高代选讲第七章习题篇
《高等代数选讲》课程教学大纲

《高等代数选讲》课程教学大纲浙江教育学院《高等代数选讲》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码:22026总学时数:50课程类型: 专业选修课适用对象: 数学与应用数学专业四年制本科二、课程性质和目标1、课程的基本特性高等代数选讲是为全国硕士研究生入学考试数学系各专业设置的课程,一般在大学三年级开设,要求学生已学过高等代数课程并取得优异成绩. 2、课程的教学目标高等代数选讲是数学专业的专业选修课. 通过本课程的教学,使学生对高等代数的基础知识、基本概念和性质有深刻的理解和认识,并掌握综合运用各知识的方法和技巧,为考研作准备.三、课程教学方法与手段课堂讲授+习题课训练四、课程教学内容、要求及重点、难点第一章多项式(一)主要教学内容第一节数域第二节一元多项式第三节整除的概念第四节最大公因式第五节因式分解定理第六节重因式第七节多项式函数第八节复系数与实系数多项式的因式分解第九节有理系数多项式第十节多元多项式第十一节对称多项式(二)学习目的要求1(掌握数域的概念.2(掌握一元多项式的概念、多项式的整除及其性质.3(掌握两个多项式的最大公因式的概念及其性质. 4(理解多项式的因式分解定理.15(掌握复系数与实系数多项式的因式分解定理 6(理解有理系数多项式的因式分解. (三)重点和难点重点:多项式的整除及其性质,两个多项式的最大公因式的概念及其性质,复系数与实系数多项式的因式分解,有理系数多项式的因式分解.难点:多项式的因式分解定理,有理系数多项式的因式分解.第二章行列式(一)主要教学内容第一节引言第二节排列第三节 n级行列式第四节 n级行列式的性质第五节行列式的计算第六节行列式按行(列)展开第七节克兰姆法则第八节拉普拉斯定理、行列式的乘法规则 (二)学习目的要求1(掌握n级行列式的定义及其性质. 2(能利用n级行列式的性质来计算行列式. 3(理解克兰姆法则(三)重点和难点重点:n级行列式的定义及其性质.难点:行列式的计算.第三章线性方程组(一)主要教学内容第一节消元法第二节 n维向量空间第三节线性相关性第四节矩阵的秩第五节线性方程组有解的判别定理第六节线性方程组解的结构第七节二元高次方程组(二)学习目的要求1(理解 n维向量空间的概念及性质.2(掌握向量的线性相关性及其性质.3(掌握矩阵秩的概念及其相关性质.4(理解线性方程组有解的判别定理及线性方程组解的结构.(三)重点和难点重点: 向量的线性相关性,矩阵的秩.难点:矩阵的秩,线性方程组解的结构. 第四章矩阵2(一)主要教学内容第一节矩阵概念的一些背景第二节矩阵的运算第三节矩阵乘积的行列式与秩第四节矩阵的逆第五节矩阵的分块第六节初等矩阵第七节分块乘法的初等变换及应用举例 (二)学习目的要求1(掌握矩阵的运算以及矩阵乘积的行列式与秩.2(掌握逆矩阵的概念及求法.3(理解分块矩阵的概念及性质.4(掌握初等矩阵及性质.(三)重点和难点重点:矩阵的运算,逆矩阵及求法.难点:分块矩阵,分块乘法的初等变换. 第五章二次型(一)主要教学内容第一节二次型及其矩阵表示第二节标准形第三节唯一性第四节正定二次型(二)学习目的要求1(掌握二次型的定义及其矩阵表示.2(理解二次型的标准形及唯一性3(掌握正定二次型及其判别条件. (三)重点和难点重点:正定二次型及其判别条件.难点:二次型的标准形及唯一性,正定二次型的判别. 第六章线性空间(一)主要教学内容第一节集合、映射第二节线性空间的定义与简单性质第三节维数、基与坐标第四节基变换与坐标变换第五节线性子空间第六节子空间的交与和第七节子空间的直和第八节线性空间的同构(二)学习目的要求1(掌握线性空间的定义、性质.32(掌握线性空间的维数、基与坐标的概念及其性质.3(理解线性空间的基变换与坐标变换.4(理解线性空间的子空间,子空间的交、和、直和的有关性质.5(理解线性空间的同构.(三)重点和难点重点:线性空间的维数、基与坐标的概念及其性质,子空间的交、和、直和的有关性质.难点:线性空间的基变换与坐标变换,子空间的直和. 第七章线性变换(一)主要教学内容第一节线性变换的定义第二节线性变换的运算第三节线性变换的矩阵第四节特征值与特征向量第五节对角矩阵第六节线性变换的值域与核第七节不变子空间第八节若当标准形介绍第九节最小多项式(二)学习目的要求1(掌握线性变换的定义、运算、线性变换的矩阵.2(掌握线性变换(矩阵)的特征值与特征向量的定义、性质及其求法.3(掌握矩阵对角化的条件及如何对矩阵对角化.4(理解线性变换的值域与核、不变子空间的概念及相关性质.5(了解若当标准形.(三)重点和难点重点:线性变换(矩阵)的特征值与特征向量,矩阵的对角化. 难点:线性变换的值域与核、不变子空间. 第八章 ,矩阵 , (一)主要教学内容第一节 ,矩阵 ,第二节 ,矩阵在初等变换下的标准形 ,第三节不变因子第四节矩阵相似的条件第五节初等因子第六节若当标准形的理论推导第七节矩阵的有理标准形(二)学习目的要求1(掌握,矩阵在初等变换下的标准形 ,2(掌握矩阵相似的条件3(掌握矩阵的不变因子、初等因子及相关性质.44(理解若当标准形的理论推导三)重点和难点重点:矩阵的不变因子、初等因子及相关性质.难点:矩阵相似的条件.第九章欧几里得空间(一)主要教学内容第一节定义及基本性质第二节标准正交基第三节同构第四节正交变换第五节子空间第六节实对称矩阵的标准形第七节向量到子空间的距离、最小二乘法第八节酉空间介绍(二)学习目的要求1(掌握欧几里得空间的定义及基本性质.2(掌握欧几里得空间标准正交基的概念、性质及求法.3(掌握正交变换的定义及性质.4(理解欧氏空间的同构、子空间.5(理解实对称矩阵的标准形,掌握其求法.(三)重点和难点重点:欧几里得空间标准正交基、正交变换.难点:实对称矩阵的标准形的求法.五、各教学环节学时分配其它教学内容课堂讲授课程实验习题或讨论小计环节 (一)多项式 2 46 (二)行列式 2 3 5 (三)线性方程组 2 3 5 (四)矩阵 3 47 (五)二次型 2 3 5(六)线性空间 2 4 6 (七)线性变换 2 4 6 (八),矩阵 ,2 2 4 (九)欧几里得空间2 4 6总计 19 31 505六、推荐教材和教学参考书教材:《高等代数》(第三版),北京大学数学系与代数教研室前代数小组编著,高等教育出版社,2003.参考书:《代数学典》,樊恽等编著,华中师范大学出版社,1994《高等代数新方法》(下册),王品超编著,中国矿业出版社,2003.大纲制订人:(史美华)制订日期: 2007年9月6。
