让孩子拥有快乐人生的三句话-父母课堂
老师和家长给孩子这10句话,让其受益一生!
老师和家长给孩子这10句话，让其受益一生！第一句话：结交“两个朋友”。
一个是图书馆，一个是运动场。
到运动场锻炼身体，强健体魄。
到图书馆博览群书，不断的“充电”、“蓄电”、“放电”。
第二句话：培养“两种功夫”。
一个是本分，一个是本事。
做人靠本分，做事靠本事。
靠“两本”起家靠得住。
第三句话：乐于吃“两样东西”。
一个是吃亏，一个是吃苦。
做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。
吃亏是福，吃苦是福。
第四句话：具备“两种力量”。
一种是思想的力量，一种是利剑的力量。
思想的力量往往战胜利剑的力量。
一个人的思想走多远，他就有可能走多远。
第五句话：追求“两个一致”。
一个是兴趣与事业一致，一个是爱情与婚姻一致。
兴趣与事业一致，能使你的潜力最大限度得以发挥。
恩格斯说，婚姻要以爱情为基础。
没有爱情的婚姻是不道德的婚姻，也不会是牢固的婚姻。
1第六句话：插上“两个翅膀”。
一个叫理想，一个叫毅力。
一个人有了这“两个翅膀”，就能飞得高，飞得远。
第七句话：构建“两个支柱”。
一个是科学，一个是人文。
第八句话：配备两个“保健医生”。
一个叫运动，一个叫乐观。
运动使你生理健康，乐观使你心理健康。
日行万步路，夜读十页书。
第九句话：记住“两个秘诀”。
健康的秘诀在早上，成功的秘诀在晚上。
爱因斯坦说过：人的差异产生于业余时间。
业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。
第十句话：追求“两个极致”。
一个是把自身的潜力发挥到极致，一个是把自己的寿命健康延长到极致。
2。
2023年《父母课堂》读后感15篇
2023年《父母课堂》读后感15篇《父母课堂》读后感1现在00后的小学生，许多孩子都是家中的独生子女，所以孩子的教育问题牵动着家庭中每一位成员，父母作为家庭教育的支持者和推动者，我们在如何教育孩子的方方面面时有无所适从和束手无策，但自从今年开始阅读《父母课堂》第一，二期后，我们有了茅塞顿开的感觉。
分数并不意味着一切。
在学习方面，我们一直要求孩子养成良好的习惯，如放学回家认真完成老师布置的作业，温故已学的知识，预习新的上课内容，书写工整，认真检查，因此一直期望孩子能完美地考好每一次测验，偶尔有疏忽没考好我们就对孩子批评指责，有时还会大发雷霆，这样孩子就有了心理压力，每次要考试的时候就总是在担心。
现在我们可以对孩子因势利导，指导孩子去分析原因，找出问题，让孩子能以愉悦的心去看待考试，我们再也不会把自己的焦虑情绪带给孩子了。
尊重孩子。
孩子的尊严不是被父母赋予的，也不是可以向任何人乞求的。
现在很多家长为了所谓的不让孩子输在起跑线上，给孩子安排了一堆的兴趣班，不管孩子是否愿意，强行逼迫孩子学这学那，家长伤神，小孩疲惫。
所以我们现在是听孩子的，她想学什么我们再有选择和比较地去安排周末的时间。
子不教，父之过。
一个家庭必须有严格的家规。
造就优良的道德品质，言教不如身教，父母要做好榜样，谦逊待人，礼貌行事，尊老爱幼，处处以诚待人，和乡邻和睦相处。
减少孩子的抵触心理。
对待孩子不要以命令和恐吓地去要求，要让孩子在多种选择题式的问答中找到满意的答案。
每当孩子看电视或是玩玩具不按时就寝，我们就问她还要看或玩多少分钟，孩子为了对自己说的话负责，到了时间自会停下，这样就避免了不愉快的情绪滋长。
不经历风雨不见彩虹。
一个孩子的成长不能是一帆风顺的，需适当地经历抗挫折教育。
很欣赏一句话：黄花梨的鬼脸是经过了无数风风雨雨，经历了多灾多难之后才形成的伤疤，而这些伤疤成就了黄花梨的价值。
孩子也是一样，要经历时间的体验和磨砺，让她从小就懂得做任何事情要认真，努力，坚强，勇敢，凡事都要坚持到底，坚持才能赢得最后的胜利。
家长必读：让孩子快乐成长的12个育儿经
让孩子快乐成长1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。
