人教版必修1 生物:5.1.1 酶的作用和本质 课件(共35张PPT)
合集下载
5.1 第1课时 酶的作用和本质 课件人教版(2019)高中生物必修一(共27张PPT)

-21-
探究点一
探究点二
1.本实验的自变量有哪些?实验中为什么把肝脏制备成肝脏研磨 液?
答案:本实验的自变量有温度、催化剂的种类。制成肝脏研磨液
会增大酶与过氧化氢的接触面积,加快过氧化氢分解速率。 2.试管1和试管2组成的对照实验,能说明什么问题? 答案:加热能使H2O2得到能量,促进H2O2分解。 3.除了上述的对照实验,请再找出一组对照实验,并指出该组对照
答案:D
-27-
探究点一
探究点二
活学活练
1.绝大多数酶彻底水解后的产物为( )
A.多肽
B.氨基酸
C.核苷酸 D.核糖核苷酸
解析:绝大多数酶的化学本质为蛋白质,少数为RNA,故绝大多数 酶彻底水解后的产物为氨基酸,B项正确。
答案:B
-19-
探究点一
探究点二
2.下列关于活化能的叙述,不正确的是( ) A.活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态 所需要的能量 B.无机催化剂、水浴加热都可以降低化学反应的活化能 C.酶可以降低化学反应的活化能 D.同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用效果更显著
和水。通过教材P77“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,结
合下表,讨论有关问题。
试管 组别
实验处理
加入体积分数为 3% 的过氧化氢溶液/mL
温度
加入试剂
试管 1 2
常温 —
试管 2 2
90 ℃ —
试管 3 2 试管 4 2
常温 常温
2 滴质量分数为 3.5%的 FeCl3 溶液
2 滴质量分数为 20%的肝 脏研磨液
-14-
探究点一
探究点二
1.请概述曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的含义。 答案:曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示没有催化剂作用时的反应能量变 化曲线、无机催化剂催化时的反应能量变化曲线、酶催化时的反 应能量变化曲线。 2.图中a、b、c分别表示相应的能量值,请利用图中字母表示出相 应反应进行所需能量值的多少。由此说明什么问题? 答案:没有催化剂作用时反应所需的活化能为a+b+c,无机催化剂 催化反应所需的活化能为b+c,酶催化反应所需的活化能为c。通过 曲线可知,酶和无机催化剂都能降低反应活化能,但是酶降低反应 的活化能的效率更显著。
探究点一
探究点二
1.本实验的自变量有哪些?实验中为什么把肝脏制备成肝脏研磨 液?
答案:本实验的自变量有温度、催化剂的种类。制成肝脏研磨液
会增大酶与过氧化氢的接触面积,加快过氧化氢分解速率。 2.试管1和试管2组成的对照实验,能说明什么问题? 答案:加热能使H2O2得到能量,促进H2O2分解。 3.除了上述的对照实验,请再找出一组对照实验,并指出该组对照
答案:D
-27-
探究点一
探究点二
活学活练
1.绝大多数酶彻底水解后的产物为( )
A.多肽
B.氨基酸
C.核苷酸 D.核糖核苷酸
解析:绝大多数酶的化学本质为蛋白质,少数为RNA,故绝大多数 酶彻底水解后的产物为氨基酸,B项正确。
答案:B
-19-
探究点一
探究点二
2.下列关于活化能的叙述,不正确的是( ) A.活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态 所需要的能量 B.无机催化剂、水浴加热都可以降低化学反应的活化能 C.酶可以降低化学反应的活化能 D.同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用效果更显著
和水。通过教材P77“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,结
合下表,讨论有关问题。
试管 组别
实验处理
加入体积分数为 3% 的过氧化氢溶液/mL
温度
加入试剂
试管 1 2
常温 —
试管 2 2
90 ℃ —
试管 3 2 试管 4 2
常温 常温
2 滴质量分数为 3.5%的 FeCl3 溶液
2 滴质量分数为 20%的肝 脏研磨液
-14-
探究点一
探究点二
1.请概述曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的含义。 答案:曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示没有催化剂作用时的反应能量变 化曲线、无机催化剂催化时的反应能量变化曲线、酶催化时的反 应能量变化曲线。 2.图中a、b、c分别表示相应的能量值,请利用图中字母表示出相 应反应进行所需能量值的多少。由此说明什么问题? 答案:没有催化剂作用时反应所需的活化能为a+b+c,无机催化剂 催化反应所需的活化能为b+c,酶催化反应所需的活化能为c。通过 曲线可知,酶和无机催化剂都能降低反应活化能,但是酶降低反应 的活化能的效率更显著。
5.1.1酶的作用和本质课件(共31张PPT)-人教版必修1

活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃态所需要的能量。
思考2:Fe3+和酶为反应提供了能量吗?
