科学《微小世界》单元复习PPT课件
2、一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。
（√ ）
3、自然界中的晶体都是有一定的规则。
（ √）
4、有的晶体很大，有的晶体很小。 5、所有晶体在适当的条件下缓慢地生长。
（ √） （ ×）
6、玻璃、琥珀和珍珠是晶体。
（ ×）
×
7、只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。（ ）
8、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等三种。（ √ ）
9、玻璃是由晶体集合而成的。
（ ×）
2下列物体中哪些是晶体，哪些不是晶体？
松香 白糖 珍珠 琥珀 碱面 玻璃 食盐
晶体：白糖 碱面 食盐 非晶体： 松香 珍珠 玻璃 琥珀
智多星
制作白糖晶体方法是 : 减少水分
制作雪花晶体方法是： 降低温度
1-3怎样放得更大
本课要点： 科学概念： A、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得 更大。 B、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人 类认识微小世界的重要观察工具。 过程与方法： A、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 B、用自制的显微镜观察周围的物体来自7、显微镜的放大倍数是无限的。
（×）
8、调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像（√ ）
判断题：
1.人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体 。（√ ）
2.微生物对人类只有危害，没有好处。
(× )
3.圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。 4.蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛
(√ ) （√ ）
细胞的作用
消化\繁殖\遗传
组成生命体
运输二氧化碳
细胞作用
运输氧气 储存脂肪
制造养料
抵抗细菌
抵抗病毒
用显微镜观察身边的生命世界B
叶表皮气孔 苔藓类植物细胞 口腔上皮细胞 叶绿体 血红细胞
用显微镜观察身边的生命世界B
一、填空。
1、（ 细胞）学说的建立被誉为19世纪自然科学的三 大发现之一。 2、大量的研究事实说明生命体都是由（ 细胞 ）组成 的。 3、在显微镜下我观察到过（ 洋葱表皮）、(血液细胞） （ 口腔上皮 ）等细胞。 4、生命体细胞具有（ 呼吸 ）、（ 消化 ）、 （ 排泄 ）等功能。 5、（ 罗伯特胡克 ）第一个发现细胞之后，许多学 者都开始研究起细胞。
用显微镜观察身边的生命世界C
连线
变形虫 鼓藻 草履虫 船形硅藻
用显微镜观察身边的生命世界C
简答
生命体有哪些特征？ 生命体一般有六大特征：
1. 有共同的物质基础和结构基础； 2. 都有新陈代谢作用； 3. 都会对外界刺激作出反应； 4. 都有生长、发育与生殖现象； 5. 都有遗传、变异和进化的特性； 6. 都适应一定的环境，也能影响环境。
A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学
3、电子显微镜已经可以把物体放大到 ( C ) 倍。
A、200
B、2000
C、200万
4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方
向 (B) 。
A、相同
B、相反
C、无关
5、下面的透明玻璃镜片具有放大作用的是（ C ）。
A、
B、
C、
6、科学家选择（ B ）来观察SARS病毒。
1-2放大镜下的昆虫世界
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ） 2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ） 3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。 （ ×） 4、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（ √ ） 5、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ） 6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（×） 7、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ √ ） 8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ ×） 9、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（ √ ）
2、在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。