父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。
所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
唯有这样才能让他们的想像力无拘无束的发挥，让他们能够悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光……以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。
也许，有时你也该放慢你的脚步，抛开你的行程表，跟着孩子的节奏享受生活。
2、确保孩子吃得健康健康的饮食，不但让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。
不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
3、鼓励他多运动陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……，多运动不但能够锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。
保持动态生活能够适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4、常常拥抱轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。
研究发现温柔的抚触拥抱，能够让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。
对于大人来说，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
5、用心聆听没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。
想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。
要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过很多遍了。
陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻6、教导他关怀别人快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。
要发展这种感觉，能够协助孩子多与他人接触。
你能够和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，协助无家可归的孩子。
也能够鼓励孩子在学校参与一些义工活动。
专家指出，即使在很小的年龄，都能从协助他人的过程中，获得快乐。
知心姐姐快乐人生三句话
知心姐姐快乐人生三句话知心姐姐快乐人生的三句话：第一句话就是太好了。
总说太好了，你就永远快乐。
给孩子金山银山，不如给孩子一个快乐的心态。
我们用太好了的心态来培养孩子，不怕任何困难和挫折，微笑、乐观的面对世界。
第二句话，我能行。
改变态度就改变了命运。
我能行是成功者的心态，每个孩子都是行的，龙生九子，子子不同。
最重要的不是他的天生、才干，而是他的信心。
一个人从小要有信心，相信我能行，就不会失去机会。
第三句话，我帮你。
爱是一个口袋，往里装是满足感，往外装是兴奋感和成就感。
从今天开始，我们小朋友们要尊敬老人、尊敬父母，多帮他们做事。
从现在开始，父母不再溺爱孩子。
告诉大家两句话，享受你的儿子，对他说有儿子没儿子就是不一样，你总是这样对他说，他会特别高兴，这是培养男孩的方法，男孩只能放养，不能圈养，只能享受，不能伺候。
有个男孩跟我说，他曾经给爸爸妈妈倒茶，而他的爸爸妈妈说他是想抽空出来看电视，这个孩子特别生气，以后再也不会给他们倒茶了。
所以，当孩子给你倒茶的时候，对他说，有儿子没儿子就是不一样。
爸爸从小要学会欣赏你的女儿，如果你不欣赏你的女儿，将来你的女儿找对象的时候也会找一个父亲型的男人。
