2020年学校行风建设工作总结
学校行风建设工作总结三篇_学校三基工作总结
学校行风建设工作总结三篇_学校三基工作总结一、工作回顾学校行风建设工作是学校管理的重要组成部分，也是学校文化建设的重要方面。
近年来，在学校领导的关心和支持下，全体教职工团结一心，积极开展各项行风建设工作，取得了一定的成效。
下面对学校行风建设工作进行总结如下：1.思想引导：学校通过各种形式的宣传教育活动，不断加强师生校园文化建设意识，提高大家对学校行风建设的认识和理解。
2.制度建设：学校不断完善行风建设相关制度，严格执行各项规章制度，做到规矩明确，执法必严，使学校成为一个规范有序的良好学习和生活环境。
3.典型宣传：学校注重宣传典型人物和事迹，引导广大师生向优秀典型学习，弘扬正气，深受广大师生好评。
4.监督检查：学校建立了行风建设工作的监督检查机制，开展定期检查和不定期督查，确保各项工作有序开展。
5.教育引导：学校通过举办各种形式的教育活动，积极引导师生健康向上，阳光向善的生活态度。
6.示范引领：学校积极培育示范班级、示范学生，对他们给予关注和关爱，引导师生向他们学习。
二、工作亮点1.制度建设得到实质性进展，各项制度得到落实，学校的各项管理规章制度得以完善和落实。
2.典型宣传带动了全校师生向好向善的方向发展，成为学校行风建设的一大亮点。
3.监督检查机制的建立，使学校行风建设工作有了保障，让管理更有章法、更有力度。
4.学校组织开展了多种形式的教育活动，使校园文化建设得到了进一步的提升，影响力加大。
5.学校加大了对示范班级和示范学生的关爱和引导，形成了校园良好的风气。
三、工作不足1.宣传教育力度不够，学校行风建设工作还有待进一步的加强。
2.一些制度执行落实不到位，导致一些教风学风不正。
3.师生在行风建设工作中多缺乏参与感，需要进一步采取措施，增加师生的参与感和获得感。
4.监督检查工作还存在一些薄弱环节，需要进一步改进和完善。
五、工作展望1.将持续利用各种宣传教育手段，加大对学校行风建设工作的宣传力度，让每一位师生都认识到行风建设的重要性，积极参与进来。
中小学创建行风建设工作总结模板(三篇)
中小学创建行风建设工作总结模板一、总结概述行风建设是中小学管理工作中非常重要的一个方面。
通过行风建设，可以培养学生正确的价值观和道德观，提高学生的道德素质和行为规范，促进学校的和谐发展。
本次总结旨在回顾过去一段时间中小学行风建设工作的情况，总结工作中的亮点和问题，并提出下一步的工作思路和措施。
二、工作回顾1.行风建设的目标与任务行风建设的目标是培养学生积极向上的品质和良好的行为习惯，提高学生的道德水平和道德素养。
在过去的一段时间里，中小学坚守着这一目标，将行风建设纳入学校管理的重要内容。
通过多种途径和方式，开展了一系列的活动和举措，推动了行风建设工作的开展。
2.开展的活动和举措（1）开展主题教育活动：以德育课为主线，通过开展主题活动和讲座，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
（2）加强班级管理：通过班会、班级文化建设等方式，培养学生良好的行为习惯和行为规范。
（3）加强师生沟通：建立起良好的师生关系，关注学生的成长和发展，及时解决学生的问题和困惑。
（4）组织文明礼仪教育：开展礼仪培训和考核，提高学生的文明素养和礼仪修养。
（5）加强家校合作：与家长积极沟通，共同关注学生的行为习惯和价值观念的培养。
3.取得的成绩与亮点（1）学校行风氛围逐渐改善：学校内部的纪律规矩逐渐建立起来，学生之间的互相尊重和团结合作的氛围逐渐形成。
（2）学生的行为规范得到提高：学生的课堂纪律和校园礼仪得到了明显的提升，学生的自律能力和责任心有了较大的增强。