（ √）
3、一个凸透镜的放大倍数是有限的。
（ √）
4、由于显微镜的发明人们能观察到比通过放大镜观察所能达到
的更加丰富的微观世界。
（√ ）
5、列文.虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构
显微镜。
（√）
6、显微镜和量筒、弹簧秤一样是人类认识周围物质的工具。（√ ）
B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
2、过程与方法
A、正确用放大镜观察物体。 B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
1-1放大镜
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 、 绿 、 蓝 三种颜色组成。
2、放大镜的特征是 透明、 中央厚、 边缘薄。光线通过放大镜 会发生 折射。 3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放大 装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜是由
1、转动转换器 2、调节调节旋钮 3、从目镜观察 4、移动载玻片（方向相反）
细胞（罗伯特·胡克） 呼吸、消化、排泄等
作用
种类（变形虫、草履虫、鼓藻等）
微生物 培养方法：1、干草2、温暖潮湿 （巴斯德） 观察方法：制成玻片标本
1-1放大镜
本课要点：
1、科学概念
A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功 能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。
A、光学显微镜 B、电子显微镜 C、放大镜
7.放大镜的放大倍数越大，所能观察到的图像范围就 (C )。
A、越大 B、不变 C、越小
我观察到的洋葱表皮结构 • 洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。
用显微镜观察身边的生命世界A
一、填空。 1、在一块干净的载玻片中央滴一滴（ 清水 ）。 2、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个（ # ）字，用 （ 镊子 ）取下洋葱表皮。 3、将撕下的洋葱表皮放在（载玻片的）清水中，注意 要平展开。 4、再把（ 盖玻片 ）倾斜地盖到洋葱表皮上，注意不 要在玻片间产生（ 气泡 ）。 5、最后用（ 滴管 ）取几滴（ 碘酒 ），用（ 吸水纸 ） 吸走多余的染液，洋葱玻片标本制作完毕。
培根 设计制造的。
1-1放大镜
判断
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ √ ） 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ √ ） 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ √ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ × ） 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ × ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ）
用显微镜观察身边的生命世界B
连线
最早提出放大装置应用 最早制造眼镜 制作显微镜发现微生物 最早发现细胞
罗伯特胡克 列文虎克 格罗斯泰斯特 培根
用显微镜观察身边的生命世界C
一、填空。
1、我们还可以利用（ 干草 ）培养微小生物。鱼缸里 的水变绿的原因是（绿藻大量繁殖）的结果。 2、我知道的微生物有（ 草履虫 ）、（ 鼓藻）、 （变形虫 ）等。 3、（ 细胞 ）是生命体最基本的功能单位，生物的 （呼吸 ）、（ 消化）、排泄、发育等生命活动都是
1-1放大镜
放大镜的使用方法：
1、观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变， 手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大 而清楚。
2、把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
1-2放大镜下的昆虫世界
一、填空。 1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组 成，这些其实是（ 扁平的细毛 ）。 2、蝇的眼睛是（复眼 ），由许多（小眼 ）组成。 3、蟋蟀的“耳朵”在足的（ 内 ）侧。不同的昆虫的 触角形状（不同 ），研究表明昆虫头上的触角就是它 们的（鼻子 ）。它们嗅觉很（灵敏 ）。 4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液 ），蚜虫的大小如 （针眼 ）。蚜虫的天敌是（ 草蛉 ）。
用显微镜观察身边的生命世界A