对女儿不要打骂，对女儿要给予宽容。
孩子是这样长大的，其实我们为父母做不了太多的事情，但是你只要有一件事情得到父母的接受和欣慰，孩子就有了第二个愿望，会一直做下去，一直到老。
所以，今天大家要学会帮别人，爱心决定快乐，奉献决定幸福，付出才会富有，一个自私的人永远得不到快乐，这是知心姐姐的快乐三句话。
幸福人生九个字：“你真棒”，改变了角度就改变了关系，要不停的鼓励孩子，这样他会找到成长的理由。
第二，“我要学”，改变了内存就改变了未来。
不是要我学，而是我要学，书是人类最好的朋友，阅读改变人生，所以大家要给孩子更多自学的机会，自己成长的动力。
最后一个就是“我思考”，改变了头脑就改变了人生。
命运掌握在自己手里，一分耕耘一分收获。
我衷心的希望每个家庭都是幸福、快乐的，每个孩子都是积极向上的，每个家长都是平和的，这样孩子才能健康的成长。
2024年《父母课堂》读后感_5
2024年《父母课堂》读后感2024年《父母课堂》读后感1读一本好书就如人注入了新的血液，让人充满活力、充满智慧。
读阅《父母课堂》后，我从心底深处感悟到真应该好好反思一下，因为我对孩子的教育是宽容，总以为孩子还小，什么事都慢慢来，不着急；而孩子妈妈对孩子的教育方式最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿耐心地听听她的需求，没有站在她的角度来思考、处理，过于的强权。
通过学习，我们认识到了这两种方式都是不对的。
所以我们要知错就改、认真学习，有句古话说得好：“人要学到老做到老”。
每位父母都希望自己的孩子聪明、能干，我们要与孩子一起走向光明！共同成长！一、增强家庭学习氛围让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。
同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。
二、加强与孩子的沟通我们应该了解孩子的心理，真正掌握他的需要。
一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。
三、培养学习自觉性孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。
对此我们将采用循序渐进的办法加以改善：首先与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。
随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。
四、做诚实守信的人做一名诚实、有礼貌的孩子，假如存在撒谎、失信必定严厉惩罚、深刻教育，让孩子争做一位有道德、有纪律的小学生，并多多从别人身上学习优良传统和美德。
五、做孩子的良师益友教育孩子，更多的应该是加强我们自身的学习，跟孩子交朋友，用爱去伴随他们的成长。
孩子的进步离不开老师的辛勤教育，更离不开我们家长的理解和包容。
从小就应该培养我们的孩子有爱心、有责任心、小树苗只有在成长期扶正了，日后才能长成参天大树，这些都离不开我们的爱心和耐心，让我们用爱去包围我们的每颗小树苗吧！我相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，孩子们一定能茁壮成长！2024年《父母课堂》读后感2父母是孩子的第一任老师，每一位家长都非常重视子女的教育问题。
快乐人生三句话
◎卢勤阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。
”对于一个人来说，改变一生的支点就是拥有良好的心态。
一个人就是一个独特的世界。
（）你想改变你的世界，首先（）要改变你的心态。
用“”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑。
因为生活就是一面镜子，你对它怎样，它就会对你怎样。
用“”三个字来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神——自信。