2.Fe3+ 和过氧化氢酶
表:在20℃测得的过氧化氢分解的活化能
条件
活化能/kJ·mol-1
没有催化剂催化
75
用Fe3+催化
43
用过氧化氢酶催化
29
没有给过氧化氢分子提供能量,而是降低了 过氧化氢反应的活化能。
如何判断过氧化氢被分解的快慢?
①观察单位时间内产生气泡的多少 ②观察带火星的卫生香的复燃情况
3.材料用具 • 新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液(含较多的过氧化氢酶) • 质量分数为3.5%的FeCl3溶液 • 新配制的体积分数为3 %的H2O2溶液 • 卫生香、火柴……
特别注意: “新鲜的肝脏”——H2O2酶数量多、活性强 “研磨液” ——增加H2O2酶与反应物的接触面积 “新配制H2O2”——H2O2常温下会分解,久置会导致溶液浓度不准确
3)3、4号试管未经加热,也有大量气泡产生,这说明了什么? FeCl3中的Fe3+ 和新鲜肝脏中的过氧化氢酶都能加快过H2O2分解的速率。 4)3号试管Fe3+数比4号试管H2O2酶高25万倍,但4号反应速率更快,
这说明什么? 过氧化氢酶比Fe3+ 的催化效率高得多。
变量:
实验中的 变化因素
(二)实验方法:控制变量和设计对照实验
二、酶的本质
什么是酶?
阅读教材P79页,关于酶本质的探索
巴斯德之前
发酵是纯化学反应,与生命活动无关
巴斯德
李比希
发酵与活细胞有关,发 酵是整个细胞而不是细 胞中某些物质起作用
引起发酵的是细胞中的某些物 质,但这些物质只有在酵母细 胞死亡并裂解后才能发挥作用
人教版高中生物必修一第5章第1节1.1酶的作用和本质 课件(共26张PPT)【推荐下载课件】

(2)实验过程和现象
试 3%的 管 H2O2 号 溶液
反应条件
实验现象
气泡数量
卫生香燃 烧程度
1 2mL 自然条件 几乎无气泡
2 2mL 90℃水浴加热 有少量气泡
3 2mL FeCl3溶液2滴 有较多气泡 火星变亮 4 2mL 肝脏研磨液2滴 有大量气泡 复燃
❖变量:实验过程中可以变化的因素
自变量
二 放入滴有鸡血的白棉布 放入滴有鸡血的白棉布
三
普通洗衣粉
加酶洗衣粉
四
50℃水浴10min
50℃水浴10min
❖ 思考:实验的自变量、因变量和无关变量分别是 什么?对照组和实验组呢?
