【人教版教材】高中生物必修一上课课件:5.酶的作用和本质

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酶的作用和本质课件-高一生物人教版必修1

酶的作用和本质课件-高一生物人教版必修1
第5章 细胞的能量供应和利用
第1节 降低化学反应活化能的酶
01 酶在细胞代谢中的作用
①细胞代谢
②实验:比较过氧化氢在不同条件下的分解

③科学方法

02 酶的作用机理

①活化能

②酶催化的机理
酶的本质 03 ①酶的本质的探究历程
②验证性实验
1 问题探讨
斯帕兰扎尼做了一个巧妙的实验:将肉块放入小巧的金属笼内,然后
1
不同条件
2H2O2
2H2O + O2 ↑
Q:如何控制这些条件?
1.常温下反应 2.加热 3.Fe3+做催化剂 4.过氧化氢酶
放在试管中直接观察 用酒精灯加热 滴加FeCl3溶液 滴加猪肝研磨液
方法步骤
1.取4支洁净的试管,分别编上序号1、2、3、4, 向各试管内分别加入2mL过氧化氢溶液,按序号依 次放置在试管架上。
Q2.为什么要将猪肝制成研磨液? 使肝细胞破裂从而释放出过氧化氢酶,有利 于过氧化氢酶与试管内过氧化氢分子充分接 触,加速过氧化氢的分解。
Q3.滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时,能 否共用一个吸管?
不能,FeCl3溶液中含有少量的酶,酶 具有高效性,会干扰实验结果的准确性, 增大实验误差。
Q4.氧气的多少可以通过哪些途径观察?
收集胃内的化学物质,看看这些 物质在体外是否也能将肉块分解。
斯帕兰扎尼在研究鹰的 消化作用
1 胃蛋白酶的发现过程
斯帕兰札尼的实验说明: 食物在胃中的消化,靠的是胃液中 的某种物质。
但我不知是什么 物质...emo...
后来,科学家发现胃液含有大量盐 酸,于是推测盐酸是使食物分解的 物质。
斯帕兰扎尼在研究鹰的 消化作用

酶的作用和本质 课件-高一生物人教版必修1

酶的作用和本质 课件-高一生物人教版必修1
新鲜肝脏中有较多的过氧化氢酶。
探究酶的作用
(2)比较过氧化氢在不同条件下的分解
①实验原理:
高温、Fe3+、过氧化氢酶,都可以催化过氧化氢分解成水和氧。
2H2O2
高温、Fe3+、 过氧化氢酶
2H2O + O2 ↑
②实验目的:
比较过氧化氢在不同条件下的分解的快慢,了解过氧化氢酶的作用。
思考
如何判断分解的快慢? 气泡产生的多少;
2、酶的本质
(1)探索历程
巴斯德之前 发酵是纯化学反应,与生命活动无关
巴斯德 发酵必需有活细胞参与
李比希 引起发酵是细胞中某些物质,且只
在酵母菌死亡裂解后才发挥作用
毕希纳 活细胞粉碎后所得的物质作用和活的酵母细胞作用一样
萨姆纳 证明脲酶是蛋白质
切赫、奥特曼 证明少量RNA也具有催化作用
(2)酶的知识总结
1.酶的作用原理: 下图曲线表示在无酶催化条件和有酶催化条件 下某化学反应的能量变化过程。
(1)没有酶催化的反应曲线是 ② 。 (2)有酶催化的反应曲线是 ① 。 (3)AC段的含义是 在无催化剂的条件下,反应所需要的活化能 。 (4)BC段的含义是 酶降低的活化能 。 (5)若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则B点在纵轴上将 向 上 移动,即反应需要的活化能要 增大 。
定义:细胞中每时每刻都进行着许多 化学反应,统称为细胞代谢。
场所:细胞质基质
为什么细胞代谢离不开酶?
一、酶的作用和本质
1、酶在细胞代谢中的作用
细胞代谢是细胞生命活动的基础,但细胞代谢中也会产生代谢废物,甚 至会产生对细胞有害的物质,如过氧化氢,细胞中有过氧化氢酶,能将过氧 化氢及时分解为氧气和水。
活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的 活跃状态所需要的能量。