（3）家校合作的积极性提高：通过与家长的积极沟通和合作，家庭教育和学校教育形成了良好互动。
三、存在的问题与不足1.活动的开展缺乏创新：在活动和举措的开展中，过于依赖常规，缺乏新颖和创新的元素，难以吸引学生的兴趣和参与。
2.师生沟通仍然不够密切：虽然开展了一些师生沟通的活动，但与学生的真正沟通和交流还有一定的差距，需要进一步加强。
3.家校合作缺乏有效的机制：虽然与家长进行了一些沟通和合作，但与家庭教育的深度融合和互动还有一定的距离，需要进一步探索和完善。
学校行风工作总结(3篇)
学校行风工作总结我校历来重视行风建设工作，各项工作均能稳步健康地发展，并深受社会各界的好评，这与我们重视行风建设工作是分不开的。
我们深深地知道，行风建设工作不是停留在书面上，不是停留在口头上，而是扎扎实实地落实在实际工作上，以学生的需要以出发点，一切为了学生，一切为了教育事业，办人民满意的教育。
一年来，在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，积极开展行风建设工作，取得了良好效果，现总结如下：一、统一思想，提高认识。
我校的行风建设工作以“____”的重要思想为指导，认真贯彻县教育____行风建设工作的会议精神，按照“为民、务实、清廉”的要求，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促进，扎实推进我校行风建设，____群众反映的热点问题，规范收费工作，做好财务管理，促进学校依法治教，规范管理，把民主评议行风工作摆上重要议事日程，纳入学校的常规管理工作中，为教育改革和发展创造了良好的政治环境，确实提高教育教学质量，提高办学效率。
二、加强领导，健全机制。
1、建立主要领导亲自抓，分管领导具体负责的行风建设和民主评议工作领导机构。
成立行风建设领导小组，保证行风建设工作有坚实的领导核心和运行机构。
2、建立并落实工作责任制，做到行风建设与行政、业务工作有机结合。
制订行风建设工作计划、措施，确立明确的目标，把行风建设作为学校的“____”工程，制定各部门工作制度，层层落实责任制。
三、严格收费管理，杜绝乱收费的现象。
1、学校的一切收费项目严格按照市教育局统一下达的标准，实行“一费制”，无向学生乱收费的现象。
并规范地使用“收费通知单”。
2、每次收费前及时地通过公开栏和收费通知单向学生和家长详细公开收费的项目、标准和文件依据。
3、对于“收费通知单”中的“自选项目”，完全采取学生自愿的原则，绝无引导，逼迫的现象发生。
4、严格实行收支两条线管理，收好管好各项教育经费，杜绝了乱用、滥用的现象。
学校行风建设工作总结三篇_学校三基工作总结
学校行风建设工作总结三篇_学校三基工作总结学校行风建设是学校教育管理工作的重要组成部分，是保持学校良好氛围的关键。
在过去的一年里，我校积极开展了一系列行风建设工作，取得了一定的成效。
在师德师风方面，我们始终坚持以身作则、以德育人的原则。
学校建立了严格的师德考评制度，督促教师们时刻保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。
我们也通过开展教师培训和讲座等活动，提高教师的业务水平和教育教学质量。
在学生行为规范方面，我们注重培养学生良好的行为习惯和道德品质。
学校加强了纪律教育工作，坚决打击学生违规违纪行为，严禁任何形式的欺凌和暴力行为。
我们也积极开展道德教育活动，培养学生的责任感、团队合作意识和公民意识。
在家校合作方面，我们加强了学校与家长的沟通和合作。
学校建立了健全的家长委员会，定期组织家长会，向家长们介绍学校的教育理念和教育工作，征求家长的意见和建议。
通过与家长的良好合作，我们共同为学生提供了良好的成长环境。