连线
镊子 培养皿 滴管 载玻片 碘酒 烧杯 裁纸刀 吸水纸
盛放多余的洋葱片 夹取实验材料 吸取少量液体 染色 放置切片标本 吸取多余水分 盛放液体 切割洋葱
所有生物都是由细胞构成的； 细胞是生物体结构和功能的最基本单位； 所有的细胞都来自于其它的细胞．
细胞由罗伯特·胡克发现（英国）。 细胞学说由施旺、施莱登创立（德国）。
通过它进行的。
用显微镜观察身边的生命世界C
判断
1、我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没 有微生物。 （ ×）
2、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（ √ ） 3、我们可以利用干草来培养微生物。 （ √ ） 4、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余
的水分来控制微生物的运动。（ √ ） 5、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（ √ ）
用显微镜观察身边的生命世界A
6、一手握住镜___臂，另一手托着_镜__座，将显微镜放在平坦的桌面上； 7、转动转换器，将_低__倍__物__镜___转到镜筒下； 8、调节载物台下的_反__光__镜，从 目_镜__往下看，能看见一个亮的光圈；
9、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2—3cm。
六下科学第一单元
《微小世界》单元复习
放大镜
特点：中间厚、边缘薄，透明 昆虫
功能：放大物体的像 晶体（白糖、味精等）
移动放大镜 使用方法
移动物体
微小世界 （第一单元）
显微镜 （列文·虎克）
种类
电子显微镜（可以把物体放大到200万倍） 扫描隧道显微镜
构造（目镜、物镜、调节旋钮、反光镜、载物台）
使用方法
5.鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。 （√ ）
6.蛋黄是唯一用肉眼能看到的单细胞。
（√ ）
7.目镜、物镜分别标有10×、20 ×，那么这台显微镜的
最高放大倍数是30倍
（× ）
选择题
1A、、下老列花物镜品中，B没、有一放滴大水能珠力的是C（、C 近视）镜。
合集下载
教科版科学六年级上册《微小世界》单元综合(课件)(共43张PPT).ppt
在一块干净的载玻片 中间滴一滴水样；
用镊子夹取盖玻片盖
用吸水纸吸掉
到标本上面，放盖玻
多余的水。
片时先放一端再慢慢
放下另一端，注意不
要有气泡；
如果观察到微生物运动迅速，不方便仔 细观察，可以在制作玻片时，先在载玻
片上放少量脱脂棉纤维后再滴水。
我们还可以提前一星期利用干草培养微小的生物
都由细胞组成，构造简单，身体微小
观察工具的放大倍数越大，物体图像越大，视野反而越小。
课堂小结
观察洋葱表皮细胞
谁发现的细胞？ 他观察的什么物体？ 他观察到的细胞是什么样子的？
制作洋葱表皮玻片标本
碘
洋
清 水
酒 滴 管
载吸 盖 玻水 玻 片纸 片
葱
镊 子
小 刀
玻片 标本 制作 步骤
①撕 ④盖
②用小刀在洋葱内表皮上轻轻划 一撕个取指“井甲”字大小中的间的“井表①中”字皮在间，。一滴用块一镊干滴子净清③的水载。展玻片
小结
生物通常具有以下特征：①除病毒外，一般都由细胞 组成；②需要一定的生活环境；③需要吃食物或自己 进行光合作用制造食物；④需要呼吸；⑤排泄废物； ⑥对外界的刺激有应激表现；⑦有生殖现象等。
阅读课本P16资料
荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上 首次在显微镜下发现微生物的人。后来许多 科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活 中微生物。它们多种多样、形态各异。绝大 多数的微生物都非常细小，只有通过显微镜 等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳是生 活中直接看到的微生物。
烧瓶
烧杯
玻璃片
水
怎样放得更大
调节旋钮 镜臂
压片夹
镜座
目镜
镜筒 物镜 载物台 反光镜
六年级下册科学第一单元-微小世界复习精选课件
精选ppt
1
▪ 放大镜是（凸透镜），凸透镜具有 （放大物体图像 ）的功能，用放大镜观察 物体能看到更多的细节。 放大镜镜片的特点是：
1、透明 2、中间厚、两边薄
精选ppt
2
放大镜下的新发现
目、镜、物三者，目不动，镜动或物动
镜动
精选ppt
物动 3
放大镜下的新发现
看清了肉眼看不清的细微之处。 图像由色彩点（红绿蓝）组成的。
▪ 2、为了看到更小的物体，人们又研制出 （电子显微镜 ）和（扫描隧道显微镜 ）。电 子显微镜可把物体放大到2（00万倍 ）。
精选ppt
28
▪ 1663年，英国科学家罗伯特·胡克有一个非 常了不起的发现，他用自制的复合显微镜 观察一块软木薄片的结构，发现它们看上 去像一间间长方形的小房间，就把它命名 为细胞。
3.调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个 亮的光圈；（对光）