高代第7章习题参考答案

第七章 线性变换1. 判别下面所定义的变换那些是线性的,那些不是:1) 在线性空间V 中,A αξξ+=,其中∈αV 是一固定的向量; 2) 在线性空间V 中,A αξ=其中∈αV 是一固定的向量;3) 在P 3中,A),,(),,(233221321x x x x x x x +=; 4) 在P 3中,A ),,2(),,(13221321x x x x x x x x +-=;5) 在P[x ]中,A )1()(+=x f x f ;6) 在P[x ]中,A ),()(0x f x f =其中0x ∈P 是一固定的数; 7) 把复数域上看作复数域上的线性空间, A ξξ=。
8) 在P nn ⨯中,A X=BXC 其中B,C ∈P nn ⨯是两个固定的矩阵. 解 1)当0=α时,是;当0≠α时,不是。
2)当0=α时,是;当0≠α时,不是。
3)不是.例如当)0,0,1(=α,2=k 时,k A )0,0,2()(=α, A )0,0,4()(=αk , A ≠)(αk k A()α。
4)是.因取),,(),,,(321321y y y x x x ==βα,有 A )(βα+= A ),,(332211y x y x y x +++=),,22(1133222211y x y x y x y x y x ++++--+ =),,2(),,2(1322113221y y y y y x x x x x +-++- = A α+ A β, A =)(αk A ),,(321kx kx kx),,2(),,2(1322113221kx kx kx kx kx kx kx kx kx kx +-=+-== k A )(α,故A 是P 3上的线性变换。
5) 是.因任取][)(],[)(x P x g x P x f ∈∈,并令)()()(x g x f x u +=则A ))()((x g x f += A )(x u =)1(+x u =)1()1(+++x g x f =A )(x f + A ))((x g , 再令)()(x kf x v =则A =))((x kf A k x kf x v x v =+=+=)1()1())((A ))((x f , 故A 为][x P 上的线性变换。
新教材适用2024_2025学年高中语文第7单元14

第七单元14.基础训练1.下列加点的词语解说不当的一项是( C )A.采莲是江南的旧俗,好像..很早就有,而六朝时为盛。
(“好像”是不确定的意思,表明采莲的历史久远,但何时起先不特别确定)B.荷塘的四周,长着很多树,蓊蓊郁郁....的。
(“蓊蓊郁郁”是后置定语,突出了树的茂密,也更加突出了荷塘的幽僻)C.突然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总.该另有一番样子吧。
(“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子)D.树梢上隐隐隐约的是一带远山,只有些大意..罢了。
(“大意”在这里是或许的轮廓的意思,可见当时的朦胧静谧)【解析】“总”在这里表示一种推想和希望,并不表示必定的意思。
2.依次填入下列括号内的词语,最恰当的一项是( A )曲曲折折的荷塘上面,弥望的是( )的叶子。
叶子出水很高,像( )的舞女的裙。
( )的叶子中间,零星地点缀着些白花,有( )地开着的,有( )地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
微风过处,送来( )芳香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A.田田亭亭层层袅娜羞怯缕缕B.层层袅娜田田羞怯亭亭缕缕C.田田羞怯亭亭袅娜层层缕缕D.层层袅娜亭亭田田羞怯缕缕【解析】“田田”意指莲叶,形容荷叶相连、盛密的样子;“层层”意思是一层又一层,指逐层逐次;“亭亭”意思是高耸或直立的样子;“袅娜”形容草木松软瘦长,或形容女子姿态美丽;“羞怯”意思是难为情,看法不自然;“缕缕”形容一条一条,连绵不断。
第一空,语境指的是荷塘里布满荷叶,应用“田田”;其次空,语境中指舞女的裙子直立,应用“亭亭”;第三空,语境指的是层层叠加的荷叶中间点缀荷花,应用“层层”;第四、五空,语境指的是荷花开放的状态既有姿态美丽的,又有像羞涩一样不全开放的花骨朵儿的,分别用“袅娜”“羞怯”。
3.下列句子中运用比方修辞手法的一项是( B )A.这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。
最新代数学选讲教学大纲

代数学选讲教学大纲《代数学选讲》教学大纲适用专业:数学与应用数学执笔人:王庚审定人:王宏勇系负责人:张从军南京财经大学应用数学系《代数学选讲》教学大纲课程代码:120010英文名:Selected Topics in Advanced Algebra课程类别:专业选修课适用专业:数学与应用数学前置课:数学分析、线性代数、概率论、数理统计后置课:抽象代数(续),泛代数等学分:3学分课时:54课时主讲教师:周惠新等选定教材:[1] 陈志杰, 陈咸平, 林磊, 瞿森荣, 韩士安,高等代数与解析几何习题精解[M]. 北京: 科学出版社, 2002.[2]北京大学数学系几何与代数教研室小组,高等代数(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2003.课程概述:本课程主要讲授高等代数(行列式及其计算、线性方程组理论、矩阵初步、二次型理论、线性空间和线性变换、Euclid空间)解题方法和内容再认识、专题选讲(如线性代数应用、用数学软件做线性代数、从模的观点来认识线性代数、特殊矩阵的研究)。