学校行风建设工作是一个长期的过程，需要各方的共同努力。
我们将继续加强行风建设工作，不断完善相关制度和政策，提高教育质量，为学生的健康成长提供更好的保障。
第二篇：学校三基工作总结学校三基工作是对学生基础知识、基本能力和基本素质的培养与提升工作的总称。
在过去的一年里，我校注重三基工作，取得了一定的成绩。
在基础知识的教学方面，我们重视对学生基础知识的扎实传授。
教师们认真备课，科学设计教学内容和方法，加强与学生的互动，激发学生学习的积极性。
学校还组织学生参加各类学科竞赛活动，提高学生的学科知识水平。
在基本能力的培养方面，我们注重提高学生的实践操作能力和创新能力。
学校开设了各类实验室和实践基地，提供了良好的实践环境。
教师们组织学生开展实践活动，培养他们解决问题的能力和创新思维。
在基本素质的培养方面，我们注重培养学生的思想道德素质和体育素质。
学校加强了思想政治教育和道德教育工作，组织学生开展各类社会公益活动，提高学生的社会责任感。
学校政风行风建设工作总结(3篇)
学校政风行风建设工作总结在政风行风建设对照检查工作中，我校政风行风建设领导小组成员高度团结，认真剖析，找问题和不足，求真务实，带领学校教职工克服了不少困难，在学校灾后重建、安全稳定和教育教学工作中取得了一定的成绩，得到了上级的充分肯定。
在成绩和荣誉面前，我们的工作仍存在不少的差距和不足，具体表现在以下几个方面：一、存在的主要问题及表现一是真正从推动学校整体工作、促进学校发展的全局上认识意识不足。
二是针对学校工作在系统内部纵向落实的多，走出去横向学习借鉴的机会少。
三是在学校教育教学工作上自我感觉良好的时候多，真正在取得实效、改进工作的思考方面比较少。
四是静心深入到班级、用心教学的时候少了。
五是学校管理工作中临时确定的事项较多，在工作的计划性、方向性方面应该做的工作相对较少。
六是在学校管理工作中按惯例操作的机会比较多，真正在吸收借鉴的基础上实现突破创新的东西较少。
七是在开展学校管理上的实际工作或实际操作比较多，在探讨总结工作经验或工作教训方面做得比较少。
八是学校管理工作的日常事务性工作做得多，真正能静下心来进行理论或业务学习的时候少。
二、存在问题的原因分析（一）学习上。
主要是。
一是对新知识的学习上思想没有引起重视，总认为大致上有所了解就可以了，没有认识到学习对自身开展工作的重要性，从而知识缺乏全面性；二是对政治理论知识学习不够认真细仔，平时花得时间较少，也很被动，从而对上级提出新的政策知识了解也相应少了。
（二）“中心”上。
主要是。
平时大部分时间都用在本职工作和上级交办的各时期各项工作上，对学校发展这一概念思想上确实不重视，总以为这是政府的事，对学校发展缺乏很大的关心。
（三）宗旨上。
主要是。
没有树立起全心全意为民服务的根本意识，没有很好深入到教师、学生中去，领导指出了才深入下去，很被动，没有把为学校谋利益放在突出位置，宗旨观念有所淡薄。
三、整改措施一是要解决思想问题。
只有真正从思想上重视了作风建设，从思想上重视了学校管理工作，才能真正把工作的动力和____自觉地转变为实际行动。
学校政风行风建设年终工作总结
学校政风行风建设年终工作总结学校政风行风建设是学校管理工作中一项非常重要的任务，对于提升学校整体形象、营造良好校园环境起到至关重要的作用。
通过一年来的努力，学校政风行风建设取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。
下面就学校政风行风建设年终工作进行总结，以期为明年的工作提供参考。
首先，我们取得的成绩有以下几方面。
一是在学校管理方面，我们采取了一系列措施，提高了学校的管理水平。