4.调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大 约2~3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，
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17
制作一些浓 的食盐、食用 碱或味精的溶 液。用滴管滴 几滴在玻璃片 上，待水分自 然蒸发后，用 放大镜观察它 们在玻璃片上 留下的痕迹， 看看是什么样 的？
碱的晶体 白糖精的选p晶pt 体
食盐的晶体
18
精选ppt
19
▪ 一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才 能把物体放得更大呢？
精选ppt
精选ppt
35
镜筒
显微 镜的 结构
镜座
精选ppt
镜臂 压片夹
36
正确使用显微镜的方法和步骤 ① 安放 ② 对光 ③ 上片 ④ 调焦 ⑤ 观察
精选ppt
37
1
▪ 放大镜是（凸透镜），凸透镜具有 （放大物体图像 ）的功能，用放大镜观察 物体能看到更多的细节。 放大镜镜片的特点是：
1、透明 2、中间厚、两边薄
精选ppt
2
放大镜下的新发现
目、镜、物三者，目不动，镜动或物动
镜动
精选ppt
物动 3
放大镜下的新发现
看清了肉眼看不清的细微之处。 图像由色彩点（红绿蓝）组成的。
▪ 2、为了看到更小的物体，人们又研制出 （电子显微镜 ）和（扫描隧道显微镜 ）。电 子显微镜可把物体放大到2（00万倍 ）。
精选ppt
28
▪ 1663年，英国科学家罗伯特·胡克有一个非 常了不起的发现，他用自制的复合显微镜 观察一块软木薄片的结构，发现它们看上 去像一间间长方形的小房间，就把它命名 为细胞。
3.调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个 亮的光圈；（对光）
4.调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大 约2~3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，
精选ppt
17
制作一些浓 的食盐、食用 碱或味精的溶 液。用滴管滴 几滴在玻璃片 上，待水分自 然蒸发后，用 放大镜观察它 们在玻璃片上 留下的痕迹， 看看是什么样 的？
碱的晶体 白糖精的选p晶pt 体
食盐的晶体
18
精选ppt
19
▪ 一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才 能把物体放得更大呢？
精选ppt
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35
镜筒
显微 镜的 结构
镜座
精选ppt
镜臂 压片夹
36
正确使用显微镜的方法和步骤 ① 安放 ② 对光 ③ 上片 ④ 调焦 ⑤ 观察
精选ppt
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教科版科学六上第一单元 《微小世界》单元复习 课件(15张PPT)
观察洋葱表皮细胞：
制
作
洋
葱 表
擦
滴
展
皮
玻
片
标
本
盖
染
吸
洋葱表皮细胞的结构：
细胞壁 细胞膜
细胞质
洋葱表皮细胞与软木细胞的异同：来自软洋木
葱
片
表
细
皮
胞
细
结
胞
构
相同点：都有细胞壁。
不同点：胡克发现的是死细胞，没有细胞核； 形状、大小也不相同。
对比不同的细胞：
植物
动物
我的发现：细胞是生 物体的基本单位，自 然界中的大部分生物 体都是由细胞构成的。
观察细胞和 微小物体
6. 观察水中微小的生物
7. 微生物与健康
微生物与我们的生活
整理：本单元主要科学概念
放大镜结构和功能 结构： 镜片
镜 柄
具有放大功能的物体：
镜 框
特点： 中间厚、边缘薄，镜片透明
装有水的透
露珠
明玻璃杯
功能： 放大物体图像
观察细胞和微小物体
组合凸透镜相当于一个显微镜
相当于显微 镜的目镜
教科版科学 六年级上册精品课件
第一单元 微小世界
目录 1. 放大镜
2. 怎样放得更大 3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞 6. 观察水中微小的生物 7. 微生物与健康
回顾： 本单元我们学了什么？
目录
1. 放大镜 2. 怎样放得更大
放大镜的结 构和功能
3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞
相同点： 都有细胞核。 不同点： 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。
微小世界 复习课件
• 培养皿
放置切片标本
• 滴管
染色
• 载玻片
吸取少量的液体
• 碘酒
夹取实验材料
习题精讲
• 17.按正确使用显微镜的方法排序。
• （ 4 ）从目镜往下看，慢慢调整调节旋钮，使标本出现在视野里为 止；
• （ 2 ）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光 圈；