酶的作用和本质课件-高一上学期生物人教版必修1

酶的作用和本质课件-高一上学期生物人教版必修1
(2)酶只催化反应,提高反应速率,本身在反
应前后无变化
对酶本质的探索
发酵是纯化学反应,与生命活动无关
发酵与活
细胞有关
巴斯德
李比希
毕希纳
脲酶是
蛋白质
死细胞中的物质和活细
胞都能引起发酵:酿酶
萨姆纳
其他科学家
少数酶是RNA
发酵与死细胞
中的物质有关
胃蛋白酶等许多酶也
是蛋白质
切赫和奥特曼
切赫
奥特曼
酶的本质
第二步:控制自变量(实验组、对照组)
第三步:检测因变量(观测指标)
二、比较过氧化氢在不同条件下的分解
在本节“探究•实践”中,有同学在原有实验的基础上增
加了5号和6号试管,向其中分别加入2 mL过氧化氢溶液后,再
向5号试管内加入2滴煮沸过的肝脏研磨液,向6号试管内加入2
滴蒸馏水。这样做的目的是_______ 。
随着对细胞研究的不断深入,人们认识到,细胞的生活需要物质和能量。能量的
释放、储存和利用,都必须通过化学反应来实现。
外界能量进入细胞,并为细胞所利用,都要经过复杂的化学反应。细胞中每时每
刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。细胞内几乎所有的化学反应,都需要酶
的催化。
(1)实质: 细胞内各种化学反应的统称
常见
有机化学反应
①高温②高压
③强酸④强碱
细胞内外
的环境
①常温②常压
③液体环境
④pH接近中性
剧烈
温和
(2)主要场所: 细胞质基质
(3)控制中心: 细胞核
(4)意义 是细胞生命活动的基础
叶绿体
①在液体环境中进行
②反应条件温和
(5)特点

酶的作用和本质课件-高一上学期生物人教版必修1

酶的作用和本质课件-高一上学期生物人教版必修1

2H2O2
2H2O + O2↑
1、过氧化氢在体外分解需要什么条件?
加热 加催化剂(如Fecl3)
2、细胞内的过氧化氢又是怎样被快速分解的呢?
知识讲解
探究实验:比较过氧化氢在不同条件下的分解
2 H2O2
①常温
③Fe3+
④过氧化氢酶
2 H2O + O2
通过比较H2O2过氧化氢在不同条件下分解的快慢,了解
H2O2分解速率 ④ 无关变量:自变量之外的其他一些会对实验结果造成影响的可变因素
H2O2浓度和体积、反应时间、肝脏的新鲜程度等
知识讲解
(2)对照实验
① 对照实验:除作为自变量的因素外,其余因素(无关变量)都保持一致,并将结 果进行比较的实验。一般设置对照组和实验组。
对照组
实验组
②对照实验的类型:空白对照、自身对照、相互对照、条件对照
高温 FeCl3 H2O2酶 HO酶
知识讲解 注意:过氧化氢溶液最好现用现配,因为过氧化氢在常温下会分解。
➢ 加热、FeCl3溶液中的Fe3+以及新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶都能 加快过氧化氢分解。
➢ 与无机催化剂Fe3+相比,过氧化氢酶的催化效率更高。
知识讲解
讨论:
1.与1号试管相比,2号试管产生的气泡多,这一现象说明了什么? 加热能促进H2O2的分解,提高反应速率。
无催化剂
有催化剂
-----------------------------------
BA
课堂总结
活细胞
来源
催化功能
功能

本质
蛋白质、 RNA
原理
降低化学反 应的活化能
当堂检测

人教生物必修1PPT课件:5.1 第1课时 酶的作用和本质

人教生物必修1PPT课件:5.1 第1课时 酶的作用和本质

B.无机催化剂、水浴加热都可以降低化学反应的活化能
答案
重难突破
CUO GONG KE
易错攻克
ZHONG NAN TU PO YI
化学本质 合成原料 组成元素 合成场所 作用场所
来源 生理功能 作用原理

绝大多数是蛋白质
少数是RNA
氨基酸
核糖核苷酸
C、H、O、N,有的含有S
C、H、O、N、P
核糖体
细胞核(真核生物)
细胞内、外或生物体内、外均可
一般来说,活细胞都能产生酶
答案
知识梳理 归纳总结
JIE
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG
3.通过对酶本质的探索过程的分析,你对科学是怎样发展的有哪些领 悟?
答案 科学家从生活现象中发现问题、不断探究、不断进行实验, 坚持不懈,表明科学的发展是曲折的。
答案
02
学 习 目 标 自 主 检 测
XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE
知识梳理 归纳总结
JIE
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG
知识梳理 归纳总结
JIE
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG
1.细胞代谢为什么离不开酶? 答案 细胞的生活需要物质和能量。细胞的能量释放、储存和利用 都必须通过化学反应来实现,这些化学反应是在温和的条件下快速有序 地进行的。这就离不开生物催化剂——酶。 2.酶是什么物质? 答案 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白 质,少数是RNA。
具有生物催化作用
降低化学反应的活化能
04
课 后 课 时 作 业
KE HOU KE SHI ZUO YE