例如，制定了一系列管理规定和制度，规范了学校内部的行为准则，加强了对教职工和学生的管理。
二是在教师队伍建设方面，我们注重培养教师的政治素质和职业道德，提高了教师的教学水平和专业素养。
三是在学生管理方面，我们深入推进学生成长教育，营造了良好的学风和校风。
四是在校园文化建设方面，我们注重提高学校文化的凝聚力和影响力，通过丰富多样的校园活动和文化节目，培养了学生的艺术修养和综合能力。
然而，我们也面临着一些挑战。
一是学校管理制度不够完善，需要进一步加强制度建设。
例如，学校行政管理和教学管理之间的衔接还有待加强，需要进一步明确职责和权限。
二是师资力量的不足，需要加大对教师的培训和引进工作力度，提高教师队伍的整体素质。
三是学生的思想教育和行为规范问题，需要进一步加强学生管理和教育，培养学生正确的价值观和行为习惯。
四是校园文化建设需要进一步深化，注重发掘和培养学生的创新能力和艺术修养。
在明年的工作中，我们将进一步加强学校政风行风建设，解决上述问题。
首先，要加强对学校管理制度的完善，进一步明确各项制度的具体要求和执行流程，确保制度的有效落实。
其次，要加大对教师的培训和引进工作力度，提高教师队伍的整体素质。
同时，要加强对学生的思想教育和行为规范教育，注重培养学生的良好习惯和正确价值观。
最后，要进一步深化校园文化建设，注重培养学生的创新能力和艺术修养，打造具有学校特色的校园文化。
总之，学校政风行风建设是学校管理工作中的一项重要任务，通过一年来的努力，我们取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。
中小学创建行风建设工作总结(3篇)
中小学创建行风建设工作总结行风建设是中小学教育系统中的一项非常重要的工作，它直接关系到学生的品德修养、学校的整体形象和教育质量。
在过去的某一时期，我校为了加强学校的行风建设，通过各种有效的措施和管理来推动这项工作的开展。
下面，我将对这一时期的行风建设工作进行总结。
一、加强行风建设的意义与目标通过加强行风建设，可以形成良好的学风、工风和管理风气，进一步提高教师和学生的教育质量和综合素质。
具体目标是：提升学校的整体形象，养成良好的教学习惯，加强教师队伍建设，促进学生综合素质的全面发展。
二、落实行风建设的各项措施1. 建立健全行风建设的制度我校制定了一系列行风建设的制度与规范，包括校规校纪、教师职业道德规范、学生行为规范等，明确了每个人的权利和义务。
同时，加强对制度的宣传和落实，确保所有人都清楚自己应该遵守的规定，形成一种良好的行为信仰。
2. 加强师德师风建设教师是学校的灵魂，他们健康的行风和品行对学生起到重要的示范作用。
为此，我校注重加强对教师的师德师风建设，定期开展师德师风教育培训和交流活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 加强对学生的教育引导学生是行风建设的重点对象，他们的行为举止和学习态度直接关系到学校的整体形象。
为了引导学生养成良好的行为习惯，我们开展了一系列的教育活动，如课堂教育、社会实践、主题班会等，让学生明白何谓正确的行为规范和道德准则。
4. 实施管理措施，强化行风建设工作推进行风建设工作需要有全面的管理措施的支持，我校通过完善班级管理制度、加强课堂管理、建立奖惩激励机制等方式，强化对行风建设工作的推进。
同时，还建立了行风建设工作的考核评估体系，确保行风建设工作落到实处。
三、取得的成绩与亮点1. 学校的整体形象得到了明显提升通过加强行风建设工作，学校的整体形象得到了明显的提升，学校的风清气正，教育教学秩序良好，成为广大学生和家长的首要选择。
2. 教师队伍的教育水平提高通过加强师德师风建设，教师队伍的教育水平得到了明显提高，教师们的教育理念更新，教学能力和教育质量得到了进一步提升。
