定活动时间、地点和规模，制定活动预算，招
募志愿者，联系合作伙伴和赞助商，制定活动宣传方案。
2. 物资准备，收集捐赠物品，如衣物、食品、日用品等，确保
物资的质量和数量能够满足受助群体的需求。
3. 志愿者培训，对参与活动的志愿者进行培训，包括温馨服务
礼仪、心理疏导等方面的知识，确保志愿者能够以专业、温暖的态
度参与活动。
4. 活动实施，在活动当天，组织志愿者进行物资分发，可以选
择在公共场所或者社区举办，确保受助群体能够方便地接受到帮助。
5. 宣传报道，及时向社会公众宣传活动的成果和影响，可以通
过媒体报道、社交媒体分享等方式，激励更多人参与公益活动，扩
大活动的影响力。
6. 活动评估，活动结束后，对活动进行全面评估，总结经验和不足之处，为未来的类似活动提供参考和借鉴。
总的来说，红领巾送温暖活动需要充分的筹备和组织，同时也需要社会各界的支持和参与。
通过这样的活动，可以让更多的人感受到社会的温暖和关爱，传递正能量，促进社会的和谐发展。
小学“心相连爱相随”红领巾义卖活动方案
小学“心相连爱相随”红领巾义卖活动方案嘿，各位亲爱的老师、同学们，今天我要给大家分享一份超级实用的方案——小学“心相连爱相随”红领巾义卖活动方案！咱们这就开始吧！一、活动背景近年来，我国公益事业蓬勃发展，越来越多的孩子们加入到献爱心的行列。
为了让孩子们学会关爱他人，培养他们的社会责任感，我们决定举办这次“心相连爱相随”红领巾义卖活动。
二、活动目标1.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
2.提高学生组织、协调、沟通能力。
3.丰富学生课余生活，增强团队凝聚力。
三、活动时间2023年5月20日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校小学生六、活动流程1.开幕式：9:00-9:30主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的及意义，邀请校领导致辞。
2.摊位布置：9:30-10:00各班同学在指定摊位摆放义卖物品，布置摊位。
3.义卖活动：10:00-11:30学生们将自己带来的物品进行义卖，可以是书籍、文具、玩具等。
义卖所得款项将全部捐赠给贫困地区的孩子。
4.爱心捐赠：11:30-12:00各班将义卖所得款项统一交给学校，由学校代表捐赠给贫困地区的孩子。
七、活动准备1.提前一周，各班班主任通知学生准备好义卖物品，并强调物品安全、卫生。
2.活动前一天，学校工作人员布置活动现场，准备好摊位、音响、横幅等物品。
3.活动当天，各班同学提前到达指定位置，按照摊位布置要求摆放物品。
八、活动注意事项1.学生在义卖过程中要注意文明礼貌，遵守活动纪律。
2.各班班主任要全程参与活动，确保活动顺利进行。
3.活动结束后，各班同学要打扫卫生，保持活动现场整洁。
九、活动奖励1.优秀摊位奖：评选出最具创意、最具人气、最整洁的摊位，给予表彰。
2.优秀义卖员奖：评选出表现突出的义卖员，给予表彰。
3.优秀组织奖：评选出组织有序、积极参与的班级，给予表彰。
亲爱的老师们、同学们，让我们一起携手，用心相连，用爱相随，为贫困地区的孩子们献上一份爱心，让我们的世界更加美好！注意事项一：物品的安全性和卫生问题解决办法：提前通知家长们，义卖物品需要是全新的或者是清洗干净、消毒过的二手物品。
手拉手献爱心
活动主题：爱心同行—红领巾手拉手送温暖
活动方案:
主持人：张嘉洋戚家仪
张：祖国花朵心相连，
戚：互帮互助爱相牵。
张：红领巾，戴胸前，我们手拉手，把爱记心间；
戚：我们手拉手，笑容更加甜。
张：拉起小小手,让温暖常在；
戚：拉起小小手,迎接新未来。
张：为响应学校的号召，今天，我们三年五班在这里进行一次“爱心同行—红领巾手拉手送温暖”主题活动。
戚：今天活动的主角就是我们班可爱的三胞胎。
同学们，还等什么呢？赶快行动吧！
张：伸出你的手,
戚：伸出我的手,
合：让我们把爱传递。
赠送礼物。
张：友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来；
戚：友谊是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活；
张：友谊是一座连接情感的桥梁，让你我沟通,心心相映；
戚：友谊是一艘结实的船，载着你我向理想的海洋航行。
张：今天的活动，三胞胎有幸成为主角，
戚：下一次活动,期待更多的同学成为主角。
合：愿友谊永远留在我们心中。
小学手拉手献爱心活动实施策略
小学手拉手献爱心活动实施策略小学阶段是孩子们性格形成和价值观培养的关键时期，因此，我们不仅要注重孩子们的学习成绩，更要关心他们的心理健康和情感培养。
为了培养孩子们的爱心和同情心，我们开展了“小学手拉手献爱心”活动。
希望通过这个活动，让每个孩子都能学会关爱他人，乐于助人，成为有爱心、有责任心的好孩子。
一、活动目标1.培养孩子们的爱心和同情心，让他们懂得关爱他人，乐于助人。
2.增强孩子们的社会责任感，让他们明白自己是社会的一员，要为社会做出贡献。