步骤
烧杯1
一
500mL蒸馏水
二 放入滴有鸡血的白棉布
三
普通洗衣粉
四
50℃水浴10min
烧杯2 500mL蒸馏水 放入滴有鸡血的白棉布
__有__机__物___。其中绝大多数酶是__蛋__白__质___, 少数是___R_N__A___。
在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳 苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光 辉的顶点。——马克思
本节要点
1.酶是生物催化剂,其催化作用的原理是降低化 学反应的活化能。 2.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝 大多数是蛋白质,少数是RNA。 3.与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显 著,能使细胞代谢在温和的条件下快速进行。
巴斯德之前
发酵是纯化学反应,与生命活动无关
发酵与 活细胞
有关
巴斯德
毕希纳
引起发酵是
李比希 酵母细胞的
某种物质
酵母细胞中某物质能在酵母细胞破 碎后继续起催化作用
证明脲酶 是蛋白质
人教版必修1 生物:5.1.1 酶的作用和本质 课件(共18张PPT)

小结
第1节 降低化学反应活化能的酶
一、细胞代谢
——酶的作用和本质
二、比较H2O2在不同条件下的分解 三、酶在细胞代谢中的作用机理
四、酶的本质
课堂练习
1. 与无机催化剂相比,酶具有更强的催化功能,
其原因是( D )
A.降低了底物分子能量 B.能供给反应物能量 C.增加了反应物的活化能 D.更显著的降低化学反应的活化能
事也不要去想,因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下,人必须全然地活在此时此刻,其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来,但并不是每个人都会为之付诸行动,这大概就是你与这些人的不同!一、身为一个人,水倒七
分满,话留三分软。不清楚我的路子,就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态,而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱!这就是安全感!指望别人都是扯淡!再牛的副驾驶,都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋,你讨厌我,我也未必喜欢你,何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌,你闲得慌但是我没空陪你。
你能给酶下一个较完整的定义吗?
四、酶的本质
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机 物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是 RNA。
1、所有的活细胞都能产生酶吗? 2、酶离开了活细胞还能发挥作用吗? 3、在化学反应前后,酶本身的化学性质 和数量会发生变化吗? 4、所有的酶都是蛋白质吗?酶的合成场 所都是核糖体吗?酶的基本单位是什么?
酶: 更显著地降低化学反应的活化能
高效性
为什么说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要? 细胞内每时每刻都在进行着成千上万种化学反
应,这些反应需要在常温常压下高效率的进行,只 有酶能够满足这样的要求,所以说酶对于细胞内化 学反应的顺利进行至关重要。 那么,酶与无机催化剂相比,具有哪些共同特点呢?
人教生物必修1PPT课件:5.1 第1课时 酶的作用和本质

B.无机催化剂、水浴加热都可以降低化学反应的活化能
答案
重难突破
CUO GONG KE
易错攻克
ZHONG NAN TU PO YI
化学本质 合成原料 组成元素 合成场所 作用场所
来源 生理功能 作用原理
酶
绝大多数是蛋白质
少数是RNA
氨基酸
核糖核苷酸
C、H、O、N,有的含有S
C、H、O、N、P
核糖体
细胞核(真核生物)
细胞内、外或生物体内、外均可
一般来说,活细胞都能产生酶
答案
知识梳理 归纳总结
JIE
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG
3.通过对酶本质的探索过程的分析,你对科学是怎样发展的有哪些领 悟?
答案 科学家从生活现象中发现问题、不断探究、不断进行实验, 坚持不懈,表明科学的发展是曲折的。
答案
02
学 习 目 标 自 主 检 测
XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE
知识梳理 归纳总结
JIE
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG
知识梳理 归纳总结
JIE
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG
1.细胞代谢为什么离不开酶? 答案 细胞的生活需要物质和能量。细胞的能量释放、储存和利用 都必须通过化学反应来实现,这些化学反应是在温和的条件下快速有序 地进行的。这就离不开生物催化剂——酶。 2.酶是什么物质? 答案 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白 质,少数是RNA。
具有生物催化作用
降低化学反应的活化能
04
课 后 课 时 作 业
KE HOU KE SHI ZUO YE
人教版(2019)高中生物必修一课件:5.1.1酶的作用和本质(共21张PPT)

酶的作用和本质
1、这个实验要解决什么问题?