行风建设工作总结优秀6篇
行风建设工作总结优秀6篇想要自己的工作能力获得提升，一份详细的工作总结是必不可少的，工作总结的语言应该专业，避免使用过于简单或模糊的词汇，本店铺今天就为您带来了2024行风建设工作总结优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024行风建设工作总结篇1一、加强领导，注重行风建设过程我校把行风和师德师风建设工作摆上校领导班子的重要日程。
学期初我校就组织全体教职工学习了区教育局关于行风建设的有关文件，把本年度定为师德建设暨管理质量效益年。
首先部署了行评工作，建立了领导小组，制定了本校师德、行风建设的实施方案。
其次安排教师深入领会精神，做到五明确：明确指导思想、工作机制、评议内容、评议办法、评议要求；同时向社会公开了我校行风建设承诺及行风，承诺内容在学校网站网站和学校公示栏进行了公示。
在日常工作中，我校能经常开展反思整改工作，不断更新校务公开栏具体内容，注重自查自纠。
二、依法办学——保持一颗清正廉洁之心本着实事求是、力求规范的原则，我校坚决实行校务公开原则，有组织有计划地推进校务公开。
根据实际情况，我校公开了以下内容：1、学校近期规划、校务计划、重点工作的实施方案；2、教育收费项目、标准；3、涉及教职工和学生切身利益的有关情况。
4、学校教师考核情况5、人事安排及调动情况。
我校严格执行义务教育招生政策，按照就近入学，划片招生的原则进行阳光招生。
聘请教文体局领导和社区代表进行监督。
所有收费项目始终坚持依法收费、规范收费、按章办事，比如老生老政策，新生新政策书本费结算多退少不补等。
总之，一切工作本着服务与民的宗旨进行，时刻接受社会的监督和指导。
三、为家长服务——保持一颗热忱的真心我校开展志存高远、与时俱进、奉献乐业、廉洁从教为核心的师德教育，努力构建平等、民主、和谐、合作的师生关系，彻底杜绝了体罚和变相体罚行为，做到让社会满意，让家长放心。
我校认真做好家长工作，通过召开家长座谈会、发放调查表、开设信箱、个别征求意见等形式来征求家长意见。
学校行风建设工作总结三篇_学校三基工作总结
学校行风建设工作总结三篇_学校三基工作总结自20xx年以来，我校高度重视学校行风建设工作，积极开展了一系列的行风建设活动，取得了显著的成绩。
在过去的一年中，我们充分发挥了团队的力量，全校师生员工共同努力，为学校行风建设做出了积极的贡献。
一、强化师德师风建设我们通过定期组织师德师风教育培训，提高了师生员工的师德意识和职业操守。
加强师风督导工作，深化了对教师的评价机制和考核标准。
在教学工作中，我们注重培养教师的教学能力和教育教学理念，加强了教师队伍的建设。
在管理工作中，我们始终坚持公平公正的原则，建立了良好的沟通机制，大大提高了教育教学质量。
二、加强学生道德建设我们注重学生的道德教育，通过开展各种形式的道德讲座、朗诵比赛等活动，培养了学生的良好品德和道德观念。
我们加强了学校规章制度的宣传和执行，有效地约束了学生的行为，营造了良好的学习环境。
三、加强学校管理我们注重学校的管理工作，对教师和学生进行了全面管理，建立了完善的管理制度和流程。
我们加强了对学校设施和设备的维护与管理，确保学校的正常运行。
我们还注重对学生的心理健康教育，成立了心理健康教育中心，为学生提供心理咨询和辅导服务。
学校行风建设工作在过去的一年中取得了显著的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
下一步，我们将进一步加强师德师风建设，加强学生道德建设，加强学校管理工作，不断提高学校行风建设的水平。