• （ 3 ）将观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住要使标 本恰好在载物台通光孔的中央；
习题精讲
• 9.调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更 清晰的图像。（ ✔ ）
• 10.通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中 标本图像的亮度。（ ✔ ）
习题精讲
• 11.下列各种方法中观察到的图像放大到最大的是 （ C ）。
• A.移动放大镜与被观察物体之间的距离 • B.移动放大镜与观察者眼睛之间的距离 • C.调整两个放大倍数不同的放大镜之间的距离
• （ 1 ）一只手握住镜臂，另一只手拖着镜座，将显微镜向着光摆放 • 在平坦的桌面上； • （ 5 ）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分；
习题精讲
• 18.微生物都是有害的吗？如果你认为不是，请举 出三个微生物对人有益的例子。
• 答案：（1）各类抗生药物的产生抗菌素的菌类； （2）乳酸菌生活在人的肠道里，助消化，降低呼 吸道感染，防止腹泻的发生；（3）疫苗是人类预 防疾病的助手。
单元
微小世界
板块
知识点
用显微镜观察身边 细胞的发现；显微镜的结构和 的生命世界（一） 使用
用显微镜观察身边 生命体是由细胞组成的；叶绿 的生命世界（二） 体和气孔的作用
用显微镜观察身边 水中微生物的观察；微生物的 的生命世界（三） 特征
六年级下册科学课件-第一单元 微小世界｜ 教科版 (共21张PPT)
❖ 答：（1）食品工业方面：依靠生物改善生活，利 用微生物制作酱油、醋、泡菜、霉豆腐、面包、馒 头等食品。
❖ （2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成 和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服 微生物的危害；还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒 等可怕疾病的方法。
❖ 14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微 生物吗？
❖ 答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或 由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很 有（规则），有的是立方体，有的像金字塔， 有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼 可见，有的（较小），需要在放大镜或显微 镜下才能看见。
❖ 7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。
❖ 答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、 松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。
❖ 3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和 从目镜里看到的方向（相反）。
❖ 4、物体的微细结构必须制成（玻璃标本）才能在 （显微镜）下观察清楚。
❖ 5、1663年，英国科学家（罗伯特·胡）克用自制的显微 镜观察到了（细胞）；他是第一个发现和提出“细 胞”这个名称的。
❖ 6、一些微小的生物需要（显微镜）才能观察到它的生 长过程
❖ 5、豆类植物根部的（根瘤 ）可以吸取并固定 大气中的氮，提供给植物作为肥料。
❖ 6、人们利用（细菌）能在短时间内大量繁殖 的优势，生产大量（胰岛素），用于治疗糖尿 病。
❖ 7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是 （巴斯德 ）。
❖ 8、被誉为“杂交水稻之父”的是袁（隆平 ）。
❖ 9、世界上第一只克隆羊名字是（多莉 ）。
❖ 答：制作生物标本的步骤是：（1）采集标本； （2）培养；（3）制片。
❖ 12、说一说细胞有哪些共同点？
❖ 答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、 衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、 繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞 的衰老和死亡引进的。
❖ （2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成 和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服 微生物的危害；还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒 等可怕疾病的方法。
❖ 14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微 生物吗？