鸟类的胃是否只有物理性消化, 没有化学性消化
2、是什么物质使肉块消失了? 是胃内的化学物质将肉块分解了
3、怎样才能证明你的推测? 收集胃内的化学物质,看看这 些物质在体外是否也能将肉块 分解了
斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用
【思考】
日常生活中加酶洗衣粉为什 么比普通洗衣粉有更强的去污能 力?你还能举出其他有关酶的例 子吗?
加快反应的本质
为化学反应提供能量 降低化学反应的活化能 显著降低化学反应的活化能
关于酶本质的探索
巴斯德之前
发酵是纯化学反应,与生命活动无关
巴斯德
李比希
发酵与整个细 胞的活动有关
发酵与细胞中 某些物质有关
毕希纳
酵母细胞中的某物质能在细胞外起作用
萨姆纳
酶是蛋白质
切赫、奥特曼
少数RNA也具有生物催化功能
在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质 量和化学性质在反应前后都没有变化的物质叫做 催化剂。
细胞代谢中的
又是什么呢?
比较过氧化氢在不同条件下的分解
实验原理:
加热或Fe3+或过氧化氢酶
2 H2O2
2 H2O + O2
实验目的:
通过比较H2O2过氧化氢在不同条件下分解的快慢,了解酶的 作用和意义。
3%
3%
2ml
2ml
3%
无关变量
2ml
单反一变应量条原则件 二
等量性原则
常温 2滴清水
90℃ 2滴清水
FeC人l3 为鲜改肝研变磨的液 自变变量量
2滴 2滴 无关变量
结 果
气泡产生 带火星木条
不明显 不复燃
1、这个实验要解决什么问题?
鸟类的胃是否只有物理性消化, 没有化学性消化
2、是什么物质使肉块消失了? 是胃内的化学物质将肉块分解了
3、怎样才能证明你的推测? 收集胃内的化学物质,看看这 些物质在体外是否也能将肉块 分解了
斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用
【思考】
日常生活中加酶洗衣粉为什 么比普通洗衣粉有更强的去污能 力?你还能举出其他有关酶的例 子吗?
加快反应的本质
为化学反应提供能量 降低化学反应的活化能 显著降低化学反应的活化能
关于酶本质的探索
巴斯德之前
发酵是纯化学反应,与生命活动无关
巴斯德
李比希
发酵与整个细 胞的活动有关
发酵与细胞中 某些物质有关
毕希纳
酵母细胞中的某物质能在细胞外起作用
萨姆纳
酶是蛋白质
切赫、奥特曼
少数RNA也具有生物催化功能
在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质 量和化学性质在反应前后都没有变化的物质叫做 催化剂。
细胞代谢中的
又是什么呢?
比较过氧化氢在不同条件下的分解
实验原理:
加热或Fe3+或过氧化氢酶
2 H2O2
2 H2O + O2
实验目的:
通过比较H2O2过氧化氢在不同条件下分解的快慢,了解酶的 作用和意义。
3%
3%
2ml
2ml
3%
无关变量
2ml
单反一变应量条原则件 二
等量性原则
常温 2滴清水
90℃ 2滴清水
FeC人l3 为鲜改肝研变磨的液 自变变量量
2滴 2滴 无关变量
结 果
气泡产生 带火星木条
不明显 不复燃
5.1.1 酶的作用和本质(教学课件)—高中生物人教版(2019)必修一

新鲜肝脏中含有过氧化氢酶
比较过氧化氢在不同条件下的分解
如果1-3号试管现象正常,4 号试管没有大量气泡产生, 请分析原因可能是什么?
试管编号
第一步
H₂O₂浓 度 剂量
1号
1 3%
2 mL
第二步
反应条件 剂量
常温 2滴清水
结果
气泡产生 卫生香复燃情况
不明显 不复燃
2
3
4
3%
3%
3%
2 mL
2 mL
反应过程
1.如图表示酶和无机催化剂改变化学反应速率的原理,下列叙述正确的是
A.酶具有催化作用,是因为能为化 学反应提供能量
B.酶降低的化学反应的活化能是Ec
C.酶比无机催化剂的催化效率更高,
其实质在于Ep-Ec>Ep-EA D.Ec和EA分别表示酶和无机催化剂
为化学反应提供的活化能
能量
EA 无机催反化应剂
常 态 加 热 Fe³+ 过氧化氢酶
◆加热为什么能加快过氧化氢分解? 加热:为分子提供了能量
◆3号、4号试管没有加热,为什么 也有大量气泡产生?