高等代数选论课程是数学类专业及相关专业的主干基础课高等代数的归纳整理、再认识,以及某些专题的深入,使学生在更好的掌握线性代数的基础知识和基础理论,并补充详讲多项式理论,了解高等代数的应用、软件实现、抽象代数中群、环、域的基本概念及线性代数的最新发展方向,进一步熟悉和掌握抽象的、严格的代数解题方法。
教学目的:通过高等代数的教学,应使学生系统掌握高等代数的知识和理论,深入理解具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辩证关系,提高抽象思维、逻辑推理及运算能力,提高分析问题和解决问题的能力。
进一步向学生渗透现代数学的研究结构和研究方式。
同时,提高运用代数方法解决实际问题的能力;能在较高的理论水平的基础上,处理实际应用的有关问题。
作为代数选论课程,学习本课程,要求学生对其他代数能有一些了解。
教学方法:高等代数选论主要为课堂教学,辅助以上机实践和模拟测试,增强学生对有关内容的理解和掌握。
上交大《高级财务会计》本科教学资料 课后习题答案 第七章

第七章衍生金融工具会计思考题:1.答:衍生金融工具是由基础金融工具派生而来的,其是价值随基础变量变动而变动的待执行合同。
《企业会计准则第22号——金融工具确认与计量》中指出,衍生金融工具是指具有下列特征的金融工具或其他合同:(1)其价值随特定利率、金融工具价格、汇率、价格指数、费率指数、信用等级、信用指数或其他类似变量的变动而变动。
(2)不要求初始净投资,或与对市场变化有类似反应的其他类型合同相比,要求很少的净投资。
(3)在未来某一日期结算。
2.答:衍生金融工具按照不同的交易方法与特点,可以分为远期合同、期货合同、期权合同、互换合同、结构化金融衍生工具等。
按照衍生金融工具的不同使用方向,其又可以分为股票市场中的衍生金融工具、外汇市场中的衍生金融工具、利率市场中的衍生金融工具。
按照衍生金融工具的不同交易性质,其又可以分为远期交易性质的衍生金融工具、选择权交易性质的衍生金融工具。
3.答:我国《企业会计准则第24号——套期保值》的定义为:套期保值是指企业为规避外汇风险、利率风险、商品价格风险、股票价格风险、信用风险等,指定一项或一项以上套期工具,使套期工具的公允价值或现金流量变动,预期抵消被套期项目全部或部分公允价值或现金流量变动。
4.答:公允价值套期是指对源于某类特定风险的、将影响企业损益的公允价值变动风险进行的套期。
公允价值套期主要适用于以下被套期项目:已确认资产或负债、尚未确认的确定承诺,或该资产、负债、尚未确认的确定承诺中的可辨认部分。
金流量套期是指对源于,某类特定风险的、将影响企业损益的现金流量变动方向进行的套期。
可以指定为现金流量套期的被套期项目包括:已确认资产或负债、很可能发生的预期交易。
核算题:1.(1)4月29日开仓时,交纳保证金金额为:4 850×300×10%=145 500(元)交纳手续费金额为:4 850×300×0.0003=436.50(元)会计处理为:借:财务费用 436.50 贷:银行存款 436.50 借:衍生工具——股指期货合同 145 500 贷:银行存款 145 500 (2)由于投资者购买的是多头,而4月30日出现了下跌,即该投资者发生亏损,需要按照交易所的规定补交保证金。
第七章 现代西方美学思潮(选讲)

2、悲观主义的伦理学
(1)人生的本质是痛苦
①生命意志:体现为难以满足的 欲望
②痛苦与无聊是人生的两大基本 要素;
③生育行为延续了人生的痛苦。
(2)解脱之道
①真正富有智慧的人不学的沉思、艺术和审美、 道德的途径暂时摆脱意志,可人们 不能永远处于无为的静观状态中。
于康德所说的先验形式。
(3)意志是世界的本质 ①表象是意志的体现; ②各人的意志有特殊性:形成各具特
色的身体; ③意志是世界上一切事物的本质。
(4)意志客体化的等级 ①意志(自在之物)——理念(直接
的客体化)——事物(间接的客体化) ②无机物(盲目的自然力,如重,如
不可透入性,固体性,液体性,弹性, 电气,磁力,化学属性和各种物性。都 是意志的直接表出,无异于人的动作 ); 动植物(生命和繁殖);人(观念)
③禁欲的道路 “自愿的、彻底的不近女色是禁 欲或否定生命意志的第一步” “此外禁欲主义还表现于自愿的, 故意造成的贫苦”
④佛教是最高的宗教。
(二)美学观点
1、审美直观
①审美直观的含义 一种摒弃理性、忘却意志(欲望)的 自失状态 “人们自失于对象之中了,也就是说 人们忘记了他的个体,忘记了他的意志; 他已仅仅只是作为纯粹的主体,作为客 体的镜子而存在;好像仅仅只有对象的 存在而没有知觉这对象的人了,所以人 们也不能再把直观者与直观分开了,而 是两者合一了 ”
心幻想世界的美丽外观。 平和、静穆,“外观”
的全部喜悦、智慧及其美丽。 梦境的美丽外观是一切
造型艺术的基础。 “我们用日神的名字统
称美的外观的无数的幻觉”。
②日神艺术:
日神
造型艺术、史诗
(2)酒神精神
①酒神崇拜、酒神秘仪、酒神节庆: 酒神的经历(被肢解):个体化的 痛苦 秘仪:生殖的崇拜、性的放纵、与 神合一的象征仪式;人们忘却了自我。 表明了人摆脱个体化束缚,打破外 观的幻觉,回归自然之母的怀抱的强烈冲 动。 自弃与回归;痛苦与狂喜;个体化 的崩溃与回归神秘本源
苏教版高中数学选择性必修第二册课后习题 第七章 计数原理 7.2 第1课时 排列、排列数公式