❖ 答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或 由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很 有（规则），有的是立方体，有的像金字塔， 有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼 可见，有的（较小），需要在放大镜或显微 镜下才能看见。
❖ 7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。
❖ 答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、 松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。
❖ 3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和 从目镜里看到的方向（相反）。
❖ 4、物体的微细结构必须制成（玻璃标本）才能在 （显微镜）下观察清楚。
❖ 5、1663年，英国科学家（罗伯特·胡）克用自制的显微 镜观察到了（细胞）；他是第一个发现和提出“细 胞”这个名称的。
❖ 6、一些微小的生物需要（显微镜）才能观察到它的生 长过程
❖ 5、豆类植物根部的（根瘤 ）可以吸取并固定 大气中的氮，提供给植物作为肥料。
❖ 6、人们利用（细菌）能在短时间内大量繁殖 的优势，生产大量（胰岛素），用于治疗糖尿 病。
❖ 7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是 （巴斯德 ）。
❖ 8、被誉为“杂交水稻之父”的是袁（隆平 ）。
❖ 9、世界上第一只克隆羊名字是（多莉 ）。
❖ 答：制作生物标本的步骤是：（1）采集标本； （2）培养；（3）制片。
❖ 12、说一说细胞有哪些共同点？
❖ 答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、 衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、 繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞 的衰老和死亡引进的。
教科版六年级下册科学《微小世界》单元复习课件
识到科学技术的发展会促进 观察工具的不断进步。
2.知道观察工具的不断进步对促 进科学的发展是十分重要的。
17
3
想一想
通过放大镜和显微镜的学习，大大扩展了我们 的视野，知道了更多生命世界的奥秘。你是如何来 完成这些学习目标的呢？让我们再来回顾一下吧！
18
放大镜
微 小
《微小世界》
单元整理
1
目录
CONTENTS
01 看一看：学习内容 02 理一理：学习目标 03 想一想：学习过程 04 用一用：解决问题
2
1
看一看
这个单元，我们感受了肉眼看不到的微小世界。 那么，我们都学习了哪些内容呢？
3
认识放大镜和放大 镜下的微小世界
认识显微镜和用显微 镜观察身边生命世界
人类观察工具发 展及探索微小世 界的成果
显微镜
世 界
生活中的应用
扩展视野
19
放大镜是人们常用的观察工具之一。
放大镜
（凸透镜）
……
放大镜的使用方法：
镜动物不动 物动镜不动
观察对象不动，移动放大 镜，直至图象大而清楚。
放大镜移至眼前，移动物 体，直至图象大而清楚。
透明、实心、有凸度（中间厚、边缘薄）
放大镜的特点：
放大倍数与凸度有关，与镜片大小无关。 凸度越大，放大倍数越大，视野越小。
农业
……
杂交水稻
用
生物工程
……
克隆羊
22
4
用一用
本单元的学习内容你能熟练运用了吗？让我们 一起来做几道练习题。
23
单选题
1.正确使用显微镜的顺序是（ ） 。 A.安放—上片—对光—调焦—观察 B.上片—安放—对光—调焦—观察 C.安放—对光—上片—调焦—观察 D.上片—安放—调焦—对光—观察
2.知道观察工具的不断进步对促 进科学的发展是十分重要的。
17
3
想一想
通过放大镜和显微镜的学习，大大扩展了我们 的视野，知道了更多生命世界的奥秘。你是如何来 完成这些学习目标的呢？让我们再来回顾一下吧！
18
放大镜
微 小
《微小世界》
单元整理
1
目录
CONTENTS
01 看一看：学习内容 02 理一理：学习目标 03 想一想：学习过程 04 用一用：解决问题
2
1
看一看
这个单元，我们感受了肉眼看不到的微小世界。 那么，我们都学习了哪些内容呢？
3
认识放大镜和放大 镜下的微小世界
认识显微镜和用显微 镜观察身边生命世界
人类观察工具发 展及探索微小世 界的成果
显微镜
世 界
生活中的应用
扩展视野
19
放大镜是人们常用的观察工具之一。
放大镜
（凸透镜）
……
放大镜的使用方法：
镜动物不动 物动镜不动
观察对象不动，移动放大 镜，直至图象大而清楚。
放大镜移至眼前，移动物 体，直至图象大而清楚。
透明、实心、有凸度（中间厚、边缘薄）
放大镜的特点：
放大倍数与凸度有关，与镜片大小无关。 凸度越大，放大倍数越大，视野越小。
农业
……
杂交水稻
用
生物工程
……
克隆羊