在过去的一段时间里，我校高度重视学校行风建设工作，积极推进了一系列的行风建设活动。
这些活动不仅提高了学校整体形象和学生素质，也为学校的发展奠定了坚实的基础。
学校行风建设工作取得了一定的成绩，但也面临一些挑战和问题。
我们将进一步加强行风建设的宣传和教育，加强学生家长的参与和支持，形成全社会的共同努力，共同促进学校行风建设的发展。
学校行风建设工作总结三篇
学校行风建设工作总结三篇导读：本文学校行风建设工作总结三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一兆丰学校成立于20XX年8月，是由原兆丰初中、兆丰小学合并而成的一所九年一贯制学校。
新校占地面积88亩，建筑面积23000平方米（其中幼儿园6753平方米），总投入建设资金6000余万元。
兆丰学校现有36个教学班，近1500名学生，120名教职工。
学校地处乐余镇兆丰街道，是乐余镇吸纳新市民子女的主要学校，新市民子女比例占了近60%。
面对这样的形势，原两所学校重视行风建设工作，各项工作稳步推进，从学生和家长的需要出发，扎实落实各项实际工作，工作中一切为了学生，一切为了教育事业，努力办人民满意的教育，20XX年，两校均被评为“张家港市文明单位”，20XX 年八月均被评为“张家港市行风建设先进单位”。
我们的做法是：一、统一思想，提高认识我校的行风建设工作以“三个代表”为指导思想，认真贯彻教育局关于行风建设的各项规定，按照“为民、务实、清廉”的要求，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促进，扎实推进我校行风建设。
今年一开学，我们在行政例会上反复强调，在教师例会上公开表态：领导班子要有服务意识：率先垂范，严于律己，以身作则，清正廉洁，勤政敬业，遵章守纪，工作作风务实，增强对全体师生的感召力。
我们要切实加强教育行风建设，不断提升人民群众对教育工作的满意度。
切实增强主动服务、创新服务、尽责服务、高效服务和廉洁服务的意识。
全体教师要做好学生家访工作，切实做到把对学生无微不至的关心、把对教育政策细致入微的宣传送到每一名新生的家中。
要民主沟通：学校开展任何工作都应民主行事，多听听老师的建议、意见及呼声，善于同老师沟通交流，开展的工作做到公开、公正及相对公平。
弱化并尽量消除教师间的矛盾，不能独断专行、领导至上。
要让民主沟通成为学校一道亮丽的风景。
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2020年学校行风建设工作总结
一年来，我们在区教育局和学校校委会的正确领导下，狠抓教师队伍建设，行风建设工作取得了可喜成绩，现将我校行风工作建设情况汇报如下：
一、完善领导机制，规范行风建设
学校工作涉及千家万户，教育行风建设更是社会关注的焦点，我们学校作为教育行业的一分子对此毫不懈怠，严格按照上级的要求逐项落实到了工作中，收到了良好的效果。
1.健全领导机制。
为加强对行风建设工作的领导，学校成立了以校长为组长的工作小组，做到了职责明确、责任到人，促进了各项工作的开展。
设立了举报电话，规范了行风建设工作。
2.加强自律行为，规范了教师的各种行为。
每学期初我们都要召开全体教师会，对行风建设进行宣传发动，并在具体的工作中加强学校内部的监督。
学校制订了教师师德考核细则，按规范要求每天组织人员进行检查，记录落实及时发现问题，及时进行纠正。
我校每学期都要下发致学生家长的公开信和问卷调查，对安全、收费、减负、教师的各种教学行为、教师职业道德情况等诸多方面进行调查，并对调查结果进行公布，向家长公布，接受家长社会的监督。
并多次召开家长会等，让他们了解学校工作的同时征求他们的意见和建议。