7.2 排列第1课时排列、排列数公式A级必备知识基础练1.(多选题)从1,2,3,4四个数字中,任选两个数做以下数学运算,并分别计算它们的结果.在这些问题中,相应运算可以看作排列问题的有( )A.加法B.减法C.乘法D.除法2.6本不同的书摆放在书架的同一层上,要求甲、乙两本书必须摆放在两端,丙、丁两本书必须相邻,则不同的摆放方法有( )A.24种B.36种C.48种D.60种2−A n2=10,则n的值为( )3.已知A n+1A.4B.5C.6D.74.若要在某跨海大桥上建造风格不同的3个报警电话亭和3个观景区,要求它们各自互不相邻,则不同的排法种数为( )A.144B.72C.36D.95.要从a,b,c,d,e 5个人中选出1名组长和1名副组长,但a不能当副组长,则不同的选法种数是( )A.20B.16C.10D.66.由数字0,1,2,3,4,5可以组成能被5整除,且无重复数字的不同的五位数有( )A.(2A54−A43)个B.(2A54−A53)个C.2A54个D.5A54个7.某一天上午的课程表要排入语文、数学、物理、体育共4节课,如果第一节不排体育,最后一节不排数学,那么共有不同排法种.2-n<7的解集为.8.不等式A n-19.7名班委有7种不同的职务,甲、乙、丙三人在7名班委中,现对7名班委进行职务具体分工.(1)若正、副班长两职只能从甲、乙、丙三人中选两人担任,有多少种不同的分工方案?(2)若正、副班长两职至少要选甲、乙、丙三人中的一人担任,有多少种不同的分工方案?B 级关键能力提升练10.下列各式中与排列数A n m 相等的是( ) A.n !(n -m+1)!B.n(n-1)(n-2)…(n -m)C.nA n -1m n -m+1D.A n 1A n -1m -111.某班级从A,B,C,D,E,F 六名学生中选四人参加4×100 m 接力比赛,其中第一棒只能在A,B 中选一人,第四棒只能在A,C 中选一人,则不同的选派方法共有 ( )A.24种B.36种C.48种D.72种12.用0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的6位数,其中个位数字小于十位数字的六位数共有( ) A.300个B.464个C.600个D.720个13.某单位安排7位员工在10月1日至7日值班,每天安排1人,每人值班1天.若7位员工中的甲、乙排在相邻两天,丙不排在10月1日,丁不排在10月7日,则不同的安排方案共有( )A.504种B.960种C.1 008种D.1 108种14.英国数学家泰勒(B.Taylor,1685—1731)以发现泰勒公式和泰勒级数闻名于世.由泰勒公式,我们能得到e=1+11!+12!+13!+…+1n!+eθ(n+1)!(其中e为自然对数的底数,0<θ<1,n!=n×(n-1)×(n-2)×…×2×1),其拉格朗日余项是R n=e θ(n+1)!.可以看出,右边的项用得越多,计算得到的e的近似值也就越精确.若3(n+1)!近似地表示e的泰勒公式的拉格朗日余项R n,当R n不超过11000时,正整数n的最小值是( )A.5B.6C.7D.815.某老师一天上3个班级的课,每班一节,如果一天共9节课,且老师不能连上3节课(第5节和第6节不算连上),那么这位老师一天的课表的所有排法有种.16.解下列方程或不等式.4;(1)A2n3=2A n+1(2)A8x<6A8x-2.17.某次文艺晚会上共演出8个节目,其中有2个唱歌、3个舞蹈、3个曲艺节目,求分别满足下列条件的节目编排方法有多少种.(1)一个唱歌节目开头,另一个唱歌节目放在最后压台;(2)2个唱歌节目互不相邻;(3)2个唱歌节目相邻且3个舞蹈节目不相邻.C级学科素养创新练18.(多选题)对于正整数n,定义“n!!”如下:当n为偶数时,n!!=n·(n-2)·(n-4)…6·4·2;当n为奇数时,n!!=n·(n-2)·(n-4)…5·3·1,则下列结论正确的是( )A.(2 021!!)·(2 020!!)=2 021!B.2 004!!=21 002·1 002!C.2 020!!的个位数不可能是0D.2 005!!能被5整除参考答案7.2 排列第1课时排列、排列数公式1.BD 因为加法和乘法满足交换律,所以选出两个数做加法和乘法时,结果与两数字位置无关,故不是排列问题,而减法、除法与两数字的位置有关,故是排列问题.故选BD.2.A 第1步,甲、乙两本书必须摆放在两端,有A22种不同的摆放方法;第2步,丙、丁两本书视为整体与其他两本共三本,有A22A33种不同的摆放方法.根据分步计数原理,共有A22A33A22=24(种)不同的摆放方法.故选A.2−A n2=10,得(n+1)n-n(n-1)=10,解得n=5.3.B 由A n+14.B 若电话亭用△表示,观景区用○表示,先排电话亭有A33种方法.当观景区插入电话亭所形成的空时,只有△○△○△○或○△○△○△两类,观景区有2A33种排法.故共有2A33·A33=72(种)排法.5.B 不考虑限制条件有A52种选法,若a当副组长,有A41种选法,故a不当副组长,有A52−A41=16(种)选法.6.A 能被5整除,则个位需为5或0,有2A 54个,但其中个位是5的含有0在首位的排法有A 43个,故共有(2A 54−A 43)个.7.14 (方法一)若第一节排数学,共有A 33=6(种)排法;若第一节不排数学,第一节有2种排法,最后一节有2种排法,中间两节任意排,有2×2×2=8(种)排法.根据分类计数原理,共有6+8=14(种)排法,故答案为14.(方法二 间接法)4节课全部可能的排法有A 44=24(种),其中体育排第一节的有A 33=6(种),数学排最后一节的有A 33=6(种),体育排第一节且数学排最后一节的有A 22=2(种),故符合要求的排法有A 44-2×A 33+A 22=14(种).8.{3,4} 由A n -12-n<7,得(n-1)(n-2)-n<7,整理得n 2-4n-5<0,解得-1<n<5.又n-1≥2且n ∈N *,即n≥3且n ∈N *,所以n=3或n=4.9.解(1)先排正、副班长,有A 32种方案,再安排其余职务有A 55种方案,由分步计数原理知,共有A 32×A 55=720(种)不同的分工方案.(2)7人中任意分工,有A 77种不同的分工方案,甲、乙、丙三人中无一人担任正、副班长的分工方案有A 42A 55种,因此甲、乙、丙三人中至少有一人担任正、副班长的分工方案有A 77−A 42A 55=3600(种).10.D A n m =n !