22
4
用一用
本单元的学习内容你能熟练运用了吗？让我们 一起来做几道练习题。
23
单选题
1.正确使用显微镜的顺序是（ ） 。 A.安放—上片—对光—调焦—观察 B.上片—安放—对光—调焦—观察 C.安放—对光—上片—调焦—观察 D.上片—安放—调焦—对光—观察
最新教科版小学科学六年级上册《微小世界》单元整理课教学课件
微生物 与健康
医药方面 食品工业
巴斯德消毒法、遏制传染病 …… 酿酒、面包、泡菜、酸奶 ……
污水和垃圾处理 微生物分解有机物 ……
培育优良品种 杂交水稻 ……
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了解一下观察工具的发展历程吧！
最高视力只能看清 约 0.1毫米大小的 物体，观察到小昆 虫等
图像可以放大几倍到 几十倍，观察到生物 的一些较小的器官和 组织
教科版六年级上册《微小世界》单元
《微小世界》单元整理
让我们一起来梳理单元知识吧！
认识放大镜 认识显微镜和用显微镜 观察身边的微小世界
认识微生物与健康 的密切关系
2
先了解一下放大镜吧！
放大镜 （凸透镜）
放大镜的作用 放大物体的图像
放大镜的特点 放大镜的倍数
自制放大镜
透明、中央厚、边缘薄
与镜片凸度有关 凸度越大，放大倍数越大。
3
你知道显微镜吗？
显微镜的结构 显微镜的使用方法
玻片标本的制作 显微镜的观察
4
认识显微镜的结构
将两个凸透镜平行组合可 以使物体的图像放得更大
5
了解显微镜的使用方法
1.安放
2.对光
3.上片
4.调焦
5.观察
6
比较肉眼、放大镜、显微镜观察到的物体
7
学会制作玻片标本
1.切开洋 葱取内表 皮
2.在载玻 片上滴一 滴水
3.把洋葱表 皮放在水滴 中央
4.放盖玻 片，不要 有气泡
5.在盖玻片 一侧滴碘 酒
6.用吸水纸 吸取多余 水分
8
一起用显微镜观察微小世界吧！
细胞 生物由细胞构成，细胞是生物基本的结构和功能单位 水中微小的生物 具有对外界的刺激有反应，会运动，能繁殖等特征
新教科版六年级上册科学第一单元《微小世界》全单元课件
3. 如右图，由上到下填写显微镜各个结构 的名称：___目_镜_____、 _调__节__旋__钮__、 ___物__镜____、 ___载__物__台__、 __反__光_镜____ 。其 中载物台的作用是__放__置__被__观_察__物__体___ ；反 光镜的作用是_调__节__光__线__ ； 调节旋钮的作 用是__调__节__物__镜__和_被__观__察__物__体_之__间__的__距__离___ 。
你会使用显微镜吗?
显微镜的使用方法：
① 安放
② 对光
③ 上片
④ 调焦
⑤ 观察
显微镜的使用方法：
①安放：右手握住显微镜的镜臂，左手托着镜座， 将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左， 离桌子边缘大约 7 厘米。
②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见 一个亮的光圈。
× （ ）
课后作业
三.选择题。
1. 在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似（ C ）的。
A.圆形
B.正方形
C.长方形
2.下面六幅图是制作洋葱表皮玻片标本的基本过程，正确的顺序是
（B）
A. ①③④②⑤⑥ B. ②④①③⑤⑥
C. ②③①④⑥⑤
1.5 观察更多的生物细胞
教科版 六年级上册
洋葱聚表焦皮细胞
学习使用显微镜
观 看 视 频
显微镜下的人体皮肤
显微镜下的雪花
拓展
阅读课本P5“拓展”资料。
病毒
大肠杆菌
电子显微镜观察到的图像
某种流感病毒
某种癌细胞
某种细菌
小结 显微技术的发展历史： 放大镜 →简易显微镜 →光学显微镜 →电子显微镜
第一单元微小世界ppt课件
随着细胞研究的深入，细胞学说的建立被誉为 19世纪自然科学的三大发现之一。
呼吸 遗传
排泄
消化
生命体
细胞
生长
繁殖
免疫
发育
它们有什么相同点和不同点？
你认为衣藻 是一种怎样 的生物？依 据是什么？
洋葱表皮细胞
衣藻的结构
相同点: 都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
不同点: 衣藻有鞭毛、眼点等,形态与洋葱表皮 细胞明显不同
草履虫的结构
伸缩泡 （排出水和废物）
细胞核
大核 小核
（与生殖，遗传有关）
纤毛（进行 ）
口沟（摄取食物） 表膜(细胞膜) （ 和排泄）
胞肛 （排出食物残渣）
细胞质
食物泡 （消化和吸收）
你认为草履虫是动物的依据是什么？
肉眼
放大镜
光学 显微镜
电子 显微镜
扫描隧道 显微镜
小昆虫等
放大几倍、 几十倍， 观察到物 质的晶体， 生物的小 器官和组 织
蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜
虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它 们是密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下我 们可以看清它们的肢体。
食盐、白糖、味精、碱面的形状
味精