你不但会学会发现自己，还会更懂得肯定自己和鼓励自己。
正像一位作家讲的：“一个拥有知识的人，不一定能走远；而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角。
”用“”去对待别人，你会得到更多的朋友。
当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得一种生命的智慧，当你用力所能及的力量帮助了别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。
你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊。
使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师和同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了【阅读练习】1.请把“①我能行！②太好了！③你有困难吗？我来帮助你！”这三句话分别填在文中画横线的地方。
2.从文中找出两对近义词。
（）——（）（）——（）3.在文中第二自然段的括号里填上一对关联词。
4.说说你对“一个拥有知识的人，不一定能走远；而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角”这句话的理解。
5.读完短文后你有什么体会呢？你还知道其他令人积极向上的话吗？试着写一写。
（答案在本期内找）（园丁供稿）变化，你看身边的一切时，心情都会变得快乐起来、开朗起来……用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得温馨、和谐了……你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧！最后，让我们一起大声说一遍：“”“”“”。
父母课堂2024读后感
父母课堂2024读后感父母课堂2024读后感(通用8篇)父母课堂2024读后感篇1孩子不同的成长阶段，总会遇到不同的问题，许多问题是第一次出现，父母孩子都有些束手无策。
这时候，《父母课堂》就起了很好的指导作用。
你要问二年级孩子最怵什么，估计多半会说是作文。
看完《培养孩子写作的兴趣》一篇，我感触良多：写作本身是快乐的，关键是让孩子走进生活，培养孩子动笔的习惯。
记得孩子上一年级时，我就打算让孩子每天写点东西，培养他说长话的能力，可是他非常抵触这个作业，为此我们家长没少批评他，可他依然是我行我素，有时我就想：唉，还是等他长大点吧。
可是去年暑假，他居然自己主动提笔写了一篇，怎么回事呢？去年暑假，我们一家三口去北京旅游，住在前门附近的一家宾馆。
宾馆附近有家山西人开的晋阳春面馆，里面的阳春面他非常喜欢吃。
在北京的一周里，不是去很远的景点时，他总是中午晚上都坚持去吃，甚至去颐和园时，他还说，妈妈早点回去，我爱吃阳春面。
呵呵，可爱的孩子。
最后一天中午，照例我们又去吃了面，回宾馆时，孩子突然说：妈妈，我要写篇作文，题目就是《20XX年北京最后一碗阳春面》。
说写就写，去火车站之前，一篇洋洋洒洒的文章呈现眼前，我一边读着，一边感动着：孩子之前不喜欢写作文，只是因为没有发自内心的热爱啊！回青岛之后，我立刻改变了策略，不讲所谓的篇章结构，而是尽可能的带孩子走出家门，走进真实生活，让他随性写作。
只有见识多了，才会有感而发：爬了崂山，写写崂山上的蚂蚁；去附院拔牙，写写拔牙的过程；语文书上出现了东方明珠，就带他去上海实地旅游；课外看过《小桔灯》，出差去福州时，就带着她去游览冰心故居；总之，写作就是源于生活，高于生活，读万卷书，不如行千里路。
就这样，我们一边丰富着孩子的阅历，一边有意无意地让他言之有物。
他爱上了旅游，爱上了作文，上个学期期末考试时，作文差1分就满分呢。