人教版高中生物必修一第五章完整ppt课件

人教版高中生物必修一第五章完整ppt课件

.
24
总结酶
1.产生部位和作用部位: 所有的活细胞 细胞内、细胞外、体外
2.作用: 催化作用 降低活化能
.
25
3.本质:有机物(绝大多数、少数) 具备蛋白质的性质
(合成受遗传物质的控制、与双缩脲反应为紫色、 可水解为氨基酸) 4.同无机催化剂一样,
只改变反应速率,不能改变反应方向和终产 物的浓度,在化学反应前后本身不发生改变。
合成代谢(同化作用) 分解代谢(异化作用) 2.酶在代谢中的作用
.
3
酶在细胞代谢中的作用
2 H2O2 → 2 H2O + O2
1.常温下反应 2.加热 3.Fe3+做催化剂 4.过氧化氢酶
加入试管直接观察 酒精灯加热 滴加FeCl3溶液 猪肝研磨液
.
4
比较过氧化氢在不同条件下的分解速率
变量
反应条件
.
10
.
11
3.酶的本质 A.酶本质的探索:
(1)1857年,法国 巴斯德 通过显微镜观察,提出酿酒中发酵是由于酵
母细胞的存在 结论:没有活细胞的参与,糖类是不可能变成酒 精的
.
12
(2)德国 李比希 结论:发酵是酵母细胞中的某些物质,但这些物 质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用 (3)德国 毕希纳 过程: 结论:将酵母细胞中引起发酵的物质称为
.
49
巩固练习
1.ATP的结构式可以简写成( B )
A.A - P - P~ P B.A - P~ P~ P C.A~P~P - P D.A~P ~ P~ P 2.在细胞内,1mol葡萄糖彻底氧化分解后,释放出 2870kJ的能量。计算:1分子葡萄糖彻底氧化分解 所释放的能量是1分子ATP水解所释放能量的多少倍?

人教版必修1 生物:5.1.1 酶的作用和本质 课件(共35张PPT)

人教版必修1 生物:5.1.1 酶的作用和本质 课件(共35张PPT)

约5min
约5min 约5min
三 加入淀粉酶2滴,振荡
四 各加入两滴碘液
振荡
实验现象 蓝色
无明显现象
蓝色
结论 只有在一定温度下酶的催化效率最好
温度对酶活性的影响
υ/mmol. s-1
1.在一定范围内,随着温度的升高, 酶的活性逐渐增强;
2.达到最适温度时,酶的活性最高;
0
最适温度
酶活性受温度影 响示意图
3、观察指标怎么确定,选择什么样的鉴定试剂?
碘液,看是否变蓝
酶对化学反应的催化效率称为酶活性
酶所催化的反应叫酶促反应。酶促反 应中被酶作用的物质叫做底物,经反 应生产的物质叫做产物。
探究温度对淀粉酶活性的影响
淀粉溶液 1号试管
2号试管
3号试管

试管各加入2mL淀粉溶液
实验 步骤

保持0℃冰水中 加热至60℃,加热至100℃,
酶具有高效性
思考:酶为什么能催化生 物化学反应呢?
酶为什么能催化生物化学反应?
❖ H2O2 (常态)
能量 H2O2(活跃状态)
催化剂: 降低化学反应所需的活化能。 加热: 使分子获得能量,易于反应
分子从常态转变为容易发生化学反应的 活跃状态所需的能量称为活化能。
酶和无机催化剂的作用
降低反应的活化能,从而加快 化学反应的速率。
(1)温度由A到B,酶的活性________;在 ________点的温度下酶活性最高;温度由C到B,酶 的活性_________ , 原因是________ (2)实际生活中,要想使加酶洗衣粉获得较好的 洗涤效果,最好用________
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走