Fe³+:降低化学反应的活化能 酶 :同无机催化相比,酶能更显 著地降低化学反应的活 化 能 ,因 而催化效率更高。
活 化 能 :分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
第1节
第工课时
第5章细胞的能量供应和利用
酶的作用和本质
酶与我们的生产生活实践关系密切,你还能举出生活中与酶有关的实例吗?
米饭在口中咀嚼后感觉到甜味
细胞代谢
细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。
细胞代谢是细胞生命活动的基础,但细胞代谢中也会产生 代谢废物,甚至会产生对细胞有害的物质,如过氧化氢。
比较过氧化氢在不同条件下的分解
如果1-3号试管现象正常,4 号试管没有大量气泡产生, 请分析原因可能是什么?
试管编号
第一步
H₂O₂浓 度 剂量
1号
1 3%
2 mL
第二步
反应条件 剂量
常温 2滴清水
结果
气泡产生 卫生香复燃情况
不明显 不复燃
2
3
4
3%
3%
3%
2 mL
2 mL
反应过程
1.如图表示酶和无机催化剂改变化学反应速率的原理,下列叙述正确的是
A.酶具有催化作用,是因为能为化 学反应提供能量
B.酶降低的化学反应的活化能是Ec
C.酶比无机催化剂的催化效率更高,
其实质在于Ep-Ec>Ep-EA D.Ec和EA分别表示酶和无机催化剂
为化学反应提供的活化能
能量
EA 无机催反化应剂
常 态 加 热 Fe³+ 过氧化氢酶
◆加热为什么能加快过氧化氢分解? 加热:为分子提供了能量
◆3号、4号试管没有加热,为什么 也有大量气泡产生?
Fe³+:降低化学反应的活化能 酶 :同无机催化相比,酶能更显 著地降低化学反应的活 化 能 ,因 而催化效率更高。
活 化 能 :分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
第1节
第工课时
第5章细胞的能量供应和利用
酶的作用和本质
酶与我们的生产生活实践关系密切,你还能举出生活中与酶有关的实例吗?
米饭在口中咀嚼后感觉到甜味
细胞代谢
细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。
细胞代谢是细胞生命活动的基础,但细胞代谢中也会产生 代谢废物,甚至会产生对细胞有害的物质,如过氧化氢。
酶的作用和本质课件-高一生物人教版必修1

没有酶催化时,反应所需的活化能
酶降低的活化能
酶催化过程所
需的活化能
评
①表示无酶催化时反应进行所需
要的活化能是
AC
段。
②表示有酶催化时反应进行所需
要的活化能是
BC
段。
③表示酶降低的活化能是
AB
段。
酶与无机催化剂的催化机理相同,都是降低化学反应的活化能,酶降低活化能的
作用更显著,催化效率更高。所以细胞代谢能在温和条件下快速有序地进行。
复原则
另外,还应遵循随机性原则、科学性原则
一
酶在细胞代谢中的作用
加热、Fe 3+ 、酶的作用机理
加热
Fe3+
酶
提高分子的能量
降低化学反应的
活化能
更显著地降低化
学反应的活化能
➢ 活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
➢ 酶作用原理:与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著。
FeCl3在常温下能促进过氧化氢的分解,提高反应速率。(催化作用)
1与3对照:________________________________________________
过氧化氢酶在常温下能促进过氧化氢的分解,提高反应速率。
1与4对照:______________________________________________
(催化作用)
____________
过氧化氢酶比FeCl3的催化效率高。
3与4对照:____________________________
⑥实验结论 酶和无机催化剂一样,都能催化化学反应,并且酶的催化效率远
SZ-LWH
高于无机催化剂的催化效率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
约5min
约5min 约5min
三 加入淀粉酶2滴,振荡
四 各加入两滴碘液
振荡
实验现象 蓝色
无明显现象
蓝色
结论 只有在一定温度下酶的催化效率最好
温度对酶活性的影响
υ/mmol. s-1
1.在一定范围内,随着温度的升高, 酶的活性逐渐增强;
2.达到最适温度时,酶的活性最高;
0
最适温度
酶活性受温度影 响示意图
3、观察指标怎么确定,选择什么样的鉴定试剂?