亲爱的家长朋友们，当你在为孩子的视力越来越差而担心时，有没有想过，让他抛开书本，排开电脑，走出家门，走进生活？相信您一定会有一个更健康更阳光的孩子！《父母课堂》里的这篇文章，让我更加自信，相信自己在培养孩子写作方面，已经迈出了正确的第一步，以后，我会计划按照文章里说的，给孩子开博客，并尽可能寻找机会，让孩子自我展示一下自己的写作。
频繁和孩子说以下5句话,孩子会启动开挂人生!
频繁和孩子说以下5句话，孩子会启动开挂人生！亲爱的家长们，您是否常常为孩子的学习担忧？是否希望孩子能够拥有开挂一般的人生，不断向前，勇攀高峰？今天，就让我们一起探讨一下，如何通过简单的五句话，激发孩子的学习热情，帮助他们走上成功之路。
第一句话：“学习就像是慢慢爬山，一时半会儿看不出来谁爬得快，谁爬得慢。
但时间一长，勤奋和懒惰的差别就大了去了。
记住，学习永远不嫌晚，现在开始就是最好的！”孩子们往往对学习的持久性缺乏认知，他们常常期待一蹴而就的成就，却忽视了学习的积累过程。
作为家长，我们要引导他们明白，学习就像是一场马拉松，不是短时间的冲刺，而是长期的坚持。
即使现在起步稍晚，但只要开始努力，每一步都是向前的积累。
我们要鼓励孩子，无论什么时候开始学习，都不嫌晚，重要的是持之以恒，不断前行。
第二句话：“学习得靠自己。
别指望老师或者爸妈一直催，得自己想通想明白。
老师教的东西，只是帮帮忙，真正懂得还得靠自己。
”学习是一项需要自主性的活动。
孩子们在学习过程中，必须学会独立思考和自主学习。
家长和老师只能起到引导和辅助的作用，真正的理解和掌握，还需孩子自己下功夫。
因此，我们要培养孩子的自主性，让他们学会主动学习，而不是被动接受。
这样，— 1 —孩子们才能在学习中真正成长，真正进步。
第三句话：“别怕题目难，更别怕做错题。
其实错题才是你提分的好机会。
学习嘛，就是要不断发现并改正错误。
”面对困难和挑战，孩子们往往会感到害怕和退缩。
然而，正是这些困难和挑战，才能让他们不断成长和进步。
我们要告诉孩子，做错题并不可怕，反而是他们提升自己的好机会。
通过发现错误、改正错误，孩子们可以更加深入地理解知识，提高自己的学习能力。
因此，我们要鼓励孩子勇敢地面对困难，勇于尝试，不怕失败。
第四句话：“学会等等再享受。
玩手机是挺爽的，但以后可能会后悔。
人的成就，就看能不能抵住诱惑。
”在当今信息爆炸的时代，手机等电子设备成为了孩子们生活中不可或缺的一部分。
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让孩子拥有快乐人生的三句话-父母课堂所有的妈妈，都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生。
可是，快乐的人生从哪里来呢？很简单，有什么样的心态，便有什么样的人生。
每天，如果你想的是快乐的事，你就会快乐；如果你想的是烦恼的事，你就会烦恼；如果你想的是可怕的事，你就会害怕；如果你想的是失败的事，你绝没勇气击退失败……人的心态，能把人推向成功，也能把人引向失败；能“把地狱变成天堂”，也能“把天堂变成地狱”。
这便是“心理力量”。
大家都知道世界两大名人：拿破仑和海伦·凯勒。
拿破仑拥有一般人所追求的一切——荣耀、权力、财富——可他说：“我这一生从来没有过一天快乐的日子。
”而海伦·凯勒——又瞎、又聋、又哑——却表示：“我发现生命是这样美好。
”她的一生留下许许多多不朽的著作。
要想让我们的孩子一生快乐，与其拼死拼活给孩子挣一笔财产，不如培养孩子从小有个积极的心态，永远微笑着看世界。
因为，良好的心态是成功的一个必备条件。
要把孩子培养成为一个高素质的人，心理品质教育应放在首位。
如何培养孩子具有良好的心态呢？作为一个母亲，一个少儿工作者，这些年来，我不断探索，不断实践，总结了对少年儿童进行心理品质教育的“快乐人生三句话”教育法。
面对失败和困境，要具有“太好了”的良好心态。
面对困难，要敢于说：“我能行！”与人相处，要学会关心人，为别人着想，要学会说：“你有困难吗？我来帮助你！”第１句话．太好了！心理健康的人常说：“太好了！”心理有病的人爱说：“太糟了！”“太好了！”就是培养孩子无论遇到什么事情，无论遇到什么困难和特殊情况，首先有一个信念，就是“太好了！”培养孩子带着微笑看世界的心理品质。