5.1.1酶的作用和本质课件-2024-2025学年高一上生物人教版(2019)必修1

5.1.1酶的作用和本质课件-2024-2025学年高一上生物人教版(2019)必修1

探究·实践:比较过氧化氢在不同条件下的分解
1.实验原理 2H2O2
不同条件
2H2O + O2 ↑
2.实验目的 通过比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢,了解过氧化氢酶的作
用。
2H2O2
不同条件
2H2O + O2 ↑
• 常温 • 加热 • 加FeCl3 • 加过氧化氢酶.
3.材料用具
• 新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液(含较多的过氧化氢酶) • 质量分数为3.5%的FeCI3溶液 • 新配制的体积分数为3 %的H2O2溶液
第5章 第1节
5.1.1 酶的作用和本质
问题探讨(教材P76)
1.为什么要将肉块放在金属笼内
便于取出实验材料,排除物理性 消化对肉块的影响
2.是什么物质使肉块消失了
是胃内的化学物质将肉块分解了。
3.怎样才能证明你的推测?
收集胃内的化学物质,看看这些物质 在体外是否也能将肉块分解
第貳部分
新课导入
细胞代谢: 细胞中每时每刻都进行着许多化 学反应,统称为细胞代谢。 细胞代谢离不开酶。
*但加入过氧化氢酶时,H2O2只要吸收29 KJ的热量就可以转
变为活跃的状态。少了的46 KJ的热量。
从动画中我们可以看出,同无机催
化剂相比,酶降低活化能的作用更
显著,因而催化效率更高。
正是由于酶的催化作用,细 胞代谢能在温和条件下快速 进行。
巴斯德之前
发酵是纯化学反应,与生命活动无关
巴斯德(微生物学家)
自变量 决 定
因变量
含义:在实验中人为改变的量 实例: 过氧化氢分解的不同条件(加热、
肝脏F研e磨C液l 3)
含义:随自变量变化而变化的量 实例: 过氧化氢的分解速率
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3.另一方面,城市是可怜的。它远离 了自然 ,侵害 了人心 ,异化 了人性 。我们 的不少 城市, 不仅没 能把物 质成果 转化成 让人们 快乐、 幸福的 动力, 反而把 人们变 成了追 逐名利 的工具 。至少 目前, 在很多 城市里 ,绿色 消失了 ,纯净 的水源 消失了 ,清新 的空气 消失了 ,安全 的食品 消失了 ,人与 自然的 和谐共 处成了 遥远的 神话, 人与人 的
【解题关键】解答本题的关键是通过图中蛋白酶对两种 酶的作用结果来判断两种酶的化学本质,然后逐项分析。 【解析】酶的作用具有专一性,用蛋白酶处理后,蛋白 质类酶的活性会因为其分子结构改变而逐渐降低,非蛋 白质类酶的活性不会受影响。酶的化学本质是蛋白质或 RNA,因此乙酶的化学本质是蛋白质,甲酶的化学本 质是RNA。
加快反应的本质
为化学反应提供能量 降低化学反应的活化能 显著降低化学反应的活化能
关于酶本质的探索
巴斯德之前
发酵是纯化学反应,与生命活动无关
巴斯德
李比希
发酵与整个细 胞的活动有关
发酵与细胞中 某些物质有关
毕希纳
酵母细胞中的某物质能在细胞外起作用
萨姆纳
酶是蛋白质
切赫、奥特曼
少数RNA也具有生物催化功能
回顾:

叶绿体:CO2+H2O 光能 (CH2O) +O2

线粒体: C6H12O6+6H2O+O2
氧气
6CO2+12H2O+能量

核糖体: 氨基酸 脱水缩合 多肽
一、酶在细胞代谢中的作用
细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。 细胞代谢是细胞生命活动的基础。
加热、催化剂
2H2O2
2H2O+O2