(n -m )!,而A n 1A n -1m -1=n ×(n -1)!(n -m )!=n !(n -m )!,所以A n 1A n -1m -1=A n m.11.B 若第一棒选A,则第四棒只能选C,共有A42种选派方法;若第一棒选B,则有2A42种选派方法.由分类计数原理知,共有A42+2A42=3A42=36(种)选派方法.12.A (方法一)确定最高位有A51种不同方法.确定万位、千位、百位,从剩下的5个数字中取3个排列,共有A53种不同的方法,剩下两个数字,把大的排在十位上即可,由分步计数原理知,共有A51A53=300(个).(方法二)由于个位数字大于十位数字与个位数字小于十位数字的应各占A51A55=300(个).一半,故有1213.C 满足甲、乙相邻的所有方案有A22A66=1440(种).其中满足甲、乙两人值班安排在相邻两天且丙在10月1日值班的方案有A22A55=240(种); 满足甲、乙两人值班安排在相邻两天且丁在10月7日值班的方案有A22A55=240(种);满足甲、乙两人值班安排在相邻两天且丙在10月1日值班,丁在10月7日值班的方案有A22A44=48(种).故符合题设要求的不同安排方案有1440-2×240+48=1008(种).故选C.14.B 依题意得,(n+1)!≥3000,当n=5时,(5+1)!=6×5×4×3×2×1=720,当n=6时,(6+1)!=7×6×5×4×3×2×1=5040>3000,所以正整数n 的最小值是6.15.474 从9节课中任意安排3节共有A 93=504(种),其中前5节课连排3节共有3A 33=18(种);后4节课连排3节共有2A 33=12(种).故老师一天课表的所有排法共有504-18-12=474(种). 16.解(1)由A 2n 3=2A n+14,知{2n ≥3,n +1≥4,n ∈N *, 解得n≥3且n ∈N *,原式变形可得2n(2n-1)(2n-2)=2(n+1)n(n-1)(n-2),又n≥3,解得n=5. (2)由A 8x <6A 8x -2,知{1≤x ≤8,1≤x -2≤8,x ∈N *, 解得3≤x≤8且x ∈N *, 原不等式即8!(8-x )!<6×8!(10-x )!,化简得x 2-19x+84<0, 解得7<x<12,又3≤x≤8且x ∈N *,所以x=8.17.解(1)先排唱歌节目有A 22种排法,再排其他节目有A 66种排法,所以共有A 22×A 66=1440(种)排法.(2)先排3个舞蹈节目和3个曲艺节目,有A66种排法,再从其中7个空(包括两端)中选2个排唱歌节目,有A72种插入方法,所以共有A66×A72=30240(种)排法.(3)把2个相邻的唱歌节目看作一个元素,与3个曲艺节目排列共有A44种排法,再将3个舞蹈节目插入,共有A53种插入方法,最后将2个唱歌节目互换位置,有A22种排法,故所求排法共有A44×A53×A22=2880(种)排法.18.ABD (!!)·(!!)=×××…×5×3×1××××…×6×4×2=!,A正确;!!=××…×10×8×6×4×2=21002·1002!,B正确;!!=××…×10×8×6×4×2的个位数是0,C错误;!!=××…×9×7×5×3×1的个位数是5,D正确.故选ABD.第11页共11页。
苏教版高中数学选择性必修第二册课后习题 第七章 计数原理 7.2 第2课时 排列的应用

第2课时排列的应用A级必备知识基础练1.6位学生排成两排,每排3人,则不同的排法种数为( )A.36B.120C.240D.7202.6位选手依次演讲,其中选手甲不排在第一个也不排在最后一个演讲,则不同的演讲次序共有( )A.240种B.360种C.480种D.720种3.(多选题)若3男3女排成一排,则下列说法正确的是( )A.共计有720种不同的排法B.男生甲排在两端共有120种排法C.男生甲、乙相邻的排法总数为120种D.男、女生相间的排法总数为72种4.请把“加油了我的国”这六个字随机地排成一排,其中“加”“油”这两个字必须相邻(可以交换顺序),“了”“的”这两个字不能相邻,则不同的排法种数为( )A.72B.108C.144D.2885.一排9个座位坐了3个三口之家,若每家人坐在一起,则不同的坐法种数为( )A.3×3!B.3×(3!)3C.(3!)4D.9!6.某会议室共有8个座位,现有3人就座,若要求每人左右均有空位,则不同的坐法有( )A.12种B.16种C.24种D.32种7.某诗词类节目组决定把《将进酒》《山居秋暝》《望岳》《送杜少府之任蜀州》和另外确定的两首诗词排在后六场,并要求《将进酒》与《望岳》相邻,且《将进酒》排在《望岳》的前面,《山居秋暝》与《送杜少府之任蜀州》不相邻,且均不排在最后,则后六场诗词的排法有种.(用数字作答)8.用0,1,2,…,9这十个数可以组成多少个符合下列条件的没有重复数字的数?(1)五位奇数;(2)大于30 000的五位偶数.B级关键能力提升练9.(四川成都树德中学高二检测)七人排成一排,其中甲只能在排头或排尾,乙、丙两人必须相邻,则排法共有( )A.48种B.96种C.240种D.480种10.(四川成都七中高二期末)在某校举行的秋季运动会中,有甲、乙、丙、丁四位同学参加了50米短跑比赛.现将四位同学安排在1,2,3,4这4个跑道上,每个跑道安排一名同学,则甲不在1道,乙不在2道的不同安排方法有( )种.A.12B.14C.16D.1811.(河北邯郸高三摸底)由1,2,3,4,5,6六个数字按如下要求组成无重复数字的六位数,1必须排在前两位,且2,3,4必须排在一起,则这样的六位数共有( )A.48个B.60个C.72个D.84个12.(多选题)(广东清远高二期末)用3,4,5,6,7,9这6个数字组成没有重复数字的六位数,下列结论正确的有( )A.这样的六位数共有720个B.在这样的六位数中,偶数共有240个C.在这样的六位数中,4,6不相邻的共有144个D.在这样的六位数中,4个奇数数字从左到右、从小到大排序的共有30个13.(多选题)(江苏淮安高二期中)甲、乙、丙、丁、戊五人并排站成一排照相,下列说法正确的是( )A.