晶体： 食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有几何外形的固
体，人们把这样的固体物质叫做晶体。
所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。 答：并非所有的透明的固体都是晶体，如玻璃、松
显微镜的使用步骤：
取镜并安放
对光
安放玻片标本 调节准焦螺旋
调节并观察
正确使用显微镜的方法和步骤 ①安放 ②对光 ③上片 ④调焦 ⑤观察
怎样正确使用显微镜？？
1.一只手握住境臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；（安 放）
呼吸 遗传
排泄
消化
生命体
细胞
生长
繁殖
免疫
发育
它们有什么相同点和不同点？
你认为衣藻 是一种怎样 的生物？依 据是什么？
洋葱表皮细胞
衣藻的结构
相同点: 都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
不同点: 衣藻有鞭毛、眼点等,形态与洋葱表皮 细胞明显不同
草履虫的结构
伸缩泡 （排出水和废物）
细胞核
大核 小核
（与生殖，遗传有关）
纤毛（进行 ）
口沟（摄取食物） 表膜(细胞膜) （ 和排泄）
胞肛 （排出食物残渣）
细胞质
食物泡 （消化和吸收）
你认为草履虫是动物的依据是什么？
肉眼
放大镜
光学 显微镜
电子 显微镜
扫描隧道 显微镜
小昆虫等
放大几倍、 几十倍， 观察到物 质的晶体， 生物的小 器官和组 织
蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜
虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它 们是密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下我 们可以看清它们的肢体。
食盐、白糖、味精、碱面的形状
味精
晶体： 食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有几何外形的固
体，人们把这样的固体物质叫做晶体。
所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。 答：并非所有的透明的固体都是晶体，如玻璃、松
显微镜的使用步骤：
取镜并安放
对光
安放玻片标本 调节准焦螺旋
调节并观察
正确使用显微镜的方法和步骤 ①安放 ②对光 ③上片 ④调焦 ⑤观察
怎样正确使用显微镜？？
1.一只手握住境臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；（安 放）
微小世界复习课ppt课件
蟋蟀的“耳朵”
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苍蝇的脚
脚上有 “爪”， 下面有被 一排茸毛 遮住的爪 垫盘 。
19
雌马蝇的复眼
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22
连一连：
蟋蟀 蝗虫 蚂蚁 蝴蝶 雄蛾 天牛
膝状 棒状 羽毛状 鞭状 丝状
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把下列物体进行分类： 松香 玻璃 白糖 珍珠
食盐
琥珀 水晶 维生素C 碱面
非晶体
晶体
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目镜
调节旋钮 物镜 载物台 反光镜
2、微生物都具有与其它生物共同的特点，都能自己制
造食物。
（× ）
3、张亮用显微镜观察自己制作的洋葱表皮细胞装片时，
发现细胞有严重的重叠现象，这是显微镜的问题。（×）
4、虽然细菌要用放大几百倍至上千倍的显微镜才能看见，
但我们用肉眼可看见菌落。
（ ）√
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我会选
1、有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物 ，下列食物不是在微生物帮助下生产的是（ B ）。
A、面包 B、米饭 C、蛋糕 D、酱油
2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕，看到的点状 物是由（ A ）组成的。
A、红绿蓝 B、红黄蓝 C、红黑紫
3、下列各种方法中观察到的图像放的最大是（ C） A、调整放大镜与被观察物体之间的距离 B、调整放大镜与被观察观察者眼睛之间的距离 C、调整两个放大倍数不同的放大镜之间的距离
141有些微生物能为我们提供食物戒帮助我们生产食物下列食物丌是在微生物帮助下生产癿是a面包b米饭c蛋糕组成癿a红绿蓝b红黄蓝a调整放大镜不被观察物体之间癿距离b调整放大镜不被观察观察者眼睛之间癿距离c调整两个放大倍数丌同癿放大镜之间癿距离154下图是用显微镜观察某生物装片时癿规野若要使规野中癿物体移到规野中央应向移动装片a右下角b右上角c左上角5当显微镜目镜呾物镜癿放大倍数均为10时学生在规野中看到癿图像如图所示