碘液,看是否变蓝
酶对化学反应的催化效率称为酶活性
酶所催化的反应叫酶促反应。酶促反 应中被酶作用的物质叫做底物,经反 应生产的物质叫做产物。
探究温度对淀粉酶活性的影响
淀粉溶液 1号试管
2号试管
3号试管
一
试管各加入2mL淀粉溶液
实验 步骤
二
保持0℃冰水中 加热至60℃,加热至100℃,
酶具有高效性
思考:酶为什么能催化生 物化学反应呢?
酶为什么能催化生物化学反应?
❖ H2O2 (常态)
能量 H2O2(活跃状态)
催化剂: 降低化学反应所需的活化能。 加热: 使分子获得能量,易于反应
分子从常态转变为容易发生化学反应的 活跃状态所需的能量称为活化能。
酶和无机催化剂的作用
降低反应的活化能,从而加快 化学反应的速率。
(1)温度由A到B,酶的活性________;在 ________点的温度下酶活性最高;温度由C到B,酶 的活性_________ , 原因是________ (2)实际生活中,要想使加酶洗衣粉获得较好的 洗涤效果,最好用________
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
投无路了,你只要足够坚定,运气会眷顾你;永远不要轻易放弃,或许再坚持下这个坎儿就过去了,一旦熬过阴霾,你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿,如果遇到挫折和困难,我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下7、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。
温度影响酶的活性 PH值影响酶的活性
(1)单一变量原则 2、对照性实验设 (2)对照原则 计原则
(3)等量原则
课堂练习:
1. 与无机催化剂相比,酶具有更强的催化功能,
其原因是D( )
A.降低了底物分子能量 B.能供给反应物能量 C.增加了反应物的活化能 D.更显著的降低化学反应的活化能
2.大多数酶在水解过程中,通常能得到多肽,最后能
同无机催化剂相比,酶降低活化能的 作用更显著,因而催化效率更高。
正是由于酶的催化作用,细 胞代谢能在温和条件下快速 进行。
小结:
酶的作用:催化作用
酶的作用原理:显著降低化学 反应的活化能
与无机催化剂相比,催化效率 更高。具有高效性。
巴斯德之前
发酵是纯化学反应,与生命活动无关
巴斯德
李比希
发酵与活细胞有关,发 酵是整个细胞而不是细 胞中某些物质起作用
(是细胞生命活动的基础)
思考:化学中我们要想使一个化学 反应顺利进行,可以怎么做?
加热、催化剂
比较过氧化氢在不同条件下的分解速率
2 H2O2
2 H2O + O2
1、常温下反应 2、加热 3、Fe3+做催化剂(FeCl3) 4、过氧化氢酶(肝脏研磨液或土豆研磨液中有)
对照步实骤验
对照组
1
试管实编号验组
酶的特性
专一性
酶的专一性是普遍存在的
准确地说,酶的专一性是指一种 酶只能催化一种化合物或一类化 合物的化学反应。
目前发现的酶有4000多种,它们分别催化不同 的化学反应。
探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
淀粉溶液
蔗糖溶液
一
实
验 步
二
骤
1号试管中加入2mL 2号试管中加入2mL
淀粉溶液
蔗糖溶液
分别加入淀粉酶2滴,振荡,试管下半部浸入 60℃左右的热水中,反应5min
不能,温度过高会造成生物的细胞死亡 3号和4号试管未经加热,也有大量的气泡产 生,这说明什么? Fe3+和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解, 起催化作用