如果甲、乙必须相邻,那么不同的排法有24种B.甲不站在排头,乙不站在正中间,则不同的排法共有78种C.甲、乙不相邻且乙在甲的右边,则不同的排法共有36种D.若五人已站好,后来情况有变,需加上2人,但不能改变原来五人的相对顺序,则不同的排法共有42种14.书架上某层有6本书,新买3本插进去,要保持原有6本书的顺序,有种不同的插法.(具体数字作答)15.有7名学生,其中3名男生、4名女生,在下列不同条件下,求不同的排法种数.(1)全体站成一排,其中甲不站在最左边,也不站在最右边;(2)男生顺序已定,女生顺序不定;(3)站成三排,前排2名同学,中间排3名同学,后排2名同学,其中甲站在中间排的中间位置;(4)7名同学站成一排,其中甲、乙相邻,但都不与丙相邻.C级学科素养创新练16.男生甲和女生乙及另外2男2女共6位同学排成一排拍照,要求男、女生相间且甲和乙相邻,共有多少种不同排法?参考答案第2课时排列的应用1.D 不同的排法有A66=6×5×4×3×2×1=720(种).2.C 第1步,排甲,共有A41种不同的排法;第2步,排其他人,共有A55种不同的排法.因此不同的演讲次序共有A41A55=480(种).3.AD 3男3女排成一排共计有A66=720(种)排列方法;男生甲排在两端的排法共有2A55=240(种);男生甲、乙相邻的排法总数为A22A55=240(种);男、女生相间排法总数共有2A33A33=72(种).4.C 第1步,因为“加”“油”这两个字必须相邻,先看作一个整体与“我”“国”排成一排,共A22A33=12(种)情况;第2步,因为“了”“的”这两个字不能相邻,可用插空法处理,共有A42=12(种)情况.因此,不同的排法种数为A22A33A42=144.5.C 利用“捆绑法”求解,满足题意的坐法种数为A33·(A33)3=(3!)4.6.C 将三个人插入五个空位中间的四个空当中,有A43=24(种)坐法.7.36 根据题意,分两步分析:第1步,将《将进酒》与《望岳》捆绑在一起和另外确定的两首诗词进行全排列,共有A33种排法;第2步,再将《山居秋暝》与《送杜少府之任蜀州》插排在3个空里(最后一个空不排),有A32种排法.后六场的排法共有A33A32=36(种).8.解(1)要得到五位奇数,末位应从1,3,5,7,9五个数字中取,有5种取法,取定末位数字后,首位就有除这个数字和0之外的8种不同取法.首末两位取定后,十个数字还有八个数字可供中间的十位、百位与千位三个数位选取,共有A83种不同的排列方法.由分步计数原理知共有5×8×A83=13440(个)没有重复数字的五位奇数.(2)要得偶数,末位应从0,2,4,6,8中选取,而要得比30000大的五位偶数,可分两类:①末位数字从0,2中选取,则首位可取3,4,5,6,7,8,9中任一个,共7种选取方法,其余三个数位就有除首尾两个数位上的数字之外的八个数字可以选取,共A83种取法.所以共有2×7×A83=4704(种)不同情况.②末位数字从4,6,8中选取,则首位应从3,4,5,6,7,8,9中除去末位数字的六个数字中选取,其余三个数位仍有A83种选法,所以共有3×6×A83=6048(种)不同情况.由分类计数原理,比30000大的无重复数字的五位偶数的个数共有4704+6048=10752.9.D 特殊元素优先安排,先让甲从排头或排尾中选取一个位置,有A21种选法,乙、丙相邻,捆绑在一起看作一个元素,与其余四个元素全排列,有A55种排法,最后乙、丙全排列,有A22种排法,故共有A21A55A22=480(种).故选D.10.B ①甲在2道的安排方法有A33=6(种);②甲不在2道,则甲只能在3或4号道,乙不能在2道,只能在剩下的2个道中选择一个,丙、丁有A22=2(种)安排方法,所以甲不在2号跑道的分配方案有2×2×2=8(种),共有6+8=14(种)安排方法.故选B.11.B 把2,3,4捆绑在一起,作为一个元素排列,当1排在第一位时,有A33·A33=36(种)排法;当1排在第二位时,第一位可从5,6中选1个,2,3,4作为一个元素只能排在第三、四、五位或第四、五、六位,故共有2A33·A22=24(种)排法.由分类计数原理得,共有36+24=60(种)排法.故选B. 12.ABD 符合题意的六位数有A66=720(个),A正确;若六位数为偶数,其个位数字为4或6,有2种情况,其他数位没有限制,则有2A55=240(个),B正确;将其他4个数字全排列,再将4,6安排在产生的5个空位中,则4,6不相邻的六位数有A 44A 52=480(个),C 错误;4个奇数数字从左到右、从小到大的顺序排好,有720A 44=30(个)符合题意的六位数,D 正确.故选ABD. 13.BCD 将甲、乙看成一个整体,与丙、丁、戊全排列,有A 22A 44=48(种)不同的排法,A 错误;若甲站在正中间,乙有4种站法,剩下3人全排列,有4×A 33=24(种)排法,若甲不站在正中间,甲有3种站法,乙有3种站法,剩下3人全排列,有3×3×A 33=54(种)排法,则有24+54=78(种)不同的站法,B 正确; 将丙、丁、戊三人排成一排,再将甲、乙安排在三人的空位中,有A 33A 42=72(种)排法,其中乙在甲的右边和乙在甲的左边的情况数目相同,则有12×72=36(种)不同的排法,C 正确;若五人已站好,后来情况有变,需加上2人,第一个人有6种站法,第二个人有7种站法,则有6×7=42(种)不同的安排方法,D 正确.故选BCD. 14.504 原来的6本书,加上新买的3本书,共有A 99种排法,原来的6本书有A 66种排法,而原来特有的顺序只有1种,所以共有A 99A 66=9×8×7=504(种)不同的插法.15.解(1)(方法一)先排甲,有5种排法,其余6人有A 66种排法,故不同的排法种数为5×A 66=3600.(方法二)左右两边位置可安排除甲外其余6人中的2人,有A 62种排法,其他位置有A 55种排法,故不同的排法种数为A 62A 55=3600.