人有两种心理网络。
一种是恶性网络，遇到任何问题，心理上反映出来的都是：“太糟了！”“糟透了！”“真倒霉！”我曾在北京街头看到一些小青年穿的文化衫上写着几个大字：“烦死了，别理我！”我告诉小孩子：“别理他们，他们有病。
”这种人的心态，就是看这不顺眼，看那烦死了，脸上总是阴沉沉的，永远没有快乐的时候。
其实快乐不是别人给予的，而是自己内心的感受。
另一种是良性网络，遇到什么问题，都抱有积极的态度，认为：“太好了！我又多一次锻炼的机会！”这种人，常常能把负效变成正效，由弱势变成强势，把坏事变成好事，把不利因素变成有利因素，永远有一种成功感，因为，成功不是战胜别人，而是战胜自己。
人生快乐不快乐，取决于自己的心理状态。
战争年代，有个女人去沙漠里的军营找她丈夫。
不久她丈夫被派出差，她一个人被留下。
那里除了陌生的墨西哥人和印第安人之外，没有人可以和她说话。
风不停地吹着，到处都是沙子。
沙子！她当时难过极了，写了封信给父母，告诉他们，自己受不了，要回家去，她连一分钟也待不下去了，还不如住在监狱里呢。
她父亲的回信只有两行字。
这两行字一直铭刻在她的记忆中，使她的生命为之改观。
她父亲写道：“两个人从监狱的铁窗往外看，一个看见烂泥，另一个看见星星。
”“我把这两行字念了一遍又一遍，觉得非常惭愧。
我下定决心，一定要去看那些星星。
”那位女人说。
不久她和当地人交上了朋友，开始对他们的织布、陶器发生了兴趣，生活变得快乐起来。
她突然发现，沙漠没有改变，当地人没有改变，是自己改变了。
她说：“在这种变化之下，我把一些令人颓丧的境遇看成我生命中最刺激的冒险。
我所发现的这个崭新的世界使我非常感动，也非常兴奋。
我高兴地写了一部叫《光明的城垒》的小说……我从自己设下的监狱往外望，找到了星星。
”世界上许多生活环境优越的人整天看到的是烂泥，而许多生活在逆境中的不幸者却找到了星星。
缺陷和困境对我们常有意外的帮助。
大家都知道，世界上有许多卓有成就的人就是残疾人，或者是屡遭磨难的人。
贝多芬耳聋以后，并没有阻止他创作出世间最动听、最美好的曲子；柴可夫斯基自己生活得十分悲惨，却创作出不朽的《天鹅湖》和《悲怆交响曲》；托尔斯泰一生历经折磨，才写出不朽的世纪之作；达尔文说：“如果我不是有这样的残疾，我决不会做到我所完成的这么多工作！”实际上，要让孩子从小具有良好的心态，关键是妈妈要有好心态。
现在，许多妈妈的心态不是“太好了”，而是“太糟了”。
整天对孩子这也不满意，那也看不上，看到孩子学习成绩下降或有了缺点，往往自己气急败坏，多是指责、训斥；他们只允许孩子成功，不允许孩子失败；只告诉孩子要去和别人竞争，要比别人强，却不告诉孩子竞争的结果会有输有赢。
一个人一生中失败要比成功多得多，要赢得起，也要输得起。
第2句话我能行勇敢的人常说：“我能行！”懦弱的人爱说：“我不行！”今天的孩子，将是２１世纪的主人。
他们“行”与“不行”关系到中华民族未来的命运。
怎样让我们的下一代“能行”，是每一位妈妈和每一位有责任感的中国公民所关心的问题。
现在，许多独生子女在家庭的溺爱下，变得胆小懦弱，让他做什么事，想都不想，“我不行”三个字顺口就出来了。
这种对自己没有信心的孩子，又怎能担负起２１世纪的重担呢？因为，“我不行”是一种反向的负信息，是缺乏自信心的具体表现。
总用这种信息来暗示自己，一种“我不行”的形象就被自己不知不觉地塑造出来了。
“我能行”是一种正信息，是成功者必备的心理素质。
总用正信息来调控自己，一种“我能行”的形象也就不知不觉塑造出来。
“我能行”与“我不行”，虽然只是一字之差，却有着本质的不同。
“我能行”是成功者必备的心理素质，而“我不行”正是失败者失败的主要原因，因为他们失去的是成功的重要支柱——自信。
我觉得，让孩子从小对自己有信心，用正信息调控自己，比分数还重要。
于是，我决心帮助孩子们改变“我不行”的状态，让孩子们喊出：“我能行！”令人不安的是，在当今的家庭中，父母对孩子说“不行”的次数，要比说“行”多得多。
其实，为人父母，一定要改变“我不行”这种负意识和行为，树立起“我的孩子能行”的信念，并经常向孩子发出“你能行，你一定能行”的正信息，放手让孩子去实践，去亲身品尝成功的喜悦和失败的滋味。