学校采取集中检查和平时座谈了解相结合的方式，对教师平时工作中的行为进行监督，对掌握的情
况及时作出处理，并将结果纳入教职工的考核之中。
对有损学校行风建设的责任人，实行一票否决制，即年内不得评优、评先、晋职、晋级。
实践证明，严格的要求规范了教职工的行为，提高了教职工的职业道德素质，全校上下形成了一种集中精力搞教学，一心一意谋发展的积极向上的教育教学风气。
二、切实减轻学生课业负担，规范了办学行为
1.严格控制作业分量。
我校按照国家有关规定严格控制学生作业的分量和难度，建立了监控机制，作业布置量有科学性和创新性，调动了全体学生完成作业的积极性，取得了良好的效果。
教导处根据各年级的学科特点，制定了作业布置规定，规定了每天布置作业的科目，布置的数量，规定了作业批改等注意事项，并且对作业的布置情况实施全方位的监控，杜绝了一切不规范的作业。
切实做到了每天的课外作业总量不超过一个半小时。
2.严格控制学生在校活动总量，确保学生在课间、节假日的休息时间。
(年终总结)学校严格执行有关法规，实行每周五天工作制，学生在校时间控制在8小时之内。
任何人不得以任何理由占用节假日给学生集体补课或上新课，杜绝了加班加点现象，让学生在节假日得到了充分的休息。
3.严格控制考试次数。
按上级有关规定：严格控制考试次数，学生的学习成绩以平时的考察为主，每学期组织一次统一考试。
我校建立了教师学科考试成绩与学生素质培养并重的评价机制，变单一的学科成绩评价为多项素质与能力的评价考评教师。
4.严格收费行为，切实减轻了学生的经济负担。
我校严格执行国家“一费制”收费标准的规定进行收费，设立了收费公示栏。
做到了不另立收费项目、不提高收费标准。
对有困难的学生，统一按规定进行了减免救助，对需要帮困的学生进行了申请登记、核实，减免了书费和杂费，确保了不让一个贫困学生因贫辍学。
我校对教师严格要求，及时检查，并将其纳入教职工考核工作中。
如今本年度学校就进行了两次严格的收费及订学习资料的检查，我们制定了检查实施方案，成立了工作小组，采取自查、抽查、与学生座谈等形式对有关问题进行了了解，并对个别出现的个别问题进行了严肃处理。
严格的管理，杜绝了乱办辅导班、乱订学习资料、乱罚款、乱收费等各种不正当行为，使学校形成了集中精力抓教育，扎扎实实求质量的良好风尚。
三、深入开展师德师风教育活动，全面提高了教职工的职业道德水平
我校重视教师的职业道德建设，每学期都要开展全体教职工参与的师德师生教育活动，并注重各种制度的建设，规范了教师的行为，提高了教师的专业道德素质。
首先，我们组织了一系列的师德教育活动。
如：以学习“xx大”精神为契机，对全体党员教师进行了各项教育活动，增强了全体党员教师的责任感，发挥了他们的先锋模范作用；在日常管理中落实“常规教学日查制度、
教学资料月查制度、教职工学习制度、课时备课把关制度”等。
通过活动的开展及制度的建立，激发了教师忠诚于党的教育事业、无私奉献、为人师表、教书育人的热情，杜绝了从事以营利为目的的第二职业和有偿补课的行为；弄虚作假、宣扬封建迷信的行为；随意指责训斥学生的行为；语言粗俗随便、让家长请客的行为，无组织、无纪律等有损集体荣誉和不利团结的行为；教师的职业道德水平有了显著提高，教师的工作积极性、主动性明显增强，有力的促进了学校教育教学工作的有序开展。
经过一阶段的努力，我校行风建设、民主评议行风工作取得了阶段性成效，全体教职工进一步解放思想，转变作风，与时俱时，开拓创新，为学校教育教学工作注入了生机与活力。
今后，我校将组织教师进一步深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，加强对教师进行思想政治教育，不断提高实践“三个代表”重要思想的能力，为构建和谐社会作出自己的贡献。