(2)7名学生站成一排,有A 77种排法,其中3名男生的排法有A 33种,由于男生顺序已定,女生顺序不定,故不同的排法种数为A 77A 33=840. (3)首先把甲放在中间排的中间位置,则问题可以看作剩余6人的全排列,故不同的排法种数为A 66=720.(4)先排出甲、乙、丙3人外的4人,有A 44种排法,由于甲、乙相邻,故再把甲、乙排好,有A 22种排法,最后把排好的甲、乙这个整体与丙分别插入原先排好的4人之间及两端的5个空中,有A 52种排法,故不同的排法种数为A 44A 22A 52=960.16.解当6名同学按男女男女男女排列时,若男生甲在最左侧,女生乙只能在其右侧,有1种情况,剩下的2名男生和2名女生都各有A 22=2(种)排法,共有1×2×2=4(种)排法;若男生甲不在最左边的位置,则男生甲有2种排法,此时女生乙可以在其左侧或右侧,有2种排法,剩下的2名男生和2名女生都各有A 22=2(种)排法,共有2×2×2×2=16(种)排法,故共有4+16=20(种)排法.当6名同学按女男女男女男进行排列时,若女生乙在最左边的位置,则男生甲只能在其右侧,有1种情况,剩下的2名男生和2名女生都各有A22=2(种)排法,共有1×2×2=4(种)排法;若女生乙不在最右的位置,则女生乙有2种排法,此时男生甲可以在其左侧或右侧,有2种排法,剩下的2名男生和2名女生都各有A22=2(种)排法,共有2×2×2×2=16(种)排法,故共有4+16=20(种)排法.综上,符合条件的排法有20+20=40(种).。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高代选讲第七章一﹑填空题1.设σ是线性空间3R 的线性变换,()()321323213212,,2,,x x x x x x x x x x x -++-+=σ 则)0(1-σ的维数是_____。
2.设σ是线性空间3R 的线性变换,()()12312323123,,,,2x x x x x x x x x x x σ=+-++- 则)(3R σ的维数是________。
3.设σ是数域P 上线性空间V 的线性变换,λ是σ的特征根,V ∈ξ且满足λξξσ=)(,则ξ_____定是σ的属于特征值λ的特征向量,(填一,或 不一)。
4.设A 是一个n 阶复矩阵,那么A 可以对角化的充分条件是_________。
5.已知矩阵A 与矩阵100230857B ⎛⎫⎪= ⎪ ⎪⎝⎭相似, 则矩阵A 的特征多项式为_________。
6.设A 是线性空间3P 中的一个线性变换, 321,,εεε是3P 的一组基, 且已知()11,1,0A ε=,()20,1,1A ε=,()30,0,0A ε=,则A 的值域()3A P 的维数为( ), A 的核()10A -的维数为_____。
7.设A 是线性空间3P 中的一个线性变换, ),,0,0,1(1=ε ),0,1,0(2=ε,),1,0,0(3=ε是3P 的一组基, 且1(5,7,9)A ε=, 2(3,0,1)A ε=, 3(0,1,1)A ε=, 那么A 在基321,,εεε下的矩阵为_________。
8.设A 是数域P 上线性空间V 的线性变换, W 是 V 的子空间, 如果_________,就称W 是A 的不变子空间。
9.设A 是线性空间3P 中的一个线性变换, 321,,εεε是3P 的一组基, 且已知()11,1,0A ε=,()20,1,1A ε=,()30,0,0A ε=,则A 的值域()3A P 的一个基为 ( ) , A 的核()10A -的一个基为_________。
10.设βα,分别是线性变换A 的属于不同特征值21,λλ的特征向量,则βα+一定_________A 的特征向量(填是,或 不是)。
11.设,W V 同是数域P 上的线性空间,则,W V 同构的充分必要条件是_________。
12.设A 是n 维线性空间V 的一个线性变换, A 的矩阵可以在某一组基下为对角矩阵的充分必要条件为_____。
二、选择题1.下面所定义的变换中,线性变换的个数是( ):(1)在][x P 中,)1()(+=x f x Af ; (2)在3P 中,),,2(),,(13221321x x x x x x x x A +-= ;(3)把复数域看成复数域上的向量空间,对任意复数α,定义αασ=)(; A .0 B .1 C .2 D .3 2.下面所定义的变换中,线性变换的个数是( ):(1)把复数域看成复数域上的向量空间,对任意复数α,定义αασ=)(; (2)在3P 中,),,2(),,(13221321x x x x x x x x A +-= ; (3)在][x P 中,)()(0x f x Af =,其中P x ∈0是一固定的数; A .0 B .1 C .2 D .3 3.下面所定义的变换中,线性变换的个数是( ):(1)在][x P 中,)()(0x f x Af =,其中P x ∈0是一固定的数; (2)在3P 中,),,2(),,(13221321x x x x x x x x A +-= ; (3)在][x P 中,)1()(+=x f x Af ; A .0 B .1 C .2 D .3 4.下列四个命题中正确命题的个数是( )命题1 线性空间V 中的线性变换σ在V 的给定基下的矩阵是唯一的。
命题2 线性空间V 中的线性变换σ在V 的给定基下的矩阵是可逆的。
命题3 同一个线性变换在不同基下的矩阵可能相同。
命题4 两个n 阶矩阵相似当且仅当它们的秩相等。
A .1B .2C .3D .45.设σ是线性空间V 中的线性变换,21W W ,是V 的σ的不变子空间,下列V 的四个子集中有( )个是σ的不变子空间。
(1)21W W +; (2)21W W ; (3))()(21W W σσ+;(4)21W W 。
A .1B .2C .3D .4 6.下列四个命题中正确的个数是( )命题1 一个特征向量可能属于两个不同的特征植。
命题2 一个特征向量只能属于一个特征植。
命题3 两个特征向量的线性组合仍是特征向量。
命题4 属于同一个特征值的两个不同特征向量的非零线性组合一定还是特征向量。