3.通过活动，让孩子们学会感恩，珍惜自己拥有的一切，学会分享和奉献。
二、活动对象全校小学生，每个班级挑选出一些有爱心、乐于助人的学生参加。
三、活动时间2022年12月四、活动地点学校操场、教室五、活动内容1.手拉手献爱心每个参加活动的学生准备一份礼物，可以是自己亲手制作的，也可以是购买的。
礼物不需要贵重，但要有心意。
在活动当天，每个孩子将礼物送给另一个孩子，寓意着友谊和爱心。
2.爱心分享会孩子们围坐在一起，分享自己收到的礼物，以及自己的感受。
鼓励他们表达对朋友的感谢，以及自己对手拉手献爱心活动的看法。
3.爱心接力孩子们分成若干小组，每组成员用手拉手的方式，进行接力比赛。
比赛过程中，要求每个孩子都要积极参与，不能松开手。
通过这个活动，让孩子们明白，只有团结协作，才能完成任务。
4.爱心感恩信活动结束后，孩子们写一封感谢信，感谢对手拉手献爱心活动的组织者，以及他们的朋友。
这封信可以是对朋友的感谢，也可以是对活动的感悟。
六、活动实施步骤1.宣传发动阶段：通过班会、公告等方式，向全校师生宣传本次活动，动员大家积极参与。
2.活动准备阶段：每个班级挑选出参加活动的学生，准备礼物，安排活动场地和时间。
3.活动实施阶段：按照活动内容，分步骤进行。
七、活动预期效果小学手拉手献爱心活动实施策略在这个温暖的季节里，我们希望通过“小学手拉手献爱心”活动，让每个孩子都能感受到关爱和被关爱的喜悦。
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“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动方案
光明路街道中心小学
2011-1
“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动方案为进一步落实团省委关于做好“爱心同行”送温暖活动的工作要求，省少工委决定2011年1月上旬至2月下旬在全省少先队组织中集中开展“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动，为家庭生活困难的少年儿童提供切实有效的服务和帮助，为他们做实事、解难事、办好事。
根据我校实际情况特制定本方案。
一、活动主旨
“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动通过团队工作者、少先队辅导员、少先队员开展形式多样、扎实有效的帮扶活动，为农村留守儿童、进城务工人员子女、服刑在教人员未成年人子女、贫困家庭少年儿童等群体解决生活和学习中的困难，帮助他们度过一个欢乐的春节。
二、活动形式
根据家庭困难儿童的生活需求，结合我校实际实际，在寒假期间重点做好“六个一”工作。
（一）开展一次“手拉手迎新春”庆祝活动。
积极发动各级少先队组织在春节期间，为学校临近村居留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭少年儿童等群体举办一次“手拉手迎新春”庆祝活动使他们感受少先队集体的温暖。
（二）帮助生活有困难少年儿童结交一个“手拉手”小伙伴。
帮助家庭生活困难儿童在同一个生活社区或学校中，结交一个“手拉手”小伙伴，引导广大少年儿童互帮互助，共享快乐，共同成长。
（三）组织“手拉手”小伙伴开展一次互访活动。
按照自愿原则，倡导有条件的少先队员，尤其是近年来的区级优秀班干部、优秀三好学生，邀请家庭生活困难的小伙伴到自己家中过一天寒假生活，并在今后开展长期互助行动。
积极协调光明路小学继续开展“手拉手走向光明”城乡交流活动。
（四）帮助农村留守儿童给父母写一封信。
组织少先队辅导员、各中队辅导员，帮助父母不能回家的农村留守儿童给父母写一封家信，汇报学习和成长情况，进一步帮助农村留守儿童快乐生活、健康成长。
（五）向家庭生活困难儿童赠一本好书。
要动员社会各界共同关注家庭生活困难儿童的生活和学习，在春节期间向他们送一本好书，送去一份关爱，同时为他们提供学习辅导、健康咨询、文化娱乐、体育锻炼等服务。
（六）动员“手拉手”小伙伴互赠一张新年问候卡。
组织“手拉手”小伙伴互相赠送自己设计、制作的新年问候卡，同小伙伴交流自己的进步与收获，为小伙伴送上新年的问候与祝愿。
三、活动要求
1、高度重视、精心部署。
“爱心同行”送温暖活动是帮助青少年解决生活实际困难，服务青少年健康成长的一项重要举措，是团省委近期部署的一项重点工作学校德育处、少先大队部要精心部署，确保各项工作顺利开展。
2、力戒形式，注重实效。
学校积极有效整合社会力量，动员社
会各界广泛参与，通过形式多样的活动和扎实有效的工作，切实帮助农村留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭少年儿童等群体度过一个和谐、欢乐的节日。
3．做好宣传，营造氛围。
要充分借助报纸、电视、广播、网络等媒体的重要作用，加强对“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动的宣传，积极营造全社会共同关爱家庭困难儿童的浓厚氛围，更好地帮助他们健康成长、全面发展。