5.如今的城里人,很少享受到夜的黑 与美。 其实, 我心里 也明白 ,城乡 各有其 美。所 以,久 居乡村 的人们 向往城 市的繁 华,久 居城市 的人们 向往田 园的恬 静。二 者的主 要区别 在于: 城市生 贪欲, 田园守 天心。 贪欲破 坏自然 ,让人 浮躁, 使人隔 阂,虽 富贵而 不能心 安;天 心带来 和谐, 让人心 静,使 人互信 ,顺应 环境总 能让人 快乐。
实验材料:
新配制的体积分数为3%的H2O2溶液 新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液-- H2O2酶相对数量1 质量分数为3.5%的FeCl3溶液---Fe离子相对数量25万 卫生香等
比较过氧化氢在不同条件下的分解速率
对照步骤实验
对照组 试管编实号验组
1
2
3
4
说明 变量
一 H2O2 浓度 3%
等量性原则 2ml
3%
3%
2ml
2ml
3%
无关变量
2ml
单反一变应量条原则件 二
等量性原则
常温 2滴清水
90℃ 2滴清水
FeC人l3 为鲜改肝研变磨的液 自变变量量
2滴 2滴 无关变量
结 果
气泡产生 带火星木条
不明显 不复燃
少量 较多 大量
不复随燃自变变量亮的变复化燃 而变因化变的量变量
1.高温可以加快过氧化氢分解
结论
在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质 量和化学性质在反应前后都没有变化的物质叫做 催化剂。
细胞代谢中的
又是什么呢?
比较过氧化氢在不同条件下的分解
实验原理:
加热或Fe3+或过氧化氢酶
2 H2O2
2 H2O + O2
实验目的:
通过比较H2O2过氧化氢在不同条件下分解的快慢,了解酶的 作用和意义。
内的过氧化氢酶释放出来,增加酶与底物的接触面积,否则 可能影响实验效果。 (3)滴入FeCl3溶液和肝脏研磨液时,可否共用一个吸管?为 什么?
不能;由于酶具有高效性,若滴入的FeCl3溶液中混 有少量的过氧化氢酶,会影响实验准确性
0.4ml FeCl3 溶液
观察液面高低变化
等量鲜肝 研磨液
2ml H2O2
信任成了黄牙小儿的天真妄想。

4.浊雾笼罩下的财富不夜城,不仅侵 蚀了星 星的亮 光,而 且泯灭 了心灵 的光芒 ,使我 们的眼 睛近视 、散光 且老花 ,失去 了辨别 真伪、 美丑、 善恶的 天然能 力,使 我们的 心迷茫 且苦闷 。生活 在城市 ,我们 几乎忘 了:夜 ,本该 是黑的 ,本该 是有星 星的, 本该是 安静的 ,本该 带着人 们心安 理得地 歇息的 。
酶的作用和本质
1、这个实验要解决什么问题?
鸟类的胃是否只有物理性消化, 没有化学性消化
2、是什么物质使肉块消失了? 是胃内的化学物质将肉块分解了
3、怎样才能证明你的推测? 收集胃内的化学物质,看看这 些物质在体外是否也能将肉块 分解了
斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用
【思考】
日常生活中加酶洗衣粉为什 么比普通洗衣粉有更强的去污能 力?你还能举出其他有关酶的例 子吗?
2.FeCl3能催化过氧化氢分解 3.过氧化氢酶能催化过氧化氢分解
4.过氧化氢的催化效率比FeCl3高
注意的问题
(1)一定要选用新鲜的肝脏,为什么? 新鲜肝脏中含有较多的过氧化氢酶,如果肝脏不新鲜,
在微生物的作用下,过氧化氢酶可能被分解。
(2)将肝脏制成研磨液有什么意义? 肝脏一定要充分研磨,以保证肝细胞破裂,使肝细胞
有较多气泡产生
与3号试管 相比,气泡 大而且产生
速度快。
酶比氯化铁的催化效率更高
3号试管
4号试管
为什么在酶的催化作用下,过氧化氢的分解速度加快了呢?
活化能
酶并未供给过氧化氢能量,只是降低了过氧化氢分解反应 的活化能。
同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催 化效率更高。
条件 加热 用氯化铁催化 用过氧化氢酶催化
谢谢观看!

1.一方面,城市是可爱的。它创造了 现代文 明,并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果, 引诱着 人们集 聚其中 。

2.在这里,不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ,而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果, 能够编 织梦想 、追求 理想, 能够开 阔眼界 、增长 见识, 能够施 展才华 、实现 自我。
二、酶的本质
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。
来源
活细胞产生的

功能
催化剂
化学本质
绝大多数是蛋白质, 少数是RNA
【例1】甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活 性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的 是( B ) A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

6.铜山湖远离城市,所以,能够本分 地、无 欲无求 地、自 然而然 地进行 着四季 轮回、 昼夜更 替,春 绿夏艳 秋静冬 安,白 天张扬 着活力 ,夜晚 安守着 宁静。 她,不 近人亦 不远人 ,不为 秋愁亦 不为春 喜,只 顺其自 然地存 在着, 任人亲 疏。

7.记得《易.系辞上》说过这样的话 :圣人 与天地 相似, 所以不 违背自 然规律 ;知道 周围万 物而以 其道成 就天下 ,所以 不会有 过失; 乐天知 命,没 有忧愁 ;安于 所居之 地,敦 厚而施 行仁德 ,所以 能爱。
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