A .1B .2C .3D .4 7.设σ,τ是向量空间][x R 中如下定义的两个线性变换:).()(),()(x xf x f x f x f ='=τσ 下列两个等式εετσσττσστ(,)2(;)1(+==为恒等变换)中正确的个数是( )。
A .0 B .1 C .2 D .38.设σ是数域P 上n 维向量空间V中的一个线性变换,n ααα,,21 是V 的一个基,下列说法正确的是( )。
A .))(,),(),((21n L V ασασασσ =B .))(,),(),((21n L ασασασ 的维数一定等于nC .)(,),(),(21n ασασασ 一定线性无关D .)(,),(),(21n ασασασ 一定线性相关9.设σ是n 维线性空间V 中的线性变换,下列命题中错误的是( )。
A .若{}0)0(1=-σ 则 维()V n σ=; B .若{}0)0(1≠-σ 则 维()V n σ<; C .V V =+-)()0(1σσ;D .若维()V n σ< 则 {}001≠-)(σ。
10.设σ是数域P 上n 维线性空间V 的线性变换,且V s ∈ααα,,21 ,下列说法正确的是( )。
A .s ααα,,21 线性无关 则)(,),(),(21s ασασασ 一定线性无关;B .s ααα,,21 线性无关,则)(,),(),(21s ασασασ 一定线性相关;C .s ααα,,21 线性相关,则)(,),(),(21s ασασασ 一定线性相关;D .s ααα,,21 线性相关,则)(,),(),(21s ασασασ 一定线性无关。
三、基础题1、设142034043A ⎛⎫ ⎪=- ⎪ ⎪⎝⎭,求100.A 2、求方阵4322111529B A A A A E =-+-+的逆矩阵,其中1331A -⎛⎫= ⎪-⎝⎭.3、已知n 阶方阵的特征值是12,,,,n λλλ ,求(1)TA 的特征值;(2)A α的特征值;(3)2A的特征值;(4)kA 的特征值;(5)A 可逆时,1A -的特征值;(6)A 可逆时,A *的特征值;(7)25A A E +-的特征值;(8)设1011()m m m m f x a x a x a x a --=++++ ,求()f A 的特征值。
4、设有4阶方阵A 满足条件350E A +=,2AA E '=,0A <,求A *的一个特征值。
5、设A 是n n ⨯方阵,若2A E =(对合矩阵),证明A 的特征值只有1或-1。
6、假设A 是幂等矩阵,即2A A =,试证A 的特征值只有1或0。
7、已知三阶矩阵A 与三维列向量x 使得向量组2,,x Ax A x 线性无关,且满足3232A x Ax A x =-,(1)记2[]P xAxA x =,求3阶矩阵B ,使1A PBP -=;(2)计算行列式A E +,其中E为3阶单位矩阵。
8、已知22R ⨯的线性变换22(),.X MXN X R σ⨯=∀∈1011,1111M N -⎛⎫⎛⎫== ⎪ ⎪-⎝⎭⎝⎭,求σ的特征值与特征向量。
9、设12,,,s λλλ 是线性变换A 的s 个不同的特征值,12,,,s ααα 是分别属于12,,,s λλλ 的特征向量。
证明:1122s s k k k ααα+++ 是A 的特征向量的充分必要条件是数12,,,s k k k 中有且仅有一个不为零。
四、提高题1、设200121101A ⎛⎫ ⎪=- ⎪ ⎪⎝⎭,设k 为正整数,求kA .2、设110001010A ⎛⎫ ⎪= ⎪⎪-⎝⎭。
(1)证明:22(3)n n A A A E n -=-++≥(2)计算:102103,.A A3、已知下列两矩阵相似20022311A x -⎛⎫ ⎪= ⎪ ⎪⎝⎭,12B y -⎛⎫ ⎪=⎪ ⎪⎝⎭(1)求,x y 的值;(2)求矩阵P ,使1P AP B -=。
4、设A 为n 阶方阵,且满足2320A A E -+=,求一可逆矩阵T ,使1T AT -为对角形.5、设A 是数域P 上n 阶可逆矩阵,证明以下条件等价:(1)A 与对角阵相似;(2)1A -与对角阵相似;(3)A *与对角阵相似,(A *为A 的伴随矩阵).6、设321222361A -⎛⎫ ⎪=-- ⎪ ⎪-⎝⎭,求A 的特征值和特征向量,并说明A 是否与对角矩阵相似。
若与对角矩阵相似,试求可逆矩阵T ,使1T AT -为对角形.7、在3P 中定义线性变换σ为12312231(,,)(2,,)x x x x x x x x σ=-+(1)求σ在基123(1,0,0),(0,1,0),(0,0,1)εεε===下的矩阵;(2)设(1,0,2)α=-求()σα在基123(2,0,1),(0,1,1),(1,0,2)ααα==-=-下的坐标; (3)σ是否可逆,若可逆求1σ-.8、设σ是数域P 上n 维线性空间V 的线性变换,证明σ可逆的充要条件是σ无零特征值。
9、设σ是数域P 上n 维线性空间V 的线性变换,若有,V ξ∈使1()0k σξ-≠,但()0k σξ=,证明(1)1,(),,()k ξσξσξ- 线性无关;(2)若dim(),V n =,且ξ满足1()0n σξ-≠,()0nσξ=,求V 的一组基,使σ在这组基下的矩阵是0000100001000010⎛⎫⎪⎪ ⎪ ⎪⎪ ⎪⎝⎭。
10、设1234,,,εεεε是4维线性空间V 的一组基,线性变换σ在这组基下的矩阵为1021121312552212⎛⎫⎪- ⎪ ⎪⎪--⎝⎭(1)求σ在基11242234334442,3,,2αεεεαεεεαεεαε=-+=--=+=下的矩阵; (2)求σ的核与值域;(3)在σ的核中任选一组基,把它扩充成V 的一组基,并求σ在这组基下的矩阵; (4)在σ的值域中选一组基,把它扩充成V 的一组基,并求σ在这组基下的矩阵.11、P 为数域,设33101010111A P ⨯-⎛⎫ ⎪=-∈ ⎪⎪--⎝⎭,对任意的33X P ⨯∈,定义线性变换σ:()X AX σ=,求 Im ,,Ker σσ并分别给出它们的一组基和维数。