孩子去参加比赛，妈妈要鼓励他说：“相信你一定能行！”孩子比赛输了，哪怕是最后一名，你也要说：“敢去参加比赛就是好样的！”一个人的潜能是很大的，美国一位数学家认为：人的大脑神经元总数在１００亿到１４０亿之间，因此人一生中大脑可记忆的信息量，相当于世界上最大的图书馆即美国国会图书馆藏书容量的３～４倍，而这家图书馆的藏书为２０００万册。
所以孩子的学习成绩一时上不去，我们做妈妈的不必急躁，要耐心开发，只要你相信你的孩子能行，便一定能行。
有个男孩子字写得很难看。
低年级时老师常常说他笨，不如别的孩子有灵气。
孩子一点儿信心也没有，字越写越差。
三年级时，换了班主任。
一次在孩子写得乱糟糟的一片字中，老师挑中一个写得比较好的字，画了一个大红圈，批了一个大字“好”。
孩子兴奋异常，拿回来给妈妈看。
这位年轻的妈妈叫王峰，是杂志社编辑，文化修养不错。
她兴奋地说：“我早说你行！瞧你这个字写得就是好！”从那天起，孩子有了自信，迷上了练字，后来写得一手好字。
是老师那个“大红圈”改变了这个孩子，“大红圈”就是一种正信息的传递。
我可以自豪地说，在我的成长过程中，获得的正信息比较多，所以从小就充满了自信。
这要感谢我的母亲，正是那“太好了！”“你能行！”几个字把我引上了成功的道路。
可今天，我们身边的孩子得到的信息又是什么呢？大人们常常指责自己的孩子“太差了！”“太糟了！”“太不争气了！”“太没出息了！”……整天在负信息的暗示下长大的孩子，他们的才能被忽视，他们无形中给自己下了定义“我不行”，于是他就真的不行了。
我们当父母的，如果不丢掉“你不行”的负意识，便会成为孩子走向成功的最大障碍。
现代京剧表演艺术家盖叫天曾说过：“天下没有不行的事，自幼我们便是打这‘不行’中锻炼出‘行’来，这叫‘练行的’。
凡事总要有信心，老想着‘行’。
要是做一件事，先就担心着‘怕不行’吧，那就没有勇气了。
”这话很有道理，自己的孩子自己都不相信能行，那谁还能相信他们呢？哥伦布曾经说过：“世界是勇敢者的。
”喊着“我不行”长大的孩子，将来肯定竞争不过喊着“我能行”长大的孩子。
主宰自己命运的，是人，是勇气，而这种勇气要从小培养。
当“我能行”三个大字成为一种信念，随着时间的流逝悄然沉入孩子心底的时候，他们就真正长大了。
第三句话你有困难吗我来帮助你快乐的人常说：“我帮你。
”烦恼的人爱说：“你帮我。
”有个小学生曾认真地问我：“一个人怎样才能快乐？”我说：“帮助有困难的人。
”“为什么呢？”他问。
我说：“助人为乐嘛！”他笑了，说：“那只不过是个词语。
”我说：“不，那是真理。
帮助别人的确是一种快乐。
”“助人为乐”，说起来简单，但要体味到“乐”字实属不易，这种心态要从小培养，长大再教就难了。
“种瓜得瓜，种豆得豆。
”在孩子心灵这片土地上，从小播下“助人为乐”的种子，长大后，他们就会关心老百姓的疾苦，多为人民办好事，体验到完美人生的快乐；如果种下“自私自利”的种子，孩子长大后只会关心鼻子尖底下的丁点儿小事，怎么能有所作为，又怎么能获得快乐呢？“助人为乐”这四个字，蕴含着人世间至真至诚至美的奇妙含义。
“助人”为什么会快乐呢？因为可以从帮助别人的过程中发现自己的生存价值。
由于你的帮助、付出，使对方的困难得以解决，使别人的不便变为方便。
这其中显示了你的价值，自然令你有一种成功的体验，觉得自己还有点用呢！正如歌德所说：“你若要喜爱你的价值，你就得给人创造价值。
”孩子爱帮助人，爱做好事，这是人类善良的本性所致，应当弘扬。
但是我却发现，由于大人们对人生的误解，他们所表现出的自私心理和功利主义，对成长中的儿童极易造成不良的影响。
“你有困难吗？我来帮助你！”虽然是简简单单的一句话，却表现出了对人的一份关心和一份爱，表现出现代人高尚的情操，在孩子幼小的心灵中播下了同情、善良、热情的种子。
“你有困难吗？我来帮助你！”虽然这种帮助是微不足道的，但是却显示了孩子们的能力。
他们为自己有能力去实现自己曾经认为难以完成的事业，有能力去参加道德——文章来源网，仅供分享学习参考 11 建设而感到骄傲和愉快。